UNIDAD DE APRENDIZAJE N 03

LETS CELEBRATE!

I. INFORMACIN GENERAL
UGEL : Lambayeque
Institucin Educativa : Manuel Seoane Corrales
rea : Ingls
Ciclo : VI
Grado /Seccin : Primero A-B-C-D
Horas/Sem : 2 horas
Profesor(es) : Rosa Marcela Torres Santoyo


II. JUSTIFICACION:
Esta unidad permitir a los estudiantes narrar, describir, pedir informacin sobre fechas
importantes y costumbres haciendo uso de su estructura, tiempo verbal y vocabulario pertinente.

III. TEMA TRANSVERSAL:
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.

IV. VALORES Y ACTITUDES
VALORES ACTITUDES
Actitud frente al rea Comportamientos
Respeto Muestra respeto ante los dems.
Respeta las normas de convivencia del
mbito escolar y local.

Mantiene el orden en clase
Cumple con las normas de convivencia.
Disposicin cooperativa y democrtica.
Responsabilidad Demuestra sentido de organizacin en las
actividades educativas.
Perseverancia en las tareas.

Muestra preocupacin por su ambiente
Cumple responsablemente con sus
obligaciones.
Honestidad e
Identidad
Valora aprendizajes desarrollados en el
rea como parte de su proceso formativo.
Acta con honestidad en la evaluacin de
sus aprendizajes.
Acta con honestidad en la evaluacin de sus
aprendizajes.
Cuida de la Infraestructura y bienes del plantel.


V. DESARROLLO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

CONOCIMIENTO CAPACIDAD DE AREA ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS
Verb To be
Prepositions of
time in, on, at.
Adjetives
Month of the year.
Days of the week.
Ordinal numbers.
Expresin y comprensin oral
- Conversa sobre las celebraciones y fechas importantes.
- Describe los miembros de la familia.
- Expresa horas y fechas importantes usando nmeros ordinales.
- Formula y responde preguntas.





o Uso de tarjetas con fechas importantes y
tarjetas lxicas.
o Relacionar tarjetas.
o Observar y describir fotos sobre diversas
festividades.
o Trabajo en pares con mini dilogos
preguntando y respondiendo.
o Trabajo individual y en equipo.
20 h
Palabra
hablada




Tarjetas




Papelotes




Pizarra




Fotocopias




Laptop XO
Comprensin de textos
- Identifica y organiza informacin sobre fechas especiales.
- Responde preguntas relacionadas a das de la semana y tiempo.
- Pide y da informacin sobre fechas y tiempo.

Produccin de textos
- Crea textos diversos con adecuacin y coherencia, relacionados con
su entorno familiar.
- Describe das feriados y celebraciones usando adjetivos y el verbo to
be.
- Emplea reglas gramaticales.
Actitud ante el rea
- Perseverancia en las tareas.
- Muestra respeto ante los dems.
- Valora la comunicacin como medios para solucionar conflictos.
- Respeta las normas de convivencia del mbito escolar y local.
o Demuestra asertividad en su proceso
comunicativo.
o Muestra su posicin frente a temas de su
inters.
o Valora ideas, creencias, lenguas y culturas
distintas a la propia.
o Respeta las convenciones de comunicacin
interpersonal y grupal.
o Aprecia el uso de tecnologa para mejorar su
nivel de ingls.
VI. MATRIZ DE EVALUACION
CRITERIO INDICADORES
INSTRUMENTOS
Expresin y comprensin oral

- Conversa sobre las
celebraciones y fechas
importantes de su
comunidad en un mini
dialogo.
- Describe los miembros de
la familia en una
exposicin.
- Formula y responde
preguntas acerca de
fechas y tiempos en
intervenciones orales.

o Expresiones orales.
o Dilogos.
o Observaciones
espontaneas.
o Intervenciones orales.
o Ficha de observacin.
Comprensin de textos - Identifica ideas
principales en un texto.
- Organiza la secuencia
coherente en un texto.
- Pide y da informacin
sobre fechas y tiempo en
un dialogo.

o Pruebas parciales.
o Prcticas calificadas.
o Actividades asignadas.
Produccin de textos

- Crea textos diversos con
adecuacin y coherencia,
relacionados con su
entorno familiar.
- Describe das feriados y
celebraciones usando
adjetivos y el verbo to be.
- Emplea reglas
gramaticales en un texto.
o Producciones escritas
o Actividades asignadas
o Exmenes finales.
o Ficha metacognitiva.













Rosa M. Torres Santoyo
Docente
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 04
SPORT AND WEATHER

I. INFORMACIN GENERAL
UGEL : Lambayeque
Institucin Educativa : Manuel Seoane Corrales
rea : Ingls
Ciclo : VI
Grado /Seccin : Primero A-B-C-D
Horas/Sem : 2 horas
Profesor(es) : Rosa Marcela Torres Santoyo


II. JUSTIFICACION:
Esta unidad permitir a los estudiantes narrar, describir, pedir informacin sobre deportes y clima
haciendo uso de su estructura, tiempo verbal y vocabulario pertinente.

III. TEMA TRANSVERSAL:
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.

IV. VALORES Y ACTITUDES
VALORES ACTITUDES
Actitud frente al rea Comportamientos
Respeto Muestra respeto ante los dems.
Respeta las normas de convivencia del
mbito escolar y local.

Mantiene el orden en clase
Cumple con las normas de convivencia.
Disposicin cooperativa y democrtica.
Responsabilidad Demuestra sentido de organizacin en las
actividades educativas.
Perseverancia en las tareas.

Muestra preocupacin por su ambiente
Cumple responsablemente con sus
obligaciones.
Honestidad e
Identidad
Valora aprendizajes desarrollados en el
rea como parte de su proceso formativo.
Acta con honestidad en la evaluacin de
sus aprendizajes.
Acta con honestidad en la evaluacin de sus
aprendizajes.
Cuida de la Infraestructura y bienes del plantel.


V. DESARROLLO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

CONOCIMIENTO CAPACIDAD DE AREA ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS
Present
Progressive:
tense affirnative,
negative and
interrogante
forms.
Time expressions
for present
progressive.
Sport, hobbies,
clothes, weather.
Time expressions
(at the moment,
now)

Expresin y comprensin oral
- Conversa sobre los deportes y climas.
- Expresa lo que la gente est haciendo y usando.
- Formula y responde preguntas.





o Uso de fotos de deportistas famosos.
o Relacionar fotos con preguntas.
o Observar y describir fotos sobre distintas
ciudades con climas diferentes.
o Trabajo en pares con mini dilogos
preguntando y respondiendo.
o Trabajo individual y en equipo.
20 h
Palabra
hablada




Tarjetas




Papelotes




Pizarra




Fotocopias




Laptop XO
Comprensin de textos
- Identifica y organiza informacin sobre deportes y clima.
- Responde preguntas relacionadas a los deportes y el clima.
- Pide y da informacin sobre deportes y clima.

Produccin de textos
- Crea textos diversos con adecuacin y coherencia, relacionados al
deporte y el clima.
- Describe su deporte favorito y el clima de su ciudad.
- Emplea reglas gramaticales.
Actitud ante el rea
- Perseverancia en las tareas.
- Muestra respeto ante los dems.
- Valora la comunicacin como medios para solucionar conflictos.
- Respeta las normas de convivencia del mbito escolar y local.
o Demuestra asertividad en su proceso
comunicativo.
o Muestra su posicin frente a temas de su
inters.
o Valora ideas, creencias, lenguas y culturas
distintas a la propia.
o Respeta las convenciones de comunicacin
interpersonal y grupal.
o Aprecia el uso de tecnologa para mejorar su
nivel de ingls.


VI. MATRIZ DE EVALUACION
CRITERIO INDICADORES
INSTRUMENTOS
Expresin y comprensin oral

- Conversa sobre los
deportes y clima de su
departamento en un mini
dialogo.
- Describe deportes y
climas en una exposicin.
- Formula y responde
preguntas acerca de
deportes y clima en
intervenciones orales.

o Expresiones orales.
o Dilogos.
o Observaciones
espontaneas.
o Intervenciones orales.
o Ficha de observacin.
Comprensin de textos - Identifica ideas
principales en un texto.
- Organiza la secuencia
coherente en un texto.
- Pide y da informacin
sobre deportes y clima en
un dialogo.

o Pruebas parciales.
o Prcticas calificadas.
o Actividades asignadas.
Produccin de textos

- Crea textos diversos con
adecuacin y coherencia,
relacionados al deporte y
clima.
- Describe su deporte
favorito y el clima de su
ciudad.
- Emplea reglas
gramaticales en un texto.
o Producciones escritas
o Actividades asignadas
o Exmenes finales.
o Ficha metacognitiva.













Rosa M. Torres Santoyo
Docente
Rosa Benites Chapon
Docente