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Capitulo III Marco Metodol Gico
Capitulo III Marco Metodol Gico
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Versin final del
instrumento
Cuadro N 37. Criterios de elaboracin del instrumento de la investigacin
4.5.1.4 Confiabilidad del instrumento
Se estima la confiabilidad de un instrumento de medicin cuando permite
determinar que el mismo, mide lo que se quiere medir, y aplicado varias veces,
indique el mismo resultado. Hernndez y Otros (1.998) indican que la
confiabilidad de un instrumento de medicin se refiere al grado en que su
aplicacin repetida al mismo sujeto u objeto, produce iguales resultados (p.
243).
Para la ejecucin del procedimiento metodolgico se aplic la prueba
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Capitulo III: Metodologa de la investigacin
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piloto ya validada, a docentes que no formaban parte de la muestra, pero que
presentaban las mismas caractersticas de los sujetos muestrales.
Para hallar el coeficiente de confiabilidad se procedi de la siguiente
manera:
a) Aplicacin de la prueba piloto a un grupo de 16 sujetos pertenecientes a la
muestra de estudio, con caractersticas equivalentes a la misma.
b) Codificacin de las respuestas; trascripcin de las respuestas en una matriz
de tabulacin de doble entrada con el apoyo del programa estadstico
SPSS.
c) Clculo del Coeficiente de Alfa de Cronbach.
d) Interpretacin de los valores tomando en cuenta la escala sugerida por
Ruiz (1998):
RANGO MAGNITUD
0.81 1.00 Muy alta
0.61 0.80 Alta
0.41 0.60 Moderada
0.21 0.40 Baja
0.001 0.20 Muy baja
Cuadro N 38. Valores del Calculo de Coeficiente de Alfa de Cronbach
En el caso del presente estudio, al sustituir los valores numricos obtenidos
en la formula se obtuvo un coeficiente de confiabilidad de 0,86, descrito como
una magnitud muy alta en la escala anterior. De esta forma se constat que el
instrumento diseado era vlido y confiable para ser aplicado a la poblacin de
estudio
4.5.2 Presentacin y Anlisis de la informacin
Una vez aplicado el instrumento se procedi a la presentacin de los
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resultados a travs de un anlisis de los datos. Tal como lo expresa la UNA (1990)
consiste efectivamente en resumir las observaciones hechas (p. 355). La
informacin numrica que se recogi se transform en grficos de barras para
realizar una interpretacin pertinente de cada uno de los items recogidos en el
cuestionario.
Una vez analizados los datos se obtuvieron los resultados y se procedi a
elaborar las conclusiones y recomendaciones pertinentes al diagnstico que
origin el diseo de la propuesta de una pgina web orientada a los docentes de
educacin fsica para la utilizacin de las Tecnologas de la Informacin y
Comunicacin. Finalmente, en cuanto al anlisis de los datos, Hernndez,
Fernndez y Batista (2003) recomiendan la toma de decisiones respecto a los
anlisis a realizar (pruebas estadsticas), elaboracin del programa de anlisis,
ejecucin del software en computadora y obtencin de los anlisis.
4.5.3 Fases de la Investigacin:
En relacin con las fases, se desarrollaron las siguientes:
I Fase:
Identificacin del objeto de estudio partiendo del contexto, con el fin de
estructurar un marco terico que permita fundamentar la investigacin planteada.
Para ello, fue necesario recurrir a fuentes bibliogrficas, hemerogrficas, digitales
para indagar, consultar, recopilar, agrupar y organizar adecuadamente la
informacin que se utilizar dentro de la misma. La investigacin tambin se
centr en el anlisis de diferentes experiencias de formacin on-line en el rea de
la educacin fsica.
En esta fase tambin se consideraran algunas reflexiones, anlisis y
consideraciones obtenidas de la propia experiencia del investigador. Asimismo, se
seleccion una metodologa de investigacin que se consider vlida para
aplicarla a diferentes investigaciones que poseen caractersticas similares a las que
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se quiere investigar
II Fase:
Una vez revisada, analizada e interpretada la informacin que se
seleccion para la investigacin, se comenz a elaborar el posible instrumento que
se utilizara para la recoleccin de la informacin a los profesores de Educacin
Fsica del Municipio Torbes e Independencia del estado Tchira que trabajan en la
III Etapa de la Educacin Bsica, el cual debe estar estructurado por los tems
necesarios para recabar los datos esenciales para constatar los objetivos
planteados de la investigacin que se desarroll
Para la elaboracin de dicho instrumento se revisaron varias
investigaciones relacionadas con el uso de las TIC, las cuales conjuntamente con
la operacionalizacin de las variables del estudio permiti realizar un primer
instrumento, el cual fue sometido a un estudio por parte de expertos, para
realizarles las observaciones que ellos consideren pertinentes en pro de la
investigacin, para luego aplicar una prueba piloto, y esta a su vez me permiti
llegar a una versin definitiva de la encuesta
III Fase:
Una vez obtenida la encuesta definitiva se procedi a la aplicacin de la
misma a los sujetos del estudio, los 40 docentes que trabajan en la III Etapa de
Educacin Bsica, en el rea de Educacin Fsica de los Municipios Torbes e
Independencia del estado Tchira, que representan el 100% de la poblacin del
estudio, lo cual permiti obtener una mxima representatividad y una fiabilidad de
los datos obtenidos de dicha investigacin.
IV Fase:
Anlisis e interpretacin de la informacin obtenida del resultado de la
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aplicacin del instrumento por parte del investigador a toda la muestra
seleccionada. Se relacion dicha informacin con los objetivos planteados en la
investigacin, y se pudo obtener respuestas a las incgnitas realizadas al principio
del estudio. En general, esta fase corresponde al estudio de los resultados
obtenidos por medio de la tcnica de recoleccin de la informacin seleccionada
por el investigador con relacin al enfoque metodolgico adoptado en la misma
Posteriormente, se procedi a la elaboracin de conclusiones, las cuales
pueden ser punto de partida para futuras investigaciones que guarden relacin con
el tema. En esta fase se han propuesto posibles lneas futuras de investigacin
para vincular al profesorado de educacin fsica al mundo de la informtica y la
telemtica
V Fase:
Elaboracin del diseo de la propuesta por parte del investigador para
tratar de solventar la necesidad identificada en la investigacin: inducir al profesor
de educacin fsica al uso de las TIC como herramienta de formacin y de uso
didctico para su desempeo profesional.
VI Fase:
Se ha procedido la redaccin del informe final, siguiendo las indicaciones
de Fandos (2.003), de tener presente aspectos esenciales para la elaboracin del
mismo, tal como se puede observar en el siguiente cuadro:
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Capitulo III: Metodologa de la investigacin
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Aspectos en la redaccin del informe
Organizar
coherentemente las
ideas
Presentar de modo
atractivo las ideas
Construccin del
discurso
*Atraer la atencin
del lector
*Invita a continuar
leyendo
Estilo de redaccin
Cuadro N 39. Redaccin del informe Fandos (2.003)
Una vez desarrollados todas estas fases est previsto proceder a la
divulgacin de los resultados, estableciendo mecanismos de difusin para que la
informacin obtenida llegue a las personas vinculadas a la labor formativa del
profesorado de Educacin Fsica y en la investigacin de las mismas. De esta
forma pretendemos que la propuesta que se genere no se quede sol en letra
muerta, sino que se haga toda una realidad y que la utopa que el investigador
visualiza se convierta en una realidad palpable
Aunque propuestas de innovaciones se platean a menudo todas no llegan a
perpetuarse en el tiempo, debido a las barreras y obstculos que se deben superar
cumpliendo una serie de pasos que se estipulan inicialmente en el estudio. Por ello
se debe seguir con detenimiento la propuesta, para que al pasar algunos aos se
consolide como una de esas innovaciones educativas que logro cumplir su
objetivo
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No obstante, como resumen, realizamos una representacin grafica de las
fases propuestas para la investigacin:
Fases de la Investigacin
I Fase:
Identificacin del objeto de estudio partiendo del
contexto
II Fase:
Diseo del instrumento
III Fase:
Aplicacin del instrumento
IV Fase:
Anlisis e interpretacin de los datos
V Fase:
Elaboracin del diseo de la propuesta
VI Fase:
Redaccin del informe final
Cuadro N 40 . Fases de la investigacin