RETICULADO

La armadura o cabreada es una estructura estable o rgida compuesta de un nmero de barras

articuladas en sus extremos. Si todas las barras se ubican en un plano, la estructura es una armadura
plana Las barras son elementos rectilneos de pequea seccin transversal respecto a su longitud.
Tiene sobre todo capacidad para resistir esfuerzos normales de traccin o compresin; pero no
flexin o corte.
Una estructura es estable o rgida cuando no hay movimiento relativo entre dos puntos cualesquiera
de la misma, fuera de los producidos por las deformaciones de sus miembros. En general la
armadura plana, rgidas est formada por un conjunto de tringulos, como se muestra es la figura.
Los puntos que concurren por lo menos dos barras se llaman nudos.
En matemtica, un retculo es una determinada estructura algebraica con dos operaciones binarias, o
bien un conjunto parcialmente ordenado con ciertas propiedades especficas (siendo equivalentes
ambos enfoques). El trmino "retculo" viene de la forma de los diagramas de Hasse de tales
rdenes.
En teora de conjuntos, un retculo, red o lattice es un conjunto parcialmente ordenado en el cual para
cada par de elementos existen un supremo y un nfimo, esto es:
Un conjunto parcialmente ordenado (L, ) se denomina retculo si satisface las siguientes
propiedades:
Existencia del supremo por pares:
Para cualesquiera dos elementos a y b de L, el conjunto {a, b} tiene un supremo:
a v b(tambin conocido como mnima cota superior)
Existencia del nfimo por pares:
Para cualesquiera dos elementos a y b de L, el conjunto {a, b} tiene un nfimo:
a ^ b (tambin conocido como mxima cota inferior).
DISTRIBUTIVIDAD DE LOS RETICULADOS:
Si todo nfimo finito no vaco existe, entonces ^ puede ser visto como una operacin binaria total en el
sentido del lgebra universal. Por lo tanto, en un reticulado, dos operaciones ^ y v estn disponibles,
y se puede definir nuevas propiedades dando identidades, tal como:
x ^ (y v z) = (x ^ y) v (x ^ z), para todo x, y, y z.
Esta condicin se llama distributividad y dar lugar a los reticulados distributivos. Hay algunas otras
importantes leyes de distributividad que son discutidas en el artculo sobre la distributividad en teoras
de orden. Algunas estructuras de orden adicionales que son a menudo especificadas va operacin
algebraica y definiendo identidades son:
lgebras de Heyting y
lgebras de Boole,
En que ambas introducen una nueva operacin ~ llamada negacin. Ambas estructuras desempean
un papel en lgica matemtica y especialmente las lgebras de Boole tienen importante uso en
informtica. Finalmente, varias estructuras en matemtica combinan orden con operaciones an ms
algebraicas, como el caso de quantales, que permite la definicin de una operacin de adicin.
ELEMENTOS DE REPRESENTACIN DE RETICULADOS:
* Identificacin: En la parte superior del modelo se anotan los datos que identifican la retcula en
cuestin:
a) rea a la que pertenece la retcula.
b) Retcula de: (aqu se anota el nombre de la materia correspondiente.) c) Asignaturas: (se anotan
con nmeros romanos, los cursos que constituyen la materia. etc.)
d) Carga horaria por asignatura.

* Contenidos:
a) En la retcula todos los contenidos estn enmarcados por un rectngulo y tienen asociado.
b) El rectngulo puede estar sealado con lnea discontinua, lo que significa que se trata de un
contenido optativo; tambin puede incluir algn otro smbolo cuyo significado depende de las
necesidades concretas de programacin.
c) El nmero de identificacin de un contenido representa su grado de desagregacin con respecto a
otro; as, un contenido identificado como 1.1.1. Es un contenido particular que forma parte de otro
identificado como 1.1., y ambos fueron desagregados del contenido identificado como 1.
d) En la retcula los contenidos estn distribuidos de izquierda a derecha, en una determinada
secuencia que representa la dimensin temporal. Esto significa que un contenido debe abordarse por
completo antes de pasar al siguiente.

* Relaciones:
a) Las relaciones entre contenidos se representan por medio de flechas.
b) La punta de la flecha seala la direccin de la trayectoria de servicios entre los contenidos.
c) Las flechas pueden ser horizontales, verticales, inclinadas o quebradas, segn las necesidades de
representacin, pero nunca se orientan de derecha a izquierda debido a que se trata de una
secuencia temporal progresiva y no retroactiva.
d) Una flecha continua significa una relacin fuerte entre contenidos; una flecha discontinua significa
una relacin ms dbil o, en su caso, una trayectoria alternativa.
e) Las trayectorias alternativas consideran diferentes necesidades institucionales o posibilidades de
adaptacin a las condiciones grupales.
f) La relacin ms usual entre contenidos es la antecedente- consecuente. Esto significa que un
contenido tiene todos los elementos epistemolgicos necesarios y suficientes para poder abordar el
siguiente.
g) Otro tipo de relacin es la interaccin o causalidad recproca, la cual establece que determinados
elementos de un contenido prestan un servicio a otro contenido pero que, a su vez, ciertos elementos
de este ltimo son necesarios para abordar aqul. Esta relacin establece que ambos contenidos
deben prestarse el servicio que requieren, antes de abordar un tercer contenido.

* Niveles de estructuracin:
a) Macro-retcula Se localiza en la parte superior de la retcula. Representa a las unidades de
contenido de la materia, as como las relaciones entre dichos contenidos.
b) Meso-retcula: Se localiza debajo de la macro-retcula y se encuentra separada de sta por una
doble raya, horizontal y discontinua. Est constituida por los temas desagregados a partir de las
unidades y por las relaciones entre dichos contenidos, las cuales debern ser congruentes con la
macro-retcula.
c) Micro-retcula Se localiza debajo de la meso-retcula y est separada de ella tambin por una doble
raya, horizontal y discontinua. Est constituida por los subtemas desagregados de la meso-retcula y
por las relaciones entre ellos. Estas relaciones deben ser congruentes con la lgica de las relaciones
establecidas tanto en la macro como en la mesoretcula.

*Ejes reticulares: Se localizan en cada nivel de estructuracin y se encuentran separados entre s
por una lnea horizontal discontinua. Los contenidos en la macro, meso y micro-retcula se organizan
a lo largo de un eje bsico; es decir, la trayectoria fundamental de articulacin de los conocimientos.
Sin embargo, segn las caractersticas de la materia y las necesidades de programacin, es posible
identificar otros ejes de contenidos secundarios que corren paralelos al eje bsico y cuya funcin
primordial es auxiliarlo. Estos ejes pueden ser, entre otros: eje contextual, eje de apoyo, eje de
investigacin, eje de evaluacin, etc. En el eje bsico se representa la trayectoria didctica ms
conveniente a juicio de los programadores, para desarrollar los contenidos del curso. Conviene
destacar que se trata de una recomendacin, por lo que el profesor puede modificar la secuencia de
acuerdo con sus experiencias, las condiciones del grupo, de tiempo, materiales, etc.

* Dosificacin y distribucin de contenidos: se identifica en la retcula mediante lneas verticales.
Estos cortes son muy importantes pues permiten una adecuada administracin de los contenidos, la
cual toma en consideracin la importancia acadmica de stos, as como los lmites temporales
existentes.

* Cortes de la retcula Existen tres tipos de cortes verticales:
a) Divisin entre semestres. Se representa con una lnea doble, continua y vertical que divide a la
retcula en tantos segmentos completos como asignaturas constituyan a la materia. En el caso en que
la materia se componga de un solo curso, esta divisin no aparece.
b) Divisin entre unidades. Se representa con una lnea continua vertical que va desde los grandes
bloques de la macro-retcula, hasta el rengln denominado "unidad", localizado en la seccin de
acotaciones. Este corte incluye una unidad, los temas y subtemas desagregados a partir de ella, as
como sus respectivas cargas horarias.
c) Divisin entre temas. Se indica mediante una lnea discontinua vertical que se inicia en los temas,
en la meso-retcula, y termina en el rengln denominado "cargas horarias mnima y mxima por tema"
de la seccin de acotaciones. Este corte incluye un tema y los subtemas desagregados a partir de l,
as como su carga horaria.

* Seccin de acotaciones: En la parte inferior de la retcula est ubicada una seccin de
acotaciones que contiene los datos referidos a la dosificacin de contenidos y a su distribucin
temporal. En esta seccin se indican las unidades, el nmero y/o nombre de los temas por unidad, el
nmero de subtemas por tema, las cargas horarias mnima y mxima por tema, as como la divisin
entre semestres. La importancia de esta seccin de la retcula radica en que permite al profesor
observar de manera clara y concisa, a partir de datos cuantitativos, las cargas y pesos acadmicos
asociados a los contenidos, facilitando as la elaboracin del plan de clase.

* Cdigo: Este elemento est ubicado, propiamente, fuera de la retcula, contiene los signos
grficos utilizados para conformar a la retcula, as como una breve descripcin...