1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura :
Introduccin a las
Telecomunicaciones
Carrera :
Ingeniera Electrnica
Clave de la asignatura : ETF-1019
SATCA
1
3 - 2 - 5

2.- PRESENTACIN
Caracterizacin de la asignatura.
Introduccin a las Telecomunicaciones es una materia que se integra en el plan de
estudios con el propsito de promover en el estudiante capacidades de diseo,
anlisis y construccin de equipos y/o sistemas de comunicacin electrnicos; as
mismo podr realizar la planeacin, organizacin, direccin y control de actividades
de instalacin, actualizacin, operacin y mantenimiento de equipos y/o sistemas
electrnicos de comunicacin, realizando trabajo individual y en equipo; que
permitan la integracin de tecnologas en problemas del entorno profesional,
aplicando normas tcnicas y estndares nacionales e internacionales.

Al crear, innovar y transferir tecnologa aplicando mtodos y procedimientos en
proyectos de ingeniera electrnica, se considera el desarrollo sustentable del
entorno y la aplicacin de las nuevas Tecnologas de la informacin y de la
comunicacin, para la adquisicin y el procesamiento de datos, as como para
simular modelos que permitan predecir el comportamiento de las
Telecomunicaciones empleando plataformas computacionales.

Esta asignatura contribuye en que el alumno adquiera una perspectiva moderna
para comprender y usar las tecnologas de comunicaciones electrnicas.
Permitindole un campo para desarrollarse y aplicar los conocimientos adquiridos.
La comprensin de las telecomunicaciones le da al estudiante la capacidad de
aportar y proponer nuevas ideas en el diseo de productos y servicios as como el
anlisis y mejora de los mismos.

La asignatura consiste en llevar al alumno primero a conocer el entorno bsico de
las telecomunicaciones y sus elementos, para destacar la utilidad y la importancia
del estudio e implementacin de estos sistemas.

Posteriormente, se le lleva a comprender las comunicaciones del mundo analgico,
las distintas formas de modulacin de una portadora como amplitud, frecuencia y

1
Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos
fase. A continuacin, el alumno comprender las ventajas de usar comunicaciones
digitales y se le llevara a conocer las diferentes tcnicas de modulacin digital, as
como la codificacin y transmisin de datos, y las distintas formas de multiplexado.

Finalmente, se estudia la aplicacin de estas formas de modulacin en diversos
sistemas de comunicacin, tales como telefona, microondas, satlite y televisin

Intencin didctica.
Se sugiere que esta asignatura emplee las nuevas Tecnologas de la informacin y
de la comunicacin, para la adquisicin y el procesamiento de datos, as como para
simular modelos que permitan predecir el comportamiento de las
Telecomunicaciones empleando plataformas computacionales.

La asignatura est organizada en cuatro unidades, que contienen los conocimientos
de la comunicacin analgica y digital y sistemas fundamentales de las
telecomunicaciones.

La unidad uno se refiere a lo bsico de las telecomunicaciones, el alumno deber
comprender como se realizan las comunicaciones, los elementos bsicos que
componen un sistema de comunicaciones, tambin deber entender los diferentes
medios y modos de comunicacin y los efectos del ruido, las normas y estndares
internacionales en telecomunicaciones y los protocolos de comunicacin.

En la unidad dos se cubre la parte de comunicacin analgica; en ella entender los
diferentes mtodos de modulacin analgica e identificar los circuitos transmisores
y receptores de la modulacin AM y FM. Se utilizaran ejemplos, tareas, circuitos
prcticos y demostraciones con actividades prcticas para fortalecer el
entendimiento de esta unidad.

La unidad tres presenta una alternativa ms novedosa en la parte de las
telecomunicaciones, la parte digital. Comprender mediante desarrollo de los temas
las tcnicas de modulacin digital, as como el proceso inicial de digitalizar una seal
antes de transmitirla y la capacidad del canal. El alumno entender las diferencias
con la modulacin analgica y sus ventajas. Tambin se fomentara la participacin
del alumno en el desarrollo de prcticas donde se vea incluido la modulacin,
codificacin y transmisin digital.

En la cuarta unidad el alumno conocer los fundamentos de sistemas de
comunicacin como telefona, multiplexado, microondas, satlite y televisin, por lo
que el estudiante tendr un panorama general de las telecomunicaciones al terminar
esta asignatura.

El profesor deber tener especial cuidado en mantener el avance del programa en
forma tal de asegurar que los alumnos alcancen el nivel correcto de conocimientos y
habilidades en cada unidad y adquieran las competencias especificas a desarrollar

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias especficas:
Desarrollar la capacidad de anlisis
de los sistemas de comunicaciones
electrnicos, que le permitan
comprender, operar, instalar y
adaptar sistemas de
comunicaciones electrnicos
basndose en normas nacionales e
internacionales
Competencias genricas:

Competencias instrumentales
Capacidad de anlisis y sntesis
Capacidad de organizar y planificar
Conocimientos generales bsicos
Conocimientos bsicos de la carrera
Comunicacin oral y escrita en su
propia lengua
Conocimiento de una segunda
lengua
Habilidades bsicas de manejo de
la computadora
Habilidades de gestin de
informacin(habilidad para buscar y
analizar informacin proveniente de
fuentes diversas
Solucin de problemas
Toma de decisiones.

Competencias interpersonales
Capacidad crtica y autocrtica
Trabajo en equipo
Habilidades interpersonales
Capacidad de trabajar en equipo
interdisciplinario
Capacidad de comunicarse con
profesionales de otras reas
Apreciacin de la diversidad y
multiculturalidad
Habilidad para trabajar en un
ambiente laboral
Compromiso tico

Competencias sistmicas
Capacidad de aplicar los
conocimientos en la prctica
Habilidades de investigacin
Capacidad de aprender
Capacidad de adaptarse a nuevas
situaciones
Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad)
Liderazgo
Conocimiento de culturas y
costumbres de otros pases
Habilidad para trabajar en forma
autnoma
Capacidad para disear y gestionar
proyectos
Iniciativa y espritu emprendedor

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA
Lugar y fecha de
elaboracin o revisin
Participantes Evento
Instituto Tecnolgico
Superior de Irapuato del
24 al 28 de agosto de
2009.
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Aguascalientes, Apizaco,
Cajeme, Celaya, Chapala,
Chihuahua, Ciudad Guzmn,
Ciudad J urez, Cosamaloapan,
Cuautla, Culiacan, Durango,
Ecatepec, Ensenada, Hermosillo,
Irapuato, La Laguna, Lzaro
Crdenas, Lerdo, Lerma, Los
Mochis, Matamoros, Mrida,
Mexicali, Minatitln, Nuevo
Laredo, Orizaba, Piedras Negras,
Reynosa, Salina Cruz, Saltillo,
Sur De Guanajuato, Tantoyuca,
Tijuana, Toluca, Tuxtepec,
Veracruz y Xalapa
Reunin Nacional de
Diseo e Innovacin
Curricular para el
Desarrollo y Formacin de
Competencias
Profesionales de la
Carrera de Ingeniera en
Electrnica.
Desarrollo de Programas
en Competencias
Profesionales por los
Institutos Tecnolgicos
del 1 de septiembre al 15
de diciembre.
Academias de Ingeniera
Electrnica de los Institutos
Tecnolgicos de:
Aqu va los tec
Elaboracin del programa
de Estudio propuesto en la
Reunin Nacional de
Diseo Curricular de la
Carrera de Ingeniera
Electrnica.
Reunin Nacional de
Consolidacin del
Diseo e Innovacin
Curricular para la
Formacin y Desarrollo
de Competencias
Profesionales del 25 al
29 de enero del 2010 en
el Instituto Tecnolgico
de Mexicali.
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Aguascalientes, Apizaco,
Cajeme, Celaya, Chapala,
Chihuahua, Ciudad Guzmn,
Ciudad J urez, Cosamaloapan,
Cuautla, Durango, Ecatepec,
Ensenada, Hermosillo, Irapuato,
La Laguna, Lzaro Crdenas,
Lerdo, Lerma, Los Mochis,
Matamoros, Mrida, Mexicali,
Minatitln, Nuevo Laredo,
Orizaba, Piedras Negras,
Reynosa, Salina Cruz, Saltillo,
Sur De Guanajuato, Tantoyuca,
Toluca, Tuxtepec, Veracruz y
Xalapa

Reunin Nacional de
Consolidacin de los
Programas en
Competencias
Profesionales de la
Carrera de Ingeniera
Electrnica

5.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO
DDesarrollar la capacidad de anlisis de los sistemas de comunicaciones
electrnicos, que le permitan comprender, operar, instalar y adaptar sistemas de
comunicaciones electrnicos basndose en normas nacionales e internacionales

6.- COMPETENCIAS PREVIAS
Aplica tcnicas de anlisis de circuitos.
Comprende los conceptos de potencia elctrica.
Conoce el funcionamiento de amplificacin.
Conoce el funcionamiento de los amplificadores operacionales.
Conoce el funcionamiento de los multiplexores y demultiplexores.
Conoce los conceptos de los codificadores.
Conoce el funcionamiento de los decodificadores.
Analiza, comprende y sintetiza textos en ingls
Interpreta sistemas electrnicos para disear sistemas.
Usa tcnicas de comunicacin efectiva.
Se responsabiliza de su propia formacin acadmica
Comprende el comportamiento de las Ondas Electromagnticas
Conoce los fundamentos de las fibras pticas.


7.- TEMARIO

Unidad Temas Subtemas
1. Introduccin a las
telecomunicaciones
1.1. Definicin de las telecomunicaciones
1.2. Elementos de un sistema de
comunicacin.
1.3. Modos de transmisin.
1.4. Medios de transmisin.
1.5. Ruido.
1.6. El espectro electromagntico.
1.7. Ancho de banda
1.8. Normatividad de sistemas de
comunicacin.
1.9. Protocolos de Comunicacin.
2. Comunicacin
Analgica
2.1. Modulacin de Amplitud (AM)
2.1.1. Modulacin de Amplitud.
2.1.2. Espectro de frecuencias de AM
2.1.3. Ancho de banda
2.1.4. Circuitos Moduladores de AM
2.1.5. Circuitos receptores de AM.
2.1.6. Sistema de banda lateral nica
con portadora completa.
2.1.7. Sistema de banda lateral nica
con portadora suprimida.
2.1.8. Aplicaciones. (Radiodifusin)
2.2. Modulacin Angular (FM, PM)
2.2.1. Modulacin de fase (PM).
2.2.2. Modulacin de frecuencia (FM).
2.2.3. Sensibilidad a la desviacin.
2.2.4. Desviacin de fase e ndicede
modulacin.
2.2.5. Desviacin de frecuencia.
2.2.6. Ancho de banda.
2.2.7. Espectro de frecuencias en FM.
2.2.8. Ruido en modulacin angular.
2.2.9. Circuitos moduladores de
frecuencia y fase.
2.2.10. Circuitos demoduladores
de FM.
2.2.11. Transmisores y Receptores
2.2.12. Aplicaciones
(Radiodifusin, Radio de dos vas)
3. Comunicacin Digital
3.1. Modulacin Digital.
3.1.1. Introduccin.
3.1.2. Teorema de Shannon.
3.1.3. Modulacin digital ASK.
3.1.4. Modulacin digital FSK.
3.1.5. Modulacin digital PSK.
3.1.6. Modulacin digital QAM.
3.2. Comunicacin de datos.
3.2.1. Transmisin digital de datos.
3.2.2. Deteccin de errores.
3.2.3. Conversin de datos.
3.2.4. Transmisin en paralelo y serial.
3.2.5. Modulacin por codificacin de
pulsos (PCM).
3.2.6. Modulacin delta.
3.2.7. Modulacin por pulsos (PAM,
PWM, PPM).
3.2.8. Interfaces seriales
3.3. Multiplexado y Demultiplexado.
3.3.1. Principios de multiplexado.
3.3.2. Multiplexado por divisin de
frecuencia.
3.3.3. Multiplexado por divisin de
tiempo.
3.3.4. Multiplexado por divisin de
cdigo.
3.3.5. Circuitos Multiplexores y
demultiplexores
4. Sistemas de
Telecomunicaciones
4.1. Telefona.
4.1.1. El telfono.
4.1.2. Centrales Telefnicas.
4.1.3. ISDN.
4.1.4. Lneas T1/E1.
4.1.5. Tecnologa ADSL.
4.1.6. SONET/SDH/PDH
4.1.7. Sistema de telefona celular.
4.2. Microondas
4.2.1. Conceptos de microondas.
4.2.2. Amplificadores para microondas.
4.2.3. Guas de ondas y cavidades
resonantes.
4.2.4. Semiconductores para
microondas.
4.2.5. Aplicaciones de las Microondas.
4.3. Satlites.
4.3.1. rbitas de satlites.
4.3.2. Sistemas de comunicacin por
satlite.
4.3.3. Aplicaciones de los satlites.
4.3.4. Sistema de posicionamiento
global.
4.4. Televisin.
4.4.1. La seal de TV NTSC
4.4.2. Receptor de televisin analgico
4.4.3. Televisin por cable y va satlte
4.4.4. Televisores HDTV
4.4.5. Televisin Digital


8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS
Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en
distintas fuentes.
Propiciar el uso de tecnologas en el desarrollo de los contenidos de la
asignatura.
Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio
argumentado de ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre
los estudiantes.
Propiciar en el estudiante el desarrollo de actividades intelectuales de
induccin-deduccin y anlisis-sntesis, las cuales lo encaminan hacia la
investigacin, la aplicacin de conocimientos y la solucin de problemas.
Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los
conceptos, modelos y metodologas que se van aprendiendo en el desarrollo
de la asignatura.
Propiciar el uso adecuado de conceptos, y de terminologa cientfico-
tecnolgica.
Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de contenidos
de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis y solucin.
Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio
ambiente; as como con las prcticas de una ingeniera con enfoque
sustentable.
Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de
estudios para desarrollar una visin interdisciplinaria en el estudiante.
Propone prcticas de Laboratorio y Simulaciones


9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN
La evaluacin de la asignatura se har con base en siguiente desempeo:
Resolucin de ejercicios para la determinacin de ndices de modulacin.
ancho de banda, eficiencia de la modulacin.
Reportes de prcticas de laboratorio.
Examen.
Modelado de sistemas con la ayuda de un software. especializado (MATLAB).
Elaboracin de proyecto final.
Contestar cuestionarios.
Participacin en equipo para analizar problemas de comunicacin.
Reportes de investigacin.


10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 1: Introduccin a las telecomunicaciones
Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje
Conocer y describir los
elementos de un sistema
de comunicacin.
Conocer e identificar la
normatividad de las
telecomunicaciones a nivel
nacional e internacional.
Analizar y describir el
efecto del ruido en los
sistemas de
comunicaciones.
Dibujar en bloques un sistema de
comunicacin y describir la funcin de
cada uno de los bloques.
Buscar informacin y discutir sobre las
normas oficiales relacionadas a
comunicaciones
Relacionar y diferenciar los diferentes
modos de comunicacin.
Buscar informacin y discutir sobre los
diferentes tipos de ruido.
Realizar una prctica sobre los efectos
de ruido en distintos sistemas de
comunicaciones.
Investigar cmo funciona un protocolo
de comunicacin.

Unidad 2: Comunicacin analgica
Competencia especfica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje
Identificar el espectro de Buscar informacin sobre los
frecuencias en las seales
de AM y FM comercial.
Analizar las tcnicas de
modulacin y
demodulacin de AM y FM.
Describir las ventajas de
AM con respecto de FM.
diferentes espectros de frecuencia
utilizados para sistemas de
comunicacin analgica.
Contestar cuestionario sobre los
parmetros que influyen la transmisin
de seales.
Resolver ejercicios para explicar el
proceso de las seales moduladas en
amplitud y frecuencia.
Realizar prcticas para medir los
ndices de modulacin en AM y FM.
Dibujar en bloques sistemas de
comunicacin con modulacin.
Realizar prcticas en equipo con
circuitos moduladores y
demoduladores de AM y FM.
Reflexionar y discutir sobre las
ventajas de AM con respecto de FM.

Unidad 3: Comunicacin Digital
Competencia especfica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje
Aplicar el teorema de
Shannon para calcular la
capacidad de un canal y
distinguir las tcnicas de
modulacin y
demodulacin digital.
Comprender las tcnicas
de multiplexado para
diferenciar las tcnicas por
divisin de tiempo,
frecuencia y de cdigo.
Resolver problemas para calcular la
capacidad del canal de transmisin
Simular seales digitales en funcin de
la frecuencia
Resolver problemas de teora de la
informacin.
Realizar prcticas en equipo de
transmisin de seales digitales
Dibujar diagramas en bloques para
digitalizar seales.
Resolver problemas para comprender
la modulacin digital PAM, PPM y
PWM.
Desarrollar un proyecto codificando
seales digitales.

Unidad 4: Sistemas de Telecomunicaciones
Competencia especfica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje
Comprender el
funcionamiento de la
telefona fija y mvil y los
diferentes tipos de lneas
digitales, para relacionar la
teora con la prctica.
Conocer y analizar las
microondas y los satlites,
para fundamentar el
estudio de sus
aplicaciones.
Comparar el principio de
funcionamiento de la
televisin analgica y
digital y el principio de
funcionamiento de los
receptores HDTV para
comprender la evolucin
histrica de la TV.
Investigar los diferentes tipos de
telfonos usados en telefona fija.
Investigar los diferentes tipos de
centrales digitales.
Investigar de las diferentes compaas
de telefona celular que tecnologa usa
y sus caractersticas.
Trabajos en equipo y exposicin de
temas relacionados con esta unidad
para desarrollar sus habilidades
verbales.
Respuesta a cuestionarios.
Visitas a empresas.
Investigar la tecnologa usada en las
compaas de televisin por cable.
Investigar que satlites usa Mxico
para comunicacin, meteorologa,
investigacin etc.

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11.- FUENTES DE INFORMACIN
1. Tomasi, Wayne, Sistemas de comunicaciones electrnicas, Cuarta edicin,
Mxico 2003, Ed. Prentice Hall.
2. Frenzel, Louis E., Sistemas Electrnicos de Comunicaciones, Primera edicin,
Mxico 2003, Ed. Alfaomega.
3. Frenzel, Louis E., Electrnica Aplicada a los Sistemas de Comunicaciones,
Tercera edicin, Mxico 2003, Ed. Alfaomega.
4. Grob, Bernard, Televisin Prctica y Sistemas de Video, Primera edicin ,
Colombia 1995, Ed. Alfaomega
5. Leon W. Couch II, Sistemas de Comunicaciones Digitales y Analgicos,
Quinta edicin, Mxico 1997.
6. Carlson A. Bruce, Sistemas de Comunicacin, Cuarta Edicin, Ed. Mc Graw-
Hill , Mxico, 2007.
7. Couch II L. W., Sistemas de Comunicacin Digitales y Analgicos, Sptima
Edicin, Ed. Prentice Hall, Mxico, 2008.
8. Stremler F.G., Introduccin a los Sistemas de Comunicacin, Tercera Edicin,
Ed. Pearson Educacin, Mxico, 1998.
9. Blake R., Sistemas Electrnicos de Comunicaciones, Segunda Edicin, Ed
Thomson, Mexico, 2004.
10. Haykin S., Sistemas de Comunicacin, Primera Edicin, Ed. Limusa Wiley,
Mxico, 2008.
11. Sklar Bernard, Digital Communications Fundamentals and Applications,
Second Edition, Ed. Prentice Hall P T R, USA, 2001.
Direccioneselectrnicas
http://www.cofetel.gob.mx/ [con acceso el 30-11-2009]
http://www.fcc.gov/ [con acceso el 30-11-2009]
http://www.itu.int/es/pages/default.aspx [con acceso el 30-11-2009]
http://www.techfest.com/networking/wan/ [con acceso el 30-11-2009]


12.- PRCTICAS PROPUESTAS
Diseo de osciladores de portadora para AM y FM.
Diseo de filtros para comunicaciones.
Diseo de sintetizador de frecuencias.
Distinguir y medir seales en el tiempo y frecuencia.
Calcular el ndice de modulacin en un modulador de AM.
Elaborar con moduladores balanceados generadores de AM.
Elaborar un detector de AM.
Utilizar circuitos trasmisores y receptores de AM/FM para analizar sus
seales y espectros.
Desarrollar un transmisor/receptor utilizando la modulacin digital FSK
por un medio (ptico, cable, diodo IR, fototransistor o laser).
Elaborar un circuito para diferenciar entre seales analgicas y
digitales.
Aplicar una tcnica de radio digital para la transmisin y recepcin de
datos.
Simular circuitos de muestreo.
Elaborar circuitos de muestreo y retencin, conversin de datos paralelo
a serie y viceversa.
Diseo o utilizacin de moduladores ASK, FSK, PWM, PPM, PCM.
Diseo o utilizacin de circuitos de multicanalizacin con seales
analgicas y/o digitales.
Comprobar el efecto del ruido en la transmisin.
Medir el efecto de las diferencias de impedancias en medios de
transmisin.
Realizar mediciones de impedancias en varias lneas de transmisin.
Comprobar los efectos de la resistencia y la capacitancia en las lneas
de transmisin.
Verificar la codificacin para la transmisin en serie, modulacin,
muestreo.
Realizar ejercicios de comunicacin por medio de las Interfaces
seriales.
Desarrollar una codificador y decodificador de lnea para datos (RZ,
NRZ, Manchester)
Desarrollar un analizador de espectro para diferentes seales.
Distinguir y medir seales en el tiempo y frecuencia
Medir el efecto de las diferencias de impedancias en medios de
transmisin.
Realizar mediciones de impedancias en varias lneas de transmisin.
Comprobar los efectos de la resistencia y la capacitancia en las lneas
de transmisin.
Aplicar una tcnica de radio digital para la transmisin-recepcin de
datos.
Desarrollar un TX/RX por FSK utilizando un medio ptico.(diodo IR o
LASER, Fototransistor)
Desarrollar un escudriador de espectro para diferentes seales.
Desarrollar una comunicacin Inalmbrica full dplex entre dos
microcontroladores por medio de mdulos comerciales RF de 434MHz
315MHz o transceivers 2.4Ghz.
Desarrollar una comunicacin inalmbrica (en modo RS232 virtual)
entre una computadora y un microcontrolador por medio de mdulos
Bluetooth.
Desarrollar un control a distancia por medio de un telfono celular, a
travs de DTMF y comandos AT.
En base a las prcticas anteriores analizar las seales generadas por
los transceivers, con la ayudar de un analizador de espectro.
El alumno deber conocer diferentes drivers para el manejo de
aplicaciones embebidas por medio de controladores de Ethernet como
el ENC28J 60.
Elaborar una conexin con un microcontrolador y una computadora por
medio de un enlace de Ethernet.
Implementar el envo de datos entre dos microcontroladores utilizando
el protocolo TCP/IP
Diseo de un PCM.
Comprobacin de la presencia del ruido en la transmisin digital.
Diseo de un multiplexado en el tiempo.
Diseo de un multiplexado en la frecuencia.
Diseo del acceso mltiple al medio por divisin en la frecuencia.
Diseo del acceso mltiple al medio por divisin de cdigo.
Comprobacin de la modulacin y demodulacin FSK.
Comprobacin de la modulacin y demodulacin M-PSK.
Diseo de un modulador y demodulador M-PSK.
Comprobacin de la modulacin y demodulacin QAM.
Diseo de un modulador y demodulador QAM.