APRENDIZAJE ESPERADO: Usa y nombra los nmeros que sabe, en orden ascendente,

empezando por el uno y a partir de nmeros diferentes al uno ampliando el rango de

conteo.
Dnde estn los nmeros? Para realizar la actividad se formaran equipos por color , los
alumnos uscaran n!meros de acuerdo al color del quipo que se encuentren dispersos en el
aula, ordenarlos de forma ascendente para formar la serie del "#"$
igo los nmeros: una %o&a con puntos con n!meros, unir los puntos si'uiendo la numeraci(n,
formen una fi'ura) Empezando por el uno * si'uiendo en forma ascendente * decir cada n!mero
en voz alta)
Pre'untar+ ,En qu- n!mero %a* que empezar. ,/u0l si'ue. ,1u- fi'ura se formo.
2 3amos a contar 4444444444%a* ,empiezo a contar * ustedes contin!an 5inicie ",6,78))de la
palara a otro ni9o, :,;,<,=8))lue'o a otro,>,?,"$ etc) @
/ONAAR+ a'rupaciones del "#"$ por equipos * ordenarlos poner el numero a cada uno)
RE/BRSOS+ cartas de colores con los n!meros un color para cada equipo)
Animales, pelotas, piedras, fi'uras diferentes u im0'enes, material pl0stico)
APRENDIZAJE ESPERADO+ !dentifica el lugar que ocupa un ob"eto dentro de una serie
ordenada.
2#amos a identificar el lugar que ocupan los ob"etos en relacin a los otros$
Costrar un e&emplo ,En qu- lu'ar est0 laD444444445primero o se'undo@.
,E la 44444445primero,se'undo,tercero,cuarto,quinto,seFto,s-ptimo,octavo,noveno o decimo
lu'ar@
Ga'an un fila con ellos mismos * mencionen en qu- lu'ar se encuentran los que se les va*an
indicando)
El dulce escondido+ colocan cinco vasos oca aa&o, formando una fila, se esconde un dulce
dea&o de uno de los vasos mencionen cual vaso se encuentra el dulce 5primero, se'undo,
tercero, cuarto, quinto lu'ar, etc)@
Jue'o carreras coc%es+ en qu- lu'ar lle'aron los coc%ecitos al lanzarlos)
Actividad 'rafica marquen el lu'ar se les mencione)
RE/BRSOS+
Cu9ecos, animales, material pl0stico, im0'enes, vasos, coc%es, diu&os)