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TRABAJO COLABORATIVO

Estimados estudiantes les doy la bienvenida al foro de trabajo colaborativo


correspondiente a la evaluacin fnal del curso.
En esta parte del curso pondremos en juego los conocimientos, anlisis y
herramientas analticas que construimos a los largo del semestre. El objetivo
de esta actividad ser disear una estrategia de participacin que nos permita
intervenir en alguna de las problemticas identifcadas en los trabajos
anteriores. a importancia de esta actividad radica en que nos permitir
entender la nocin de !ultura "oltica como la capacidad de incidir de manera
organi#ada y com$n sobre los problemas que aquejan a la sociedad, as como
la lucha por la conquista de mejores condiciones de vida para el conjunto de la
sociedad.
os pasos para la elaboracin del trabajo colaborativo son las siguientes%
&. !on base en la discusin y participacin en el foro de trabajo individual el
grupo formular un proyecto de intervencin de participacin poltica.
'. El grupo disear las pautas de trabajo para la reali#acin del trabajo
(designar roles, tiempos, responsabilidades)
*. Elaborar el proyecto de accin + participacin. "ara el efecto, se ha diseado
una matri# que permitir la construccin y organi#acin del proyecto. ,eben
tener presentes los conocimientos adquiridos durante el curso y las
habilidades para anali#ar los problemas desde la !ultura "oltica%
-./012 ,E "034E!/3 5 -E!.617-37 ,E ".0/1!1".!186
9na ve# elaborado este documento, deben subirlo en el :oro de /rabajo
!olaborativo, $nicamente de este modo%
Evaluacin fnal;culturapolitica;<===>?;numerodegrupocolaborativo
Ejemplo trabajocolaborativo&;culturapoltica;<===>.;@@=
:inalmente, les recuerdo que la reali#acin efca# y oportuna del trabajo
depende del trabajo grupal. a esencia del trabajo colaborativo es poner en
juego nuestras capacidades al servicio del colectivo. Espero que esta $ltima
fase del curso la concluyamos con entusiasmo.
7aludos,
.ndrAs !aro
/utor
TRABAJO INDIVIDUAL
Estimados estudiantes les doy la bienvenida al foro de trabajo individual
correspondiente a la evaluacin fnal del curso.
En esta parte del curso pondremos en juego los conocimientos, anlisis y
herramientas analticas que construimos a los largo del semestre. El objetivo
de esta actividad ser disear una estrategia de participacin que nos permita
intervenir en alguna de las problemticas identifcadas en los trabajos
anteriores. a importancia de esta actividad radica en que nos permitir
entender la nocin de !ultura "oltica como la capacidad de incidir de manera
organi#ada y com$n sobre los problemas que aquejan a la sociedad, as como
la lucha por la conquista de mejores condiciones de vida para el conjunto de la
sociedad.
os pasos para la elaboracin del trabajo individual son las siguientes%
&. ea atentamente las lecturas sugerida en la gua que le permitirn defnir un
mecanismos de participacin para el diseo de la estrategia
'. a descripcin de una problemtica de conteBto (puede ser una
problemtica de los casos trabajados en las actividades anteriores)
'. "ara dar solucin o mitigar los efectos de la problemtica, utilice un
mecanismo de participacin formal. 0ecuerde que el mecanismo usado debe
estar relacionado con con la problemtica.
*. Custifcacin de porque es importante seleccionar este problemtica.
D. 9na ve# hayan subido los documentos de participacin individual, los
integrantes del grupo debern discutir y elegir una de las problemticas
eBpuestas. Esta se tendr en cuenta para el anlisis y diseo del proyecto de
intervencin. !ada estudiante deber hacer mnimos tres participaciones
argumentadas. En esta fase del curso, se deben tener los conocimientos
necesarios para abordar la discusin de manera ms profunda.
El documento deber subirse en el foro de trabajo individual en versin ",:,
identifcado de la siguiente manera%
evaluacinfnal;justifcacin;culturapolitica;grupo.
0ecuerden la importancia de la reali#acin de las lecturas y la participacin en
el foro para la construccin oportuna de los documentos a entregar. Espero que
esta $ltima fase del curso la concluyamos con entusiasmo.
7aludos,
.ndrAs !aro
/utor

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