2014.

Ao de los Tratados de Teoloyucan

RUBRICA CORRESPONDIENTE A LA PRIMER UNIDAD DE
CLCULO DIFERENCIAL OPTIMIZACIN SIN CLCULO
PROFESOR: JUAN VILLASEOR CERVANTES y HECTOR ALTAMIRANO HERRERA
NOMBRE DEL ALUMNO(A) _______________________________________________________________ N.L.___________

GRADO: TERCERO GRUPO: TURNO
ESCENARIO DIDCTICO: Como alternativa despus de haberse jubilado el seor Roberto Garza ha decidido dedicarse
a la cra de ganado de diferentes especies para lo cual va a invertir $320,000 en la barda perimetral del terreno.
A) Cuntos metros de barda puede pagar con los $320,000 pesos si su precio (mano de obra y material incluido) es
de 500 pesos por metro lineal?
B )Qu dimensiones debe darle a la barda para cubrir la mayor superficie posible? Escrbelas en el dibujo.

_________m
Modelo matemtico:__________________________

________m
Dentro del permetro de dicha barda va a construir:
1) Un gallinero rectangular* con un rollo de alambre de 40 metros de longitud aprovechando una de las paredes
de la barda.
2) Un corral rectangular dividido en dos partes iguales para cabras y borregos hecho con 100 metros de malla
ciclnica,
3) Un bebedero en forma de caja rectangular sin tapa a partir de una lmina de metal de 2 metros por 7metros de
longitud.
4) Un depsito cilndrico con tapa para almacenar agua con capacidad de 1,200 litros.
PREGUNTAS:
1) C )Qu dimensiones debe tener el gallinero para que quepa en l el mayor nmero de aves?

_______m Modelo matemtico:__________________________
_________m
__________m
2) D) Cules son las medidas que permiten que quepan el mayor nmero de cabras y borregos en el corral?

_______m Modelo matemtico:__________________________
_________m
_________m
3) E) Qu altura debe tener el bebedero para que contenga la mayor cantidad de agua? ____________
F) Cuntos litros de agua le caben?____________
Coloca las dimensiones en la figura

Altura________ Ancho__________
Modelo matemtico:_______________________
Largo__________m


4) G) Qu radio permite el menor consumo de material en la construccin del tinaco? ______________
H) Qu cantidad de material, en metros cuadrados, se gastara en total?_________________
Coloca las medidas en el dibujo.

Radio_________


Altura_____

Modelo matemtico:__________________________


*Rectangular se refiere a ngulos rectos independientemente si se trata de un cuadrado o un rectngulo.
Anexar hojas por equipo con el procedimiento completo y cada alumno deber conservar las suyas para aclaraciones
posteriores. Valor de cada ejercicio: 1 punto.
I II III IV V
MATUTINO




RUBRICA 1
CALIFICACION 4 3 2 1 PUNTAJE
DESEMPEO MUY ALTO DESEMPEO ALTO DESEMPEO MEDIO DESEMPEO BAJO
Preparacin
previa
El alumno termina
pronto de manera que
forma parte de los dos
primeros equipos que
se forman.

El alumno forma
parte del tercer o
cuarto equipo que se
rene
Es parte del quinto
o sexto equipo en
formarse.
Es de los ltimos equipos
en integrarse.

Uso del tiempo
y orden
El alumno y el equipo
aprovechan el tiempo
al mximo terminando
dentro de los tiempos
establecidos y
trabajando sin alterar
el orden del saln.

El alumno y el equipo
aprovechan el
tiempo al mximo
terminando dentro
de los tiempos
establecidos y en
alguna ocasin alter
el orden.
El alumno y el
equipo no
aprovechan el
tiempo en algn
momento y
trabajan con alguna
alteracin del
orden escolar
El alumno y el equipo no
aprovechan el tiempo y
alteran el orden en varias
ocasiones.

Exactitud en
los resultados
Los procedimientos y
los resultados son
todos correctos
Uno o dos de los
procedimientos no
son correctos o no
estn terminados.
Dos o tres de los
procedimientos no
son correctos o no
estn terminados.
Cuatro o ms de los
resultados o
procedimientos son
incorrectos o no estn
terminados.


SUMA ENTRE TRES ________






RUBRICA 2

CALIFICACION
5 4 3 2 1 0
Solucin de
problemas y
ejercicios de
clase
Resolvi
correctamente
entre el 81 y el
100% de los
problemas y
ejercicios
planteados en
clase
Resolvi
correctamente
entre el 61 y el
80% de los
problemas y
ejercicios
planteados en
clase
Resolvi
correctamente
entre el 41 y el
60% de los
problemas y
ejercicios
planteados en
clase
Resolvi
correctamente
entre el 21 y el
40 % de los
problemas y
ejercicios
propuestos en
clase
Resolvi
correctamente
entre el 1 y el
20 % de los
problemas y
ejercicios
propuestos en
clase
No presenta el
cuaderno de
registro de
ejercicios



(_____________________ + ___________________ ) ENTRE 2 =
RUBRICA 1 RUBRICA 2




______________________ _____________________________
NOMBRE Y FIRMA DEL ALUMNO NOMBRE Y FIRMA DEL PROFESOR





FECHA: _____DE SEPTIEMBRE DE 2014