Guia G-6

Geometra analtica del
plano y del espacio

Gua Cursos Anuales G - 6
Matemtica 2007
CEPECH Preuniversitario, Edicin 2007
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Matemtica 2007 Matemtica 2007
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Introduccin:
La presente gua tiene por objetivo proporcionarte distintas instancias didcticas relacio-
nadas con el proceso de aprendizaje-enseanza. Como cualquier otro material didctico
requiere de la mediacin del profesor y de tu estudio sistemtico.
Resolvers 24 ejercicios relacionados con los siguientes contenidos:
Distancia entre dos puntos.
Coordenadas del punto medio de un trazo.
Ecuacin principal de la recta.
Pendiente y coeciente de posicin.
Ecuacin de la recta dado un punto y la pendiente.
Ecuacin de la recta dados dos puntos.
Rectas paralelas y perpendiculares.
Geometra del espacio.
Estos contenidos los encontrars en el captulo V del libro, desde la pgina 288 a la 291 y
desde la pgina 297 a la 299.
Habilidades de la clase
Conocimiento: reconocer informacin explcita que no implica un mayor manejo
de contenidos.
Comprensin: adems del reconocimiento explcito de la informacin, sta debe
ser relacionada para manejar el contenido evaluado.
Aplicacin: es el desarrollo prctico tangible de la informacin que permite aplicar
los contenidos asimilados.
Anlisis: Implica conocer, comprender, interpretar e inferir informacin a partir
de datos que no necesariamente son de conocimiento directo.
Es fundamental la explicacin de tu profesor, ya que la P.S.U. no es slo dominio de cono-
cimientos, sino tambin dominio de habilidades.
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Ideas fuerza
Las ideas fuerza constituyen la enunciacin de los contenidos de la clase y sus caractersti-
cas fundamentales, es importante que como ejercicio de auto evaluacin, compruebes al nal
de cada sesin si realmente lograste entender cada contenido.
Una recta paralela al eje Y, corresponde a una recta que NO es funcin y que
tiene pendiente indenida.
Una recta paralela al eje X, corresponde a una funcin constante cuya pendiente
es 0.
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1. Los vrtices de una gura son: P (3,0), Q (0,3), R (-3,0), S (0,-3). Cul(es) de las siguientes
armaciones es (son) verdadera(s)?
I) El permetro de la gura es 122.
II) Cada diagonal de la gura mide 6.
III) El rea de la gura es 92.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
2. Determine la pendiente de la ecuacin de la recta 3x + 2y = 5
A) -3
B) -
3
2
C)
3
2
D) 2
E) 3
3. Cul es el rea formada por los puntos A(0, 0), B(12, 0) y C(5, 4) en un plano cartesiano?
A) 22
B) 24
C) 50
D) 60
E) 64
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4. Cul(es) de las siguientes rectas es(son) paralela(s) a: 3y = 6x + 12 ?
I. y = 6x + 20
II. 2y = 6x + 35
III. y = 2x + 15
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II, III
5. Sean los puntos A(7, 4) y B(4, 7) ubicados en un plano cartesiano. Cul es la medida de AB ?
A) 18
B) 9
C) 32
D) 3
E) 3
6. Calcular el rea de la gura que se forma al unir los puntos A (2, 0), B (0, 4) y C (5, 0)
ubicados en un plano cartesiano.
A) 10
B) 8
C) 6
D) 4
E) No se puede determinar.
7. El permetro del cuadriltero de vrtices A(0, 0), B(5, 0), C(7, 5) y D(2, 5) ubicados en un
plano cartesiano es:
A) 25
B) 10 + 229
C) 229
D) 10
E) Otro valor
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8. Cul de las siguientes rectas posee pendiente 3 y coeciente de posicin 4?
A) y = 3x + 5
B) y = 4x 4
C) 2y = 3x 4
D) y = 4
E) 5y = 15x 20
9. Cul(es) de las siguientes rectas tiene(n) pendiente y coeciente de posicin menor que
cero?
I.
x
y
II.
x
y
III.
x
y
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II, III
10. Cul(es) de las siguientes rectas es(son) perpendicular(es) a: 5y = 20x + 50 ?
I. y = -4x + 20
II. y =
-x
20
+ 22
III. y =
-x
4
+ 3
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II, III
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11. Cul es la ecuacin de la recta que pasa por los puntos (-1,2) y (3,-6)?
A) y =
-3x
2
2
B) y = 3x 6
C) y = -2x + 4
D) y = 2x
E) y = -2x
12. Cul(es) de las siguientes rectas intersecta(n) al eje Y en el punto (0,5)?
I. y = 5x 5
II. y = 34x + 5
III. y 2 = 23x + 3
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo II y III
E) I, II y III
13. Al ubicar los puntos D (-2,-3), E (4,-3) y F (4,5), en el sistema de ejes coordenados, se puede
armar que:
I) DE EF
II) DE es paralelo al eje X.
III) (0,4) es un punto del trazo EF.
A) Slo II
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
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14. En el plano cartesiano se dibuja AC , cuyo punto medio es (4, 8). Si las coordenadas de A y
C son (4, 2) y (4, x), respectivamente, cul es el valor de x?
A) 4
B) 6
C) 10
D) 12
E) 14
15. En la gura, las rectas L
1
y L
2
son perpendiculares, entonces, cul de las siguientes opciones
representa a la ecuacin de la recta L
1
?
A) y =
4
3
x - 1
L
1
L
2
3
4 1
y
x
B) y =
4
3
(x - 1)
C) y =
3
4
(x - 1)
D) y =
3
4
x - 1
E) y = -
4
3
(x - 1)
16. Dada la gura, determine el punto de interseccin de ambas rectas.

A) (2,-3)
B) (-3,2)
C) (-2,3)
D) (-2,-3)
E) Ninguno de ellos.
0,5
-4
1
y
x
8
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17. En la gura, cul(es) de las siguientes aseveraciones es(son) verdadera(s)?
I) La pendiente de la recta es igual a 3
II) El punto (2,15) pertenece a la recta.
III) La ecuacin de la recta es y = 3x 9
-3
9
y
x

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo I y III
18. En cul (es) de las siguientes ecuaciones sus puntos equidistan de los ejes?
I. x y = 0
II. x + y = 0
III. x y = 0
A) Slo I y II
B) Slo I y III
C) Slo II y III
D) I, II y III
E) Ninguna de ellas.
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19. Cul de los siguientes grcos corresponde a la representacin de la recta y - 6 = 0?
-6
y
x
6
y
x
6
y
x
6
y
x
-6
A) B)
C) D)
6
y
x
6
E)
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20. Si se sabe que la recta de ecuacin: 2x y 7 + 4k = 0, pasa por el origen, entonces el valor
de k es:
A)
-7
4
B)
4
7
C)
7
4
D)
7+3x
4
E)
7-3x
4
21. Dadas las rectas L
1
: 3x 2y + 7 = 0 , L
2
: 4x + 6y + 1 = 0, determinar cul(es) de las siguientes
aseveraciones es(son) VERDADERA(S).
I) L
1

L
2
II) L
1
intersecta al eje Y en el punto
(
0,
7
2
)
III) L
2
pasa por el origen del plano cartesiano
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
22. Cul(es) de las siguientes armaciones es (son) siempre verdadera(s)?
I. Dos rectas con igual pendiente siempre se intersectan.
II. Dos rectas con distintas pendientes siempre se intersectan en un solo punto.
III. Dos rectas se intersectan slo si sus pendientes tienen distinto signo.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo II y III
E) Ninguna de ellas.
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23. En un sistema de ejes tridimensional, el punto (5,1,2) corresponde a un lugar en el espacio
de:
A) Abscisa 5, cota 1, ordenada 2
B) Cota 5, abscisa 1, ordenada 2
C) Abscisa 5, ordenada 1, cota 2
D) Ordenada 5, cota 1, abscisa 2
E) Cota 5, ordenada 1, abscisa 2
24. Una de las aristas de un cubo posee como vrtices los puntos A(2,1,8) y B(2,8,8) en un
sistema de ejes tridimensional. Determine su volumen.
A) 1
B) 8
C) 343
D) 512
E) 1000
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PREG. ALT. NIVEL
1 Anlisis
2 Aplicacin
3 Aplicacin
4 Anlisis
5 Aplicacin
6 Aplicacin
7 Aplicacin
8 Comprensin
9 Anlisis
10 Anlisis
11 Aplicacin
12 Anlisis
13 Anlisis
14 Comprensin
15 Anlisis
16 Anlisis
17 Anlisis
18 Anlisis
19 Conocimiento
20 Aplicacin
21 Anlisis
22 Anlisis
23 Conocimiento
24 Aplicacin
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J
O
CO
N
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.
.
En la tabla que encontrars a continuacin anota tu
respuesta. Para responder las preguntas, ten presente
las explicaciones que dar el profesor de las materias
desarrolladas en esta clase. Atiende no slo a la
respuesta correcta, sino tambin a las habilidades que
involucra cada pregunta. Recuerda que stas se explican
en la presentacin de tu libro.
Prepara tu prxima clase
Revisa el contenido transformaciones isomtricas que se encuentra en tu
libro desde la pgina 292 a la 297.
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