El desarrollo del nio segn las principales escuelas (extrado de P.

Vayer) Basado en El
dilogo corporal y El nio frente al mundo.

S. Freud y
sicoanalistas.

J Piaget.

H Wallon.

A.Gesell E. Erickson.
1 ao. Narcisismo y
autoerotismo
primario
Etapa Oral:
-Primeras
reacciones frente
al objeto
bueno-
(M.Klein).

-Percepciones
frustrantes y
ansigenas del -
objeto malo-






Periodo
sesoriomotriz


Tres estados.
1- Reflejos.
2- Reacciones
circulares:
organizacin
de las
percepciones
y hbitos.
3- Inteligencia
sensoriomotri
z:
construccin
de un
universo
objetivo
Estadio de
impulsividad
motriz
-Dependencia
total en relacin
con el medio.
Estado afectivo
y emotivo:
-Simbiosis
afectiva.
-Conocimiento
del cuerpo
propio.
-Distincin
entre figuras
familiares y
extraas.
-Inicio de la
marcha.
-Inicio del juego
manipulativo.

-Nocin de su
personalidad.
-Fase de
oposicin.


2
Aos.





Etapa Anal:
-Objetivacin
del objeto
externo.
-Importancia
capital de las
funciones
excretorias.
-La disciplina
esfinteriana
establece un
sistema de
contrapulsiones.
Estado
sensoriomotor:
-Orientacin
hacia el mundo
exterior,aparicin
de la marcha.
-Desarrollo
considerable del
lenguaje.
-Inicio de
socializacin
(disciplina
esfinteriana).
Fase
contradictoria
de inters por
los dems.
--------------------
-

3
Aos.
Estado
proyectivo:

-Adquisicin de
la marcha y del
lenguaje.

4Aos. Etapa flica:

-Identificacin
del Yo.
-Desarrollo del
complejo de
Edipo.




Inteligencia
representativa
preparatoria:
a) Pensamiento
egocntrico
y sincrtico.
b) Realismo
intelectual
sin
razonamient
o.
c) Intrincacin
afectiva e
intelectual.

Tres estados.
1) de 2 a 4
aos:
-Aparicin de la
funcin
simblica.
-Interiorizacin
de los esquemas
de accin y
representacin.








Estado del
personalismo:

Tres perodos en
la evolucin del
Yo.:
1. Toma de
conocimiento
de su propia
persona.
2. Afirmacin
seductora de
la
personalidad.
3. Perodo de
imitacin.
Fase de la
coperacin y
disciplina
social.
Adquisicin de la
autonoma o de
la vergenza y la
duda.
Nociones
corporales
implicadas:
-autonoma:
direccin de las
actitudes,
-
vergenza,nocin
de cuerpo
expuesto a las
miradas,
-duda:
descubrimiento
de las regiones
posteriores.


5 aos.










6 aos
Fase de
latencia.
Organizacin
del aparato
psquico:

-Constitucin
del Yo y de la
estructura del
aparato psquico
inconsciente.

2) de 4 a 5 aos:
-Organizaciones
representativas
fundadas sobre
configuraciones
estticas y
conjunto de
acciones.
3) de 5 a 7
aos.
Organizacin de
la funcin
Estado de las
diferenciaciones:
1. Desaparicin
del
sincretismo
de la persona:
-Papel de la
escuela.
-Toma de
conciencia de s
como
personalidad
Crisis con
tendencia a las
actitudes
extremas.

-Afirmacin y
organizacin del
Yo.

Inters por la
vida social















7 aos





8 aos

-Se organiza el
sistema
inconsciente.

_El Yo ejerce
sus funciones de
defensa y
adaptacin a la
realidad.

--Construccin
progresiva del
pensamiento
social, lgico y
moral.





representativa de
formas mentales
semirreversibles.

Inteligencia
concreta.

Constitucin de
los esquemas
operatorios:

-Operaciones
simples.
-Conclusin de
sistemas de
conjuntos
coordinados.
-Construccin
de los nmeros
de los objetos.
-Primeras
ejecuciones de
la ley
casualidad.

Caractersticas
de este estado.

a) Carcter
concreto de
las
operaciones
intelectuales.
b) Constitucin
de un
sistema de
valores
relativament
e fijos
(reglas del
juego,
cdigo
aceptado...)

polivalente.

.2- :-
Desaparicin del
sincretismo de la
inteligencia:

-Los diversos
aspectos de los
objetos o
situaciones van
siendo
progresivamente
identificados y
clasificados en
lugar de verlos
globalmente.
-Clasificaciones
variadas,
comparaciones,
distinciones....









Adquisicin de
iniciativa o de
culpabilidad.
Nociones
corporales
implicadas
-presencia activa
en el mundo de
los dems.
9 aos. Prepubertad: El nio se Adquisicin de




10
aos





11
aos
-Reactivacin de
las tendencias
infantiles
rechazadas.

-Identificacin
sexual.
-Problema de la
fijacin libidinal
en el sexo
opuesto.

-Masturbacin y
homosexualidad.


-Etapa genital y
adolescencia.












Operaciones
lgicas y
formales.





Estadio de la
pubertad y la
adolescencia.
convierte
progresivamente
en miembro del
grupo social.
iniciativas o
sentimiento de
inferioridad.
-Nociones
corporales
implicadas;
-nocin de
capacidades;
nocin de la
prolongacin en
la herramienta.