LISTA DE COTEJO

ACTIVIDADES LDICAS, REFLEXIVAS Y RECREATIVAS PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA Y LA PRODUCCIN DE TEXTOS

SUGERENCIAS

FECHA

Escribir una carta al personaje preferido de un texto literario o histrico

Hacer una entrevista imaginaria al personaje de su preferencia
Emitir oralmente o por escritu un juicio acerca de algn personaje literario o histrico
Volver a escribir la historia cambiando la conducta o actitudes de algn personaje e introduciendo una aventura,
ambiente, tiempo u objetos distintos
Escribir tres ideas verdaderas y tres falsas, relacionadas con la lectura e intercambiar con otro alumno para que
identifique cules son las falsas y cules las verdaderas
Dibujar una historieta con base en el texto ledo
Inventar una sopa de letras o un crucigrama, utilizando palabras importantes de la lectura y resolver por equipo
Crear rimas, chistes, trabalenguas o adivinanzas con palabras del texto.
Anticipar el contenido de un libro, revista o leccin, a partir de la portada, ttulos, fotografas, etc.
Realizar lecturas dramatizadas con tteres, mscaras, teatro corporal y sombras
Reconstruir las ideas del texto mediante resmenes, cuadros sinpticos y cuadros de doble entrada
Escribir una opinin o crtica a las ideas expuestas en la lectura y dar los argumentos
Platicar al grupo respecto a los libros que se han ledo. A veces los nios hacen la recomendacin de cierto libro
Escribir cuestionarios breves y reflexivos a partir de un texto, para intercambiarlos con otro compaero y resolver
las preguntas de los otros. Hacer un concurso para saber quin planta las ms difciles, reflexivas o ingeniosas
Elaborar un diccionario grupal, ilustrado con palabras de la lectura cuyo significado se desconozca
Crear dioramas, modelados y dibujos libres a partir de textos ledos
Elaborar en equipos memoramas y loteras con imgenes y palabras de la lectura
Preparar una obra de teatro a partir de una lectura de inters
Escenificar un programa de radio (noticias, reportajes, crnicas), con la informacin de textos ledos.
Escribir un texto con base en el ttulo y subttulos de alguna lectura y despus comparar con la lectura original

Hacer transformaciones de textos ledos: de cuento a obra de teatro, de acontecimiento histrico a noticia, de
cuento a noticia, de noticia a cuento, de cuento a historieta, etc.
Jugar al ahorcado con palabras importantes del texto.