DESARROLLO HUMANO

UNIDAD I Qu es el desarrollo
humano?

1.2 Personalidad y races del comportamiento.

Qu es la personalidad? La personalidad es una variable individual que

constituye a cada persona y la diferencia de cualquier otra, determina los
modelos de comportamiento, incluye las interacciones de los estados de nimo
del individuo, sus actitudes, motivos y mtodos, de manera que cada persona
responde de forma distinta ante las mismas situaciones.

La personalidad representa las propiedades estructurales y dinmicas de un

individuo o individuos, tal como stas se reflejan en sus respuestas
caractersticas o peculiares a las diferentes situaciones planteadas. Se pueden
extraer una serie de ideas:

La capacidad pensante y de lenguaje que poseen los seres

humanos le permiten una transmisin cultural, una comunicacin
y una capacidad de reflexionar sobre s mismo.

Cada reaccin o comportamiento individual en una determinada

situacin responde a un amplio grupo de factores o fuerzas
confluyentes.

No existe una relacin fija entre una determinada conducta y las

causas productoras de la misma.

El ser humano no posee un control y una consciencia sobre sus

comportamientos. A menudo no somos capaces de explicar el
por qu de un determinado acto.

La personalidad est formada por caractersticas innatas ms la

acumulacin de experiencias y acciones recprocas entre el ser
humano y su medio. Todas estas caractersticas se ponen de
manifiesto cuando el individuo el individuo se relaciona con su entorno,
dirigiendo el comportamiento en gran cantidad de situaciones, por lo
tanto, podemos concluir diciendo que la personalidad es un concepto
de naturaleza multidimensional, con muchos elementos que
interaccionan.

Podemos definir entonces la personalidad como los rasgos psicolgicos

internos que determinan la forma en que el individuo se comporta en
distintas situaciones.

No existe una definicin universalmente aceptada de personalidad.

Derivado del Latn persona-mscara utilizada por los actores en las
obras teatrales de la civilizacin grecorromana, el trmino extendi su
significacin, en tiempos de Cicern, para designar retrica y
metafricamente el rol de todo ser humano en la vida social. En medios
no cientficos, personalidad engloba las caractersticas de singularidad,
individualidad, emociones, sentimientos y sensibilidad que otorgan
identidad e imagen especiales a los integrantes de los diversos grupos
sociales.

Desde tiempos de Sigmund Freud, se ha tendido a definir la
personalidad en funcin de un complejo proceso de desarrollo y
maduracin, sujeto al influjo de mltiples factores. El aporte
freudiano fue un gigantesco paso adelante, pues contribuy a
superar conceptos religiosos y moralistas, teora que sigue vigente
en el presente. Segn Freud, el fundamento de la conducta humana
se ha de buscar en varios instintos inconscientes, llamados tambin
impulsos, y distingui dos de ellos, los instintos conscientes y los
instintos inconscientes, llamados tambin, instintos de la vida e
instintos de la muerte. La definicin de personalidad resulta, en el
mejor de los casos, extremadamente amplia y tal vez imprecisa.
Los estudiosos de la psicologa continan tratando de comprender
las diferentes personalidades. Hace un siglo los cientficos
comenzaron a realizar observaciones cientficas sistemticas y a
sacar conclusiones de ellas. Algunos tericos ponen nfasis en las
experiencias de la primera infancia, otros en la herencia, y otros
atribuyen el papel fundamental al medio ambiente. Hay quienes
analizan nicamente como se comportan las personas congruentes
en distintas situaciones y momentos y les restan importancia al
concepto de una personalidad nica y consiente. Pero se debe tener
claro que la personalidad es algo nico de cada individuo, y es lo
que los caracteriza como entes independientes y diferentes.

La personalidad no es ms que el patrn de pensamientos, sentimientos y
conducta que presenta una persona y persiste a lo largo de toda su vida, a
travs de diferentes situaciones. Esta definicin advierte dos cosas
importantes,
Primero: Que la personalidad se refiere a aquellos aspectos que
distinguen a un individuo de cualquier otro, y en este sentido la personalidad es
caracterstica de una persona.
El segundo aspecto es: Que la personalidad persiste a travs del tiempo y
de las situaciones.
El individuo no nace con una personalidad, nace con cierta dotacin que
condicionar en desarrollo posterior.

Elementos generales de la personalidad
Constitucin: Conjunto de aspectos exteriores e interiores de base
gentico-hereditario (origen de la reaccin funcional).
Temperamento: Tono o disposicin afectiva, es la naturaleza emocional
del individuo. Se nace con el. Forma de reaccionar frente a las
emociones y cambios de humor.
Carcter: Forma concreta y estable que adquiere en un individuo los
rasgos afectivos-dinmicos heredados. Surge de la convergencia de
factores congnitos y madurativos de la adquisicin por educacin y
experiencias. Actitudes: Predisposicin a reaccionar frente a
determinadas categoras de objetos o de personas, cuenta con tres
elementos:
Cognitivo: Se refiere a las creencias consistentes del individuo.
Afectivo: los sentimientos de placer o displacer.
Conductual: acciones o conductas en si.
Aptitud: Capacidad para realizar cierta actividad.
Rasgos: Caractersticas constantes del comportamiento del individuo en
una gran variedad de situaciones. Son disposiciones latentes,
presumibles estables que determina la conducta manifiesta y observable
del individuo.

Aspectos que contribuyen en la formacin de la personalidad:

1.- Desarrollo y Maduracin.

Numerosos autores han examinado el complejo proceso de

crecimiento, desarrollo, maduracin y declinacin de la personalidad a
lo largo del ciclo vital del individuo normal. Tales contribuciones han
devenido en una formidable masa de informacin en torno a la
influencia de factores biolgicos, psicolgicos y socioculturales en los
llamados aos formativos. Tres autores importantes proponen:
Freud se fund en el estudi de las bases del desarrollo psicosexual
durante la infancia y la niez. Los trminos oral, anal y flico han
alcanzado popularidad tanto en los crculos cientficos como entre al
gran pblico.
Piaget prest particularmente atencin al desarrollo cognitivo del nio y,
como tal, su contribucin puede no considerarse vinculada al estudio
global de la personalidad.
Erikson enfatiz la importancia de las influencias sociales en el
desarrollo individual, extendiendo la teora psicoanaltica y describiendo
conflictos especficos a cada uno de los ocho estados del desarrollo del
individuo, concebidos como polaridades y tareas.

2.- Factores Prenatales: Es innegable la

influencia que los factores genticos ejercen sobre
las caractersticas fsicas, capacidad intelectual y
rasgos de personalidad del individuo. Se sabe que
el ambiente prenatal (incluye hbitos dietticos,
salud y enfermedad, status emocional, actitudes,
exposicin a drogas y radiacin), influye
favorablemente o no; algunos estudios sugieren
que traumas psicolgicos en el feto, o
alteraciones del proceso de parto, pueden tener
ulteriores repercusiones en el desarrollo de la
personalidad.

3.- Cultura y Personalidad: Mltiples trabajos de origen
antropolgico y psicoanaltico se han ocupado de la relacin
entre cultura y personalidad. Teniendo en cuenta que la cultura
se define como un conjunto de normas, valores y pautas de
comportamiento se traducen en el modo de vida de un grupo,
este concepto es un valioso instrumento para, analizar la
socializacin de la personalidad. En el proceso de culturacin, el
individuo aprende las formas de comportamiento admitidas por
su grupo y tiende a adoptar el tipo de personalidad que se
considera en el desarrollo. La personalidad bsica est
determinada por las instituciones primarias (familia,
instituciones educacionales) y a su vez determina las
instituciones secundarias (religiones, mitos, ideologas,
valores). En resumen, la formacin de la personalidad es
inseparable de las condiciones culturales especficas en que se
desarrolla, pero dicha influencia no debe entenderse como una
accin mecnica de la sociedad sobre el individuo. La
diversificacin de la cultura e incluso sus contradicciones,
contribuyen a la diversificacin y a la singularidad de los
individuos.

4.- Importancia de Factores Clnicos

Se ha sealado ya que el concepto de personalidad no implica

necesariamente la presencia o produccin de sntomas clnicos. Sin
embargo, su carcter clave en la estructura psicolgica del individuo hace
que cualquier desorden emocional o mental afecte y se vea afectado por
el funcionamiento de la personalidad.

Finalmente, es evidente que existe una psicopatologa propia de la

personalidad, un conjunto de desrdenes o trastornos que pueden alterar
severamente la homeostasis del individuo que reviste caractersticas
sindrmicas peculiares y que requiere un manejo teraputico complejo y
laborioso. Las consecuencias de los desrdenes psicopatolgicos de
la personalidad, entre muchas encontramos la disminucin o prdida de
la flexibilidad para actuar coherentemente en el plano interpersonal,
limitada capacidad de enfrentamiento al estrs provocador, propensin a
la ansiedad y a la subsiguiente descompensacin emocional, dificultades
ocupacionales e interpersonales

1.-Qu es personalidad?
2.-Cmo est formada la personalidad?
3.-Cul es el nombre del psiclogo ms famoso
que ha analizado el concepto de personalidad?
4.-Cules son los elementos generales de la
personalidad y en que consiste cada uno de ellos?
5.-Qu aspectos contribuyen a la personalidad y
en qu consiste cada uno de ellos?
Contestar el siguiente cuestionario:

Referencias
1)Estudios Psicolgicos avanzados, Ral Escaramuza, ediciones contemporneas, Madrid
Espaa, 1992.
2)Garca Palacios, A. Universitat Jaume I. Castelln INFOCOP ONLINE 2007
http://www.universotlp.com
3)Tcnicas de estudio sobre la personalidad, Marcos vila del Cabral, Ediciones Afiche,
Lima Per, 1970.
4)
Investigaciones de la psicologia sus conceptos modernos, Jaln Corominas, Exposicin
hecha en el centro ecuestre de la Universidad confluense de Madrid, mayo del 2003.