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Hola, si has abierto este documento es que ests interesado en hacer una autoevaluacin de
las competencias que hoy da se consideran imprescindibles para completar tu formacin
acadmicayaumentarastuempleabilidad.
BIENVENIDO!

CUESTIONARIODEEVALUACINDECOMPETENCIASNOTCNICAS

Antes de comenzar debes saber que una competencia es la combinacin de conocimientos

(saber), habilidades (saber hacer) y actitudes (querer hacer) que llevan al xito en el
desempeodeunaactividad.
Una persona posee una competencia si sta, en los trminos en que est definida, siempre
forma parte de su comportamiento, sin proponrselo, de manera inconsciente. Esto es una
cuestinmuyimportanteparatuevaluacin,yaqueparaestablecertuniveldecompetencias
debes pensar en tus comportamientos en situaciones reales del pasado (lo que hiciste) y no
cmotecomportarasensituacionespotenciales(loqueharas).
Acontinuacintepresentamosalgunasdelascompetenciasqueformanpartedelcatlogode
laEscuela(sondemandadasporlasempresas).Paraqueentiendasmejorelsignificadodecada
competencialaacompaamosdeindicadoresdecomportamiento.
Te recomendamos que seas sincero contigo mismo y consideres los resultados como una
oportunidadparacomenzartudesarrollo.

COMPETENCIA:COMUNICACIN
SIGNIFICADO: Transmites ideas, informacin y opiniones de forma voluntaria, clara y
convincente, por escrito y oralmente, escuchando y siendo receptivo a las propuestas de los
dems.
INDICADORESDECOMPORTAMIENTO:
Suelesaportarinformacinrelevanteyacordeconellasdemandasdetuinterlocutor.
Exponeslainformacindeformaclarayutilizandoellenguajeapropiado.
Utilizas los canales adecuados para la comunicacin, en funcin del contenido y
finalidaddelamisma.
Tomas la iniciativa en la transmisin de la informacin, aportando informacin
complementariaycomprobandolaefectividaddelamisma,solicitandofeedback.
Consigues precisin en tus mensajes. Adaptas tu registro al interlocutor, canal y
entornoentuscomunicacionesoralesyescritas.
Te implicas en el resultado final de la comunicacin, manteniendo un seguimiento
posterior.Entusargumentacionesmanejasunesquemamentalslido.
Compartes informacin relevante, tanto entre las personas de tu entorno cercano
comoconelrestodepersonasalasquelespuedeserdeutilidad.
En tus comunicaciones transmites credibilidad, consiguiendo mantener el inters del
interlocutorsobreelmensaje.
Entuscomunicacionesidentificasproblemasdecomunicacinyrealizaspropuestasde
resolucindelosmismos.
AnotatusfortalezasydebilidadesrespectoalacompetenciaCOMUNICACIN:

Puntosfuertes Puntosdbiles

Enunaescaladel1al5,quniveldecompetenciacreesqueposees?
Muybien,ahoraolvdatedetusfortalezas,yaloson.Cntrateentrabajartuspuntosdbiles.

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COMPETENCIA:TRABAJOENEQUIPO
SIGNIFICADO: Estableces relaciones de participacin y cooperacin con otras personas,
compartiendo recursos y conocimiento, armonizando intereses y contribuyendo activamente
allogrodelosobjetivos.
INDICADORESDECOMPORTAMIENTO:
Asumeslosobjetivosyorientastusactuacioneshaciaellogrodelosmismos,tesientes
partedelequipoymantienesunarelacincorrectaconlosmiembros.
Realizas las actividades que se te encomiendan aportando valor procedente de tu
saberhacer.
Te comprometes con las demandas puntuales del equipo del que formas parte y
actaspararesolverlasdeformaadecuada.
Te muestras proactivo ante la realizacin de las actividades del equipo y detectas
necesidadesenelequipo.
Aportasideasyproponesalternativasdemejoraparaellogrodeobjetivos.
Coordinasyconducesalequipohaciaellogrodelosobjetivos.
Proponesobjetivosadicionalesorevisionesdelosexistentes,
Detectas necesidades para la realizacin de tareas y contribuyes a las buenas
relacionesentrelosmiembros.
Motivaseimplicasalequipohaciaellogrodelosobjetivos.
Coordinasequiposalineandolosobjetivosdelequipoconobjetivosglobales.

AnotatusfortalezasydebilidadesrespectoalacompetenciaTRABAJOENEQUIPO:

Puntosfuertes Puntosdbiles

Enunaescaladel1al5,quniveldecompetenciacreesqueposees?
Muybien,ahoraolvdatedetusfortalezas,yaloson.Cntrateentrabajartuspuntosdbiles.

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COMPETENCIA:CREATIVIDAD/INNOVACIN
SIGNIFICADO: Aportas nuevas ideas que permitan desarrollar mejoras en trabajos o
situaciones concretas, as como en las actividades que desempeas da a da, con el fin de
responderanecesidadesaproblemasexistentes.
INDICADORESDECOMPORTAMIENTO:
Aportasideascuandoseterequieren,esbozandosudesarrollo.
Propones ideas como respuesta a necesidades propias, marca lneas para su
desarrollo,teniendounresultadopositivoenunmbitodeactuacin.
Proponesideascomorespuestaanecesidadesdelentorno(internoyexterno),marcas
lneasyteimplicaensudesarrollo,obteniendoresultadospositivos.
Generas ideas para dar respuestas a futuras demandas del entorno (interno y
externo).Definesespecificacionesyteimplicaeneldesarrollo,obteniendoresultados
positivos.
Lideras el desarrollo y puesta en marcha, realizando los ajustes necesarios para
obtenerunimpactopositivoenfactoresclavesy/oestratgicos.

AnotatusfortalezasydebilidadesrespectoalacompetenciaCREATIVIDAD:

Puntosfuertes Puntosdbiles

Enunaescaladel1al5,quniveldecompetenciacreesqueposees?
Muybien,ahoraolvdatedetusfortalezas,yaloson.Cntrateentrabajartuspuntosdbiles.

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COMPETENCIA:CAPACIDADDEAPRENDIZAJE
SIGNIFICADO: Autoevalas las necesidades de conocimiento (terico o aplicado) adoptando
lasmedidasnecesariasparaadquirirloyponerloenprctica,manteniendounaactitudflexible
yabiertaalaprendizajealolargodelavidaprofesional.
INDICADORESDECOMPORTAMIENTO:
Manifiestas necesidad de conocimientos cuando ste est directamente relacionado
con tu rea de actuacin. Adquieres conocimientos y habilidades por medio de
accionesprogramadas.
Te mantienes alerta ante nuevos conocimientos, mostrndote proactivo hacia el
aprendizaje de stos. Aplicas los conocimientos en las actividades que realizas de
formahabitual.
Te mantienes alerta ante nuevos conocimientos, detectando oportunidades de
aprendizaje.
Aplicas los conocimientos a situaciones novedosas, generando y aportando nuevos
conocimientosdentrodesumbitodeactuacin.
Aprendes de la experiencia, sabes extraer nuevos conocimientos y transferirlos
buscandounbeneficioglobal.
Actas sistemticamente para aumentar el conocimiento global mediante tu propio
entrenamientoypuestaenprcticadeconocimientos.

AnotatusfortalezasydebilidadesrespectoalacompetenciaCAPACIDADDEAPRENDIZAJE:
Puntosfuertes Puntosdbiles

Enunaescaladel1al5,quniveldecompetenciacreesqueposees?
Muybien,ahoraolvdatedetusfortalezas,yaloson.Cntrateentrabajartuspuntosdbiles.
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COMPETENCIA:CAPACIDADDEGESTIN
SIGNIFICADO: Estableces objetivos y prioridades, seleccionando y distribuyendo eficazmente
tareasy recursos, realizando seguimiento de la evolucin en la ejecuciny actuando ante las
posiblesdesviacionesquetenganlugarconrespectoaloplanificado.
INDICADORESDECOMPORTAMIENTO:
Planificas tus propias tareas, identificas y comunicas desviaciones frente a lo
planificadoyconsiguelosobjetivosesperadosconespecificacionesdetalladas.
Planificas tareas que involucran a recursos dentro de tu mbito de actuacin y
consiguesalcanzarobjetivosconespecificacionesgenerales.
Planificastareasqueinvolucranrecursosdedistintosmbitosdeactuacin,propones
actuacionesfrenteadesviacionesdeloplanificado.
Logras los resultados esperados en actividades complejas con un alto grado de
incertidumbreyriesgo,teanticipasaposiblescambiosproponiendoactuaciones.
Logras los resultados esperados y aportas valor en actividades con repercusin
estratgica.

AnotatusfortalezasydebilidadesrespectoalacompetenciaCAPACIDADDEGESTIN:
Puntosfuertes Puntosdbiles

Enunaescaladel1al5,quniveldecompetenciacreesqueposees?
Muybien,ahoraolvdatedetusfortalezas,yaloson.Cntrateentrabajartuspuntosdbiles.

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