CENTRO EDUCATIVO RURAL:

SIMON BOLIVAR Y EL PABELLN

RESPONSABLE : BEATRIZ BUJATO
plan de aula
comprendo y produzco
textos con amor
PLANTEAMIENTO
Hoy en da el principal problema de la
realidad educativa en Colombia se debe a la
baja calidad de la educacin. A pesar de
existir mejores y mayores recursos que antes
se encuentran a diario situaciones que
dificultan el proceso de aprendizaje de las
asignaturas y especficamente en el rea del
lenguaje.
Como bien sabemos esta rea permite que el
estudiante desarrolle a cabalidad dos
habilidades comunicativas imprescindibles,
como son la lectura y la escritura, que se
encuentran presente en todas las actividades
propias de las reas que conforman el
currculo escolar y6 al no desarrollarla
satisfactoriamente el educando estar en
desventaja con quienes si, adems no podr
desenvolverse en una sociedad letrada como
la actual


Ensear a leer y hacerlo bien son dos
de las tareas mas difciles de educar y
la primera gran prueba que tenemos en
la Institucin. Es por esta razn que
decidimos implementar esta propuesta
encaminada no solo a decodificar, sino
a interpretar, comprender y producir
textos; no entendidos como aquellos
que se pueden ver sino aquel que
podemos observar, escuchar y
transmitir a travs de grandes historias
o simples opiniones, pero con la eterna
alegra de leer.
Otras posibles causas.

Padres analfabetos,
Falta de apoyo y recursos en casa
Poco habito de lectura
Algunos ayudan a sus padres en labores
domesticas o laborales.

Lo que trae como consecuencia que los educandos
no responden positivamente a las actividades donde
se requiere que lea, analice, interprete y produzca
cualquier tipo de texto.

Por otro lado, carecen del suficiente lxico para
expresarse, generados inicialmente por la poca
motivacin e incentivos para desarrollar este proceso
y as , relatar sus ideas, pensamientos y sentimientos,
desconociendo otros componentes necesarios en la
construccin del sentido y la significacin,
presentndose bloqueo en los procesos mentales o
procesos cognitivo, fenmenos reflejados en la vida
escolar como resultado de la prdida del hbito de la
lectura y escritura; procesos esenciales en la vida del
ser humano.

JUSTIFICACIN
Actividades grupales
Este proyecto se justifica ya que
generalmente los maestros
manifiestan su inconformidad
por las deficiencias que
presentan los nios en cuanto la
adquisicin de la lecto-escritura.
Cabe resaltar que la lecto-
escritura es la base fundamental
de los contenidos en las
diferentes reas del
conocimiento.
De ah que se haga necesario la
implementacin de sta propuesta que
va encaminado a fortalecer,
enriquecer y potencializar en los
estudiantes del Centro Educativo
Simn Bolvar, el amor, el goce y el
placer por la lectura de una forma
divertida y creativa, en donde entre en
juego su imaginacin y criticidad;
generando as, el intercambio de ideas,
la escucha, la discusin y el respeto por
la opinin de estos dentro y fuera del
aula de clases.
Metodologa :
Incentivo a los estudiantes que muestren mayor inters en los procesos

avances
Trabajos en clase, En
busca de una opinin
Lo que conllevar a un aprendizaje
significativo que d respuestas a sus
necesidades culturales, sociales y
cotidianas, en la que cada discente
acceda a este mundo tan globalizado y
una muestra de ello son los trabajos
que realizan con tanta dedicacin.