Institucin Universitaria Iberoamericana

Facultad de Educacin




Pedagoga del Movimiento 1
Gua Didctica



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FACULTAD DE EDUCACIN



Pedagoga del Movimiento


GUA DIDCTICA


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La adaptacin del individuo al mundo exterior implica la educacin del
movimiento corporal, lo cual conduce a desarrollar actitudes positivas
de integracin social a partir del desarrollo de actividades
psicomotrices, ldicas y pedaggicas, colectivas e individuales que
aportan elementos para mejorar su autoconocimiento y las relaciones
interpersonales como base del desarrollo integral.

Este curso taller ofrece como aporte al proceso investigativo con los
estudiantes, las herramientas conceptuales y pedaggicas que le
permitan fortalecer el desarrollo fsico en cuanto a las fases, pasos,
etapas y estadios por las que transcurre el nio - nia entre su
nacimiento y los 7 aos de edad.

En este sentido las herramientas para el pedagogo en formacin, se
entienden como medios de estimulacin psicomotriz al infante, que
favorezcan los aprendizajes posteriores. Tambin le ofrece elementos
que bien estructurados y aplicados le facilitan mecanismos de
integracin y desarrollo socio afectivo, cognitivo, sicomotor, volitivo,
tico y moral, entre otros










INTRODUCCIN


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La siguiente propuesta de curso esta enfocada a la importancia de tener
cuenta, que la psicomotricidad se basa en el desarrollo de los procesos
psicomotrices del nio- nia desde su nacimiento, la orientacin y
manejo del movimiento humano y las etapas por las cuales este
transcurre.

Entonces lo que se pretende con este taller, al hablar de procesos
psicomotrices bsicos, es establecer el conocimiento que se tiene del
cuerpo, sus formas de manifestar o expresarse; es identificar las fases
o etapas por las cuales pasa el nio nia en su desarrollo, crecimiento
y maduracin, para el mejoramiento y desarrollo de sus cualidades y
capacidades bsicas de movimiento representadas en caracteres de
locomocin, manejo y dominio del cuerpo en el espacio, como son:
habilidades perceptivo motrices, cognitivas y psicomotoras, con el fin de
orientar tanto a la comunidad familiar, como a la educativa, sobre las
formas de apoyar ese desarrollo psicomotriz del nio nia de 0 a 7
aos.









JUSTIFICACIN


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COGNITIVAS:

Reconoce aprendizajes bsicos sobre la maduracin.
Reconoce aprendizajes de la evolucin psicomotriz del nio
nia menor de 7 aos.
Apropia la teora con su prctica pedaggica.
Adquiere nuevos elementos conceptuales que amplan el
conocimiento sobre la dimensin Fsica del ser humano
Reconoce acciones prcticas para la vida personal.

COMUNICATIVAS:

Desarrolla acciones de interaccin.
Fomenta el anlisis de la propuesta de estrategias pedaggicas
Participa activamente a partir de las diferentes actividades.
Apropia el cuerpo como medio de comunicacin e interaccin
Humana.
Apropia el Cuerpo como medio de expresin, de interaccin y de
aprendizaje.



COMPETENCIAS GENERALES
DEL CURSO


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VALORATIVAS:

Apropia elementos sobre el desarrollo integral infantil a su
prctica pedaggica.
Reconoce el cuerpo propio desde sus mltiples manifestaciones en
servicio de s mismo.
Reconoce el cuerpo propio desde sus mltiples manifestaciones en
servicio de los dems.
Apropia el Cuerpo como medio de expresin, de interaccin y de
aprendizaje.































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Los contenidos del curso se encuentran divididos en cuatro UNIDADES
TEMTICAS, as:
Bases
Neurofisiolgicas
del Movimiento
Humano
Consideraciones
generales del
juego

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l curso se encuentran divididos en cuatro UNIDADES







Bases
Neurofisiolgicas
del Movimiento
Humano
El movimiento
del cuerpo
Consideraciones
generales del
juego
Didcticas para
la aplicacin de
las rondas y el
juego
CONTENIDOS

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l curso se encuentran divididos en cuatro UNIDADES

El movimiento
del cuerpo
Didcticas para
la aplicacin de
las rondas y el


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