UNIDAD DE APRENDIZAJE N 03

CREATIVAMENTE ESTUDIAMOS LOS TRINGULOS Y RESOLVEMOS

PROBLEMAS REALES APLICANDO CUADRILTEROS
I. DATOS INFORMATIVOS:
1. INSTITUCIN EDUCATIVA : JOSE CARLOS MARIATEGUI
!. REA : Matemtica
3. GRADO"SECCIN : CUARTO A,B,C,D E F G
H , I, J
#. BIMESTRE : Segu!"
$. DURACIN : Iici":#$%&'%#& T()mi":#*%&+%#&
%. DOCENTES RESPONSABLES : A,ALA GAMARRA JIMM,
II. JUSTIFICACION:
E e-ta ui!a!, e. )ea !e matemtica /)ete!e 0ue .a a.uma !e
cua)t" g)a!" !e -ecu!a)ia a!0uie)a c""cimiet"- !e t)igu."- 1
cua!)i.te)"- a t)a2(- !e -u- /)"/ie!a!e- 1 te")ema- iceti2a!"
-iem/)e e e..a- e. -eti!" !e )e-/"-a3i.i!a! 1 )e-/et"4
A t)a2(- !e ."- e5e)cici"- 1 -ituaci"e- /)"3.emtica- !e .a 2i!a c"ti!iaa
-e e6ati7a e. !e-a))".." !e .a- ca/aci!a!e- !e )ea: Ra7"amiet" 1
!em"-t)aci8, c"muicaci8 matemtica 1 )e-".uci8 !e /)"3.ema-4 9")
e-ta )a78, e e. e-tu!i" !e e-ta ui!a! !e a/)e!i7a5e -e c"t)i3u1e a.
!e-a))".." !e ."- i2e.e- m- a.t"- !e .a e-t)uctu)a !e. /e-amiet" 1
e!uca) e .a matemtica /a)a .a 2i!a4
III. TEMAS TRANSVERSALES& VALORES Y ACTITUDES
TEMAS TRANSVERSALES VALORES ACTITUDES
E!ucaci8 /a)a .a
c"2i2ecia4 .a /a7 1 .a
ciu!a!a:a
E!ucaci8 e 2a.")e-4
;a.")aci8 !e. /at)im"i"
)egi"a. 1 aci"a.4
Cui!a!" !e. me!i" am3iete
1 ca.i!a! !e 2i!a4
Cu.tu)a i2e-tigati2a4
c)eati2i!a! <"e-ti!a!
IV. ORGANIZACION DE LOS APRENDIZAJES
CAPACIDAD
AREA
APENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
C
O
M
U
N
C
A
C
I

N

M
A
T
E
M

T
I
C
A
Reconoce los elementos, lneas notables,
propiedades de tringulos.
Identifica e interpreta tringulos semejantes
y congruentes.
Interpreta las relaciones mtricas en los
tringulos rectngulos y oblicungulos.
Clasifica cuadrilteros.
Generacin de situaciones problemticas
para recoger saberes previos.
nlisis de situaciones problemticas
presentadas para determinar caractersticas y
propiedades de tringulos as como de los
cuadrilteros. !lanteamiento de interrogantes
abiertas.
"acen estimaciones y utili#an estrategias de
clculo para $allar las medidas de ngulos
internos y e%ternos.
nlisis de ejemplos para reali#ar
interpretaciones y establecer diferencias en
los diferentes teoremas de semejan#as,
congruencia y relaciones mtricas de los
tringulos
nlisis de ejemplos para interpretar los
elementos de cuadrilteros as como los
diferentes clases de cuadrilteros con sus
propiedades
R
A
Z
O
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A
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I
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N
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O

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D
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M
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S
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R
A
C
I

N
plica teoremas relacionados a tringulos.
&emuestra el teorema de !itgoras.
plica relaciones mtricas en tringulos.
plica teoremas y postulados relacionados
con paralelogramos y trapecios.
'een el material impreso organi#ados en
grupos.
Resuelven en e(uipos de trabajo ejercicios
propuestos.
Comparan sus resultados y los e%ponen en
plenarios.
)olucionan nuevas situaciones
problemticas y los resuelven en forma
individual.
R
E
S
O
L
U
C
I

N

D
E
P
R
O
B
L
E
M
A
S
Resuelve problemas (ue involucran el
teorema de tales y la semejan#a de
tringulos.
Resuelve problemas (ue implican el clculo
de elementos geomtricos mediante las
relaciones mtricas en el tringulo
rectngulo.
Resuelve problemas (ue involucran el uso
de teoremas de !itgoras.
&emostracin de resolucin de ejercicios.
*odelado de clculo de tringulos y
cuadrilteros en un grfico.
+%posicin de listado de problemas con
tringulos y cuadrilteros.
Resolucin de ejercicios en forma asistida.
)eleccin de estrategias adecuadas para la
resolucin de problemas con tringulos y
cuadrilteros.
&iscusin y dilogo sobre los resultados.
A
C
T
I
T
U
D
F
R
E
N
T
E

A
L

R
E
A
*uestra tolerancia ante las crticas de sus compa,eras.
!ractica normas de convivencia social y ambiental.
+s puntual en la entrega y presentacin de trabajos encomendados
*uestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos.
V. EVALUACIN DE APRENDIZAJES
CAPACIDAD DE AREA INDICADORES INSTRUMENTOS
COMUNICACIN
MATEMATICA
-erifica la e%istencia de un tringulo mediante la medida
de sus lados.
Identifica los tringulos rectngulos notables por la
medida de dos de sus lados o un ngulo
Relaciona las medidas de los catetos con la medida de la
$ipotenusa seg.n sus caractersticas.
Identifica las relaciones mtricas en tringulos
rectngulos y acutngulos estableciendo sus teoremas.
Clasifica cuadrilteros
!rueba de
ejecucin
RAZONAMIENTO Y
DEMOSTRACION
nali#a los teoremas sobre medida de ngulos de un
tringulo usando diversas estrategias.
plica teoremas de congruencia de tringulos empleando
diversos algoritmos
Resuelve ejercicios de relaciones mtricas en tringulos
rectngulos aplicando sus diferentes teoremas.
Resuelve ejercicios de relaciones mtricas en tringulos
acutngulos aplicando sus diferentes teoremas.
plica teoremas y postulados relacionados con
paralelogramos y trapecios.
Gua de
observacin
!rueba objetiva
!rueba de ensayo
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS
Resuelve problemas (ue involucren el lema de /ales y la
semejan#a de tringulos empleando diversas estrategias
$eursticas
Resuelve problemas (ue implican el clculo de elementos
geomtricos mediante las relaciones mtricas en el
tringulo rectngulo y oblicungulo empleando los
teoremas respectivos. un vrtice.
Resuelven problemas (ue involucran el uso de teorema
de !itgoras empleando diversas estrategias
0ormula estrategias de resolucin de problemas con
cuadrilteros, seleccionando la ms adecuada.
Gua de
observacin
!rueba de ensayo
VALORES INDICADORES
CREATIVIDAD /oma la iniciativa para formular preguntas, busca conjeturas y
plantea problemas
HONESTIDAD
ct.a con $onestidad en la evaluacin de sus aprendi#ajes
MATRIZ DE EVALUACIN
CRITERIO: RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN.
INDICADOR PESO N DE ITEM PUNTAJE
A/.ica te")ema- !e c"g)uecia !e
t)igu."- em/.ea!" !i2e)-"-
a.g")itm"-4
#&=
# >De-a))".." 1
c"m/.emet"
?ic"@
A
Re-ue.2e e5e)cici"- )e.aci"a!"- a.
te")ema !e Ta.e- em/.ea!" !i2e)-a-
e-t)ategia-
#&=
# >De-a))".." 1
c"m/.emet"
?ic"@
A
Re-ue.2e e5e)cici"- !e )e.aci"e-
m(t)ica- e t)igu."- )ectgu."-
a/.ica!" -u- !i6e)ete- te")ema-
B&=
A >De-a))".." 1
c"m/.emet"
?ic"@
Bc%u
Re-ue.2e e5e)cici"- !e )e.aci"e-
m(t)ica- e t)igu."- acutgu."-
a/.ica!" -u- !i6e)ete- te")ema-
#'=
# >De-a))".." 1
c"m/.emet"
?ic"@
A
A/.ica /)"/ie!a!e- !e /a)a.e."g)am"-
em/.ea!" !i2e)-"- a.g")itm"- #'=
A >De-a))".." 1
c"m/.emet"
?ic"@
Ac%u
A/.ica /)"/ie!a!e- !e t)a/eci"- 1
t)a/e7"i!e- em/.ea!" !i2e)-"-
a.g")itm"-
A&=
A >De-a))".." 1
c"m/.emet"
?ic"@
Ac%u
TOTAL A&
CRITERIO: COMUNICACIN MATEMTICA.
INDICADOR PESO N DE ITEM PUNTAJE
I!etiCca ."- t)igu."- )ectgu."- /")
.a- me!i!a- !e !"- !e -u- .a!"- " u
gu."
#'=
# >De-a))".." 1
c"m/.emet"
?ic"@
A
Re.aci"a .a- me!i!a- !e ."- catet"-
c" .a me!i!a !e .a <i/"teu-a -eg?
-u- ca)acte):-tica-4
#'=
# >De-a))".." 1
c"m/.emet"
?ic"@
A
I!etiCca .a- )e.aci"e- m(t)ica- e
t)igu."- )ectgu."- 1 acutgu."-
e-ta3.ecie!" -u- te")ema-4
B&=
B >De-a))".." 1
c"m/.emet"
?ic"@
Ac%u
Ite)/)eta g)Cc"- !e cua!)i.te)"-4
A&=
A >De-a))".." 1
c"m/.emet"
?ic"@
Ac%u
Re/)e-eta e 6")ma g)aCca ."-
cua!)i.te)"-4 A&=
A >De-a))".." 1
c"m/.emet"
?ic"@
Ac%u
T"ta. A&
CRITERIO: RESOLUCIN DE PROBLEMAS:
INDICADOR PESO N DE ITEM PUNTAJE
Re-ue.2e /)"3.ema- )e.aci"a!"- a.
te")ema !e Ta.e- em/.ea!" !i2e)-a-
B&= A>De-a))".." 1
c"m/.emet"
Bc%u
e-t)ategia- ?ic"@
Re-ue.2e /)"3.ema- !e )e.aci"e-
m(t)ica- e t)igu."- )ectgu."-
a/.ica!" -u- !i6e)ete- te")ema-
B&= A>De-a))".." 1
c"m/.emet"
?ic"@
Bc%u
Re-ue.2e /)"3.ema- )e.aci"a!"- c"
cua!)i.te)"- -u- c.a-e- 1 /)"/ie!a!e-
D&= D>De-a))".." 1
c"m/.emet"
?ic"@
Ac%u
T"ta. A&
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 0#
CON RESPONSABILIDAD ESTUDIAMOS LA CIRCUNFERENCIA Y EL C'RCULO
I. DATOS INFORMATIVOS:
1. INSTITUCIN EDUCATIVA : Sata R"-a
!. REA : Matemtica
3. GRADO"SECCIN : CUARTO A,B,C,D E F G
H , I, J
#. BIMESTRE : Segu!"
$. DURACIN : Iici":A#%&+%#& T()mi":AB%&$%#&
%. DOCENTES RESPONSABLES: BERTHA MEDIEA DE GARCFA
GLADYS CERNA (UISPE
LUZMILA ZUMARN PISCOYA
II. JUSTIFICACION:
E. )ea !e matemtica e- u )ea !e. -a3e) 0ue c"t)i3u1e a .a 6")maci8
iteg)a. !e. a.um", 6"meta!" e. !e-a))".." !e -u- ca/aci!a!e- 1
actitu!e- a-: c"m" tam3i( /)"mue2e e. !e-a))".." !e. /e-amiet"
c)eati2", c):tic", .a -".uci8 !e /)"3.ema- 1 .a t"ma !e !eci-i"e- ."g)a!"
tam3i( .a iteg)aci8 c" "t)a- )ea- !e. -a3e)4
E e-ta ui!a!, -e /)ete!e 0ue .a a.uma !e cua)t" g)a!" !e -ecu!a)ia
a!0uie)a c""cimiet"- !e .a ci)cu6e)ecia 1 e. c:)cu." a t)a2(- !e -u-
/)"/ie!a!e- 1 te")ema- iceti2a!" -iem/)e e e..a- e. -eti!" !e
)e-/"-a3i.i!a! 1 )e-/et"4
A t)a2(- !e ."- e5e)cici"- 1 -ituaci"e- /)"3.emtica- !e .a 2i!a c"ti!iaa -e
e6ati7a e. !e-a))".." !e .a- ca/aci!a!e- !e )ea: Ra7"amiet" 1
!em"-t)aci8, c"muicaci8 matemtica 1 )e-".uci8 !e /)"3.ema-4 9") e-ta
)a78, e e. e-tu!i" !e e-ta ui!a! !e a/)e!i7a5e -e c"t)i3u1e a.
!e-a))".." !e ."- i2e.e- m- a.t"- !e .a e-t)uctu)a !e. /e-amiet" 1 e!uca)
e .a matemtica /a)a .a 2i!a4
III. TEMAS TRANSVERSALES& VALORES Y ACTITUDES
TEMAS TRANSVERSALES VALORES ACTITUDES
E!ucaci8 /a)a .a
c"2i2ecia4 .a /a7 1 .a
ciu!a!a:a
E!ucaci8 e 2a.")e-4
;a.")aci8 !e. /at)im"i"
)egi"a. 1 aci"a.4
Cui!a!" !e. me!i" am3iete
1 ca.i!a! !e 2i!a4
Cu.tu)a i2e-tigati2a4
c)eati2i!a! <"e-ti!a!
IV. ORGANIZACION DE LOS APRENDIZAJES
CAPACIDAD
AREA
APENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
C
O
M
U
N
C
A
C
I

N

M
A
T
E
M

T
I
C
A
Reconoce los elementos y
propiedades de la circunferencia
Identifica los diferentes clases
ngulos en el crculo
Interpreta las relaciones de la
circunferencia inscrita y circunscrita
en un polgono
Interpreta y anali#a las posiciones
relativas entre dos circunferencias
Generacin de situaciones problemticas
para recoger saberes previos.
nlisis de situaciones problemticas
presentadas para determinar
caractersticas y propiedades de la
circunferencia.
nlisis de ejemplos para interpretar los
elementos y propiedades de la
circunferencia.
nlisis de ejemplos para interpretar las
relaciones mtricas de la circunferencia
inscrita y circunscrita en un polgono.
R
A
Z
O
N
A
M
I
E
N
T
O

Y

D
E
M
O
S
T
R
A
C
I

N
plica propiedades relacionados a
circunferencia.
plica las propiedades sobre
ngulos y las relaciones mtricas en
la circunferencia
'een el material impreso organi#ados
en grupos.
Resuelven en e(uipos de trabajo
ejercicios propuestos.
Comparan sus resultados y los
e%ponen en plenarios.
)olucionan nuevas situaciones
problemticas y los resuelven en forma
individual.
R
E
S
O
L
U
C
I

N

D
E
P
R
O
B
L
E
M
A
S
Resuelve problemas (ue implican el
clculo de regiones poligonales
formadas por una circunferencia
inscrita o circunscrita en un polgono
0ormula estrategias al solucionar
problemas sobre circunferencia
aplicando las propiedades sobre
ngulos y las relaciones mtricas.
&emostracin de resolucin de
ejercicios.
*odelado de clculo de crculos y
circunferencia
+%posicin de listado de problemas con
circunferencia.
Resolucin de ejercicios en forma
asistida.
)eleccin de estrategias adecuadas
para la resolucin de problemas con
circunferencia.
&iscusin y dilogo sobre los
resultados.
A
C
T
I
T
U
D
F
R
E
N
T
E

A
L

R
E
A
*uestra tolerancia ante las crticas de sus compa,eras.
!ractica normas de convivencia social y ambiental.
+s puntual en la entrega y presentacin de trabajos encomendados
*uestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados
matemticos.
V. EVALUACIN DE APRENDIZAJES
CAPACIDAD DE AREA INDICADORES INSTRUMENTOS
COMUNICACIN
MATEMATICA
Reconoce los elementos
y propiedades de la
circunferencia
Identifica los diferentes
clases ngulos en el
crculo
Interpreta las relaciones
de la circunferencia
inscrita y circunscrita en
un polgono
Interpreta y anali#a las
posiciones relativas
entre dos
circunferencias
!rueba de ejecucin
RAZONAMIENTO Y
DEMOSTRACION nali#a los elementos de
la circunferencia
usando diversas
estrategias.
plica las propiedades
asociados a los
elementos de la
circunferencia
empleando diversos
algoritmos
Resuelve ejercicios
Gua de observacin
!rueba objetiva
!rueba de ensayo
sobre ngulos y
relaciones mtricas de la
circunferencia inscrita y
circunscrita en un
polgono aplicando
propiedades
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS
Resuelve problemas (ue
implican el clculo de
regiones poligonales
formadas por una
circunferencia inscrita o
circunscrita en un
polgono
Resuelve problemas (ue
implican el clculo de
elementos geomtricos
de las propiedades de
los elementos de la
circunferencia
Gua de observacin
!rueba de ensayo
VALORES INDICADORES
CREATIVIDAD
/oma la iniciativa para formular preguntas, busca
conjeturas y plantea problemas
HONESTIDAD
ct.a con $onestidad en la evaluacin de sus
aprendi#ajes
MATRIZ DE EVALUACIN
CRITERIO: RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN.
INDICADOR PESO N DE ITEM PUNTAJE
Aa.i7a ."- e.emet"- !e .a
ci)cu6e)ecia u-a!" !i2e)-a-
e-t)ategia-4
#'=
# >De-a))".." 1
c"m/.emet"
?ic"@
A
Re-ue.2e e5e)cici"- )e.aci"a!"- a .a-
/)"/ie!a!e- a-"cia!"- a ."- e.emet"-
!e .a ci)cu6e)ecia
A&=
A >De-a))".." 1
c"m/.emet"
?ic"@
Ac%u
Re-ue.2e e5e)cici"- !e -uma !e a)c"-
e ua ci)cu6e)ecia #'=
A >De-a))".." 1
c"m/.emet"
?ic"@
Bc%u
Re-ue.2e e5e)cici"- !e !i2e)-a- c.a-e-
!e gu."- e .a ci)cu6e)ecia A&=
# >De-a))".." 1
c"m/.emet"
?ic"@
A
Re-ue.2e e5e)cici"- -"3)e gu."- 1
)e.aci"e- m(t)ica- !e .a ci)cu6e)ecia
i-c)ita 1 ci)cu-c)ita e u /".:g""
a/.ica!" /)"/ie!a!e-
B&=
A >De-a))".." 1
c"m/.emet"
?ic"@
Bc%u
TOTAL A&
CRITERIO: COMUNICACIN MATEMTICA.
INDICADOR PESO N DE ITEM PUNTAJE
Rec""ce ."- e.emet"- 1 /)"/ie!a!e-
!e .a ci)cu6e)ecia A&=
A >De-a))".." 1
c"m/.emet"
?ic"@
Ac%u
I!etiCca ."- !i6e)ete- c.a-e- gu."-
e e. c:)cu." A&=
A >De-a))".." 1
c"m/.emet"
?ic"@
Ac%u
Ite)/)eta .a- )e.aci"e- !e .a
ci)cu6e)ecia i-c)ita 1 ci)cu-c)ita e
u /".:g""
B&=
B >De-a))".." 1
c"m/.emet"
?ic"@
Ac%u
Ite)/)eta 1 aa.i7a .a- /"-ici"e-
)e.ati2a- et)e !"- ci)cu6e)ecia- B&=
A >De-a))".." 1
c"m/.emet"
?ic"@
Bc%u
T"ta. A&
CRITERIO: RESOLUCIN DE PROBLEMAS:
INDICADOR PESO N DE ITEM PUNTAJE
Re-ue.2e /)"3.ema- )e.aci"a!"- a ."-
e.emet"- !e .a ci)cu6e)ecia
B&= A>De-a))".." 1
c"m/.emet"
?ic"@
Bc%u
Re-ue.2e /)"3.ema- !e /)"/ie!a!e-
a-"cia!a- a ."- e.emet"- !e .a
ci)cu6e)ecia
B&= A>De-a))".." 1
c"m/.emet"
?ic"@
Bc%u
Re-ue.2e /)"3.ema- )e.aci"a!"- c" .a
ci)cu6e)ecia i-c)ita 1 ci)cu-c)ita e
u /".:g""
D&= D>De-a))".." 1
c"m/.emet"
?ic"@
Ac%u
T"ta. A&
SESION DE APRENDIZAJE N 01
CREATIVAMENTE ESTUDIAMOS LOS TRINGULOS
I. DATOS INFORMATIVOS:
#4#4 AREA : Matemtica
#4A4 GRADO , SECCIOE :cua)t" A, B, C, D, E, F, G, H, I, J
#4B4 BIMESTRE : Segu!"
#4D4 DURACIOE : D <")a-
#4'4 FECHA : De. #$ !e ma1" a. A# !e ma1"
II. TEMA TRANSVERSAL: E!ucaci8 /a)a .a c"2i2ecia, .a /a7 1 .a ciu!a!a:a4
III. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:
CAPACIDADES"
APRENDIZAJES
CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS" ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO
RAZONAMIENTO Y
DEMOSTRACIN
GA/.ica te")ema-
)e.aci"a!"- a
t)igu."-4
TRINGULOS
GC"g)uecia !e
T)igu."-4
GT)igu."- )ectgu."-
"ta3.e-
G9)"/")ci"a.i!a! et)e
-egmet"-4
GAa.i7a t)igu."- /)"/ue-t"- /") e.
!"cete /a)a e-ta3.ece) ."- /"-tu.a!"-
!e c"g)uecia et)e e.."-4
GA/.ica ."- /"-tu.a!"- /a)a !a)
-".uci8 !e e5e)cici"- /)e-eta!"- /")
.a !"cete 1 -" t)a3a5a!"- c" e..a4
GRe-ue.2e e5e)cici"- e 6")ma
i!i2i!ua.4
GRe-ue.2e e5e)cici"- em/.ea!"
t(cica !e Ra..1, ."- cua.e- -"
-u-teta!"- e /.ea)i"4
GA.i-i- 1 )e-".uci8 !e e5e)cici"-
)e6e)i!"- a /ut"- "ta3.e- !e u
t)igu."
GA.i-i- !e t)igu."- )ectgu."-
"ta3.e- /a)a !ete)mia) .a-
)e.aci"e- !e .a- ."gitu!e- !e -u-
.a!"-4
GRe-".uci8 !e e5e)cici"- /)"/ue-t"-
Im/)e-"-
M8!u."-
9i7a))8
Cua!e)"
-
D <")a-
COMUNICACIN
MATEMTICA
GI!etiCca e ite)/)eta
t)igu."- -eme5ate-
1 c"g)uete-
e -u mate)ia. im/)e-"4
G9.ea)i" /a)a -u-teta) ."- e5e)cici"-
/)"/ue-t"-4
;ALORES ACTITUDES
ESTRATEGIAS% ACTI;IDADES
CREATI;IDAD
T"ma .a iiciati2a /a)a
6")mu.a) /)eguta-,
3u-ca c"5etu)a- 1
/.atea /)"3.ema-
Se )ea.i7a) ua "3-e)2aci8 /e)maete a .a- a.uma- !u)ate
.a -e-i8 mae5a!" ua .i-ta !e c"te5"
IV. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
CAPACIDAD INDICADORES PROCEDIMIENTOS INSTRUMENTOS
RAHOEAMIEETO ,
DEMOSTRACIIE
A/.ica te")ema-
)e.aci"a!"- c"
t)igu."-
A/.ica te")ema- !e c"g)uecia !e t)igu."-
em/.ea!" !i2e)-"- a.g")itm"-4
O3-e)2aci8
-i-temtica
Gu:a !e
"3-e)2aci8
9)actica
COMUNICACIN
MATEMTICA
I!etiCca e
ite)/)eta
t)igu."-
-eme5ate- 1
c"g)uete-
GDeCe c"g)uecia euci!"." e 6")ma 2e)3a. a
t)a2(- !e e5em/."-4
GI!etiCca ."- t)igu."- )ectgu."- "ta3.e- /") .a
me!i!a !e !"- !e -u- .a!"- " gu."-
I!etiCca t()mi"- !e ua /)"/")ci8 c" ."gitu! !e
-egmet"-4
Re.aci"a .a- me!i!a- !e ."- catet"- c" .a me!i!a
!e .a <i/"teu-a -eg? -u- ca)acte):-tica-4
VALORES INDICADORES PROCEDIMIENTOS INSTRUMENTOS
CREATI;IDAD
T"ma .a iiciati2a /a)a 6")mu.a) /)eguta-, 3u-ca
c"5etu)a- 1 /.atea /)"3.ema-
O3-e)2aci8
-i-temtica
Li-ta !e c"te5"
SESION DE APRENDIZAJE N 0!
CREATIVAMENTE ESTUDIAMOS LOS TRINGULOS
I. DATOS INFORMATIVOS:
#4#4 AREA : Matemtica
#4A4 GRADO , SECCIOE :cua)t" A, B, C, D, E, F, G, H, I, J
#4B4 BIMESTRE : Segu!"
#4D4 DURACIOE : D <")a-
#4'4 FECHA : De. AD !e ma1" a. A* !e ma1"
II. TEMA TRANSVERSAL: E!ucaci8 /a)a .a c"2i2ecia, .a /a7 1 .a ciu!a!a:a4
III. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:
CAPACIDADES"
APRENDIZAJES
CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS" ACTIVIDADES
RECUR
SOS
TIEMPO
RAZONAMIENTO Y
DEMOSTRACIN
GA/.ica te")ema-
)e.aci"a!"- a t)igu."-4
GDemue-t)a e. te")ema !e
9itg")a-
GA/.ica )e.aci"e- m(t)ica-
e t)igu."-
TRINGULOS
GTe")ema !e T<a.e-
GSeme5a7a !e
t)igu."-
GRe.aci"e- m(t)ica- e
t)igu."- )ectgu."- 1
"3.icugu."-
GA.i-i- !e -ituaci"e-
/)ctica- /a)a /.atea) e.
te")ema !e T<a.e- /a)tie!"
!e .a /)"/")ci"a.i!a! et)e
-egmet"-4
GAa.i7a t)igu."- /a)a
e-ta3.ece) c" a1u!a !e .a
Im/)e-
"-
D <")a-
!"cete ."- /"-tu.a!"- !e
-eme5a7a et)e e.."-
GRe-ue.2e e5e)cici"- e 6")ma
i!i2i!ua. 1 g)u/a.4
GRe-".uci8 !e e5e)cici"-
/)"/ue-t"- e -u mate)ia.
im/)e-"4
G9.ea)i" /a)a -u-teta) ."-
e5e)cici"- /)"/ue-t"-4
M8!u.
"-
9i7a))8

Cua!e
)"-
COMUNICACIN
MATEMTICA
GI!etiCca e ite)/)eta
t)igu."- -eme5ate- 1
c"g)uete-
Ite)/)eta )e.aci"e- m(t)ica
e t)igu."- )ectgu."- 1
"3.icugu."-
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS
Re-ue.2e /)"3.ema- 0ue
i2".uc)a e. .ema !e T<a.e-
1 -eme5a7a !e t)igu."-4
GRe-ue.2e /)"3.ema- -"3)e
)e.aci"e- m(t)ica- e e.
t)igu." )ectgu."
;ALORES ACTITUDES
ESTRATEGIAS% ACTI;IDADES
CREATI;IDAD
T"ma .a iiciati2a /a)a
6")mu.a) /)eguta-,
3u-ca c"5etu)a- 1
/.atea /)"3.ema-
Se )ea.i7a) ua "3-e)2aci8 /e)maete a .a-
a.uma- !u)ate .a -e-i8 mae5a!" ua .i-ta !e
c"te5"
IV. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
CAPACIDAD INDICADORES
PROCEDIMIENTO
S
INSTRUMENTOS
RAZONAMIENTO Y
DEMOSTRACIN
GA/.ica te")ema-
)e.aci"a!"- c"
t)igu."-
GDemue-t)a e. te")ema !e
9itg")a-
GA/.ica )e.aci"e- m(t)ica-
e t)igu."-
Re-ue.2e e5e)cici"- )e.aci"a!"-
a. te")ema !e T<a.e- em/.ea!"
!i2e)-a- e-t)ategia-4
A/.ica te")ema- !e -eme5a7a !e
t)igu."- em/.ea!" !i2e)-a-
e-t)ategia-4
Re-ue.2e e5e)cici"- !e )e.aci"e-
m(t)ica- e t)igu."- )ectgu."-
a/.ica!" !i6e)ete- te")ema-4
O3-e)2aci8
-i-temtica
Gu:a !e
"3-e)2aci8
9)actica
COMUNICACIN
MATEMTICA
GI!etiCca e ite)/)eta
t)igu."- -eme5ate- 1
c"g)uete-
Ite)/)eta )e.aci"e-
m(t)ica e t)igu."-
)ectgu."- 1
"3.icugu."-
GI!etiCca e ite)/)eta t)igu."-
-eme5ate- a/.ica!" te")ema-
c"))e-/"!iete-4
GI!etiCca e ite)/)eta .a-
)e.aci"e- m(t)ica- e t)igu."-
)ectgu."- e-ta3.ecie!" -u-
te")ema-
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS
GRe-ue.2e /)"3.ema- 0ue
i2".uc)a e. .ema !e
T<a.e- 1 -eme5a7a !e
t)igu."-4
GRe-ue.2e /)"3.ema-
-"3)e )e.aci"e- m(t)ica-
e e. t)igu." )ectgu."
GRe-ue.2e /)"3.ema- 0ue
i2".uc)a e. te")ema !e T<a.e- 1
.a -eme5a7a !e t)igu."-4
GRe-ue.2e /)"3.ema- 0ue
im/.ica e. ccu." !e e.emet"-
ge"m(t)ic"- me!iate .a-
)e.aci"e- m(t)ica- e e. t)igu."
)ectgu." em/.ea!" ."-
te")ema- )e-/ecti2"-
VALORES INDICADORES
PROCEDIMIENTO
S
INSTRUMENTOS
CREATI;IDAD
T"ma .a iiciati2a /a)a 6")mu.a)
/)eguta-, 3u-ca c"5etu)a- 1
/.atea /)"3.ema-
O3-e)2aci8
-i-temtica
Li-ta !e c"te5"
SESION DE APRENDIZAJE N 03
RESOLVEMOS PROBLEMAS REALES APLICANDO LOS CUADRILTEROS
I. DATOS INFORMATIVOS:
#4#4 AREA : Matemtica
#4A4 GRADO , SECCIOE :cua)t" A, B, C, D, E, F, G, H, I, J
#4B4 BIMESTRE : Segu!"
#4D4 DURACIOE : D <")a-
#4'4 FECHA : De. B# !e ma1" a. &D !e Jui"
II. TEMA TRANSVERSAL: E!ucaci8 /a)a .a c"2i2ecia, .a /a7 1 .a ciu!a!a:a4
III. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:
CAPACIDADES"
APRENDIZAJES
CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS" ACTIVIDADES
RECURSO
S
TIEMPO
RAZONAMIENTO Y
DEMOSTRACIN
GA/.ica
/)"/ie!a!e- !e ."-
!i6e)ete- ti/"- !e
cua!)i.te)"-
CUADRILTEROS
GE.emet"-4
GC.a-e- !e
cua!)i.te)"-4
C"2eJ"- 1 "
c"2eJ"-
GA.i-i- !e -ituaci"e- /)ctica- /a)a
/.atea) e i!etiCca) ."- e.emet"- !e
."- cua!)i.te)"-4
GA.i-i- !e -ituaci"e- /)ctica- /a)a
!i6e)ecia) ."- cua!)i.te)"- c"2eJ"- !e
."- " c"2eJ"-
Im/)e-"
-
D <")a-
GRe-ue.2e e5e)cici"- e 6")ma i!i2i!ua.
1 g)u/a.4
GRe-".uci8 !e e5e)cici"- /)"/ue-t"- e
-u mate)ia. im/)e-"4
G9.ea)i" /a)a -u-teta) ."- e5e)cici"-
/)"/ue-t"-4
M8!u."-
9i7a))8
Cua!e)
"-
COMUNICACIN
MATEMTICA
GI!etiCca ."-
e.emet"- !e ."-
cua!)i.te)"-4
GI!etiCca .a-
c.a-e- !e
cua!)i.te)"-
c"2eJ"- 1 "
c"2eJ"-
;ALORES ACTITUDES
ESTRATEGIAS% ACTI;IDADES
CREATI;IDAD
T"ma .a iiciati2a
/a)a 6")mu.a)
/)eguta-, 3u-ca
c"5etu)a- 1 /.atea
/)"3.ema-
Se )ea.i7a) ua "3-e)2aci8 /e)maete a .a- a.uma- !u)ate .a
-e-i8 mae5a!" ua .i-ta !e c"te5"
IV. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
CAPACIDAD INDICADORES PROCEDIMIENTOS INSTRUMENTOS
RAZONAMIENTO Y
DEMOSTRACIN
GA/.ica /)"/ie!a!e- !e ."-
!i6e)ete- ti/"- !e
cua!)i.te)"-
GRe-ue.2e e5e)cici"-
)e.aci"a!"- a .a- !i6e)ete-
c.a-e- !e cua!)i.te)"- c"2eJ"-
1 " c"2eJ"-
O3-e)2aci8
-i-temtica
Gu:a !e
"3-e)2aci8
9)actica
COMUNICACIN
MATEMTICA
GI!etiCca .a- !i6e)ete-
c.a-e- !e cua!)i.te)"-
GIte)/)eta !i6e)ete-
/)"/ie!a!e- !e ."-
t)a/eci"-, t)a/e7"i!e- 1
/a)a.e."g)am"-4
GI!etiCca .a- c.a-e- !e
cua!)i.te)"- c"2eJ"- 1 "
c"2eJ"-
GI!etiCca e ite)/)eta .a-
/)"/ie!a!e- !e ."- cua!)i.te)"-
VALORES INDICADORES PROCEDIMIENTOS INSTRUMENTOS
CREATI;IDAD
T"ma .a iiciati2a /a)a 6")mu.a)
/)eguta-, 3u-ca c"5etu)a- 1
/.atea /)"3.ema-
O3-e)2aci8
-i-temtica
Li-ta !e c"te5"
SESION DE APRENDIZAJE N 0#
RESOLVEMOS PROBLEMAS REALES APLICANDO LOS CUADRILTEROS
I. DATOS INFORMATIVOS:
#4#4 AREA : Matemtica
#4A4 GRADO , SECCIOE :cua)t" A, B, C, D, E, F, G, H, I, J
#4B4 BIMESTRE : Segu!"
#4D4 DURACIOE : D <")a-
#4'4 FECHA : De. &$ !e 5ui" a. ## !e 5ui"
II4 TEMA TRANSVERSAL: E!ucaci8 /a)a .a c"2i2ecia, .a /a7 1 .a ciu!a!a:a4
III. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:
CAPACIDADES"
APRENDIZAJES
CONOCIMIENTOS
ESTRATEGIAS"
ACTIVIDADES
RECURSO
S
TIEMPO
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN
GA/.ica /)"/ie!a!e- !e ."-
!i6e)ete- ti/"- !e
cua!)i.te)"-
CUADRILTEROS
G9a)a.e."g)am"-4 C.a-e-
1 /)"/ie!a!e-

GA.i-i- !e
-ituaci"e-
/)ctica- /a)a
/.atea) .a-
D <")a-
/)"/ie!a!e- !e ."-
/a)a.e."g)am"-4
GRe-ue.2e
e5e)cici"- e 6")ma
i!i2i!ua. 1 g)u/a.4
GRe-".uci8 !e
e5e)cici"-
/)"/ue-t"- e -u
mate)ia. im/)e-"4
G9.ea)i" /a)a
-u-teta) ."-
e5e)cici"-
/)"/ue-t"-4
Im/)e-"-
M8!u."-
9i7a))8
Cua!e)
"-
COMUNICACIN
MATEMTICA
GI!etiCca .a- !i6e)ete- c.a-e-
!e cua!)i.te)"-
GIte)/)eta !i6e)ete-
/)"/ie!a!e- !e ."-
9a)a.e."g)am"-4
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS
Re-ue.2e /)"3.ema- <acie!"
u-" !e /)"/ie!a!e- !e ."-
/a)a.e."g)am"-
VALORES ACTITUDES
ESTRATEGIAS" ACTIVIDADES
CREATIVIDAD
T"ma .a iiciati2a /a)a
6")mu.a) /)eguta-,
3u-ca c"5etu)a- 1
/.atea /)"3.ema-
Se )ea.i7a) ua "3-e)2aci8 /e)maete a
.a- a.uma- !u)ate .a -e-i8 mae5a!"
ua .i-ta !e c"te5"
IV. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
CAPACIDAD INDICADORES PROCEDIMIENTOS INSTRUMENTOS
RAZONAMIENTO Y
DEMOSTRACIN
G G A/.ica /)"/ie!a!e-
!e ."- /a)a.e."g)am"-
GRe-ue.2e e5e)cici"- )e.aci"a!"- a .a-
!i6e)ete- c.a-e- !e cua!)i.te)"-
GA/.ica /)"/ie!a!e- !e ."- t)a/eci"-
em/.ea!" !i2e)-a- /a)a.e."g)am"-
O3-e)2aci8
-i-temtica
Gu:a !e
"3-e)2aci8
9)actica
COMUNICACIN
MATEMTICA
GI!etiCca .a-
!i6e)ete- c.a-e- !e
cua!)i.te)"-
GIte)/)eta !i6e)ete-
/)"/ie!a!e- !e ."-
t)a/eci"-, t)a/e7"i!e- 1
/a)a.e."g)am"-4
GI!etiCca .a- c.a-e- !e cua!)i.te)"-
c"2eJ"- 1 " c"2eJ"-
GI!etiCca e ite)/)eta .a- /)"/ie!a!e-
!e ."- cua!)i.te)"-
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS
GRe-ue.2e /)"3.ema-
<acie!" u-" !e
/)"/ie!a!e- !e ."-
/a)a.e."g)am"-4
GRe-ue.2e /)"3.ema- -"3)e
cua!)i.te)"- a/.ica!" /)"/ie!a!e-4
GRe-ue.2e /)"3.ema- !i6e)ecia!"
."- cua!)i.te)"- c"2eJ"- !e ."- "
c"2eJ"-
VALORES INDICADORES PROCEDIMIENTOS INSTRUMENTOS
CREATI;IDAD
T"ma .a iiciati2a /a)a 6")mu.a)
/)eguta-, 3u-ca c"5etu)a- 1 /.atea
/)"3.ema-
O3-e)2aci8
-i-temtica
Li-ta !e c"te5"
SESION DE APRENDIZAJE N 0$
RESOLVEMOS PROBLEMAS REALES APLICANDO LOS CUADRILTEROS
I. DATOS INFORMATIVOS:
I4#4 AREA : Matemtica
I4A4 GRADO , SECCIOE :cua)t" A, B, C, D, E, F, G, H, I, J
I4B4 BIMESTRE : Segu!"
I4D4 DURACIOE : D <")a-
I.5. FECHA : De. #D !e 5ui" a. #* !e 5ui"
II. TEMA TRANSVERSAL: E!ucaci8 /a)a .a c"2i2ecia, .a /a7 1 .a ciu!a!a:a4
III. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:
CAPACIDADES"
APRENDIZAJES
CONOCIMIENTOS
ESTRATEGIAS"
ACTIVIDADES
RECURSO
S
TIEMPO
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN
GA/.ica /)"/ie!a!e- !e ."-
!i6e)ete- ti/"- !e
cua!)i.te)"-
CUADRILTEROS
GT)a/eci"-4 ,
/)"/ie!a!e-
Gt)a/e7"i!e-4 C.a-e-
GA.i-i- !e
-ituaci"e-
/)ctica- /a)a
/.atea) .a-
D <")a-
/)"/ie!a!e- !e ."-
t)a/eci"-,
t)a/e7"i!e-4
GRe-ue.2e
e5e)cici"- e 6")ma
i!i2i!ua. 1 g)u/a.4
GRe-".uci8 !e
e5e)cici"-
/)"/ue-t"- e -u
mate)ia. im/)e-"4
G9.ea)i" /a)a
-u-teta) ."-
e5e)cici"-
/)"/ue-t"-4
Im/)e-"-
M8!u."-
9i7a))8
Cua!e)
"-
COMUNICACIN
MATEMTICA
GI!etiCca .a- !i6e)ete- c.a-e-
!e cua!)i.te)"-
GIte)/)eta !i6e)ete-
/)"/ie!a!e- !e ."- t)a/eci"- 1
t)a/e7"i!e- 4
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS
Re-ue.2e /)"3.ema- <acie!"
u-" !e /)"/ie!a!e- !e ."-
t)a/eci"- 1 t)a/e7"i!e-4
VALORES ACTITUDES
ESTRATEGIAS" ACTIVIDADES
CREATIVIDAD
T"ma .a iiciati2a /a)a
6")mu.a) /)eguta-,
3u-ca c"5etu)a- 1
/.atea /)"3.ema-
Se )ea.i7a) ua "3-e)2aci8 /e)maete a
.a- a.uma- !u)ate .a -e-i8 mae5a!"
ua .i-ta !e c"te5"
IV. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
CAPACIDAD INDICADORES PROCEDIMIENTOS INSTRUMENTOS
RAZONAMIENTO Y
DEMOSTRACIN
GA/.ica /)"/ie!a!e- !e
."- t)a/eci"-4
G A/.ica /)"/ie!a!e- !e
."- t)a/e7"i!e-4
GRe-ue.2e e5e)cici"- )e.aci"a!"- a .a-
!i6e)ete- c.a-e- !e cua!)i.te)"-
GA/.ica /)"/ie!a!e- !e ."- t)a/eci"-
em/.ea!" !i2e)-a- e-t)ategia-4
GA/.ica /)"/ie!a!e- !e ."- t)a/e7"i!e-
em/.ea!" !i2e)-a- e-t)ategia-
GA/.ica /)"/ie!a!e- !e ."- t)a/eci"-
em/.ea!" !i2e)-a- /a)a.e."g)am"-
O3-e)2aci8
-i-temtica
Gu:a !e
"3-e)2aci8
9)actica
COMUNICACIN
MATEMTICA
GI!etiCca .a-
!i6e)ete- c.a-e- !e
cua!)i.te)"-
GIte)/)eta !i6e)ete-
/)"/ie!a!e- !e ."-
t)a/eci"-, t)a/e7"i!e- 4
GI!etiCca .a- c.a-e- !e cua!)i.te)"-
c"2eJ"- 1 " c"2eJ"-
GI!etiCca e ite)/)eta .a- /)"/ie!a!e-
!e ."- cua!)i.te)"-
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS
GRe-ue.2e /)"3.ema-
<acie!" u-" !e
/)"/ie!a!e- !e ."-
t)a/eci"-, t)a/e7"i!e- 1
/a)a.e."g)am"-4
GRe-ue.2e /)"3.ema- -"3)e
cua!)i.te)"- a/.ica!" /)"/ie!a!e-4
GRe-ue.2e /)"3.ema- !i6e)ecia!"
."- cua!)i.te)"- c"2eJ"- !e ."- "
c"2eJ"-
VALORES INDICADORES PROCEDIMIENTOS INSTRUMENTOS
CREATI;IDAD
T"ma .a iiciati2a /a)a 6")mu.a)
/)eguta-, 3u-ca c"5etu)a- 1 /.atea
/)"3.ema-
O3-e)2aci8
-i-temtica
Li-ta !e c"te5"
SESION DE APRENDIZAJE N 01
CON RESPONSABILIDAD ESTUDIAMOS LA CIRCUNFERENCIA Y EL C'RCULO
I. DATOS INFORMATIVOS:
#4#4 AREA : Matemtica
#4A4 GRADO , SECCIOE :cua)t" A, B, C, D, E, F, G, H, I, J
#4B4 BIMESTRE : Segu!"
#4D4 DURACIOE : D <")a-
1.5. FECHA : De. A# !e 5ui" a. A' !e 5ui"
II. TEMA TRANSVERSAL: E!ucaci8 /a)a .a c"2i2ecia, .a /a7 1 .a ciu!a!a:a4
III. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:
CAPACIDADES"
APRENDIZAJES
CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS" ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO
RAZONAMIENTO Y
DEMOSTRACIN
GA/.ica /)"/ie!a!e- !e ."-
!i6e)ete- ti/"- !e .a
ci)cu6e)ecia
CIRCUNFERENCIA
GE.emet"-
G9)"/ie!a!e- !e .a
ci)cu6e)ecia
GA.i-i- !e -ituaci"e-
/)ctica- /a)a i!etiCca) ."-
e.emet"- !e .a
ci)cu6e)ecia
GA.i-i- !e -ituaci"e-
Im/)e-"- D <")a-
/)ctica- /a)a /.atea) .a-
/)"/ie!a!e- !e .a
ci)cu6e)ecia
GRe-ue.2e e5e)cici"- e
6")ma i!i2i!ua. 1 g)u/a.4
GRe-".uci8 !e e5e)cici"-
/)"/ue-t"- e -u mate)ia.
im/)e-"4
G9.ea)i" /a)a -u-teta) ."-
e5e)cici"- /)"/ue-t"-4
M8!u."-
9i7a))8
Cua!e)"
-
COMUNICACIN
MATEMTICA
GI!etiCca e.emet"- !e .a
ci)cu6e)ecia
GIte)/)eta !i6e)ete-
/)"/ie!a!e- !e .a
ci)cu6e)ecia
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS
GRe-ue.2e /)"3.ema-
<acie!" u-" !e /)"/ie!a!e-
!e .a ci)cu6e)ecia4
VALORES ACTITUDES
ESTRATEGIAS" ACTIVIDADES
CREATIVIDAD
T"ma .a iiciati2a /a)a
6")mu.a) /)eguta-,
3u-ca c"5etu)a- 1
/.atea /)"3.ema-
Se )ea.i7a) ua "3-e)2aci8 /e)maete a .a- a.uma-
!u)ate .a -e-i8 mae5a!" ua .i-ta !e c"te5"
IV. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
CAPACIDAD INDICADORES PROCEDIMIENTOS
INSTRUMENTO
S
RAZONAMIENTO Y
DEMOSTRACIN
GA/.ica /)"/ie!a!e- !e
."- !i6e)ete- ti/"- !e
.a ci)cu6e)ecia
GRe-ue.2e e5e)cici"- )e.aci"a!"- a ."-
e.emet"- !e .a ci)cu6e)ecia
GA/.ica /)"/ie!a!e- !e .a ci)cu6e)ecia
em/.ea!" !i2e)-a- e-t)ategia-4
O3-e)2aci8
-i-temtica
Gu:a !e
"3-e)2aci8
9)actica
COMUNICACIN
MATEMTICA
GI!etiCca e.emet"-
!e .a ci)cu6e)ecia
GIte)/)eta !i6e)ete-
/)"/ie!a!e- !e .a
ci)cu6e)ecia
GI!etiCca ."- e.emet"- !e .a
ci)cu6e)ecia
GI!etiCca e ite)/)eta .a- /)"/ie!a!e- !e
.a ci)cu6e)ecia4
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS
GRe-ue.2e /)"3.ema-
<acie!" u-" !e
/)"/ie!a!e- !e .a
ci)cu6e)ecia4
GRe-ue.2e /)"3.ema- -"3)e
ci)cu6e)ecia a/.ica!" /)"/ie!a!e-4
VALORES INDICADORES PROCEDIMIENTOS
INSTRUMENTO
S
CREATI;IDAD
T"ma .a iiciati2a /a)a 6")mu.a)
/)eguta-, 3u-ca c"5etu)a- 1 /.atea
/)"3.ema-
O3-e)2aci8
-i-temtica
Li-ta !e c"te5"
SESION DE APRENDIZAJE N 0!
CON RESPONSABILIDAD ESTUDIAMOS LA CIRCUNFERENCIA Y EL C'RCULO
I. DATOS INFORMATIVOS:
#4+4 AREA : Matemtica
#4$4 GRADO , SECCIOE :cua)t" A, B, C, D, E, F, G, H, I, J
#4*4 BIMESTRE : Segu!"
#4K4 DURACIOE : D <")a-
1.10. FECHA : De. A* !e 5ui" a. &A !e 5u.i"
II4 TEMA TRANSVERSAL: E!ucaci8 /a)a .a c"2i2ecia, .a /a7 1 .a ciu!a!a:a4
III. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:
CAPACIDADES"
APRENDIZAJES
CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS" ACTIVIDADES
RECURSO
S
TIEMPO
RAZONAMIENTO Y
DEMOSTRACIN
GA/.ica
/)"/ie!a!e- !e
."- !i6e)ete-
ti/"- !e .a
ci)cu6e)ecia
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COMUNICACIN
MATEMTICA
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RESOLUCIN DE
PROBLEMAS
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VALORES ACTITUDES
ESTRATEGIAS" ACTIVIDADES
CREATIVIDAD
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c"te5"
IV. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
CAPACIDAD INDICADORES
PROCEDIMIENTO
S
INSTRUMENTOS
RAZONAMIENTO Y
DEMOSTRACIN
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COMUNICACIN
MATEMTICA
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RESOLUCIN DE
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VALORES INDICADORES
PROCEDIMIENTO
S
INSTRUMENTOS
CREATI;IDAD
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6")mu.a) /)eguta-,
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O3-e)2aci8
-i-temtica
Li-ta !e c"te5"
SESION DE APRENDIZAJE N 03
CON RESPONSABILIDAD ESTUDIAMOS LA CIRCUNFERENCIA Y EL C'RCULO
I. DATOS INFORMATIVOS:
#4##4 AREA : Matemtica
#4#A4 GRADO , SECCIOE :cua)t" A, B, C, D, E, F, G, H, I, J
#4#B4 BIMESTRE : Segu!"
#4#D4 DURACIOE : D <")a-
1.15. FECHA : De. &' !e 5u.i" a. &K !e 5u.i"
II4 TEMA TRANSVERSAL: E!ucaci8 /a)a .a c"2i2ecia, .a /a7 1 .a ciu!a!a:a4
III. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:
CAPACIDADES"
APRENDIZAJES
CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS" ACTIVIDADES
RECURSO
S
TIEMPO
RAZONAMIENTO Y
DEMOSTRACIN
GA/.ica
/)"/ie!a!e- !e
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6")ma i!i2i!ua. 1 g)u/a.4
GRe-".uci8 !e e5e)cici"-
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RESOLUCIN DE
PROBLEMAS
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VALORES ACTITUDES
ESTRATEGIAS" ACTIVIDADES
CREATIVIDAD
T"ma .a
iiciati2a /a)a
6")mu.a)
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3u-ca
c"5etu)a- 1
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/)"3.ema-
Se )ea.i7a) ua "3-e)2aci8 /e)maete a .a-
a.uma- !u)ate .a -e-i8 mae5a!" ua .i-ta !e
c"te5"
IV. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
CAPACIDAD INDICADORES
PROCEDIMIENTO
S
INSTRUMENTOS
RAZONAMIENTO Y
DEMOSTRACIN
GA/.ica /)"/ie!a!e-
!e ."- !i6e)ete-
ti/"- !e .a
ci)cu6e)ecia
GA/.ica 68)mu.a- !e ."-
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-i-temtica
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9)actica
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COMUNICACIN
MATEMTICA
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c"/.aa)e-
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RESOLUCIN DE
PROBLEMAS
GRe-ue.2e
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VALORES INDICADORES
PROCEDIMIENTO
S
INSTRUMENTOS
CREATIVIDAD
T"ma .a iiciati2a /a)a
6")mu.a) /)eguta-,
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O3-e)2aci8
-i-temtica
Li-ta !e c"te5"
SESION DE APRENDIZAJE N 0#
CON RESPONSABILIDAD ESTUDIAMOS LA CIRCUNFERENCIA Y EL C'RCULO
I. DATOS INFORMATIVOS:
#4#+4 AREA : Matemtica
#4#$4 GRADO , SECCIOE :cua)t" A, B, C, D, E, F, G, H, I, J
#4#*4 BIMESTRE : Segu!"
#4#K4 DURACIOE : D <")a-
1.20. FECHA : De. #A !e 5u.i" a. #+ !e 5u.i"
II4 TEMA TRANSVERSAL: E!ucaci8 /a)a .a c"2i2ecia, .a /a7 1 .a ciu!a!a:a4
III. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:
CAPACIDADES"
APRENDIZAJES
CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS" ACTIVIDADES
RECURSO
S
TIEMPO
RAZONAMIENTO Y
DEMOSTRACIN
GA/.ica
/)"/ie!a!e- !e
."- !i6e)ete-
ti/"- !e .a
ci)cu6e)ecia
GA/.ica 68)mu.a-
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CIRCUNFERENC
IA
G9"-ici"e-
)e.ati2a- !e !"-
ci)cu6e)ecia-
GI!etiCca .a- /"-ici"e-
)e.ati2a- !e !"-
ci)cu6e)ecia- c"/.aa)e-
GRe-ue.2e e5e)cici"- e
6")ma i!i2i!ua. 1 g)u/a.4
GRe-".uci8 !e e5e)cici"-
/)"/ue-t"- e -u mate)ia.
im/)e-"4
G9.ea)i" /a)a -u-teta) ."-
e5e)cici"- /)"/ue-t"-4
Im/)e-"-
M8!u."-
9i7a))8
Cua!e)
"-
D <")a-
COMUNICACIN
MATEMTICA
GI!etiCca gu."-
e .a
ci)cu6e)ecia
GIte)/)eta
/"-ici"e-
)e.ati2a- !e !"-
ci)cu6e)ecia-
c"/.aa)e-
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS
GRe-ue.2e
/)"3.ema-
<acie!" u-" !e
.a- !i6e)ete-
/"-ici"e- !e !"-
ci)cu6e)ecia-4
GRe-ue.2e
/)"3.ema- -"3)e
gu."- 6")ma!"-
/") a)c"- !e
ci)cu6e)ecia
VALORES ACTITUDES
ESTRATEGIAS" ACTIVIDADES
CREATIVIDAD
T"ma .a
iiciati2a /a)a
6")mu.a)
/)eguta-,
3u-ca
c"5etu)a- 1
/.atea
/)"3.ema-
Se )ea.i7a) ua "3-e)2aci8 /e)maete a .a-
a.uma- !u)ate .a -e-i8 mae5a!" ua .i-ta !e
c"te5"
IV. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
CAPACIDAD INDICADORES
PROCEDIMIENTO
S
INSTRUMENTOS
RAZONAMIENTO Y
DEMOSTRACIN
GA/.ica /)"/ie!a!e-
!e ."- !i6e)ete-
ti/"- !e .a
ci)cu6e)ecia
GA/.ica 68)mu.a- !e
."- gu."- e .a
ci)cu6e)ecia4
GA/.ica 68)mu.a- !e ."-
gu."- !e a)c"- !e
ci)cu6e)ecia -eg? -ea
e. ca-"4
O3-e)2aci8
-i-temtica
Gu:a !e
"3-e)2aci8
9)actica
COMUNICACIN
MATEMTICA
GI!etiCca gu."-
e .a ci)cu6e)ecia
GIte)/)eta
/"-ici"e- )e.ati2a-
!e !"-
ci)cu6e)ecia-
c"/.aa)e-
GI!etiCca ."- gu."-
6")ma!"- !e ."- a)c"- !e
ci)cu6e)ecia
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS
GRe-ue.2e
/)"3.ema- <acie!"
u-" !e .a- !i6e)ete-
/"-ici"e- !e !"-
ci)cu6e)ecia-4
GRe-ue.2e /)"3.ema-
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6")ma!"- /") a)c"-
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GRe-ue.2e /)"3.ema- !e
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ci)cu6e)ecia- c"/.aa)e-
GRe-ue.2e /)"3.ema-
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6")ma!"- !e ."- a)c"- !e
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VALORES INDICADORES
PROCEDIMIENTO
S
INSTRUMENTOS
CREATIVIDAD
T"ma .a iiciati2a /a)a
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O3-e)2aci8
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Li-ta !e c"te5"
SESION DE APRENDIZAJE N 0$
CON RESPONSABILIDAD ESTUDIAMOS LA CIRCUNFERENCIA Y EL C'RCULO
I. DATOS INFORMATIVOS:
#4A#4 AREA : Matemtica
#4AA4 GRADO , SECCIOE :cua)t" A, B, C, D, E, F, G, H, I, J
#4AB4 BIMESTRE : Segu!"
#4AD4 DURACIOE : D <")a-
1.25. FECHA : De. #K !e 5u.i" a. AB !e 5u.i"
II4 TEMA TRANSVERSAL: E!ucaci8 /a)a .a c"2i2ecia, .a /a7 1 .a ciu!a!a:a4
III. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:
CAPACIDADES"
APRENDIZAJES
CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS" ACTIVIDADES
RECURSO
S
TIEMPO
RAZONAMIENTO Y
DEMOSTRACIN
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6")ma i!i2i!ua. 1 g)u/a.4
GRe-".uci8 !e e5e)cici"-
/)"/ue-t"- e -u mate)ia.
im/)e-"4
G9.ea)i" /a)a -u-teta) ."-
e5e)cici"- /)"/ue-t"-4
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VALORES ACTITUDES
ESTRATEGIAS" ACTIVIDADES
CREATIVIDAD
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a.uma- !u)ate .a -e-i8 mae5a!" ua .i-ta !e
c"te5"
IV. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
CAPACIDAD INDICADORES
PROCEDIMIENTO
S
INSTRUMENTOS
RAZONAMIENTO Y
DEMOSTRACIN
GA/.ica /)"/ie!a!e-
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MATEMTICA
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RESOLUCIN DE
PROBLEMAS
GRe-ue.2e
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u cua!)i.te)"
i-c)it" e ua
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GRe-ue.2e /)"3.ema-
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GRe-ue.2e /)"3.ema- !e
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VALORES INDICADORES
PROCEDIMIENTO
S
INSTRUMENTOS
CREATIVIDAD
T"ma .a iiciati2a /a)a
6")mu.a) /)eguta-,
3u-ca c"5etu)a- 1
/.atea /)"3.ema-
O3-e)2aci8
-i-temtica
Li-ta !e c"te5"