Análisis Psicológico para los niños con hiperactividad y déficit de atención por medio de un sistema de información.
Amador Bernal Pamela,
INTRODUCCION
El déficit de atención tiene diferentes épocas desde
1902, el investigador George Still (pediatra ingles)
empieza a trabajar con la triada del déficit de
atención, lo denomina atención, incursitividad e
hiperactividad, porque estaba tratando a algunas
personas que tenían encefalopatías, pues pensaban
que esto podía ser una encefalopatía
.Posteriormente hacia 1960-1969, comienza a
denominarse el periodo del síndrome
hiperquinético y discusión del daño cerebral
mínimo, por que se hablaba más de lo que era la
hiperactividad, y se consideraba que existía un
daño cerebral, que podía ser una lesión cerebral,
pero que era tan mínima, de alguna manera, que no
la encontraban y por eso le denominaban daño
cerebral mínimo
Martin_180_4@hotmail.com
INSTITUTO TECNOLOGICO DE DURANGO
Durango; Durango, México
QUE ES LA HIPERACTIVIDAD
Se trata de niños que desarrollan una intensa actividad
motora, que se mueven continuamente, sin que toda esta
actividad tenga un propósito. Van de un lado para otro,
pudiendo comenzar alguna tarea, pero que abandonan
rápidamente para comenzar otra, que a su vez, vuelven a
dejar inacabada. Esta hiperactividad aumenta cuando están
en presencia de otras personas, especialmente con las que
no mantienen relaciones frecuentes. Por el contrario,
disminuye la actividad cuando están solos.
Los síntomas de en un niño hiperactivo
Los síntomas pueden ser clasificados según el déficit de
atención, hiperactividad e impulsividad:
- Dificultad para resistir a la distracción.
- Dificultad para atender selectivamente.
- Dificultad para explorar estímulos complejos de una
manera ordenada.
-Incapacidad para inhibir conductas: dicen siempre lo que
piensan, no se reprimen.
Características principales
en un niño hiperactivo
Estos niños tienen dificultad para controlar su conducta en
presencia de otros y les resulta más fácil cuando están solos.
Como características destacamos:
Atención,Impulsividad
Comportamiento,Aprendizaje
Desobediencia,Estabilidad emocional
Los síntomas de en un niño hiperactivo
Los síntomas pueden ser clasificados según el déficit de
atención, hiperactividad e impulsividad:
- Dificultad para resistir a la distracción.
- Dificultad para mantener la atención en una tarea larga.
- Dificultad para atender selectivamente.
- Dificultad para explorar estímulos complejos de una
manera ordenada.
- Actividad motora excesiva o inapropiada.
- Dificultad para acabar tareas ya empezadas.
A QUE SE DEBE EL DÉFICIT DE ATENCIÓN
Las causas de este trastorno aun no están muy . Cuando se presenta impulsividad esta se refleja en
claras, se ha observado que existe predisposición problemas para aceptar la disciplina escolar. En casos
familiar, además existen pruebas científicas que más complejos pueden presentarse conductas de franca
apoyan las conclusiones de que el TDA tiene una agresividad.
base biológica y que los niños con TDA pueden
tener niveles más bajos del neurotransmisor En la siguiente grafica nos muestra el porcentaje de
dopamina en regiones críticas del cerebro. diversas enfermedades que tienen los niños en México
Otros estudios sugieren una disminución de la actividad
en algunas áreas del cerebro en donde se manejan
funciones de ejecución (como por ejemplo organización,
integración, anticipación, atención, etc.).
Síntomas
Existen tres tipos de TDA, cada uno con síntomas
diferentes: en el primero predomina la inatención; en el
segundo predomina el aspecto hiperactivo-impulsivo y el
tercero es una combinación de los anteriores.
En niños de edad escolar, los síntomas de desatención
afectan las tareas en clase y el rendimiento académico
(principalmente en matemáticas); si se presenta la
hiperactividad en el niño, además de la desatención la
conducta del menor será inquieta y parecerá que el niño
es un motor en marcha
Diferentes Tratamientos para esta enfermedad
•Farmacológico
•Psicológico
•Educativo