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Mdulo de
Diseo de
Procesos industriales
SABER PRO 2013 - 1
Mdulo de Diseo
de procesos industriales
SABER PRO 2013 - 1
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Mdulo de
diseo de ingeniera
El diseo de productos tecnolgicos (artefactos, procesos, sistemas e infraestructura) est en
el centro de la naturaleza de la ingeniera. El diseo en ingeniera es un proceso sistemtico,
creativo y fexible, sustentado en las matemticas, las ciencias naturales y las ciencias de
la ingeniera, que incluye la generacin, la evaluacin sistemtica y la puesta a prueba
de especifcaciones para la creacin de artefactos, sistemas, procesos e infraestructura
cuya forma y funcin permitan lograr unos objetivos establecidos y satisfacer una serie de
restricciones especifcadas a partir de una necesidad o situacin problemtica.
Disear en ingeniera un producto tecnolgico se caracteriza por:
1. Ser una estrategia para resolver cierto tipo de problemas desde la perspectiva de la
concepcin de productos tecnolgicos.
2. Ser un proceso iterativo de toma de decisiones.
3. Ser un problema abierto, en general dbilmente estructurado, con mltiples soluciones.
4. Para el caso de ingeniera, el producto fnal de la actividad de diseo es un producto
tecnolgico entendido ste como un artefacto, un proceso o un sistema que debe ser
operado econmicamente y que cumple con especifcaciones y restricciones.
5. El trmino artefacto se utiliza para designar una amplia gama de productos fsicos,
como una mquina, un dispositivo, un puente, un automvil, un bien de consumo que
involucra tecnologa en su desarrollo y puesta en el mercado para satisfacer necesidades.
Implica la transformacin de la materia para generar elementos con funcionalidades y
caractersticas nuevas que buscan resolver necesidades existentes o potenciales.
6. La utilizacin intensiva explcita o implcita del conocimiento matemtico y cientfco es
un pilar central de todo proceso de diseo en ingeniera.
El desarrollo cognitivo que se requiere para disear tiene un componente transversal a las
especialidades de ingeniera.
Estos mdulos evalan aprendizajes relacionados con la competencia: Planifca y concibe
productos tecnolgicos como artefactos, sistemas o procesos, mediante la integracin
de conocimientos y principios de las matemticas, ciencias, tecnologa y ciencias de la
ingeniera, con el fn de satisfacer necesidades y cumplir con requerimientos y restricciones
tcnicas, fnancieras, de mercado, ambientales, sociales, ticas y econmicas.
En cada mdulo se abordan procesos relacionados con tres momentos o componentes del diseo:
1. Formular el problema de diseo.
Evala la competencia del estudiante para identifcar y formular un problema de diseo a partir
del anlisis de una situacin contextualizada, basado en informacin que puede ser incompleta,
sobrante o incierta.
Para ello se busca observar los siguientes desempeos:
1.1 Comprender e interpretar en un marco tcnico la informacin para identifcar el problema
que se requiere resolver en un contexto especfco.
1.2 Diferenciar y plantear restricciones y requerimientos del producto tecnolgico a disear.
1.3 Formular especifcaciones de entrada para el diseo del producto tecnolgico
2. Proponer, analizar y evaluar alternativas de solucin para seleccionar la ms
conveniente. Evala la competencia del estudiante para analizar alternativas de
solucin y seleccionar la ms adecuada teniendo en cuenta criterios de tipo tcnico,
econmico, financiero, social, tico y ambiental.
Los desempeos que se pretenden evaluar son:
2.1 Reconocer alternativas viables de solucin para satisfacer requerimientos, restricciones
y especifcaciones tcnicas de diseo.
2.2 Comparar alternativas de solucin de acuerdo con criterios determinados.
2.3 Seleccionar la alternativa de solucin ms adecuada.
3. Especificar en forma detallada el producto tecnolgico y sus componentes. Evala
la competencia del estudiante para aplicar los conocimientos de las matemticas,
las ciencias, la tecnologa y las ciencias de la ingeniera para especificar en forma
detallada un producto tecnolgico.
Los desempeos que se pretenden evaluar son:
3.1 Realizar clculos y procedimientos necesarios para detallar el producto tecnolgico y
sus componentes.
3.2 Plantear especifcaciones para el proceso de desarrollo del producto tecnolgico.
3.3 Revisar, verifcar y validar que una solucin cumpla con las especifcaciones tcnicas de diseo.
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de procesos industriales
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Este mdulo est diseado para evaluar las habilidades del estudiante en la competencia de
diseo en ingeniera, basada en desempeos coherentes con la formacin de estudiantes de
ingeniera, con un nivel del 75 % del plan de estudios de pregrado. Por ello, la prueba exige
un nivel de conocimientos y de desenvolvimiento tcnico en el contexto de aplicacin que
supere los retos del sentido comn, de la lgica elemental y de la comprensin de lectura.
EVALUACIN DE LA COMPETENCIA DISEO EN INGENIERA A TRAVS DE CASOS
Cada mdulo de diseo en ingeniera, incluye la descripcin de casos (situaciones problema)
del que se desprenden varias preguntas. Para la descripcin de cada caso se hace uso de
textos, grfcas, tablas, esquemas, ecuaciones o de cualquier otro tipo de representacin
que le permita al estudiante entender la problemtica que se plantea y resolver las preguntas
que se hacen a partir de la misma. Todas las preguntas son de seleccin mltiple con nica
respuesta y constan de cuatro opciones, de las cuales solamente una es correcta. Estas
preguntas deben analizarse y responderse teniendo en cuenta la informacin presentada en
cada caso.
Con el fn de evaluar la competencia que han logrado los estudiantes en relacin con el
diseo en ingeniera, se defnieron 9 contextos de aplicacin para el diseo:
1. Diseo de obras de infraestructura
2. Diseo de procesos industriales
3. Diseo de sistemas de control
4. Diseo de sistemas mecnicos
5. Diseo de sistemas agrcolas
6. Diseo de sistemas de prevencin y manejo de impactos ambientales
7. Diseo de sistemas, procesos y productos agroindustriales
8. Diseo de sistemas productivos y logsticos
9. Diseo de software
A continuacin se describen las caractersticas del contexto de aplicacin de Diseo de
procesos industriales:
El diseo de procesos industriales, se entiende como un esfuerzo sistemtico para defnir
y determinar las necesidades involucradas en la fabricacin, manipulacin y transporte de
materia prima y producto terminado, as como los equipos involucrados en su transformacin
que concluyen en el desarrollo integrado de procesos y productos. Abarca todos los elementos
del ciclo de vida del producto, desde la defnicin de las especifcaciones preliminares, el
diseo conceptual que incluye diagramas de fujo, balances de masa y energa, fenmenos
de transporte y operaciones unitarias; hasta su disponibilidad, incluyendo calidad, costos y
necesidades de los usuarios.
Programas de ingeniera que aplican a este contexto
Ingeniera Qumica
Ingeniera de Procesos
Ingeniera de Procesos industriales
Productos tecnolgicos objeto del diseo de procesos industriales
Procesos de transformacin de materias primas, de modo que se satisfagan condiciones
tcnico-econmicas, de seguridad y desempeo ambiental; implementacin de
modifcaciones en condiciones de operacin.
Equipos como reactores qumicos, equipos de separacin o mezclado, humidifcadores,
intercambiadores de cantidad de movimiento, energa y masa para elaborar productos
intermedios o terminados, incluyendo sus diagramas de fujo en donde se establezcan las
condiciones de operacin.
reas conceptuales de referencia
Se deben tener bases conceptuales en defnicin de diagramas de fujo donde se especifque
corrientes y sus propiedades, balances de masa y energa con y sin reaccin qumica,
fenmenos de transporte y operaciones unitarias, evaluacin y anlisis de condiciones
tcnico-econmicas, de seguridad y desempeo ambiental.
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PREGUNTAS MDULO DE DISEO
DE PROCESOS INDUSTRIALES
CONTESTE LAS PREGUNTAS 1 A 7 DE ACUERDO CON EL CASO 1
Clave B
Proceso
Formular el problema de diseo: Evala la competencia del
estudiante para identifca y formular un problema de diseo a
partir del anlisis de una situacin contextualizada, basado en
informacin que puede ser incompleta, sobrante o incierta.
Desempeo
Comprender e interpretar en un marco tcnico la informacin
para identifcar el problema que se requiere resolver en un
contexto especfco.
Justificacin
El anlisis de grados de libertad indica que nicamente se requieren
dos variables intensivas independientes, por lo tanto para calcular
la energa del intercambiador E-401 por unidad molar se requiere la
temperatura y la presin.
PREGUNTA 1.
Dadas las condiciones de la corriente 1 que alimenta al calentador E-401, el
conjunto de variables independientes desconocidas que deben especifcarse en
la corriente 2 y que permiten determinar la energa necesaria por unidad molar
[energa/mol] son
A. composicin y presin.
B. temperatura y presin.
C. fujo molar y temperatura.
D. temperatura y composicin.
PREGUNTA 2.
Para mantener el funcionamiento isotrmico del equipo R-401 durante el proceso
de produccin de acetona, la corriente del reactor a la que se debe medir su
temperatura y la corriente del sistema de calentamiento a la que se debe controlar
su fujo son
A. 2 y 3.
B. 2 y 4.
C. 5 y 4.
D. 5 y 3.
Clave C
Proceso
Aplicar los conocimientos de las matemticas, las ciencias, la
tecnologa y las ciencias de la ingeniera para especifcar en forma
detallada un producto tecnolgico.
Desempeo
Revisar, verifcar y validar que una solucin cumple con las
especifcaciones tcnicas de diseo.
Justificacin
La temperatura de la corriente 5 es el resultado del calor de
reaccin y del calentamiento externo dado por la corriente 4,
por lo tanto el procedimiento para mantener el funcionamiento
isotrmico del reactor R-401 es medir temperatura de la corriente
5 y controlar el fujo de la corriente 4.
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PREGUNTA 3.
Se ha determinado que para minimizar el volumen del reactor R-401 conviene
utilizar uno de fujo pistn (PFR) Esta decisin se toma con base en las
especifcaciones tcnicas de
A. selectividad.
B. temperatura.
C. conversin.
D. rendimiento.
Clave C
Proceso
Identifcar y formular un problema de diseo a partir del anlisis
de una situacin contextualizada, basado en informacin que
puede ser incompleta, sobrante o incierta.
Desempeo
Formular las especifcaciones tcnicas para el diseo del
producto tecnolgico
Justificacin
Para cualquier trabajo particular y para todos los rdenes positivos
de reaccin, el reactor de menor volumen es el PFR. Esto se
deduce relacionando las ecuaciones de los reactores en funcin
de la conversin para la reaccin dada.
Adems, la conversin tiene que ver con el grado de conversin
de una reaccin, que por lo regular es el porcentaje o fraccin del
reactivo imitante que se convierte en productos.
Justificacin
de la clave
Para cualquier trabajo particular y para todos los rdenes positivos de reaccin, el reactor
de menor volumen es el PFR. Esto se deduce relacionando las ecuaciones de los reactores
en funcin de la conversin para la reaccin dada.
( )
O H C
RT
kgmol kJ
s r catalizado m kgmol
C e r
8 3
3
) / ( 72380
5
/
10 51 . 3

=


Adems, la conversin tiene que ver con el grado de conversin de una reaccin, que por lo
regular es el porcentaje o fraccin del reactivo imitante que se convierte en productos.
PREGUNTA 4.

Clave A
Proceso
Analizar alternativas de solucin y selecciona la ms adecuada teniendo en cuenta criterios
de tipo tcnico, econmico, financiero, social, tico y ambiental.
Desempeo
Reconocer alternativas viables de solucin para satisfacer requerimientos, restricciones y
especificaciones tcnicas de diseo.
Justificacin
de la clave
Dado que el sistema cumple la ley de Raoult y se busca minimizar el valor de K=y/x =Psat/P,
y sabiendo que la presin de saturacin incrementa con la temperatura, las condiciones
buscadas son la temperatura ms baja y la presin ms alta de las condiciones dadas.
PREGUNTA 5.
PREGUNTA 4.
En el diseo del recipiente separador V-401 se sabe que la corriente 6 contiene:
hidrgeno, acetona, agua y alcohol isoproplico. Suponiendo que la presin de vapor
se puede modelar segn la ecuacin de Antoine [InPsat=A-B(T+C)] y el equilibrio
se describe apropiadamente por medio de la ley de Raoult [K=y/x = Psat/P], para
obtener la mayor cantidad posible de acetona en la corriente 8, las condiciones de
temperatura y presin ms apropiadas son
A. 365 K y 200 kPa.
B. 365 K y 190 kPa.
C. 370 K y 200 kPa.
D. 370 K y 190 kPa.
Clave A
Afirmacin
Analizar alternativas de solucin y selecciona la ms adecuada
teniendo en cuenta criterios de tipo tcnico, econmico, fnanciero,
social, tico y ambiental.
Evidencia
Reconocer alternativas viables de solucin para satisfacer
requerimientos, restricciones y especifcaciones tcnicas de diseo.
Justificacin
Dado que el sistema cumple la ley de Raoult y se busca
minimizar el valor de K=y/x =Psat/P, y sabiendo que la presin
de saturacin incrementa con la temperatura, las condiciones
buscadas son la temperatura ms baja y la presin ms alta de
las condiciones dadas.
PREGUNTA 5.
La torre de absorcin T-401 maneja un fujo de agua equivalente a 1,5 veces
el fujo mnimo. Para la determinacin del fujo mnimo se requiere la masa y la
composicin de las corrientes
A. 7 y 10.
B. 7 y 11.
C. 9 y 10.
D. 10 y 11.
Clave B
Proceso
Aplicar los conocimientos de las matemticas, las ciencias, la
tecnologa y las ciencias de la ingeniera para especifcar en forma
detallada un producto tecnolgico.
Desempeo
Realizar clculos y procedimientos necesarios para detallar el
producto tecnolgico y sus componentes.
Justificacin
Al especifcar las condiciones de masa y composicin de las
corrientes 7 y 11 se establecen las condiciones para resolver los
balances de masas correspondientes a las condiciones de fujo de
agua mnimo.
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Clave A
Afirmacin
Aplicar los conocimientos de las matemticas, las ciencias, la
tecnologa y las ciencias de la ingeniera para especifcar en forma
detallada un producto tecnolgico.
Evidencia
Realizar clculos y procedimientos necesarios para detallar el
producto tecnolgico y sus componentes.
Justificacin
Al defnir la condicin termodinmica de la presin se establece
las condiciones del equilibrio, defniendo los fujos de corrientes
13 y 14 permiten resolver los balances de masa, de esta forma
la torre T-402 queda complemente especifcada.
PREGUNTA 6.
El funcionamiento de la torre de destilacin T-402 se puede verifcar mediante
un modelo apropiado para el que se defnen, adems de la informacin de la
corriente 12, las siguientes condiciones de operacin:
A. Presin de la torre, fujo de la corriente 14 y relacin de refujo.
B. Flujo de la corriente 13, relacin de refujo y calor en el condensador.
C. Presin de la torre, calor en el rehervidor y la revelacin de refujo.
D. Temperatura de la corriente 13, relacin de refujo y calor en el rehervidor.
PREGUNTA 7.
En el diseo de la torre de destilacin de platos T-402 se conoce la relacin de
refujo establecida y se emplea la corriente 12 como una alimentacin lquida
saturada de composiciones molares conocidas. De acuerdo con la informacin
anterior, las condiciones de operacin de la corriente 12 y la relacin de refujo que
permitiran reducir el nmero de etapas ideales, corresponden a

A. Vapor saturado y una relacin de refujo mnima.
B. Lquido subenfriado y una relacin de refujo menor que la establecida.
C. Lquido saturado y una relacin de refujo constante.
D. Vapor saturado y una relacin de refujo mayor que la establecida.
Clave D
Afirmacin
Analizar alternativas de solucin y selecciona la ms adecuada
teniendo en cuenta criterios de tipo tcnico, econmico, fnanciero,
social, tico y ambiental.
Evidencia
Reconocer alternativas viables de solucin para satisfacer
requerimientos, restricciones y especifcaciones tcnicas de diseo.
Justificacin
En el diseo de torres de destilacin una condicin entlpica
ms alta en el alimento y una relacin de refujo mayor conducen
a menor nmero de etapas ideales de separacin.
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