Nombre del Proyecto: Uno, dos, tres por TIC Reso!s"ble del Proyecto: Elcy Henao Arboleda, Victor Ricado Leon Bedoya, Luz Edilia Saldarriaga, o!n Ale"ander Ec!e#erry R$os% Pobl"c#$! " l" %&e '" d#r#(#do el royecto: Este proyecto #a dirigido a && estudiantes de los grados cuarto y 'uinto de educaci(n b)sica pri*aria del )rea rural% I!trod&cc#$! Este proyecto se realiza con el +in de +ortalecer las capacidades lecto, escriturales en estudiantes de los grados cuarto y 'uinto de los CER La Argentina% Isabelita -ati.o y San Isidro del *unicipio de T)*esis% Contiene estrategias did)cticas de desarrollo de co*petencias en el uso de !erra*ientas in+o#irtuales en+ocadas al desarrollo de !abilidades de co*presi(n lectora% Las acti#idades 'ue se desarrollan contienen e/ercicios interacti#os 'ue !acen del aprendiza/e una acci(n *)s a*ena y l0dica para el estudiante% 1entro del proyecto las acti#idades est)n discri*inadas en2 1escripci(n de la acti#idad E/ercicios interacti#os E#aluaci(n #irtual Todo ello enca*inado a 'ue cada aprendiente por s$ *is*o utilice adecuada*ente la tecnolog$a no solo para redes sociales sino ta*bi3n co*o !erra*ienta de autoaprendiza/e apoyado en la directriz de los docentes y +ortalecido por la *ulti*edia%
2 1iagn(stico2 A tra#3s de la obser#aci(n directa del desarrollo de los contenidos 'ue se realizan en el )rea de espa.ol en las aulas se obser#a 'ue los estudiantes tienen di+icultades a la !ora de interpretar contenidos, un e/e*plo de ello, son los ba/os resultados en las pruebas saber en el ni#el interpretati#o% Es all$ donde se percibe 'ue es necesario realizar una inter#enci(n no#edosa, utilizando la *ulti*edia co*o e/e trans#ersal, para 'ue se incluyan en las acti#idades de clase, el co*putador y el acceso internet, co*o !erra*ientas de traba/o acad3*ico 4 pedag(gico desde las particularidades de la lengua castellana, *e/orando de este *odo el proceso educati#o 'ue se lle#a en los CER% -or otro lado se detect( 'ue !ay docentes 'ue *ane/an la !erra*ienta in+o#irtuales en +or*a clara, por lo 'ue se puede desarrollar con ellos un se*illero TIC, para co*partir sus conoci*ientos y e"periencias con los co*pa.eros de grupo en pro de la correcta i*ple*entaci(n de la propuesta% Los espacios utilizados ser)n las tres aulas de los CER San Isidro, la Argentina e Isabelita -ati.o% Conta*os con 56 co*putadores para e"peri*entar con una poblaci(n de &7 estudiantes apro"i*ada*ente, con siste*a operati#o 8++ice &669% Conta*os ta*bi3n con : co*putadores conectadas con internet ili*itado, 'ue per*iten dina*izar el traba/o% 3 )&st#*#c"c#$!: Reconociendo la i*portancia el )rea de Lengua Castellana y la i*portancia de la co*prensi(n lectora en los procesos educati#os y debido a 'ue nuestra obligaci(n es propender por el +ortaleci*iento del proceso Ense.anza 4 Aprendiza/e en los estudiantes; se asu*e, en el rol de docentes la responsabilidad de !acer uso de todos los *edios did)cticos 'ue est3n en +a#or y a disposici(n, para el acerca*iento al conoci*iento y las co*petencias e*anadas por el <E= y el <in TIC% A partir de 3ste par)*etro se identi+ica 'ue #arios estudiantes saben usar el co*putador, *ientras 'ue otros tienen poco o ning0n contacto con este, por tal *oti#o, se dispuso abrir un espacio l0dico ,pedag(gico para los estudiantes de los grados cuarto y 'uinto, !aciendo un recorrido corto de capacitaci(n en el uso de algunas !erra*ientas tecnol(gicas en cuatro ca*pos espec$+icos co*o son2 Reconoci*iento del co*putador, -r)cticas en el teclado, <ane/o de progra*as b)sicos> -aint, ?ord -ad, <S ?ord, -o@er-oint, <S E"celA y Co*unicaci(n Virtual >e%*ail, *ane/o de ?EB, ?iBis y BlogsA, co*o soporte no solo a su proceso educati#o, sino ade*)s co*o gu$as y apoyos en el desarrollo de acti#idades con co*pa.eros, en +unci(n del inicio de la inter#enci(n pedag(gica en el *arco de la co*prensi(n lectora% +"rco ,e("l: Los CER2 argentina, Isabelita -ati.o y San Isidro, desarrollan con su personal estudiantil de los grados cuarto y 'uinto, un proyecto pedag(gico en el 'ue circunscribe el del )rea de Tecnolog$a e In+or*)tica y se +unda*enta en lo escrito en el decreto 5CD6 de agosto E de 5%77F, regla*entario de la ley 55: de 5%77F en su art$culo ED literal*ente reza2 GEl proyecto pedag(gico es una acti#idad dentro del plan de estudios 'ue de *anera plani+icada e/ercita al educando en la soluci(n de proble*as cotidianos, seleccionados por tener relaci(n directa con el entorno social, cultural, cient$+ico y tecnol(gico del alu*no% Cu*ple la +unci(n de correlacionar, integrar y !acer acti#os los conoci*ientos, !abilidades, destreza y #alores logrados en el desarrollo de las di#ersas )reas, as$ co*o de la e"periencia acu*ulada% La ense.anza pre#ista en el art$culo 5F de la ley 55: de 577F, se cu*plir) ba/o la *odalidad de proyectos pedag(gicos% 4 Los proyectos pedag(gicos ta*bi3n podr)n estar orientados al dise.o y elaboraci(n de un producto, "l "ro'ec-"m#e!to de &! m"ter#"l o e%&#o. " l" "d%&#s#c#$! de dom#!#o sobre &!" t/c!#c" o tec!olo(0" " l" sol&c#$! de &! c"so de l" '#d" "c"d/m#c". soc#"l. ol0t#c" o eco!$m#c" y en general, al desarrollo de intereses de los educandos 'ue pro*ue#an su esp$ritu in#estigati#o y cual'uier otro prop(sito 'ue cu*pla los +ines y ob/eti#os en el proyecto educati#o institucional% La intensidad !oraria y la duraci(n de los proyectos pedag(gicos se de+inir)n en el respecti#o plan de estudiosG% Ob1et#'os Ge!er"les +e1or"r l" c""c#d"d #!terret"t#'" de los est&d#"!tes de los (r"dos 2 y 3 med#"!te el &so de -err"m#e!t"s o "l#c"c#o!es o! l#!e & o* l#!e Esec0*#cos Al#c"r -err"m#e!t"s o! l#!e "r" me1or"r l" c""c#d"d #!terret"t#'". 4t#l#5"r rec&rsos o* l#!e e! l" re"l#5"c#$! de "ct#'#d"des de #!terret"c#$! te6t&"l. D#!"m#5"c#$! del royecto Act#'#d"des Ge!er"les Uno de los ob/eti#os de este proyecto es la *e/ora de la co*prensi(n lectora% Esto incluye di#ersos aspectos de la lectura co*o2 Co*prender global*ente2 Consideraci(n del te"to co*o un todo% Capacidad de identi+icar la idea principal o general de un te"to% 8btener in+or*aci(n2 Atenci(n a las partes de un te"to, a +rag*entos independientes de in+or*aci(n% Capacidad para localizar y e"traer in+or*aci(n en un te"to% 5 Elaborar una interpretaci(n2 Atenci(n a las partes de un te"to, a la co*prensi(n de las relaciones% Capacidad para e"traer el signi+icado y realizar in+erencias a partir de la in+or*aci(n escrita% Re+le"ionar sobre el contenido de un te"to2 Utilizaci(n del conoci*iento e"terior% Capacidad para relacionar el contenido de un te"to con el conoci*iento y las e"periencias pre#ias% Re+le"ionar sobre la estructura de un te"to2 Utilizaci(n del conoci*iento e"terior% Capacidad de relacionar la +or*a de un te"to con su utilidad y con la intenci(n del autor% Utilizar !erra*ientas interacti#as de e#aluaci(n y re+le"i(n sobre *e/oras en la capacidad de co*prensi(n lectora en los estudiantes% Re%&er#m#e!to " los P"rt#c#"!tes del Proyecto: 5% 1isposici(n para el desarrollo de los talleres% &% Cuaderno de apuntes% E% E#aluaci(n, coe#aluaci(n y !eteroe#aluaci(n de los procesos% 6 P,AN OPERACIONA, Hec!a2 Lugar2 Hora2 Hec!a% Acti#idades y tareas Recursos necesarios% Inicios de la in+or*)tica% Iuias de traba/o, co*putadores% Reconoci*iento del co*putador% Hard@are y so+t@are para pr)ctica% Iuias de traba/o, co*putadores% -r)cticas en el teclado y /uegos de aplicaci(n Co*putadores% <ane/o de progra*as b)sicos del pa'uete de 8++ice2 -aint, ?ord -ad, Calculadora, ?ord, -o@er -oint y E"cel &669 Co*putadores% -r)ctica en Internet2 na#egadores, buscadores, e%*ail, +oros de discusi(n, #isita a Blogs y ?iBis Co*putadores, Conecti#idad% !ttp2JJluisa*ariaarias%@ordpress%co*JindiceJlengua, espanolaJlecturaJco*prension,lectoraJ Co*putadores, Conecti#idad% !ttp2JJ@@@%aplicaciones%in+oJortograJortoi'ui%!t* Co*putadores, Conecti#idad% !ttp2JJ@@@%ceiploreto%esJ Co*putadores, Conecti#idad% !ttp2JJtecnicasco*prensionlectora%blogspot%co*J&65&J6EJtest Co*putadores, 7 ,de,lectura%!t*l Conecti#idad% !ttp2JJ@@@%aplicaciones%in+oJlecturaJlectura*%!t* Co*putadores, Conecti#idad% !ttp2JJreglasdeortogra+ia%co*Jtestco*prension%!t*l Co*putadores, Conecti#idad% !ttp2JJzeneidags%blogspot%co*J&65&J6&Jacti#idades,online, para,desarrollar,la%!t*l Co*putadores, Conecti#idad% !ttp2JJcristypac!eco%bligoo%clJ+abulas,interacti#as Co*putadores, Conecti#idad% A continuaci(n se presentan los ane"os los cuales a *edida 'ue se llenen con+or*ar)n el cronogra*a de acti#idades% 8 ANE7O8 C8=TR8L 1EL TALLER ?I=18?S, I=TER=ET 9 =8<BRE 1E USUARI82 TE<ATICAS A TRABAAR HECHA 1E I=ICIACI8= HECHA 1E TER<I=ACIK= H8RAS <ane/o del teclado -aint Calculadora -o@er -oint <s% ?ord <s E"cel Hunda*entos de internet Reconoci*ientos de sitios ?EB =eti'ueta de Internet <otores de B0s'ueda =a#egadores de Internet E%<AIL C8=SULTA de Blogs y ?iBis H8RARI8 1E I=TER=ET L -RMCTICA E= EL C8<-UTA18R 10 AN82 <ES2 SE<A=A2 C8<-UTA18R =8<BRES L A-ELLI18S IRA18J MREA TIE<-8 UTILIOA18 5 & E ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
H8R<AT8 1E ASISTE=CIA ACTIVI1A1 -RMCTICA2 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% =P<ER8;QQQQQQQQQ%% 11 =R8 =8<BRES L A-ELLI18S 1EL ESTU1IA=TE IRA18J MREA HECHA HIR<A ESTU1IA=TE 5 & E F : D 9 C 7 56 8BSERVACI8=ES2,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
PROYECTOS PEDAGGICOS Y ACTIVIDADES CURRICULARES NOMBRE DEL PROYECTO Re!"#$%&e 'e& P(")e*+" 12 P"%&$*,-# $ &$ ./e 0$ ',(,1,'" e& !(")e*+" 2e*3$ 'e ,#,*," 'e& !(")e*+" D,$1#-+,*" 4L$ M$+(,5 DO2A e 'e 1($# /+,&,'$'6 7/+,8*$*,-#9 O%:e+,0"
13 A*+,0,'$'e !$($ &"1($( &" "%:e+,0" !("!/e+" P(ee#+$( (e&$*,-# 'e $*+,0,'$'e ) *("#"1($;$ 'e (e$&,5$*,-# 'e &$ ;,;$9 Se /1,e(e ./e e&$%"(e e& ,1/,e#+e <"(;$+"9 N= ACTIVIDADES Y TAREAS 2EC>A Y >ORA RESPONSABLES DEL DESARROLLO Y CONTROL DE LA ACTIVIDAD RECURSOS NECESARIOS EVALUACIN Y CONTROL PROYECTO DE COMPRENSINLECTORA 14 =8<BRES L A-ELLI18S R C8<-UTA18R