La resea como gnero

discursivo acadmico
Presentacin a partir de Ester Castro de Castillo, La resea, en:
Cubo de Severino, Liliana (Comp.) (2005) Los textos de la ciencia.
Principales clases del discurso acadmico cientfico.

Prof. Mnica Rubalcaba - UNQ
La resea o recensin
Funcin
Relevancia del texto reseado
Proximidad temporal de la publicacin,
sealada con construcciones temporales:
Obra publicada en 2010 temas estudiados
en los ltimos aos
Cualidades del autor, presentadas con
adjetivos valorativos:
joven y sobresaliente investigador notable
representante de los estudios en el tema
Importancia de la obra debido al tema que
trata:
faltaba un trabajo que analizara el tema
Situacin comunicativa
Marco interaccional entre el reseador y el lector: el
autor presupone que el lector realizar una lectura
independiente.
Organizacin social de la actividades: interaccin
entre autor y lector est marcada institucionalmente
(comunidad cientfica)
Comunicacin de grupo restringido
Roles sociales de los interactuantes: asimtrico,
pues el reseante da a conocer material
desconocido para sus lectores: algunos autores
atenan la asimetra con usos de 1 p. plural:
Estamos en presencia de una nueva obra de este
joven y sobresaliente investigador
Situacin contextual: forma de comunicacin
grfica escrita.


P
R
O
C
E
D
M
I
E
N
T
O
S
Informacin: cmo se
proporciona en una resea?
Especificacin
Explicacin
Fundamentacin

Recursos para proporcionar
informacin
Comparacin


Ejemplificacin


(recursos para proporcionar
informacin)
Argumentacin


Narracin
Formas estilsticas prototpicas
Es el uso de determinadas formas de
estilo, por ejemplo vocablos
especficos referidos al campo
semntico de los libros, el mbito
acadmico, el rea disciplinar
especfica, la descripcin, citas y
ciertas frases hechas o
colocaciones
Formas estilsticas
prototpicas
LIBRO

MBITO ACADMICO
AUTOR

REA DISCIPLINAR ESPECFICA DE
LA OBRA

PROCEDIMIENTOS DESCRIPTIVOS:

PROCEDIMIENTO DE CITAS:

COLOCACIONES o frases hechas


SNTESIS FINAL