Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa de formación en mantenimiento de equipos de computo y diseño e instalación de cableado estructurado. La guía describe las actividades de aprendizaje, los materiales requeridos y los criterios de evaluación. El objetivo es que los aprendices puedan planear procesos de mantenimiento técnico y presupuestar los recursos necesarios de acuerdo a las metas y presupuestos establecidos.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa de formación en mantenimiento de equipos de computo y diseño e instalación de cableado estructurado. La guía describe las actividades de aprendizaje, los materiales requeridos y los criterios de evaluación. El objetivo es que los aprendices puedan planear procesos de mantenimiento técnico y presupuestar los recursos necesarios de acuerdo a las metas y presupuestos establecidos.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa de formación en mantenimiento de equipos de computo y diseño e instalación de cableado estructurado. La guía describe las actividades de aprendizaje, los materiales requeridos y los criterios de evaluación. El objetivo es que los aprendices puedan planear procesos de mantenimiento técnico y presupuestar los recursos necesarios de acuerdo a las metas y presupuestos establecidos.
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral GUA DE APRENDIZAJE Versin: 02 Fecha: 30/09/2013 Cdigo: F004-P006- GFPI
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Programa de Formacin: MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTO, DISEO E INSTALACION DE CABLEADO ESTRUCTURADO Cdigo:
228181
Versin: 2 Nombre del Proyecto: Diseo y ejecucin de un plan administrativo para la implementacin de una infraestructura de red, elctrica y de computo de un centro de procesamiento de datos (Data Center) Cdigo: 494345 Fase del proyecto: Diagnostico
Actividad (es) del Proyecto:
ESTABLECER LOS REQUERIMIENTOS DE RECURSOS Y REALIZAR EL PRESUPUESTO SEGN LOS TIPOS DE MANTENIMIENTO A REALIZAR Y LOS SOPORTES ECONMICOS Actividad (es) de Aprendizaje: Configuracin y manejo del software libre RENOVEGEM (Software de mantenimiento, Control de inventario, suministros, manejo de catlogos, documentacin tcnica, vida til de los equipos, obsolescencia tecnolgica) Ambiente de formacin ESCENARIO Ambiente 4 - 4 MATERIALES DE FORMACIN DEVOLUTIVO (Herramienta - equipo) Computadores de Escritorio CONSUMIBLE (unidades empleadas durante el programa) insumos de papelera Resultados de Aprendizaje: Planear el proceso del mantenimiento y ensamble de los equipos, teniendo en cuenta los recursos presupuestados. Competencia:
ADMINISTRAR LOS RECURSOS DEL MANTENIMIENTO DE EQUIPOS QUE GARANTICE SU ESTADO DE FUNCIONAMIENTO DENTRO DE LAS METAS Y PRESUPUESTOS Duracin de la gua ( en horas):
40 GUA DE APRENDIZAJE N 1
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
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En la actualidad podemos notar que todas las empresas exitosas utilizan un proceso administrativo para manejar sus operaciones ya que este proceso compuesto por la planeacin, organizacin, direccin y control son los procesos sistematizados necesarios para lograr lo que se proponen. El proceso administrativo es extremadamente importante en todo tipo de empresas ya que el uso de este proceso evita improvisaciones en los momentos ms difciles y en la toma de decisiones importantes.
La planeacin es el primer elemento o etapa del proceso administrativo. Este consiste en determinar los objetivos, formular polticas, procedimientos y mtodos para lograrlos. Esta etapa es muy importante ya que permite trabajar de manera eficiente.
Durante la etapa de organizacin el administrador debe definir las funciones, responsabilidades y coordinar todos los recursos de la empresa utilizando una estructura de relaciones entre personas, trabajo y recursos.
La direccin es la tercera fase de la administracin pero la primera fase dinmica de la prctica administrativa. Esta etapa consiste en coordinar el esfuerzo comn de los subordinados, para alcanzar las metas de la organizacin. Esto se logra a travs de la comunicacin, el liderazgo, la motivacin y la toma de decisiones. 2. INTRODUCCIN
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El control es la fase final del proceso administrativo pero que a su vez sirve para detectar las modificaciones que se deben realizar a los planes previos y hacer las correcciones necesarias para poder alcanzar los objetivos de la empresa.
IMPORTANTE
Si bien el aprendiz con esta gua tendr un acercamiento a cada una de las etapas del proceso administrativo debe entender que su funcin no es la de organizar todos los departamentos o divisiones de la empresa, debe enfocarse nica y solamente a las funciones de una porcin de la empresa llamada departamento tcnico.
3.1 Actividades de Reflexin inicial.
Observe la siguiente imagen
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
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Reflexione 1. La persona que aparece en la imagen es el tcnico que da soporte a los usuarios y realiza los domicilios 2. Realice un anlisis de las consecuencias que tiene la presentacin personal de un tcnico para la empresa 3. Es posible deducir, a partir de la imagen, que la empresa tiene un sistema organizado interno?, justifique su respuesta
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
Lea el material de apoyo que se encuentra en la plataforma LMS RUTA: 1. Clic men mi programa 2. Clic men ADMINISTRAR LOS RECURSOS DEL MANTENIMIENTO DE EQUIPOS QUE GARANTICE SU ESTADO DE FUNCIONAMIENTO DENTRO DE LAS METAS Y PRESUPUESTOS 3. Clic men gua 1 4. Clic men material de apoyo 3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin). Lea el material de apoyo que se encuentra en la plataforma LMS RUTA: 1. Clic men mi programa 2. Clic men ADMINISTRAR LOS RECURSOS DEL MANTENIMIENTO DE EQUIPOS QUE GARANTICE SU ESTADO DE FUNCIONAMIENTO DENTRO DE LAS METAS Y PRESUPUESTOS 3. Clic men gua 1 4. Clic men material de apoyo 3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
ACTIVIDAD 1 Valor 25 % En equipos colaborativos de mximo 3 aprendices Entregar en un archivo de Word las respuestas a las preguntas de los aportados para resolver de los siguientes casos, recuerde con normas del Icontec
Caso de Estudio Colchones el buen dormir Caso de Estudio La arepa de Moda Caso de Estudio Fruta Fresca
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Caso de Estudio Caso Gym Good y Gym Bad Caso de Estudio Usted qu Hara?
ACTIVIDAD 2 Valor 75% En equipos colaborativos de mximo 3 aprendices Presentar un informe con normas del Icontec de los ejercicios de los casos: Caso de Estudio Colchones el buen dormir Caso de Estudio La arepa de Moda (Nota: El ejercicio a, no se realiza, visitar una empresa productiva, una empresa de servicios) Caso de Estudio Fruta Fresca Caso de Estudio Caso Gym Good y Gym Bad (Nota: El ejercicio c, no se realiza, Entreviste a algn empresario y en ella trate de indagar)
Caso de Estudio Usted qu Hara? (Nota el ejercicio b, se debe realizar en internet sin contactar al gerente) 3.5 Actividades de evaluacin. Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de Evaluacin Evidencias de Conocimiento : En equipos colaborativos de mximo 3 aprendices Entregar las 2 actividades en la plataforma LMS, un nico archivo de word: RUTA: 1. Clic Men mi programa, 2. clic en la carpeta ADMINISTRAR LOS RECURSOS DEL MANTENIMIENTO DE EQUIPOS QUE GARANTICE SU ESTADO DE FUNCIONAMIENTO DENTRO DE LAS METAS Y Determina el tipo de mantenimiento a realizar segn actividad de los equipos. Elabora presupuestos de los recursos del mantenimiento de equipos y redes, acorde a metas establecidas Disea planes de mantenimiento segn los recursos de la empresa. Realiza los cambios y ajustes a los planes de mantenimiento, reportndolos segn polticas establecidas.
Taller
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PRESUPUESTOS 3. Clic carpeta Gua 1 4. Clic carpeta Envo de actividades la actividad 2 se evala como desempeo Plazo mximo Viernes 14 de febrero
Evidencias de Desempeo: El grupo de trabajo de 3 aprendices Utiliza las diferentes herramientas informticas para el desarrollo de esta gua De producto Entregar en el enlace destinado para tal fin en la plataforma LMS los logros, dificultades y conclusiones de esta gua, Al final del nico archivo de Word a enviar debe aparecer este cuadro completamente diligenciado
Logros Dificultades Conclusiones
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ACTIVIDADES DEL PROYECTO DURACIN (Horas) Materiales de formacin devolutivos: (Equipos/Herramientas) Materiales de formacin (consumibles) Talento Humano (Instructores) AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS Descripcin Cantidad Descripcin Cantidad Especialidad Cantidad ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva)y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente ESTABLECER LOS REQUERIMIENT OS DE RECURSOS Y REALIZAR EL PRESUPUESTO SEGN LOS TIPOS DE MANTENIMIENT O A REALIZAR Y LOS SOPORTES ECONMICOS 120 Computadores de Escritorio 12 INSUMOS ELECTRONICOS, INSUMOS DE LIMPIEZA Y MANTENIMIENT O, INSUMOS ELECTRICOS, INSUMOS DE PAPELERIA 50 Instructor 1 Ambiente 4-4, plataforma LMS 4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
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Chiavenato, Idalberto. (2003). Administracin: Teora, procesos y prctica (3 ed.). Bogot: MC Graw Hill Interamericana Da Silva, Reinaldo. (2002). Teoras de la Administracin. Mxico: Thomson Learning Chiavenato, Idalberto. (2004). Introduccin a la Teora General de la Administracin (7 ed.). Bogot: MC Graw Hill
Proceso: Un proceso es el conjunto de pasos o etapas necesarias para llevar a cabo una actividad. Proceso administrativo: La administracin comprende varias fases, etapas o funciones, cuyo conocimiento exhaustivo es indispensable a fin de aplicar el mtodo, los principios y las tcnicas de esta disciplina, correctamente. En su concepcin ms sencilla se puede definir el proceso administrativo como la administracin en accin, o tambin como: El conjunto de fases o etapas sucesivas a travs de las cuales se efecta la administracin, mismas que se interrelacionan y forman un proceso integral. Cuando se administra cualquier empresa, existen dos fases: una estructural, en la que a partir de uno o ms fines se determina la mejor forma de obtenerlos, y otra operativa, en la que se ejecutan todas las actividades necesarias para lograr lo establecido durante el periodo de estructuracin. A estas dos fases se les llama: mecnica y dinmica de la administracin.
6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS 5. GLOSARIO DE TERMINOS
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Aiscardo Mosquera R, Ingeniero electrnico, Instructor Teleinformtica SENA Regional Antioquia Enero 2014 Walver Rodrguez, Ingeniero Informtico, Instructor Teleinformtica SENA Regional Antioquia Enero 2014 Edgar Santiago Prez, Ingeniero de sistemas, Instructor Teleinformtica SENA Regional Antioquia Enero 2014