Conducta agresiva en los nios, los cuales pasan muchas horas frente a este

aparato viendo una gran cantidad de programas infantiles entre estos los Dragn Ball Z,
Power Rangers etc. Los cuales tienen un nivel de agresividad considerale. !lgunos de
los actos violentos "ue podemos ver refle#ados en estos programas son asesinatos, guerras,
pueta$os, golpi$as, alaceras, destruccin de propiedades etc. !l ver estos actos, los
nios desarrollan un comportamiento agresivo % llegan a aceptar este modelo de violencia
como una conducta apropiada. La imitacin, es uno de los primeros mecanismos "ue los
nios utili$an, %a sea con modelos reales &personas de la '() o con diu#os animados.
*llos no imitan tan f+cilmente todo lo "ue ven si no "ue seleccionan solo algunas
im+genes % conductas. ! medida "ue estos individuos van creciendo ,.a i conducta
agresiva refle#a un estilo m+s interpersonal "ue cada uno esta desarrollando. !ctualmente
los mas preocupados por este tema son los padres %a "ue temen, "ue sus hi#os se est-n
volviendo un tanto insensiles ante la violencia, esta parece endurecerlos. o sea
reaccionan con indiferencia ante los actos violentos o tami-n el inter-s por a%udar a otras
personas en peligro o uscar a%uda para hacerlo, ha disminuido. *studios han descuierto
"ue ver con frecuencia episodios violentos disminu%e las reacciones emocionales. .end to
a friend Consideramos por ello "ue ser/a interesante aprovechar la curiosidad por conocer
"ue poseen los nios, su af+n por manipular, #ugar % descurir, para adentrarlos en el
funcionamiento interno, los m-todos, recursos t-cnicos % lengua#e audiovisual de "ue se
vale la televisin. Con el conocimiento sore el medio, el nio adoptar/a ante la televisin
una postura de distanciamiento "ue se traducir/a en una ma%or capacidad cr/tica %
madure$ para afrontar la diversidad de im+genes e informaciones, a veces incone0as, "ue
el medio transmite % poder as/ valorarlas.
.1 La cultura en mosaico2 el efecto del discurso televisivo 1caracteri$ado por una lgica
peculiar de elipsis, analog/as, falta de relacin entre emisiones, etc.1 sore la mente del
3nio.