Instrucciones programa analtico Pgina 1 de 3

Procedimiento General:
Las Escuelas girarn a cada Departamento los Programas Sintticos de las Asignaturas, solicitando que se
anexen los programas analticos correspondientes segn las Instrucciones que se detallan a continuaci!n"
Las Escuelas son las nicas administradoras de los contenidos de los programas sintticos, ya que
estos han sido aprobados en las mismas y por los Consejos Directios y Consejo !uperior" #ada
Escuela implementar su modalidad para pro$eer al Departamento de los respecti$os programas sintticos"
#na e$ deueltos los programas anal%ticos a las Escuelas y controlados por las mismas se
procedera a su aprobaci&n en el 'onorable Consejo Directio de la (acultad"
)nstrucciones para completar el *odelo de Programa +nal%tico
)nstrucciones de contenido
+ llenar por las Escuelas:
La primera p,gina consiste en el Programa !inttico en el %ormato tradicional" Solo se agrega la
indicaci!n del &L'()E al que pertenece la Asignatura *&loque de #iencias &sicas, +ecnol!gicas &sicas,
+ecnol!gicas Aplicadas o #omplementarias,
+ llenar por el pro-esor .itular o Encargado de la asignatura y remitido al respectio Departamento:
En las p,ginas subsiguientes los contenidos se de-ern agrupar en los siguientes su-ttulos.
L)/E+*)E/.0! GE/E1+LE!: *&re$e descripci!n de la asignatura / su relaci!n al plan de estudio / al
per%il del Ingeniero" Destacar la importancia del rea de conocimiento de dic0a asignatura" Adems descri-ir
las tareas a reali1ar por los docentes / alumnos, los materiales didcticos que se requieran para
desarrollarla,"
*E.0D0L0G2+ DE E/!E3+/4+: *Explicitar la dinmica de tra-a2o en el cursado. te!rica, resoluci!n de
pro-lemas, la-oratorio, acti$idades de campo, practicas en centros asistenciales, tareas de pro/ecto /
dise3o, etc" En sntesis a tra$s de qu tipo de acti$idades se lograrn tales competencias en los alumnos,"
E5+L#+C)6/: *Descri-ir la %orma de e$aluaci!n *parciales 4 coloquios,, requisitos de promoci!n,
condiciones de apro-aci!n de los alumnos *regulares5li-res, 5" Listar los criterios de e$aluaci!n" Agregar
todas las o-ser$aciones que sean necesarias, por e2emplo la necesidad de ciertos recursos como
calculadoras, mapas, etc,"
C0/.E/)D0! .E*+.)C0!: *Detallar los contenidos de la asignatura a partir de la organi1aci!n en
unidades didcticas",
5 )6IDAD 1.
5 )6IDAD 7.
5 )6IDAD 3.
+C.)5)D+DE! P17C.)C+! 8 80 DE L+901+.01)0: *De-ern listarse las acti$idades prcticas que
se desarrollen durante el cursado de la materia,
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D)!.1)9#C)6/ DE L+ C+1G+ '01+1)+: *El total de la carga 0oraria de-er coincidir con el total de
0oras asignada a la acti$idad curricular5 usar 0oras relo2,"
+C.)5)D+D '01+!
+E9:I#A
;':<A#I96 P:A#+I#A.
o ;':<A#I96 E=PE:I<E6+AL
o :ES'L)#I96 DE P:'&LE<AS
o A#+I>IDADES DE P:'?E#+' ? DISE@'
o PPS
.0.+L DE L+ C+1G+ '01+1)+
6ota. El total de la carga 0oraria de-er coincidir con el total de 0oras asignada a la acti$idad curricular
El o-2eti$o de la in%ormaci!n a colocar en el cuadro que se muestra a-a2o, es conocer con ra1ona-le
precisi!n la cantidad de 0oras que le insume al alumno promocionar la asignatura" Por ello se solicita
completar con las 0oras de relo2, que el docente encargado de la acti$idad curricular estima necesita, un
alumno que estudia tiempo completo, para promocionar la asignatura discriminadas segn las acti$idades
que les corresponda reali1ar de manera no presencial"
DEDI#ADAS P': EL AL)<6' ;)E:A DE #LASE
+C.)5)D+D '01+!
P:EPA:A#I'6 +E9:I#A
P:EPA:A#I'6 P:A#+I#A
E=PE:I<E6+AL DE LA&':A+':I'
E=PE:I<E6+AL DE #A<P'
:ES'L)#I96 DE P:'&LE<AS
P:'?E#+' ? DISE@'
.0.+L DE L+ C+1G+ '01+1)+
9)9L)0G1+(2+: *Presentar toda la -i-liogra%a -ase de la asignatura" Puede di$idirla en o-ligatoria /
opcional",
)nstrucciones de -ormato
Se de-er utili1ar el %ormato pro$isto por la ;#E;/6 a tra$s de su pgina Ae- / respetar las instrucciones
contenidas en este documento
(ormato Programa !inttico :P!;:
5 Se de-er respetar el %ormato pro$isto por la ;acultad a tra$s de su pgina Ae- sin modi%icaci!n
alguna / simplemente agregando en los espacios pro$istos la in%ormaci!n solicitada
5 Para el ttulo de la asignatura. letra Arial 6arroB, tama3o 7C, centrada
5 Para todo otro texto del Programa Sinttico. letra Arial 6arroB, tama3o 1C, en itlica, 2usti%icada en
prra%os de ms de una lnea, alineado a la i1quierda en todo otro caso"
5 Las )nidades +emticas se de-ern distinguir con un nmero de orden, respetando un margen de
C,D cm respecto del texto
(ormato resto del documento o Programa anal%tico :P+;:
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5 El tama3o de papel ser AE / los mrgenes. i1quierdo 3 cm, superior, derec0o e in%erior, 7,D cm"
5 +odo el Programa analtico utili1ar letra tipo Arial 6arroB e interlineado sencillo" La ta-ulaci!n
predeterminada ser de C"D cm"
5 En el enca-e1ado se colocarn, en tama3o F, el nom-re de la asignatura alineado a la i1quierda / el texto
G1 de nH como %ormato de numeraci!n, alineado a la derec0a"
5 Los +tulos estarn centrados, en ma/sculas, negrita / su-ra/ados, tama3o 17, con un espacio li-re
antes / despus"
5 Los su-ttulos se 2usti%icarn a la i1quierda, en minsculas, negrita, tama3o 17, con un espacio antes /
medio espacio *I puntos, despus"
5 #uando sea desea-le separar prra%os de un texto, se utili1arn I puntos"
5 #ada prra%o comen1ar con una ta-ulaci!n de C"D cm"
5 En la &i-liogra%a se de-er especi%icar para cada li-ro. el o los autores, el nom-re completo *en itlica,,
a3o, nmero de edici!n / la editorial"
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