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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
Nombre de la experie!ia
Mi canasta de colores
I"orma!i# I$%i%&!ioal
Nombre de la i$%i%&!i# o i$%i%&!ioe$ '&e par%i!ipa e la experie!ia(

MINISTERIO DE ED)CACIN *IPT CARLOS ROSAS+
L,der*e$ + de la experie!ia
Nombre$ - Apellido$( ZORAIDA ACOSTA
.rea de Traba/o( Tel0"oo$ Correo ele!%r#i!o
Profesora de Qumica 69214181 Zori15_acosta@hotmail.com
DESCRIPCIN
En el desarrollo de la e!eriencia hu"o mucha moti#aci$n !or !arte de los estudiante % de tra"a&ar
cola"orati#amente tena la curiosidad de sa"er !or 'u( las frutas cam"ia de color % 'ue !roceso 'umico ocurre
haciendo uso de las herramientas del si)lo **+.
Tiempo de de$arrollo - e$%ado de la experie!ia
E de$arrollo o "iali1ada( A2o$( Me$e$(
Fiali1ada e do$ $emaa$
Pobla!i# !o la '&e $e lle3a a !abo la experie!ia ,-escri"a "re#emente los actores 'ue !artici!an en la
e!eriencia. docentes/ estudiantes/ !adres de familia/ directi#os/ comunidad/ etc.0. En lo !osi"le utilice cuadros %
datos cuantitati#os ,use aneos si lo necesita0.
En el desarrollo del !ro%ecto !artici!aron 14 estudiantes.
E$!riba lo$ or,4ee$ - $i%&a!i# i$%i%&!ioal '&e lo mo%i3o a !rear e impleme%ar di!5a experie!ia
El desarrollo de la e!eriencia se ori)ina con la cola"oraci$n 'ue !romue#e 1educa !or medio del Pro)rama
Entre Pares 1 % tiene una se)unda fase 2.

De$!riba !#mo $e reali1# la impleme%a!i# de la experie!ia - la$ a!%i3idade$ de$arrollada$6
El desarrollo de la e!eriencia fue de )ran !ro#echo !ara los estudiantes/ tu#imos dificultades los estudiantes
tiene !ro"lemas con sus com!utadoras !ara darle soluci$n al !ro"lema utili2amos el la"oratorio de inform3tica
donde desarrollamos al)unas acti#idades %a 'ue otra re'ueran del uso del internet % la"oratorio no cuenta con
el internet.
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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin
Colombia.

4os estudiantes !udieron im!lementar las herramienta del si)lo **+ como el 5tic6% 5orter donde desarrollaron
una e!eriencia de la"oratorio7 con el uso de esta herramienta reali2aron las res!ecti#as anotaciones/ tam"i(n
!udieron utili2ar el autocolla)e/ 8ord !ara reali2ar el cuadro com!arati#o no !udieron utili2ar !re2i !ara
com!lementar el desarrollo de la acti#idades.
7C#mo me/oro $& ambie%e de apredi1a/e !o la impleme%a!i# de la experie!ia8
En la im!lementaci$n de la e!eriencia me&oro "astante tra"a&aron cola"orati#amente % dedicaron un !oco m3s de tiem!o en
el desarrollo de las acti#idades.
E$!riba la$ e$%ra%e4ia$ peda4#4i!a$ - did9!%i!a$ '&e impleme%#
9ra"a&os cola"orati#o/ llu#ia de idea/ cuadro com!arati#o/ colla)e/ e!eriencia de la"oratorio.
De$!riba !#mo "&e el pro!e$o de plai"i!a!i# del %raba/o
El !roceso de !lanificaci$n lo realice en el seminario entre !ares 2 en el +P:E en el )ru!o 18 dictado !or la Profesora -oris
5errano la cual nos dio las indicaciones de como de"amos desarrollar el !ro%ecto/ esco) un tema de d(cimo )rado de la
asi)natura de 'umica la cual hice inicio en el se)undo trimestre utili2ando las herramienta del si)lo **+.
E/e!&!i# de %raba/o e el a&la( orie%a!i# al apredi1a/e - el %raba/o !olabora%i3o6
Para la e&ecuci$n del !ro%ecto los estudiante si)uieron las indicaciones a medida 'ue i"a desarrollando el tema
se tra"a&$ cola"orati#amente/ se dio orientaciones indi#iduali2ada.
I!l&-a lo$ re!&r$o$ %e!ol#4i!o$ '&e $e &%ili1aro e la impleme%a!i#6
;om!utadora/ c3mara/ celular/ modem/ <5=
Pre$e%e &a $,%e$i$ de lo$ apor%e$ - la par%i!ipa!i# de lo$ di"ere%e$ e$%ame%o$ - dem9$ a!%ore$ '&e
i%er3iee e el pro!e$o de impleme%a!i# de la experie!ia
4a im!lementaci$n de la e!eriencia la realice en el +P9 ;arlos >osas centro educati#o donde la"oro/ reci"
a!o%o !or !arte de los docentes % de la administraci$n.
De$!riba la$ pri!ipale$ %ra$"orma!ioe$ de la impleme%a!i# d&ra%e $& %iempo de reali1a!i#.
4as !rinci!ales transformaciones 'ue se lo)r$ un cam"io de actitud % de tra"a&ar cola"orati#amente.
Expli'&e el apo-o i$%i%&!ioal re!ibido para el de$arrollo de la mi$ma6
El a!o%o fue incondicional %a 'ue me !ermiti$ el desarrollo de la misma % dedicarle un !oco m3s tiem!o a los
estudiantes en el desarrollo de la acti#idades.
De$!riba el e$%ado a!%&al de la impleme%a!i# de la experie!ia
?inali2ada % satisfactoria.