PLAN DE REDUCCIN DE RIESGOS

PARA INSTITUCINES EDUCATIVAS

CENTRO DE EDUCACION GENERAL
BASICA HONDURAS


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1. DATOS GENERALES

Ao Lectivo: 2013-2014
Nombre del Institucin Educativa: HONDURAS
Zona: 3
Provincia: TUNGURAHUA
Cantn / Distrito: AMBATO
Parroquia: HUACHI GRANDE
Direccin/Comunidad/Barrio: HUACHI SAN FRANCISCO
Telfono de Institucin Educativo: 032 40 50 68
Nombre del/a Director/a: LAURA FREIRE
Telfono del Director: 032440116
Correo electrnico: Honduras72sanfrancisco@hotmail.com
Presidente del Comit de Padres: SR. MARCO MOYA
Telfono Presidente Comit de Padres: 032407945
Fecha de Fundacin/Creacin: 1972 09 18
Correo electrnico: Honduras72sanfrancisco@hotmail.com
Cdigo AMIE 18H00195

Jornada de Trabajo Tipo de Enseanza Por el Nmero de Docentes

Matutino

Vespertino
Nocturno Otros
Hispana
Intercultural-
Bilinge
Unidocente Pluridocente
Completa

X

X

X

X

Niveles Educativos
Inicial Bsica Bachillerato
X

Tipo de Institucin
Rgimen
Escolar
Vas de Acceso
Fiscal Fiscomisional Municipal Particular Costa Sierra Pluvial Martima

Terrestre X

Carro
X
X X
Transporte Animal
A pie

X

2

Nmero de Docentes y Personal Administrativo Nmero de Alumnos

Femenino

Masculino

Femenino

Masculino

10

4

151

167

Total docentes / admin


14

Total alumnos/as

318


Mapas Documentos
Nombre Institucin que lo elabor
y fecha
Nombre Institucin que lo elabor

HONDURAS

Fundacin Alli Causai
Universidad Uniandes,
Facultad de Ciencias
Mdicas, 5to semestre
2014 06 04
Fundacin Alli
Causai Universidad
Uniandes, Facultad
de Ciencias
Mdicas, 5to
semestre

Fundacin Alli Causai
Universidad Uniandes, Facultad
de Ciencias Mdicas, 5to
semestre

2. ANTECEDENTES SOBRE EVENTOS ADVERSOS

Ao Evento Dao o Afectacin Descripcin/Acciones Desarrolladas



3. OBJETIVOS DEL PLAN INSTITUCIONAL

General Especficos

Orientar y precautelar la integridad
de la comunidad educativa mediante
charlas y simulacros de eventos de
riesgo para manejar de manera
adecuada los materiales de primeros
auxilios y va de evacuacin.
Concientizar a la comunidad educativa mediante
sociabilizaciones, el peligro que presentan los
desastres naturales para prevenir consecuencias
fatales.

Lograr en un alto porcentaje la participacin de la
comunidad educativa en los simulacros para estar
preparados en caso de desastres naturales.



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4. ORGANIZACIN DEL COMIT INSTITUCIONAL DE GESTIN DE RIESGOS

Comit Institucional de Gestin de
Riesgos y Coordinadores de Brigadas
Nombre Formacin en gestin
de riesgos
Rector / Director

LAURA FREIRE SI
Coordinador General MONICA VILLACRES SI
Coordinacin de Brigada bsqueda,
rescate y evacuacin
SANTIAGO VALVERDE SI
Coordinacin de la Brigada de
Primeros Auxilios
CONCEPCIN VALVERDE NO
Coordinacin de la Brigada de
Campamentacin, orden y seguridad
FANNY SNCHEZ SI
Coordinador de la Brigada contra
Incendios
CARMN NAVARRETE SI


INTEGRANTES DE LAS BRIGADAS
Brigada Nombres Grado/Curso
BSQUEDA, RESCATE Y
EVACUACIN
LIC. VINICIO CHANO

10mo
Marco Candelejo
LIC. BYRON YUPANGUI 9no
Jenny Cayo
PRIMEROS AUXILIOS DRA. JUDITH PAREDES 8vo
Abraham Correa
LIC. ANA JATIVA 7mo
Jordy Valdivieso
CAMPAMENTACIN,
ORDEN Y SEGURIDAD
LIC. FANNY SANCHEZ 6to
Kevin Escalante
LIC. IRMA CAISAGUANO 6to
Erick Masias
CONTRA INCENDIOS 9no
LIC. SANTIAGO VALVERDE Moises Pilco
10mo
Paola Alban



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5. IDENTIFICACIN DE AMENAZAS Y RECURSOS

IDENTIFICACIN DE AMENAZAS
Amenaza
Puede afectar al
Institucin
Educativo?
Nivel de exposicin a la
amenaza
SI No Alto Medio Bajo
Sismos X X
Inundaciones X
Deslizamientos X
Erupciones Volcnicas X X
Tsunamis X
Incendios x x
Vientos Fuertes X X
Otros x
Paso Lateral x X
Lnea Frrea x x
Comentarios:



5


IDENTIFICACION DE VULNERABILIDADES FISICAS EXTERNAS AL CENTRO
EDUCATIVO


VULNERABILIDADES


SI

NO

OBSERVACIONES
Se encuentra construido en un relleno sobre
planicies anteriormente inundables, sobre o cerca
de rellenos de quebradas y cauces de ros antiguos?
X
Se encuentra cercano a ros y quebradas que
tradicionalmente se desbordan?
x QUEBRADA DE
GUANGANA
Se encuentra construido en una ladera que
presenta riesgos de deslizamiento?
X
Se encentra dentro de la zona de mayor peligro
volcnico segn los mapas de riesgos existentes?
x
Existen estructuras o elementos en mal estado que
pueden afectar el centro educativo? Por ejemplo
postes de luz a punto de caerse.
X
Existe cables de luz en mal estado cercanos? X
Existen transformadores de energa cercanos? x ENTRADA DE LA
ESCUELA
Existen depsitos de materiales inflamables y
explosivos cercanos? Por ejemplo gasolineras.
X
Existen vas de transito masivos cercanas? X LINEA DEL TREN
Y LA VIA
PRINCIPAL
Se encuentra cerca de alguna fbrica que expira
material que pueda afectar la salud de los
estudiantes?
X
Se encuentra cerca de una zona que es
constantemente fumigado? Por ejemplo bananeras
x
No existen seales de trnsito en el entorno? X
Otros CARRETERAS PELIGROSAS QUE DEBEN
CRUZAR LOS ESTUDIANTES
X NO HAY ROMPE
VELOCIDADES


IDENTIFICACION DE VULNERABILIDADES FISICAS INTERNAS AL CENTRO
EDUCATIVO

VULNERABILIDADES

SI

NO

OBSERVACIONES
PUERTAS
Se encuentran en mal estado? X
Son estrechas? X
Tienen dificultad para abrirse o cerrase? X
Abren hacia adentro? X
Estn bloqueadas? x
VENTANAS
Los vidrios se encuentran rotos? X
Los vidrios presentan algn peligro de quebrarse? X
No tienen proteccin contra las cadas? Por
ejemplo cortinas.
X

6

TECHOS
Se encuentran en mal estado? X
Presentan algn tipo de desprendimiento? X
Presentan un dbil soporte? X
PISOS LOS PISOS DE
LAS AULAS SE
ENCUENTRAN
CONSTRUIDOS DE
BALDOSA
Se encuentran en mal estado? X
Presentas grietas o hundimientos? X
El nivel del paso de la institucin es inferior al
nivel de las calles aledaas?
X
Son los niveles de las aulas ms bajos que la de los
patios y reas verdes?
x
Carecen los patios y ares verdes de adecuado
drenaje hacia afuera del recinto escolar?
X
PAREDES PAREDES
PRESENTAN
CUARTAMUIENTO
S
Se encuentran en mal estado? X
Presentan grietas o hundimientos? X
PILARES O COLUMNAS
Se encuentran en mal estados? x
Presentan grietas o hundimientos? x
Presentan algn tipo de inclinacin? X
CORREDORES O PASILLOS
Existen objetos en desorden o mal ubicados que
pueden representar obstculo?
x
Son estrechos? X

VULNERABILIDADES

SI

NO

OBSERVACIONES
ESCALERAS Presentan
cermicas las
escaleras
Carecen de pasamanos? baranda X
Son estrechas? X
Los peldaos dificultan la movilizacin segura y
rpida?
X
RUTAS DE SALIDA Presenta solo
una puerta de
salida al exterior
de la escuela
Se encuentran en mal estado? X
Son estrechas, existiendo el peligro de saturarse? x
Carecen de rampas para el acceso de personas con
discapacidad?
X
OBJETOS El bar se
encuentra
dentro de la
Institucion y el
conserje de la
escuela tiene
una cocina
dentro de la
misma para su
uso
Existen adornos en el techo que se puedan caer?
Por ejemplo lmparas
X
Existen estantes repisas anaqueles muebles o
pizarras que no estn debidamente sujetos a la
pared o al piso?
X
Existen objetos pesados o de vidrio sobre los
estantes, repisas anaqueles o muebles que al caer
puedan resultar peligrosos?
X
Existen objetos o materiales inflamables cerca de
fuentes de energa (cocina, tanques de gas
combustible) que pueden ocasionar un eventual
incendio?
X
Existen productos qumicos peligrosos? Ejemplo los
reactivos de los laboratorios?
X
INTALACIONES ELECTRICAS El cableado esta

7

Se encuentran en mal estado? X expuesto en
toda la
Institucin
Existen cables elctricos sueltos o expuestos que
presentan algn peligro?
X
Existen toma corrientes en mal estado? X
INTALACIONES SANITARIAS Presenta 9
baterias
Sanitarias ( 5 de
mujeres y dos de
varones) y 1
urinario para
toda la
Institucion
La cantidad de bateras sanitarias higinicas es
insuficiente de acuerdo al nmero de alumnos?
X
No existen bateras sanitarias higinicas exclusivas
para el uso de nias y nios?
x
Se encuentran en mal estado? X
Carecen de un adecuado sistema de
alcantarillado?
x
Tiene pozo sptico o pozo ciego? X
ARES COMUNES (ESPACIOS ABIERTOS, CANCHAS Y AREAS
VERDES)
Existe una sola
cancha
Carecen de ares comunes? x
Las reas comunes son inadecuadas para su uso?
La extensin de las reas comunes es insuficiente
para concentrar a los estudiantes?
x



INVENTARIO DE RECURSOS INTERNOS

Recurso

Presencia

Cantidad

Estado
SI NO Bueno Malo
Botiqun de primeros auxilios X
Extintor contra incendios X
Camilla X
Megfono X
Radio a bateras X
Planta elctrica X
Lmparas de emergencia o linternas X
Sala de enfermera X
Cartilla con nmeros de emergencia X
Sealtica SI
Sistema de alarma SI
Zonas de seguridad X
Otros







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MECANISMOS DE ALARMA PARA SITUACIONES DE EMERGENCIA
Tipo de alarma disponible Descripcin de la
forma para emitir
alarma
Quien activa

SIRENA

TRES TIMBRES SEGUIDOS

DIRECTORA





AMENAZA

ZONAS DE SEGURIDAD INTERNA

Zona 1

Zona 2

Zona3

Descripcin
Grados o
Niveles que lo
ocupan

Descripcin
Grados o
Niveles que
lo ocupan

Descripcin
Grados o
Niveles que lo
ocupan
Inundacin

Deslizamiento

Sismos

PATIO CENTRAL

TODA LA
INSTITUCION

Erupciones

PATIO CENTRAL

TODA LA
INSTITUCION

Otros




IDENTIFICACIN DE RECURSOS EXTERNOS

Recurso
Presencia Nombre Direccin Telfono Contacto
SI NO
Institucin de Salud X

Unidad del Cuerpo de
Bomberos

X



Polica Nacional X
Fuerzas Armadas X
Cruz Roja X
Unidades de Gestin
de Riesgos
X
Medios de
Comunicacin Social
(Prensa, radio y
televisin)
X

9

Grupos de Apoyo
(Iglesia, lderes
comunitarios, seguros
campesinos, entre
otros)


X
Juan
Guamn
(Presidente
del Barrio)
A dos
cuadras
de la
institucin


2405057


Va Telefnica

JUNTA PROMEJORAS
X
Comit Pro Iglesia X


ZONAS DE SEGURIDAD EXTERNA

Amenaza

Descripcin
Inundacin

Deslizamiento

Sismos
Patios de la institucin
Erupciones
Aulas

Otros







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7. ELABORACIN DEL PLAN DE ACCIN

PLAN DE ACCIN PARA REDUCIR VULNERABILIDADES (PREPARACIN)

VULNERABILIDAD
IDENTIFICADA
(PROBLEMA)

Acciones para reducir
vulnerabilidades
Detalle de las Acciones

Quin lo va a hacer?

Cundo se va a
hacer?

Cmo se va a
hacer?

Qu se va a
necesitar?

CONFUSIN,
DESESPERACIN AL
MOMENTO DE LA
EVACUACIN.
VIDRIOS ROTOS

Preparacin para evacuar de forma
ordenada.
Cambiar vidrios

Los profesores

Una vez al trimestre

Realizar sealizacin
de vas de evaciacin

Pintura, brochas
y material
humano

PERSONAS CON LESIONES

Formar un tren de evacuacin

Los profesores


Una vez al trimestre

Preparando grupos
segn su cronologa

Coordinadores

NIOS DE INICIAL

Solicitar tranquilidad

Los profesores





NIOS CON TRAUMAS

Colocarse debajo de las mesas de
las aulas


Auxiliar de servicio


MINUSVLIDOS

Salir primero los nios ms
pequeos de la zona de seguridad
establecida


NIOS ESPECIALES

Alarma de aviso para la evacuacin


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UNA SOLA PUERTA DE
ESCAPE

Que los alumnos formen grupos en
la zona de seguridad


BOTIQUN DE PRIMEROS
AUXILIOS

Que cada profesor este con su
grupo


CARENCIA DE MASCARILLAS
Y GAFAS

Presencia inmediata de los padres
de familia de cada grado



ACCIONES DURANTE LA EMERGENCIA (RESPUESTA)

EVENTO: SISMOS

RESPONSABLE

DESCRIPCIN DE LA ACCIN

RECURSOS (QU SE VA A NECESITAR)




PRESIDENTE

Es la encargada de administrar, planificar, dirigir a todos los
miembros de la comunidad educativa, para precautelar la
seguridad de los mismos


Equipos de amplificacin, docentes, alumnos,
alarma de aviso, estadio




COORDINADOR GENERAL

Es la persona encargada de organizar a profesores, alumnos,
auxiliar de servicios, padres de familia, como tambin de
disponer de los implementos adecuados a utilizarse para el
momento del sismo

Equipos de amplificacin, alarmas, botellones
de agua, linternas, radios a pilas, productos no
perecibles, medicamentos

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COORDINADOR DE LA BRIGADA CONTRA
INCENDIOS

Debe disponer de los materiales adecuados para combatir el
incendio, debe comprar medicamentos indispensables para
este problema, disponer de extintores, mangueras, baldes,
lugares adecuados para llevar a los afectados.

Extintores, botiqun de primeros auxilios,
carpas, albergues, camillas, mangueras,
radios, equipos
de transmisin









BRIGADA CONTRA INCENDIOS

Primero poner en a buen recaudo a los nios y jvenes
estudiantes, tomando en cuenta el estado de salud de cada
uno de estos, luego verificar si existe agua para conectar las
mangueras, caso contrario utilizar los baldes para
transportar el agua y tratar de sofocar el incendio, tambin
utilizar los extintores para apagar el fuego, luego verificar
los daos ocasionador y realizar un inventario de las cosas
que se hayan perdido o daado

Agua, llaves de agua en perfecto estado,
tanque de reserva siempre lleno, baldes en
buen estado, extintor, mangueras




COORDINADOR DE BRIGADA PRIMEROS
AUXILIOS

Se encarga de planificar, dirigir las Brigadas de Primeros
Auxilios, Supervisar que se compren las medicinas indicadas
para las emergencias, como tambin se encuentren en
ptimas condiciones las salidas de emergencias, como
tambin los lugares que servir para albergues

Medicamentos, camillas, folletos y videos de
primeros auxilios, carpas




BRIGADA PRIMEROS AUXILIOS

Se encarga de planificar, dirigir las Brigadas de Primeros
Auxilios, Supervisar que se compren las medicinas indicadas
para las emergencias, como tambin se encuentren en
ptimas condiciones las salidas de emergencias, como
tambin los lugares que servir para albergues

Medicamentos, camillas, folletos y videos de
primeros auxilios, carpas

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COORDINADOR BRIGADA BSQUEDA,
RESCATE Y EVACUACIN

Activar la alarma
Inspeccionar el orden de actividades

Campana, alarma pitos


PLAN DE ACCIN DESPUS DE LA EMERGENCIA (RECUPERACIN)

EVENTO: sismos

Daos producidos

ACCIONES PARA REPARAR DAOS

Detalle de las Acciones
Quin lo va a
hacer?
Cundo se va a
hacer?
Cmo se va a
hacer?
Costo
referencial

DESTRUCCION DE AULAS Y
MIEMBROS DE LA COMUNIDAD
EDUCATIVA HERIDOS

activar el plan de emergencia contra
derrumbe activar a los miembros de
las brigadas escolares y docentes


Directivo
Mnica Villacrs
coordinador


Cuando el
accidente se
produzca

Con la sirenas y
disposiciones de
los jefes y
miembros de las
brigadas

0,00 USD

CAIZA DE CENIZA VOLCNICA

activar el plan de emergencia
activar a los miembros de las
brigadas escolares y docentes revisar
el cumplimiento del plan de
emergencia


Directivo
Mnica Villacrs



CUANDO SE
PRODUZCA EL
EVENTO

TOCANDO O
SONANDO LAS
SIRENAS

0.00 USD

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BRIGADA BSQUEDA, RESCATE Y
EVACUACIN
Guiar a los estudiantes por las vas y lneas de
evacuacin.

Listados
Verificar que todos se encuentran fuera de
riesgo

COORDINADOR BRIGADA
CAMPAMENTACIN, ORDEN Y
SEGURIDAD
Ubicar en un lugar seguro a los estudiantes Cancha deportiva

BRIGADA CAMPAMENTACIN, ORDEN Y
SEGURIDAD
Formar grupos de personas. Botiqun, camilla, carpas, colchonetas.
Tranquilizar a los grupos.
Asistir a las personas que necesitan ayuda
inmediata.

DOCENTES
Apoyar a los coordinadores y brigadas. Recursos humanos.

ESTUDIANTES
Ayudar a los nios ms pequeos. Recursos humanos.
Controlarse y cuidarse mutuamente.



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1. Mapas de amenazas, riesgos, recursos.
2. Nminas de docentes y personal administrativo.(Nombre, direccin,
Carmen Navarrete Inicial
Concepcin Valverde 1 ro
Irma Caisaguano 2do
Anita Jativa 3ro
Fanny Snchez 4to
Judith Paredes 5to
Monica Villacres 6to B
Edwin Ros 6to A
Cesar Moya Computacin
Vinicio Chano ciencias naturales
Santiago Valverde Lengua y Literatura
Fanny Vega Ingles
Elena escobar Estudios sociales
3. Contacto
DIRECTORA HONDURAS
Laura Freire 405068 72sanfrancisco@hotmail.com
DIRECCION:
Huachi Grande.
Calle Alaslla y Jacinto Bucheli
Casa N24
Barri San Jacinto de Bucheli Sector Cementerio Huachi Grande

6. ANEXOS

16



CROQUIS DE LA ESCUELA HONDURAS


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IDENTIFICACIN DE VULNERABILIDADES SOCIO ORGANIZATIVAS DE LA INSTITUCIN
EDUCATIVA
SI NO
El Gobierno Escolar desarrolla acciones que permiten reducir los riesgos en la
institucin educativa?
X
La institucin educativa cuenta con mecanismos que permitan informar a la
comunidad educativa los riesgos a los que se encuentran expuestos as como las
acciones que se estn realizando para reducirlos (por ejemplo cartelera
informativa, afiches informativos, seales de los riesgos y recursos)?
X
La institucin educativa realiza actividades educativas relacionadas con gestin de
riesgos (murales, concursos, casa abierta) que incluyen la participacin de los
estudiantes?
X
La institucin educativa hace conocer las acciones que realiza, relacionadas con
gestin de riesgos, a los padres de familia?
x
La institucin educativa hace conocer las acciones que realiza, relacionadas con
gestin de riesgos, a la comunidad?
x
La institucin educativa ha marcado, en el punto de encuentro, exactamente el
lugar donde se tiene que ubicar cada grado/curso?
X
La institucin educativa desarrolla simulacros?
X
La institucin educativa ha establecido contacto con instituciones relacionadas con
Gestin de Riesgos? (Bomberos, Polica, Cruz Roja)
X
Los profesores estn capacitados en temas de gestin de riesgos? Por ejemplo:
Medidas de proteccin, primeros auxilios, planes de emergencia, eventos adversos,
estrs en situaciones de emergencia.
X
Los profesores incorporan temas relacionados con Gestin de Riesgos
(autoproteccin, conceptos bsicos, medidas de respuesta) en los contenidos de las
materias de mayor relacin con esta temtica?
X
Las brigadas estn capacitadas en su respectiva temtica?
x

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RECOMENDACIONES SOBRE ACCIONES QUE DEBE REALIZAR EL INSTITUCIN EDUCATIVO
CUANDO ES UTILIZADO COMO ALBERGUE
Identificar el rea que no puede ser usada como albergue
Inventariar los equipos y materiales de la institucin educativa
Colocar las cosas de valor en aquellas aulas que no se usarn como albergue
Recibir (exigir) un listado de las personas que van a utilizar el albergue
Definir un interlocutor del institucin educativo, como contacto permanente con las
personas albergadas
Definir un interlocutor entre las personas albergadas
Asegurar la continuidad de las clases, si es que se ha utilizado slo parcialmente el
albergue
Readecuar el pensum para priorizar los temas tratados y asegurar que el choque emocional
sea mnimo
Incluir actividades o tcnicas para actuar con los nios
Realizar el inventario cada semana, a fin de asegurar los bienes materiales





























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7. Responsables:


Elaborado por:



_____________________________________________
Director del Centro Educativo
Presidente del Comit Institucional de Gestin de Riesgos





_____________________________________________
Representante del Distrito Educativo






Revisado por:





_____________________________________________
Responsable de la Unidad Territorial de Gestin de Riesgos
MINISTERIO DE EDUCACION














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ANEXOS

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