Evaluacin de la NOCIN DE CUERPO mediante la Batera Psicomotora de Victor Da

Fonseca
Nombre!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Edad!!!!
"s#ectos a evaluar Puntuacin
a$ %entido &inest'sico ( ) * +
b$ Reconocimiento derec,a-i./uierda ( ) * +
c$ "utoima0en 1cara$ ( ) * +
d$ Imitacin de 0estos ( ) * +
e$ Dibu2o del cuer#o ( ) * +
Procedimiento
a$ %entido &inest'sico
El ni3o deber4 mantenerse de #ie5 con calma 6 tran/uilo5 con los o2os cerrados7 El
observador debe indicar al ni3o /ue nombre los diversos #untos del cuer#o en /ue es
tocado
Para la edad in8antil 1+-9 a3os$ deben nombrar : #unto nari.5 barbilla5 o2os5 ore2a5
,ombro5 codo5 mano 6 #ie$7
Para ni3os ma6ores de ; a3os deben nombrar (; #untos cabe.a5 boca o labios5 o2o
derec,o5 ore2a i./uierda5 nuca o cuello5 ,ombro i./uierdo5 codo derec,o5 rodilla
i./uierda5 #ie derec,o5 #ie i./uierdo5 mano i./uierda5 #ul0ar5 ndice5 cora.n5 anular 6
me3i/ues derec,os7
Puntuacin
+7 %i el ni3o nombra correctamente todos los #untos t4ctiles de la #rueba 1: o (;$
*7 %i el ni3o nombra correctamente ; o () #untos t4ctiles
)7 %i el ni3o nombra + u : #untos t4ctiles
(7 %i el ni3o nombra menos de + u : #untos t4ctiles
b$ Reconocimiento derec,a-i./uierda
El ni3o debe de reali.ar a/uello /ue le indica el observador
Para el ni3o en edad in8antil 1+-9 a3os$ las #re0untas son las si0uientes7 <ens'3ame tu
mano derec,a=> <ens'3ame tu o2o i./uierdo=> <ens'3ame tu #ie derec,o=> <ens'3ame tu
mano i./uierda=
Para el ni3o en edad escolar 1m4s de ; a3os$ las #re0untas im#lican las anteriores m4s
<Cru.a tu #ierna derec,a sobre tu rodilla i./uierda=> <toca tu ore2a i./uierda con tu
mano derec,a=> <se3ala mi o2o derec,o con tu mano i./uierda=> <se3ala mi ore2a
i./uierda con tu mano derec,a=
Puntuacin
+7 %i el ni3o reali.a cuatro u oc,o actividades de 8orma #er8ecta 6 #recisa
*7 %i el ni3o reali.a tres o seis de las actividades5 evidenciando li0eras oscilaciones 6
con8usiones
)7 %i el ni3o reali.a dos o cuatro de las actividades5 revelando una oscilacin 6 una
con8usin #ermanente
(7 %i el ni3o no reali.a las actividades o si reali.a una o dos si acaso5 demostrando
oscilaciones marcadas 6 con8usin en la locali.acin e identi8icacin de las #artes del
cuer#o
c$ "utoima0en
El ni3o5 con o2os cerrados5 con los bra.os en e?tensin lateral5 las manos 8le?ionadas 6
los res#ectivos ndices e?tendidos5 debe reali.ar un movimiento lento de 8le?in del
bra.o ,asta tocar con las #untas de los ndices en la #unta de la nari.7 El e2ercicio debe
reali.arse cuatro veces5 dos con cada mano 6 alternativamente7
Puntuacin
+7 %i el ni3o toca cuatro veces e?actamente en la #unta de la nari.5 con movimiento
#reciso 6 meldico
*7 %i el ni3o 8alla una o dos veces5 manteniendo un movimiento adecuado 6 controlado
sin mani8estar otras se3ales dis8uncionales
)7 %i el ni3o acierta una o dos veces 1encima o deba2o5 a la i./uierda o a la derec,a$ de
la
#unta de la nari.5 con movimientos ,i#ercontrolados5 relevando li0eras se3ales
discre#antes en t'rminos de lateralidad
(7 %i no acierta o si acierta una ve. en la #unta de la nari. 1desvos si0ni8icativos ,acia
arriba o ,acia aba2o5 ,acia la i./uierda o derec,a$ con movimientos temblorosos en la
8ase 8inal
d$ Imitacin de 0estos
%e su0iere al ni3o /ue se manten0a de #ie cara al observador 6 /ue observe con muc,a
atencin los 0estos 1dibu2os en el es#acio$ /ue 'l va a reali.ar7
Para el ni3o de edad in8antil 1+-9 a3os$ se reali.ar4n los si0uientes 0estos bilaterales
Para el ni3o en edad escolar 1de los ; a3os en adelante$5 se reali.ar4n los si0uientes
0estos bilaterales
Puntuacin
+7 %i el ni3o re#roduce con #er8eccin5 #recisin5 acabado5 suavidad 6 coordinacin
rec#roca las cuatro 8i0uras es#aciales 1imitacin e?acta$
*7 %i el ni3o re#roduce tres de las cuatro 8i0uras con li0eras distorsiones de 8orma5
#ro#orcin 6 an0ulosidad 1imitacin a#ro?imada$
)7 %i el ni3o re#roduce dos de las cuatro 8i0uras con distorsiones de 8orma5 #ro#orcin 6
an0ulosidad5 se3ales de dismetra 6 descoordinacin rec#roca5 alteraciones de
secuencia5 vacilacin 1imitacin distorsionada$
(7 %i el ni3o no re#roduce nin0una de las 8i0uras o una de las cuatro con distorsiones
#erce#tiva5 dismetras5 temblores 1inimitacin$
e$ Dibu2o del cuer#o
%e solicita al ni3o /ue dibu2e su cuer#o 1un mu3eco #ara los ni3os en edad in8antil$ lo
me2or /ue se#a7 El ni3o debe dibu2ar en una ,o2a normal 6 dis#oner del tiem#o
necesario #ara reali.ar el dibu2o
Puntuacin
+7 %i el ni3o reali.a un dibu2o 0r48icamente #er8ecto5 #ro#orcionado5 rico en #ormenores
anatmicos5 dentro de los #ar4metros de la escala 6 con dis#osicin es#acial correcta
*7 %i el ni3o reali.a un dise3o com#leto5 or0ani.ado5 sim'trico5 0eometri.ado5 con
#ormenores 8aciales 6 e?tremidades5 #udiendo #resentar distorsiones mmicas
)7 %i el ni3o reali.a un dibu2o e?a0eradamente #e/ue3o o 0rande5 #re-0eometri.ado5
#oco or0ani.ado en 8ormas 6 #ro#orciones5 con #obre.a si0ni8icativa de #ormenores
anatmicos
(7 %i el ni3o no reali.a el dibu2o o si reali.a un dibu2o desinte0rado 6 8ra0mentado5 sin
vesti0ios de or0ani.acin 0r48ica 6 #r4cticamente irreconocible7