RBRICA PARA EVALUAR POWER POINT

Los estudiantes elaboran un Power Point en grupo que debe cumplir estos criterios. Tambin utilizan la rbrica para evaluar el Power Point del sus compaeros

Criterios para evaluar el Power Point
Nivel de calidad
3
Excelente
2
Aceptable
1
Insuficiente
CARTULA Aparece el ttulo de la presentacin, el/los autor/es,
el logo del colegio. El ttulo atrae la atencin del
pblico y, si hace falta, se acompaa de un
subttulo ms informativo.
Aparece el ttulo y el/los autor/es, pero no el
logo del colegio. El ttulo no atrae la
atencin, pero informa de forma eficaz del
contenido de la presentacin
Slo aparece el ttulo de la presentacin. Si aparece, no
informa de forma eficaz sobre el contenido de la
presentacin. No atrae la atencin.
RELACIN
TEXTO-IMAGEN

Las diapositivas presentan menos texto que
imagen. En las diapositivas que presentan texto
predominan frases con una longitud no superior a 2
lneas.
Las diapositivas presentan ms texto que
imgenes. Se encuentran tanto frases cortas
como largas, sin ninguna justificacin.
Las diapositivas se presentan rellenadas de texto.
Predominan las frases largas. Es difcil comprender su
significado con una sola lectura.
VOCABULARIO
Y ORTOGRAFA
Utilitza un vocabulario llano, simple y preciso. El
texto es legible y no presenta ninguna falta de
ortografa
A veces utilitza palabras complejas o de
significado pobre. Las faltas de ortografa
solo de tildes
Todo el texto est lleno de palabras vagas o complejas.
La sintaxis del texto es desordenada o poco legible.
Variadas faltas de ortografa
CONTENIDO Incorpora toda la informacin solicitada en su
presentacin.
Incorpora la mayor parte de la informacin
solicitada
Incorpora la mitad de la informacin solicitada

IMGENES:
GRFICAS,
TABLAS
FIGURAS
REACCIONES
Su uso est justificado. Aparece el ttulo al pie de
las grficas, imgenes y figuras, as como el
nmero. En el caso de no ser propias, se indica la
fuente en letra de cuerpo inferior tras la leyenda
ttulo .
Su uso est justificado, no estn tituladas o
no se indica el nmero. Algunas no hacen
referencia a la fuente.
Algunas imgenes no estn justificadas, parecen puestas
para llenar. No se indica el ttulo, ni el nmero. No se
hace referencia a la fuente, si es el caso.
CONCLUSIONES La presentacin acaba con una diapositiva de
conclusin, en la que se resume el contenido en 2
o 3 ideas.
La presentacin acaba con una diapositiva
de conclusin pero algunas de las ideas no
representan la esencia de aquello que se ha
expuesto. El resumen es demasiado extenso.
No hay diapositiva de conclusiones o si la hay, ninguna
de las ideas resume aquello que se ha expuesto. Aade
ideas nuevas que poda haber expuesto a lo largo del
desarrollo.
DISEO El contenido de la diapositiva se puede leer
fcilmente desde cualquier punto del aula. El
cuerpo de la letra y el color respecto el fondo es
adecuado . El pblico puede leer la informacin de
los recursos visuales sin problemas.
En algunas diapositivas cuesta leer el texto
El fondo de algunas diapositivas no
permiten ver con claridad la letra. Algunos
recursos visuales presentan un cuerpo de
letra demasiado pequea.
Gran parte del contenido cuesta de leer. El fondo de las
diapositivas y el color de la letra no lo hace posible. En
algunas diapositivas muy rellenas de texto el cuerpo de
la letra es demasiado pequea. Los recursos visuales
presentan un cuerpo de letra demasiado pequea.