Captulo 7

Los sistemas de informacin geogrfica (SIG) como

herramienta tcnica para la Educacin m!iental
El abordaje y tratamiento educativo de los complejos temas ambientales
requiere de herramientas tcnicas idneas que acompaen potenciando a las
dimensiones tericas y metodolgicas.
La categora ambiental se expresa territorialmente a partir de datos temticos
reerentes a sus m!ltiples dimensiones. Estos datos son algunos
correspondientes a los rdenes sicos" qumicos y biolgicos y los mismos
describen los estados del ecosistema deinidos por su estructura #calidad y
cantidad de sus componentes$ y su uncionalidad" determinada por el estado
de situacin en las m!ltiples interacciones entre sus componentes y la
emergencia de atributos.
% el otro conjunto de los datos que caracteri&an ambientalmente los territorios
son procedentes de los rdenes sociales" econmicos y tecnolgicos que
sinteti&an todos los aspectos relativos a usos de los bienes naturales y al
desempeo de las actividades humanas.
"#or $u son %tiles los SIG&
'na herramienta !til para trabajar en actividades de Educacin (mbiental en
un territorio es la utili&acin de )istemas de *normacin +eogrica ,)*+-.
Un SIG es un conjunto de herramientas, de Un SIG es un conjunto de herramientas, de
programas, equipamientos, metodologas, datos y programas, equipamientos, metodologas, datos y
personas perfectamente integrados, que permiten la personas perfectamente integrados, que permiten la
colecta, el almacenamiento, el procesamiento y el colecta, el almacenamiento, el procesamiento y el
anlisis de datos geogrficamente referenciados para anlisis de datos geogrficamente referenciados para
un conjunto particular de objetivos un conjunto particular de objetivos! !
('os$ue Sendra( )**+)
( travs de los )*+ es posible crear una base de datos ilimitada con toda la
inormacin recabada y la misma se reerencia geogricamente y
temporalmente. adems de registrar la inormacin" la misma puede ser
procesada estadsticamente e incluso y como aporte sustancial de la
herramienta" puede ser usada para crear nueva inormacin sinteti&ada.
Especialmente permite la evaluacin en el proceso de creacin de escenarios
territoriales deseados.
/ara el procesamiento de la inormacin ambiental" utili&ando como
herramienta los )*+ se necesita0
'n soporte tecnolgico de equipos que constituye el conjunto de
componentes sicos del sistema" tales como computadores" scanner"
mquinas otogricas digitales y otros que aciliten el sistema operativo.
Los programas que se utili&arn para ingresar" procesar y crear
inormacin. Este abarca el ambiente operacional ,editor de texto"
programa estadstico y de bancos de datos-" operadores y bases de
datos.
% inalmente" los mtodos y procedimientos que se emplearn y que
necesariamente deben ser deinidos a partir de las necesidades de
inormacin de los usuarios. Estos mtodos son los que permitan
reali&ar m!ltiples transormaciones a partir de las variables espaciales
introducidas.
El anlisis integrado de las variables ambientales requiere que las mismas
sean plenamente compatibles. es decir que estn en un mismo ormato y con
un sistema de reerencia com!n.
"#or $u estos Sistemas son una herramienta para la Educacin m!ien
tal&
El aspecto ms importante de los datos tratados en un )*+ es la naturale&a
dual de la inormacin0 un dato geogrico posee una locali&acin geogrica
,expresada como coordenadas en un mapa- y atributos descriptivos que
pueden ser representados en un banco de datos convencional. Esta
caracterstica de los )*+ es la que la convierte en herramienta idnea para el
abordaje de la temtica ambiental" ya que cada atributo y sus cualidades
ambientales tienen necesariamente una expresin temporal y territorial.
/or ejemplo" un curso luvial representado cartogricamente tiene una
extensin geogrica longitudinal. sus cabeceras" la desembocadura y el
trayecto que recorre son reerenciables geogricamente ,cada punto tiene
determinada latitud" longitud y altitud-. (l mismo tiempo ese curso luvial tiene
un conjunto de atributos ambientales descriptivos del mismo" tales como caudal
promedio por unidad de tiempo1 supericie" las variables seleccionadas para
determinar la calidad del agua" cantidad y tipo de sedimentos que transporta"
para mencionar algunos. (l dibujar ese curso luvial en una cobertura
especica del )*+" se reerencia geogricamente el mismo al introducir al
sistema sus coordenadas y automticamente el dato geogrico queda
relacionado con una tabla de datos a la que se ingresan atributos en orma
ilimitada. ,2er imagen-
3tro aspecto a destacar es que los datos geogricos no existen solos en el
espacio. es tan importante locali&arlos como descubrir y representar las
relaciones entre los diversos datos.
/or lo que0
Lo que distingue un Sistema de Informacin Geogrfica de otros tipos de
sistemas de informaciones son las funciones que realizan los anlisis
espaciales. Tales funciones utilizan los atributos espaciales y no espaciales de
las entidades grficas almacenadas en base de datos espaciales y buscan
hacer simulaciones sobre los fenmenos del mundo real sus aspectos o
parmetros!. ,4mara +" 5667-
SIG: Herramientas para la Educaci SIG: Herramientas para la Educaci n Ambiental n Ambiental
D Dato geogr ato geogr fico fico: : localizaci localizaci n geogr n geogr fica (expresada como fica (expresada como
coordenadas en un mapa) coordenadas en un mapa)
A Atributos descriptivos tributos descriptivos : : pueden ser representados en un pueden ser representados en un
banco de datos convencional. banco de datos convencional.
Nexos de interrelaci Nexos de interrelaci n: n: descubrir representar las relaciones descubrir representar las relaciones
entre los diversos datos. entre los diversos datos.
El an El an lisis integrador de las variables lisis integrador de las variables requiere que las mismas sean requiere que las mismas sean
plenamente compatibles, es decir que est plenamente compatibles, es decir que est n en un mismo formato con n en un mismo formato con
un sistema de referencia com un sistema de referencia com ! !n" n"
",u !eneficios da el uso de los SIG&
Los )*+ son herramientas para las actividades en educacin ambiental ya
que a travs de estrategias de ensean&a terico$ prcticas para el anlisis
espacial de la inormacin reerenciada geogricamente permiten obtener0
*82E89(:*(: ;*E8E) (<;*E89(LE) =EL 9E::*93:*3
=*)E>(: <(/() =E )E8)*;*L*=(= E43)*)9?<*4(
E2(L'(: :*E)+3) (<;*E89(LE)
:E(L*@(: @38*A*4(4*38E) +E3+:BA*4()
=*(+83)9*4(: (<;*E89(L<E89E L3) 9E::*93:*3)
+E8E:(: <3=EL3) (<;*E89(LE)
-uente.
SG/0 Carta geogrfica ).120222
3o4a Gar5n )***
/G#( 6IE( 7ndice C89E:
()*7*)
#A$A #A$A
Elaborado por +onCalve& 2" et al. ,DEEF-
Las etapas para la elaboracin de un )*+ son0
*ngreso al sistema de la inormacin espacial0 cartas geogricas"
otograas areas" imgenes satelitales.
:eerenciacin geogrica del material cartogrico e iconogrico.
=iseo de coberturas temticas ambientales.
3rgani&acin del banco de datos con los atributos descriptivos de los
bienes ambientales del territorio ingresados en las coberturas temticas.
4ruce de coberturas temticas para componer nueva cartograa digital.
(nlisis integrado de variables ambientales seg!n objetivos
determinados para crear modelos territoriales.
Los )*+ incluidos en programas de Educacin (mbiental contribuyen a que
la comunidad educativa disponga de una herramienta para la gestin
sustentable de los bienes ambientales presentes en el territorio y para disear
escenarios de desarrollo a partir del estado de situacin de la calidad ambiental
en un momento inicial.
(simismo permiten que" una ve& generada la base de datos" se pueda
reali&ar un monitoreo permanente en los usos y estilos de uso de los bienes
ambientales presentes en los territorios para evitar superar la capacidad de
resiliencia de los sistemas y detectar geogricamente los puntos de inters
para desarrollar el seguimiento de las acciones territoriales planiicadas.
;ibliograa
;osque )endra G. ,566D-$ )istemas de *normacin +eogricos. Ed. :ialp.
<adrid.
4mara + et al. ,5667-$ +eoprocessamento para projetos ambientais. )ao
Gose dos 4ampos. *8/E. ;rasil.
+onCalves 2 et al. ,DEEF-$ =iagnstico ambiental del /arque Lacustre +ar&n$
:ocha. <onograa de la <aestra en 4iencias (mbientales. Aacultad de
4iencias" 'dela:. <ontevideo.
9eixeira ( et al. ,566H-$ Iual e melhor deiniCao de )*+J Aactor +*) 55$ DE$DK