Manual de Convivencia Escolar

Instituto Nacional 'Gral. Jos Miguel Carrera'

Reglamento Interno
Del Instituto Nacional Abril de 2013
Instituto Nacional
Reglamento Interno.
Desde el art 145, en adelante se agregaron los protocolos de la
convivencia y los procedimientos de actuacin frente a violencia
escolar, consumo de alcohol y drogas, y abuso sexual.
Estos documentos fueron preparados por Depto. De Orientacin,
Psiclogos y Asistente social, el ao !1, siendo "efa de Depto.
#a $ra. "ustina %oraga, &uien 'u(il el )! de 'unio de !1).
Estos documentos fueron entregados a *ice +ector,a del $r.
+a-l .lin, con fec/a 0 de a(ril
Artculo N 145
Comit de Convivencia y Mediacin:
En conormidad con las normati!as !igentes del "INED#$ sobre $on!i!encia Escolar
% "ediaci&n 'emos constituido en diciembre del 2011 el $omit( de $on!i!encia
Escolar) con *artici*aci&n % re*resentaci&n de todos los estamentos.
+e corres*onde *laniicar) organi,ar) e!aluar *olticas) estrategias % *rocedimientos
-ue) en acuerdo con el .ro%ecto Educati!o del Instituto Nacional) contribu%an a
*re!enir conlictos) a mediar) o usar otros m(todos) cuando corres*onda % a
1
resol!er) dentro de su com*etencia seg/n las normas % reglamentos) situaciones
conlicti!as -ue deben ser !istas como o*ortunidades de a*rendi,a0e % ormaci&n del
alumnado.
Deber1 generar sus *rocedimientos en concordancia con el actual "anual de
$on!i!encia) con la +e% sobre 2ull%ing Escolar N 20.533) % enmarcados dentro de
las consideraciones de las le%es !igentes de la Re*/blica) % de los acuerdos irmados
*or $'ile ante Naciones #nidas.
Artculo 146.
PA!A "E# P$%!%C%#% GENE$A# "E ACCI&N '
P$%CE"IMIEN!%(
452RE 6I5+EN$IA E4$5+AR) $5N4#"5 DE DR57A4 8 A+$595+)
8 A2#45 4E:#A+ EN E+ E4;A2+E$I"IEN;5.
Protocolo de Acci)n General
1. .re!enci&n
Acciones de *re!enci&n a ni!el *roesores
Acciones de *re!enci&n a ni!el curso
.romo!er la denuncia.
2. Detecci&n
Autorre*orte
Re*orte de com*a<eros
Re*orte de *roesor o ins*ectora
Inormaci&n de a*oderados %=o amiliar
.or a*licaci&n de instrumentos de e!aluaci&n es*ecicos.
3. Entre!istas
Entre!ista de acogida al alumno
Entre!ista con a*oderado
Entre!istas con e-ui*o multidisci*linario
Entre!ista con *roesor 0ee.
4. E-ui*o multidisci*linario
Reuni&n entre e-ui*o disci*linario *ara la toma de decisi&n sobre el caso
Elaboraci&n de *lan de acci&n
"aniestar !oluntad % com*romiso *or *arte del alumno en la inter!enci&n
4eguimiento.
2
5. 4anci&n
Re*aratoria
4us*ensi&n
$ondicionalidad
$ancelaci&n de matrcula.
A*o%o *sicol&gico %=o deri!aci&n
Deri!aci&n a centros es*eciali,ados
Protocolo de los *rocedi+ientos es*ec,icos-
a. 6iolencia escolar)
b. $onsumo de Alco'ol % drogas)
c. Abuso se>ual
3
a. .I%#ENCIA E(C%#A$
Deinici&n?
Es una maniestaci&n intencional de !iolencia % se caracteri,a *or una
agresi&n) %a sea sica) *sicol&gica) -ue se *roduce entre dos o m1s *ersonas
% es sostenido *or el tiem*o. Estas agresiones !an desde un aislamiento o
discriminaci&n) da<os sicos) insultos) descaliicaciones 'asta asuntos m1s
gra!es -ue *ueden *ro!ocar da<os *roundos en la !ctima.
.osee tres caractersticas *rinci*ales?
4e *roduce entre dos o m1s *ersonas.
E>iste abuso de *oder
Es sostenido en el tiem*o.
1ipos de *iolencia Escolar2
1. @sico? Inclu%e toda acci&n !iolenta cor*oral) gol*es) em*u0ones)
*atadas) ormas de encierro) da<o a *ertenencia en contra de cual-uier
miembro de la comunidad educati!a.
2. 6erbal ? Inclu%e acciones !iolentas no cor*orales) como *oner a*odos)
insultos) amena,as) rumores) dic'os raciales) discriminaci&n !erbal)
bromas % utili,ar sobrenombres 'irientes Amoarse de caractersticas
sicasB
3. 4e>ual ? *uede ser sutil % -ue de una orma distrada se to-ue a alguien)
o se *resione a 'acer algo -ue no -uiere 'acer. 8 el e>tremo de esto es
el abuso se>ual) al usar la uer,a *ara obligar al otro a tener relaciones
contra su !oluntad.
4. De e>clusi&n social ? tendencia de e>cluir al integrante de la comunidad
educati!a %a sea *or su condici&n social) situaci&n socioecon&mica)
religi&n) *ensamiento *oltico) ascendencia (tnica) nombre)
nacionalidad) orientaci&n se>ual) disca*acidad) deectos sicos) o
cual-uiera otra circunstancia. 4e le ignora % asla.
5. $iberbull%ing? se reali,an amena,as) diamaciones) groseras *or
medios de comunicaci&n masi!a) a tra!(s de correos) blogs) acebooC)
celular) o cual-uier otro medio tecnol&gico) !irtual o electr&nico de orma
agresi!a % !iolenta.
.re!enci&n
.romo!er una sana con!i!encia dentro del establecimiento educacional
Detecci&n % *romoci&n de la denuncia *or *arte de cual-uier miembro de la
comunidad escolar aectado.
4
3reacin de comit4 de convivencia escolar con representantes de
la direccin, los profesores departamento de orientacin, psiclogo,
asistentes de educacin, alumnos, padres y apoderados.
Re*orte?
Autorre*orte
Re*orte de cercanos) amigos) com*a<eros) *residente de curso
Re*orte de a*oderados o amilia
Re*orte de *roesor) ins*ector o cual-uier miembro de la comunidad
escolar.
+neas de acci&n es*ecicas?

Acci&n rente a la 6ctima?
1. Dar *rotecci&n a la !ctima) acogida % contenci&n) adem1s de *rocurar
-ue no !uel!a a someterse a estas situaciones
2. En la entre!ista reali,ada al aectado) concluir las acciones %
*rocedimientos a reali,ar.
3. Inormar a la bre!edad al Ins*ector 7eneral corres*ondiente.
4. .artici*ar de la situaci&n del alumno aectado al e-ui*o
multidisci*linarioA 5rientadoresDas) .sic&logo) Asistente 4ocialB
5. Inormar al .adre o A*oderado) 0unto con el Ins*ector 7eneral de la
situaci&n del alumno aectado.
3. Acci&n rente al o los AgresorAesB?
E. $om*romiso de cambio de actitud
F. Entre!ista al o los alumnos in!olucrados
G. Inormar a la bre!edad al Ins*ector 7eneral corres*ondiente.
10. Inormar al .adre o A*oderado) 0unto con el Ins*ector 7eneral de la
situaci&n del o los alumnos in!olucrados.
11. Acordar sanci&n re*aratoria % disci*linaria
12. Acci&n de mediaci&n con ambos estudiantes
13. Entre!ista con ambos alumnos Aagresor % agredidoB con el e-ui*o
interdisci*linario con el in de mediar % lograr un com*romiso *or *arte
del agresor.
14. Acci&n gru*o curso
15. 6isita a curso in!olucrado % abordar tem1ticas.
;oma de decisiones % acciones
Acci&n de Ins*ector 7eneral) 5rientador) .roesor Hee) % a*o%o de .sic&logo %
Asistente 4ocial.

4eguimiento *or?
5
Ins*ector 7eneral) 5rientador) .roesor Hee) % a*o%o de .sic&logo % Asistente
4ocial
Re*ortes del *roesor 0ee) de las atenciones e>ternas) del *sic&logo)
dirigidos a 5rientador) *ara e!aluar la situaci&n del estudiante) % mantener
inormado al Ins*ector 7eneral
4anci&n
4anci&n re*aratoria
4anci&n disci*linaria seg/n "anual de $on!i!encia
/. C%N(M% "E "$%GA( ' A#C%0%#
;i*os de consumo?
3onsumo e5perimental? E>iste un contacto inicial con una o !arias
drogas) las -ue *uede abandonar o continuar consumiendo. En general
su moti!aci&n es la curiosidad) *resi&n gru*al) atracci&n *or lo *ro'ibido
% desconocido. El consumo se genera en un conte>to gru*al % no e>iste
conocimiento de los eectos -ue esta *roduce.
3onsumo ocasional? $ontin/a el consumo es*or1dico *ero %a e>iste un
ma%or conocimiento de los eectos -ue estas *roducen en el organismo
% *or eso la utili,an.
$u motivacin es2
@acilitar la comunicaci&n % las relaciones sociales
2/s-ueda de *lacer % sensaci&n de rela0o
;ransgredir normas.
$onsumo 'abitual? E>iste una incor*oraci&n de las drogas en la rutina
del consumidor) se establece un '1bito de consumo) su recuencia
*uede ser semanal % *uede ser conducido a otras ormas de consumo.
$u motivacin es2
Intensiicar las sensaciones de *lacer % bienestar
4entimiento de *ertenencia a un gru*o
"itigar la sensaci&n de soledad) aburrimiento % ansiedad
Reairmar la inde*endencia
Reducir 'ambre) cansancio) rio.
3onsumo a(usivo2 $onsumo gru*al o indi!idual donde conoce % busca
im*ulsi!amente los eectos de estas sustancias) tanto sicos como
*sicol&gicos. Adem1s e>iste un cambio de actitud) diicultades en sus
relaciones inter*ersonales) amiliares % en su desem*e<o escolar. .ero
a/n no *resenta tolerancia o sndrome de abstinencia.
3
3onsumo dependiente? 4e utili,a drogas en ma%or cantidad % *or
*erodos m1s largos) la dosis cada !e, es m1s alta *ara obtener los
mismos eectos AtoleranciaB % %a es dicil controlar su uso. 4e *resentan
sntomas sicos % *sicol&gicos de de*endencia % se recurre a la droga
*ara ali!iar el malestar -ue signiica su alta. ;ambi(n 'a% una reducci&n
de las acti!idades sociales) educati!as % recreati!as.
+neas de acci&n?
Aborda0e de consumo de alco'ol % drogas e>terno
.ro*iciar la detecci&n *reco, del consumo.
Autorre*orte o *or re*orte de com*a<eros
Entre!ista de control del *roesor 0ee Aseg/n desem*e<o escolar %
com*ortamientoB
A solicitud de la amilia
.or a*licaci&n de instrumentos es*ecicos
.or desarrollo de acti!idades de *re!enci&n como c'arlas) entre otras.
Entre!istas de acogida inicial
.roesor 0ee canali,a la *rimera inormaci&n con entre!ista *ersonal al
estudiante
Re*orte de la entre!ista
Entre!ista con orientador % el e-ui*o multidisci*linario
Reuni&n de intercambio de inormaci&n de e-ui*o multidisci*linario con
el *roesor 0ee
Entre!ista con a*oderado %=o amilia
Inormar a los directi!os AIns*ector general) 6icerretora) RectoraB
"aniestar el com*romiso con el ti*o de inter!enci&n acordada
Reuni&n entre ins*ector general) e-ui*o multidisci*linario) *roesor 0ee)
estudiante % a*oderado.
E>*resi&n de !oluntad % com*romiso de inter!enci&n *or *arte del
alumno % a*oderado
Elaboraci&n de *lan de acci&n
4e e!al/a a*o%o e>terno A4enda) consultorio) centro de salud amiliarB
E
4e asegurar1 el derec'o -ue tienen los 0&!enes a dar continuidad a sus
estudios.
Im*lementar un *lan de inter!enci&n?
El 5rientador Au otra *ersona designadaB abrir1 un registro %
seguimiento del caso.
Reali,ar la deri!aci&n a redes de a*o%o % atenci&n local
cuando sea necesario
4e acordar1 -ue las instituciones de deri!aci&n inormen *or
escrito) res*ecto a la situaci&n del alumno.
Establecer un sistema de seguimiento % e!aluaci&n
Al inal de cada semestre) se e!aluar1 la situaci&n del
estudiante) % acciones *ara continuar me0orando los as*ectos
d(biles detectados o *ara cerrar la inter!enci&n.
Aborda0e de consumo interno de alco'ol % drogas

Detecci&n *reco, de consumo
Re*orte *or *arte de com*a<eros
Re*orte *or *arte de amiliares
5bser!aci&n en aula de *roesores o cual-uier miembro de la
comunidad educati!a? cambios en el com*ortamiento) ba0o rendimiento)
cambio de estados de 1nimo) % de relaciones sociales.
Determinar ni!eles de consumo
E>*erimental
5casional
9abitual
Abusi!o
De*endiente
Estrategias de inter!enci&n rente a la sos*ec'a
Establecer contacto inicial con actitud de acogida % en clima de
conian,a
.onderar el *roblema de acuerdo a la situaci&n del *osible consumo?
Ante sos*ec'a de consumo
4i el alumno *ide a%uda
4i los *adres *iden a%uda
4i es sor*rendido consumiendo dentro del establecimiento
Identiicar el ni!el de dis*osici&n al cambio
$oordinar con las redes de a*o%o
4anci&n Re*aratoria
F
4anci&n disci*linaria seg/n "anual de $on!i!encia.
I$&mo enrentar situaciones de *osible tr1icoJ
+a me0or orma de aborda0e es a tra!(s de la *re!enci&n a tra!(s de
inormaci&n.
Resguardar el derec'o de los estudiantes a !i!ir % estudiar en un
entorno libre de drogas.
Inormaci&n del marco normati!o % legal !igente. +a le% N 20.000 o le%
de drogas) sanciona en nuestro *as el tr1ico ilcito de drogas % entr& en
!igencia el 13 de ebrero de 2005.
;i*os de tr1ico?
$omercio de drogas
No solo cuando se !ende o comerciali,a) sino cuando se distribu%a)
regala o *ermuta. 7uardar o lle!ar consigo drogas ilcitas) a menos -ue
se acredite ante el tribunal -ue la droga la *ortaba *ara uso *ersonal)
e>clusi!o % *r&>imo. 4i se *roduce en lugares */blicos o en
establecimientos educacionales se sanciona con las *enas de consumo.
El ;r1ico en las inmediaciones o en el interior del establecimiento
constitu%e una circunstancia agra!ante de la res*onsabilidad *enal.
;ratamiento % re'abilitaci&n en centros es*eciali,ados. +a normati!a
obliga a denunciar los delitos de los cuales se tenga conocimiento
4iem*re es necesario *roceder resguardando el *rinci*io de la
inocencia.
c. A1(% (E2A#
Deinici&n?
$ual-uier acto de signiicaci&n se>ual mediante contacto cor*oral con la !ictima
o 'a%a aectado genitales) el ano o la boca de (sta. Aun-ue no 'ubiera
contacto siendo (ste menor de edad es necesario *rotegerlo.
E>isten en com/n tres actores?
4e in!olucra un menor de edad en acti!idades se>uales.
E>iste dierencia 0er1r-uica entre el abusador % la !ctima) el agresor se
encuentra en una situaci&n de *oder % control sobre el ni<o.
El abusador usa maniobras de coerci&n) como la seducci&n) la
mani*ulaci&n % la amena,a.
;i*os de abuso se>ual?
6iolaci&n
G
*iolacin propia2 4e comete !iolaci&n a una *ersona ma%or de catorce
a<os cuando se usa uer,a o intimidaci&n) la !ictima se 'alla *ri!ada de
sentido o cuando se a*ro!ec'a de su inca*acidad *ara o*oner
resistencia) cuando se abusa de la ena0enaci&n o trastorno mental de la
!ctima.
*iolacin impropia? $uando se accede carnalmente) *or !a !aginal) anal
o bucal a una *ersona menor de catorce a<os) a/n cuando e>ista
a*arente !oluntad *or *arte de la !ctima) de igual orma se comete
!iolaci&n.
*iolacin agravada? $uando adem1s de la !iolaci&n se e0ecuta la muerte
de la !ctima.
Estupro? Acceder carnalmente *or !a !aginal) anal o bucal a una
*ersona menor de edad *ero ma%or de catorce a<osK concurriendo
cual-uiera de las situaciones %a mencionadas.
6avorecimiento de la prostitucin y pago de servicios se5uales2
6avorecimiento simple? .romo!er o acilitar la *rostituci&n de menores
de edad *ara satisacer los deseos de otro.
6avorecimiento agravado? $uando concurre en la conducta 'abitual)
abuso de autoridad) conian,a % enga<o.
6avorecimiento e5traterritorial simple2 @acilitar la entrada o salida de
*ersonas del *as *ara -ue (stas e0er,an la *rostituci&n %a sea territorio
nacional o en el e>tran0ero.
6avorecimiento e5traterritorial agravado? @acilita la entrada o salida de
*ersonas del *as *ara la *rostituci&n a menores de edad) e0erciendo
!iolencia o intimidaci&n) e>istiendo abuso de autoridad) si el autor uese
amiliar o cuidador de la !ctima.
$orru*ci&n de menores.
E>*osici&n del menor a actos de signiicaci&n se>ual.
.roducci&n de material *ornogr1ico con inter!enci&n de menores de 1F
a<os.
9omose>ualidad delicti!a.
#ltra0es a las buenas costumbres % diusi&n de material *ornogr1ico.
Incesto.
+neas de acci&n?
En caso de reporte de a(uso2
10
1. .re!enci&n e inormaci&n de la tem1tica del abuso..
2. .romo!er denuncia de abuso.
3. Re*orte.
4. Acogida % *rotecci&n al menor.
5. 4ugerir la denuncia *or *arte del a*oderado a $arabineros o .DI o
@iscala
3. A*o%o *sicol&gico.
E. En caso de re*orte de abuso dentro del establecimiento
F. .re!enci&n e inormaci&n de la tem1tica de abuso
G. .romoci&n de denuncia
10. 4e re-uiere res*eto) *ero ra*ide, en el actuar. 4iem*re *rotegiendo a la
!ctima % oreciendo el a*o%o -ue la situaci&n amerita.
11. Inormar a directi!os del establecimiento
12. 4e*arar inmediatamente al *osible !ictimario de la *osible !ctima
13. Denuncia a carabineros e iniciar sumario interno
14. A*o%o *sicol&gico
Instructivo general-
Inormar a la amilia del alumno aectado) % obligatoriamente reali,ar la
denuncia *or *arte del uncionario -ue toma conocimiento del caso) en
con0unto con el rector a los organismos *ertinentes.
$ontenci&n emocional % a*o%o a la !ctima % su amilia) *or *arte de
e-ui*o *sicosocial? orientador) *sic&logo) asistente social del
establecimiento.
.ro*iciar la atenci&n *sicol&gica o*ortuna de la !ctima con los
organismos *ertinentes es*eciali,ados) resguardando la
conidencialidad del acoso % e!itando la re!ictimi,aci&n
En caso de ser necesario inter!enir con el gru*o curso) este traba0o se
debe orientar 'acia la *re!enci&n % la entrega de 'erramientas de
autocuidado Ano reerirse al 'ec'o en sB.
4eguimiento del caso mientras dure la *ermanencia del alumno en el
establecimiento. Es im*ortante se<alar -ue las acciones enunciadas
*ueden darse en orma simult1nea en la inter!enci&n *roesional.
Ane3os.

As*ectos #egales
#e4 56.786 so/re .iolencia Escolar
11
4e entender1 *or buena con!i!encia escolar la coe>istencia arm&nica de los
miembros de la comunidad educati!a) -ue su*one una interrelaci&n *ositi!a
entre ellos % *ermite el adecuado cum*limiento de los ob0eti!os educati!os en
un clima -ue *ro*icia el desarrollo integral de los estudiantes. AArtculo 13 AB.
El acoso escolar es toda acci&n u omisi&n constituti!a de agresi&n u
'ostigamiento reiterado) reali,ada uera o dentro del establecimiento
educacional *or estudiantes -ue) en orma indi!idual o colecti!a) atenten en
contra de otro estudiante) !ali(ndose *ara ello de una situaci&n de su*erioridad
o de indeensi&n del estudiante aectado) -ue *ro!o-ue en este /ltimo)
maltrato) 'umillaci&n o undado temor de !erse e>*uesto a un mal de car1cter
gra!e) %a sea *or medios tecnol&gicos o cual-uier otro medio) tomando en
cuenta su edad % condici&n. AArtculo 13 2B.
;odos los com*onentes del establecimiento educacional) %a sea alumnos)
*adres) a*oderados) *roesionales % asistentes de la educaci&n as tambi(n el
e-ui*o docente % directi!o deber1n *ro*iciar un clima escolar -ue *romue!a la
buena con!i!encia de manera de *re!enir todo ti*o de !iolencia dentro del
establecimiento. AArtculo 13 $B.
Re!estir1 es*ecial gra!edad cual-uier ti*o de !iolencia sica o *sicol&gica)
cometida *or cual-uier medio en contra de un estudiante integrante de la
comunidad educati!a) reali,ada *or -uien detente una *osici&n de autoridad)
sea director) *roesor) asistente de la educaci&n u otro) as como tambi(n la
e0ercida *or *arte de un adulto de la comunidad educati!a en contra de un
estudiante.
+os *adres) madres) a*oderados) *roesionales % asistentes de la educaci&n)
as como los e-ui*os docentes % directi!os de los establecimientos
educacionales) deber1n inormar las situaciones de !iolencia sica o
*sicol&gica) agresi&n u 'ostigamiento -ue aecten a un estudiante miembro de
la comunidad educati!a de las cuales tomen conocimiento) todo ello conorme
al reglamento interno del establecimiento. AArtculo 13 DB
#e4 56.666 9 Inicio de vigencia- 5196595611
+e% 20000 sustitu%e la le% NL 1G.333) -ue sanciona el ;r1ico Ilcito de
estu*eacientes % sustancias sicotr&*icas.
4e entiende como crimen % delito sim*le la *roducci&n) abricaci&n)
elaboraci&n) distribuci&n) trans*orte) comerciali,aci&n) im*ortaci&n)
e>*ortaci&n) *osesi&n o tenencia de *recursores o de sustancias -umicas
esenciales) con el ob0eti!o de destinarlos a la *re*araci&n de drogas
estu*eacientes o sustancias sicotr&*icas *ara *er*etrar) dentro o uera del
*as) alguno de los 'ec'os considerados como delitos en esta le%) ser1
castigado con *residio menor en su grado m1>imo a *residio ma%or en su
grado mnimo % multa de cuarenta a cuatrocientas unidades tributarias
mensuales. AArtculo 1B 4i alguna de las conductas descritas en el inciso
12
anterior se 'ubiere reali,ado sin conocer el destino de los *recursores o de las
sustancias -umicas esenciales *or negligencia ine>cusable) la *ena ser1 de
*residio menor en sus grados mnimo a medio AArtculo 2B
$uando una *ersona se encuentra a cargo de un establecimiento educacional
de cual-uier ni!el % tolere o *ermita el tr1ico o consumo de alguna sustancia
ilcita ser1 castigado con *residio menor en sus grados medio a m1>imo)
adem1s de una multa de cuarenta a doscientas unidades tributarias
mensuales) a menos -ue le corres*onda una sanci&n ma%or *or su
*artici*aci&n en el 'ec'o AArtculo 12B.
De consideran circunstancias agravantes si el delito se cometi& en las
inmediaciones o en el interior de un establecimiento de ense<an,a o en sitios
a los -ue escolares % estudiantes acuden a reali,ar acti!idades educati!as)
de*orti!as o sociales. AArtculo 1G @B.
$e considera falta cuando se consume alguna droga) sustancia estu*eaciente
o *sicotr&*ica en establecimientos educacionales % ser1n sancionados con?
1. "ulta de una a die, unidades tributarias mensuales.
2. Asistencia obligatoria a *rogramas de *re!enci&n 'asta *or
sesenta das) o tratamiento o re'abilitaci&n en su caso *or un
*erodo de 'asta ciento oc'enta das en instituciones autori,adas
*or el 4er!icio de 4alud com*etente. .ara estos eectos) el
"inisterio de 4alud o el 4er!icio Nacional *ara la .re!enci&n %
Re'abilitaci&n del $onsumo de Drogas % Alco'ol deber1n asignar
*reerentemente los recursos -ue se re-uieran.
3. .artici*aci&n en acti!idades determinadas a beneicio de la
comunidad) con acuerdo del inractor % a *ro*uesta del
de*artamento social de la munici*alidad res*ecti!a) 'asta *or un
m1>imo de treinta 'oras) o en cursos de ca*acitaci&n *or un
n/mero de 'oras suicientes *ara el a*rendi,a0e de la t(cnica o
arte ob0eto del curso. .ara estos eectos) cada munici*alidad
deber1 anualmente inormar al o los 0u,gados de garanta
corres*ondientes acerca de los *rogramas en beneicio de la
comunidad de -ue dis*onga.
El 0ue, deber1 indicar el ti*o de acti!idades a -ue se reiere esta letra) el lugar
en -ue se desarrollar1n % el organismo o autoridad encargada de su
su*er!isi&n. Esta medida se cum*lir1 sin aectar la 0ornada educacional o
laboral del inractor.
4e a*licar1 como *ena accesoria) en su caso) la sus*ensi&n de la licencia
*ara conducir !e'culos motori,ados *or un *la,o m1>imo de seis meses. En
caso de reincidencia) la sus*ensi&n ser1 de 'asta un a<o %) de reincidir
nue!amente) *odr1 e>tenderse 'asta *or dos a<os. Esta medida no *odr1 ser
sus*endida) ni aun cuando el 0ue, 'iciere uso de la acultad contem*lada en el
artculo 3GF del $&digo .rocesal .enal. AArtculo 50B
13
#egislaci)n 4 conce*tuali:aci)n so/re a/uso se3ual seg;n el C)digo
*enal.

4e entender1 *or acci&n se>ual cual-uier acto de signiicaci&n se>ual % de
rele!ancia reali,ado mediante contacto cor*oral con la !ctima) o -ue 'a%a
aectado los genitales) el ano o la boca de la !ctima) aun cuando no 'ubiere
contacto cor*oral con ella.
El -ue abusi!amente realice una acci&n se>ual con una *ersona ma%or de 14
a<os ser1 castigado con *residio menor en su grado m1>imo) cuando la acci&n
es con una *ersona menor de 14 a<os ser1 castigado con una *ena de
*residio menor en su grado m1>imo a *residio ma%or en su grado mnimo.
AArtculo 333B.
4er1 castigado con *residio menor en su grado m1>imo a *residio ma%or en su
grado mnimo) el -ue accediere carnalmente) *or !a !aginal) anal o bucal) a
una *ersona menor de edad *ero ma%or de catorce a<os) concurriendo
cual-uiera de las circunstancias siguientes?
1L $uando se abusa de una anomala o *erturbaci&n mental) aun transitoria) de
la !ctima) -ue *or su menor entidad no sea constituti!a de ena0enaci&n o
trastorno.
2L $uando se abusa de una relaci&n de de*endencia de la !ctima) como en los
casos en -ue el agresor est1 encargado de su custodia) educaci&n o cuidado) o
tiene con ella una relaci&n laboral.
3L $uando se abusa del gra!e desam*aro en -ue se encuentra la !ctima.
4L $uando se enga<a a la !ctima abusando de su ine>*eriencia o ignorancia
se>ual. AArtculo 333B.
5L 4e $omete !iolaci&n el -ue accede carnalmente) *or !a !aginal) anal o
bucal) en alguno de los casos siguientes?
1. $uando se usa de uer,a o intimidaci&n.
2. $uando la !ctima se 'alla *ri!ada de sentido) o cuando se a*ro!ec'a
su inca*acidad *ara o*oner resistencia.
3. $uando se abusa de la ena0enaci&n o trastorno mental de la !ctima.
4. A una *ersona ma%or de catorce a<os ser1 castigado con la *ena de
*residio ma%or en su grado mnimo a medio. En el caso de -ue este sea
menor a 14 a<os ser1 castigado con *residio ma%or en cual-uiera de
sus grados. Aartculos 331 % 332B.
En el caso de acceder carnalmente a un menor de 1F a<os de su mismo
se>o sin -ue medien las circunstancias de los delitos de !iolaci&n o
14
estu*ro) ser1 *enado con reclusi&n menor en sus grados mnimos a
medio. AArtculo 335B.
El -ue *romo!iere o acilitare la *rostituci&n de menores de edad *ara
satisacer los deseos de otro) surir1 la *ena de *residio menor en su
grado m1>imo. 4i e>iste abuso de autoridad o conian,a) se im*ondr1n
las *enas de *residio ma%or en cual-uiera de sus grados % multa en
unidades tributarias mensuales. AArtculo 33EB.
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