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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
Nombre de la experie!ia
A!"i#idade$ e!o%mi!a$ de &e$"ro pa'$
I(orma!i% I$"i"&!ioal
Nombre de la i$"i"&!i% o i$"i"&!ioe$ )&e par"i!ipa e la experie!ia*
Cole+io $e!&dario Nie#e!i"a
L'der,e$ - de la experie!ia
Nombre$ . Apellido$*
Karn Martnez
/rea de Traba0o* Tel1(oo$ Correo ele!"r%i!o
Las Tablas, Changuinola 6530-5289 karinrios!hotail"#o
DESCRIPCIN
Tiempo de de$arrollo . e$"ado de la experie!ia
Se+&do "rime$"re del a2o pa$ado a ra3% de do$ #e!e$ por $emaa
E de$arrollo o (iali3ada* (iali3ada A2o$*4516 Me$e$* 11 "rime$"re
Pobla!i% !o la )&e $e lle#a a !abo la experie!ia $%es#riba bre&eente los a#tores 'ue (arti#i(an en la
e)(erien#ia* +o#entes, estu+iantes, (a+res +e ,ailia, +ire#ti&os, #ouni+a+, et#"-" .n lo (osible utili#e #ua+ros /
+atos #uantitati&os $use ane)os si lo ne#esita-"
A!"ore$ dire!"o$ * E$"&dia"e$ de X117 . do!e"e$
A!"ore$ idire!"o$ Padre$ de (amilia
E$!riba lo$ or'+ee$ . $i"&a!i% i$"i"&!ioal )&e lo mo"i#o a !rear e impleme"ar di!8a experie!ia
0ara +es#ribir la i(ortan#ia +e los +i&ersos se#tores e#on1i#os +e nuestro (as / (or ser un 2rea rural se
+ebe in#enti&ar a ser +ue3os +e su (ro(ios nego#ios o agentes +e #abios ante situa#iones
De$!riba !%mo $e reali3% la impleme"a!i% de la experie!ia . la$ a!"i#idade$ de$arrollada$9
Coo!ido lo$ "re$ $e!"ore$ e!o%mi!o$ lo$ e$"&dia"e$ mo$"raro la impor"a!ia de !ada $e!"or .
de$arrollaro &a expo$i!i% de & prod&!"o !omo (&e e$e prod&!"o e $& ii!io o ma"eria prima: l&e+o
$& "ra$(orma!i% . por ;l"imo mo$"rar la ma"eria prima "ra$(ormada . li$"a para $& #e"a . !o$&mo9
<C%mo me0oro $& ambie"e de apredi3a0e !o la impleme"a!i% de la experie!ia=
Me0or% e el !oo!imie"o )&e "odo$ lo$ prod&!"o$ "iee & pro!e$o de ex"ra!!i%: "ra$(orma!i%
#e"a . !o$&mo
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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin
Colombia.

E$!riba la$ e$"ra"e+ia$ peda+%+i!a$ . did>!"i!a$ )&e impleme"%
Mapa de !o!ep"o$: expo$i!i%
De$!riba !%mo (&e el pro!e$o de plai(i!a!i% del "raba0o
4e +io (or (ro#eso / se realiz1 al ,inal, #uan+o tenan #ono#iiento +e to+os los se#tores e#on1i#os
E0e!&!i% de "raba0o e el a&la* orie"a!i% al apredi3a0e . el "raba0o !olabora"i#o9
.n el aula, e5e#utar su (ro#esos, se orient1 +e(en+ien+o +el eleento o ateria (ria 'ue +eseaban
ostrar luego en gru(o realizaban la es#ogen#ia +el (ro+u#to ,inaliza+o
I!l&.a lo$ re!&r$o$ "e!ol%+i!o$ )&e $e &"ili3aro e la impleme"a!i%9
Co(uta+ora, ulti e+ia, lnea blan#a, estu,a, i#roon+a
Pre$e"e &a $'"e$i$ de lo$ apor"e$ . la par"i!ipa!i% de lo$ di(ere"e$ e$"ame"o$ . dem>$
a!"ore$ )&e i"er#iee e el pro!e$o de impleme"a!i% de la experie!ia
Los estu+iantes +eostraron la i(ortan#ia +e los tres se#tores e#on1i#os / &aloraron 'ue #a+a una
genera bene,i#ios +ire#tos e in+ire#tos, / +e a#uer+o al re#urso e(lea+o se +eben +e guar+ar las
e+i+as +e sostenibili+a+"
De$!riba la$ pri!ipale$ "ra$(orma!ioe$ de la impleme"a!i% d&ra"e $& "iempo de
reali3a!i%"
Trans,ora#iones*
6nter7s (or la i(ortan#ia +e to+os los se#tores (ro+u#ti&os
'ue se (ue+e generar e(leo ha#ien+o uso / sostenibili+a+ +e los re#ursos / +e(en+ien+o +e
#a+a se#tor
ini#iati&a +e gestionar i#roe(resas
habili+a+es / +estrezas
Expli)&e el apo.o i$"i"&!ioal re!ibido para el de$arrollo de la mi$ma9
6nstitu#ional se #orrela#ionaron aterias +e a#uer+o a su e5e#u#i1n / #onteni+o
De$!riba el e$"ado a!"&al de la impleme"a!i% de la experie!ia
4e esta ini#ian+o (ara este seestre la i(leenta#i1n +e esta estrategia #on los gru(os +e 899, /
#orrela#i1n #on la ateria +e gesti1n e(resarial, (ro/e#to