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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
Nombre de la experie!ia
APRENDIENDO FOLCLORE"
I#orma!i$ I%&i&'!ioal
Nombre de la i%&i&'!i$ o i%&i&'!ioe% ('e par&i!ipa e la experie!ia)
E%!'ela Rio *'+,aro"
L-der.e% / de la experie!ia
Nombre% 0 Apellido%) Pro#" 1ermelida *'&i2rre,
Poli!arpo Caraballo P"
3rea de Traba4o) Tel2#oo% Correo ele!&r$i!o
MEDUCA, Centro educativo Rio Guzaro. p.caraballo1828@!ail.co!
DESCRIPCIN
D'ra&e mi permae!ia e la !om'idad de Rio *'+,aro e la !o%&a or&e de la pro5i!ia de 6era7'a%
reali,amo% pra!&i!a% del baile% &-pi!o% #ol!l$ri!o% e !ompa8-a de la pro#e%ora 1ermelida *'&i2rre, 0 '
7r'po de i8o% de e%&e !e&ro ed'!a&i5o e dode le% e%e8amo% al7'o% baile% #ol!l$ri!o% 0 el
e&'%ia%mo de lo% par&i!ipa&e% e%&'5o al m9ximo al i7'al ('e por par&e de lo% padre% de #amilia"
Tiempo de de%arrollo 0 e%&ado de la experie!ia
: me%e%
E de%arrollo o #iali,ada) A8o%) Me%e%) ;
Pobla!i$ !o la ('e %e lle5a a !abo la experie!ia "De#criba breve!ente lo# actore# $ue participan en la
e%periencia& docente#, e#tudiante#, padre# de 'a!ilia, directivo#, co!unidad, etc.(. En lo po#ible utilice cuadro# )
dato# cuantitativo# "u#e ane%o# #i lo nece#ita(.
E%&'dia&e% de edade% e&re lo% < 0 1= a8o% e !o4'&o !o la pro#e%ora i%&r'!&ora"
E%!riba lo% or-7ee% 0 %i&'a!i$ i%&i&'!ioal ('e lo mo&i5o a !rear e impleme&ar di!>a experie!ia
Debido al inter*# de lo# ni+o#, padre# de 'a!ilia de la co!unidad ) de!,# co!pa+ero# #e vio la nece#idad de
darle #eui!iento al con-unto 'olcl.rico de la e#cuela co!o preparaci.n para la# 'e#tividade# patria# ) a#/
i!ple!entar lo aprendido en #e!inario# obtenido# al iual $ue el apo)o de la pro'e#ora )a $ue cuenta con
e%periencia en cuanto a la en#e+anza de baile# t/pico#.
De%!riba !$mo %e reali,$ la impleme&a!i$ de la experie!ia 0 la% a!&i5idade% de%arrollada%"
Ii!iamo% !o pre%e&a!ioe% de idea% e !olabora!i$ !o lo% !ompa8ero% e re'ioe%? !la%e%
&e$ri!a% a!er!a del #ol!lore 0 la impor&a!ia de pre%er5ar la% &radi!ioe% #ol!l$ri!a% de 'e%&ro pa-%?
i5e%&i7a!ioe% de di5er%o% baile% &-pi!o% 0 a%- pa%ar a la pr9!&i!a de lo% mi%mo%"
@C$mo me4oro %' ambie&e de apredi,a4e !o la impleme&a!i$ de la experie!iaA
El ambie&e me4oro &a&o e la e%!'ela !omo e mi 5ida per%oal 0a ('e o% %e&-amo% mo&i5ado% a
!o&i'ar !o la% pr9!&i!a% d'ra&e el &iempo ('e e%&'5imo% e di!>o !e&ro ed'!a&i5o 0 lo% i8o% !ada
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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin
Colombia.

5e, m9% >a!-a %'% pre%e&a!ioe% e reiado%? #e%&i5idade% pa&ria% 0 o&ra% a!&i5idade% ('e or7ai,aba
la e%!'ela"
E%!riba la% e%&ra&e7ia% peda7$7i!a% 0 did9!&i!a% ('e impleme&$
La i5e%&i7a!i$ e i&ere&? #a!ili&o el apredi,a4e e el mar!o &e$ri!o de lo% e%&'dia&e%? pa%o% 0
pro!edimie&o% para la e4e!'!i$ de baile% #ol!l$ri!o% 0 a%- la impleme&a!i$ de la pr9!&i!a"
De%!riba !$mo #'e el pro!e%o de plai#i!a!i$ del &raba4o
El proce#o de plani'icaci.n co!enz. en el !o!ento $ue vi!o# la nece#idad de darle #eui!iento a la creaci.n
de un con-unto 'olcl.rico en nue#tro centro educativo, #e a#in. el tie!po ) la# a#inatura# $ue pod/a!o# utilizar
para la plani'icaci.n.
E4e!'!i$ de &raba4o e el a'la) orie&a!i$ al apredi,a4e 0 el &raba4o !olabora&i5o"
El traba-o colaborativo #e lor. con la inve#tiaci.n, actividade# utilizada# rupal!ente acerca de la i!portancia
del 'olclore0 ade!,# $ue #e re$uiere la participaci.n del rupo para la e-ecuci.n de pr,ctica# donde deb/an
utilizar #u# di#ciplina# aprendida# ) propia#.
I!l'0a lo% re!'r%o% &e!ol$7i!o% ('e %e '&ili,aro e la impleme&a!i$"
Co!putadora#, e$uipo de #onido, c,!ara# 'otor,'ica#.
Pre%e&e 'a %-&e%i% de lo% apor&e% 0 la par&i!ipa!i$ de lo% di#ere&e% e%&ame&o% 0 dem9% a!&ore% ('e
i&er5iee e el pro!e%o de impleme&a!i$ de la experie!ia
1o# aporte# 'ueron de lo# e#tudiante# $uiene# #e e#'orzaron para la e-ecuci.n de la# actividade# plani'icada# )
la# pr,ctica# para una pre#entaci.n e%ito#a.
De%!riba la% pri!ipale% &ra%#orma!ioe% de la impleme&a!i$ d'ra&e %' &iempo de reali,a!i$.
Al inicio #e utiliz. co!o una cla#e en el aula lueo #e tran#'or!. para pre#entacione# co!o con-unto 'olcl.rico de
la e#cuela.
Expli('e el apo0o i%&i&'!ioal re!ibido para el de%arrollo de la mi%ma"
2or parte del centro educativo por el e$uipo tecnol.ico para el de#arrollo de la# actividade# ) la#
pre#entacione#.
De%!riba el e%&ado a!&'al de la impleme&a!i$ de la experie!ia
Co!o )a no traba-o en !encionada e#cuela no teno conoci!iento de la i!ple!entaci.n de la
e%periencia, e#perando $ue la !otivaci.n ) lo# conoci!iento# de lo# e#tudiante# 3a)an perdurado.