Abarca, Ramon - Introduccion A La Logica

Ramn Abarca Fernndez
Introducci n A La Lgi ca
CONTENIDO
0. Prolegmenos
0.1. Ciencia
0.2. Nociones generales sobre lgica
0.2.1. Qu es lgica
0.2.2. Resea is!rica
0.2.". Na!urale#a $e la lgica
1. Par!e% &gica 'ro'osicional o $e enuncia$os
1.1. Oraciones ( 'ro'osiciones
1.1.1. )ormas $e enuncia$o ( enuncia$os
1.1.2. Conec!or
1.1.". Terminolog*a ( simbolog*a
1.1.".1. Trminos
1.1.".2. +alor $e los s*mbolos
1.2. ,a!rices o !ablas $e -aloracin
1.2.1. Pro'osiciones a!micas ( moleculares
1.2.2.1. &a con.uncin
1.2.2.2. &a $is(uncin
1.2.2.". &a im'licacin
1.2.2./. &a bicon$icional
1.2.2.0. &a negacin con.un!a
1.2.2.1. Incom'a!ibili$a$
1.2.". )ormas i$iom2!icas
1.". &e(es (3o reglas $e la lgica
1.".1. &e(es ( 'rinci'ios lgicos
1.".2. Cons!ruccin $e columnas
1.".". Tau!olog*a4 in$e!erminacin ( con!ra$iccin
1."./. Reglas $e in5erencia !au!olgica
1.".0. Reglas $e e6ui-alencia
1./. &as )alacias
1./.1. Qu es la 5alacia
1./.2. Clases
1./.2.1. De a!ingencia
1./.2.2. De ambig7e$a$
1./.". ,aneras $e e-i!arlas 5alacias
Ramn Abarca Fernndez Introduccin A La Lgica
1././. Reglas 'ara e-i!ar 5alacias
2. Par!e% &gica $e !rminos
2.1. Nociones ( s*mbolos
2.1.1. Trminos ca!egorem2!icos ( sinca!egorem2!icos
2.1.2. Com'rensin ( e8!ensin
2.1.". Pre$ica!i-os sim'les ( m9l!i'les
2.1./. Oracin elemen!al ( 5orma oracional
2.1.0. Cuan!i5icacin ( 5ormali#acin
2.1.1. &gica $e clases
2.1.1.1. Cone8iones $e clases
2.1.1.2. Oraciones $e clase
2.1.:. Nombres4 analog*as ( $e5iniciones
2.2. In5erencias inme$ia!as
2.2.1. In5erencias 'or o'osicin
2.2.2. E6ui-alencias
2.2.". In5erencia 'or con-ersin ( ob-ersin
2.". In5erencias me$ia!as
2.".1. &as 'ro'osiciones ca!egricas
2.".2. ;ilogismo ca!egrico
2.".". Princi'ios ( reglas $el silogismo
2."./. )iguras silog*s!icas ( sus reglas
2.".0. ,o$os log*s!icos
2.".1. ;ilogismos i'o!!icos
2.".:. Diagramas $e +enn
". )ormas $e ra#onamien!o
".1. Ra#onamien!o lgico
".2. Ra#onamien!o silog*s!ico o $e$uc!i-o
".". Ra#onamien!o analgico
"./. O!ros ra#onamien!os
"./.1. &os en!imemas
"./.2. El sori!es
"./.". El $ilema
"././. E'i6uerema
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= ,ODO DE PRE;ENT=CI>N
;i nos in!errogamos% ?Qu es lo m2s im'or!an!e 'ara abor$ar una $iscusin@ &a res'ues!a ser*a%
;aber $e 6u se $iscu!e. Tal omena.e a Perogrullo no es gra!ui!o. &a e8'eriencia co!i$iana mues!ra
la 5acili$a$ con 6ue nos en5rascamos en $is'u!as mal es!ableci$as. Tan absur$o como encargar un
!ra.e sin conocer 6uin lo -es!ir2 es 're'arar argumen!os an!es $e a-eriguar 6u $ebemos $e5en$er (
cu2les son las e8igencias $e su $e5ensa. =s* 'ues4 el 'rinci'al man$amien!o4 'ara 6uien 're!en$a
'ar!ici'ar en un in!ercambio $e i$eas4 es!ablece 6ue4 le.os $e malgas!ar sus 'rimeras energ*as en un
aco'io !al -e# in9!il $e ra#onamien!os4 $eber2 precisar el objeto sobre el qu intenta dialogar% ?en
6u consis!e el $esacuer$o@ ?$n$e ra$ica el meollo $e la $iscre'ancia@ ?6u me niegan@ ?6u
're!en$o concre!amen!e reca#ar@
ABe a*C &a ra#n $e la lgica4 el ser-icio 6ue 'res!a 'ara u!ili#ar en la me.or 5orma el lengua.e
in5orma!i-o4 $a$o 6ue el lengua.e e8'resi-o o el im'era!i-o no re6uiere $e lgica alguna.
El 'resen!e a'or!e4 slo 're!en$e ser 9!il en algo. Cier!amen!e 6ue no es un !raba.o acaba$oD 'ero s*
busca 'ro'orcionar a6uellos elemen!os 6ue agan 'osible el me.or uso $el lengua.e 'ara u!ili#ar las
al!erna!i-as 6ue nos orien!en a la solucin correc!a $e los 'roblemas 6ue se nos 'resen!an.
=l nos ser un !raba.o acaba$o4 rogamos al amable lec!or alcan#arnos las obser-aciones 6ue
consi$ere necesarias 'ara as* me.orar es!e $ocumen!o 6ue siem're es!ar2 en 'osibili$a$ $e ser
me.ora$o.
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0. PROLEGMENOS
El hombre inteligente no e el !ue tiene mucha idea" ino el !ue abe acar
#ro$echo de la #oca !ue tiene. Annimo.
%om#etencia& Dis!ingue4 e8'resa ( a-ala la relacin en!re ciencia ( lgica e8'lican$o su
na!urale#a en la is!oria a !ra-s $e los enuncia$os4 conec!ores ( simbolog*a.
0.'. LA %IEN%IA

El ombre 'ue$e $irigir su a!encin no slo acia lo 6ue le ocurre o a6uello $e lo 6ue se ocu'a4 sino
6ue !ambin es!2 en 'osibili$a$ $e $irigirla acia sus acciones ( -i-encias. De alguna manera4 su
conocimien!o lo -uel-e sobre s* mismo 'ara luego re5le8ionar acerca $e cuan!o le ro$ea. Pues 'ara
'o$er 'regun!ar a( 6ue $is'oner $e alg9n conocimien!o. E en!re las con$iciones $el correc!o
in!errogar $ebe !enerse en cuen!a saber lo 6ue se 'regun!a4 a 6uin se le ace la 'regun!a (4 en
consecuencia4 cmo a( 6ue 'lan!earla o 5ormularla.
;obre el 'ar!icular ;cra!es F/1<G"<< a.C.H ac*a inca'i en la a5irmacin $e IAslo s 6ue no s
na$aCID as* !omaba conocimien!o $e la limi!acin $e su saber. Esa conciencia cons!i!u(e el 'un!o $e
'ar!i$a insus!i!uible 'ara la as'iracin a la sabi$ur*a4 'ues as* se !ra$uc*a la i$ea $e la 5iloso5*a en su
manera $e en!en$erla ( 6ue 'or en!onces !o$a-*a abarcaba !o$as las ciencias.
;i el esce'!icismo se re-is!e $e Ires'e!o al mis!erioI4 Juan Kol5gang Loe!e F1:/<G1M"2H escrib*a%
I&a $ica m2s ermosa $el ombre 'ensan!e es la $e aber in-es!iga$o ( la $e res'e!ar serenamen!e
lo ine8'lorableI. Por ello con-iene re5le8ionar 'or 6u mo!i-o 'regun!amos4 ( cmo !iene sen!i$o
Fconoci$as las o!ras con$icionesH 5ormular la 'regun!a ( cmo -ale la 'ena con!es!arlaD es $ecir4
cmo es 'ar!icularmen!e con-enien!e 6ue se encuen!re la res'ues!a es'era$a con la $esea$a
e8ac!i!u$ ( 5un$amen!acin.
Por !an!o4 es urgen!e 'regun!arse ( res'on$er ?6u es la ciencia@. Pues no 'ocas -eces se la en!ien$e
como el resul!a$o $el conocimien!o cien!*5ico4 como cuan$o se abla $el Ies!a$o ac!ual $e la cienciaI
ol-i$2n$ose incluso $el 'roceso cogni!i-o 6ue a ello con$uce. ;igni5icar*a ello4 6ue no se en!en$er*a
'or ciencia el 'roceso $e una in-es!igacin ( la in-es!igacin me!o$olgica4 sino su resul!a$o
es!ableci$o ling7*s!icamen!eD consecuen!emen!e4 a( ciencia cuan$o se consigue algo siguien$o un
m!o$o. &a ciencia es un 'roceso.
&a ciencia ser2 .us!i5icable en su con.un!o4 cuan$o $emues!re 6ue res'on$e a la 5inali$a$ 'ara la 6ue
se cul!i-a4 a saber% el $e acer com'rensible Fal menos 'ara 6uien es!2 5amiliari#a$oH un sec!or $e la
reali$a$ ( 'resen!arla $e una manera or$ena$aD 'ues la ciencia sir-e 'ara or$enar los conocimien!os
sobre un sec!or 'reciso $e la reali$a$ en un $e!ermina$o as'ec!o. Para ello $ebe%
G ,os!rar un sis!ema libre $e con!ra$iccionesD
G Es!ar sus!en!a$a en una secuencia 'lausibleD
G Descubrir sus 'ro'ias limi!aciones4 $an$o a conocer as!a $n$e no llegaD
G Posibili!ar la .us!i5icacin $e sus $is!in!os elemen!os ( reglas.
Es!a 'recisin 6ue acemos $e la ciencia4 nos lle-a acia a6uel 'lan!eo 5ormula$o% la lgica es
ciencia o ar!e@4 es $ecir4 es una $isci'lina 6ue como las ma!em2!icas4 'or e.em'lo4 e8'one relaciones
ob.e!i-as subsis!en!es en!re sus ob.e!os F'or e.em'lo4 en!re las 'remisas $el silogismo ( su
conclusinH o bien es una !cnica 'ara ob!ener $iscursos correc!os ( -er$a$eros@. En general4 los
lgicos me$ie-ales consi$eraron 6ue es una ( o!ra cosaD ( !ambin4 como ar!e4 al mismo !iem'o una
'erce'!i-a Flogica $ocensH ( un e.ercicio ac!i-o $e $iscusin4 con!rola$o 'or !ales 'rece'!os Flogica
u!ensH.
El $esin!ers 'or el 5ormalismo lgico4 ( en consecuencia4 el in!ers 'or los 'roblemas
gnoseolgicos4 'icolgicos ( me!$icos $e una logica utens4 se acen!9a en el curso $e la E$a$
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,o$erna ( as* $uran!e los siglos N+II4 N+III ( NIN la lgica resul!a ser el nombre escolar $e una
serie e!erognea $e ensean#as 5ilos5icas ( los manuales $e es!a Ima!eriaI e8'onen -arias (
$i5eren!es cosas% .un!o a la silog*s!ica !ra$icional Faun6ue a menu$o re$uci$a a 'ocos rasgos (
conser-a$a m2s 'or ra#ones $e !ra$icin 6ue 'or un in!ers realH4 con!ienen ano!aciones me!$icas4
esbo#os $e !eor*a $el conocimien!o4 an2lisis $e cier!os conce'!os generales4 e!c. = es!e res'ec!o es
!*'ico el OArt de penserP $e los maes!ros $e Por! Ro(al4 conoci$o !ambin con el nombre $e
O&ogi6ue $e Por! Roa(lP4 6ue 'or muco !iem'o 5ue el !e8!o m2s im'or!an!e $e es!a $isci'lina ( el
mo$elo m2s o menos 5ielmen!e segui$o ( com'en$ia$o 'or los o!ros !ra!a$os.
El renacimien!o $e la lgica 5ormal 'ura4 carac!er*s!ico $e la 'oca con!em'or2nea4 $eb*a llegar4 no
obs!an!e4 me$ian!e una reanu$acin ( un $esarrollo4 con i$eas m2s claras ( con ma(or
in$e'en$encia $e las $oc!rinas me!a5*sicas4 a !ra-s $e las abor!a$as !en!a!i-as leibin#ianas 'ara
cons!ruir nues!ra $isci'lina en 5orma $e c2lculo simblico. Es!a obra 5ue inicia$a 'or un gru'o $e
lgicos ( ma!em2!icos ingleses a me$ia$os $el siglo 'asa$o. L. Qen!am4 K. Bamil!on4 =. $e
,organ icieron el in!en!o4 is!ricamen!e $ecisi-o4 6ue abr*a $e !rans5ormar la lgica en $isci'lina
ma!em2!ica.
Par!ien$o $e esos es!u$ios una serie $e lgicos ( ma!em2!icos ingleses L. Qoole4 Je-ons4 +enn4
Ki!eea$ ( o!ros euro'eos crearon una $isci'lina m2s 5ormali#a$a ( m2s in$e'en$ien!e $e la lgica
!ra$icional4 el lgebra de la lgica4 un c2lculo ambi-alen!e Fin!er're!able4 'or lo !an!o4 como c2lculo
$e las clases ( como c2lculo $e las 'ro'osicionesH4 com'le!amen!e similar4 en su 5orma e8!erior4 al
2lgebra simblica or$inaria4 aun6ue con algunas 'eculiari$a$es4 'or e.em'lo4 en ellas las ecuaciones
'ue$en a$6uirir slo los -alores 1 FIuni-erso $e $iscursoI o bien I-er$a$eroIH o 0 FIclase -ac*aI o
bien I5alsoIH.
Consi$eran$o la ensean#a $e la lgica a 5ines $e la =n!ig7e$a$ ( en la E$a$ ,e$ia4 s!a
com'ren$*a las siguien!es ma!erias%
1H !eor*a $e las 6uin6ue -oces o 're$icabili Fgnero4 es'ecie4 $i5erencia4 'ro'io4 acci$en!eHD
2H !eor*a $e las ca!egor*as o 're$ica$os Fsus!ancia4 can!i$a$4 cuali$a$4 relacin4 lugar4 !iem'o4
'osicin4 !ener4 accin4 'asinHD
"H $oc!rina $e las 'ro'osiciones ( reglas $e la con-ersinD
/H $oc!rina $el silogismo ca!egricoD
0H $oc!rina $el silogismo i'o!!icoD
1H $ialc!ica% aH !'icaD bH $oc!rina $e los so5ismas o 5alacias.
Po$emos $ecir 6ue la lgica es a6uella ciencia 6ue -a en b9s6ue$a $e las 5ormas $e los
ra#onamien!os correc!os4 es $ecir4 $e las le(es $el $e$ucir correc!amen!e. En es!e sen!i$o es leg*!imo
a5irmar 6ue la lgica es la !eor*a $e la $e$uccin4 en cuan!o es!u$ia las reglas $e las in5erencias
correc!as. &a lgica ace e8'l*ci!as es!as le(es4 las or$ena en sis!emas a8iom2!icos ( 'rueba sus
ca'aci$a$es ( l*mi!es.
0.(. NO%IONES GENERALES SO)RE LGI%A
&a $is!incin en!re -er$a$ ( correccin $e una argumen!acin ace com'rensible el eco $e 6ue la
lgica se ocu'e no $el con!eni$o $e los $iscursos Fes $ecir4 $e lo 6ue $icen4 $e a6uello $e 6ue ablaH4
sino $e su 5orma F'or eso ablamos $e Ilgica 5ormalIH4 es $ecir4 $e su es!ruc!ura o arma#n
sin!2c!ica4 o aun $e a6uellos ne8os 'ar!iculares 6ue acen correc!os !ales $iscursos o
argumen!aciones. =l lgico no le in!eresa si se abla $e ombres4 $e elec!rones4 $e cromosomas o $e
'lan!asD a6uello 'or lo 6ue se 'reocu'a es si los $iscursos 6ue se acen4 sobre es!os ( o!ros
con!eni$os4 son $iscursos o argumen!aciones correc!os% lgicamen!e correc!os.
Para com'ren$er el 'un!o $e -is!a 5ormal ( $is!inguirlo $el $e con!eni$o4 6ue se re5iere al con!eni$o
$e los $iscursos4 'o$emos comen#ar con algunos e.em'los. Consi$eremos si el silogismo elemen!al%
ITo$os los ombres son mor!ales4 ;cra!es es ombre4 luego ;cra!es es mor!alI. Pues bien4 no se
necesi!a muco 'ara en!en$er 6ue es!e ra#onamien!o es correc!o no 'or6ue abla $e ombres4 $e
ombres mor!ales o $e ;cra!es. Es!e ra#onamien!o es correc!o 'recisamen!e en -ir!u$ $e su 5orma4
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la misma 6ue 'ue$e recibir los con!eni$os m2s -aria$os4 $e.an$o in!ac!a ( garan!i#an$o la
correccin $el $iscurso.
0.(.'. *+,- ES LA LGI%A.
Consi$era$o lo an!erior4 'o$emos $ecir 6ue la lgica es a6uella ciencia 6ue -a en b9s6ue$a $e las
5ormas $e los ra#onamien!os correc!os4 es $ecir4 $e las le(es $el $e$ucir correc!amen!e. En es!e
sen!i$o es leg*!imo a5irmar 6ue la lgica es la !eor*a $e la $e$uccin4 en cuan!o es!u$ia las reglas $e
las in5erencias correc!as. &a lgica ace e8'l*ci!as es!as le(es4 las or$ena en sis!emas a8iom2!icos (
'rueba sus ca'aci$a$es ( l*mi!es. ;in embargo4 una -e# 6ue emos llega$o a es!e 'un!o4 algunos
'o$r2n 'regun!ar% 'ero ?6u 6uiere $ecir O$e$ucir correc!amen!eP@ ;e a5irma 6ue un !eorema F'or
e.em'lo4 el !eorema $e Pi!2gorasH es -2li$o si es recaba$o o $e$uci$o correc!amen!e $e las 'remisas
Fcons!i!ui$as4 en nues!ro caso4 'or los 'os!ula$os $e Eucli$esH. Pero ?6u 6uiere $ecir $e$ucir o
recabar correc!amen!e un !eorema a 'ar!ir $e 'os!ula$os@ Que el !eorema es una Iconsecuencia
lgicaI $e los 'os!ula$os. =ora bien4 aun a!en$ien$o al eco $e 6ue el conce'!o $e Iconsecuencia
lgicaI com'or!a $i5icul!a$es4 se 'ue$e 'regun!ar ul!eriormen!e% 'ero ?cu2n$o suce$e 6ue una
a5irmacin es consecuencia lgica $e un con.un!o $e 'remisas o 'os!ula$os@.
Rna res'ues!a a !al in!errogan!e 'o$r*a ser s!a% Rna 'ro'osicin es consecuencia lgica $e o!ra
'ro'osicin4 si4 una -e# a$mi!i$a es!a 'rimera 'ro'osicin4 no me 6ue$a m2s reme$io 6ue a$mi!ir la
segun$a. Pero ?6u 6uiere $ecir 6ue Ino me 6ue$a m2s reme$ioI o 6ue Ies!o( obliga$oI a a$mi!ir
una 'ro'osicin4 una -e# 6ue e a$mi!i$o o!ra@ En es!e momen!o4 'rescin$ien$o $e los com'onen!es
'sicolgicos4 se a 'ro'ues!o4 como res'ues!a Fbas!an!e sa!is5ac!oria4 aun6ue no $el !o$oH a !al
in!errogan!e4 6ue Iuna 'ro'osicin es consecuencia lgica $e o!ra cuan$o s!a es -er$a$ !o$as las
-eces 6ue es -er$a$ la 'rimeraI. Por e.em'lo4 en el ra#onamien!o seg9n el cual Isi 8 es 'ar4 en!onces
8 es $i-isible 'or /I4 la segun$a 'ro'osicin FI8 es $i-isible 'or /IH no es consecuencia lgica $e la
'rimera FI8 es 'arIH4 'or6ue no !o$as las -eces 6ue es -er$a$era la 'rimera FI10 es 'arIH es
-er$a$era la segun$a FI10 es $i-isible 'or /IH. =s* 'ues4 el conce'!o $e consecuencia lgica
Fconce'!o4 como sabemos4 sem2n!ico4 6ue im'lica la nocin $e -er$a$H a5irma 6ue IQ es
consecuencia lgica $e = si suce$e 6ue Q es -er$a$ siem're 6ue es -er$a$ =I.
En suma4 la lgica ace e8'l*ci!a e in-es!iga sobre a6uellas reglas 6ue4 a'lica$as a 'ro'osiciones4
conser-an una 'ro'ie$a$ ere$i!aria $e s!as en el sen!i$o $e 6ue si las 5rases iniciales son
-er$a$eras4 !ambin son -er$a$eras las 6ue se ob!ienen a 'ar!ir $e ellas a !ra-s $e la a'licacin $e
es!as reglas. E la lgica ma!em2!ica $emues!ra 'recisamen!e 6ue los c2lculos lgicos4 es $ecir4 los
con.un!os $e reglas 6ue los lgicos an eco e5ec!i-amen!e e8'l*ci!as ( 6ue las an cons!rui$o 'ara
acer $e$ucciones4 'oseen4 al menos4 es!a 'ro'ie$a$% si las 'remisas son -er$a$eras4 en!onces las
consecuencias no 'ue$en ser 5alsas.
No obs!an!e las $i-ersas 5ormas 6ue is!ricamen!e 'resen!a la lgica4 a( au!ores 6ue 're5ieren
ablar $e lgica a secas o4 a lo sumo4 $e lgica 5ormal. Con !o$o4 no carecen $e in!ers las $i-ersas
a$.e!i-aciones 6ue la nue-a lgica a recibi$o%
a. &gica simblica% si bien los lgicos !ra$icionales icieron escaso em'leo $el simbolismo4 en la
lgica mo$erna es un eco generali#a$o. Pues se $an $os a5irmaciones 6ue es necesario
aclararlas%
1H ;eg9n unos4 el simbolismo es esencial a la lgicaD a5irmacin 6ue -en$r*a a negar el eco
innegable $e la e8is!encia $e lgicas noGsimblicasD 'ues con s*mbolos o sin ellos es 'osible
es!u$iar las 5ormas lgicas $el 'ensamien!o 'rescin$ien$o $e su signi5icacin o $imensin
sem2n!ica.
2H ;eg9n o!ros4 el simbolismo es algo acci$en!alD 'ues el simbolismo no es un a$i!amen!o u orna!o
$el 6ue 52cilmen!e 'ue$e $es'ren$erse el 6ueacer lgico4 sino un ins!rumen!o $e 'rimera
im'or!ancia en or$en a e8ibir las 5ormas en es!a$o 6u*micamen!e 'uro ( con$icin necesaria
'ara $emos!rar ( organi#ar le(es lgicas en 5orma calcul*s!ica.
b. &gica ma!em2!ica% &os mo$ernos crea$ores $e la nue-a lgica 5ueron ma!em2!icos4 a $i5erencia
$e los 'ares $e la lgica !ra$icional cu(a con$icin 5ue la $e 5ilso5os. Bo( resul!a casi im'osible
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ser buen ma!em2!ico sin una com'rensin 'ro5un$a $e la 'roblem2!ica lgica ineren!e al $iscurso
$e las ma!em2!icas. E cu2l es la relacin en!re una ( o!ra@
1H Para unos4 la lgica es la 'ar!e 5un$amen!al $e las ma!em2!icas4 'ues la lgica en !an!o !eor*a
$e las in5erencias correc!as 5un$a las ma!em2!icas4 las cuales a'licas $icos recursos a su
cam'o es'ec*5ico. El is!rico re!o $e Qer!ran$ Russell a los 6ue negaban la i$en!i$a$ $e la
lgica ( las ma!em2!icas no $emos!r na$a.
2H Para o!ros4 la lgica es un sim'le ins!rumen!o $e las ma!em2!icas en las cuales 6ue$ar*a
in!egra$a ( $isuel!a sin reali$a$ ni -alor sus!an!i-o como ciencia in$e'en$ien!e. No se niega
6ue la lgica 'ue$a 'res!ar gran$es ( $ecisi-os ser-icios al $esarrollo $e las ma!em2!icas4
'ero es e-i$en!e 6ue no 'ue$e ser mono'olio $e s!as4 (a 6ue el 'ensamien!o umano es
$iscursi-o siem're ( en !o$os los cam'os. No 'ue$e con5un$irse una ciencia con sus
a'licaciones4 'or mu( im'or!an!es 6ue s!as sean.
"H Para unos !erceros4 la lgica es una ciencia au!noma con un in!eresan!e cam'o $e in-es!igacin%
las 5ormas $el 'ensamien!oD ( con un ob.e!i-o% determinar en 6u con$iciones se 'ue$e
concluir correc!amen!e4 sea en ma!em2!icas4 en los $ominios $e cual6uier o!ra ciencia o en el
$iscurso -ulgar ( co!i$iano. ;lo en la me$i$a en 6ue la lgica se $esarrolle en s* ( 'or s*
misma4 en un cam'o $e $oc!rina 'ro'io4 'o$r*a a(u$ar a las $em2s ciencias.
c. &gica !erica% = -eces se a en!en$i$o el 'ensar como un ar!e ( la lgica como una es'ecie $e
rece!ario $e buenos conse.os. El cri!erio $e Jaime Qalmes es un buen e.em'lo $e es!e en5o6ueD 'ues
la lgica necesariamen!e $ebe !rascen$er el car2c!er em'*rico. &os lgicos !ra$icionales en!en$*an
la lgica como una ciencia $irec!i-a $e los ac!os $e la ra#n4 'ara 'roce$er en ellos or$ena$a4
52cilmen!e ( sin error.
En5o6ue !ericoGnorma!i-o 6ue con-er!*a a la lgica en una es'ecie $e ins!i!u!ri# o !u!ora $e la
ra#n. &a lgica mo$erna se a libera$o $e es!a 'reocu'acin 'e$aggica o norma!i-a 'ara
$e$icarse $e !iem'o com'le!o al es!u$io !erico $e las 5ormas correc!as $el 'ensamien!o. Dico
en5o6ue no e8clu(e las a'licaciones 'r2c!icas4 an!es bien4 las 'o!encia4 'ues slo el conocimien!o
'ro5un$o $e la !eor*a con$uce a una 'ra8is acer!a$a.
$. &gica mo$erna o log*s!ica FIla mu( lgicaIH en $esuso 'or la a'licacin 6ue o( se ace $el
mismo 'ara 5ines mili!ares4 como sinnimo $e al!a es!ra!egia blica.
Tan!o la 'alabra IlgicaI como IlgicoI4 nos son mu( 5amiliaresD 'ues 5recuen!emen!e acemos
re5erencia a un 'roce$imien!o lgico con!ra'ues!o a uno ilgico. Decimos 6ue una 'ersona ac!9a con
lgica 'or6ue se $esen-uel-e ra#onablemen!e4 o llamamos 'roce$imien!o no ra#onable al 6ue es
ilgico.
=s*4 la lgica -iene a ser el es!u$io $e los m!o$os ( los 'rinci'ios u!ili#a$os 'ara $is!inguir el
ra#onamien!o correc!o $el ra#onamien!o incorrec!o. Es!o no signi5ica 6ue slo !engan ra#onar
correc!o 6uienes a(an es!u$ia$o lgicaD 'ues mucos e8celen!es $e'or!is!as ignoran com'le!amen!e
los com'le.os 'rocesos 6ue se e.ecu!a $en!ro $e ellos mismos mien!ras reali#an sus $es!re#as. Con
!o$o4 6uien es!u$i lgica !iene ma(or 'osibili$a$ $e ra#onar correc!amen!e4 5ren!e a 6uien no la
es!u$i.
El uni-erso lgico inclu(e $os clases $e es!u$ios% &os lgicos ( los me!algicos.
&os es!u$ios lgicos !ienen $os ramas% la $e$uc!i-a ( la in$uc!i-a 6ue !om 5uer#a a !ra-s $e los
es!u$ios $e R. Carna'.
&a $e$uc!i-a4 en su -ersin mo$erna4 mues!ra $os gran$es 'ar!es%
aH &a lgica $e la 'ro'osicin noGanali#a$a F'ro'osicional4 sen!encial o $e enuncia$osH 6ue es!u$ia
las 'ro'osiciones como !o$os no anali#a$os en sus mu!uas relaciones. Pue$en ser bi-alen!es o
'luri-alen!es. &as 'rimeras su'onen $os 9nicos -alores% Icier!oI o I5alsoI. &as 'luri-alen!es4 si se
les a!ribu(e o!ros -alores4 en n9mero ma(or a $os4 'ue$en ser Icier!oI4 I'robableI4 I5alsoID
a$em2s4 las 'luri-alen!es 'ue$en ser !ri-alen!es4 !e!ra-alen!es4 'en!a-alen!es4 nG-alen!es.
bH &a lgica $e la 'ro'osicin anali#a$a Fllama$a $e !rminosH inclu(e el an2lisis in!erno $e los
!rminos 6ue com'onen la 'ro'osicin. ;u'one el es!u$io $e la 'ro'osicin noGanali#a$a 'ero -a
m2s all2 en sus ricos ( com'le.os an2lisis. = s!a se a$scriben% la lgica mo$al4 la
P2gina : $e <2
cuan!i5icacional $e 'rimer or$en ( $e or$en su'erior4 la $e i$en!i$a$es ( $escri'ciones4 la $e
clases4 la $e 5unciones ( relaciones4 e!c.
&a me!algica se re5iere al es!u$io $e las 'ro'ie$a$es $e los sis!emas lgicos4 en cuan!o series $e
signos 6ue $an origen a un 'osible es!u$io semi!ico en una !ri'le $imensin% sin!a8is4 sem2n!ica (
'ragm2!ica.
Por o!ra 'ar!e4 es necesario 5ormular $os a$-er!encias 're-ias%
1H ;e inclu(en en la lgica cier!os !i'os $e 'ensamien!o4 como la lgica $ialc!ica4 lgica is!rica4
lgica concre!a4 e!c. 6ue mucos au!ores consi$eran no 'er!enecien!es a la lgica es!ric!a.
2H Cier!os au!ores $is!inguen en!re IlgicaI ( Ilog*s!icaI como si $esignaran $os !i'os com'le!amen!e
$i5eren!es $e lgica. El -ocablo IlgicaI $esignar2 'ara noso!ros un con.un!o mu( am'lio $e
in-es!igaciones 6ue com'ren$e4 'or igual4 la lgica !ra$icional ( la lgica nue-a o log*s!ica.
0.(.(. RESE/A 0IS1RI%A
Para algunos au!ores la is!oria $e la lgica o5rece !res 'erio$os $e gran $esarrollo% 1H De =ris!!eles
al Es!oicismoD 2H en la E$a$ ,e$ia los siglos NII4 NIII4 NI+ ( 'ar!e $el siglo N+D "H la 'oca
con!em'or2nea.
1H ;i bien se encuen!ran consi$erables elemen!os en la !ra$icin griega4 a( 6ue llegar a =ris!!eles
'ara 6ue s!os armonicen ( a$6uieran 'lena ma$ure#. Pues4 a$em2s $e una mu( com'le!a
$oc!rina silog*s!ica ( $e -arios !raba.os $e lgica in$uc!i-a4 encon!ramos en =ris!!eles -arias
!eor*as me!o$olgicas4 una $iscusin a 5on$o $e los llama$os 'rinci'ios lgicos como el $e la
con!ra$iccin4 ( o!ros an2lisis $e nociones lgicas 5un$amen!ales como la $e la o'osicin ( la $e
los 're$icables.
Por !o$o ello4 $uran!e muco !iem'o se cre( 6ue la lgica aris!o!lica era sim'lemen!e Ila lgicaI.
=ris!!eles oscil en!re $os i$eas acerca $e la *n$ole $e la lgica. Por una 'ar!e4 la concibi como
in!ro$uccin a !o$a in-es!igacin cien!*5ica4 5ilos5ica o 'er!enecien!e al lengua.e or$inarioD 'or eso
la lgica no es una 'ar!e $e la 5iloso5*a sino a lo sumo un 'r!ico $e en!ra$a a la 5iloso5*a. Por o!ra4
=ris!!eles la $enomina Ianal*!icaI $e los 'rinci'ios 'or6ue $ebe ensear 'recisamen!e a ra#onar
correc!amen!e ( a e-i!ar los errores ( sus consecuenciasD en algunos casos la lgica aris!o!lica
'arece seguir el !ra#a$o $e una on!olog*a.
&os es!oicos la llamaron IlgicaI 'or ser 'rinci'almen!e una lgica $e las 'ro'osiciones. De la
lgica 5ormal aris!o!lica se 'as4 'or $i-ersas gra$aciones4 a una lgica 5ormalis!aD cier!os
ra#onamien!os 6ue en =ris!!eles a'arecen como silogismos son en!en$i$os 'or los es!oicos como
reglas $e in5erencia -2li$as.
=9n cuan$o en numerosos casos los es!oicos concibieran la lgica como a6uella 'ar!e $e la 5iloso5*a
$es!ina$a a a'o(ar la soli$e# $e sus i$eales !icos4 la lgica cons!i!u( uno $e los cam'os en 6ue
icieron a'or!es m2s originales. &os es!oicos $iluci$aron !ambin cues!iones sem2n!icas como el
caso $e las 'ara$o.as sem2n!icas. Con el !rmino lgica4 a$o'!a$o 'or 'rimera -e# 'or Senn $e
Ci!ium4 los es!oicos e8'resaban la $oc!rina 6ue !iene 'or ob.e!o los II4 o $iscursos. El
'roblema 5un$amen!al $e la lgica es!oica es el $el cri!erio $e -er$a$4 6ue consi$eran es la
Ire'resen!acin ca!al'!ica o conce'!ualI. FNicol2s =bbagnano4 en Bis!oria $e la )iloso5*a4 -. I4 '.
1:1H.
En =belar$o F10:<G11/2H4 en su ace'cin general ( 'rimaria4 la $ialc!ica se i$en!i5ica con la lgica
cl2sica4 consi$era$a como instrumentum disserendi ac disputandi. Por ello la $ialc!ica a(u$a a
$is!inguir lo -er$a$ero $e lo 5also4 (a 6ue sobre el 'lano es!ric!amen!e lgicoG5ormal es!ablece la
-er$a$ o la 5alse$a$ $el $iscurso cien!*5ico4 bas2n$ose en las reglas lgicas. En la me$i$a en 6ue
coinci$e con la logica in exercitio4 la $ialc!ica su'one ( e8ige el an2lisis $e los !rminos $el
lengua.e4 cu(a 5uncin ( signi5ica$o $e!ermina. &le-a a cabo es!a !area a !ra-s $e un e8amen cr*!ico
P2gina M $e <2
$el 'roceso $e im'osicin $e las -oces a las res designandae4 ( $e la ace'cin 6ue asumen !ales
-oces en la es!ruc!ura ( en el $iscurso. &a $ialc!ica es una es'ecie $e scientia sermocinalis o
5iloso5*a $el lengua.e4 me$ian!e la cual se con!rola la relacin en!re los !rminos ( la reali$a$
e8'resa$a. &a $ialc!ica es a6uella ciencia 6ue nos obliga a -igilar a 6uien escribe o a 6uien lee 'ara
6ue no se aban$one a 52ciles ( e-asi-as 'os!uras uni-ersalis!as4 ni caiga en ac!i!u$es 'uramen!e
anal*!icas.
2H = 'ar!ir $el siglo NII ( as!a el N+ ubo un nue-o 5lorecimien!o $e la lgica ( el in-en!ario $e las
con!ribuciones $e es!a 'oca a la lgica es!2 !o$a-*a en 5ormacin. ;e $es!aca 6ue la lgica
me$ie-al 'ro'one nue-os cam'os $e es!u$io% sobre los !rminos sinca!egorem2!icos4 sobre las
'ro'ie$a$es $e los !rminos4 sobre los insolubles4 sobre la obligacin ( sobre las consecuencias%
I$e lo -er$a$ero nunca se sigue lo 5alsoID Iuna 'ro'osicin con.un!i-a im'lica cual6uiera $e sus
com'onen!esI4 e!c. = ello $ebe aa$irse los numerosos es!u$ios $e 5iloso5*a $el lengua.e
es'ecialmen!e a !ra-s $e la gram2!ica es'ecula!i-a.
En cuan!o a la i$ea $e la lgica $e5en$i$a 'or los escol2s!icos me$ie-ales4 mucos coinci$en en 6ue
la lgica es una Iciencia de juzgar rectamenteI4 'ero se $i-i$ieron en la in!er're!acin $e es!a
sen!encia% algunos la en!en$ieron como $esignan$o un 'roceso 6ue con$uce al conocimien!o
-er$a$eroD o!ros como un 'roceso 6ue 'ermi!e ob!ener ra#onamien!os correc!os 5ormalmen!e -2li$os.
Es!a segun$a in!er're!acin acen!9a el 5ormalismo.
"H ,ucos 5ilso5os mo$ernos se in!eresaron menos 'or la lgica 6ue 'or el es!u$io $e los m!o$os
$e la ciencia na!ural. De !o$os mo$os se encuen!ra es5uer#os 'ara $esarrollar la lgica como un
c2lculo ( ubo !ambin in!en!os $e cons!i!uir una lgica es!recamen!e -incula$a a la
e'is!emolog*a. Cons!i!u(e 5igura ca'i!al $e es!os in!en!os &eibni#4 6uien no slo se limi! a sen!ar
las bases $e una Icarac!er*s!ica uni-ersalI4 sino 6ue !oc mucos $e los 'un!os $esarrolla$os 'or
la 'os!erior lgica simblica4 'ero el car2c!er 5ragmen!ario $e su obra ( sus 5inali$a$es
5ilos5icas generales le im'i$ieron lle-ar a cabo una labor com'le!a en ninguna $e las mucas
-*as inicia$as. Pero la i$ea la 5ormali#acin $e la lgica es!aba es!recamen!e -incula$a en
&eibni# con la i$ea $e 6ue los 'rinci'ios lgicos son a la -e# 'rinci'ios on!olgicos.
En Immanuel Tan!4 la lgica 'arece a$o'!ar un as'ec!o 5ormal igualmen!e ale.a$o $e la on!olog*a (
$e la 'sicolog*a. Es l 6uien 'rocura es!ablecer una lgica a la -e# $e!ermina$a 'or la e'is!emolog*a
( 5un$amen!o $e la e'is!emolog*a.
= 5in $e $ar una me.or a'reciacin sobre las !en$encias lgicas m2s in5lu(en!es4 en es!os 9l!imos
!iem'os4 incluimos una r2'i$a enumeracin $e las mismas%
aH La lgica emprica o de la induccin4 su'one 6ue los ob.e!os $e 6ue !ra!a son el resul!a$o $e
generali#aciones em'*ricas e5ec!ua$as sobre lo real 'or me$io $e una abs!raccin. Es!a lgica se
con-ir!i ca$a -e# m2s en una me!o$olog*a $el conocimien!o cien!*5ico. ;u re'resen!an!e m2s
!*'ico es Jon ;!uar! ,ill con su obra Sstem o! Logic 6ue 're!en$e ser una lgica in$uc!i-a en
con!ra'osicin a la lgica !ra$icional $e$uc!i-a4 ( a'un!a a re$ucir la -er$a$ $e !o$a 'ro'osicin
a sus 5un$amen!os $e eco.
bH La direccin psicologista en!ien$e 6ue los 'rinci'ios lgicos son 'ensamien!os ( la lgica nos
re-ela la es!ruc!ura ob.e!i-a $e los mismos.
cH La direccin normati"ista 'ro'one 6ue la lgica res'on$a a la siguien!e 'regun!a% I?Cmo
$ebemos 'ensar 'ara 6ue nues!ro 'ensamien!o sea correc!o@I.
$H La lgica metodolgica cul!i-a con 're5erencia los 'roblemas cen!ra$os en !orno a los mo$os $el
ra#onamien!o cien!*5ico.
eH La lgica gnoseolgica a5irma 6ue la lgica no es sino una !eor*a $el conocimien!o. No 'ue$en
$arse 5ormas 6ue no signi5i6uen algo4 (4 como lo signi5ica$o es el conocimien!o resul!a 6ue las
5ormas $e la lgica son 5ormas $el conocimien!o.
5H La lgica meta!sica en!ien$e 6ue el correla!o $e las o'eraciones lgicas es una reali$a$
me!a5*sica consi$era$a como !al. El gran e.em'lo $e es!e !i'o $e lgica es la lgica $ialc!ica $e
Begel.
gH La lgica !enomenolgica sos!iene 6ue el ob.e!o $e la lgica es el ob.e!o i$eal4 el cual no 'ue$e
re$ucirse ni a una 5orma en!eramen!e -ac*a ni !am'oco a una esencia $e *n$ole me!a5*sica. El
P2gina < $e <2
ob.e!o i$eal es el ob.e!o 'ensa$o4 es!o es4 el con!eni$o in!encional $el 'ensamien!o. ;u
re'resen!an!e m2s no!orio es E$mun$o Busserl.
H La lgica nue"a o logstica es la $ireccin 6ue -a a$6uirien$o el 'rima$o sobre !o$as las o!rasD es
la $oc!rina $el c2lculo lgicoD ( el c2lculo es Iun sis!ema $e signos con unas reglas o'eracionales
a!inen!esI FQocensUiG,enneH. &a log*s!ica in!ro$u.o una 'ro5un$a re-olucin 5un$an$o la
ma!em2!ica en la lgica ( a'or!an$o an2lisis 5un$amen!ales sobre la $esignacin ( la
signi5icacinD in!ro$u.o la im'or!an!e $is!incin en!re la mencin ( el uso $e los signosD 'ro'uso
una nue-a $e5inicin $el n9mero4 e!c.
Jose5 QocensUi F1<02G@H4 en su obra OBis!oria $e la lgica 5ormalP F1<11H4 $i-i$e la is!oria
mo$erna $e la lgica en cuar!o 'er*o$os%
a. #re$istoria4 6ue -a $e Luillermo &eibni# as!a 1M/:D l sugiri la i$ea $e Imat$esis uni"ersalisI
( 5ormul numerosos conce'!os lgicos.
b. #erodo de %oole4 su re-olucionario &$e mat$ematical Analsis o! logic F1M/:H4 a las
'orlesungen (ber die Algebra der logi) F1M<0H $e E. ;crV$er. Qoole4 com'arable en genio a
=ris!!eles4 es el 'a$re $e la lgica mo$erna ( 'un!o $e 'ar!i$a $e un $esarrollo acelera$o e
inin!errum'i$o $e los es!u$ios lgicos. &as i$eas $e Qoole 5ueron $esarrolla$as en $i-ersas
$irecciones 'or R.&. Ellis4 K.;. Je-ons4 R. Lrassmann4 J. +enn4 B. ,cColl (4 sobre !o$o4 'or
Erns! ;crV$er.
c. #erodo de Frege4 6ue -a $e %egri!!ssc$ri!t* eine der arit$metisc$en nac$gebildete
Formelsprac$e des reinen +en)ens F1M:<H4 as!a #rincipia mat$ematica F1<10G1<1"H $e Q.
Russell ( =.N. Ki!eea$. Es el 'er*o$o $e las gran$es 5iguras $e C.;. Peirce ( L. Peano. En
es!e 'er*o$o se busca una 5un$acin 9l!ima ( ra$ical $el e$i5icio $e las ma!em2!icas a 'ar!ir $e
'rinci'ios lgicos ( se es!u$ia el 'roblema $e las an!inomias lgicas.
$. #erodo contemporneo4 6ue -a $e 1<10 as!a nues!ros $*as4 6ue 'ue$e $i-i$irse en $os 5ases% &a
'rimera4 $e 1<10 a 1<"04 carac!eri#a$a 'or la a'aricin $e la me!algica F5inalis!a $e D. Bilber!
( noG5ini!is!a $e &. &VWeneim ( T. ;UolemD la segun$a4 a 'ar!ir $e 1<"04 o5rece una
sis!ema!i#acin 5ormalis!a $e la ,e!algica4 es $ecir4 $e la ,e!o$olog*a $e =. TarsUi4 $e la
sin!a8is $e R. Carna'4 al igual 6ue los sis!emas 6ue com'en$ian &gica ( ,a!em2!ica4 como los
es!u$ios $e T. LV$el ( la ;em2n!ica $e = TarsUi. Igualmen!e se ubican a6u* las &gicas na!urales
$e L. Len!#en ( ;!. JasUoWUi4 la &gica ,o$al $e C.I. &eWis4 las &gicas Poli-alen!es $e E.&.
Pos! ( J. &uUasieWic#4 la &gica In!uicionis!a $e =. Be(!ing4 la &gica Combina!oria $e ,.
;con5inUel4 B.Q. Curr(4 ;.C. Tleene4 J4Q. Rosser ( =. Curc.
&os #rincipia ,at$ematica $e =l5re$o Ki!eea$ ( $e Qer!ran$ Russell es uno $e los gran$es
.alones en la is!oria $e la log*s!ica mo$erna 'or6ue cons!i!u( una nue-a 5un$amen!acin $e la
ma!em2!ica. ;er*a im'osible $ar si6uiera un resumen $e las $is!in!as lgicas 6ue se an origina$o
$es$e en!onces. Cabe $es!acar4 sin embargo4 6ue los !raba.os $e log*s!ica an susci!a$o con
5recuencia cues!iones $e car2c!er general 5ilos5ico4 ( con ello4 se a $a$o un nue-o sen!i$o a las
cues!iones on!olgicas.
0.(.2. NA1,RALE3A 4E LA LGI%A
= menu$o se $e5ine la lgica como la ciencia $e las le(es $el 'ensamien!oD 'ero !al $e5inicin no es
e8ac!a. Primero4 'or6ue el 'ensamien!o es uno $e los 'rocesos es!u$ia$os 'or la 'sicolog*a4 'ues
s!a !ra!a $e las le(es $el 'ensamien!o. ;egun$o4 'or6ue no !o$o 'ensamien!o es un ob.e!o $e es!u$io
'ara el lgicoD 'ues si bien !o$o ra#onamien!o es 'ensamien!o4 no !o$o 'ensamien!o es ra#onamien!o.
O!ra $e5inicin com9n es la 6ue consi$era 6ue la lgica es la ciencia $el ra#onamien!o4 6ue !am'oco
es a$ecua$a. Pues cuan$o los 'siclogos es!u$ian el 'roceso $el ra#onamien!o lo encuen!ran
sumamen!e com'le.o4 emocional en ele-a$o gra$o ( mo-in$ose 'or m9l!i'les 'roce$imien!os $e
ensa(o ( error4 $e al!a im'or!ancia 'ara el 'siclogo 'ero no 'ara el lgico. &o cen!ral 6ue $ebe
!ra!ar la lgica es la $is!incin en!re el ra#onamien!o correc!o ( el incorrec!o.
Como !o$a ciencia4 la lgica se 'resen!a en 5orma $e lengua.eD ( es!e lengua.e es4 como el $e !o$as
las ciencias4 $e !i'o cognosci!i-o4 'or lo 6ue 'osee cier!o -ocabulario. E4 mien!ras el -ocabulario $e
la ciencia com'ren$e e8'resiones 6ue se re5ieren a ecos ( e8'resiones 6ue no se re5ieren a ecos4
el -ocabulario $e la lgica abarca slo es!as 9l!imas e8'resiones.
P2gina 10 $e <2
&a lgica !iene como ob.e!o los !rminos $el -ocabulario lgico4 los cuales se organi#an en cier!as
es!ruc!uras. Cuan$o las es!ruc!uras son -er$a$eras4 se ob!ienen -er$a$es lgicas. Por eso se $ice 6ue
un enuncia$o es lgicamen!e -er$a$ero cuan$o lo es 9nicamen!e en -ir!u$ $e su es!ruc!ura o $e su
5orma.
En la lgica usual no slo a( !rminos lgicos4 es!ruc!uras lgicas ( -er$a$es lgicas4 sino !ambin
enuncia$os acerca $e ellos. Es!os enuncia$os 5orman 'ar!e $e una $isci'lina% la me!algica. Tan!o la
lgica como la me!algica son $isci'linas 5ormales ( 'oseen car2c!er $e$uc!i-o. &o 6ue se a
llama$o4 a -eces4 lgica in$uc!i-a usa4 as* mismo4 la $e$uccin como m!o$o.
De !o$os mo$os se 'ue$e $is!inguir en!re ambas4 siem're 6ue se en!ien$a 6ue se abla m2s $e
gru'os $e 'roblemas 6ue $e cier!as 5ormas $e o'eracin lgica. O!ra cues!in es la $e saber si los
lengua.es lgicos son in5orma!i-os. =lgunos au!ores an $eclara$o 6ue la lgica es!2 *n!egramen!e
com'ues!a $e enuncia$os !au!olgicos ( 6ue su car2c!er $e com'le!a cer!i$umbre se $ebe
cier!amen!e a la I-acie$a$I $e !ales enuncia$os.
P2gina 11 $e <2
'. LGI%A PROPOSI%IONAL
+uien buca la belle5a en la $erdad e un #enador" !uien buca la $erdad
en la belle5a e un artita. 6o7 de
%om#etencia& Es'eci5ica4 e8'one ( $iscrimina ca$a uno $e los !i'os $e 'ro'osiciones4
sus 'eculiari$a$es ( las 5ormas i$iom2!icas.
=l !ra!ar $e la lgica4 es mu( com9n u!ili#ar 5rases como% IEs lgicoI4 Iablan$o con lgicaI4 o4
Ia( 6ue 'onerle lgica al asun!oI4 las mismas 6ue 'ue$en ser ob.e!i-amen!e reem'la#a$as 'or
e8'resiones como% IEs correc!oI4 Iablan$o con correccinI4 ( Ia( 6ue 'onerle cui$a$o (
correccin al !emaI. Por !an!o4 la lgica !ra!a sobre la correccin4 ( s!a se re5iere $e alguna manera4
al 'ensamien!o. E es en es!e sen!i$o 6ue los !ra!a$is!as !ra$icionales $e5inieron la lgica como la
ciencia 6ue ensea a 'ensar correc!amen!e.
Pero $ebemos $is!inguir en!re el 'ensamien!o como 5acul!a$ (3o 5uncin $el 'ensamien!o como
'ro$uc!o. Pues4 cuan$o u!ili#amos el !rmino I'ensamien!oI 'o$emos signi5icar4 seg9n las
circuns!ancias4 la 5acul!a$ (3o 5uncin o el 'ro$uc!o4 lo 6ue e6ui-ale a $is!inguir en!re el 'ensar ( lo
'ensa$o. Por !an!o4 la lgica no !ra!a sobre le 'ensamien!o como 5acul!a$ (3o 5uncin4 sino como
resul!a$o $e la 5uncin $e 'ensar4 es $ecir4 $e lo 6ue generalmen!e llamamos en 'lural%
'ensamien!os.
Consecuen!emen!e4 al abor$ar la lgica 'ro'osicional4 $ebemos reconocer 6ue una 'ro'osicin es
una ca$ena $e 'alabras con sen!i$o com'le!o4 cali5icable $e cier!a o 5alsa4 as*4 'or e.em'lo4 en la
'ro'osicin% I,ariano ,elgar naci en =re6ui'aI. ;i se man!ienen in$e'en$ien!es4 son
'ro'osiciones a!micasD 'ero si se relacionan con alguna con.uncin Fu o!ras 'ar!*culasH el resul!a$o
es una 'ro'osicin molecular4 'or e.em'lo4 =re6ui'a ( &ima son ciu$a$es $el Per9.
P2gina 12 $e <2
'.'. ORA%IONES 8 PROPOSI%IONES
En!re las 5ormas $e u!ili#ar el lengua.e 'o$emos mencionar las siguien!es como 5unciones b2sicas%
1H Rn uso mu( im'or!an!e $el lengua.e es a6uel re5eri$o a la comunicacin $e in5ormacin4 lo cual
se reali#a me$ian!e la 5ormulacin ( la a5irmacin o la negacin $e 'ro'osiciones. Por ello se
$ice 6ue el lengua.e usa$o 'ara a5irmar o negar 'ro'osiciones o 'ara mos!rar ra#onamien!os
cum'le una 5uncin in5orma!i-a.
El $iscurso in5orma!i-o es u!ili#a$o 'ara $escribir el mun$o ( 'ara ra#onar acerca $e lD 'ues el
lengua.e sir-e 'ara suminis!rar a los $em2s in5ormaciones4 $e5inien$o4 $eclaran$o4 aclaran$o4
$escribien$o4 e!c. los ecosD as*4 el lengua.e es usa$o in5orma!i-amen!e.
2H El lengua.e cum'le una 5uncin e8'resi-a 'ar!icularmen!e en la 'oes*aD 'ues se em'lea 'ara $ar
rien$a suel!a a nues!ros sen!imien!os4 emociones4 $eseos ( 'ara $es'er!ar en los $em2s es!a$os
an*micos an2logos a los 6ue -i-imos. ;on mu( e8'resi-os los -ersos $e I&os Beral$os NegrosI
IBa( gol'es en la -i$a4 !an 5uer!es. Eo no sC
Lol'es como $el o$io $e DiosD
como si an!e ellos la resaca $e !o$o lo su5ri$o
se em'o#ara en el alma. Eo no sCI
El -erso no 're!en$e !ransmi!ir in5ormacin alguna4 sino e8'resar cier!as emociones 6ue el 'oe!a
e8'erimen!a mu( agu$amen!e ( anela $es'er!ar en el lec!or sen!imien!os similares. El lengua.e
e8'resi-o es u!ili#a$o 'ara $ar e8'ansin a sen!imien!os ( emociones4 o 'ara comunicarlos.
Pero no slo el lengua.e 'o!ico es e8'resi-o4 !ambin e8'resamos 'ena cuan$o e8clamamos% AQu
$esgraciaC o ADios m*oC o cuan$o e8'resamos nues!ra alegr*a al $ecir% AQra-oC o A)elici!acionesC
El $iscurso e8'resi-o no 'ue$e ser ni -er$a$ero ni 5alsoD 'ues si alguien 're!en$iera a'licar !ales
cri!erios al $iscurso e8'resa$o en un 'oema o en un -erso4 .u#gar2 errneamen!e ( 'er$er2 muco $e
su -alor.
El lengua.e e8'resi-o 'ue$e ser $escom'ues!o en $os com'onen!es%
a. Cuan$o el lengua.e e8'resa o re-ela su 'ro'ia ac!i!u$ 'ero no es!2 $es!ina$o a $es'er!ar una
ac!i!u$ similar en alg9n o!ro4 como cuan$o una 'ersona se mal$ice a s* misma en momen!os $e
sole$a$4 cuan$o un 'oe!a escribe 'oemas 6ue no mues!ra a na$ie o cuan$o un ombre ora en
sole$a$D
b. Cuan$o el lengua.e usa$o no slo 'one $e mani5ies!o las ac!i!u$es $e los 6ue ablan4 sino 6ue
're!en$e !ambin $es'er!ar las mismas ac!i!u$es en sus o(en!es4 como cuan$o un ora$or !ra!a $e
ins!ar a su au$i!orio4 no a la accin4 sino a 6ue com'ar!a su en!usiasmo4 cuan$o un enamora$o
cor!e.a a su ama$a en lengua.e 'o!ico4 o cuan$o una mul!i!u$ -i!orea a su e6ui'o $e'or!i-o
're5eri$o.
"H )inalmen!e el lengua.e cum'le una 5uncin 'rescri'!i-a o $irec!i-a cuan$o es u!ili#a$o con el
'ro'si!o $e originar o im'e$ir una accin mani5ies!aD es el caso $e las r$enes ( los 'e$i$os. ;e
e.erce me$ian!e le(es4 $ecre!os4 man$a!os4 ruegos4 e!c. Quien !iene au!ori$a$ emi!e r$enes sin
're!en$er comunicar in5ormacin alguna ni mani5es!ar o $es'er!ar alguna emocin 'ar!icular. &o
6ue se busca es mo!i-ar o causar una accin.
Cuan$o se 'lan!ea una 'regun!a4 se 'i$e una res'ues!a 6ue $ebe ser emi!i$a. Es!o conlle-a 6ue la
$i5erencia en!re una or$en ( un 'e$i$o sea bas!an!e su!il4 (a 6ue cual6uier or$en 'ue$e !ra$ucirse en
un 'e$i$o agregan$o las 'alabras I'or 5a-orI o me$ian!e cambios a$ecua$os en el !ono $e -o# o en
la e8'resin 5acial.
Rna or$en no 'ue$e ser -er$a$era o 5alsa en ning9n sen!i$o li!eral. E 6ue la or$en sea o no
obe$eci$a4 no a5ec!a ni $e!ermina su -alor $e -er$a$4 'ues no !iene ning9n -alor $e -er$a$. ;e 'ue$e
no es!ar $e acuer$o acerca $e si una or$en 5ue o no obe$eci$a4 si $ebe ser o no obe$eci$aD 'ero
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nunca 'o$emos $i5erir acerca $e si una or$en es -er$a$era o 5alsa4 'ues 'ue$e no ser ninguna $e
ambas.
&as r$enes !ienen cier!as 'ro'ie$a$es 6ue mues!ran alguna analog*a con la -er$a$ o 5alse$a$ $el
$iscurso in5orma!i-o% son las cuali$a$es $e ser Ira#onablesI o Ia$ecua$asI4 ( Ino ra#onablesI o
Iina$ecua$asI.
En consi$eracin a lo $ico4 $ebemos $i5erenciar en!re sim'les oraciones grama!icales (
'ro'osiciones4 'ues es!as ul!imas son cali5ica$as como cier!as o 5alsas. Consecuen!emen!e4 una
'ro'osicin es una ca$ena $e 'alabras con sen!i$o com'le!o cali5icable $e cier!a o 5alsa. =s*4
I,ariano ,elgar muri en BumaciriI es una 'ro'osicin 'or6ue re9ne las con$iciones re5eri$as.
=$em2s4 $ebemos in$icar 6ue las 'ro'osiciones se 'ue$en unir me$ian!e la con.uncin I(I%
I=re6ui'a es una ciu$a$ 'eruanaI4 I&ima es una ciu$a$ 'eruanaI. R!ili#an$o la con.uncin I(I4
'o$emos 5usionar las 'ro'osicin a!micas an!eriores en la 'ro'osicin molecular% I=re6ui'a (
&ima son ciu$a$es 'eruanasI.
'.'.'. 9ORMAS 4E EN,N%IA4O 8 EN,N%IA4OS
Rna 5orma $e enuncia$o es !o$a sucesin $e s*mbolos en la 6ue 5iguran -ariables $e enuncia$os4
'ero no enuncia$os4 ( !al 6ue si se reem'la#an las -ariables 'or enuncia$os se ob!iene un enuncia$o.
=s* ' - 6 es una 5orma $e enuncia$oD si se reem'la#an las -ariables ' ( 6 'or enuncia$os4 se ob!iene
el enuncia$o ' - 6 6ue es una 5orma $e enuncia$o $is(un!i-a. =n2logamen!e ' X 6 ( ' 6 son
5ormas $e enuncia$o con.un!i-a e i'o!!ica4 ( ' es una 5orma $e negacin o 5orma nega!i-a.
;i en noso!ros se $es'ier!a la sensacin $e 6ue los enuncia$os% IQena-i$es 5ue asesina$oI
Fsimboli#a$o 'or QH ( IO bien Qena-i$es 5ue asesina$o o no lo 5ueI Fsimboli#a$o 'or Q - QH4 son
ambos -er$a$eros4 lo son $e I$i5eren!es manerasI o !ienen I$i5eren!es !i'os $e -er$a$I.
=n2logamen!e4 es mu( na!ural !ener la sensacin $e 6ue4 si bien los enuncia$os I,elgar 5ue
asesina$oI Fsimboli#a$o 'or ,H ( I,elgar 5ue asesina$o ( no 5ue asesina$oI Fsimboli#a$o 'or , X
,H son ambos 5alsos. &o son $e I$i5eren!es manerasI4 o !ienen I$i5eren!es !i'osI $e 5alse$a$.
Rna 5orma $e enuncia$o 6ue slo !iene e.em'los $e sus!i!ucin -er$a$eros es una 5orma $e
enuncia$o !au!olgica o una !au!olog*a. Para mos!rar 6ue la 5orma $e enuncia$o ' - Y' es una
!au!olog*a4 se cons!ru(e la siguien!e !abla $e -er$a$%
' ' ' - '
+ ) +
) + +
En $ica !abla $e -er$a$ a( una sola columna inicial o $e gu*a4 'or6ue la 5orma e8amina$a slo
con!iene una -ariable $e enuncia$o. Por !an!o4 a( slo $os 5ilas 6ue re'resen!an !o$os los e.em'los
$e sus!i!ucin 'osibles. To$o enuncia$o 6ue es un e.em'lo $e sus!i!ucin $e una 5orma $e enuncia$o
!au!olgica es -er$a$ero en -ir!u$ $e su 5orma ( se $ice !ambin $e l 6ue es !au!olgico4 o 6ue es
una !au!olog*a.
De una 5orma $e enuncia$o 6ue slo !iene e.em'los $e sus!i!ucin 5alsos4 se $ice 6ue es
con!ra$ic!oria4 o 6ue es una con!ra$iccin. &a 5orma $e enuncia$o ' X Y ' es con!ra$ic!oria.
&as 5ormas $e enuncia$o 6ue cuen!an en!re sus e.em'los $e sus!i!ucin !an!o enuncia$os -er$a$eros
como 5alsos son llama$as 5ormas $e enuncia$o con!ingen!esD as*% '4 Y'4 ' X '4 ' - 64 ' 6 son !o$as
5ormas $e enuncia$o con!ingen!es4 ( los enuncia$os !ales como Q4 ,4 YQ4 Q X , ( Q - ,4 son
enuncia$os con!ingen!es4 'ues sus -alores $e cer!e#a $e'en$en $e sus con!eni$os ( no $e sus 5ormas.
Dos enuncia$os son ma!erialmen!e e6ui-alen!es o e6ui-alen!es en -alor $e cer!e#a4 cuan$o son
ambos cier!os o ambos 5alsos4 ( su s*mbolo es II.
'.'.(. %ONE%1OR
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En el e.em'lo an!erior4 la 'ar!*cula I(I nos sir-i 'ara unir o conec!ar $os 'ro'osiciones a!micas.
En!onces4 las 'ar!*culas 6ue relacionan unas 'ro'osiciones con o!ras se $enominan conec!oresD 'ues
!o$a 'ro'osicin molecular necesariamen!e es!2 $e!ermina$a o a5ec!a$a 'or uno o -arios conec!ores.
;i consi$eramos los siguien!es e.em'los $e 'ro'osiciones moleculares%
,elgar E +alle.o son $os gran$es ombres.
Juan sabe 5rancs E3O ingls.
Juan se casa O !ermina su no-ia#go.
;i es are6ui'eo4 ENTONCE; es 'eruano.
,anuel ir2 al es!a$io ;I4 E ;>&O ;I4 .uega el ,elgar.
&uis NI !raba.a4 NI $e.a !raba.ar.
Es INCO,P=TIQ&E ser a la -e# are6ui'eo E 'iurano.
'o$emos obser-ar 6ue las 'ar!*culas Fresal!a$as con ma(9sculasH son conec!ores 'or6ue relacionan
unas 'ro'osiciones con o!ras. ;obre !ales conec!ores se acen!uar2 m2s al abor$ar el siguien!e
ca'*!ulo re5eri$o a las ma!rices o !ablas $e -er$a$ o $e cer!e#a.
Por o!ra 'ar!e4 no 'o$emos ol-i$ar 6ue la 'ar!*cula NO4 en lgica es consi$era$o un conec!or4 'ues4
aun6ue no conec!a4 a5ec!a nega!i-amen!e !an!o a 'ro'osiciones a!micas 'or se'ara$o como a
relaciones en!re 'ro'osiciones. Ello signi5ica 6ue la 'ar!e $e la lgica 6ue es!u$ia los $i-ersos mo$os
$e relacin $e las 'ro'osiciones en un $iscurso4 sin in!en!ar ingresar en un an2lisis $e la es!ruc!ura
$e las mismas4 se $enomina lgica 'ro'osicional4 sen!encial o $e enuncia$osD 'ues4 'ro'osicin4
sen!encia4 o enuncia$o son !rminos sinnimos.
'.'.2. 1-RMINOS 8 :ALORA%IONES SIM)LI%AS
Con un sal!o $e cerca $e $os mil aos4 $en!ro $el $e-enir $e la lgica 5ormal4 la is!oria $e los
momen!os cruciales nos lle-a $es$e =ris!!eles a &eibni#. Na!uralmen!e4 a( cosas in!eresan!es ( no
'ocas. =un sin salir $el 2mbi!o $e la lgica griega4 no es 'osible $e.ar $e ci!ar la gran con!ribucin
$e la lgica es!oica 6ue4 5lorecien$o casi 'aralelamen!e a la escuela aris!o!lica ( -incul2n$ose a una
!ra$icin $is!in!a $e la aris!o!lica4 encon!r en Teo5ras!o F":2G2MM4 $isc*'ulo $e =ris!!elesH (
Eu$emo los elemen!os $e con!ac!o con al !ra$icin lgica $e la escuela 'eri'a!!ica. En e5ec!o4
Teo5ras!o ( Eu$emo enri6uecieron la obra lgica $el maes!ro con el es!u$io $e los silogismos
i'o!!icos con$icionales4 ( en es!o 5ueron los 'recursores $e los es!oicos4 6ue $esarrollaron
$e!alla$amen!e esa !eor*a4 .un!o con la $e los silogismos i'o!!icos $is(un!i-os4 as!a -erse
$irec!amen!e a $esarrollar a6uella 'ar!e $e la lgica 6ue4 en!re-is!a slo 'or =ris!!eles4 cons!i!u(e el
orgullo im'erece$ero $e su escuela% la lgica I'ro'osicionalI. Tan im'or!an!e logro no a si$o
'lenamen!e reconoci$o m2s 6ue as!a nues!ros $*as ( ni si6uiera los 'ro'ios es!oicos !u-ieron 'lena
conciencia $e l.
En!re los griegos4 Laleno 'lan!e 'or 'rimera -e# la necesi$a$ $e una rigurosa ( e8'l*ci!a
a8ioma!i#acin $e la lgica Fe8igencia nunca sa!is5eca4 seg9n lo 'lan!ea Lirolamo ;acceri en su
Logica demonstrati"a 'ublica$a en 1<12.
;i la lgica an!igua 'ue$e enumerar4 $es'us $e =ris!!eles4 los gran$es nombres $e Teo5ras!o4 el
es!oico Crisi'o4 Laleno ( o!ros m2s4 a9n no cobra ma(or relie-e la lgica escol2s!ica4 !an mal!ra!a$a
$uran!e largo !iem'o4 ( 5ragmen!ariamen!e conoci$a o(. ;lo con J. &uUasieWic# FPara una is!oria
$e la lgica 'ro'osicional4 1<"/H se reanu$a el es!u$io sis!em2!ico $e la lgica me$ie-al ( lo 'oco
6ue $e ella a sali$o a lu#4 6ue$an$o muco 6ue es 'reciso re$escubrir4 es (a su5icien!e 'ara
lle-arnos a consi$erar los cua!ro siglos 6ue -an $es$e =belar$o as!a 5inales $el N+ como una $e
las 'ocas m2s brillan!es $e la lgica4 'ues los me$ie-ales%
1H No slo 'ro5un$i#aron ( sis!ema!i#aron rigurosamen!e !emas ere$a$os $e la !ra$icin an!igua4
sino 6ue em'ren$ieron in-es!igaciones !o!almen!e nue-as4 como las rela!i-as a las I'ro'ie$a$es
$e los I!rminosI F6ue abarcan las conoci$as $oc!rinas $e la suppositio4 la copulatio4 la
appelatio ( la ampliatio $e los !rminosH4 lo cual concre!amen!e e6ui-ale a 6ue4 .un!o al e8'er!o
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!ra!amien!o $e 'roblemas sin!2c!icos4 se si!9a !o$o un $esarrollo $e la sem2n!ica casi !o!almen!e
ignora$o 'or la !ra$icin an!igua.
2H +eri5icaron un es!u$io es'ecial ( 'ro5un$o $e la lgica mo$al4 lle-2n$ola bas!an!e m2s all2 $el
ni-el inicial en 6ue la ab*a $e.a$o =ris!!eles.
"H ;e en5ren!aron con el gran 'roblema $e las I'ara$o.as sem2n!icasI Fcomo las llamamos o(H4 a
las 6ue allaron no menos $e una $ocena $e soluciones4 logran$o $esen!raar casi !o$os sus
as'ec!os.
/H =lgunos $e sus !ra!a$os su'eran in$u$ablemen!e en cuan!o al rigor 5ormal a los $e la an!ig7e$a$4
sin e8cluir el 'ro'io Organon aris!o!lico.
0H Par!iculari$a$ mu( no!able $e los escol2s!icos es 6ue $esarrollaron la ma(or 'ar!e $e sus
in-es!igaciones $e manera me!algica4 o sea no cons!ru(en$o 5rmulas lgicas sino
$escribin$olas4 cosa 6ue los an!iguos Fa'ar!e los escol2s!icoH slo ab*an eco en con!a$as
ocasiones.
En la obra $e &eibni# a( un elemen!o $e no-e$a$ $ecisi-a ( una au!n!ica nue-a Ira*#I $e la lgica
simblica4 6ue ubo $e aguar$ar as!a 'rinci'ios $e nues!ro siglo. Con !o$o4 si in!ro$u.o un 'un!o
$e -is!a in$i!o4 $e ning9n mo$o 'ue$e ser 'resen!a$o como inicia$or $e una re-uel!a con!ra la
lgica !ra$icional. Beinric ;col# resume el eco% IEs como si se iciera $e $*a4 cuan$o se llega a
ci!ar el gran nombre $e &eibni#. Con l em'ie#a 'ara la lgica aris!o!lica una "ita nuo"a4 cu(a m2s
bella mani5es!acin es en nues!ros $*as la mo$erna lgica e8ac!a4 6ue se conoce con el nombre $e
log*s!icaI.
=$em2s4 el 'ro'io &eibni# !en*a 'lena conciencia no slo $e la im'or!ancia $e la lgica 5ormal (
sis!em2!ica F5ren!e a la cual4 en cambio4 no 'ocos con!em'or2neos su(os4 inclui$o Descar!es4 ac*an
gala $e una cier!a su5iciencia4 al re$ucirla al 'a'el $e ins!rumen!o accesorio ( slo 9!il 'ara $ar una
a'ariencia e8!erior m2s 'uli$a ( rigurosa a las nociones (a con6uis!a$as 'or o!ros 'roce$imien!osH4
sino !ambin $e la no $es'reciable ( gran$emen!e 'osi!i-a con!ribucin -eri5ica$a 'or los an!iguos
en ese cam'o. Pues en car!a $e &eibni# a L. Kagner 5eca$a el ao 11<1 $ice% INo es en -er$a$
cosa $e 'oca mon!a el 6ue =ris!!eles a(a re$uci$o es!as 5ormas a le(es in5alibles (4 con ello4 a(a
si$o e5ec!i-amen!e el 'rimero en escribir ma!em2!icamen!e 5uera $e las ma!em2!icasI.
&eibni# -io surgir la i$ea cen!ral $e su nue-a lgica 'recisamen!e como 'ro(ec!o $e creacin $e una
lgica simblica ( $e car2c!er com'le!amen!e calcul*s!ico4 en analog*a con los 'roce$imien!os
ma!em2!icos. ;eme.an!e i$ea 5ue ma$uran$o is!ricamen!e slo $es'us $e 6ue la ma!em2!ica4 a
!ra-s $e sus gran$es ( r2'i$os $esarrollos $uran!e los siglos N+I ( N+II4 'osibili!a$os 'or la
in!ro$uccin $el simbolismo4 se ab*a cons!i!ui$o como 'ara$igma en 6ue 'o$erse ins'irar 'ara el
'ro(ec!o $e la nue-a 5isonom*a $e la lgica.
Corres'on$i a &eibni# la gloria $e aber aisla$o la -er$a$era na!urale#a $el Ic2lculoI en general4
a$em2s $e la $e aber a'ro-eca$o 'or 'rimera -e# la o'or!uni$a$ $e re$ucir las reglas $e la
$e$uccin lgica a meras reglas $e c2lculo4 es $ecir4 a reglas cu(a a'licacin 'ue$a 'rescin$ir $e la
consi$eracin $el con!eni$o sem2n!ico $e las e8'resiones. &a mo$erna lgica simblica es!2
'er5ec!amen!e $e acuer$o con es!a 'osicin leibni#iana acerca $e las -en!a.as ( $e la na!urale#a $el
simbolismo. Es'ecialmen!e ello $ebe acernos com'ren$er cu2n in.us!i5ica$a es la acusacin
esgrimi$a con!ra la lgica simblica $e 6ue a re$uci$o lo 6ue es Icuali!a!i-oI a Icuan!i!a!i-oI.
El error es!2 en 6ue algunos i$en!i5ican con lo ma!em2!ico FIcuan!i!a!i-oIH !o$o lo 6ue es simblico4
mien!ras 6ue el simbolismo es una cosa muco m2s am'lia 6ue la ma!em2!icaD ( en reali$a$4 la
nocin misma $e Ic2lculoI no es una nocin !*'icamen!e ma!em2!ica ( el calculus ratiocinator Fo
sea Ic2lculo lgicoIH $e &eibni# es 'recisamen!e el 'lan!eamien!o $e un c2lculo $e car2c!er general
6ue 'ue$e encua$rar en su seno !ambin a las $e$ucciones ma!em2!icas4 'ero no slo a ellas4 ( 6ue
'ue$e ser-ir 'ara -eri5icar no slo consi$eraciones Icuan!i!a!i-asI sino !ambin o!ras Icuali!a!i-asI4
'or em'lear los !rminos $e la 'olmica. &eibni# escribi en car!a a Tscirnausen en 11:M% IEl
c2lculo no es o!ra cosa4 $e eco4 6ue una o'eracin me$ian!e s*mbolos4 6ue !iene lugar no slo en el
caso $e las can!i$a$es4 sino !ambin en cual6uier o!ro ra#onamien!oI.
El 6ue a $es!aca$o as!a aora 'rinci'almen!e4 o sea el $e la $e$uccin lgica como 'uro c2lculo4
es $ecir4 como sim'le o'erar 5ormal con s*mbolos4 es la i$ea $e la mat$esis uni"ersalis 6ue &eibni#
P2gina 11 $e <2
llam !ambin Ilgica ma!em2!icaI ( Ilog*s!icaI. =s*4 &eibni# 'ue$e ser 'resen!a$o como el
5un$a$or $e la lgica ma!em2!icaD 'ero no cons!ru( un sis!ema simblico ar!i5icial4 in!egra$o 'or
s*mbolos Icaren!es $e signi5ica$oI4 su simbolismo 9nicamen!e cons!i!u(e el 9l!imo ni-el $e la
abs!raccin ( $e la 5ormali#acin. &eibni# es el 5un$a$or $e la lgica simblica4 'ero a$-ir!ien$o 6ue
su simbolismo no es !o$a-*a un lengua.e ar!i5icial4 sino slo un riguroso ( seguro re5le.o $e las
es!ruc!uras 'uramen!e 5ormales $el lengua.e or$inario4 6ue en reali$a$ es su m28ima abs!raccin.
&as i$eas 5un$amen!ales $e &eibni# sobre el Ic2lculo lgicoI son% el c2lculo no es na$a liga$o a la
Ican!i$a$I4 sino un 'roce$imien!o muco m2s general4 cu(a -ali$e# no $e'en$e $e la in!er're!acin
$e sus s*mbolos sino slo $e las le(es en -ir!u$ $e las cuales se combinan ( 6ue4 en 'ar!icular4 se
'res!a !ambin a la !eori#acin $e la lgica.
E lo 6ue si!9a a Leorge Qoole F1M10G1M1/H 'or encima $e !o$os los lgicos es la i$ea $e 6ue el
c2lculo es algo ar!i5icial ( cons!rui$o in$e'en$ien!emen!e $e cual6uier 'osible in!er're!acin su(a4 o
sea algo 'uramen!e 5ormal (4 'or !an!o4 no liga$o a una es!ruc!ura in!er're!a!i-a $e!ermina$a4 sino
susce'!ible $e a$a'!arse a mucas. Qoole no !ra!a (a $e un sis!ema simblico concebi$o como
su'remo gra$o $e abs!raccin $e una cier!a !eor*a in!ui!i-a4 sino $e una cons!ruccin au!noma4 en
cu(a in!er're!acin se 'iensa Fal menos i$ealmen!eH slo $es'us $e su elaboracin. El c2lculo4 as*
cons!rui$o4 es in!er're!a$o en un 'rimer caso4 como 2lgebra $e clases F5ormali#acin $e la lgica $e
!rminosH (4 en un segun$o caso4 como 5ormali#acin $e la lgica 'ro'osicional4 me$ian!e
con-enciones in!er're!a!i-as sus!ancialmen!e $is!in!as.
'.'.2.'. 1-RMINOS
To$a ciencia4 'ara in5ormar con la ma(or e8ac!i!u$ sobre su ob.e!o4 necesariamen!e $ebe a'ar!arse
$e las ambig7e$a$es $el lengua.e i$iom2!ico ( 5or.ar sus 'ro'ios !rminos !cnicos o !erminolog*a. E
con ma(or ra#n4 si se !ra!a $e una ciencia 5ormal4 como las ma!em2!icas ( la lgica4 s!as4 a$em2s4
elaboran sus 'ro'ios s*mbolos o simbolog*a.
&os signi5ica$os 'rinci'ales $el -ocablo I!rminoI son los siguien!es%
1H Rn uso ling7*s!ico o un con.un!o $e signos4
2H cual6uier ob.e!o o cosa a la cual se re5iera un $iscursoD
"H los l*mi!es $e una e8!ensinD
/H el 'un!o $e llega$a $e una ac!i-i$a$ o el resul!a$o $e una o'eracin.
En el 'rimer signi5ica$o4 6ue in!eresa a la lgica4 'o$emos $is!inguir los siguien!es signi5ica$os
subor$ina$os%
aH &os elemen!os 6ue en!ran en la com'osicin $e las 'remisas $el silogismo ca!egrico4 es!o es4 el
su.e!o ( el 're$ica$o4 6ue se -er2 m2s am'liamen!e en la lgica $e los !rminosD
bH !o$os los com'onen!es sim'les 6ue en!ran en las 'ro'osiciones. E en es!e sen!i$o son !rminos no
solamen!e el su.e!o ( el 're$ica$o4 sino !ambin los -erbos4 las 're'osiciones4 con.unciones4 es!o
es4 los com'onen!es sinca!egorem2!icos. Con !o$o4 no son !rmino las 'ro'osiciones4 'or no ser
sim'lesD
cH !o$os los com'onen!es $e las 'ro'osiciones4 (a sean sim'les o com'le.os En es!e sen!i$o mu(
general son !rminos no slo el su.e!o4 el 're$ica$o4 el -erbo ( los com'onen!es
sinca!egorem2!icos4 sino !ambin las 'ro'osiciones en cuan!o 'ue$en en!rar a 5ormar 'ar!e $e
o!ras 'ro'osiciones4 como cuan$o se $ice I+alle.o es un ombre4 es una 'ro'osicinI.
El lengua.e lgico es la e8'resin $e la lgica ineren!e al $iscurso i$iom2!ico4 el es6uele!o 6ue lo
-er!ebra. Es!2 $en!ro4 no se -e a sim'le -is!a 'ero sin l el $iscurso ser*a un mon!n in5orme $e
'alabras sin coerencia ni sen!i$o ( la con-ersacin un alar en!re locos. El lengua.e lgico en
cuan!o e8'resa las 'uras 5ormas $el $iscurso es una abs!raccin. No e8is!e un lengua.e lgico al
la$o $el lengua.e i$iom2!ico. To$a la reali$a$ 6ue e8'resa el lengua.e lgico se encuen!ra $en!ro4
ineren!e ( sub(acen!e al 'ensamien!o 6ue a$em2s $e 5ormas4 conlle-a con!eni$os. Es!o no obs!a
'ara 6ue el lgico4 como el ma!em2!ico4 'ue$a 'rescin$ir $e los con!eni$os 'ara $e$icarse al es!u$io
$e las 5ormas $iscursi-as. El lengua.e i$iom2!ico es e8uberan!e en 5orma ( mu( rico en ma!ices. El
lengua.e lgico $ebe !ra$ucirlas a unos 'ocos mo$elos un*-ocamen!e $e!ermina$os en su
signi5icacin.
P2gina 1: $e <2
'.'.2.(. :ALOR 4E LOS S;M)OLOS
El -alor $e los s*mbolos !oma im'or!ancia 'or6ue los ra#onamien!os 5ormula$os en cas!ellano o en
cual6uier o!ro i$ioma son $i5*ciles $e e-aluar 'or la na!urale#a -aga ( e6u*-oca $e las 'alabras4 la
an5ibolog*a4 los mo$ismos ( el es!ilo me!a5rico. Para e-i!ar es!a $i5icul!a$ se crea el lengua.e
simblico ar!i5icial libre $e $e5ec!os.
Es cier!o 6ue =ris!!eles (a u!ili# algunas abre-ia!uras. &os s*mbolos $e la lgica mo$erna
'ermi!en e8'oner con ma(or clari$a$ las es!ruc!uras lgicas $e 'ro'osiciones ( ra#onamien!os. =s*
como los n9meros ar2bigos su'eraron a los romanos 'ara los c2lculos4 as* !ambin la lgica
simblica 5acili!a la $eri-acin $e las in5erencias ( la e-aluacin $e los ra#onamien!os.
Cual6uier curso $e ma!em2!ica 6ue 'ermi!an al lec!or llegar a conclusiones -2li$as4 lle-a ineren!e
un sis!ema $e 'roce$imien!os. &a lgica simblica con su 5ormulacin $e conce'!os lgicos ( reglas
$e ra#onamien!o en 5orma simblica4 es la 6ue m2s se a.us!a a es!e sis!ema $e 'roce$imien!os. &a
lgica simblica 'ue$e $escribirse como un es!u$io $e lgica 6ue em'lea un e8!enso uso $e
s*mbolos.
Leorge Qoole F1M10G1M1/H me$ian!e su genial obra !i!ula$a ILas Lees del #ensamientoI4 con .us!o
mri!o 'ue$e ser llama$o el 'a$re $e la lgica mo$erna4 no !an!o 'or ser el 'rimer !ra!a$o 6ue a
sis!ema!i#a$o la lgica mo$erna4 sino4 'or6ue la uni-ersali$a$ $e sus con!eni$os le an $a$o el
nombre $e Zlgebra Qooleana.
En !o$a $iscusin $e lgica el !ra!amien!o se cen!ra alre$e$or $el conce'!o $e una 'ro'osicin
conce'!ua$a como oraciones $eclara!i-as F( no in!erroga!i-as ni e8clama!i-asH 6ue a5irman o niegan
algo4 ( 'or !an!o4 6ue !ienen un -alor -eri!a!i-o4 es $ecir4 6ue son -er$a$eras F+H o 5alsas F)H4 'ero
no ambas a la -e#. &as 'ro'osiciones !ienen una 'ro'ie$a$ im'or!an!e% 'ue$en ser -er$a$eras o
5alsas. ;eg9n =l5re$ TarsUi F1<02G @H4 una 'ro'osicin Ies e8ac!amen!e -er$a$era4 si... es realmen!e
-er$a$eraI. Ello 6uiere $ecir 6ue una oracin es -er$a$era4 cuan$o el es!a$o $e cosas 6ue $escribe4
se $a realmen!e. Para las e8igencias $e la lgica 5ormal bas!a esa $e5inicin.
;e simboli#a a las 'ro'osiciones con le!ras min9sculas4 !ales como%
'4 64 r4 s4 ...
( en el caso $e 6ue sean mucas se em'lea le!ras con sub*n$ices4 como%
'
a
6
2
s
n
...

Es!as le!ras se llaman -ariables 'ro'osicionales. E.em'los%
'% &a !ierra es re$on$a
6% &os '2.aros no son insec!os
s% Coln naci en Cile
r% El n9mero < es $i-isible 'or "
$% ?Te gus!a es!u$iar@
5% A+i-a +*c!or =n$rsC
u% # [ / > <
-% 1 [ / > <
En !ales e.em'los4 '4 64 s4 r ( - son 'ro'osicionesD $4 5 ( u no lo son. &as 'ro'osiciones% '4 64 r ( -
son -er$a$eras ( s es 5alsa. &a 'ro'osicin u se !i'i5ica como 'ro'osicin abier!a 'or6ue no se le
'ue$e a!ribuir el -alor -er$a$ero o 5also4 a menos 6ue I#I sea sus!i!ui$a 'or n9meros ma(ores 6ue 04
con lo cual 'asar*a a ser una 'ro'osicin -er$a$era.
;e a $is!ingui$o $os -alores $e -er$a$% +er$a$ero ( )also. En ese sen!i$o se abla $e una lgica
ambi-alen!e. Pero se 'ue$en !ambin sealar m2s $e $os -alores. En!onces no se abla cier!amen!e
$e -alores $e -er$a$4 sino $e -alores $e -igenciaD 'or6ue si la I-er$a$I se !oma como un -alor4
P2gina 1M $e <2
!en$remos siem're una ambi-alencia. ;i se a$mi!en !res -alores $e -igencia4 'or e.em'lo% conoci$o
como -er$a$ero4 in$e5ini$o4 conoci$o como 5also4 se abla $e una lgica !ri-alen!e o $e un c2lculo
!ri-alen!e. Tericamen!e 'ue$en cons!ruirse a ca'rico mucos c2lculos 'oli-alen!es.
El -alor $e -er$a$ $e la 'ro'osicin% cuan$o llue-e4 las calles se mo.an4 $e'en$e $el -alor $e -er$a$
$e las $os a5irmaciones ( $el mo$o $e su cone8inD lo cual nos lle-a re5erirnos a un gru'o $e
'alabras 6ue son las .un!oras o con.unciones% son 'ar!*culas 6ue unen las oraciones4 como I(I4 IoI4
Isi...en!oncesI4 Ini...niI4 e!c.4 $2n$ose 11 'osibili$a$es 'ara unir $os oraciones en la lgica bi-alen!e.
P2gina 1< $e <2
OPER=DO
R
;\,QO&
O
&ENLR=J
E
R;R=&
I&R;TR=CI>
N
;I,QO&I
S=CI>N
Negacin 4 G4 No... No llue-e Y'
Con.un!or 4 .4 ] ... ( ... &lue-e (
!ruena
' ^ 6
Dis(un!or
Finclusi-o
o $bilH
... o ...
Es!aba !ris!e o
'reocu'a$o Fo
ambas cosasH
' - 6
Dis(un!or
Fe8clusi-o
o 5uer!eH
W4
... o ...
Iremos al cine o
al !ea!ro F'ero
no al !ea!ro
F'ero no a
ambos lugaresH
' 6
Con$icionaG
$or
4 4

;i... en!on
ces...
;i llue-e
en!onces abr2
coseca
' 6
Qicon$icioG
na$or
4 4

... ;i ( slo
si ...
Babr2 coseca
si
( slo si llue-e
' 6
Qinega$or

Ni ...
ni ...
Ni !raba.a ni
es!u$ia ' 6
=n!iconG
.un!or
No es cier
!o 6ue ...
( ...
No es cier!o
6ue =l$o sea
;ecre!ario (
sobrino $el .ue#
' 6
= con!inuacin 'resen!amos un cua$ro sin'!ico $e las corres'on$encias en!re las 'rinci'ales
no!aciones simblicas o algor*!micas%
Princi'ia Bilber!iana &uUasieWic
#
+ariables
'ro'osicionales
Negacin
Con.uncin
=l!erna!i-a
Con$icional
Qicon$icional
Rni-ersali#a$or
Par!iculari#a$or
'4 64 r
G '
' . '
' 6
' 6
' 6
F8H58
F8H58

=4 Q4 C
=
= =
= Q
= Q
= Q
8P8
8P8
'4 64 r
N'
T'6
='6
C'6
E'6
R858
P858
&a lgica 'ro'osicional limi!a el es!u$io $e las 5ormas lgicas a las 'ro'osiciones moleculares4
i$en!i5ican$o las 'ro'osiciones a!micas 6ue la 5orman. ;e con-iene en llamar 'ro'osiciones
a!micas a las 6ue (a no 'ue$en $escom'onerse en 'ar!es 6ue sean4 a su -e#4 'ro'osicionesD ( a
'ar!ir $e s!as4 me$ian!e la a'licacin $e los conec!ores 'ro'osicionales4 se logran las 'ro'osiciones
moleculares. De a* 6ue en general se llame I!rminosI a las 'ar!es cons!i!u!i-as $e !o$o $iscurso4
6ue sus!ancialmen!e son $e $os !i'os% unos 'oseen un signi5ica$o 'ro'io ( au!nomo4 o!ros
$esem'eas la 5uncin $e mo$i5icar el signi5ica$o $e los !rminos $el 'rimer !i'o.
&os 'rimeros se llaman Ica!egorem2!icosI ( 'ue$en ser4 'or e.em'lo4 sus!an!i-os4 a$.e!i-os4 -erbos (
aun 'ro'osiciones en!eras4 mien!ras 6ue los segun$os se $enominan !rminos Isinca!egorem2!icosI (
son4 'or e.em'lo4 I(I4 IoI4 InoI4 I!o$osI ( e8'resiones similares 6ue ac!9an como conec!ores (
o'era$ores lgicos.
P2gina 20 $e <2
;e llama o'era$ores o conec!i-os lgicos a los s*mbolos 6ue sir-en 'ara conec!ar o a5ec!ar
'ro'osiciones. ;on $e $os !i'os% mon2$icos ( $i2$icos.
a. O'era$or mon2$ico es a6uel 6ue a5ec!a solamen!e a una 'ro'osicin a!mica. &a negacin4
simboli#a$a 'or I Y I es el 9nico o'era$or mon2$ico. &uego lo simboli#aremos con el signo I I.
En el cua$ro an!eriormen!e a$.un!o se 'resen!a la nmina $e o'era$ores con su s*mbolo res'ec!i-o (
su lec!ura en el lengua.e usual.
b. O'era$or $i2$ico es a6uel 6ue a5ec!a a $os o m2s 'ro'osiciones. &a $is(uncin F H4 la
con.uncin F H4 la im'licacin F _ H ( la bicon$icional F H.
Rna 'ro'osicin molecular es!2 cons!i!ui$a 'or 'ro'osiciones a!micas ( conec!i-os lgicosD
en!onces4 !o$a 'ro'osicin 'osee4 'or $e5inicin4 un -alor -eri!a!i-o% es -er$a$era F + H4 o 5alsa
F ) H. Por !an!o el -alor -eri!a!i-o $e una 'ro'osicin molecular4 $e'en$er2 $el -alor $e -er$a$ $e las
'ro'osiciones a!micas 6ue la com'onen. Para n 'ro'osiciones a!micas4 el n9mero $e
combinaciones o arreglos en!re las I + I ( las I ) I 6ue nos lle-an al -alor -eri!a!i-o $e la
'ro'osicin molecular4 es 2.
El eco $e 6ue el -alor $e -er$a$ $e una 'ro'osicin molecular es! $e!ermina$o 'or el $e sus
'ro'osiciones a!micas com'onen!es4 se e8'resa $icien$o 6ue $ica 'ro'osicin molecular es una
5uncin $e -er$a$ $e sus com'onen!es. &a lgica 'ro'osicional es!u$ia4 'recisamen!e4 las 5unciones
$e -er$a$ a !ra-s $e las llama$as !ablas $e -er$a$.
P2gina 21 $e <2
'.(. MA1RI%ES O 1A)LAS 4E :ALORA%IN
Como in$ic2bamos an!eriormen!e4 los enlaces $e las 'ro'osiciones se reali#an me$ian!e los
o'era!i-os lgicos4 algunos $e los cuales es'eci5icamos con ma(or 'recisin. To$as las reglas $e
cer!e#a 5uncional 6ue se u!ili#an 'ara 'ro'osiciones moleculares 'ue$en resumirse en 5orma $e
!ablas. &as !ablas b2sicas $e cer!e#a in$ican r2'i$amen!e si una 'ro'osicin molecular es cier!a o
5alsa si se conoce la cer!e#a o 5alse$a$ $e las 'ro'osiciones 6ue la 5orman.
'.(.'. PROPOSI%IONES A1MI%AS 8 MOLE%,LARES
Rna 'ro'osicin $escribe un es!a$o $e cosas. &a lgica !ra$icional $is!ingue en!re .uicio (
'ro'osicin% El .uicio es el ac!o $el es'*ri!u 'or me$io $el cual se a5irma o niega algo $e algo4 la
'ro'osicin es le 'ro$uc!o lgico $e $ico ac!o4 es $ecir4 lo 'ensa$o e $ico ac!o. Para Russell la
'ro'osicin es Ila clase $e !o$as las sen!encias 6ue 'oseen la misma signi5icacin 6ue una sen!encia
$aI. Para Ki!!gens!ein4 la 'ro'osicin es la $escri'cin $e un eco o Ila 'resen!acin $e la
e8is!encia $e ecos a!micosI. E seg9n Carna'4 la 'ro'osicin es una clase $e e8'resin.
&os escol2s!icos es!ablecieron $os !i'os $e 'ro'osiciones% las sim'les ( com'ues!a4 o( llama$as
elemen!ales ( moleculares.
1H Elemen!ales o a!micas% ;on las 'ro'osiciones $e 5orma m2s sim'le Fo m2s b2sicasHD !ambin se
les llama sim'les o mon2$icas 'or es!ar cons!i!ui$as 'or un solo 're$ica$o. Rna 'ro'osicin
a!mica es una 'ro'osicin com'le!a sin !rminos $e enlace. ;on a5irma!i-as. Por e.em'lo%
I&lue-eI4 I=re6ui'a es!2 cerca $el ,is!iI4 IBa( seres in!eligen!es en ;a!urnoID (
2H ,oleculares% ;e $a cuan$o se .un!an una o -arias 'ro'osiciones a!micas con un !rminos $e
enlaceD se llaman !ambin Com'ues!as4 'or in!egrar $os o m2s 'ro'osiciones a!micas. Por
e.em'lo% I&lue-e ( ace 5r*oI4 I;i es!2 nubla$o4 en!onces 'o$r2 llo-erI. En es!as 'ro'osiciones4
las oraciones elemen!ales o sim'les es!2n uni$as me$ian!e 'ar!*culas como I(I4 IoI4 e!c.4 'or
e.em'lo% I)ugimori naci en &ima ( Qui!o es la ca'i!al $e Ecua$orI. En la lgica 'ro'osicional
se !ra!a $e la -inculacin $e oraciones. No se ocu'a ni $e la 5orma ni $el con!eni$o $e las 5rases4
sino e8clusi-amen!e $e su 5orma $e cone8in.
Rna 'ro'osicin como Ino llue-eI a 'esar $e su sim'lici$a$4 es consi$era$a como molecular4 'ues
'o$emos aislar $en!ro $e ella una a9n m2s sim'le% I&lue-eI.
'.(.(. 1A)LAS 4E :ER4A4
Cuan$o una 'ro'osicin a!mica es -er$a$era se $ice 6ue es 'or!a$ora $e I-alor $e -er$a$
-er$a$eroI4 6ue simboli#aremos con el n9mero 1. De la 'ro'osicin ICsar +alle.o naci en Per9I
'o$emos $ecir 6ue !iene -alor $e -er$a$ -er$a$era o 6ue -ale 1.
Cuan$o una 'ro'osicin a!mica es 5alsa se $ice 6ue !iene I-alor $e -er$a$ 5alsoI4 6ue se simboli#a
me$ian!e el n9mero 0. =s* la 'ro'osicin INa'olen naci en Qui!oI !iene -alor $e -er$a$ 5also o
-ale 0.
;i unimos las $os 'ro'osiciones a!micas an!eriores ob!enemos la 'ro'osicin molecular ICsar
+alle.o naci en Per9 ( Na'olen naci en Qui!oI4 cu(o conec!or es la 'ar!*cula I(I 6ue recibe el
nombre $e con.un!or. Necesariamen!e la an!erior 'ro'osicin molecular4 como !o!ali$a$4
e-i$en!emen!e es 5alsa4 'ues!o 6ue una $e las 'ro'osiciones es 5alsa.
Como regla general4 'o$emos consi$erar 6ue la -er$a$ o 5alse$a$ $e una 'ro'osicin molecular
cual6uiera $e'en$e $e la -er$a$ o 5alse$a$ $e las 'ro'osiciones a!micas 6ue la com'onen4 !enien$o
en cuen!a la na!urale#a $el conec!or 6ue las relaciona. =s* !enemos las -aloraciones seg9n los
conec!ores%
P2gina 22 $e <2
'.(.(.'. LA %ON6,N%IN
=l es!u$iar los ra#onamien!os se los $i-i$e en enuncia$os sim'les ( enuncia$os com'ues!os. Es
sim'le el 6ue no con!iene o!ro enuncia$o como 'ar!e $e s*4 e.em'lo% &uis es es!u$ioso. Es
com'ues!o4 si inclu(e o!ro enuncia$o como 'ar!e cons!i!u(en!e $e s*4 e.em'lo% I&uis es es!u$ioso (
Carlos es amableI.
En el e.em'lo an!erior el enuncia$o es una con.uncin 'or6ue se combina con la 'alabra I(I4 'or lo
6ue los enuncia$os 6ue se combinan se llaman con.un!i-os. No es con.uncin I&uis ( Carlos con
es!u$iososI.
;e $a la con.uncin slo cuan$o unimos $os 'ro'osiciones me$ian!e la 'ar!*cula IEI4 re'resen!a$a
'or el s*mbolo I I. ;i la 'rimera oracin la $esignamos I ' I ( la segun$a I 6 I4 !enemos la
re'resen!acin simblica $e con.uncin% I ' 6 I. Por e.em'lo% &uis es!u$ia man$olina ( Caman2
es!2 en =re6ui'a. &a 'ro'osicin com'ues!a I ' ^ 6 I es una con.uncin $e las 'ro'osiciones '4 6
6ue se lee I' ( 6I. Tambin se u!ili#a como con.un!i-o el I . I F'un!oH 6ue 'o$emos escribir as*% ' .
6.
El s*mbolo $el 'un!o es un conec!i-o e8!ensional4 signi5ican$o 6ue la -er$a$ o 5alse$a$ $e cual6uier
con.uncin ' ^ 6 es $e!ermina$a 'or la -er$a$ o 5alse$a$ $e sus enuncia$os cons!i!u!i-os. &as
5ormas i$iom2!icas 6ue e6ui-alen a I(I4 son% !ambin4 igualmen!e4 $el mismo mo$o4 mien!ras 6ue4
'ero4 mas4 sin embargo4 no obs!an!e4 a 'esar $e4 'ese a 6ue4 !am'oco.
En 6u relacin es!2 el -alor $e -er$a$ $e la con.uncin con los -alores $e -er$a$ $e ambas
oraciones@ Consi$eran$o los enuncia$os ' ( 64 a( solamen!e cua!ro con.un!os 'osibles $e -alores
$e -er$a$4 $on$e el -alor $e -er$a$ $e un enuncia$o -er$a$ero es cer!e#a ( el -alor $e -er$a$ $e un
enuncia$o 5also es 5alse$a$4 6ue e8'onemos a con!inuacin%
G ;i ' es cier!a ( 6 !ambin4 ' 6 es cier!a.
G ;i ' es cier!a ( 6 5alsa4 '6 es 5alsa.
G ;i ' es 5alsa ( 6 cier!a4 '6 es 5alsa.
G ;i ' ( 6 son 5alsas4 '6 ser2 5alsa.
Como e.em'los 'o$emos enunciar%
1H &os cilenos ( los ecua!orianos son la!inoamericanos.
2H &as rosas son ro.as ( las -iole!as son a#ules.
"H M es menor 6ue : ( " es 'rimo.
&a con.uncin I' 6I es cier!a solamen!e si ' ( 6 lo son a la -e#4 $e o!ro mo$o es 5alsa. Es!o se
re'resen!a en la !abla 6ue se inclu(e luego.
'.(.(.(. LA 4IS8,N%IN
a. 47bil o inclui$a%
&a $is(uncin $e $os enuncia$os siem're la 'resen!amos con la 'alabra IoI. Tal 'alabra !iene un
sen!i$o $bil o inclusi-o cuan$o inclu(e4 al mismo !iem'o los $os enuncia$os $is(un!i-os4 e.em'lo%
Ino se $ar2n bene5icios a los en5ermos o $esem'lea$osID cu(a in!encin es a5irmar 6ue los bene5icios
se niegan no solo a las 'ersonas en5ermas o a las 'ersonas sin em'leo4 sino !ambin4 ( al mismo
!iem'o a 6uienes es!n en5ermos ( sin em'leo.
En las 'ro'osiciones a!micas '4 64 la 'ro'osicin com'ues!a I' 6I es una $is(uncin inclusi-a
Fen el sen!i$o $e (3oH $e las 'ro'osiciones ' ( 64 6ue se lee I' o 64 o ambasI. En la!*n4 la 'alabra
P2gina 2" $e <2
I-elI e8'resa la $is(uncin $bil o inclusi-a. ;e usa la inicial $el -el 'ara re'resen!ar el sen!i$o
$bil Fes llama$o cua4 o4 m2s raramen!e la -eH.
Con-en$remos en 6ue I' 6I es 5alsa F ) H 9nicamen!e en el caso en 6ue ambas4 ' ( 64 sean 5alsasD
en cual6uier o!ro caso es cier!a4 'ues el .un!ar $e la $is.uncin no es e8clusi-o. ;e $ice% IN es
$i'u!a$o o minis!roI4 en!onces IoI 'ermi!e en!en$er 6ue 5ulano es una $e las $os cosas o ambas a la
-e#. &a $is.uncin es cier!a4 cuan$o al menos una $e las 'ro'osiciones lo es. ;e re'resen!a I ' - 6I4
como se mues!ra en la !abla $e Dis.uncin $bil. E.em'los%
1H Csar es!aba 5eli# o bailaba $e con!en!o
2H Julio es 'ro5esor o es!u$ian!e $e secun$aria.
b. 9uerte o e<clui$a%
&a 'alabra IoI se usa en sen!i$o 5uer!e o e8clusi-o 'ara signi5icar 6ue a lo sumo se elegir2 unoD (
cuan$o se $esea ma(or 'recisin en el uso $el IoI4 se aa$e I'ero no ambosI. En la!*n la 'alabra
Iau!I e8'resa el sen!i$o 5uer!e o e8clusi-o
Consi$era$as las 'ro'osiciones a!micas '4 64 la 'ro'osicin com'ues!a I' W 6I es una $is(uncin
e8clusi-a Fen el sen!i$o e8clu(en!eH $e las 'ro'osiciones ' ( 64 6ue se lee I' o 64 'ero no ambasI.
E.em'los%
1H El ciego !iene un sombrero ro.o o el ciego !iene un sombrero blanco.
2H ;cra!es es griego o ;cra!es es cileno.
"H &ima es la ca'i!al $el Per9 o $e Qoli-ia.
&a 'ro'osicin molecular I' 6I es 5alsa cuan$o una ( o!ra 'ro'osicin F' ( 6H !engan el mismo
-alor $e cer!e#a4 es cier!a solamen!e cuan$o una $e las 'ro'osiciones com'onen!es es cier!a ( no las
$os4 como se mues!ra en la !abla $e Dis(uncin 5uer!e.
Con.uncin Dis.uncin $bil Dis.uncin
5uer!e
' 6 ' 6 ' 6 ' 6 ' 6 ' 6
C C C
) C )
C ) )
) ) )
C C C
) C C
C ) C
) ) )
C C )
) C C
C ) C
) ) )
&os $os !i'os $e $is.uncin !ienen una 'ar!e $e signi5ica$o com9n. Tal signi5ica$o com9n 'arcial4
seg9n el cual al menos uno $e los $is(un!i-os es -er$a$ero4 cons!i!u(e !o$o el signi5ica$o $el IoI
inclusi-o ( una 'ar!e $el signi5ica$o $el IoI e8clusi-o. En la!*n4 la 'alabra I-elI e8'resa la
$is(uncin $bil o inclusi-a4 ( la 'alabra Iau!I e8'resa el sen!i$o 5uer!e o e8clusi-o. ;e usa la inicial
$el -el 'ara re'resen!ar el sen!i$o $bil Fes llama$o cua4 o4 m2s raramen!e la -eH. =s*4 una
$is(uncin $bil es 5alsa slo si ambos $is(un!i-os son 5alsos como se -io en la !abla ( en el
e.em'lo%
El ciego !iene sombrero ro.o o el ciego !iene sombrero blanco.
El ciego no !iene sombre ro.o.
&uego4 el ciego !iene sombrero blanco.
En !al e.em'lo4 la 'rimera 'remisa es una $is(uncin4 la segun$a es la negacin $el 'rimer
$is(un!i-o $e la 'rimera 'remisa ( su conclusin es el segun$o $is(un!i-o $e la 'rimera 'remisa. El
silogismo es -2li$o en cual6uier in!er're!acin $e la 'alabra IoI.
'.(.(.2. LA IMPLI%A%IN
&a im'licacin o con$icional se $a me$ian!e un .un!or4 6ue 'ue$e !ranscribirse Isi... en!oncesI. El
enuncia$o i'o!!ico resul!a $e colocar la 'alabra IsiI an!es $el 'rimer enuncia$o ( la 'alabra
P2gina 2/ $e <2
Ien!oncesI an!es $el segun$o4 'or lo 6ue se le llama !ambin un con$icional4 una im'licacin o un
enuncia$o im'lica!i-o.
&os -alores $e la im'licacin o con$icional ma!erial 5ueron 'ro'ues!os 'or -e# 'rimera 'or )iln $e
,egara Fsiglo I+ a.C.H4 am'liamen!e u!ili#a$os 'or los es!oicos ( algunos escol2s!ico. ;i bien la
in!er're!acin 5ilnica $e la im'licacin ma!erial es!u-o ol-i$a$a $uran!e siglos4 5ue resuci!a$a 'or
C. )rege F1M:<H ( 'or C. ;. Peirce F1MM0H e im'ues!a 'r2c!icamen!e en la lgica mo$erna.
&a im'licacin slo ser2 5alsa4 si la 'rimera 'ro'osicin es cier!a ( la segun$a 5alsa4 es $ecir4
cuan$o I'I sea ICI ( I6I sea I)ID en los o!ros casos es cier!a. Ello se !ranscribe I' 6I 6ue se lee
Isi ' en!onces 6I. &a im'licacin no su'one una cone8in causal o 5inal en!re ambos es!a$os $e
cosas4 sino slo la relacin 5ormal $e la con$icin su5icien!e. &as 5ormas i$iom2!icas e6ui-alen!es a
Isi... en!onces..I son% si4 su'onien$o 6ue4 si $e eco4 si 'or i'!esis4 con !al 6ue4 aun en el caso
6ue4 aun6ue.
&a im'licacin ma!erial es un conce'!o lgico 6ue e8'resa un m*nimo com9n 6ue se $a en !o$as las
con$iciones $el lengua.e i$iom2!ico. El an!ece$en!e ( el consecuen!e $e una con$icional 'ue$en es!ar
liga$os $e mucas maneras%
1H ;i 'ongo la mano sobre el 5uego4 en!onces me 6uemo Fenlace causalH.
2H ;i gana ,elgar4 en!onces acemos 5ies!a Fenlace 'or $ecisinH.
"H ;i es una rec!a4 en!onces es la $is!ancia m2s cor!a Fenlace 'or $e5inicinH.
/H ;i -ienes o(4 en!onces a9n llegas a !iem'o Fenlace 'or circuns!ancia !em'oralH.
En el enuncia$o i'o!!ico4 el com'onen!e 6ue es!2 en!re el IsiI ( el Ien!oncesI es llama$o el
an!ece$en!e o el im'lican!e o la 'r!asisD ( el com'onen!e 6ue sigue a la 'alabra Ien!oncesI es el
consecuen!e o im'lica$o o a'$osis. Por e.em'lo% I;i Juan es el 6ue -i-e .un!o a la casa $e &uis4
en!onces Juan es el 6ue !raba.a en la Rni-ersi$a$I. &o 6ue es!2 en cursi-a es el an!ece$en!e4 ( el
res!o el consecuen!e. &a 'ro'osicin I'I se conoce como an!ece$en!e Fo i'!esisH ( la 'ro'osicin
I6I como consecuen!e Fo conclusinH.
&a lgica a6u* se in!eresa 9nicamen!e 'or la cone8in $e las 'ro'osiciones4 'ero no 'or la cone8in
( $e'en$encia $e los con!eni$os reales. Como e.em'lo 'o$r*amos mos!rar% I;i &ima es la ca'i!al $el
Per94 Fen!oncesH ;an!iago es un gran com'osi!orI. E.em'los%
1H ;i " es im'ar en!onces " es menor 6ue 1.
2H ;i un obrero ace un !raba.o en un $*a en!onces 100 obreros lo acen en 13100 $e $*a.
"H ;i los cuer'os se calien!an en!onces se $ila!an.
El enuncia$o i'o!!ico a5irma 6ue su an!ece$en!e im'lica un consecuen!e. No a5irma 6ue su
an!ece$en!e sea cier!o4 sino solamen!e 6ue si el an!ece$en!e es cier!o4 en!onces su consecuen!e
!ambin es -er$a$ero. Tam'oco a5irma 6ue el consecuen!e sea cier!o4 sino solamen!e 6ue el
consecuen!e es cier!o si el an!ece$en!e lo es. El signi5ica$o esencial $e un enuncia$o i'o!!ico es!2
en la relacin $e im'licacin 6ue se a5irma en el an!ece$en!e ( el consecuen!e. Para com'ren$er el
signi5ica$o $e un enuncia$o i'o!!ico4 $ebemos com'ren$er 6u es una im'licacin
=l igual 6ue en la 'alabra IoI4 6ue !iene $i5eren!es sen!i$os4 es necesario $is!inguir en!re los
$i5eren!es sen!i$os $e Iim'licaI o $e IsiGen!oncesI an!es $e in!ro$ucir un s*mbolo lgico es'ecial
'ara ellos. =s* en los siguien!es enuncia$os%
G =. ;i !o$os los ombres son !raba.a$ores ( &uis es ombre4 en!onces &uis es !raba.a$or.
G Q. ;i ;an!iago es sol!ero4 en!onces ;an!iago no es!2 casa$o.
G C. ;i se coloca en un 2ci$o 'a'el $e !ornasol a#ul4 en!onces el 'a'el $e !ornasol se -ol-er2 ro.o.
G D. ;i nues!ro e6ui'o 'ier$e el 'ar!i$o4 en!onces me como el sombrero.
Rna r2'i$a re-isin $e los cua!ro enuncia$os4 nos mues!ra 6ue son $e !i'os $i5eren!es%
G El consecuen!e $e = se $es'ren$e lgicamen!e $e su an!ece$en!e.
G El consecuen!e $e Q slo se $es'ren$e $e su an!ece$en!e 'or la $e5inicin $el !rmino sol!ero.
P2gina 20 $e <2
G El consecuen!e $e C no se $es'ren$e $e su an!ece$en!e 'or lgica solamen!e o 'or la $e5inicin $e
sus !rminos. &a im'licacin es $e or$en causal
G El consecuen!e $e D no se $es'ren$e $e su an!ece$en!e 'or lgica4 ni 'or $e5inicin4 ni a( le(
causal en .uego4 en el sen!i$o usual $el !rmino.
&a ma(or*a $e las le(es causales4 las $escubier!as 'or la 5*sica o la 6u*mica4 'or e.em'lo4 $escriben
lo 6ue ocurre en el mun$o sin !omar en cuen!a las es'eran#as o los $eseos $e los ombres. En
relacin con el enuncia$o D4 es e-i$en!e 6ue no a( ninguna le( seme.an!e.
G el = a5irma una cone8in lgica en!re su an!ece$en!e ( su consecuen!e4
G el Q a5irma una cone8in $e car2c!er $e5ini!orio4
G el C a5irma una cone8in causal4
G el D a5irma una cone8in en la 6ue es!2 en .uego una $ecisin.
'.(.(.=. LA )I%ON4I%IONAL O 4O)LE IMPLI%A%IN
&a e6ui-alencia 'ue$e re'ro$ucirse en el lengua.e colo6uial como I... si ( slo si ...I o Ie8ac!amen!e4
siI. El .un!or $e la e6ui-alencia e8'resa la con$icin necesaria ( su5icien!e. &a e6ui-alencia ser2
cier!a4 si ambas oraciones !ienen igual -alor $e cer!e#a. E.em'lo% IEl nue-o ao caer2 e8ac!amen!e
en mircoles4 si la noce buena cae en mar!esI. &as 5ormas i$iom2!icas e6ui-alen!es a I... si4 ( slo
si4 ...I son% ... slo si...4 ... 9nicamen!e si ...4 slo en el caso $e 6ue ...4 ... es necesario ...4 si no ...4
en!onces no ... .
En!onces con-enimos en 6ue I' 6I es cier!a F C H solamen!e cuan$o ' ( 6 !ienen el mismo -alor
$e cer!e#aD en los o!ros casos es 5alsa. &a 'ro'osicin com'ues!a I' 6I se lee I' si ( slo si 6I es
la con.uncin $e la con$icional I' 6I con su rec*'roca I6 'I4 es $ecir% ' 6 F'6H
F6'H.
E.em'los% Juan ingresa a la uni-ersi$a$ si ( slo si ob!iene no!a a'roba!oria. &a $oble im'licacin se
en!ien$e como sigue% I;i Juan ingresa a la uni-ersi$a$ en!onces ob!iene una no!a a'roba!oria ( si
Juan !iene una no!a a'roba!oria en!onces ingresa a la uni-ersi$a$I. &a $oble im'licacin o
e6ui-alencia se simboli#a con el signo I I.
&a bicon$icional4 llama$a !ambin coim'licacin4 no 'resen!a ma(ores $i5icul!a$es4 si se a
en!en$i$o 6u es la im'licacin ma!erial. ;e !ra!a $e una im'licacin ma!erial mu!ua en!re
an!ece$en!e ( consiguien!e. En el lengua.e or$inario es mu( 5recuen!e la e8'resin $e es!e conce'!o (
ba.o m9l!i'les 5ormas%
)ormas i$iom2!icas E.em'los corres'on$ien!es
... si4 ( slo si4 ... Nie-a si4 ( slo si4 ace 5r*o
... slo si... Ir al es!a$io4 slo si ace buen !iem'o
... 9nicamen!e si... ,e $uermo 9nicamen!e si no a( rui$os
;lo en el caso 6ue... Ir a la corri$a slo en el caso 6ue !oree
el cor$obs
... es necesario... Para 6ue -a(a a la corri$a es necesario 6ue
!oree el cor$obs
;i no... en!onces no... ;i no .uega ,elgar4 en!onces no -o( al
es!a$io
'.(.(.>. LA )INEGA%IN
En $os 'ro'osiciones a!micas ' ( 64 la 'ro'osicin com'ues!a consecuen!e I' 6I 6ue se lee Ini '
ni 6I es la binegacin o negacin con.un!a $e las 'ro'osiciones ' ( 6.
&a binegacin mani5ies!a en el e.em'lo% Ini Cesar +alle.o es 5rancs ni =n!onio ,aca$o es
boli-ianoI es!ablece 6ue la 'ro'osicin com'ues!a I' 6I es cier!a4 solamen!e cuan$o sus $os
'ro'osiciones com'onen!es son 5alsas. Por !an!o4 su !abla $e cer!e#a es como se in$ica a
con!inuacin.
Im'licacin Qicon$icional Qinegacin
P2gina 21 $e <2
' 6 ' 6 ' 6 '6 ' 6 ' 6
C C C
) C C
C ) )
) ) C
C C C
) C )
C ) )
) ) C
C C )
) C )
C ) )
) ) C

'.(.(.?. IN%OMPA1I)ILI4A4
Con la incom'a!ibili$a$ lo 9nico 6ue se 6uiere $ecir es 6ue una misma 'ersona no 'ue$e ser4 a la
-e#4 $os cosasD as* en el e.em'lo Ies incom'a!ible ser .ue# ( aboga$oI4 se mani5ies!a 6ue una 'ersona
no 'ue$e ac!uar a la -e# como .ue# ( como aboga$o4 'or !an!o4 $e ser -er$a$eras las $os
'ro'osiciones a!micas4 la molecular !en$r*a el -alor $e 0.
;igni5ica 6ue la incom'a!ibili$a$ cierra una 'uer!a ( $e.a la o!ras abier!as a las siguien!es
'osibili$a$es F-er$a$eras o 5alsas@H%
6ue sea .ue#4 'ero s* aboga$o es cier!a
6ue sea .ue#4 'ero no aboga$o es cier!a
6ue no sea lo uno ni lo o!ro es cier!a.
Por !an!o4 la regla 'ara es!ablecer la !abla corres'on$ien!e es% Dos 'ro'osiciones son en!re s*
incom'a!ibles cuan$o no 'ue$en ser ambas a la -e# cier!as. Consecuen!emen!e4 la !abla es la
siguien!e%
P 6 ' 6
C C )
) C C
C ) C
) ) C
)inalmen!e4 $ebemos re5erirnos al nega$or 6ue e-i$en!emen!e cambia los -alores F-er$a$ero o 5alsoH
a signo con!rario4 as* 'or e.em'lo%
Csar +alle.o naci en Per94 !iene -alor $e C
Csar +alle.o no naci en Per94 !iene -alor $e )
Csar +alle.o muri en Per94 !iene -alor $e )
Csar +alle.o no muri en Per94 !iene -alor $e C
;ucin!an$o la -aloracin $e las !ablas $e cer!e#a resea$as el -alor corres'on$ien!e a ca$a uno $e
los conec!ores es%
Con.un!or C . C ` C Dis.un!or inclusi-o C C ` C
) . C ` ) ) C ` C
C . ) ` ) C ) ` C
) . ) ` ) ) ) ` )
Dis.un!or e8clusi-o C W C ` ) Con$iciona$or C C ` C
) W C ` C ) C ` C
C W ) ` C C ) ` )
) W ) ` ) ) ) ` C
Qicon$iciona$or C C ` C Qinega$or C C ` )
) C ` ) ) C ` )
C ) ` ) C ) ` )
) ) ` C ) ) ` C
=n!icon.un!or C | C ` ) Nega$or GC ` )
) | C ` C G) ` C
C | ) ` C C ` G)
) | ) ` C ) ` GC
P2gina 2: $e <2
;i agru'amos los n9meros $e 1 ( 0 en $i5eren!es con.un!os $e cua!ro resul!an 11 combinaciones
'osibles4 6ue nos 'ermi!e i$en!i5icar las columnas 6ue (a conocemos 'or lo $ico an!eriormen!e. =s*
!enemos%

1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0
1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
1 2 " / 0 1 : M < 10 11 12 1" 1/ 10 11
'.(.2. 9ORMAS I4IOM@1I%AS

El lengua.e i$iom2!ico es e8uberan!e en 5ormas ( mu( rico en ma!ices. El lengua.e i$iom2!ico $ebe
!ra$ucirlas a unos 'ocos mo$elos un*-ocamen!e $e!ermina$os en su signi5icacin. En es!a
!ra$uccin se 'ier$e gran 'ar!e $e la ri6ue#a $e a6uel4 'ero se gana en seguri$a$ ( 'o!encia
generali#a$ora. +a(amos 'or 'ar!es.
&as 'ro'osiciones4 'or ra#n $e la cali$a$4 se $i-i$en en a5irma!i-as ( nega!i-as. =ora bien4 es
mu( cier!o 6ue la negacin $e mucas maneras4 como 'o$emos -er en los siguien!es e.em'los%
)ormas i$iom2!icas E8'resiones corres'on$ien!es
... no.... Euro'a no es un 'ro$uc!or $e ca5
... in .... El r*o =ma#onas es incon!rolable
.... im .... &a -i$a en ,ar!e es im'osible
..... $es ..... ;u2re# es 'in!or $esconoci$o
..... $is ...... &a a'aricin $emancas es $iscon!inua
....... a ..... &os animales son amorales
..... an!i ...... El cas!igo es an!i'e$aggico
Nunca..... !engo suer!e
Jam2s $ice men!iras Juan
Na$a ..... es'ecial es es'iri!ual
Ning9n... aimara usa bolsa $e $ormir
Ni... ni... Ni ace ni $e.a acer
... !am'oco... No me.ora4 !am'oco em'eora
E o!ras m2s4 6ue nos obligan reali#ar algunas obser-aciones%
&a 5orma m2s sencilla ( na!ural $e negar consis!e en an!e'oner al -erbo $e la 'ro'osicin la
'ar!*cula InoI. Pues4 'ara 6ue una 'ro'osicin sea nega!i-a4 la negacin $ebe a5ec!ar $e manera
$irec!a o in$irec!a al -erbo o 're$ica$o4 ( no al su.e!o.
En el lengua.e i$iom2!ico no siem're $os negaciones a5irmanD a -eces se re5uer#an mu!uamen!e4
como 'or e.em'lo en%
No s na$a. No lo ar nunca. No4 no a -eni$o !u amigo.
&a negacin no slo niega 'ro'osiciones4 sino !ambin los conec!ores biargumen!ales me$ian!e los cuales
unimos unas con o!ras. =s*%
No es -er$a$ 6ue Fsi nie-a ace calorH
No ocurre 6ue Fes!u$ie ( no a'ruebeH
Es 5also 6ue Fno ace ni $e.a acerH
No se $a el caso 6ue Fno me -isi!e o no me escribaH
=un6ue el ni ... ni... !iene su 'ro'io conec!or F H4 con !o$o se 'ue$e re'resen!ar me$ian!e $os
negaciones con.un!as. Ni es 'eruano ni cileno4 e6ui-ale a% no es 'eruano ( no es cileno. &a
'ar!*cula I!am'ocoI e6ui-ale a ( no% ,anuel no es!u$ia4 !am'oco Juan4 e6ui-ale a ,anuel no
P2gina 2M $e <2
es!u$ia ( Juan no es!u$ia. Igualmen!e InuncaI ( I.am2sI e8'resan un no ro!un$o ( con!inua$oD as*4
!ales ma!ices se 'ier$en en la !ranscri'cin lgica.
INing9nI ( Ina$aI a$em2s $e negar4 cuan!i5ican la 'ro'osicin uni-ersalmen!e. En la lgica
'ro'osicional se 'ier$e el as'ec!o e8!ensional.
Es 52cil a$-er!ir 6ue los 're5i.os nega!i-os en muco casos -uel-en nega!i-a la 'ro'osicin. Pero a
-eces e8'resamos cuali$a$es 'osi!i-as nega!i-amen!e. En !ales casos la 'ro'osicin ser*a a5irma!i-a%
Pa!ricio es ine5able4 incon$icional4 $es're-eni$o.
&as 5ormas i$iom2!icas $e la con.uncin son% (D !ambinD igualmen!eD $el mismo mo$oD mien!ras
6ueD 'eroD masD sin embargoD no obs!an!eD a 'esar $eD 'ese a 6ue... !am'oco...
&as 5ormas i$iom2!icas $e la im'licacin son% si... en!oncesD si...4 ...4 si ...D su'onien$o 6ueD si $e
ecoD si 'or i'!esisD con !al 6ueD aun en el caso 6ueD aun6ue.
&as 5ormas i$iom2!icas $e la bicon$icional son% ... si4 ( slo si4 ...D ... slo si..D ... 9nicamen!e si...D
slo en el caso 6ue...D ... es necesario...D si no ...4 en!onces no...
P2gina 2< $e <2
'.2. LE8ES 8AO REGLAS 4E LA LGI%A
Lo !ue mue$e a lo hombre de genio" lo !ue in#ira u trabaBo" no on la idea
nue$a" ino la idea obei$a de !ue todo lo !ue ha dicho" no e uCiciente. Eugene
4elacroi<
%om#etencia& =-erigua4 recons!ru(e ( a'recia las le(es $e -aloracin $is!inguien$o los !i'os $e 5alacias
( la manera $e e-i!arlas.
'.2.'. PRIN%IPIOS LE8ES 8 LGI%OS
&a e8igencia 5un$amen!al $e la ac!i-i$a$ $el 'ensar es4 en e5ec!o4 la coerencia en!re los elemen!os
$el 'ensamien!o. Pues4 los 'ensamien!os $eben $eri-ar con Inecesi$a$I $e o!ros 'ensamien!os4 ( es
necesario a-eriguar si es!a coerencia ( es!a $eri-acin obe$ecen a alg9n 'rinci'io o a alguna le( a
la cual $ebe some!erse !o$o 'ensamien!o4 cual6uiera 6ue sea su con!eni$o. En s*4 se !ra!a $e saber $i
e8is!e alg9n 'rinci'io o alguna le( 6ue rige las relaciones lgicas ( 6ue nos asegure la -ali$e# $e
nues!ro ra#onamien!o. To$o nues!ro 'ensamien!o es!2 5un$a$o 4 en e5ec!o4 sobre cier!os 'rinci'ios o
a8iomas lgicos4 6ue an si$o consi$era$os como -er$aeras le(es $el 'ensamien!o.

Para 6uienes la lgica es la ciencia $e las le(es $el ra#onamien!o4 a( !res le(es 5un$amen!ales (
b2sicas4 necesarias ( su5icien!es 'ara 6ue el 'ensar $iscurra 'or carriles correc!os. ;on las 6ue
!ra$icionalmen!e se las conoce como% IPrinci'io $e i$en!i$a$I4 IPrinci'io $e no con!ra$iccinI (
IPrinci'io $el !ercero e8clui$oI.
aH Princi'io $e i$en!i$a$4 6ue se e8'resa con la 5rmula = es =4 signi5ica 6ue un conce'!o o una i$ea
es igual a ella misma ( no cambia en el momen!o en 6ue se 'iensa. Toma$a en su sen!i$o li!eral4
la 'alabra identidad in$ica 6ue una cosa es siem're la misma4 no obs!an!e los $i5eren!es
nombres 6ue se le a'lican4 o bien a 'esar $e las $i-ersas circuns!ancias en 6ue la consi$eramos.
;i $ecimos IJuan es buenoI ( en el ins!an!e mismo en 6ue a!ribuimos la cuali$a$ $e IbuenoI4 el
su.e!o IJuanI cambiara4 el a!ribu!o (a no corres'on$er*a al 'rimer su.e!o sino al segun$o.
Con !o$o4 $ebemos acer no!ar 6ue el 'rinci'io $e i$en!i$a$ ba.o la 5rmula = es = ser*a
com'le!amen!e in5ecun$o si los $os !rminos $el .uicio Fel su.e!o ( el 're$ica$oH e8'resaran la misma
cosa4 $on$e el 're$ica$o re'i!iese lo 6ue $ice el su.e!o. En !al caso4 se !ra!ar*a $e un .uicio
$es'ro-is!o $e !o$o sen!i$o4 es $ecir4 6ue ser*a un .uicio !au!olgico. =s*4 cuan$o $ecimos Iuna casa
es una casaI4 Iuna 'lan!a es una 'lan!aI e8'resamos un .uicio !au!olgico 6ue4 'or serlo4 no nos
a'or!a un conocimien!o nue-o. O en el siguien!e caso% ' ' es -er$a$eroD es!o es4 6ue !o$o
enuncia$o seme.an!e es una !au!olog*a.
Para 6ue la i$en!i$a$ sea realmen!e una gu*a 'ara el conocer4 es!e 'rinci'io $ebe ser !oma$o en
sen!i$o rela!i-o. En!onces4 es 'reciso 6ue el 're$ica$o e8'rese algunas cuali$a$es ineren!es al
su.e!o. ;i $ecimos 6ue I;an ,ar!*n es el roe $e los an$esI4 6ueremos signi5icar 6ue los carac!eres
6ue $is!inguen a ;an ,ar!*n coinci$en !o!almen!e o4 en su ma(or 'ar!e con los carac!eres $el roe
$e los =n$es. Por es!a ra#n 'o$emos acer sus!i!uciones4 !o$a -e# 6ue en!re ambos !rminos a(
e6ui-alencia. El 'rinci'io $e i$en!i$a$ inclu(e la legi!imi$a$ $e las sus!i!uciones como me$io 'ara la
'rueba4 'or6ue a( una e6ui-alencia en!re un conce'!o ( los carac!eres 6ue lo cons!i!u(en.
E8is!en casos en 6ue se 5ormulan .uicios en los cuales el su.e!o ( el 're$ica$o se e8'resan 'or
!rminos absolu!amen!e i$n!icos ( no son4 a 'esar $e es!o4 .uicios !au!olgicosD as*4 'or e.em'lo%
I&a .u-en!u$ es la .u-en!u$ID con el 'rimer !rmino 6ueremos signi5icar la e$a$ $e la .u-enil ( con el
segun$o los carac!eres ineren!es a esa e$a$. O si $ecimos% I&a miseria es la miseriaID el su.e!o se
re5iere al eco real $e la miseria4 ( con el 're$ica$o se alu$e a !o$as las consecuencias 6ue $eri-an
$e ella. El 'rinci'io $e i$en!i$a$ es uno $e los a8iomas 6ue na$ie 'ue$e ignorarD no rige !o$os los
'asos $e la ra#n4 'ero gobierna una buena 'ar!e $e ellos. Rna cosa siem're 'ue$e a!ribuirse a s*
misma4 ( no 'ue$e negarse $e s* misma.
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bH El 'rinci'io $e no con!ra$iccin4 'rinci'io griego4 es!ablece 6ue si a( $os .uicios $e los cuales
uno a5irma ( el o!ro niega la misma cosa4 no es 'osible 6ue ambos sean -er$a$eros al mismo
!iem'o. ;i !enemos los .uicios = es = ( = no es =4 es im'osible 6ue ambos sean -er$a$eros a la
-e#. Pues si uno $e ellos es -er$a$ero4 el o!ro necesariamen!e es 5also. Pue$e !ambin e8'resarse
as*% F''H4 es $ecir4 es im'osible 6ue el n9mero 0 sea im'ar ( no sea im'ar.
=ris!!eles consi$er a es!e 'rinci'io como el m2s cier!o $e !o$os 'or6ue la -er$a$ $e los $em2s
'rinci'ios se re5iere $irec!a o in$irec!amen!e al 'rinci'io $e con!ra$iccin. Pues4 si 'ensamos como
-er$a$ero lo o'ues!o4 es lo mismo 6ue consi$erar como -er$a$ero un 'ensamien!o con!ra$ic!orio. ;i
!omamos el a8ioma% IDos cosas iguales a una !ercera son iguales en!re s*I4 obser-amos 6ue la
e-i$encia ra$ica en el eco $e 6ue a5irmar lo con!rario es a5irmar 6ue son ( no son iguales a una
!ercera.
El 'rinci'io $e no con!ra$iccin es el 'rinci'io su'remo4 el 'rinci'io $e los 'rinci'ios4 dignitas
omnium dignitatum F,e!a. I+4 11H4 'or6ue es!2 im'lica$o en !o$o .uicio. =5irma san!o Tom2s $e
=6uino4 igual 6ue 'ara la 'rimera o'eracin $e la in!eligencia4 la sim'le a'reensin4 a( un !rmino
'rimero4 el ser4 6ue es!2 im'lica$o en !o$o lo 6ue se 'ue$e concebir4 !ambin 'ara la segun$a
o'eracin4 el .uicio4 a( un 'rinci'io sin el 6ue no 'ue$e a5irmarse na$a4 6ue en el 5on$o no ace
m2s 6ue e8'licar la nocin $e ser% es im'osible ser ( no ser a la -e#.
&a 5rmula $a$a al 'rinci'io $e con!ra$iccin 'or los lgicos &eibni# ( Tan!4 resul!a un !an!o
$i5eren!eD 'ues se $ice% = no es Fno =H. ;i com'aramos ambas 5rmulas4 se obser-a 6ue la
aris!o!lica se re5iere a la relacin e8is!en!e en!re $os .uicios4 $e los cuales uno es a5irma!i-o ( el o!ro
nega!i-oD mien!ras 6ue la 5rmula $e &eibni# se re5iere a la relacin $e su.e!o ( 're$ica$o en el
mismo .uicio. Para =ris!!eles4 si uno $e los .uicios es -er$a$ero4 el o!ro es 5also. Para &eibni#
resul!a 5also a6uel .uicio en el cual el su.e!o ( el 're$ica$o se con!ra$icen. No es 'osible 6ue = sea
$is!in!o $e =4 es $ecir4 6ue = no !enga los carac!eres $e =.
= 'esar $e !o$o4 ( anali#an$o bien4 se obser-a 52cilmen!e 6ue en el 5on$o las $os 5rmulas e8'resan
las mismas cosas4 sien$o la segun$a m2s general ( m2s com'le!a 'or6ue e8!ien$e el 'rinci'io $e
con!ra$iccin a !o$as las 5ormas $el conocimien!o4 !an!o al .uicio ( al conce'!o4 como al raciocinio.
;in embargo4 a( casos en 6ue son igualmen!e -er$a$eros $os .uicios en 6ue uno a5irma ( el o!ro
niega la misma cosa4 es $ecir4 .uicios con!ra$ic!orios. Por e.em'lo% I=lgunos alumnos son
es!u$iososI4 Ialgunos alumnos no son es!u$iososI4 sien$o ambos .uicios -er$a$eros.
Roger +ereneau8 sus!en!a 6ue Inegar el 'rinci'io $e con!ra$iccin es% 1a $es!ruir el lengua.e
6ui!an$o a las 'alabras !o$o sen!i$o $e!ermina$oD 2a su'rimir !o$o su.e!o real4 esencia o
subsis!enciaD "a su'rimir !o$a $is!incin en!re las cosasD /a $es!ruir !o$o 'ensamien!oD 0a $es!ruir
!o$a -er$a$D 1a su'rimir !o$o $eseo ( !o$a ra#n $e obrarD :a su'rimir los gra$os en el error. En
resumen4 'ue$e negarse el 'rimer 'rinci'io en 'alabras4 'ero no en el 'ensamien!o4 'ues las 'alabras
lo so'or!an !o$o4 'ero no es necesario 6ue se 'iense I FCi!a$o en E'is!emolog*a Leneral4 '.2""H.
cH El 'rinci'io $el !ercero e8clui$o4 igualmen!e 'rinci'io griego4 es!ablece 6ue cuan$o !enemos $os
.uicios con!ra$ic!orios4 !ales como = es Q ( = no es Q4 no se $a una !ercera 'osibili$a$4 no e8is!e
un !ercer mo$o $e ser4 'or6ue uno $e es!os .uicios necesariamen!e $ebe ser -er$a$ero4 'ues!o 6ue
los $os no 'ue$en ser 5alsos al mismo !iem'o. ;e $ebe o'!ar en!re el s* ( el no. ;u'ongamos los
siguien!es .uicios con!ra$ic!orios% Iel oro es un me!alI4 Iel oro no es un me!alI. Rno $e ellos
necesariamen!e es -er$a$ero4 'or6ue ambos no 'ue$en ser nega$os al mismo !iem'o. Es!e
'rinci'io a5irma 6ue una 'ro'osicin o es -er$a$era o es 5alsa4 as*% ' '.
De con5ormi$a$ a es!e 'rinci'io4 cuan$o e8is!en $os .uicios 6ue se con!ra$icen4 uno $e ellos es
-er$a$ero si emos reconoci$o 6ue el o!ro es 5also4 6ue$an$o e8clui$a !o$a 'osibili$a$ $e un !ercer
.uicio o un !ercer mo$o $e ser. De a* el nombre $e !ercero e8clui$o $a$o a es!e 'rinci'io. El
'rinci'io $el !ercer e8clui$o a5irma 6ue no a( me$io en!re las $os 'ro'osicionesD $ico $e o!ro
mo$o4 si una es -er$a$era4 la o!ra es 5alsa4 o !ambin4 si se $a un .uicio sobre una cosa4 es 'reciso
necesariamen!e a5irmar o negar. Ban a!aca$o el 'rinci'io $el !ercero e8clui$o los lgicos
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con!em'or2neos 6ue 6uieren 'oner gra$os in!erme$ios en!re lo -er$a$ero ( lo 5also. Ba( en ello
como una secuela $el i$ealismo4 'ues si se $e5ine la -er$a$ sin re5erencia al ser4 como sim'le
coerencia $el 'ensamien!o4 el 'rinci'io $e con!ra$iccin bas!a4 ( el $e !ercio e8clui$o no se
.us!i5ica. Pero4 en una 'ers'ec!i-a realis!a4 el 'rinci'io $el !ercio e8clui$o es e-i$en!e% es im'osible
6ue a(a in!erme$ios en!re lo -er$a$ero ( lo 5also4 'or6ue no los a( en!re el ser ( la na$a.
;e an 5ormula$o algunas obser-aciones con!ra es!e 'rinci'ioD 'ero las $i5icul!a$es $e'en$en $e la
5orma ambigua en 6ue se 'lan!ea el 'roblemaD as* 'or e.em'lo% ;i -ien$o a un ombre 'ara$o en el
umbral $e la 'uer!a 'regun!amos si es!2 $en!ro o no es!2 $en!ro $e la abi!acin4 'arece e-i$en!e 6ue
no es!2 ni $en!ro ni 5uera $e ella sino en el umbral mismo4 lo 6ue im'licar*a una !ercera 'osibili$a$.
Pero es!ar en el umbral signi5ica4 en reali$a$4 no es!ar $en!ro $e la abi!acin4 $e mo$o 6ue el
'rinci'io conser-a !o$a su -ali$e#.
E-an$ro =ga##i $is!ingue Ile(I ( IreglaID 'ues consi$era 6ue la Ile(I lgica in!en!a e8'resar algo
6ue es $e una manera $e!ermina$a ( !iene4 'or !an!o4 las carac!er*s!icas $e una a5irmacin e incluso
$e una a5irmacin -er$a$era. En cambio la regla in$ica sim'lemen!e cmo se 'ue$e 'roce$er 'ara
'asar $e una o m2s 'ro'osiciones a o!ras. Es $ecir4 la le( lgica es una e8'resin $e una lgica
$e!ermina$a4 $e cier!o c2lculo lgico4 mien!ras 6ue la regla 5orma 'ar!e $e la me!a!eor*a rela!i-a a
a6uella !eor*a o a6uel c2lculo lgico. O m2s claramen!e% las le(es lgicas son 'recisamen!e las
'ro'osiciones Isiem're cier!asI4 mien!ras 6ue las reglas lgicas son 'rescri'ciones $el me!alengua.e
6ue nos $icen cmo o'erar4 'or e.em'lo4 sobre las le(es lgicas (a conoci$as 'ara ob!ener o!ras
nue-as4 es $ecir4 'ara 'asar $e unas 'ro'osiciones Isiem're cier!asI $el c2lculo a o!ras
'ro'osiciones Isiem're cier!asI $el mismo c2lculo.
&as le(es $e la lgica 'ro'osicional son oraciones com'ues!as4 6ue slo 'ue$en a$mi!ir el -alor $e
cer!e#a FCH. Para ello nos ser-imos $e o!ros $os s*mbolos%
a. El nega$or F$enega!i-oH4 6ue 'o$emos re'resen!arlo me$ian!e los s*mbolos I Y I4 I G I o I I4 'or
e.em'lo4 I 'I4 se lee Ino 'I.
b. Parn!esis. Em'leamos 'arn!esis re$on$os4 cua$ra$os ( ar6uea$os o en lla-e con -is!as a una
sim'li5icacin4 como suele acerse en 2lgebra. En la lgica ma!em2!ica suelen sus!i!uirse a
menu$o los 'arn!esis 'or 'un!os.
In!en!e el lec!or leer las le(es le(en$o ca$a s*mbolo en el or$en en 6ue a si$o in!ro$uci$oD 'or
e.em'lo I' 'I como I' e8ac!amen!e si4 'I. &as e8'resiones $e la 'ar!e $ereca son los nombres
$e las le(es lgicas re'resen!a$as a la i#6uier$a.
&e(es lgicas $e la 'ro'osicin
' ' Princi'io $e i$en!i$a$
F''H Princi'io $e no con!ra$iccin
' ' Princi'io $e no con!ra$iccin
' ' Princi'io $e $oble negacin
' ' Princi'io $e !ri'le negacin
' ' Princi'io $el !ercero e8clui$o
F' 6H F6 'H In!ercambiabili$a$ $e la $is.uncin
b'F6 rHcbF' 6H rc =socia!i-i$a$ $e la $is.uncin
F'6HF' 6H Re$uccin $e la im'licacin
F'^6H F' 6H Re$uccin $e la con.uncin
F'^6HF6'H In!ercambiabili$a$ $e la con.uncin
F' 6HF' 6H In-ersin $e e6ui-alencias
bF'6H'c6 ,o$us 'onen$o 'onens
6bF'6H'c ,o$us !ollen$o !ollens
bF' 6H'c6 ,o$us !ollen$o 'onens
'bF' 6H6c ,o$us 'onen$o !ollens
bF'rHF6rHcbF' 6Hrc Dilema cons!ruc!i-o
F6 rHdb'F6rHc'e Dilema $es!ruc!i-o
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'.2.(. %ONS1R,%%IN 4E %OL,MNAS
;i relacionamos en!re s* $os 'ro'osiciones4 re'resen!a$as 'or las le!ras P ( Q4 resul!ar2n las cua!ro
siguien!es 'osibles combinaciones $e -alores $e cer!e#a4 u!ili#an$o el 1 'ara lo cier!o ( el 0 'ara lo
5also%
' 6
1 1
0 1
1 0
0 0
El n9mero $e 'osibles combinaciones $e -alores $e cer!e#a se es!ablece 'or la 5rmula 2
n
4 cu(o
e8'onen!e INI re'resen!a el n9mero $e le!ras 're'osicionales 6ue en!ran en relacinD la base4 el
n9mero $e -alores 6ue en lgica bi-alen!e $on $os. =s*4 las combinaciones 'osibles 'ara%
P ser*an 2
1
` 2
P Q ser*an 2
2
` /
P Q R ser*an 2
"
` M
P Q R ; ser*an 2
/
` 11
P Q R ; Pf ser*an 2
0
` "2
&as columnas $e re5erencia 'ara !res le!ras 'ro'osicionales ser*an las siguien!es oco combinaciones
'osibles%
P Q R
1 1 1
0 1 1
1 0 1
0 0 1
1 1 0
0 1 0
1 0 0
0 0 0
Consecuen!emen!e4 'ara la cons!ruccin $e es!as columnas se em'ie#a4 con-encionalmen!e4 con un
rengln en el 6ue !o$os son unos ( se !ermina en un rengln en el 6ue !o$os son ceros.
Igualmen!e 'ue$e obser-arse la secuencia $e los n9meros en las series -er!icales% $eba.o $e P se
al!erna 1 con el 0D $eba.o $e Q se al!ernan $os unos segui$os $e $os cerosD 'ara la !ercera columna
se -an al!ernan$o cua!ro unos ( cua!ro cerosD siguien$o es!a 'rogresin geom!rica4 si una 5rmula
!u-iera cua!ro le!ras 're'osicionales en la 9l!ima columna al!ernar*an oco unos con oco ceros4
como se no!a a con!inuacin%
' ' 6 ' 6 r ' 6 r s
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
0 0 1 0 1 1 0 1 1 1
1 0 1 0 1 1 0 1 1
0 0 0 0 1 0 0 1 1
1 1 0 1 1 0 1
0 1 0 0 1 0 1
1 0 0 1 0 0 1
0 0 0 0 0 0 1
1 1 1 0
0 1 1 0
1 0 1 0
0 0 1 0
1 1 0 0
0 1 0 0
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1 0 0 0
0 0 0 0
;i las columnas 5ueran cinco4 es $ecir4 '4 64 r4 s4 'f4 la columna $e la 'f !en$r2 11 5ilas cier!as ( 11
5ilas 5alsas.
&as columnas $e re5erencia 6ue emos cons!rui$o4 se 'ue$en a'licar a la solucin $e m9l!i'les
'roblemas combina!orios. En lgica se em'lean 'ara conocer !o$os los 'osibles -alores $e los
argumen!os $e una 5rmula $a$a.
'.2.2. 1A,1OLOG;A" IN4E1ERMINA%IN 8 %ON1RA4I%%IN
&a !au!olog*a se $a si !enemos en consi$eracin 6ue ' F' - 6H4 ( en la 'ar!e su'erior i#6uier$a
escribimos !an!as le!ras o argumen!os como !iene la 5rmula4 colocan$o $eba.o $e las le!ras en la
'ar!e in5erior i#6uier$a las columnas $e re5erencia corres'on$ien!es a $os argumen!osD a
con!inuacin es!ablecemos los -alores $el $is(un!or !enien$o en cuen!a las columnas $e re5erencia (
las !ablas $e cer!e#a 'ara $ico conec!or. &os -alores ob!eni$os ba.o el $is(un!or $e5inen el -alor $el
'arn!esis. Da$o 6ue el im'lica$or une a ' con $ico 'arn!esis4 'ara es!ablecer los -alores $el
im'lica$or se relaciona los -alores $e ' con los $el $is(un!or 'ara ob!ener el resul!a$o 5inalD as*%
' 6 ' F' - 6H
1 1 1 1
0 1 1 1
1 0 1 1
0 0 1 0
;eg9n 'ue$e obser-arse4 a 'ar!ir $e las columnas $e re5erencia 'roce$imos a $e$ucir los -alores $el
conec!or $e m*nimo alcance 'ara !erminar en el $e m28imo alcance 6ue $e5ine siem're el -alor !o!al
$e la 5rmula4 ( 6ue4 en el caso resuel!o $a una columna $e slo unos. =s*4 la an!erior 5rmula
re'resen!a una 5orma $e 'ensar -2li$a 'ara !o$os los casos4 'ues!o 6ue ba.o el conec!or $e m28imo
alcance resul! una columna $e slo unosD ( 6ue en lgica se conoce a !ales 5rmulas como
!au!olog*as.
&a in$e!erminacin la !enemos4 si -eri5icamos la 5rmula siguien!e% bFG' W 6H ^ G6c '4 el or$en $e
$e$uccin $e los -alores $e los conec!ores4 siguien$o $e menor a ma(or alcance ( $e i#6uier$a a
$ereca en la 5rmula an!erior4 es% nega$or4 $is(un!or4 nega$or4 con.un!or e im'lica$or. De acuer$o
a es!e or$en se ob!iene los -alores $e G'D luego se es!ablece los -alores corres'on$ien!es al $is(un!or4
!enien$o en cuen!a la res'ec!i-a !abla ( relacionan$o los -alores $e G' ( $e 6D a con!inuacin se
es!ablece los -alores $el nega$or G 6D $es'us4 relacionan$o los -alores $el $is(un!or ( $e G 64 se
$e$uce los -alores corres'on$ien!es al con.un!or !enien$o en cuen!a la !abla $el mismo. E 5inalmen!e
se es!ablece los -alores $el conec!or $e m28imo alcance4 es $ecir4 el im'lica$or relacionan$o los
-alores $el con.un!or ( $e 'D as*%
' 6 bFG ' W 6H ^ G 6c '
1 1 0 1 0 0 1
0 1 1 0 0 0 1
1 0 0 0 0 1 1
0 0 1 1 1 1 0
Consecuen!emen!e4 en la columna $el im'lica$or4 6ue es la 6ue $e5ine el -alor !o!al $e la 5rmula
a(4 a$em2s $e !res unos4 un ceroD lo cual signi5ica 6ue cuan$o en la columna $e5ini!i-a resul!a una
me#cla $e unos ( $e ceros en cual6uier 'ro'orcin4 en!onces la 5rmula es in$e!ermina$a4 es $ecir4
6ue re'resen!a 5ormas $e 'ensar no siem're correc!as 'ara !o$os los casos 'osibles.
Para la con!ra$iccin4 ( siguien$o los 'asos seala$os en los casos an!eriores4 en la -eri5icacin $e
la 5rmula F' ^ 6H F' 6H4 resul!a $eba.o $el bicon$iciona$or una columna $e slo ceros 'ara
!o$os los casos 'osibles4 lo cual en lgica se $enomina con!ra$iccin4 es!o es4 una 5rmula 6ue
re'resen!a 5ormas $e 'ensar siem're 5ormalmen!e incorrec!as.
P2gina "/ $e <2
' 6 F' ^ 6H F' 6H
1 1 1 0 0
0 1 0 0 1
1 0 0 0 1
0 0 0 0 1
&as le(es o reglas lgicas4 se $i-i$en en in5erencias ( e6ui-alencias%
'.2.=. REGLAS 4E IN9EREN%IA 1A,1OLGI%A
&a in5erencia es un 'roceso lgico en el 6ue $e una o -arias 'remisas se saca una o -arias
conclusiones. En mucos lgicos me$ie-ales se alla el !rmino la!ino in!erre 'ara in$icar el eco
$e 6ue en una relacin Fo consequentiaH $e $os 'ro'osiciones4 la 'rimera Fan!ece$en!eH im'lica Fo
me.or $ico4 con!iene 'or Iim'licacin es!ric!aIH se segun$a Fconsecuen!eH. En un 'roblema lgico4
las 'remisas re'resen!an $a!os conoci$os $e los 6ue se in5iere una nue-a -er$a$.
1D La autoim#licacin% es!ablece 6ue cual6uier 'ro'osicin se im'lica a s* mismaD as* 'o$emos
sacar la misma 'ro'osicin como conclusin en la 5orma% I;i es!2 muer!o4 es!2 muer!oID cu(a
simboli#acin en re'resen!acin lineal es% = =
&a le( $e la au!oim'licacin4 6ue es la 5ormulacin lgica $el 'rinci'io $e i$en!i$a$4 es!ablece 6ue el
lengua.e !iene un sen!i$o $e!ermina$o. =l 'rinci'io $e i$en!i$a$ es re$uc!ible el 'rinci'io $e
con!ra$iccin 6ue es!ablece la incom'a!ibili$a$ $e una a5irmacin ( su sim'le negacin% GFPGPH ( el
'rinci'io $el !ercero e8clui$o% PWGP 6ue $eclara la ine8is!encia $e me$io en!re una a5irmacin ( su
sim'le negacin.
2D La doble negacin% 6ue se ilus!ra con el siguien!e e.em'lo% INo es claro 6ue en Per9 no llue-aI
6ue 6uiere $ecir Ien Per9 llue-eI. En el e.em'lo se 'ue$e -er 6ue $e $os negaciones4 cuan$o una
niega a la o!ra4 se anulanD e6ui-alien$o la $oble negacin a una sim'le a5irmacin. En!onces las
$os negaciones niegan4 6ue en 5orma lineal $a origen a la 5rmula% G G = =.
"D La adBuncin% si re'resen!amos con = la 'ro'osicin IPer9 es un 'a*s $e'en$ien!eI ( con Q
IQoli-ia es un 'a*s $e'en$ien!eI4 es e-i$en!e 6ue si son cier!as 'or se'ara$o !ambin lo ser2n
uni$as o con.un!amen!eD es $ecir4 la con.uncin $e ambas4 6ue en 5orma lineal se re'resen!ar*a%
=4Q F=QH.
/H La im#liCicacin% es la con!raria $e la a$.uncinD es!o es4 Isi es -er$a$ 6ue Per9 ( Qoli-ia son
'a*ses $e'en$ien!esI 'o$emos concluir 6ue = es $e'en$ien!e ( 6ue Q es $e'en$ien!eD 6ue en
5orma lineal se re'resen!a 'or las 5rmulas%

F=QH = ( F=QH Q.
0H La adicin% ;i re'resen!amos con = IPer9 es!2 al nor!e $e CileI ( con Q IQoli-ia es!2 al nor!e $e
CileI4 al unirlas me$ian!e el con.un!or resul!ar*a una 'ro'osicin 5alsaD 'ero si las conec!amos
me$ian!e el $is(un!or inclusi-o $a$o 6ue una es cier!a4 la resul!an!e IPer9 o Qoli-ia es!2 al nor!e
$e CileI ser2 cier!a4 6ue en 5orma lineal se re'resen!a% = F= - QH.
1H Ponendo #onen% ;i se consi$era el e.em'lo Isi llue-e4 en!onces ace 5r*oD ( llue-eD luego ace
5r*oI4 es e-i$en!e 6ue si la con$icional Isi llue-e4 en!onces ace 5r*oI es cier!a4 ( si4 a$em2s4 el
an!ece$en!e Illue-eI es -er$a$ero4 en!onces se 'ue$e sacar como conclusin la -er$a$ $el
consiguien!e4 o sea% Iace 5r*oID lo cual en 5orma lineal $a origen a la 5rmula% bF= QH =c
Q.
En los siguien!es es6uemas 4 en los cuales se a5irma la -er$a$ no slo $e la con$icional sino !ambin
$el an!ece$en!e $e la misma4 se obser-a las conclusiones 'er!inen!es 'or I'onen$o 'onensI%

= Q G = Q = G Q G = GQ
P2gina "0 $e <2
= G = = G =
Q Q G Q G Q

:H Tollen$o !ollens% =l consi$erar el e.em'lo Isi llue-e4 en!onces ace 5r*oD ( no ace 5r*oD en!onces
no llue-eI se obser-a 6ue $a$o 6ue en la segun$a 'remisa es nega$a la -er$a$ $el consiguien!e Iace
5r*oI4 en la conclusin se $ebe negar la -er$a$ $el an!ece$en!e4 o sea $e Illue-eI
= Q = G Q G = Q G = G Q
G Q G G Q G Q G G Q
G = G = G G = G G =
6ue en 5orma lineal 6ue$a% bF= QH G Qc G =
MH 1ollendo #onen% ;e e8'resa en el siguien!e e.em'lo I&uis sabe ingls (3o 5rancsD ( no sabe
inglsD luego sabe 5rancsI. &a 'ar!*cula I(3oI4 6ue e8'resa la $is.uncin inclusi-a4 signi5ica 6ue al
menos sabe una $e las $os lenguasD 'or !an!o4 es lgico concluir 6ue4 si no sabe ingls4 sabe 5rancsD
!ambin 'o$r*amos concluir 6ue4 si no sabe 5rancs4 en!onces sabe ingls.
= - Q
G =
Q
Es necesario 'recisar 6ue los mo$os ponendo ponens ( el tollendo tollens4 !ambin se llaman
silogismos i'o!!icos4 'or6ue una $e las 'remisas es una 'ro'osicin i'o!!ica o con$icional.
<H Ponendo tollen% ;e !ra!a 'ro'iamen!e $e una $is.uncin e8clusi-a4 en la 6ue no 'ue$en ser
ambas cier!as. Por lo 6ue4 conoci$a la -er$a$ $e una cual6uiera $e las 'ro'osiciones $is.un!i-as4
se 'ue$e concluir 6ue la o!ra es 5alsa. =s* en el e.em'lo Iuna $e $os4 es!2 sol!ero o casa$oD ( es!2
sol!eroD luego no es!2 casa$oI
= W Q = W Q
= Q
G Q G =
6ue en 5orma lineal la 'rimera es bF= W QH =c G QD (
la segun$a bF= W QH Qc G =
= seme.an#a $e el ponendo ponens ( el tollendo tollens4 $ebemos in$icar 6ue los mo$os !ollen$o
'onens ( 'onen$o !ollens !ambin son silogismos $is.un!i-os 'or6ue una $e las 'remisas es una
'ro'osicin $is.un!i-a.
10H LeE de la traniti$idad% Es una $e las m2s usuales4 ( 'ue$e e8'resarse en el siguien!e e.em'lo
Isi a( escase#4 los 'recios subenD si los 'recios suben4 a( in5lacinD luego si a( escase#4 a(
in5lacinI4 6ue simboli#amos as*%
= Q
Q C
= C
En 5orma lineal se e8'resa as*% bF= QH FQ CHc F= CH.
;i obser-amos4 'ercibimos 6ue se !ra!a $e un $iscurso en 6ue !o$as las 'ro'osiciones son
con$icionales4 $is'ues!as $e !al manera 6ue el consiguien!e $e la 'rimera ace en la segun$a
'ro'osicin $e an!ece$en!e4 ( as* sucesi-amen!eD as!a llegar a una conclusin cu(o an!ece$en!e es el
$e la 'rimera4 ( el consiguien!e el $e la 9l!ima.
11H Lo dilema& El !rmino $ilema signi5ica I'remisa $obleI ( 5ue u!ili#a$o 'or los gram2!icos (
lgicos $el sigo II FBermgenes4 LalenoH 'ara sealar los ra#onamien!os insolubles. &os $ilemas
son cua!ro% $os sim'les ( $os com'le.os. El sim'le cons!ruc!i-o es el m2s u!ili#a$o ( 5ue
em'lea$o 'or Omar 'ara .us!i5icar la 6uema $e la 5amosa biblio!eca $e =le.an$r*a%
;i es!os libros $icen lo mismo 6ue el Cor2n4 a( 6ue 6uemarlos F'or6ue es!2n $em2sH
;i $icen algo $is!in!o4 !ambin a( 6ue 6uemarlos F'or6ue con!ra$icen al Cor2nH.
P2gina "1 $e <2
O bien $icen lo mismo4 o bien algo $is!in!oD
&uego4 en cual6uier i'!esis4 a( 6ue 6uemarlos.
;imboli#an$o las 'remisas $el e.em'lo en el es6uema se !iene%
, Q
D Q
, - D
Q
En 5orma lineal se 5ormula as*% bF, QH FD QHc F, - DH Q
&os $ilemas res!an!es4 ( menos u!ili#a$os4 los simboli#amos as*%
;im'le % , Q Com'le.o D T
$es!ruc!i-o , R cons!ruc!i-o & N
GQ -GR D - &
G, T - N
Com'le.o D T
$es!ruc!i-o & N
GT - G N
G D - G &
'.2.>. REGLAS 4E E+,I:ALEN%IA
;i noso!ros conmu!amos 0 [ : ob!en$remos la 5rmula e6ui-alen!e $e : [ 0. E en el lengua.e com9n4
las 'ro'osiciones I=re6ui'a es una ciu$a$ 'eruana ( Tumbes es una ciu$a$ 'eruanaI4 ITumbes es
una ciu$a$ 'eruana ( =re6ui'a es una ciu$a$ 'eruanaI son e6ui-alen!es.
=l 5ormali#ar la 'ro'osicin I=re6ui'a es una ciu$a$ 'eruanaI con =4 ( ITumbes es una ciu$a$
'eruanaI con P4 !enemos la 5rmula = P 6ue conmu!a$as e6ui-alen a P =. En lgica4 el signo $e
e6ui-alencia con el cual 'o$emos relacionar las 5rmulas an!eriores as*%
F= PH FP =H.
Tambin son e6ui-alen!es a6uellas 5rmulas 6ue4 a9n !enien$o escri!ura $i5eren!e4 !ienen -alores $e
-er$a$ i$n!icos ( el mismo sen!i$o. Por !an!o4 si unimos $os 5rmulas e6ui-alen!es me$ian!e el
bicon$iciona$or ( -eri5icamos su -alor $e -er$a$4 el resul!a$o ser2 5or#osamen!e !au!olgico. =s*
-eri5icamos la 5rmula $el e.em'lo an!erior
= P F= PH FP =H
1 1 1 1 1
0 1 0 1 0
1 0 0 1 0
0 0 0 1 0
Cier!amen!e 6ue se !ra!a $e una e6ui-alencia !au!olgica.
Debe ano!arse 6ue las e6ui-alencia no sir-en4 $e 'or s*4 'ara llegar a nue-as conclusionesD con !o$o4
'res!an buenos ser-icios en los 'rocesos in5erenciales $ebi$o a 6ue 'ermi!en cambios en la
mor5olog*a $e una $e!ermina$a 5rmula. E8is!en $i-ersas e6ui-alencias !au!olgicas4 'ero se
abor$ar2 las siguien!es reglas lgicas u!ili#a$as en 'rocesos lgicos ( ma!em2!icos%
1H La conmutacin% ;i en las ma!em2!icas el or$en $e 5ac!ores no al!era el 'ro$uc!o4 en lgica el
or$en $e los argumen!os no al!era el resul!a$o en ning9n caso4 con e8ce'cin en la im'licacin. El
e.em'lo an!erior es una clara conmu!acin. Pero la 5rmula F= QH FQ =H es una
conmu!acin incorrec!a 'or !ra!arse $e una im'licacin. El ma(or uso $e la conmu!acin !iene
lugar en el caso $e la con.uncin ( $e la $is.uncin inclusi-a%
Fa ^ bH Fb ^ aH
Fa - bH Fb - aH
P2gina ": $e <2
2H La tran#oicin% la en!en$emos con el e.em'lo Isi llue-e4 ace 5r*oI ( Isi no ace 5r*o4 es 6ue no
llue-eI son e6ui-alen!es 'or !rans'osicin. &a 5ormula = Q4 !ras'onin$ola4 $a origen a la
e6ui-alencia%
F= QH FG Q G =H
&a !rans'osicin es una es'ecie $e conmu!acin con a(u$a $el nega$or. &a im'licacin es el 9nico
caso 6ue a$mi!e la !rans'osicin.
"H La aociacin% &a 'ro'ie$a$ asocia!i-a se $enomina algunas -eces 'rinci'io $e agru'acin 'ara
la a$icin4 signi5ican$o 6ue no im'or!a la manera como se agru'en los n9meros 'ara ser
suma$os. &a e6ui-alencia se $a cuan$o re'resen!amos 'or =4 Q4 C series $e 'ro'osiciones uni$as
'or el con.un!or ( el $is.un!or inclusi-o4 as*%
&ima4 =re6ui'a ( Tru.illo son ciu$a$es millonarias% = Q C.
Po$emos ir a casa o al cine o a una $isco!eca% = - Q - C.
R!ili#an$o los 'arn!esis4 los argumen!os $e las 5rmulas an!eriores 'ue$en 6ue$ar asocia$os as*%
F= QH C F= - QH - C
= FQ CH = - FQ - CH
En las 5rmulas 'rece$en!es4 la $is!in!a colocacin $e los signos $e agru'acin no ace -ariar el
-alor $e -er$a$ $e las mismas. =s* en el e.em'lo / ` a 2 [ 2
1H / ` " [ 1
2H / ` F2 [ 1H [ 1
"H F2 [ 1H [ 1 ` 2 [ F1 [ 1H
/H / ` 2 [ F1 [ 1H
0H / ` 2 [ 2
/D La ditribucin% ;e $a la e6ui-alencia si obser-amos la 5rmula siguien!e% = FQ - CH.
E-i$en!emen!e el con.un!or une = con Q ( C.
&a le!ra = $e la 5rmula an!erior 'ue$e $is!ribuirse con.un!i-amen!e con Q ( C 'or ser 5ac!ores
comunes4 resul!an$o las siguien!es 5rmulas e6ui-alen!es%
b= FQ - CHc bF= QH - F= CHc

=n2logamen!e realicemos las siguien!es $is!ribuciones%
b= - FQ CHc bF= - QH F= - CHc
b= FQ CHc bF= QH F= CHc
b= FQ - CHc bF= QH - F= CHc
= con!inuacin $ebemos anali#ar una serie $e $e5iniciones4 como $e%
1H La diBuncin e<clui$a% ;i con5ron!amos las !ablas $e -er$a$ $el $is.un!or e8clusi-o ( $el
bicon$iciona$or4 se obser-ar2 6ue sus -alores son con!rarios.
=$em2s4 si se niega el bicon$iciona$or4 resul!ar2n $eba.o $el nega$or los -alores%
G F= QH
0 1
1 0
1 0
0 1
lo cual nos 'ermi!e obser-ar 6ue son los mismos 6ue los $e la $is.uncin e8clusi-a. Por !an!o4 una
$is.uncin e8clusi-a e6ui-ale a una bicon$icional nega$a re'resen!able 'or la 5rmula%
F= W QH G F= QH
P2gina "M $e <2
2H La bicondicional% Recor$emos 6ue el bicon$iciona$or se 'resen!a 'or la 5leca $oble.
Consecuen!emen!e4 en la 5rmula = Q se !iene 6ue = im'lica a Q ( Q im'lica a su -e# a =. Por
!an!o4 ambas le!ras son im'lican!es e im'lica$as.
E al obser-ar lo an!erior4 'o$emos $e$ucir la siguien!e e6ui-alencia%
F= QH b= QH FQ =H
Por lo 6ue 6ue$a claro 6ue una con$icional e6ui-ale a $os con$icionales.
"H La condicional% ;e $a en e6ui-alencias con !rminos $e con.uncin ( $is.uncin inclusi-a.
En !rminos $e con.uncin4 con-iene obser-ar 6ue la e8'resin Ino es el caso 6ue sea $e'en$ien!e (
no sub$esarrolla$oI e6ui-ale a la con$icional% si es $e'en$ien!e en!onces es sub$esarrolla$o. E
re'resen!an$o ca$a una $e las 'ro'osiciones 'or = ( Q sucesi-amen!e4 !enemos la siguien!e
e6ui-alencia%
F= QH GF= G QH
P2gina "< $e <2
'.=. LAS 9ALA%IAS
Con los -ocablos 5alacia o so5isma se i$en!i5ica la re5u!acin a'aren!e4 la re5u!acin so5*s!ica4 (
!ambin el silogismo a'aren!e4 o silogismo so5*s!ico4 me$ian!e los cuales se 6uiere $e5en$er algo
5also ( con5un$ir al con!rario.
Debemos reconocer 6ue Lorgias $e &eon!ini4 el 'ico $e oro siciliano4 -er$a$ero 5un$a$or $e la
re!rica4 no 'arece aberse 'reocu'a$o $e la moral $e su argumen!acin4 sino $el e5ec!o es!!ico $e
sus $iscursos. FPi.oan4 Bis!oria $el ,un$o4 Tomo 24 ' . 2/1H
= los so5is!as se les a $enomina$o como maes!ros $e la -ir!u$D 'ero en sen!i$o 'rimi!i-o 6ue m2s
bien a'un!a a una ca'aci!acin ( a'!i!u$ 'ol*!icaD 'ues en el im'erialismo $e Pericles4 se necesi!aban
ombre com'e!en!es 'ara con6uis!ar ( e8'lo!ar el nue-o es'acioD ombres $e accin ( $e inicia!i-a4
con -olun!a$ $e ser algo en la -i$a '9blica. ;o5is!a signi5ica realmen!e 5ormacin4 'ero no una
5ormacin 'o'ular4 sino 5ormacin 'ara la $ireccin 'ol*!ica.
'.=.'. +,- ES LA 9ALA%IA
El !rmino FCalaciaI es en s* mismo un !an!o -ago. E el uso correc!o 6ue se le $a es a6uel 'ara
$esignar cual6uier i$ea e6ui-oca$a o creencia 5alsa4 como a6uella $e consi$erar o creer 6ue !o$os los
ombres son malos. Por !an!o4 la 5alacia es un !i'o $e ra#onamien!o incorrec!o.
En los es!u$ios lgicos4 se $enomina con el !rmino 5alacia a6uella argumen!acin -iciosa llama$a
!ambin 'aralogismo ( so5isma4 'ues4 a$em2s $e ser incorrec!a4 conlle-a una 5uer!e $osis $e
'ersuasin 'sicolgica. En !al sen!i$o4 la 5alacia es una 5orma $e ra#onamien!o 6ue 'arece correc!o4
'ero 6ue resul!a no serlo cuan$o se lo anali#a cui$a$osamen!e.
El nombre $e so5isma4 ( menos el $e 5alacia4 no suele a'licarse a la argumen!acin -iciosa4 cuan$o
es!2 em'lea$a $e buena 5e. En!onces se la llama 'aralogismoD bien 6ue algunos llaman 'aralogismo
a la argumen!acin -iciosa 'or su ma!eria4 ( so5isma o 5alacia a la 6ue 'eca 'or su 5orma.
'.=.(. %LASES
=ris!!eles 5ue el 'rimero en 'resen!ar una lis!a $e so5ismas en su escri!o ;obre las Re5u!aciones
so5*s!icas. In$ica 6ue a( $os clases $e argumen!os% unos -er$a$eros ( o!ros 6ue no lo son aun6ue
lo 'arecen. Es!os 9l!imos son los so5ismas o re5u!aciones so5*s!icas4 las 6ue se $i-i$en en $os clases%
G &as re5u!aciones so5*s!icas 6ue de#enden $el lengua.e usa$o4 llama$as ling7*s!icas o $e $iccin (
!ambin $enomina$as grama!icalesD
G &as re5u!aciones so5*s!icas 6ue no de#enden $el lengua.e usa$o4 $enomina$as e8!raling7*s!icas o
$e cosa4 $enomina$as !ambin $ialc!ica.
&as 5alacias ling7*s!icas o grama!icales son%
1H &a omo5on*a o e6ui-ocacin e6ui-ale a la ambig7e$a$ $e un !rmino. Por e.em'lo% el clima es
$ulce4 luego es gra!o al 'ala$arD o !ambin4 Ilos males son bienes4 'ues las cosas 6ue $eben ser
son bienes ( los males $eben serI4 $on$e a( ambig7e$a$ en el uso $e I$eber serI.
2H =n5ibolog*a4 -icio $e $iccin 'or el 6ue resul!a e6u*-oco el signi5ica$o $e una 'alabra o 5rase.
=s*4 el 6ue e8'onga sus cau$ales en la em'resa4 come!e una locura4 luego es necesario encerrarle
en la casa $e locos.
"H &a 5alsa con.uncin4 llama$a !ambin com'osicin4 es la reunin errnea $e !rminos4 la cual
$e'en$e a -eces $e los signos $e 'un!uacin. E.em'lo% el 6ue es!2 sen!a$o 'ue$e es!ar $e 'i4
luego 'ue$e a un mismo !iem'o es!ar en 'i ( sen!a$oD o !ambin4 un ombre 'u$e an$ar cuan$o
es!2 sen!a$o.
/H &a 5alsa $is(uncin4 llama$a !ambin $i-isin o se'aracin es la se'aracin errnea $e !rminos.
E.em'lo% &o blanco no 'ue$e ser encarna$o4 luego el 'a'el no 'ue$e !eirse $e encarna$oD o
!ambin Icinco es $os ( es !resI.
P2gina /0 $e <2
0H &a 5alsa acen!uacin es la errnea acen!uacin $e !rminos. E.em'lo% ;* es .us!o. ;i es .us!o. &o
'rimero es absolu!o4 lo segun$o con$icional. O !ambin4 !omo cer-e#a4 en -e# $e !om cer-e#a o
-ice-ersa.
1H &a 5alsa 5orma $e e8'resin o 5igura $e $iccin es la e8'resin $e algo $is!in!o 'or la misma
5orma. E.em'lo% la e8is!encia $e ,ar!e es 5abulosa4 luego no e8is!e el 'lane!a ,ar!e. O !ambin4
Icor!an!eI usa$o como sus!an!i-o 'or analog*a con Iaman!eI 6ue 'ue$e ser usa$o como
sus!an!i-o.
&as 5alacias e8!raling7*s!icas o $ialc!icas4 son%
1H &a 5alacia $e acci$en!e o4 llama$a !ambin $e 5alsa ecuacin4 es la a$scri'cin $el a!ribu!o $e
una cosa a ca$a uno $e los acci$en!es $e es!a cosa. E.em'lo% =lgunos sabios an si$o -iciosos4
luego la ciencia es $aina. Con lo cual se con$ena la ciencia 'or un acci$en!e $e ella. O
!ambin4 Isi Corisco es o!ra cosa 6ue un ombre4 es o!ra cosa 6ue l mismo4 'ues es un
ombreI.
2H &a con5usin $e lo rela!i-o con lo absolu!o o !r2nsi!o $e lo $ico sim'lemen!e a lo $ico
esencialmen!e4 es el em'leo $e una e8'resin en sen!i$o absolu!o a 'ar!ir $e un sen!i$o rela!i-o.
E.em'lo% Engaa4 luego mien!e. No conclu(e4 'or6ue 'ue$e engaar $e buena 5e. O !ambin4 no
sabemos $n$e es!2 la causa $e $on$e 'roce$e el calor !erres!re4 luego no sabemos 6ue e8is!a.
No conclu(e 'or lo segun$o. O4 Isi el no ser es ob.e!o $e o'inin4 el no ser esI.
"H &a ignorancia $el argumen!o se 'ro$uce cuan$o no se $e5ine lo 6ue es la 'rueba o la re5u!acin
( se $e.a esca'ar algo en su $e5inicin. E.em'lo% El ombre no 'ue$e 'ensar sin sangre4 luego
la sangre 'iensa. O !ambin4 Ila misma cosa es a la -e# $oble ( no $oble4 'or6ue $os es el $oble
$e uno ( no es el $oble $e !resI.
/H &a 5alacia $e consecuen!e4 se come!e cuan$o se 'eca con!ra lo $ico4 o es la con-ersin 5alsa $el
consecuen!e4 $a$o 6ue se su'one. E.em'lo% ;i es sabio4 es laborioso4 es laborioso4 luego es
sabio. O !ambin4 Isi = es4 Q necesariamen!e esI4 se a5irma Isi Q es4 = necesariamen!e esI. Es!e
so5isma surge con 5recuencia a consecuencia $e in5erencias errneas $e la 'erce'cin sensible.
0H &a 'e!icin $e 'rinci'io4 se $a cuan$o se su'one lo mismo 6ue se a $e 'robar. E.em'lo% El
umo sube acia arriba4 'or6ue no !iene gra-e$a$4 'ues es $e la clase $e los cuer'os le-es.
Precisamen!e es!o 9l!imo es lo 6ue se a $e 'robar4 ( sin embargo se a$uce como 'rueba. Es!a
5alacia !ambin se llama c*rculo -icioso. =ris!!eles consi$era cinco casos $e 'e!icin $e
'rinci'io%
G &a 'os!ulacin $e lo mismo 6ue se 6uiere $emos!rarD
G &a 'os!ulacin uni-ersalmen!e $e lo 6ue $ebe $emos!rarse 'ar!icularmen!eD
G &a 'os!ulacin 'ar!icularmen!e $e lo 6ue se 6uiere $emos!rar uni-ersalmen!eD
G &a 'os!ulacin $e un 'roblema $es'us $e aberlo $i-i$i$o en 'ar!esD (
G &a 'os!ulacin $e una $e $os 'ro'osiciones 6ue se im'lican mu!uamen!e.
1H &a 5alacia $e no causa 'or causa. E.em'lo% el en5ermo se alla 'eor4 luego la me$icina le a
engaa$o. El $ao 'ue$e aber 'ro-eni$o $e o!ras causas.
:H )alacia $e 'regun!a com'le.a como sim'le. E.em'lo% ?&os me.icanos4 los brasileos4 los
es'aoles4 los 5ranceses son euro'eos@ ;*. ?&uego los me.icanos son euro'eos@ No. &uego los
5ranceses no so euro'eos.
'.=.2. MANERAS 4E E:I1AR LAS 9ALA%IAS
Conocin$ose 6ue la 5alacia es una !ram'a en la 6ue cual6uier 'ersona 'ue$e caer en el 'roceso $el
ra#onamien!o4 es necesario%
1H Con!ar con una cier!a abili$a$ 'ara in$icarla ( anali#arla a 5in $e im'e$ir 6ue seamos engaa$os
'or ella al caer inconscien!emen!e en una 5amiliari$a$ con ella.
2H Para e-i!ar las 5alacias se re6uiere una -igilancia cons!an!e ( la conciencia $e las mucas maneras
en 6ue 'o$emos incurrir en alguna $e ellas. Por ello es 9!il un es!u$io 'reciso $e los $i5eren!es
usos $el lengua.e4 con!ar con una com'rensin $e la 5le8ibili$a$ $el lengua.e ( la mul!i'lici$a$ $e
sus usos im'e$ir2 6ue con5un$amos el sen!i$o $e sus !rminos.
P2gina /1 $e <2
"H Debemos !ener 'resen!e 6ue las 'alabras son resbala$i#as ( la ma(or*a $e ellas !ienen !o$a una
-arie$a$ $e sen!i$os o signi5icaciones $i5eren!es4 ( a( 5alacia all* $on$e se con5un$en es!os
signi5ica$os $i5eren!es.
/H Es in$is'ensable $e5inir los !rminos cla-es 6ue se u!ili#an4 'ues los cambios en la signi5icacin
$e los !rminos 'ue$en acer 5ala# un ra#onamien!o ( $a$o 6ue la ambig7e$a$ 'ue$e e-i!arse
me$ian!e una cui$a$osa $e5inicin $e los mismos4 la $e5inicin es un !ema im'or!an!e 'ara el
es!u$io $e la lgica.
Por o!ra 'ar!e4 com'ren$ien$o 6ue !o$o raciocinio consis!e en la mani5es!acin $e 6ue un .uicio es!2
con!eni$o en o!ro4 la consecuencia leg*!ima $ebe es!ar a5irma$a en las 'remisasD sacarla es 'oner
e8'l*ci!o lo 6ue es!aba im'l*ci!oD el me$io no es m2s 6ue a6uello $e lo cual ecamos mano 'ara
$esen-ol-er las 'remisas4 ( mani5es!ar 6ue en una $e ellas es!2 con!eni$a la conclusin.
De ello resul!a 6ue !o$o raciocinio se 5un$a en el 'rinci'io $e con!ra$iccinD ( !o$a consecuencia4
'ara ser leg*!ima4 $ebe ser !al 6ue4 en no a$mi!in$ola4 se a5irme ( se niegue una cosa al mismo
!iem'o.
El so5isma es la argumen!acin en 6ue se saca una consecuencia ileg*!ima con a'ariencias $e
legi!imi$a$. En !o$o so5isma se 're!en$e 6ue una 'ro'osicin es! con!eni$a en o!ra4 cuan$o
realmen!e no lo es!2D el secre!o 'ara $esenre$arse $e los so5ismas es -ol-er a!r2s4 re5le8ionan$o
a!en!amen!e sobre el -er$a$ero sen!i$o $e la 'ro'osicin en 6ue el so5isma se a'o(a.
'.=.=. REGLAS PARA E:I1AR 9ALA%IAS
Como el 'rinci'io 5un$amen!al $e los silogismos es 6ue las cosas i$n!icas a una !ercera son
i$n!icas en!re s*4 resul!a 6ue !o$as las reglas $e los silogismos 'ue$en re$ucirse a una sola% la
com'aracin $ebe acerse en los mismos e8!remos con un mismo me$io. Por ello $ebe consi$erarse
minuciosamen!e las reglas $el silogismo 6ue se inclu(en en el i!em 2.".".
;e su'era las 5alacias consi$eran$o 6ue la in!eligencia 'ue$e $ar su asen!imien!o $e $os mo$os.
Primero4 cuan$o es mo-i$a4 $e!ermina$a 'or el ob.e!o. Es!o se 'ro$uce en $os caso% 1g cuan$o el
ob.e!o es conoci$o l mismo4 inme$ia!amen!e4 como en el caso $e los 'rimeros 'rinci'iosD 2g cuan$o
es conoci$o 'or me$io $e o!ro4 me$ian!e4 como en el caso $e la conclusin $e una $emos!racin. En
el lengua.e !cnico $e la escuela4 slo el segun$o caso recibe el nombre $e IcienciaID el 'rimero se
llama Iin!eligenciaI.
;egun$o4 cuan$o o'onemos ra#n ( 5e englobamos en la ra#n !o$as las 5unciones na!urales $e
conocimien!o4 com'ren$i$os los sen!i$os4 a6u*4 cuan$o o'onemos saber ( creer4 englobamos en la
ciencia !o$os los casos en 6ue el .uicio es!2 $e!ermina$o 'or el mo$o.
&a -er$a$ es una 'ro'ie$a$ $el .uicio Frela!i-amen!e al serH. &a cer!e#a es un es!a$o $el es'*ri!u
Fres'ec!o $e la -er$a$ $e su .uicioH. &a e-i$encia es una 'ro'ie$a$ $el ob.e!o Frela!i-amen!e a una
5uncin $e conocimien!o cual6uieraH. &a e-i$encia es la clari$a$ con la 6ue un ob.e!o a'arece a una
5acul!a$ $e conocimien!o4 la mani5es!acin o4 como ac!ualmen!e se $ice4 la re-elacin $el ser. Por
ello es el 5un$amen!o o el cri!erio $e la cer!e#a.
P2gina /2 $e <2
(. LGI%A 4E 1-RMINOS

=l ablar $e la lgica 'ro'osicional $ec*amos 6ue la 'ro'osicin se $e5ine como una ca$ena $e
'alabras con sen!i$o com'le!o 6ue 'ue$e ser cali5ica$a $e cier!a o 5alsa. ;i obser-amos la
'ro'osicin% INo !o$os los 'eruanos son mes!i#os ( $e o.os 'ar$osI4 obser-amos 6ue se !ra!a $e una
ca$ena $e 'alabras4 $on$e ca$a 'alabra 5orma una uni$a$ 6ue llamamos !rmino.
P2gina /" $e <2
(.'. NO%IONES 8 S;M)OLOS
El mundo de la realidad tiene u lGmiteH el mundo de la imaginacin e
inCinito. 6ean 6ac!ue Roueau
%om#etencia& ;eala4 gra5ica ( -ali$a la com'rensin ( e8!ensin !erminolgica 'recisan$o
su 5orma4 cuan!i5icacin4 analog*as ( $e5iniciones.
(.'.'. 1-RMINOS %A1EGOREM@1I%OS 8 SIN%A1EGOREM@1I%OS
Debemos recor$ar 6ue la 'ro'osicin es una ca$ena $e 'alabras con sen!i$o com'le!o -er$a$ero o
5also. E si enunciamos la siguien!e 'ro'osicin% INo !o$os los 'eruanos son !rigueos ( $e o.os
'ar$osI4 obser-amos 6ue se !ra!a $e una ca$ena $e -ocablos4 $on$e ca$a 'alabra4 a su -e#4 5orma
una uni$a$ 6ue llamamos !rmino. ;i con!abili#amos los -ocablos $e la 'ro'osicin re5eri$a
encon!ramos $ie# 'alabras.
=l some!er a an2lisis los !rminos in!egran!es $e la 'ro'osicin menciona$a4 !enemos las siguien!es
columnas%
= Q
'eruanos no
son !o$os
!rigueos los
o.os (
'ar$os $e
Por los $i5eren!es es!u$ios reali#a$os4 sabemos 6ue los !rminos 6ue $eno!an reali$a$ F'ersonas4
animales4 cosas4 acciones4 'ro'ie$a$es4 es!a$os4 e!c.H ( los -ocablos $el e.em'lo se allan en la
columna =. Por su 'ar!e4 los !rminos inclui$os en la columna Q4 'or s*4 no $eno!an ninguna
reali$a$4 'ero sir-en 'ara negar4 relacionar (3o $e!erminar a los !rminos $e la columna =.
=lgunos $e los -ocablos son 'or s* signi!icantes4 o!ros no son signi5ican!es 'or s*.
;on signi5ican!es 'or s*4 los 6ue sin aa$ir algo !ienen signi5icacin com'le!aD como Csar4 ablo4
abla$o4 ablar4 blancura4 $eslumbran!e4 e!c. &os an!iguos llamaron a es!os -ocablos categoremas.
&os 6ue no !ienen signi5icacin com'le!a 'or s* son no signi5ican!es4 'ues slo mo$i5ican la
signi5icacin $e o!ros -ocablos4 como son las -oces !o$o4 ninguno4 alguno4 es!e4 e!c.4 igualmen!e los
casos oblicuos4 como los a$-erbios4 las !o$as las 're'osiciones ( con.unciones. = es!os -ocablos los
an!iguos llamaron sincategoremtico.
= los !rminos 6ue $eno!an reali$a$es4 en lgica4 los llamamos Fcomo se a $ico an!eriormen!eH
ca!egorem2!icos ( a los $em2s sinca!egorem2!icos. &os conec!ores es!u$ia$os an!eriormen!e
cons!i!u(en un e.em'lo $e !rminos sinca!egorem2!icos. = mo$o $e e.em'lo 'o$emos $is!inguir en!re
ca!egorem2!icos ( sinca!egorem2!icos4 con una C ( con una ; los siguien!es -ocablos%
libro C a* ;
algunos ; $olor C
bueno C los ;
5in C o( C
'ara ; oloroso C
&uis C !o$os ;
llue-e C cier!os ;
'o$er C es!o( C
Por !an!o4 la lgica 6ue es!amos es!u$ian$o en es!a segun$a 'ar!e4 se $enomina lgica $e !rminos4
'or6ue es!u$ia la es!ruc!ura in!erna $e las 'ro'osiciones 'ene!ran$o en el an2lisis $e los $i-ersos
!rminos 6ue la in!egran. Por ello4 en!re los !rminos ca!egorem2!icos 6ue com'onen una
P2gina // $e <2
'ro'osicin4 los m2s im'or!an!es son el su.e!o ( el 're$ica$o. En el e.em'lo an!erior4 el su.e!o es
I'eruanosI ( el 're$ica$o I!rigueos ( $e o.os 'ar$osI. Pues es conoci$o 6ue Ia6uello $e lo cualI se
$ice algo a5irman$o o negan$o4 se llama su.e!o4 (4 Ilo 6ue se $iceI $el su.e!o se $enomina 're$ica$o.
To$o !rmino $ice o signi5ica algoD 'or e.em'lo4 el !rmino !ri2ngulo signi5ica% 5igura 'lana 6ue
cons!a $e !res la$os ( !res 2ngulos. En es!a $e5inicin4 las no!as 6ue in!egran la signi5icacin $el
!rmino I!ri2nguloI son% 5igura4 'lana4 !res la$os4 ( !res 2ngulos. Es!e con.un!o $e no!as 6ue in!egran
la signi5icacin $e un !rmino4 en lgica4 se $enomina Icom'rensinID 'or !an!o4 esas cua!ro no!as
in$ica$as cons!i!u(en la com'rensin $el !rmino I!ri2nguloI.
(.'.(. %OMPRENSIN 8 EI1ENSIN
&a com'rensin es!2 $a$a 'or el con.un!o $e no!as 6ue in!egran la signi5icacin $e un !rmino.
Consecuen!emen!e4 si nos re5erimos al e.em'lo an!erior4 es $ecir4 al signi5ica$o $e !ri2ngulo4 las
cua!ro no!as o carac!er*s!icas ano!a$as cons!i!u(en la com'rensin $el !rmino I!ri2nguloI. Pero4
a$em2s $e 'oseer las carac!er*s!icas ano!a$as Fcom'resinH4 el !rmino !ri2ngulo se re5iere a un
n9mero $e!ermina$o $e 5iguras 'lanas 6ue !ienen como 'ro'ie$a$es comunes el 'oseer% !res la$os (
!res 2ngulos.
&a e8!ensin $e un !rmino es!2 cons!i!ui$a 'or el n9mero $e en!i$a$es o cosas $e las cuales se
'ue$e 're$icar con el mismoD as* la e8!ensin $el !rmino !ri2ngulo ser*a !o$os los !ri2ngulos. De
es!e mo$o4 !enien$o en cuen!a el n9mero $e in$i-i$uos 6ue abarcan los !rminos $e I-i-ien!eI a
Iare6ui'eoI4 en or$en $e e8!ensin4 !enemos%
-i-ien!e animal ombre americano 'eruano are6ui'eo.
Por !an!o4 el !rmino I-i-ien!eI es m2s e8!enso 6ue el !rmino IombreI s!e m2s 6ue Iare6ui'eoI.
Consecuen!emen!e4 el !rmino Iare6ui'eoI es $e ma(or com'rensin 6ue el $e I-i-ien!eI. = su -e#4
el !rmino ombre aa$e la no!a $e Iracionali$a$I 5ren!e a la am'li!u$ $el !rmino IanimalI. ;i
consi$eramos los e8!remos $el e.em'lo% I-i-ien!eI ( Iare6ui'eoI4 es mani5ies!amen!e claro 6ue
Iare6ui'eoI es el $e ma(or com'rensin4 $a$o 6ue !iene !o$as las carac!er*s!icas $e los o!ros m2s la
$e Iare6ui'eici$a$ID igualmen!e4 el !rmino IombreI es $e ma(or com'rensin 6ue el $e IanimalI
'or6ue a las carac!er*s!icas $e IanimalI aa$e la no!a $e Iracionali$a$I.
Por !an!o4 'o$emos $e$ucir la le( seg9n la cual la e8!ensin ( la com'rensin $e un !rmino es!2n en
ra#n in-ersaD lo cual signi5ica 6ue a ma(or e8!ensin corres'on$e menor com'rensin ( -ice-ersa.
Po$emos obser-ar la e8!ensin $e los !rminos siguien!es%
aH Jos &uis Qus!aman!e ( Ri-ero4 se re5iere a un solo in$i-i$uoD
bH algunos ca!licos4 se re5iere a m2s $e uno ( menos $e !o$osD
cH !o$os los ca!licos4 se re5iere a !o$os los in$i-i$uos.
Por ra#n $e la e8!ensin los !rminos 'ue$en ser%
G ;ingulares4 como en IJos &uis Qus!aman!e ( Ri-eroID
G Par!iculares4 como en Ialgunos ca!licosID
G Rni-ersales4 como en I!o$os los ca!licosI.
De lo an!erior4 se $e$uce 6ue los !rminos4 'or ra#n $e su e8!ensin4 se re5ieren a con.un!os $e
cosas ( 6ue4 'or ra#n $e la com'rensin4 conno!an cier!as carac!er*s!icas o 'ro'ie$a$es comunes a
las en!i$a$es 6ue 5orman un con.un!o. E la es!ruc!ura men!al $el ombre 5unciona agru'an$o las
cosas en con.un!osD 'ues un con.un!o es una agru'acin $e elemen!os 6ue !ienen alguna 'ro'ie$a$ en
com9n.
=l re5erirse !o$o !rmino a un con.un!o4 'ue$e ser $e5ini$o sealan$o los elemen!os 6ue lo
com'onen4 es!o es4 'or su e8!ensin. E igualmen!e se lo 'ue$e $e5inir 'or ra#n $e la 'ro'ie$a$ 6ue
!ienen en com9n los elemen!os a los 6ue se re5iere4 es!o es4 'or su com'rensin.
=$em2s4 en !o$a 'ro'osicin !*'ica se a5irma o niega algo $el su.e!o $e la misma4 es $ecir4 !iene
cali$a$ a5irma!i-a o nega!i-aD ( la a5irmacin o negacin 'ue$e recaer sobre algunos o sobre !o$os
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los elemen!os 6ue in!egran el con.un!o re'resen!a$o 'or el su.e!oD consecuen!emen!e4 'or ra#n $e la
e8!ensin una 'ro'osicin 'ue$e ser uni-ersal o 'ar!icular.
Para concluir es!e *!em4 'o$emos sealar la can!i$a$ ( la cali$a$ $e ca$a 'ro'osicin en los
siguien!es e.em'los%
1H ITo$o 'ar2si!o es -i-ien!eI es uni-ersal ( a5irma!i-a.
2H INing9n aimara es nor!eamericanoI es uni-ersal ( nega!i-a.
"H I=lgunos 'oli!i6ueros son 5an2!icosI es 'ar!icular ( a5irma!i-a.
/H I=lgunos es!u$ian!es son $e'or!is!asI es 'ar!icular ( nega!i-a.
(.'.2. PRE4I%A1I:OS SIMPLES 8 MJL1IPLES
Bablamos $e 're$ica!i-os sim'les4 $obles4 !ri'les ( m9l!i'les4 $e con5ormi$a$ con el n9mero $e
nombres 'ro'ios 6ue enla#an un 're$ica!i-o. &os 're$ica!i-os son%
G ;im'les% I$uermeI en ,erce$es $uermeD 5ilso5o en ;cra!es es 5ilso5o.
G Dobles% ser*an Ima(or 6ueI en Pe$ro es ma(or 6ue Juani!aD I5ue 'ro5esor $eI en =ris!!eles
5ue 'ro5esor $e =le.an$ro ,agnoD ( I6uiereI en Diego 6uiere a ,nica.
G Tri'les% Icuen!aI4 cuan$o se $ice% la abuela cuen!a una is!oria a los niosD o Ies 'ro$uc!o
$eI en 1 es 'ro$uc!o $e 2 'or "4 e!c.
G ,9l!i'les% Ies!2 ro$ea$aI4 en la oracin% =us!ria es!2 ro$ea$a 'or &iec!ens!ein4 ;ui#a4
=lemania4 Cecoslo-a6uia4 Bungr*a4 Eugosla-ia e I!alia4 llega a ser un 're$ica!i-o $e oco
miembros.
=$em2s se a $e ano!ar 6ue en los e.em'los% I!o$o -irus es -i-ien!eI4 Ining9n aimara es argen!inoI4
Ialgunos 'ol*!icos son 5an2!icosI4 Ialgunos are6ui'eos son na$a$oresI4 las 'ar!*culas I!o$osI4
Ining9nI4 IalgunosI sir-en 'ara sealar la can!i$a$ $e I-irusI4 I'ol*!icosI o Iare6ui'eosI sobre los
cuales recaen los corres'on$ien!es 're$ica$os.
(.'.=. ORA%IN ELEMEN1AL 8 9ORMA ORA%IONAL
;e en!ien$e 'or oracin elemen!al la cone8in $e un nombre 'ro'io Fo $e una $esignacinH con un
're$ica!i-o. ;e $is!ingue en!re oracin ( 5orma oracional. I;cra!es es un 5ilso5oI re'resen!a una
oracin elemen!al.
Para ello se em'lea a menu$o la c'ula IesI. =ora 'roce$emos a simboli#ar algunos $e los
!rminos. El 're$ica$o $e una 'ro'osicin cual6uiera se simboli#a me$ian!e las ma(9sculas%
)4 L4 B
llama$as Ile!rasG're$ica$oI. &os su.e!os4 a su -e#4 son re'resen!a$os me$ian!e min9sculas%
84 (4 #
llama$as Ile!ras argumen!oI.
=s*4 en el e.em'lo I;cra!es es un 5ilso5oI sus!i!uimos el nombre 'ro'io I;cra!esI 'or una
-ariable in$i-i$ual4 es $ecir4 'or un es'acio -ac*o4 6ue es!2 en lugar $e cual6uier nombre 'ro'io o $e
cual6uier $esignacin4 in!ro$ucien$o el s*mbolo I 8 I. ;eguimos sus!i!u(en$o el 're$ica!i-o
I5ilso5oI 'or una -ariable 're$ica!i-a4 es $ecir4 'or un es'acio -ac*o 6ue ocu'a el lugar $e
cual6uier 're$ica!i-o e in!ro$ucimos el s*mbolo I ) I. Con ello llegamos a la 5orma oracional $e una
oracin elemen!al I)8I4 6ue se lee% I8 es )I.
;i lo 6ue $eseamos e8'resar es% IJuan no es!u$iaI 'o$r*amos re'resen!ar IJuanI 'or I ( I4 InoI 'or
el nega$or I G I ( Ies!u$iaI 'or I ) I4 ( as* ob!en$r*amos el es6uema% G )84 6ue se lee% I( no es )I.
&os es6uemas an!eriores son mon2$icos. ;i los unimos me$ian!e un conec!or4 su'ongamos4 el
con.un!or4 el resul!a$o ser2 el siguien!e es6uema $i2$ico% )8 G )( 6ue se leer*a%
8 es ) ( ( no es )
=l u!ili#ar o!ro e.em'lo% I;i Juan es!u$ia4 en!onces ;an!iago no -ieneI simboli#an$o IJuanI 'or I 8
I4 Ies!u$iaI 'or I ) I4 I;an!iagoI 'or I ( I4 I-ieneI 'or I B I4 ( em'lean$o el conec!or
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corres'on$ien!e4 !enemos el siguien!e es6uema $i2$ico% )8 G B(4 cu(a lec!ura ser2% si 8 es )
en!onces Fo im'lica 6ueH ( no es B.
,e$ian!e la sus!i!ucin $e nombres 'ro'ios o $e 're$ica!i-os la 5orma oracional -uel-e a con-er!irse
en oracin.
(.'.>. %,AN1I9I%A%IN 8 9ORMALI3A%IN
;e $enomina cuan!i5icacin la o'eracin me$ian!e la cual4 u!ili#an$o s*mbolos a'ro'ia$os4 se
$e!ermina el 2mbi!o o e8!ensin $e $e un !rmino $e la 'ro'osicin. En el lengua.e i$iom2!ico se
u!ili#a los !rminos I!o$oI4 I!o$osI4 IalgoI4 IalgunosI 'ara cuan!i5icar. =ris!!eles (a u!ili# los
o'era$ores O!o$oP ( Oen 'ar!eP. &os cuan!i5ica$ores son los signos 6ue siem're -an liga$os a
-ariables in$i-i$uales4 ( se $is!inguen $os !i'os $e cuan!i5ica$ores%
a. El cuan!i5ica$or uni-ersal Fo generali#a$orH. En la lgica me$ie-al o mo$erna se $enomina
cuan!i5ica$or uni-ersal 'or6ue u!ili#a la -ariable I8I 'ara a5irmar 6ue ca$a cosa en el uni-erso
!iene una cier!a 'ro'ie$a$. &a 5rase IPara !o$o 8...I4 I'ara ca$a 8...I es un cuan!i5ica$or
uni-ersal. ;igni5ica 6ue Ila 5orma oracional 'ara !o$as las sus!i!uciones en los es'acios -ac*os $a
siem're oraciones cier!asI F,enneH. Em'leamos el signo I I ( en I8I leemos como I-ale 'ara
!o$as las 8I.
b. El cuan!i5ica$or e8is!encial Fo 'ar!icularH4 en la lgica me$ie-al o mo$erna4 signi5ica 6ue al menos
una sus!i!ucin en el es'acio -ac*o 'ro$uce una oracin cier!a F,enneH. &as 5rases% I'ara algunos
8...I4 Ia( unos 8 !ales 6ue...I4 Ie8is!en unos 8 !ales 6ue...I4 Ie8is!e al menos un 8 !al 6ue ...I.
R!ili#amos el s*mbolo I I ( en I8I leemos como Ial menos -ale 'ara una 8I.
Con el e.em'lo IF8HP8I leemos como I-ale 'ara !o$as las 84 8 es PI ( en IF8HP8I leemos como
Ial menos cuen!a una 84 8 no es PI. =s* 'o$emos cuan!i5icar los siguien!es e.em'los%
G To$o es ma!erial F)8H 6ue se lee% 'ara !o$o 8 es ).
G Na$a es ma!erial FG)8H 6ue se lee% 'ara !o$o 8 no es ).
G =lgo es ma!erial F)8H 6ue se lee% e8is!en unos 8 !ales 6ue 8 es ).
G =lgo no es ma!erial FG)8H 6ue se lee% e8is!en unos 8 !ales 6ue 8 no es ).
;e $ice 6ue el es6uema es!2 cerra$o cuan$o en un es6uema las le!rasGargumen!o es!2n cuan!i5ica$as
o liga$as4 como ocurre en los e.em'los seala$os en el '2rra5o an!erior. E se $ice 6ue son es6uemas
abier!os cuan$o una o -arias le!rasGargumen!o es!2n libres o sin cuan!i5icar.
;e con-ier!e un es6uema $i2$ico abier!o en cerra$o4 'onien$o en!re 'arn!esis $ico es6uema (
an!e'onien$o el cuan!i5ica$or o cuan!i5ica$ores corres'on$ien!es. =s* cuan!i5icamos uni-ersalmen!e
la 'rimera 5rmula ( 'ar!icularmen!e la segun$a%
)8 G L8 F8H F)8 GL8H
)( L( FE(H F)( L(H
En!en$ien$o 6ue !o$a 'ro'osicin es!2 cuan!i5ica$a uni-ersal o 'ar!icularmen!e ( cuali5ica$a
a5irma!i-a o nega!i-amen!e4 unien$o ambos cri!erios ob!en$remos cua!ro 5ormas !*'icas $e
'ro'osiciones%
G Rni-ersalGa5rima!i-a4 $enomina$a =
G Rni-ersalGnega!i-a4 $enomina$a E
G Par!icularGa5irma!i-a4 $enomina$a I
G Par!icularGnega!i-a4 $enomina$a O
&a 5ormali#a#cin es el 'roce$imien!o me$ian!e el cual se cons!ru(e un sis!ema meramen!e $e
s*mbolos4 regi$o 'or algunos a8iomas F( 'or reglas o'era!i-as $e 5ormacin ( $eri-acin $e
5rmulasH $e los cuales4 con5ormae a las reglas sin!2c!icas $el sis!ema mismo4 se ace $eri-ar
5rmulas 6ue resul!en !rans5ormaciones !au!olgicas $el gru'o $e a8iomas. &a 5ormali#acin se $a si
anali#amos las 5ormas !*'icas4 en es!e caso $el mo$elo =4 con el e.em'lo I!o$o a6uello 6ue es animal
es 'or ello -i-ien!eI o 6ue en los !rminos 6ue emos in$ica$o ser*a% I'ara !o$o 84 si 8 es =4 en!onces
8 es +I4 cu(a 5rmula es% F8H F=8 +8H.
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;ien$o 6ue el su.e!o IanimalI ( el 're$ica$o I-i-ien!eI re'resen!an con.un!os4 'o$emos e8'resar
$ica 'ro'osicin en la siguien!e 5orma% I'ara !o$o 84 si 8 es un elemen!o $el con.un!o =4 en!onces 8
es !ambin un elemen!o $el con.un!o +I4 es $ecir% F8H F8 = 8 +H. El signo II se lee% es
elemen!o $e o 'er!enece a.
;i la 'un!uacin es necesaria 'ara 'recisar los signi5ica$os4 'ues incluso en las ma!em2!icas%
I2h"[0I4 'ue$e ser 11 o 11D 11 si F2h"H [ 0 ( 11 si 2 h F"[0HD !ambin en el lengua.e $e la lgica
simblica es necesaria la 'un!uacin4 (a 6ue los enuncia$os com'ues!os 'ue$en combinarse 'ara
5ormar o!ros enuncia$os m2s com'lica$os.
&a 5ormali#acin in!en!a !ra$ucir algunas oraciones $el lengua.e co!i$iano al lengua.e simblico $e
la lgica 're$icacional4 as*%
G IBa( cisnes blancosI. R!ili#amos IQI en lugar $e IblancosI ( ICI en lugar $e IcisnesI% IF8H FQ8
C8HI ( leemos% IE8is!e al menos una 8 'ara la cual -ale 6ue 8 es blanca ( 6ue 8 es un cisneI.
G ITo$os los lgicos son 5uma$ores $e 'i'aI. ;us!i!uimos IlgicosI 'or I&I ( I5uma$ores $e 'i'aI
'or I)I4 ( escribimos% IF8H F&8 )8HI4 le(en$o% IPara !o$as las 8 -ale el 6ue si 8 es lgico4 8 es
un 5uma$or $e 'i'aI.
)recuen!emen!e e8is!en $i5eren!es 'osibili$a$es igualmen!e -2li$as $e !ra$uccin o 5ormali#acin.
Por e.em'lo%
I=lgunas se!as no son -enenosasI. En lugar $e Ise!aI u!ili#amos I;I ( en lugar $e I-enenosasI II (
escribimos IF8H F;8 +8HI 6ue leemos% INo 'ara !o$as las 8 -ale el 6ue si 8 es una se!a4 !enga
6ue ser -enenosaI. Pero 'o$emos !ambin escribir IF8H F;8 +8HI 6ue leemos% IE8is!e al menos
una 8 'ara la cual -ale el 6ue 8 es una se!a ( 6ue 8 no es -enenosaI.
(.'.?. LGI%A 4E %LASES
Es conoci$o 6ue el !rmino OclaseP 5ue a5ron!a$o 'or la lgica me$ie-al4 'ero su em'leo slo se
in!ro$u.o en el siglo NIN gracias al a'or!e $e los lgicos sir Killiam Bamil!on F1:MMG1M01H4 Killiam
Je-ons F1M"0G1MM2H 6uien a$mi!e como -er$a$ e-i$en!e la Ole( $e uni$a$P F= [ = ` =H4 Jon +enn
F1M"/G1<2"H4 e!c.4 a 6uienes les 'reocu'a el 'roblema $e la cuan!i5icacin $e la lgica. En la lgica
$e clases la consi$eracin e8!ensional ocu'a el 'rimer 'lanoD 'or !an!o4 'ar!imos $e los in$i-i$uos a
los 6ue con-iene un 're$ica$o.
Consecuen!emen!e4 en base a lo es!u$ia$o F2.1.".H4 'o$emos acer es!a a5irmacin% Ca$a 're$ica$o
sim'le cons!i!u(e una clase. En!onces4 se 'resen!a algunos e.em'los% Ilos con!a$oresI4 Ilos
5uma$ores $e 'i'aI4 Ilos bebe$ores $e caa#oI4 Ilos au!os -er$esI4 e!c.
Como abre-ia!uras $e clase se u!ili#a las ma(9sculas ICI4 I&I4 ( I,I. Para in$icar 6ue Ies
elemen!o $eI escribimos I I. Por ello en I 8 & I leemos como I8 es elemen!o $e la clase &I.
;us!i!uimos IPe$roI 'or I a I mien!ras 6ue ICI sus!i!u(e a la clase $e los au!obuseros4 con lo 6ue Ia
CI e6ui-ale a $ecir IPe$ro es un au!obuseroI.
=n!es $e abor$ar% Cmo se acen oraciones sobre $os clases@4 es necesario ano!ar 6ue la clase
uni-ersal es la clase 6ue con!iene !o$oD 'ues es el $ominio $e in$i-i$uos a los 6ue se re5iere nues!ro
$iscurso. &a clase -ac*a o nula es la clase 6ue no !iene elemen!osD 'ues es la clase 6ue es!2
im'l*ci!amen!e inclui$a en !o$as las clasesD su s*mbolo es ( 5ormalmen!e se $e5ine como%
` d838 8e
(.'.?.'. %ONEIIONES , OPERA%IONES 4E %LASES
&as clases 'ue$en enla#arse me$ian!e $is!in!os .un!ores4 con lo 6ue se originan nue-as clasesD
e.em'los $e ellas son%
a. &a reunin% Es la unin o suma $e $os clases% I,I es la clase $e los m9sicos ( INI la $e los
cul!i-a$ores $e rosas. ,e$ian!e la reunin $e ambas surge la clase reuni$a I , N I4 es $ecir4
la clase $e !o$os los 6ue son m9sicos4 cul!i-a$ores $e rosas o ambas cosas a la -e#. =s* 'o$emos
$e5inir a la clase reuni$a%
, N ` $5d8|8,8Ne Fclase $e !o$as las 84 'ara las 6ue -ale $ecir 6ue 8 es elemen!o $e , o
6ue 8 es elemen!o $e NH. Decimos I, 'ara NI.
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b. El 'rome$io% Es el 'rome$io o in!erseccin $e $os clases% I,I ser*a el signi5ica$o $e los
es!u$ian!es ( INI el $e los bacilleres. Con lo 6ue los es!u$ian!es 6ue son bacilleres son
elemen!os $e la clase 'rome$ia$a I, NI. E $e5inimos%
, N ` $5d88,8Ne Fclases $e !o$as las 84 'ara las 6ue -ale 6ue 8 es elemen!o $e , ( 8
es elemen!o $e NH. Noso!ros $ecimos% I, con NI.
c. Di5erencia% ;e $a la $i5erencia en!re $os clases , ( ND la clase 5orma$a 'or los miembros 6ue son
$e , ( no 'er!eneen a N% I,I ser*a la clase $e 2ngulos rec!os ( INI la $e los cua$ra$os. &os
2ngulos rec!os 6ue son cua$ra$os cons!i!u(en la clase $i5erencial I, NI. E $e5inimos%
, N ` $5d88,^8Ne Fclase $e !o$as la 84 'ara las 6ue -ale 6ue 8 es elemen!o $e , ( 8 no
es elemen!o $e NH. Decimos I, sin NI.
;e 'ue$e re'resen!ar gr25icamen!e la reunin4 el 'rome$io ( la $i5erencia $e las clases , ( N $e la
manera siguien!e.
, N , N , G N
Reunin Prome$io Di5erencia
(.'.?.(. RELA%IONES , ORA%IONES 4E %LASE
En!re las 'rinci'ales relaciones $e clase conocemos la iguaal$a$4 la inclusin4 comuni$a$ ( la
e8clusin $e clases. ?Cmo se acen oraciones sobre $os clases@. =lgunas a5irmaciones im'or!an!es
$e clase son las siguien!es%
a. Igualdad de clae % E L. Decimos IC igual a &I. ;e $a la igual$a$ cuan$ una clase C es igual a
una clase & ( cuan$o !o$os los miembros $e C son miembros $e & ( cuan$o !o$os los miembros $e
& son miembros $e C.
C ` & ` $5 F8H F8C 8&H
E.em'lo% C ser*a la clase $e los seres sensibles racionales ( & la clase mam*5eros b*'e$os.
b. Subuncin o incluin de la clae % E L. Decimos IC sub &I. Decimos 6ue la clase C es!2
inclui$aes!2 inclui$a en la clase &4 cuan$o !o$os losmiembros $e C son miembros $e &4 sien$o el
s*mb olo $e la incusin .
C & ` $5 F8H F8C 8&H
E.em'lo% C ser*a la clase $e los !ru.illanos4 & la clase $e los 'eruanos Frecor$ar el 2rbol $e
Por5irioH.
c. %omunidad de clae % E L. =s* $ecimos OC com9n con &P 6ue se e8'resa% C &
C & ` $5 F8H F8C 8&H
E.em'lo% al menos un are6ui'eo es lgico. C ( & 'or lo menos !ienen un elemen!o com9n.
d. E<cluin de la clae % E L. &a e8clusin $e C ( & se e8'resa 'or% IC &I
C & ` $5 F8H F8C 8&H
6ue se lee P'ara cual6uier 8 !al 6ue4 si 8 'er!enece a C en!onces 8 no 'er!enece a &P
E.em'lo% la clase $e los caballos es $i5erenc!e $e la clase $e las a-es. C ( & se e8clu(en la una a la
o!ra.
Den!ro $e es!e con!e8!o4 'o$emos $e5inir las oraciones =4 E4 I4 O como lgicoGclasis!as4 ( $e las 6ue
a 'ar!ir $e aora nos ocu'aremos $e5inin$ose !ambin como lgicoG're$ica!i-as.
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888,888888
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888888888888
88888888888
88888888888
88888N888
88888888888
88888888888

,
8888888
8888888 N
8888888
8888888
88888888
88888888
8,8888
88888888
88888888
N
Oracin = ` $5 ; c P es $ecir To$o ; es P
Oracin E ` $5 ; c P es!o es Ning9n ; es P
Oracin I ` $5 ; P es $ecir =lg9n ; es P
Oracin O ` $5 ; P es!o es =lg9n ; no es P
E8'licacin% ; ( P son clases. F;e an elegi$o las ma(9sculas ; ( P 'or6ue son las le!ras iniciales $e
Isu.e!oI ( I're$ica$oIH. &eemos I P I como IP !rans-ersalI F$5 clase $e !o$as las 84 6ue no son
elemen!o $e PH. ;u'onemos 6ue ; ( P son clases $e5ini$asD es $ecir4 ; ( P no son clases cero4 o lo
6ue es lo mismo clases -ac*as ( sin elemen!os. ;u'onemos a$em2s 6ue ni ; ni P son una clase
uni-ersal4 o una clase $e !o$os los ob.e!os en general.
(.'.K. NOM)RES" ANALOG;AS 8 4E9INI%IONES
En!re las 'alabras4 $is!inguimos $os gru'os im'or!an!es $e nombres%
a. &as 'alabras 6ue a!ribu(en o $eniegan algo a un ob.e!o. &as llamamos 're$ica!i-as. Escribimos
las 're$ica!i-as en cursi-a% ;cra!es es un !ilso!o. Es!o es un $aa. Pe$ro lee. Es!o es ridculo.
b. &as 'alabras 6ue re'resen!an o signi5ican un ob.e!o. &os nombres 'ro'ios4 'or e.em'lo%
=ris!!eles4 =lbarrac*n4 Julio4 re'resen!an los ob.e!os. En lugar $e un nombre 'ro'io se em'lean a
menu$o $esignacionesD 'ara ello sir-en las 'alabras $emos!ra!i-as4 'or e.em'lo% eso $e a*D la unin
$e 'alabras in$ica!i-as con las 're$ica!i-as 'or e.em'lo% ese mon!e4 u o!ras e8'resiones% la ciu$a$ $e
=re6ui'a4 el -ence$or $e &e'an!o.
Nombres 'ro'ios ( $esignaciones re'resen!an o Isigni5icanI FLo!!lob )rege4 1M/MG1<20H ob.e!os.
Pero4 6u re'resen!an o signi5ican las 're$ica!i-as@ El 're$ica!i-o -en!ana no re'resen!a
e-i$en!emen!e slo es!a -en!ana $e a6u*D los 're$ica!i-os son m2s bien generales. Por eso los
escol2s!icos los $enominaban uni-ersales.
&a uni-ersali$a$ 'ue$e en!en$erse en un $oble signi5ica$o%
a. La e<tenin Fo am'li!u$H $e un 're$ica!i-o es la clase $e sus $esigna$os Fes $ecir4 la generali$a$
$e las cosas 6ue $esignaH. =s* !o$as la -acas cons!i!u(en la e8!ensin $el 're$ica!i-o I-acaI.
b. La intenin Fsigni5icacinH es lo 6ue e8'resa el 're$ica!i-o4 es $ecir4 lo 6ue a!ribu(e o $eniega al
ob.e!o. &a in!ensin o signi5icacin es4 'ues4 a6uello en 6ue coinci$en los $esigna$os $el
're$ica!i-o. = menu$o la in!ensin se $enomina !ambin conce'!o. Pero4 el uso ling7*s!ico no es
un*-oco. Con 5recuencia conce'!o in$ica la 'alabra .un!o con su signi5icacin4 ( a menu$o slo la
signi5icacin $e la 'alabra.
&os 're$ica!i-os e8'resan in!ensiones Fsigni5icaciones4 conce'!osH4 'ero no las $esignan ni nombran.
,2s bien $esignan ob.e!os F$esigna$osH en unas signi5icaciones $e!ermina$as.
= las cone8iones en!re 'alabras4 signi5icaciones ( ob.e!os las llamamos relaciones sem2n!icas.
=ris!!eles $is!ingu*a $os !i'os 5un$amen!ales $e relaciones sem2n!icas%
a. ,ni$ocidad% 'alabras $e la misma 5orma $esignan ob.e!os $i5eren!es con la misma signi5icacin.
En I,arco'olo4 Julio Csar son ombresI la 'alabra ombres signi5ica lo mismo 'ara los !res
$esigna$os. El !rmino ombres $esigna un*-ocamen!e a los !res $esigna$os.
b. E!ui$ocidad% 'alabras $e la misma 5orma4 ca$a una4 $esignan ob.e!os $i5eren!es con $i5eren!es
signi5icaciones. =s*4 Cal$ern signi5ica con la misma 5orma ( soni$o !res cosas !o!almen!e
$is!in!as% el gran $rama!urgo ma$rileo4 un cacarro o ca!arra Fcal$era gran$eH4 o un signo
musical. Cal$ern $esigna4 'ues4 e6u*-ocamen!e a !ales $esigna$os.
Den!ro $e la e6ui-oci$a$ =ris!!eles $is!ingue en!re e6ui-oci$a$ causal ( no causal. En la causal4 la
'alabra con la misma 5orma $esigna signi5icaciones !o!almen!e $is!in!as 'or 'uro a#ar4 'or e.em'lo
en el caso $e Cal$ern. En la no causal4 las 'alabras no !ienen i$n!ica 5orma 'or a#ar sino en -ir!u$
$e $e!ermina$as relaciones con las 6ue enla#an en!re s* los $esigna$os. Esa e6ui-oci$a$ no causal se
$enomina analog*aD ( ello nos lle-a a $is!inguir $os !i'os $e analog*a%
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'D La analogGa de #ro#orcin F$el la!*n proportio% relacinH. Dos cosas $i5eren!es son $esigna$as
con la misma 'alabra ( signi5icacin $i5eren!e 'or6ue son cosas 6ue es!2n en!re s* en una
$e!ermina$a relacin% bien 'or6ue una $e'en$e $e la o!ra4 bien 'or6ue alu$e a la o!ra.
=ris!!eles 5ormul el 5amoso e.em'lo $e la 'alabra IsanoI. Decimos 6ue la man#ana ( las ro.as
me.illas $e Ra6uel es!2n sanas. Pro'iamen!e IsanaI 'ue$e $ecirse $e Ra6uel4 mien!ras 6ue la 5ru!a lo
es 'or6ue 'ro'orciona salu$ a las 'ersonas Fen es!e caso a Ra6uelH. &as me.illas encen$i$as $e
Ra6uel son sanas 'or6ue mues!ran la salu$ $e la mucaca.
(D La analogGa de #ro#orcionalidad F$el la!*n proportionalitas ` relacin $e al menos $os
relaciones4 como en el e.em'lo ma!em2!ico $e I2/ ` "1IH. Designa $os cosas $is!in!as con la
misma 'alabra ( signi5icacin $i5eren!e4 'or6ue es!2n res'ec!o $e o!ras $os en 'ro'orciones
iguales o similares.
=s* 2 es la mi!a$ $e / ( " lo es $e 1. ;eg9n =ris!!eles las alas se com'or!an en los '2.aros como las
ale!as en los 'eces. Por ello a unas ( a o!ras se les 'ue$e llamar ImiembrosI. Tambin los $i5eren!es
es!ra!os ling7*s!icos F!i'osH es!2n mu!uamen!e en una analog*a $e 'ro'orcionali$a$. Rna 5orma
es'ecial $e es!a 9l!ima es el lengua.e me!a5rico4 es $ecir4 el lengua.e en sen!i$o !rasla!icio4 'or
e.em'lo% Ilos 'ra$os r*enI4 'or6ue al 5lorecer su es'len$or recuer$a la sonrisa en el ros!ro umano.
El lengua.e analgico !iene im'or!ancia en la 5iloso5*a 'ues!o 6ue s!a se ocu'a siem're $e las
con$iciones no em'*ricas $e lo em'*rico4 siem're em'ie#a 'or 'lan!earse la cues!in $e cmo $es$e
el $a!o em'*rico Fe8'erienciaH es 'osible lle-ar al lengua.e esa reali$a$ no em'*rica. Esa cues!in
alu$e a la es!ruc!ura $e la analog*a $e 'ro'orcin. &as a'licaciones m2s im'or!an!es $e la analog*a
en el cam'o 5ilos5ico son en las siguien!es% las ca!egor*as F'ues!o 6ue el lengua.e un*-oco es!2
cerra$o en ellasH4 ( los !rascen$en!ales 6ue su'eran las ca!egor*asD los nombres !rascen$en!ales Fen!e4
uno4 -er$a$ero4 buenoH necesariamen!e son an2logos4 seg9n =ris!!eles4 en el sen!i$o $e la analog*a
$e 'ro'orcin4 'ues 'rimor$ialmen!e $esignan la sus!ancia ( secun$ariamen!e Fcomo en el e.em'lo
$e IsanoIH las ca!egor*as acci$en!ales4 6ue a su -e# es!2n 'ro'orcionalmen!e en la sus!ancia.
&a $e5inicin surge como una necesi$a$ 'or6ue el lengua.e es un ins!rumen!o mu( com'lica$oD ( las
'ersonas a'ren$emos a usarlo $e la misma manera en 6ue a'ren$emos a usar o!ras erramien!as4
como un l2'i#4 un libro4 un au!om-il4 e!c. Rn mucaco 6ue 'ermanece muco !iem'o en el !aller
$e su 'a$re4 a'ren$e el uso $e los ins!rumen!os com'lica$os con los cuales labora su 'rogeni!or.
Igual ocurre con el lengua.eD en la in5ancia4 ( mucos $e noso!ros $uran!e !o$a nues!ra -i$a4
a'ren$emos el uso a$ecua$o $el lengua.e obser-an$o e imi!an$o la con$uc!a ling7*s!ica $e la gen!e
con la 6ue nos encon!ramos ( $e los libros 6ue leemos.
&os m!o$os usuales $e obser-acin e imi!acin (a no bas!an ( se ace necesario una ins!ruccin
5ormal4 es $ecir4 una e8'licacin $elibera$a $el signi5ica$o $e los !rminos. E8'licar la signi5icacin
$e un !rmino es $ar una $e5inicin $el mismo. Pero $ar $e5iniciones no es el m!o$o 5un$amen!al
'ara e$ucar a la gen!e en el uso ( la com'rensin correc!os $el lengua.eD es4 m2s bien4 un recurso
com'lemen!ario 'ara llenar lagunas 6ue siem're 6ue$an.
El lengua.e no solamen!e 'ue$e lle-ar a 5ormular ra#onamien!os 5alaces4 sino 6ue 'ue$e originar
$iscusiones 6ue son 'uramen!e -erbalesD $e a* 6ue algunos $esacuer$os a'aren!es no corres'on$en
a genuinas $i5erencias $e o'inin4 sino sim'lemen!e a usos $i5eren!es $e un !rmino.
O!ro as'ec!o 6ue nos im'ulsa a $e5inir un !rmino se $a cuan$o $eseamos acer uso $e l 'ero no
!enemos cer!e#a $e los l*mi!es $e su a'licabili$a$4 aun6ue en cier!o sen!i$o cono#camos su
signi5ica$oD 'or lo 6ue se ace necesario aclarar el signi5ica$o 'reciso $el -ocablo 6ue emos $e
em'lear.
'D +u7 e la deCinicin .
Des$e una 'ers'ec!i-a general4 la $e5inicin e6ui-ale a la $elimi!acin4 es $ecir4 a la in$icacin $e
los 5ines o l*mi!es conce'!uales $e un en!e res'ec!o a los $em2s. Por ello se a concebi$o con
P2gina 01 $e <2
5recuencia la $e5inicin como una negacinD $elimi!amos un en!e con res'ec!o a o!ros4 'or6ue
negamos los o!ros as!a 6ue$arnos men!almen!e con el en!e $e5ini$o.
El !rmino $e5inicin 'ro-iene $el la!*n $e5ini!io. Es la oracin 6ue e8'lica4 sucin!amen!e4 la
na!urale#a $e una cosa o la signi5icacin $e un !rmino4 seg9n a5irma =ris!!eles. &a $e5inicin
cons!a $e $os 'ar!es% el gnero 'r8imo ( la $i5erencia es'ec*5ica. El 'rimero mues!ra lo 6ue a( $e
com9n en!re la cosa ( las o!ras reali$a$es. E el segun$o e8'lica lo 6ue no es com9n en!re la cosa (
las $em2s.
;e su'one 6ue al lle-ar a cabo $e un mo$o consecuen!e es!a $e5inicin alcan#amos la na!urale#a
esencial $e la cosa $e5ini$a. Por eso $e5inir no es lo mismo 6ue $iscernir. &a accin $e $iscernir
su'one com'robacin em'*rica $e la -er$a$ o 5alse$a$ $el ob.e!o consi$era$o4 la $e $e5inir su'one
$elimi!acin in!elec!ual $e su esencia. Es!o no signi5ica4 na!uralmen!e4 6ue la $e5inicin sea siem're
una o'eracin men!al in$e'en$ien!e $e la com'robacin em'*rica. Es 5recuen!e 6ue slo $es'us $e
mucas com'robaciones em'*ricas acerca $e un ob.e!o $a$o 'o$amos 'roce$er a $e5inirlo.
;cra!es ( Pla!n 'ro'orcionaron una $e las in!er're!aciones m2s in5lu(en!es% a6uella seg9n la cual
la $e5inicin Funi-ersalH $e !o$o en!e es 'osible 'or me$io $e la $i-isin $e !o$os los en!es $el
uni-erso $e acuer$o con cier!as ar!iculaciones a la -e# lgicas ( on!olgicas.
De5inir un en!e consis!e 5un$amen!almen!e en !omar la clase $e la cual es miembro ( en si!uar es!a
clase en el lugar on!olgico corres'on$ien!e. Es!e lugar on!olgico resul! $e!ermina$o 'or $os
elemen!os $e car2c!er lgico% el gnero 'r8imo ( la $i5erencia es'ec*5ica.
De a* la 5rmula !ra$icional% Ila $e5inicin se reali#a 'or gnero 'r8imo ( $i5erencia es'ec*5icaI.
De es!e mo$o se llega a 5ormular la clebre $e5inicin% animal racional 6ue $e5ine a ombre. En
e5ec!o4 animal es el gnero 'r8imo4 la clase m2s 'r8ima en la cual es!2 inclui$a la clase $e
ombre. E racional es la $i5erencia es'ec*5ica 'or me$io $e la cual se'aramos conce'!ualmen!e la
clase $e los ombres $e la clase $e !o$os los $em2s animales.
Por o!ro la$o4 es necesario 6ue en !o$a $e5inicin se ago!en las no!as $el en!e $e5ini$o 6ue se
consi$eran esenciales. De !al necesi$a$ an surgi$o las reglas 6ue se an $a$o con 5recuencia Fsobre
!o$o a 'ar!ir $e los escol2s!icosH en -is!as a la $e5inicin. Be a6u* algunas%
G &a $e5inicin $ebe ser m2s clara 6ue la cosa $e5ini$aD
G &o $e5ini$o !iene 6ue 6ue$ar e8clui$o $e la $e5inicinD
G &a $e5inicin no $ebe con!ener ni m2s ni menos 6ue lo susce'!ible $e ser $e5ini$oD
G &a $e5inicin $ebe ser con-er!ible sim'lemen!e con lo $e5ini$o4 es $ecir4 a $e con-enir a !o$o (
slo lo $e5ini$o.
=ris!!eles e8amin la $e5inicin como una $e las cua!ro 're$icables o $i-ersos mo$os como se
relacionan el su.e!o ( el 're$ica$oD (a 6ue el 're$icable 'osee la carac!er*s!ica $e ser esencial. E
Por5irio recogien$o la ins'iracin aris!o!lica4 'resen! cinco 're$icables% El gnero4 la es'ecie4 la
$i5erencia4 la 'ro'ie$a$ o lo 'ro'io4 ( el acci$en!e.
&os escol2s!icos a'ro-ecaron algunas $e las 'rece$en!es in$icaciones ( 'usieron en claro 6ue
cuan$o se abla $e $e5inicin s!a 'ue$e ser $e5inicin $e una cosa o $e5inicin $e un nombre.
)inalmen!e4 emos $e mani5es!ar 6ue la $e5inicin es la e8'resin bre-e ( com'le!a $e lo 6ue
signi5ica un -ocablo o $ebe en!en$erse 'or una cosa. &a $e5inicin se encuen!ra $i-i$ien$o (
sub$i-i$ien$o un gnero su'erior as!a llegar a la es'ecie $esea$a4 o bien in-es!igan$o en los ob.e!os
6ue lle-an el nombre $el conce'!o busca$o a6uellas no!as 6ue con-ienen a !o$os ( solos los ob.e!os
as* $esigna$os.
(D 1i#o de deCinicin
En!re los !i'os o clases $e $e5inicin 'o$emos mencionar los siguien!es%
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'D La deCinicin nominal4 6ue !iene 'or ob.e!o aco!ar el e8ac!o signi5ica$o $e un -ocabloD e8'lica la
signi5icacin $e un !rmino. Por e.em'lo4 geogra5*a -iene $el griego s ` !ierra4 ( `
escri!ura. &a $e5inicin nominal 'ue$e ser%
a. Etimolgica% cuan$o $e5ine la 'roce$encia ling7*s!ica $e un !rmino. Por e.em'lo4 emlisis4
'alabra 6ue -iene $el griego ` sangre ( s ` $es!ruccin.
b. E<#licati$a% aclara un !rmino menos conoci$o con o!ros !rminos m2s conoci$os. Por
e.em'lo4 I!o#u$o es u ombre $uro $e car2c!erI.
2H &a deCinicin real4 es la $e5inicin 6ue nos $a a conocer la na!urale#a $e las cosas4 o sea4 $ice lo
6ue es el ob.e!o. Por e.em'lo4 Iel agua es la combinacin $e $os molculas $e i$rgeno ( una $e
o8*genoI. Debe in$icar la esencia es'ec*5ica $e una cosa. &a $e5inicin $ebe ser bre-e4 es $ecir4
e-i!ar !o$os los !rminos su'er5luosD com'le!a4 enuncian$o !o$as las carac!er*s!icas necesarias4 no
solo 'ara $is!inguir $e o!ras el !rmino o la cosa4 sino !ambin 'ara acer resal!ar la $i5erencia
in!erna ( esencial ar!iculacin $el signi5ica$o. &os con!eni$os signi5ica!i-os sim'les 'ue$en ser
-incula$os con-encionalmen!e a un -ocablo o mos!ra$os en un ob.e!o4 'ero no cabe $ar $e ellos
una -er$a$era $e5inicin.
"H &a deCinicin eencial4 6ue se 5ormula in$ican$o el gnero 'r8imo ( la $i5erencia es'ec*5ica4 'or
e.em'lo4 la $e5inicin $e ombre es ser com'ues!o $e cuer'o ( alma racional.
/H &a deCinicin decri#ti$a4 es la $e5inicin 6ue e8'resa al ob.e!o no 'or su esencia4 sino 'or
a6uellas 'ro'ie$a$es 6ue se $eri-an $e su esencia4 las cuales lo $is!inguen $e los $em2s. Por
e.em'lo4 Iel ombre es un ser risibleI. Es 5recuen!emen!e u!ili#a$a4 'ues se elabora aa$ien$o a
una $e!erminacin genrica uni-ersal las no!as 'recisas 'ara 6ue el ob.e!o se $is!inga
su5icien!emen!e $e cual6uier o!ro $e $i-ersa es'ecie.
&a $e5inicin $escri'!i-a 'ue$e ser e8!r*nseca4 o $e5inicin 6ue mani5ies!a la esencia $el ob.e!o 'or
sus 'rinci'ios e8!r*nsecos4 es $ecir4 su causa e5icien!e ( su causa 5inal. Por e.em'lo4 Iel relo. es un
ins!rumen!o elabora$o 'ara marcar las orasI.
0H &a deCinicin gen7tica4 6ue $e!ermina ( e8'lica el ob.e!o in$ican$o el mo$o como se engen$ra.
E8'lica el mo$o seg9n el cual el e5ec!o se 'ro$uce 'or la causa e5icien!e. Por e.em'lo4 Ila l*nea
rec!a es una secuencia $e 'un!osI.
1H &a deCinicin im#lGcita4 en la 6ue lo $e5ini$o se conoce acin$olo en!rar en un con.un!o conoci$o
!an!o en cuan!o !o$o como en sus 'ar!es Fe8ce'!uan$o el ob.e!o $e la $e5inicinH4 con lo 6ue -iene
a es!ablecerse una es'ecie $e ecuacin con una incgni!a.
&as condicione de la deCinicin on%
1. &a $e5inicin $ebe er con$ertible4 es $ecir4 en!re lo $e5ini$o ( la $e5inicin es necesaria una
e6ui-alencia.
2. &o $e5ini$o $ebe entrar en la deCinicin4 es $ecir4 no 'ue$e re'resen!ar circulari$a$. No se 'o$r*a
$ecir4 'or e.em'lo4 Ia$.e!i-o es a6uello 6ue a$.e!i-aI.
". &a $e5inicin $ebe ser mL clara 6ue lo $e5ini$o. Por e.em'lo4 Ia$.e!i-o es una 'alabra 6ue
cali5ica al sus!an!i-oI.
/. &a $e5inicin no debe abarcar mL4 o menos4 6ue lo $e5ini$o. ;i se am'l*a la $e5inicin se 'o$r*a
caer en el error $e in-en!ar. ;i se menoscaba el con!eni$o4 la $e5inicin 6ue$ar*a ambigua e
incom'le!a.
&a $e5inicin $e a6uellos ob.e!os 6ue no son $a$os en una e8'eriencia in!erna o e8!erna ni 'ue$en
cons!ruirse slo con el 'ensamien!o 'ar!ien$o $e con!eni$os signi5ica!i-os m2s sencillos4 sino 6ue
9nicamen!e cabe concebirlos como con$iciones Fe8!ernas o in!ernasH $e la 'osibili$a$ $e ob.e!os
em'*ricamen!e $a$os4 'resen!a es'eciales $i5icul!a$es. ;in embargo4 su signi5ica$o 'ue$e ser
e8ac!amen!e aco!a$o con el $esarrollo $el sis!ema $e $icas con$iciones.
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(.(. IN9EREN%IAS INME4IA1AS
Para $i$ir una $ida creati$a debemo a#render a #erder el miedo a
e!ui$ocarno. 6oe#h %. Pearce
Com'e!encia% Dis!ingue4 o'eracionali#a ( .erar6ui#a las in5erencias inme$ia!a ( me$ia!a4
$is!inguien$o los !i'os $e silogismo4 mo$os ( 5iguras.
El !rmino in5erencia se usa en $i-ersos con!e8!os. Por ello no es sor'ren$en!e 6ue sean -arias las
$e5iniciones $a$as 'or los 5ilso5os. Consi$eran$o la in5erencia $e5ini$a como el con.un!o $e !o$os
los 'rocesos $iscursi-os4 es necesario $is!inguir en!re $os !i'os $e !ales 'rocesos% los inme$ia!os (
los me$ia!os.
El 'roceso $iscursi-o inme$ia!o $a origen a la llama$a in5erencia inme$ia!a4 'ues en ella se conclu(e
una 'ro'osicin $e o!ra sin in!er-encin $e una !ercera. El 'roceso $iscursi-o me$ia!o $a origen a la
llama$a in5erencia me$ia!a4 en la 6ue se conclu(e una 'ro'osicin $e o!ra 'or me$io $e o!ra u o!ras
'ro'osiciones.
&as in5erencias inme$ia!as ( me$ia!as reciben !ambin res'ec!i-amen!e los nombres $e 'rocesos
$iscursi-os sim'les ( com'le.os. En!re los 9l!imos se an inclui$o la $e$uccin4 la in$uccin ( el
ra#onamien!o 'or analog*a. E.em'lo $e in5erencia me$ia!a es%
ITo$o 'a*s sub$esarrolla$o es $e'en$ien!eD
Es as* 6ue Qoli-ia es 'a*s sub$esarrolla$oD
&uego Qoli-ia es 'a*s $e'en$ien!eI4
'ues obser-amos 6ue 'ara 'asar $e la 'rimera 'remisa a la conclusin4 se necesi!a $e la me$iacin
$e la segun$a 'remisaD 'or !an!o4 el e.em'lo es una 'remisa me$ia!a. ;i $ecimos%
ITo$o 'a*s sub$esarrolla$o es $e'en$ien!eD luego no es el caso 6ue e8is!an 'a*ses sub$esarrolla$os
6ue no sean $e'en$ien!esI4
obser-amos 6ue no se a u!ili#a$o una 'remisa in!erme$ia4 'ues se 'asa inme$ia!amen!e $e una
'remisa a la conclusin.
(.(.'. IN9EREN%IAS POR OPOSI%IN
=ris!!eles4 en su libro ISobre la -nterpretacin.4 e8amina a6uellas combinaciones $e !rminos 6ue
se llaman enuncia$os $eclara!i-os o 'ro'osiciones4 es $ecir4 las 5rases 6ue cons!i!u(en aser!os 'ero
no 'legarias4 ni r$enes4 ni e8or!aciones4 e!c. El aser!o 'ue$e ser a5irma!i-o o nega!i-o seg9n 6ue
a!ribu(a algo a algo o 6ue se'are algo $e algo. =$em2s4 'ue$e ser uni-ersal o singularD uni-ersal
cuan$o el su.e!o es uni-ersal4 es $ecir4 lo 6ue 'or na!urale#a se 're$ica $e -arias cosas4 como4
ombreD es singular4 cuan$o el su.e!o es un en!e slo4 como Juan.
Pero un mismo !rmino uni-ersal 'ue$e em'learse en una 'ro'osicin !an!o en su uni-ersali$a$4
como cuan$o se $ice I!o$o ombre es al!oI4 como en su 'ar!iculari$a$4 como cuan$o se $ice Ialg9n
ombre es al!oI. To$a 'ro'osicin es ca!egrica cuan$o comien#a con alguna $e las 'alabras
I!o$osI4 Ining9nI ( IalgunosI.
=ris!!eles se 'reocu' 'or es!ablecer la relacin en!re la 'ro'osicin uni-ersal ( la 'ro'osicin
'ar!icular4 ca$a una $e las cuales a su -e# 'ue$e ser a5irma!i-a o nega!i-aD llam con!raria a la
o'osicin en!re la 'ro'osicin uni-ersal a5irma!i-a ( la nega!i-a ( con!ra$ic!oria a la o'osicin en!re
la uni-ersal a5irma!i-a ( la 'ar!icular nega!i-a4 ( la 'ar!icular a5irma!i-a ( la uni-ersal nega!i-a.
&a relacin en!re la 'ar!icular ( la 'ar!icular nega!i-a4 la llamaron los lgicos me$ie-ales o'osicin
subGcon!raria. ;e !ra!a $e una o'osicin 'ara la cual4 seg9n =ris!!eles4 no -ale el 'rinci'io $e
con!ra$iccin. En e5ec!o4 $e las $os 'ro'osiciones Ialg9n ombre es al!oI4 Ialg9n ombre no es
al!oI4 ambas 'ue$en ser cier!as.
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En cambio4 'ara las 'ro'osiciones 6ue se allan en!re s* en o'osicin con!raria ( con!ra$ic!oria4 el
'rinci'io $e con!ra$iccin es rigurosamen!e -2li$o. Rna $e las $os !iene 6ue ser 5alsa ( la o!ra cier!a.
Es!a segun$a e8igencia4 es $ecir4 6ue una $e las $os !iene 6ue ser cier!a4 es la e8'resa$a 'or el
'rinci'io 6ue muco $es'us se llam $e I!ercero e8clui$oI ( 6ue =ris!!eles4 aun6ue sin $is!inguirlo
$el 'rinci'io $e con!ra$iccin4 e8'res ( $e5en$i re'e!i$amen!e4 a5irman$o 6ue Ien!re los o'ues!os
con!ra$ic!orios no a( me$ioI.
=ris!!eles ace no!ar una $i5icul!a$ 6ue 'ue$e surgir $el uso $e es!e 'rinci'io con res'ec!o a los
acon!ecimien!os 5u!uros. ;i se $ice Imaana abr2 una ba!alla na-alI ( Imaana no abr2 una
ba!alla na-alI4 $e es!as $os 'ro'osiciones una !iene 6ue ser necesariamen!e cier!a. Pero si una $e
ellas es necesariamen!e cier!a4 'or e.em'lo4 la 6ue $ice Imaana no abr2 una ba!alla na-alI4 es!o
6uiere $ecir 6ue necesariamen!e maana no abr2 una ba!alla na-alD 'recisamen!e 'or6ue es
necesariamen!e -er$a$ero 6ue Imaana no abr2 una ba!alla na-alI. En !al caso $el uso $el 'rinci'io
$e !ercero e8clui$o4 re5eri$o a los acon!ecimien!os 5u!uros4 se $eri-ar*a la !esis $e la necesi$a$ $e
!o$os los acon!ecimien!os4 incluso $e los $ebi$os a la eleccin $el ombre.
=ris!!eles no a5irma 6ue es!as consecuencias sean leg*!imas ( 6ue !o$os los acon!ecimien!os ocurran
'or necesi$a$. Rna $e las $os cosas e8'resa$as 'or una 'ro'osicin con!ra$ic!oria se -eri5icar2
necesariamen!e en el 5u!uro4 'ero es!a necesi$a$ no a5ec!a a a6uella $e las $os cosas 6ue se
-eri5icar2. En o!ros !rminos4 no es necesario4 a!enin$ose al 'rinci'io $el !ercero e8clui$o ni 6ue
maana no a(a una ba!alla na-al4 sea cual sea la al!erna!i-a 6ue !enga lugar maana. En o!ras
'alabras4 la necesi$a$ consis!e en la im'osibili$a$ $e salir $e las al!erna!i-as $e una con!ra$iccin4
no en el -eri5icarse $e una u o!ra $e $icas al!erna!i-as.
=ris!!eles no a$-ier!e a6u* 6ue4 si la al!erna!i-a es necesaria4 s!a no 'ue$e ser m2s 6ue al!erna!i-a4
es $ecir4 no 'ue$e $eci$irse ni en un sen!i$o ni en o!ro% $e mo$o 6ue ser*a necesaria 'recisamen!e su
in$e!erminacinD ( maana no 'o$r*a ni aber ni no aber una ba!alla na-al. De !o$as 5ormas4 la
solucin $e =ris!!eles ( !o$a la $iscusin $el caso mues!ran claramen!e la 're5erencia 6ue conce$e
l a una $e las $os mo$ali$a$es 5un$amen!ales $e las 'ro'osiciones4 6ue es 'recisamen!e a la
necesi$a$.
&a o!ra mo$ali$a$ $e 6ue abla ( 6ue !ambin se a man!eni$o !ra$icional en la lgica es la $e la
'osibili$a$. Es!a 'osibili$a$ la $e5ine =ris!!eles como noGim'osibili$a$4 o sea4 como sim'le
negacin $e la necesi$a$ nega!i-a Fim'osibili$a$ signi5ica 'recisamen!e necesi$a$ $e 6ue no seaH. E
slo a base $e es!a $e5inicin $e lo 'osible 'ue$e $ecir l 6ue !ambin lo necesario es 'osible 'or6ue
lo 6ue es necesariamen!e4 no $ebe ser im'osible. Pero la re$uccin $e lo 'osible a Ino im'osibleI
$emues!ra cmo se a 'er$i$o 'or com'le!o4 en la lgica $e =ris!!eles4 a6uel signi5ica$o $e la
'osibili$a$ 6ue Pla!n ab*a e8'lica$o como 5un$amen!o $e la $ialc!ica.
&ucio ='ule(o F12"G1M0H4 en su libro De 'iloso'ia ra!ionali4 se in!eresa 'or las relaciones en!re
las cua!ro 'ro'osiciones cl2sicas4 6ue se $i-i$en Fseg9n su can!i$a$4 es $ecir4 seg9n la e8!ensin $el
su.e!oH en% uni-ersales4 'ar!iculares4 singulares e in$e5ini$as. Rna 'ro'osicin es uni-ersal cuan$o el
're$ica$o es a!ribui$o o nega$o con res'ec!o a !o$os los en!es abarca$os 'or el su.e!o% O!o$os los
ombres Fo% ning9n ombreH son 5ilso5osP. Es singular cuan$o el 're$ica$o se a5irma o se niega $e
un solo in$i-i$uo% O&uis es 5ilso5oP. Rna 'ro'osicin 'ar!icular es a6uella en la 6ue el 're$ica$o se
a!ribu(e o se niega slo $e algunos $e los en!es abarca$os 'or el su.e!o% O=lgunos ombres son
5ilso5osP. Es in$e5ini$a cuan$o el 're$ica$o se a!ribu(e o se niega $e un su.e!o4 'ero sin 'recisar a
cu2n!os in$i-i$uos ace re5erencia% Oel !ren correP.
='ule(o4 al !ra!ar ( anali#ar !o$as es!as 'ro'osiciones4 a5irma 6ue es con-enien!e 'resen!arlas en
6ua$ra!a 5ormula F5orma cua$rangulasrH4 ( las $is'one $e esa manera $e con5ormi$a$ con el
siguien!e cua$ro%
To$o 'lacer con!rarias To$o 'lacer
es bueno no es bueno
Con rias
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!ra !o
$ic
!ra !o
Con rias
=lg9n 'lacer subcon!raria =lg9n 'lacer
es bueno no es bueno
En es!e cua$ra$o a'arecen las con!ra$ic!orias4 las con!rarias ( las subcon!rarias. ;in embargo 5al!an
las subal!ernas.
=nicio ,anlio Qoecio F/M0G02/H -uel-e a !ra!ar el cua$ra$o lgico $e ='ule(o4 'ero lo com'le!a
con la subal!ernacin4 in!ro$ucien$o el -ocabulario 6ue m2s !ar$e ser2 $e uso com9n en !o$a la e$a$
me$ia e incluso $es'us. El abla $e 'ro'osiciones con!ra$ic!orias4 con!rarias4 subcon!rarias (
subal!ernas. In!ro$uce asimismo !rminos como Osu.e!oP4 O're$ica$oP ( Ocon!ingen!eP4 6ue llegar*an
a con-er!irse en cl2sicos.
El cua$ra$o lgico com'le!a$o ( es!ruc!ura$o 'or Qoecio se 'resen!a $el mo$o siguien!e%
To$os los ombres Con!rarias To$os los ombres
son .us!os no son .us!os
nas Con rias nas
!er !ra !o !er
al $ic al
;ub !ra !o ;ub
Con rias
=lg9n ombre ;ubcon!raria =lg9n ombre
es .us!o no es .us!o
Es en es!e con!e8!o 6ue 'o$emos ablar $e las 'osibles in5erencias 'or o'osicin ( ca'!arlas si
consi$eramos los siguien!es%
E.em'los ,o$elos
1H To$o 'a*s $e'en$ien!e es e8'lo!a$o =
2H Ning9n 'a*s $e'en$ien!e es e8'lo!a$o E
"H =lgunos 'a*ses $e'en$ien!es son e8'lo!a$os I
/H =lgunos 'a*ses $e'en$ien!es no son e8'lo!a$os O
Rna ligera obser-acin $e ca$a uno $e los e.em'los nos 'ermi!e $is!inguir 6ue las cua!ro
'ro'osiciones !ienen el mismo su.e!o ( el mismo 're$ica$oD ( lo 9nico 6ue cambia4 en los mo$elos
'resen!a$os4 es la can!i$a$ ( la cali$a$4 'ues4 unas 'ro'osiciones son a5irma!i-as ( o!ras nega!i-as4
unas uni-ersales ( o!ras 'ar!iculares. Consecuen!emen!e4 signi5ica 6ue las 'ro'osiciones an!eriores
$i5ieren en!re s* en !res 5ormas4 es $ecir4 'or ra#n $e% aH la can!i$a$ ( cali$a$4 bH la sola cali$a$4 cH
la sola can!i$a$.
En !al sen!i$o4 son o'ues!as a6uellas 'ro'osiciones 6ue al !ener el mismo ; Fsu.e!oH ( el mismo P
F're$ica$oH4 se $i5erencian en!re s*4 sea 'or la Fcan!i$a$H ( C Fcali$a$H4 sea 'or la sola C o 'or la
sola .
Por !an!o4 al relacionar los mo$elos = G O obser-amos 6ue $i5ieren en!re s* en ( CD $el mismo
mo$o si relacionamos los mo$elos E G I4 cons!a!amos 6ue $i5ieren en ( CD en es!e caso la o'osicin
es con!ra$ic!oria4 'ues se o'onen con!ra$ic!oriamen!e.
;i relacionamos = G E4 'o$emos $is!inguir 6ue $i5ieren en ra#n $e la sola C Fcali$a$H ( 6ue la en
ambas es uni-ersalD 'or ello a es!a clase $e 'ro'osiciones se las $enomina o'osiciones con!rarias o
sim'lemen!e o'ues!as con!rariamen!e.
P2gina 01 $e <2
Por o!ra 'ar!e4 si relacionamos I G O4 nos 'erca!amos 6ue se $i5erencian 'or ra#n $e la C Fcali$a$H
al igual 6ue las con!rariasD 'ero la $i5erencia en es!as 'ro'osiciones no es!2 en la e8!ensin4 'ues son
'ar!icularesD $e a* 6ue se las llame 'ro'osiciones subcon!rarias.
;i relacionamos los mo$elos = G I4 $is!inguimos 6ue -ar*an 'or la sola Fcan!i$a$HD 'or lo 6ue es!a
clase $e o'osicin es $e subal!ernacin4 es $ecir4 subal!ernas. En es!e caso a las uni-ersales se las
llama subal!ernan!es ( a las 'ar!iculares subal!erna$as.
&os me$ie-ales Fen sus ;ummulae $e la lgicaH in$icaron me$ian!e le!ras las cua!ro 'ro'osiciones
cl2sicas%
= 'ara la a5irma!i-a uni-ersalD
E 'ara la nega!i-a uni-ersalD
I 'ara la a5irma!i-a 'ar!icularD
O 'ara la nega!i-a FnegoH 'ar!icular.
Para nues!ro caso4 es!os son los -ersos 6ue acen re5erencia a las cua!ro 'ro'osiciones $e las 6ue
es!amos ablan$o%
= a$5irma!4 nega! E4 se$ uni-ersali!er ambae4
I a$5irma!4 nega! O4 se$ 'ar!iculari!er ambae.
= es!as cua!ro 'ro'osiciones !ambin se las llama 'ro'osiciones ca!egricas. En !rminos $e la
lgica simblica 'o$emos !ra$ucirlas $e la manera siguien!e%
1 F8H (8 8) 6ue se lee% 'ara !o$o 84 si 8 es 4 en!onces 8 es G =
2 F8H (8 8) 6ue se lee% 'ara !o$o 84 si 8 es 4 en!onces 8 no es G E
" (8) (8 8) 6ue se lee% 'ara alg9n 84 8 es ( G I
/ (8) (8 8) 6ue se lee% 'ara alg9n 84 8 es ( no G O
Por lo !an!o4 las cua!ro le!ras =4 E4 I4 O son los nombres 6ue los lgicos me$ie-ales a!ribu(eron
con-encionalmen!e a las 'ro'osiciones ca!egricas4 cu(a 'roce$encia $e = e I es $e O=$5IrmoPD E (
O $e OnEgOP. En consecuencia4 colocan$o $e manera o'or!una las 5ormas normales $e las
'ro'osiciones ca!egricas4 se ob!iene el cl2sico cua$ra$o $e la o'osicin%
= E

nas Con rias nas
!er !ra !o !er
al $ic al
;ub !ra !o ;ub
Con rias

I O
$on$e = es cier!a ( E es 5alsa4 no 'ue$en ser amabas cier!as4 'ero 'ue$en ser 5alsas ambasD =4 O (
E4 E siem're son una cier!a ( la o!ra 5alsa4 ( no 'ue$en ser ambas cier!as ni ambas 5alsasD I ( O
resul!an im'lica$as4 res'ec!i-amen!e4 'or = ( E.
1H = e contraria $e E4 'or6ue la uni-ersal a5irma!i-a ( la uni-ersal nega!i-a son con!rarias. To$os
los a5ricanos son negrosD ning9n a5ricano es negro. En es!o no a( con!ra$iccinD ambas son
5alsasD sin 6ue 'or es!o 'ue$a $ecirse 6ue se -eri5ica a un !iem'o el s* ( el no4 'ues 6ue bas!a 6ue
algunos a5ricanos sean negros ( o!ros no4 'ara 6ue resul!en 5alsas las $os 'ro'osiciones.
Dos 'ro'osiciones son con!rarias si no 'ue$en ser ambas cier!as4 'ues una niega a la o!ra ( la
-er$a$ no 'ue$e es!ar en la a5irmacin ( en la negacin $e lo mismo.
;eg9n lo $ico4 6ue las con!rarias no 'ue$en ser las $os a la -e# -er$a$eras4 'ero s* 5alsas4 $e las
siguien!es i'!esis se conclu(e%
si = es -er$a$era4 en!onces E es 5alsa
= es 5alsa4 E es in$e!ermina$a
E es -er$a$era4 = es 5alsa
P2gina 0: $e <2
E es 5alsa4 = es in$e!ermina$a.
&a ra#n 'or la cual las con!rarias no 'ue$en ser -er$a$eras es 6ue una niega a la o!ra ( la -er$a$
no 'ue$e es!ar en la a5irmacin ( en la negacin. Pero 'o$r*an ser 5alsas4 'or6ue una no es sim'le
negacin $e la o!raD o lo 6ue es lo mismo4 en!re I!o$osI ( IningunoI caben !rminos me$ios4 !ales
como% algunos son4 algunos no son4 a $on$e 'ue$e emigrar la -er$a$ 6ue or$inariamen!e no gus!a $e
e8ageraciones. ,ucas a5irmaciones o negaciones 6ue son -er$a$eras 'or lo 6ue $icen son 5alsas
'or el mo$o uni-ersal como lo $icen.
2H I e ubcontraria $e O4 'or6ue la 'ar!icular a5irma!i-a ( la 'ar!icular nega!i-a son subcon!rarias.
=lg9n -i-ien!e es sensi!i-oD alg9n -i-ien!e no es sensi!i-o. =mbas son cier!as4 'or6ue la 'lan!a es
-i-ien!e ( carece $e sensibili$a$4 ( el animal es -i-ien!e ( sensi!i-o. Pero e-i$en!emen!e no
'ue$en ser ambas 5alsas.
Por consiguien!e4 se $e$uce las conclusiones correc!as a 'ar!ir $e las siguien!es i'!esis%
si I es -er$a$era4 en!onces O es in$e!ermina$a
I es 5alsa4 O es -er$a$era
O es -er$a$era4 I es in$e!ermina$a
O es 5alsa4 I es -er$a$era
&a ra#n 'or la 6ue ambas no 'ue$en ser 5alsas es 6ue la una niega sim'lemen!e a la o!ra. Pero4 al
ser 'ar!iculares4 ambas 'ue$en ser -er$a$eras (a 6ue 'ue$en re5erirse a $is!in!os elemen!os $e un
con.un!o $e I-i-ien!esI.
"H = e contradictoria $e O4 'or6ue la uni-ersal a5irma!i-a ( la 'ar!icular nega!i-a son
con!ra$ic!orias. To$o ombre es negroD alg9n ombre no es negro. En la 'rimera se a5irma 6ue
!o$o ombre es negro4 ( 'or !an!o $e alg9n ombreD en la segun$a se niega $e alg9n ombreD
luego se con!ra$icen. Pues4 irre$uc!ible es la e8clusin en la o'osicn con!ra$ic!oria e8is!en!e
en!re el ser ( el no ser (4 como consecuencia4 !ambin en!re cual6uier con!eni$o F'ar!ici'an!e $e
alguna manera en el serH ( su negacin.
/H E e contradictoria $e I4 'or6ue la uni-ersal nega!i-a ( la 'ar!icular a5irma!i-a son
con!ra$ic!orias. Ning9n 'lane!a es come!aD alg9n 'lane!a es come!a. En la 'rimera se niega $e
!o$o 'lane!a el ser come!aD ( en la segun$a se a5irma $e alg9n 'lane!a el ser come!a. Es!o es
con!ra$ic!orio.
Resul!a 'ues 6ue las 'ro'osiciones con!ra$ic!orias son a6uellas en 6ue la una a5irma lo 6ue la o!ra
niega. Es!a es la o'osicin rigurosaD las $em2s o'osiciones solo merecen es!e nombre en sen!i$o la!oD
algunas a( 6ue ni a'ariencia !ienen $e o'osicin.
Dos 'ro'osiciones son con!ra$ic!orias si una $e ellas es la negacin $e la o!ra4 es $ecir4 si no 'ue$en
ser ambas cier!as ( no 'ue$en ser ambas 5alsas. Es in$u$able 6ue $os 'ro'osiciones ca!egricas 6ue
!ienen el mismo su.e!o ( el mismo 're$ica$o4 'ero 6ue $i5ieren !an!o en can!i$a$ como en cali$a$4
son con!ra$ic!orias. Por e.em'lo en las 'ro'osiciones%
=% To$os los .ueces son aboga$os4 (
O% =lgunos .ueces no son aboga$os4
6ue se o'onen !an!o en can!i$a$ como en cali$a$4 son ob.e!i-amen!e con!ra$ic!orias. Por !an!o4
es6uem2!icamen!e 'o$emos $ecir 6ue las 'ro'osiciones = ( O son con!ra$ic!orias4 $e la misma
manera 6ue !ambin los son E e I.
0H I e ubalterna $e =4 'or6ue la 'ar!icular a5irma!i-a es subal!erna $e la uni-ersal a5irma!i-a.
To$os los sabios an si$o es!u$iososD alg9n sabio a si$o es!u$ioso. &e.os $e aber o'osicin
en!re es!as 'ro'osiciones4 a( enlace4 'ues la segun$a se in5iere $e la 'rimera. O es subal!erna $e
E4 'or6ue la 'ar!icular nega!i-a es subal!erna $e la uni-ersal nega!i-a. Ning9n -icioso es
a'recia$oD alg9n -icioso no es a'recia$o.
&a o'osicin en!re una 'ro'osicin uni-ersal ( su 'ar!icular corres'on$ien!e Fes $ecir4 la
'ro'osicin 'ar!icular 6ue !iene los mismos !rminos su.e!o ( 're$ica$o4 ( la misma cali$a$ 6ue la
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'ro'osicin uni-ersalH recibi el nombre $e Isubal!ernacinI. En!onces la 'ro'osicin uni-ersal es
llama$a la Isubal!ernan!eI ( la 'ar!icular Isubal!ernaI.
Obser-an$o el cua$ro an!erior 'ercibimos 6ue si = es -er$a$era I !iene 6ue ser -er$a$era4 'or6ue lo
6ue se 're$ica $e !o$os los elemen!os $e un con.un!o uni-ersalmen!e4 se 'ue$e 're$icar $e o
$is!ribuir en ca$a uno $e los elemen!os 6ue lo in!egran. Igualmen!e -emos 6ue si la subal!erna$a O
es 5alsa4 la subal!ernan!e E !iene 6ue ser 5or#osamen!e 5alsa4 'or6ue $a$o 6ue es un caso con!eni$o
en la uni-ersal4 es claro 6ue la 5alsi5ica. Pero $ebe no!arse 6ue 'ue$e $arse el caso 6ue la uni-ersal
sea 5alsa ( la 'ar!icular -er$a$era4 como en el e.em'lo%
Ning9n are6ui'eo es la$rn4 es 5alsa
alg9n are6ui'eo no es la$rn4 es -er$a$era
En !al caso4 la uni-ersal es 5alsa no 'or lo 6ue $ice4 sino 'or el mo$o uni-ersal como lo $ice.
Igualmen!e 'ue$e $arse el caso 6ue la 'ar!icular sea -er$a$era ( la uni-ersal 5alsa4 como 'ue$e
obser-arse en el e.em'lo4 'or6ue al $arle e8!ensin uni-ersal 'o$emos 5alsi5icar el con!eni$o $e una
'ro'osicin.
= 'ar!ir $e lo e8'ues!o sobre la subal!ernacin4 'o$emos sacar las conclusiones correc!as%
si = es -er$a$era4 en!onces I es -er$a$era
= es 5alsa4 I es in$e!ermina$a
I es -er$a$era4 = es in$e!ermina$a
I es 5alsa4 = es 5alsa
E es -er$a$era4 O es -er$a$era
E es 5alsa4 O es in$e!ermina$a
O es -er$a$era4 E es in$e!ermina$a
O es 5alsa4 E es 5alsa
=ora bien4 es 'reciso a$-er!ir 6ue el cua$ra$o re5eri$o no 5ue concebi$o como un .uego elegan!e4
sino 6ue se consi$er 6ue las relaciones lgicas ilus!ra$as me$ian!e el 'resen!e $iagrama
'ro'orcionaban una base lgica 6ue garan!i#aba la -ali$e# $e cier!as 5ormas elemen!ales $e
ra#onamien!o. Es!as eran las 6ue concern*an a las in5erencias inme$ia!as4 es!o es4 a6uellas
in5erencias en las 6ue la conclusin surge inme$ia!amen!e $e la 'remisa4 sin me$iacin $e una
segun$a 'remisa. =s*4 un silogismo es una in5erencia me$ia!a4 mien!ras 6ue la in5erencia% I!o$os los
ombres son .us!os (4 'or eso4 alg9n ombre es .us!oI es inme$ia!a. El cua$ra$o !ra$icional nos
o5rece la base lgica 'ara un n9mero consi$erable $e in5erencias inme$ia!as $e es!e !i'o4 6ue 'ue$en
enumerarse as*%
1H ;i = es cier!a% E es 5alsa4 I es cier!a4 O es 5alsa
2H ;i E es cier!a% = es 5alsa4 I es 5alsa4 O es cier!a
"H ;i I es cier!a% E es 5alsa4 = ( O son in$e!ermina$as
/H ;i O es cier!a% = es 5alsa4 E e I son in$e!ermina$as
0H ;i = es 5alsa% O es cier!a4 E e I son in$e!ermina$as
1H ;i E es 5alsa% I es cier!a4 = ( O son in$e!ermina$as
:H ;i I es 5alsa% = es 5alsa4 E es cier!a4 O es cier!a
MH ;i O es 5alsa% = es cier!a4 E es 5alsa4 I es cier!a.
&as 'osibles in5erencias correc!as4 6ue 'ermi!en las le(es $e la o'osicin4 las 'o$emos resumir en la
siguien!e lis!a $e 5rmulas%
= ` 1 O ` 0 = ` 1 E ` 0
= ` 0 O ` 1 E ` 1 = ` 0
O ` 1 = ` 0 I ` 0 O ` 1
O ` 0 = ` 1 O ` 0 I ` 1
E ` 1 I ` 0 = ` 1 I ` 1
E ` 0 I ` 1 I ` 0 = ` 0
I ` 1 E ` 0 E ` 1 O ` 1
I ` 0 E ` 1 O` 0 E ` 0

(.(.(. E+,I:ALEN%IAS
P2gina 0< $e <2
De las in5erencias ano!a$as4 'asamos aora a las in5erencias 'or e6ui-alencia. Para una me.or
com'rensin con-iene obser-ar los siguien!es 'ares $e 'ro'osiciones.
1H To$o es ma!erial
no es el caso 6ue algo no sea ma!erial.
2H Na$a es ma!erial
no es el caso 6ue algo sea ma!erial.
"H =lgo es ma!erial
no es el caso 6ue na$a sea ma!erial.
/H =lgo no es ma!erial
no es el caso 6ue !o$o sea ma!erial.
;i las obser-amos con una cier!a me!iculosi$a$ ca$a uno $e los 'ares mos!ra$os4 'o$remos $ecir
6ue s* son e6ui-alen!es. E en!onces4 u!ili#an$o los recursos $e la lgica cuan!i5icacional4 a la cual
nos emos re5eri$o an!eriormen!e4 es!amos en 'osibili$a$ $e simboli#ar las 'ro'osiciones an!eriores
$e la siguien!e 5orma%
1H F8H )8 GFE8H G)8
2H F8H G)8 GFE8H )8
"H FE8H )8 GF8H G)8
/H FE8H G)8 GF8H )8
Igualmen!e4 ( $e manera analgica4 'o$emos e8aminar los siguien!es 'ares $e 'ro'osiciones%
1H To$os los mam*5eros son -er!ebra$os
no es el caso 6ue algunos mam*5eros no sean -er!ebra$os.
2H Ning9n mam*5ero es -er!ebra$o
no es el caso 6ue algunos mam*5eros sean -er!ebra$os.
"H =lgunos mam*5eros son -er!ebra$os
no es el caso 6ue ning9n mam*5ero sea -er!ebra$o.
/H =lgunos mam*5eros no son -er!ebra$os
no es el caso 6ue !o$os los mam*5eros sean -er!ebra$os.
=l obser-ar minuciossamen!e ca$a uno $e los an!eriores 'ares 'ro'osicionales4 encon!ramos 6ue son
e6ui-alen!es. E $e con5ormi$a$ a lo ac!ua$o con los 'rimeros 'ares4 !enemos las 5rmulas siguien!es
6ue e8'resan las e6ui-alencias%
1H F8H F)8H L8H GFE8H F)8 GL8H
2H F8H F)8 GL8H GFE8H F)8 L8H
"H FE8H F)8 L8H GF8H F)8 GL8H
/H FE8H F)8 GL8H GF8H F)8 L8H
&a e6ui-alencia ma!erial es una 5uncin $e -er$a$ ( 'ue$e $e5inirse me$ian!e la siguien!e !abla $e
cer!e#a%
P 6 ' 6
C C C
) C )
C ) )
) ) C
;i $os enuncia$os son ma!erialmen!e e6ui-alen!es4 se im'lican ma!erialmen!e uno al o!ro4 lo 6ue se
-eri5ica me$ian!e la Tabla $e cer!e#a. El s*mbolo I I 'ue$e leerse Ies ma!erialmen!e e6ui-alen!e aI
o !ambin Isi ( solo siI. Dos enuncia$os son lgicamen!e e6ui-alen!es cuan$o el enuncia$o $e su
e6ui-alencia es una !au!olog*a. =s* se $emues!ra 6ue el I'rinci'io $e la $oble negacinI4 e8'resa$o
como ' '4 es !au!olgico4 me$ian!e la siguien!e !abla $e -er$a$%
' ' ' ' '
P2gina 10 $e <2
C C C C
) C ) C
(.(.2. IN9EREN%IA POR %ON:ERSIN 8 O):ERSIN
En!re las in5erencias inme$ia!as !enemos la con-ersin4 la ob-ersin ( la con!ra'osicin.

=. &a con-ersin4 'ara la lgica cl2sica es un mo$o $e in-ersin $e 'ro'osiciones4 $e !al manera 6ue
sin al!erar la -er$a$ $e una 'ro'osicin $a$a4 ; es P4 'ue$a colocarse ; en lugar $e P o P en el lugar
$e ;. ;e an a$mi!i$o al res'ec!o !res mo$os 'rinci'ales $e con-ersin% ;im'le4 'or acci$en!e ( 'or
con!ra'osicin4 $e la cual abor$amos al 5inal $e es!e i!em.
1H &a con$erin im#le en la cual su.e!o ( 're$ica$o conser-an la can!i$a$ o la e8!ensin. Es
!o!almen!e -2li$o en el caso $e 'ro'osiciones E e I. =s*4 la 'ro'osicin Ining9n ombre es 2ngelI
a5irma lo mismo 6ue Ining9n 2ngel es ombreI. &a O no !iene 'ro'osicin con-ersa.
;e $ice 6ue una 'ro'osicin ca!egrica es la Icon-ersaI $e o!ra cuan$o se la 5orma a 'ar!ir $e s!a
in!ercambian$o sim'lemen!e los !rminos su.e!o ( 're$ica$o. En!onces4 la 'ro'osicin Ining9n
i$ealis!a es 'ol*!icoI es la con-ersa $e Ining9n 'ol*!ico es i$ealis!aI ( cual6uiera $e ellas 'ue$e
in5erirse -2li$amen!e $e la o!ra 'or con-ersin. Con !o$o4 la con-ersa $e una 'ro'osicin = no
'ue$e $e$ucirse -2li$amen!e $e ella% I!o$os los 'erros son animalesI4 su con-ersa I!o$os los
animales son 'errosI no se $e$uce en absolu!o $e la 'rimeraD la 'rimera es -er$a$era4 la con-ersa es
5alsa.
2H &a con-ersin 'or acci$en!e o 'or limi!acin4 en la cual se conser-a solamen!e la e8!ensin4
consis!e en in!ercambiar el su.e!o ( el 're$ica$o4 ( cambiar4 a$em2s4 la can!i$a$ $e la 'ro'osicin
$e uni-ersal en 'ar!icular. &a = es con-ersa per accidens% a$em2s $e cambiar la 'osicin $e los
!rminos4 es 'reciso cambiar !ambin la can!i$a$ $e la 'ro'osicin4 $e uni-ersal a 'ar!icular. Por
e.em'lo% la con-ersa $e I!o$os los 'erros son animalesI es Ialgunos animales son 'errosI. ;e
'ro$uce la ob-ersin cuan$o el !rminoGsu.e!o 'ermanece incambia$o4 ( !ambin 'ermanece
incambia$a la cuali$a$4 subs!i!u(en$o el !rminoG're$ica$o 'or su com'lemen!oD me$ian!e la
con-ersin 'or la imi!acin.
&a clase com'lemen!o es la coleccin $e !o$as las cosas 6ue no 'er!enecen a la clase originaria. =s*4
si la clase IombreI es la clase $e !o$os los en!es 6ue son al mismo !iem'o animales ( racionales4 la
clase com'lemen!o ser2 InoGombreI4 6ue con!iene !o$os a6uellos en!es Fcaballos4 libros4 carre!eras4
e!c4H 6ue no 'oseen la 'ro'ie$a$ $e ser animales racionales. &a ob-ersin se a'lica a los cua!ro !i'os
$e 'ro'osiciones ca!egricas. Es!amos an!e una con!ra'osicin cuan$o en una 'ro'osicin
ca!egrica se subs!i!u(e el !rminoGsu.e!o 'or el com'lemen!o $e su !rmino 're$ica$o (4 al mismo
!iem'o4 su !rminoG're$ica$o se sus!i!u(e 'or el com'lemen!o $e su !rminoGsu.e!o. &a
con!ra'osicin se a'lica a = ( a OD I no !iene 'ro'osicin con!ra'ues!a4 ( E slo la !iene 'er
acci$ens.
&os lgicos an es!ableci$o -arias reglas 'ara la con-ersin4 basa$as en la conser-acin $e un
!rmino4 en !an!o 6ue su.e!o4 $e la misma e8!ensin 6ue !al !rmino !en*a como 're$ica$o. Cuan$o no
se cum'le es!a con$icin los surgen so5ismas. =s*4 'or e.em'lo4 es a$misible la con-ersin $e
Ining9n animal es racionalI a Ining9n ser racional es animalI4 'ero no lo es4 la con-ersin $e I!o$os
los ombres bon$a$osos ablan con 5ran6ue#aI a I!o$os los 6ue ablan con 5ran6ue#a son
bon$a$ososI.
Debemos ano!ar 6ue no a( ninguna 5orma $e con-ersin -2li$a 'ara una 'ro'osicin O. ;i no
5uera as*4 la 'ro'osicin O4 -er$a$era4 Ialgunos animales no son 'errosI !en$r*a como con-ersa la
'ro'osicin 5alsa Ialgunos 'erros no son animalesI.
&a in5erencia 'or con-ersin 'ue$e susci!arse as*%
%on$ertiente %on$era
=% To$o ; es P I% =lgunos ; son P F'or limi!acinH
P2gina 11 $e <2
E% Ning9n ; es P E% Ning9n P es ;
I% =lgunos ; son P I% =lgunos P son ;
O% =lgunos ; no son P F No a( con-ersaH
Q. En la in5erencia 'or ob-ersin4 el !rmino su.e!o no cambia4 como !am'oco cambia la can!i$a$ $e
la 'ro'osicin 6ue se ob-ier!eD 'ues al ob-er!ir una 'ro'osicin4 cambiamos la cali$a$ $e la misma (
reem'la#amos el !rmino 're$ica$o 'or su com'lemen!o.
Dico com'lemen!o lo encon!ramos consi$eran$o 6ue !o$a clase !iene asocia$a una clase
com'lemen!aria4 o com'lemen!o4 6ue es la coleccin $e !o$as las cosas 6ue no 'er!enecen a la clase
original. En !al sen!i$o4 el com'lemen!o $e la clase $e !o$os los ombres es la clase $e !o$as las
cosas 6ue no son ombres. &a carac!er*s!ica $e5ini!oria $e la clase com'lemen!aria es la 'ro'ie$a$
Fnega!i-aH $e no ser un ombre. El com'lemen!o $e la clase $e !o$os los ombres no con!iene
ombres4 sino !o$a o!ra clase% #a'a!os4 barcos4 #anaorias4 e!c.
En !al sen!i$o4 la 'ro'osicin =%
To$os los m$icos son -o!an!es4
!iene como ob-ersa la 'ro'osicin E%
Ning9n m$ico es noG-o!an!e.
Ob-iamen!e4 !ales 'ro'osiciones son lgicamen!e e6ui-alen!es4 $e !al manera 6ue cual6uiera $e ellas
'ue$e in5erirse -2li$amen!e $e la o!ra. &a ob-ersin es una in5erencia -2li$a inme$ia!a al a'licarse a
cual6uier 'ro'osicin ca!egricaD as*4 la 'ro'osicin E%
ning9n maes!ro es 'arcial
!iene como ob-ersa la 'ro'osicin = lgicamen!e e6ui-alen!e%
!o$os los maes!ros son noG'arciales.
&a ob-ersa $e la 'ro'osicin I%
algunos me!ales son con$uc!ores.
es la 'ro'osicin O%
algunos me!ales no son noGcon$uc!ores.
&a 'ro'osicin O%
algunos 'a*ses no 5ueron beligeran!es
!iene como ob-ersa la 'ro'osicin I%
algunos 'a*ses 5ueron noGbeligeran!es.
En el cua$ro siguien!e mos!ramos el marco com'le!o $e !o$as las ob-ersiones -2li$as%
Ob-er!ien!e Ob-ersa
=% To$o ; es P
E% Ning9n ; es P
I% =lgunos ; son P
O% =lgunos ; no son P
E% Ning9n ; es noGP
=% To$o ; es noGP
O% =lgunos ; no son noGP
I% =lgunos ; son noGP
C. &a con-ersin 'or con!ra'osicin4 en la cual su.e!o ( 're$ica$o se con-ier!en 'or me$io $e la
an!e'osicin $e la nega!i-a a ca$a uno $e los !rminos in-er!i$os. ;i bien 'ue$e re$ucirse a las $os
'rimeras4 'ara 5ormar la con!ra'osicin $e una 'ro'osicin $a$a4 se reem'la#a el su.e!o 'or el
com'lemen!o $el 're$ica$o ( se reem'la#a el 're$ica$o 'or el com'lemen!o $el su.e!o. De es!a
5orma !enemos 6ue la con!ra'osi!i-a $e la 'ro'osicin =%
To$os los miembros son -o!an!es4
es la 'ro'osicin =%
To$os los noG-o!an!es son noGmiembros.
P2gina 12 $e <2
&as $os 'ro'osiciones son lgicamen!e e6ui-alen!es4 $e lo cual resul!a claramen!e 6ue la
con!ra'osicin es una 5orma -2li$a $e in5erencia inme$ia!a cuan$o se la a'lica a 'ro'osiciones $el
!i'o =. Con !o$o4 la con!ra'osicin no in!ro$uce na$a nue-o4 (a 6ue $e una 'ro'osicin = se 'ue$e
ob!ener su con!ra'osi!i-a a'lic2n$ole la ob-ersin4 luego la con-ersin (4 5inalmen!e4 $e nue-o la
ob-ersin.
De es!a manera4 si iniciamos con I!o$o ; es PI4 al ob-er!irla se ob!iene Ining9n ; es noGPI4 6ue
me$ian!e la con-ersin $a Ining9n noGP es ;I ( cu(a ob-ersa es4 5inalmen!e4 I!o$o noGP es noG;I.
En!onces4 la con!ra'osi!i-a $e una 'ro'osicin = es la ob-ersa $e la con-ersa $e la ob-ersa $e es!a
'ro'osicin. ;ucin!amos en el siguien!e cua$ro la con!ra'osicin%
Premisa Con!ra'osi!i-a
=% To$o ; es P
E% Ning9n ; es P
I% =lg9n ; es P
O% =lg9n ; no es P
=% To$o noGP es noG;
O% =lg9n noGP no es noG;F'or
limi!acinH
No es -2li$a
O% =lg9n noGP no es noG;
Es!os !i'os $e in5erencias inme$ia!as 'ue$e resumirse as*%
Con-ersin
Con-er!en$a Con-ersa
=% To$o ; es P I% =lg9n P es ; F'er acci$ensH
E% Ning9n ; es P E% Ning9n P es ;
I% =lg9n ; es P I% =lg9n P es ;
O% =lg9n ; no es P No !iene con-ersa
Ob-ersin
Ob-er!encia Ob-ersa
=% To$o ; es P E% Ning9n ; es noGP
E% Ning9n ; es P =% To$o ; es noGP
I% =lg9n ; es P O% =lg9n ; no es noGP
O% =lg9n ; no es P I% =lg9n ; es noGP
Con!ra'osicin
Premisa Con!ra'ues!a
=% To$o ; es P =% To$o noGP es noG;
E% Ning9n ; es P O% =lg9n noGP no es noG; F'or limi!acinH
I% =lg9n ; es P No e8is!e con!ra'ues!a
O% =lg9n ; no es P O% =lg9n noGP no es noG;
)inalmen!e4 con-iene recor$ar 6ue% El 'rinci'io $e i$en!i$a$ a5irma 6ue !o$o enuncia$o $e la 5orma
' ' es -er$a$ero4 o 6ue !o$o enuncia$o seme.an!e es una !au!olog*a. El 'rinci'io $e con!ra$iccin
a5irma 6ue !o$o enuncia$o $e la 5orma ' ' es 5also4 es $ecir4 6ue !o$o enuncia$o similar es
5also. El 'rinci'io $el !ercero e8clui$o a5irma 6ue !o$o enuncia$o $e la 5orma ' - ' es -er$a$ero4
es $ecir4 6ue !al enuncia$o es una !au!olog*a.
P2gina 1" $e <2
(.2. IN9EREN%IAS ME4IA1AS
En el con!e8!o $e las in5erencias me$ia!as4 la 5igura m2s im'or!an!e es sin $u$a el silogismoD 'ues la
silog*s!ica es la 'ar!e m2s acaba$a ( 'er5ec!a $e la lgica cl2sica.
(.2.'. LAS PROPOSI%IONES %A1EGRI%AS
Debemos recor$ar 6ue a( cua!ro 5ormas !*'icas $e 'ro'osiciones ca!egricas4 6ue 'o$emos
'resen!arlas as*%
1H To$os los ombres son al!os% =
2H Ning9n ombre es al!os% E
"H =lgunos ombres son al!os% I
/H =lgunos ombres no son al!os% O
&a 'rimera F=H es uni-ersal a5irma!i-aD a( una asercin 'lenaD 'ues el !rmino su.e!o IombresI
$esigna a !o$os los ombres ( el !rmino 're$ica$o InegrosI inclu(e a !o$os los negros. =$em2s4 es
a'ro'ia$o 'or6ue la 'ro'osicin a5irma 6ue a( una relacin $e inclusin en!re las $os clases ( 6ue
la inclusin es com'le!a o uni-ersal4 es!o es4 6ue !o$os los miembros IombresI son Ial!osI.
&a segun$a FEH es una 'ro'osicin uni$eral negati$a. Bace una asercin acerca $e $os clases en el
sen!i$o $e 6ue la 'rimera clase es!2 e8clui$a !o!almen!e $e la segun$a. Es a$ecua$a la $enominacin
$e uni-ersal nega!i-a 'or6ue la 'ro'osicin niega 6ue a(a una relacin $e inclusin en!re las $os
clases4 (4 lo niega uni-ersalmen!e4 (a 6ue ning9n IombreI es Ial!oI.
&a !ercera FIH es una 'ro'osicin #articular aCirmati$a4 'ues slo a5irma $e algunos en 'ar!icular.
&a 'ro'osicin no a5irma ni niega 6ue !o$os los ombres sean negros. &a 'alabra IalgunosI es un
'oco in$e5ini$a ( se la in!er're!a como a5irman$o 6ue al menos un miembro $e la clase $esigna$a
'or el !rmino su.e!o FombreH es !ambin miembros $e la clase $esigna$a 'or el !rmino 're$ica$o
Fal!osH. El a'ro'ia$o el nombre $e I'ar!icular a5irma!i-aI 'or6ue la 'ro'osicin a5irma la e8is!encia
$e una relacin en!re las clases4 'ero no lo a5irma $e la 'rimera clase uni-ersalmen!e4 sino slo
'ar!icularmen!e $e alg9n miembro.
&a cuar!a FOH es una 'ro'osicin #articular negati$a4 'ues no se re5iere a los ombres
uni-ersalmen!e4 sino solamen!e a alg9n miembro o algunos miembros en 'ar!icular $e es!a clase. Es
'ar!icular nega!i-a 'or6ue a5irma 6ue al menos un miembro $e la clase $esigna$a 'or el !rmino
su.e!o FombreH es!2 e8clui$o $e la clase $esigna$a 'or el !rmino 're$ica$o Fal!oH.
&a cali$a$ $e una 'ro'osicin es a5irma!i-a o nega!i-a con5orme a la inclusin $e clases sea
a5irma$a o nega$a 'or la 'ro'osicin. En es!e con!e8!o4 la uni-ersal a5irma!i-a ( la 'ar!icular
a5irma!i-a son una ( o!ra a5irma!i-a en cali$a$D no suce$e as* con la uni-ersal nega!i-a ( la
'ar!icular nega!i-a 6ue son ambas nega!i-as.
&a can!i$a$ $e una 'ro'osicin es uni-ersal o 'ar!icular $e acuer$o a la re5erencia 6ue la
'ro'osicin aga a !o$os o solamen!e a algunos $e los miembros $e la clase $esigna$a 'or el !rmino
su.e!o. En !al sen!i$o4 las 'ro'osiciones = ( E son uni-ersales en can!i$a$4 ( las 'ro'osiciones I ( O
son 'ar!iculares.
En!re los !rmino su.e!o ( 're$ica$o $e !o$a 'ro'osicin ca!egrica a'arece alg9n !iem'o $el -erbo
IserI Facom'aa$o 'or la 'alabra InoI en el caso $e la 'ro'osicin OH. Dico -erbo 6ue conec!a el
!rmino su.e!o con el !rmino 're$ica$o se llama Ic'ulaI.
El e!ueleto o es6uema general $e una 'ro'osicin ca!egrica cons!a $e cua!ro 'ar!es% 1H el
cuan!i5ica$or4 2H el !rmino su.e!o4 "H la c'ula ( /H el !rmino 're$ica$o.
Para carac!eri#ar las $i-ersas maneras en 6ue los !rminos 'ue$en a'arecer en las 'ro'osiciones
ca!egricas se usa el !rmino !cnico I$is!ribucinI. =s*4 una 'ro'osicin $is!ribu(e un !rmino si se
P2gina 1/ $e <2
re5iere a !o$os los miembros $e la clase $esigna$a 'or ese !rminoD en!onces4 las 'ro'osiciones
uni-ersales4 !an!o a5irma!i-as como nega!i-as4 $is!ribu(en sus !rminos su.e!os4 mien!ras 6ue las
'ro'osiciones 'ar!iculares4 a5irma!i-as o nega!i-as4 no $is!ribu(en sus !rminos su.e!os.
&a can!i$a$ $e cual6uier 'ro'osicin ca!egrica $e!ermina si su !rmino su.e!o es!2 $is!ribui$o o no
lo es!2. &as 'ro'osiciones a5irma!i-as4 sean uni-ersales o 'ar!iculares4 no $is!ribu(en sus !rminos
're$ica$os4 mien!ras 6ue las 'ro'osiciones nega!i-as4 uni-ersales o 'ar!iculares4 $is!ribu(en sus
!rminos 're$ica$os.
&a cali$a$ $e cual6uier 'ro'osicin ca!egrica $e!ermina si su !rmino 're$ica$o es!2 o no
$is!ribui$o.
En la 'ro'osicin =4 el !rmino su.e!o es!2 $is!ribui$o4 mien!ras 6ue su !rmino 're$ica$o no es!2
$is!ribui$o.
En la 'ro'osicin E4 se $is!ribu(e !an!o su !rmino su.e!o como su !rmino 're$ica$o.
En la 'ro'osicin I4 ni el !rmino su.e!o ni el !rmino 're$ica$o es!2n $is!ribui$os.
En la 'ro'osicin O4 se $is!ribu(e su !rmino 're$ica$o4 'ero no $is!ribu(e su !rmino su.e!o
(.2.(. SILOGISMO %A1EGRI%O
El !rmino silogismo4 6ue en su origen signi5ica c2lculo4 ( 6ue Pla!n lo em'le como ra#onamien!o
en general4 5ue a$o'!a$o 'or =ris!!eles 'ara in$icar el !i'o 'er5ec!o $e ra#onamien!o $e$uc!i-oD 'or
ello a5irma 6ue el silogismo Ies un ra#onamien!o4 en el cual4 a$mi!ien$o $e!ermina$os su'ues!os4 $e
los mismos se sigue algo con necesi$a$ $e su misma na!urale#aI FPrimeros =nal*!icosH. Es necesario
!ener en cuen!a 6ue el -ocablo griego se !ra$uce 'or IconclusinI. En!onces4 una
conclusin !*'ica ser*a s!a%
To$os los 5uma$ores $e 'i'a son ombresD
es as* 6ue Pe$ro es un 5uma$or $e 'i'aD
luego Pe$ro es un ombre.
&as caracterGtica b2sicas $el silogismo aris!o!lico son% 1H su car2c!er me$ia!oD 2H su necesi$a$.
Por eso4 la relacin en!re $os $e!erminaciones $e una cosa no se 'ue$e es!ablecer sino en base $e lo
6ue la cosa es necesariamen!e4 o sea $e su sus!ancia (4 'or e.em'lo4 si se 6uiere $ecir si el ombre
!iene la $e!erminacin $e Imor!alI4 lo 9nico 6ue se 'ue$e acer es consi$erar la sus!ancia $el ombre
Flo 6ue el ombre no 'ue$e no serH ( ra#onar $el mo$o siguien!e%
To$os los ombres son animalesD
es as* 6ue !o$os los animales son mor!alesD
'or !an!o4 !o$os los ombres son mor!ales.
&a $e!erminacin IanimalI4 inclui$a necesariamen!e en la sus!ancia IombreI4 'ermi!e concluir en
la mor!ali$a$ $el ombre mismo. De a* 6ue $es$e !iem'os aris!o!licos la silog*s!ica cons!i!u(e una
'ar!e im'or!an!e $e la lgica. Pero lo 6ue a* in!eresa es la 'regun!a% ?Qu su'ues!os 're$ica!i-os o
lgicoGclasis!as !ienen 6ue $arse4 'ara 6ue $e $os 'remisas se siga lgicamen!e una conclusin@.
Premisas son los an!ece$en!es o su'ues!os 're-ios $el silogismo Fen el e.em'lo 6ue ano!amos% I!o$os
los ombres son mor!alesI ( Ilos 'eruanos son ombresID la conclusin es la 5rase o enuncia$o 5inal
FIluego4 los 'eruanos son mor!alesIH. &a 'remisa 'rimera se $enomina ma(or4 ( la segun$a menor.
Tal silogismo lo gra5icamos as*%

P2gina 10 $e <2
,ORT=&E;
BO,QRE;
PERR=NO;

Consecuen!emen!e4 el silogismo es la argumen!acin en 6ue se com'aran $os e8!remos con un
!ercero4 'ara $escubrir la relacin 6ue !ienen en!re s*%
To$a -ir!u$ es lau$able4
la 'ru$encia es -ir!u$4
luego la 'ru$encia es lau$able.
&as $os e8!remos4 'ru$encia ( lau$able4 se com'aran con el !ercero4 -ir!u$D ( $e a6u* se $e$uce 6ue
el a!ribu!o4 lau$able4 con-iene a la 'ru$encia. &os e8!remos com'ara$os se llaman !rminos% ma(or4
el m2s generalD ( menor4 el o!ro. El 'un!o $e com'aracin se $enomina !rmino me$io. En el
e.em'lo4 'ru$encia es el menor4 lau$able el ma(or ( -ir!u$ el me$io. &a 'remisa en 6ue se alla el
!rmino ma(or4 se llama ma(or4 la o!ra menor.
Bemos in$ica$o 6ue =ris!!eles $e5ini el silogismo como Iel argumen!o en el cual4 es!ableci$as
cier!as cosas4 'or ser lo 6ue son4 resul!a necesariamen!e $e ellas o!ra cosa $is!in!a $e las an!es
es!ableci$asI. Pero4 5recuen!emen!e se la a obser-a$o como una $e5inicin general 6ue se 'ue$e
a'licar no solamen!e a la in5erencia silog*s!ica4 sino !ambin a mucos o!ros !i'os $e in5erencia.
Con !o$o4 =ris!!eles 'roce$i a e.em'li5icar !al $e5inicin me$ian!e in5erencias $e un !i'o es'ecial%
a6uella en las cuales se es!ablece un 'roceso $e $e$uccin 6ue con$uce a es!ablecer una relacin $e
!i'o su.e!oG're$ica$o 'ar!ien$o $e enuncia$os 6ue mani5ies!an asimismo la relacin su.e!oG
're$ica$o. =$em2s4 en es!e 'roceso $e$uc!i-o se su'one 6ue la conclusin F6ue !iene $os !rminosH
es in5eri$a $e $os 'remisas4 ca$a una $e las cuales !iene asimismo $os !rminos4 uno $e los cuales no
a'arece en la conclusin.
El silogismo a'arece como una le( lgica o como una serie $e le(es lgicas4 una 'ara ca$a uno $e
los mo$os -2li$os. Es!as le(es lgicas es!ablecen relaciones en!re !rminos uni-ersales. El silogismo
ca!egrico es un ra#onamien!o 6ue !iene $os 'remisas ( una conclusin4 !o$as las cuales son
'ro'osiciones ca!egricas. E.em'lo $e silogismo ca!egrico es el siguien!e%
;i !o$os los ombres son mor!ales (
!o$os los are6ui'eos son ombres4
en!onces !o$os los are6ui'eos son mor!ales.
Po$emos obser-ar 6ue es e.em'lo $e un ra#onamien!o con$icional ( 6ue !o$os los !rminos
in!ro$uci$os Fombres4 mor!ales4 are6ui'eosH son uni-ersales. Con ello 6ueremos 'oner $e relie-e
6ue mucos $e los e.em'los $e silogismos $a$os en la li!era!ura lgica !ra$icional no son
'ro'iamen!e silogismos. E.em'lo%
To$os los ombres son mor!ales
To$os los are6ui'eos son ombres4
To$os los are6ui'eos son mor!ales.
;e $ice 6ue no es un e.em'lo correc!o $e silogismo4 'ues no a'arece en l% la 5orma con$icional4 ni
menos se -e claro 6ue las $os 'rimeras 'ro'osiciones es!n liga$as 'or una con.uncin. Tam'oco es
e.em'lo correc!o $e silogismo con$icional el ra#onamien!o siguien!e%
To$os los ombres son mor!ales
;cra!es es ombre
;cra!es es mor!al4
'ues4 a$em2s $e carecer $e la conec!i-a an!es seala$a4 con!iene un !rmino singular% ;cra!es.
En el e.em'lo $e silogismo%
ITo$os los 'eruanos son la!inoamericanosD
P2gina 11 $e <2
es as* 6ue los aimaras son 'eruanosD
luego los aimaras son la!inoamericanosI4
los !rminos ca!egorem2!icos son% 'eruanos4 la!inoamericanos4 aimaras.
Para Jon +enn F1M"/G1<2"H la lgica $e$uc!i-a !iene la 5uncin $e com'robar la e8ac!i!u$ $el
ra#onamien!o. En es!e cam'o4 l 5ue el 'romo!or $el 'ro(ec!o 'ro'ues!o 'or L. Qoole 'ara una
simboli#acin $e los 'rocesos lgicos con un algori!mo an2logo al $e la ma!em2!ica F2lgebra $e la
lgicaH e in!ro$u.o el !rmino Olgica simblicaP.
(.2.2. PRIN%IPIOS 8 REGLAS 4EL SILOGISMO
;i acen!uamos la mira$a $escubrimos 6ue el silogismo se basa en los 'rinci'ios $e con-eniencia (
$iscre'ancia. ;i ilus!ramos el 'rinci'io $e con-eniencia en el e.em'lo%
&os 'eruanos son la!inoamericanosD
es as* 6ue los aimaras son 'eruanosD
luego los aimaras son la!inoamericanosI4
-emos 6ue all* se 6uiere $ecir 6ue% $a$o 6ue !o$os los 'eruanos !ienen la 'ro'ie$a$ $e ser
la!inoamericanos ( $a$o 6ue !o$os los aimaras !ienen la 'ro'ie$a$ $e ser 'eruanos4 'ue$e concluirse
6ue !o$os los aimaras !ienen la 'ro'ie$a$ $e ser la!inoamericanos.
El 'rinci'io $e con$eniencia se enuncia in$ican$o 6ue% IDos cosas 6ue con-ienen en algo F'ro'ie$a$
com9nH con una !ercera4 con-ienen en!re s* en ese algoI. E es!e 'rinci'io !iene -igencia en la
cons!ruccin $e los silogismos 6ue conclu(en a5irma!i-amen!e.
El 'rinci'io $e dicre#ancia rige en los silogismos 6ue conclu(en nega!i-amen!e4 as*%
Ning9n 'eruano es euro'eoD
es as* 6ue los uros son 'eruanosD
luego ning9n uro es euro'eoD
'ues4 $a$o 6ue ning9n 'eruano !iene la 'ro'ie$a$ $e ser euro'eo4 ( $a$o 6ue !o$os los uros !ienen la
'ro'ie$a$ $e ser 'eruanos4 se conclu(e 6ue los uros no !ienen la 'ro'ie$a$ $e ser euro'eos. De a*
6ue el 'rinci'io $e $iscre'ancia se enuncie as*% I;i !enemos $os cosas $e las cuales una con-iene en
algo con una !ercera4 en!onces no con-ienen en!e s*I.
Para saber si un silogismo es 5ormalmen!e correc!o4 los lgicos cl2sicos es!ablecieron oco regla4
$e las cuales cua!ro 'er!enecen a los t7rmino ( cua!ro a las #ro#oicione%
1ra. Rn silogismo a $e tener tre E lo tre t7rmino% ma(or4 menor ( me$io. &o 5un$amen!al $e
es!a regla ( a la cual 'ue$en re$ucirse4 en alguna 5orma4 !o$as las $em2s4 es 6ue4 esencialmen!e4
el silogismo consis!e en com'arar $os cosas con una !ercera. Para 6ue el silogismo sea -icioso4
bas!a 6ue uno $e ellos se !ome en $i-erso sen!i$o en las $i5eren!es 'ro'osiciones4 no se necesi!a
6ue a(a e8'resamen!e m2s $e !res !rminosD en !al caso4 aun6ue el nombre sea el mismo4 la
signi5icacin no lo es. =s*4
un sol$a$o es -alien!e
un cobar$e es sol$a$o4
luego un cobar$e es -alien!e.
El !rmino me$io4 sol$a$o4 es uno en cuan!o a la 'alabra4 'ero no en su signi5icacinD 'or6ue en la
ma(or se !ra!a $e un sol$a$o $el $e la menor. = es!a regla4 bien en!en$i$a ( e8'lica$a4 se 'ue$en
re$ucir !o$as las o!ras.
;on 5recuen!es los silogismos 6ue 5al!an a es!a regla4 $ebi$o a 6ue uno $e los !rminos !iene una
$oble su'osicin o sen!i$o. =s*4 en el siguien!e%
To$os los #orros roban gallinas
es as* 6ue Na'olen era un #orroD
luego Na'olen robaba gallinas.
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Por lo -is!o4 el !rmino #orro !iene $oble sen!i$o4 'ues4 se re5iere a un animal ( a una 'ersona as!u!a.
2$a. El t7rmino medio debe er tomado uni$eralmente4 al menos en una $e las 'remisasD es $ecir4
6ue el !rmino me$io se $ebe !omar $is!ribu!i-amen!e en alguna $e las 'remisas4 cuan$o no sea
singular. )al!a con!ra es!a regla el siguien!e silogismo%
=lgunas aimaras son mo$elos
es as* 6ue algunas aimaras son mon.asD
luego algunas mon.as son mo$elos.
En el 'rece$en!e silogismo4 el !rmino me$io es IaimarasI ( su e8!ensin en ambas 'remisas es
'ar!icularD 'or6ue es su.e!o $e 'ro'osiciones 'ar!iculares. &a ra#n $e la regla se $ebe a 6ue4 al no
!omarse el !rmino me$io uni-ersalmen!e en alguna $e las $os 'remisas4 'ue$e $arse el caso 6ue
Imon.asI ( Imo$elosI4 es $ecir4 los !rminos e8!remos4 se re5ieran a $is!in!as 'ar!es $el con.un!o $e
las IaimarasI. ;i el !rmino me$io no se !oma $is!ribu!i-amen!e en alguna $e las 'remisas4 sino en
'ar!icular4 'o$r2 re5erirse a $i5eren!es su.e!os en las $i-ersas 'remisas. Pero si el !rmino me$io es
singular4 el silogismo ser2 conclu(en!e.
Cesar 5ue asesina$o 'or Qru!o4
El -ence$or $e )rasalia 5ue Cesar4
luego el -ence$or $e )rasalia 5ue asesina$o 'or Qru!o.
"ra. El t7rmino medio no #uede Cigurar en la concluin. El me$io sir-e 'ara com'arar los
e8!remosD ( en la conclusin solo se $ebe allar el resul!a$o4 es!o es4 la relacin $e los e8!remos
en!re s*. Ella se sus!en!a en 6ue el !rmino me$io cum'le su 5uncin en las 'remisasD 'ues lo 6ue
in!eresa en la conclusin es saber si los e8!remos con-ienen o no con-ienen en!re s*. )al!a con!ra
es!a regla%
Rna -aca es ma$re
es as* 6ue una -aca es !u(aD
luego una -aca es ma$re !u(a
'ues4 el !rmino me$io es I-acaI ( a'arece en la conclusin.
/!a. &os t7rmino e<tremo no #ueden tener maEor e<tenin en la concluin 6ue la 6ue !ienen
en las 'remisasD 'or6ue con la ma(or e8!ensin se cambian los !rminos. Pues un !rmino
'ar!icular en las 'remisas4 no 'ue$e !ener en la conclusin una e8!ensin uni-ersal. +er el
e.em'lo%
To$os los cu#6ueos son 'eruanos
es as* 6ue ning9n .ulia6ueo es cu#6ueoD
luego ning9n .ulia6ueo es 'eruano.
En el 'rece$en!e silogismo son !rminos e8!remos I'eruanosI ( I.ulia6ueoI. E si en la 'remisa
ma(or se 6uiere $ecir 6ue los cu#6ueos son 'ar!e $e los 'eruanos4 es e-i$en!e 6ue el !rmino
I'eruanosI es !oma$a 'ar!icularmen!e. Por !an!o4 en la conclusin se 6uiere $ecir 6ue no a(
si6uiera un .ulia6ueo en el con.un!o $e los 'eruanosD consecuen!emen!e4 se !oma es!e !rmino
uni-ersalmen!e4 e-i$enci2n$ose 6ue el silogismo 'eca con!ra la cuar!a regla.
=n!es $e 'asar al e8aminar las reglas 6ue a5ec!a a las 'ro'osiciones4 $ebemos ano!ar 6ue la
e8!ensin a5ec!a !an!o a las 'ro'osiciones como a los !rminosD 'ues el !rminoGsu.e!o !iene la misma
e8!ensin 6ue !enga la 'ro'osicin ( se e-i$encia 'or los cuan!i5ica$ores !o$os4 algunos. =$em2s4 la
e8!ensin $el !rminoG're$ica$o $e'en$e $e la cali$a$ $e las 'ro'osicionesD 'ues4 si una 'ro'osicin
es a5irma!i-a Fno in!eresa 6ue sea 'ar!icular o uni-ersalH el 're$ica$o $e la misma !en$r2 e8!ensin
'ar!icularD 'or el con!rario4 si la 'ro'osicin es nega!i-a Fno im'or!a su can!i$a$H el 're$ica$o se
!omar2 uni-ersalmen!e.
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0!a. Si las $os 'remisas $e un silogismo on aCirmati$a4 la concluin no #uede er negati$a. Ello
se $es'ren$e $el 'rinci'io $e con-eniencia. Pues4 $e 6ue $os !rminos se i$en!i5i6uen con un
!ercero4 no se sigue 6ue sean $is!in!os. Por eso4 incurre en 5al!a con!ra es!a regla el siguien!e
silogismo%
To$o $eli!o merece cas!igo
es as* 6ue !o$o secues!ro es $eli!oD
luego ning9n secues!ro merece cas!igo.
&os escol2s!icos la enunciaban con es!e e82me!ro% =mbae a55irman!es ne6ueun! generare negan!em
Fsien$o ambas a5irma!i-as no 'ue$en generar una nega!i-aH. =s* 6ue !acamos4 'or e.em'lo4 I=O.
1!a. De $os #remia negati$a no e #uede acar ninguna concluin. En 'rimer lugar% $e $os
nega!i-as no se 'ue$e in5erir una a5irma!i-a. Dos !rminos 'ue$en no i$en!i5icarse con un !ercero4
( sin embargo no ser i$n!icos en!re s*. &uego4 $e $os 'ro'osiciones nega!i-as4 no se in5iere una
a5irma!i-a%
Cesar no es Pom'eoD
Cicern no es Pom'eoD
'ero $e es!o no se in5iere 6ue
Cesar sea Cicern.
El no i$en!i5icarse $os !rminos con un !ercero4 no 'rueba 6ue no se i$en!i5i6uen en!re s*D ( as* $e
$os nega!i-as4 !am'oco se in5iere una nega!i-a%
=le.an$ro no es CsarD
el -ence$or $e Dar*o no es CesarD
mas $e es!o no se sigue 6ue
=le.an$ro no sea el -ence$or $e Dar*o.
Igualmen!e%
Bomero no es +irgilioD
el au!or $e la Il*a$a no es +irgilioD
mas $e es!o no se sigue 6ue
Bomero no sea el au!or $e la Il*a$a.
&a ra#n es 6ue en es!e caso no abr*a I$iscre'anciaGenI4 sino I$iscre'anciaG$eI. Por lo 6ue el
siguien!e silogismo es incorrec!o%
Ning9n bue( es -ola$or
es as* 6ue ning9n -ola$or es cua$r9'e$oD
luego ning9n bue( es cua$r9'e$o.
&os escol2s!icos la e8'resaban con el e82me!ro% R!ra6ue si 'raemisa nege!4 nil in$e se6ue!ur Fsi una
( o!ra 'remisa niega4 $e all* na$a se sigueH. Ba( 6ue !acar4 'ues4 !o$as las combinaciones 6ue
em'ie#an con EE4 EO4 OE ( OO.
:ma. De do #remia #articulare no e #uede acar ninguna concluin. Ello signi5ica 6ue si
ambas 'remisas son 'ar!iculares4 el !rmino me$io no 'o$r*a ser uni-ersal ba.o ninguna i'!esis.
;i las $os son a5irma!i-as4 !o$os los !rminos se !oman en 'ar!icularD ( 'or consiguien!e el
!rmino me$io no es ni uni-ersal4 ni singular. ;i una es nega!i-a4 la conclusin $eber2 ser
nega!i-a. El siguien!e e.em'lo ilus!ra la regla%
=lgunas serranas son mo$elos
es as* 6ue algunas serranas son mon.asD
luego algunas mon.as son mo$elos.
&os escol2s!icos u!ili#aban el e82me!ro% Nil se6ui!ur geminis e8 'ar!icularibus um6uam F.am2s se
sigue algo $e $os 'ar!icularesH. Tacamos 'or e.em'lo IOO.
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M-a. &a concluin igue a la #remia de #eor condicinD es $ecir4 6ue la conclusin $ebe seguir la
'ar!e m2s $bil. Debemos recor$ar 6ue se consi$era mas $bil la nega!i-a con res'ec!o a la
a5irma!i-a ( la 'ar!icular con res'ec!o a la uni-ersal. Pues4 sien$o una 'remisa 'ar!icular4 la
conclusin $ebe serlo !ambin. Consecuen!emen!e4 si una $e las 'remisas es nega!i-a4 la
conclusin $ebe ser nega!i-a4 en -ir!u$ $el 'rinci'io $e I$iscre'anciaGenI. De la misma manera4
si una $e las 'remisas es 'ar!icular4 la conclusin4 como es na!ural4 no 'o$r2 ser $e me.or
con$icin4 o sea uni-ersal. =s*%
To$os los cier-os !ienen cuernos
es as* 6ue algunos rumian!es son cier-osD
luego !o$os los rumian!es !ienen cuernos.
En el caso re5eri$o4 la conclusin correc!a $ebe ser IalgunosI. &os escol2s!icos la enunciaban con el
e82me!ro% Peiorem se6ui!ur sem'er conclusio 'ar!em Fla conclusin siem're sigue la 'eor 'ar!eH.
Por !an!o4 !en$r*amos 6ue borrar las agru'aciones I==4 e IEI.
Nos 6ue$ar*an las combinaciones siguien!es% ===4 ==I4 =EE4 =EO4 =II4 =OO4 E=E4 E=O4 EIO4
I=I4 IEO4 O=O. ;lo con s!as son 'osibles unos silogismos -2li$os.
(.2.=. 9IG,RAS SILOG;S1I%AS 8 S,S REGLAS
Rn silogismo ca!egrico es un con$icional 6ue se com'one $e !res es6uemas cuan!i5ica$os%
G El antecedente $el con$icional se com'one $e $os es6uemas4 llama$os 'remisas%
&a 'rimera es la 'remisa ma(orD
&a segun$a la 'remisa menor
G El conecuente $el con$icional es o!ro es6uema% al conclusin.
Ca$a es6uema !iene $os le!ras 're$ica$os. Rsaremos las le!ras ;4 P ( ,D las 6ue $esignan los
llama$os !rminos $el silogismo. &os nombres 6ue reciben los !rminos son% !rmino me$io4 !rmino
menor ( !rmino ma(or.
El !rmino me$io4 IombresI Fre'resen!a$o 'or ,H es!2 en las $os 'remisas4 'ero no en la
conclusin. =s*4 en el e.em'lo ci!a$o an!eriormen!e%
!o$os los ombres son mor!ales
los 'eruanos son ombres
luego4 los 'eruanos son mor!ales4
el !rmino menor $el silogismo es I'eruanosI4 el 'rimero $e los !rminos $e la conclusinD el !rmino
ma(or es Imor!alesI4 el segun$o $e los !rminos $e la conclusin.
=$em2s4 en el silogismo ca!egrico $ebemos consi$erar la 5igura ( el mo$o.
&a Cigura se es!ablece 'or la manera como es!2 $is'ues!o el !rmino me$io en las 'remisas. Ba(
cua!ro maneras $e $is'oner !al !rmino (4 'or lo !an!o4 cua!ro 5iguras $e silogismo4 $eri-a$as $e las
$i5eren!es 'osibili$a$es e8is!en!es 'ara la 'osicin $e los !res conce'!os $el silogismo. En e5ec!o4
$ebe $is!inguirse% el conce'!o cen!ral o me$io FI,IH 6ue $ebe es!ar 'resen!e en las $os 'remisas4 el
conce'!o sub.e!i-o FI;IH $e la conclusin ( el conce'!o 're$ica!i-o FIPIH 6ue $eben a'arecer en una
$e las 'remisas.
1H Primera Cigura% In$ica 6ue en las combinaciones !ri'les ===4 E=E4 =II4 EIO 'ue$e concluirse
algo. &os escol2s!icos 5ormularon el e82me!ro% Qarbara Celaren! Darii )erio6ue 'rimae. El
silogismo%
, G P I!o$os los animales son seres -i-ien!esD
; G , !o$os los osos son animales4
; G P luego !o$os los osos son seres -i-ien!esI4
es una conclusin in mo$o Qarbara Fa la manera $e Q2rbaraH $e la 'rimera 5igura conclusi-a. =6u*
el !rmino me$io es su.e!o en la 'remisa ma(or ( el 're$ica$o $e la 'remisa menor. Es correc!a
cuan$o la 'remisa menor es a5irma!i-a ( la ma(or es uni-ersal.
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2H Segunda 9igura% ;eg9n ella cabe la conclusin en las combinaciones E=E4 =EE4 EIO4 ( =OO.
E.em'lo $e =EE 'ue$e ser%. En s!a4 el !rmino me$io es el 're$ica$o $e ambas 'remisas%
P G , I!o$as las es!rellas 5i.as !ienen lu# 'ro'iaD
; G , es as* 6ue ning9n 'lane!a !iene lu# 'ro'ia4
; G P luego ning9n 'lane!a es una es!rella 5i.aI
Es correc!a cuan$o una $e las $os 'remisas es correc!a4 ( la ma(or es uni-ersal.
"H 1ercera Cigura% ;eg9n la 'resen!e 5igura las combinaciones ==I4 =II4 E=O4 EIO4 I=I ( O=O
conclu(en. E.em'lo F==IH%
, G P To$os los obis'os ca!licos son sacer$o!esD
, G ; es as* 6ue !o$o obis'o ca!licos es -arn4
; G P luego algunos -arones son sacer$o!es.
En es!a 5igura el !rmino me$io es su.e!o $e ambas. Es correc!a si la 'remisa menor es a5irma!i-a (
la conclusin es 'ar!icular.
/H %uarta Cigura% Conclu(en las combinaciones ==I4 =EE4 I=I4 EO= ( EIO. E.em'lo F==IH%
P G , To$os los 5uncionarios son em'lea$os4
, G ; es as* 6ue !o$o em'lea$o es!2 con!ra!a$o4
; G P luego alg9n con!ra!a$o a suel$o es 5uncionario.
En es!a 5igura el !rmino me$io es 're$ica$o $e la ma(or ( su.e!o $e la menor. Es correc!a si% aH la
ma(or es a5irma!i-a4 en!onces la 'remisa menor $ebe ser uni-ersalD bH la menor es a5irma!i-a4
en!onces la conclusin a $e ser 'ar!icularD cH si una 'remisa es nega!i-a4 en!onces la 'remisa ma(or
a $e ser uni-ersal.
Dicas cua!ro 5iguras las !ranscribimos as*%
I II III I+
, P
; ,
; P
P ,
; ,
; P
, P
, ;
; P
P ,
, ;
; P
(.2.>. REGLAS 4E LAS 9IG,RES SILOG;S1I%AS
;abien$o cu2l es la 5igura $e un silogismo4 'o$emos saber si es o no correc!o4 !enien$o en cuen!a las
reglas 'ara ca$a una $e las 5iguras4 6ue son las siguien!es%
1H Para la #rimera% aH la 'remisa menor a $e ser a5irma!i-aD bH la 'remisa ma(or a $e ser
uni-ersal.
2H Para la egunda% aH una $e las $os 'remisas a $e ser nega!i-aD bH la 'remisa ma(or a $e ser
uni-ersal.
"H Para la tercera% aH la 'remisa menor a $e ser a5irma!i-aD bH la conclusin a $e ser 'ar!icular.
/H Para la cuarta% aH si la 'remisa ma(or es a5irma!i-a4 en!onces la 'remisa menor a $e ser
uni-ersalD bH si la 'remisa menor es a5irma!i-a4 en!onces la conclusin a $e ser 'ar!icularD cH si una
'remisa es nega!i-a4 en!onces la 'remisa ma(or a $e ser uni-ersal.
=ris!!eles solamen!e a$mi!i !res 5iguras4 'or6ue el 5un$amen!o $e la $i-isin $el silogismo
a$o'!a$o 'or l no se re5iere a la 'osicin $el !rmino me$io4 sino a la am'li!u$ $e !al !rmino en
com'aracin con los e8!remos%
G ,2s am'lio 6ue uno ( m2s es!reco 6ue el o!ro4 'rimera 5iguraD
G ,2s am'lio 6ue cual6uiera $e los $os4 segun$a 5iguraD (
G ,2s es!reco 6ue cual6uiera $e los $os4 !ercera 5igura.
Recor$an$o las 5iguras a las cuales nos emos re5eri$o ( !enien$o en cuen!a las cua!ro reglas
re5eren!es a las 'ro'osiciones ( las le(es $e las 5iguras los mo$os leg*!imos o correc!os
corres'on$ien!es a%
1H la 'rimera 5igura son% ===4 E=E4 =II4 EIO4 F==IH4 FE=OHD
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2H la segun$a% E=E4 =EE4 EIO4 =OO4 F=EOH4 FE=OHD
"H la !ercera% ==I4 I=I4 =II4 E=O4 O=O4 EIOD
/H la cuar!a% ==I4 =EE4 I=I4 E=O4 EIO4F=EOH.
&os mo$os coloca$os en!re 'arn!esis F==I... =EOH re'resen!an 5ormas leg*!imas 'ero $biles 'or
limi!acin o 'ar!iculari#acin $e la conclusin. ;i $escar!amos s!os4 6ue$an 10 'lenamen!e
leg*!imos. Para recor$arlos4 los lgicos escol2s!icos cons!i!u(eron -ersos en$ecas*labos%
Qarbara4 Celaren!4 Darii4 )erio6ue 'riorisD
Cesare4 Cames!res4 )es!ino4 QaroUo secun$aeD
Ter!ia4 Dara'!i4 Disamis4 Da!isi4 )ela'!on
QoUar$o4 )erison4 Babe!D 6uar!a insu'er a$$i!
Qraman!i'4 Camenes4 Dimaris4 )esa'o4 )resison.
(.2.>. MO4OS LOG;S1I%OS
;abemos 6ue !o$o silogismo !*'ico cons!a $e !res 'ro'osiciones ca!egricas ( $a$o 6ue
necesariamen!e ca$a 'ro'osicin es!2 cuan!i5ica$a% uni-ersal o 'ar!icularmen!eD ( !ambin
cuali5ica$a a5irma!i-a o nega!i-amen!e4 unien$o ambos cri!erios resul!an los cua!ro mo$elos $e
'ro'osiciones (a conoci$os =4 E4 I4 O.
Traba.an$o con las cua!ro le!ras 6ue re'resen!an los mo$elos ( !enien$o en cuen!a la can!i$a$ (
cali$a$ $e las 'ro'osiciones4 ob!enemos !o$os los mo$os 'osibles $e silogismos. To$as las
combinaciones 'osibles resul!an $e combinar4 $e !res en !res4 las le!ras =4 E4 I4 O4 $e acuer$o con la
5rmula /
"
F$on$e la base / signi5ica el n9mero $e le!ras combinables ( el e8'onen!e el n9mero $e
'remisas $el silogismoH. ?Cu2n!as son las combinaciones 'osibles@ 1/. Pero como e8is!en / 5iguras4
mul!i'lican$o 1/ h / ob!en$remos un !o!al $e 201 5ormas 'osibles. = con!inuacin mos!ramos las 1/
'osibles 5ormas 'ara ca$a una $e las 5iguras%
= = =
= = E
= = I
= = O
E = =
E = E
E = I
E = O
I = =
I = E
I = I
I = O
O = =
O = E
O = I
O = O
= E =
= E E
= E I
= E O
E E =
E E E
E E I
E E O
I E =
I E E
I E I
I E O
O E =
O E E
O E I
O E O
= I =
= I E
= I I
= I O
E I =
E I E
E I I
E I O
I I =
I I E
I I I
I I O
O I =
O I E
O I I
O I O
= O =
= O E
= O I
= O O
E O =
E O E
E O I
E O O
I O =
I O E
I O I
I O O
O O =
O O E
O O I
O O O
&a combinacin $e las 'ro'osiciones4 a!en$ien$o a 6ue sean uni-ersales o 'ar!iculares4 a5irma!i-as o
nega!i-as4 se llama mo$o $el silogismo. &os mo$os se $i-i$en en $irec!os e in$irec!osD en los
$irec!os4 el !rmino ma(or es 're$ica$o $e la conclusinD en los in$irec!os4 es su.e!o.
;eg9n =ris!!eles4 a( cier!o n9mero $e mo$os log*s!icos cu(a -ali$e# es e-i$en!e ( 6ue 'ue$en ser
consi$era$os4 'or consiguien!e4 como a8iomas en el sis!ema 5ormal silog*s!ico% ;on los silogismos
llama$os 'er5ec!os. &os mo$os 6ue no son e-i$en!es 'or s* mismos son mo$os im'er5ec!os4 ( $eben
ser 'roba$os a base $e los mo$os 'er5ec!os.
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El silogismo mo$al 5ue !ra!a$o 'or =ris!!eles !oman$o como base su !eor*a $e los silogismo
ca!egricosD o5reci an2logos mo$ales $e los mo$os $e las !res 5iguras consi$era$as 'or l.
En lo 6ue !oca a los silogismos i'o!!icos4 'resen!a$os 'or =ris!!eles ( $esarrolla$os 'or sus
comen!aris!as se !ra!a $e 'ro'osiciones al!erna!i-as ( con$icionales 6ue son asumi$as 'or i'!esis.
El silogismo con$icional o i'o!!ico es el 6ue se 5orma $e una 'ro'osicin con$icional4 $e o!ra
sim'le en 6ue se a5irma o niega una $e las 'ar!es $e la con$icional4 ( $e la conclusin.
;i el sol calien!a el !ubo $e !ermme!ro4 el mercurio subir2D
el sol calien!a el !uboD
luego el mercurio sube.
Consi$erable $esarrollo e8'erimen! el es!u$io $e los silogismos analgicos o !o!almen!e i'o!!icos.
=s*4 emos clasi5ica$o los silogismos en% ca!egricos4 mo$ales e i'o!!icos. Con !o$o4 no es la 9nica
clasi5icacin 'osible. El 'ro'io =ris!!eles se re5iri al silogismo $es$e el 'un!o $e -is!a $el -alor $e
las 'remisas4 un 'un!o $e -is!a 6ue 'o$emos cali5icar $e cien!*5icoGme!o$olgico.
&os silogismos 'ue$en $i-i$irse al res'ec!o en $emos!ra!i-os o a'o$*c!icos4 $ialc!icos ( so5*s!icos o
er*s!icos. &os silogismos $emos!ra!i-os son necesariosD los $ialc!icos4 'robablesD los so5*s!icos4
5alsos.
=lgunos escol2s!icos an am'lia$o es!a clasi5icacin ablan$o $e silogismos $emos!ra!i-os o
necesarios4 'robables o con!ingen!es4 errneos o im'osibles ( so5*s!icos o 5alsos e incorrec!os4
aun6ue a'aren!emen!e -er$a$eros ( correc!os. = su -e#4 o!ros escol2s!icos an 'ro'ues!o una
$i-isin Fno (a sim'lemen!e me!o$olgica4 sino 5ormalH $el silogismo en ca!egrico e i'o!!ico.
&os silogismos ca!egricos son silogismos 'uros ( sim'les. &os silogismos i'o!!icos son a6uellos
en los cuales la 'remisa ma(or es una 'ro'osicin i'o!!ica ( la menor a5irma o niega 'ar!e $e la
ma(or. &os silogismos i'o!!icos 'ue$en a su -e# sub$i-i$irse en con$icionales4 $is(un!i-os (
con.un!i-os4 seg9n 6ue la 'remisa ma(or sea un con$icional4 una $is(uncin o una con.uncin.
To$os es!os silogismos son consi$era$os como com'le!os. = ellos se agregan los silogismos
incom'le!os4 en los cuales una $e las 'remisas no es e8'l*ci!amen!e 5ormula$a4 ( los silogismos
com'ues!os Fcom'ues!os $e -arios silogismosH.
=lgunos $e los im'or!an!es sis!emas lgicos 6ue 'o$emos mencionar son%
1H &a lgica relacional es la !eor*a lgica $e las relaciones4 es $ecir4 $e los 're$ica!i-os $e -arios
miembros4 'or e.em'lo% Ia la i#6uier$a $eI4 I'a$re $eI4 Ima(or 6ueI.
2H &a lgica modal in-es!iga las mo$ali$a$es $e oraciones4 es $ecir4 consi$era las oraciones ba.o el
as'ec!o $e si su -er$a$ o 5alse$a$ son necesarias4 'osibles4 im'osibles o causales.
"H &a lgica tem#oral es!u$ia la *n$ole $el !iem'o en las oraciones.
/H &a dentica Flgica $e las normasH in-es!iga las es!ruc!uras lgicas $e las oraciones norma!i-as
Fman$a!os4 'roibicionesH ( las con$iciones 5ormales $e la conclusin en el argumen!ar !ico. &a
log*s!ica a reali#a$o gran$es a-ances en el es!u$io $e la silog*s!ica logran$o nue-as conclusiones4
como a6uella en la 6ue $e $os conclusiones nega!i-as 'er5ec!amen!e 'ue$e concluirse algo. &os
mo$os $el silogismo se 5ormali#an o( 're5eren!emen!e $e un mo$o 're$icacional o lgicoGclasis!a.
Re'resen!an$o la can!i$a$ ( la cali$a$ $e las 'ro'osiciones =4 E4 I4 O4 ( combin2n$olas $e !res en
!res4 se alla 6ue 'ue$en 5ormarse 1/ combinacionesD 'ero slo resul!an 1< leg*!imas.
(.2.?. SILOGISMOS 0IPO1-1I%OS
;e a $iscu!i$o muco la cues!in $e las in5luencias es!oicas sobre el +e sllogismo $pot$etico4 (
cier!os e.em'los 'roce$en sin $u$a $e los es!oicos% Isi es $e $*a4 a( lu#I. ;in embargo4 Isu
-ocabulario F$e QoecioH es 're$ominan!emen!e aris!o!lico4 a5irma R. Qlanc4 ( sobre !o$o su
men!e se alla e6ui'a$a $e 5orma mani5ies!a con una conce'!uali#acin aris!o!licaI. Qoecio u!ili#a
las le!ras 'ara re'resen!ar las -ariables. Tambin en es!o sigue a =ris!!eles ( no a los es!oicos4 6ue
u!ili#aban en cambio n9meros or$inales. Por e.em'lo% ;i es! =4 es! QD a!6ui es! =D es! igi!ur Q.
P2gina :" $e <2
Para Qoecio las 'ro'osicionales i'o!!icas son m2s generales 6ue las ca!egor*as% es 'osible e8'resar
una 'ro'osicin ca!egrica a !ra-s $e una 'ro'osicin i'o!!ica4 'ero no es 'osible lle-ar a cabo la
o'eracin in-ersa. =$em2s Qoecio $is!ingue en!re $os !i'os $e 'ro'osiciones i'o!!icas% El 'rimer
!i'o se $a cuan$o el consecuen!e es!2 -incula$o al an!ece$en!e $e una manera acci$en!alD as* en el
e.em'lo% Isi el 5uego es c2li$o4 el cielo es re$on$oI4 no 're!en$emos a5irmar 6ue el cielo es re$on$o
'or6ue el 5uego sea c2li$o4 sino sencillamen!e 6ue al mismo !iem'o 6ue el 5uego es c2li$o4 el cielo es
re$on$o.
En el segun$o !i'o4 el consecuen!e es consecuencia na!ural $el an!ece$en!eD como 'or e.em'lo% Icum
omo si!4 animal es! /existiendo el $ombre* es animal0.4 !enemos una recta ac necessaria
consequentia Frec!a ( necesaria consecuenciaH $el an!ece$en!e. ;ealemos4 en!re 'arn!esis4 6ue un
lgico con!em'or2neo4 J.T. ClarU4 a -is!o en la $is!incin $e Qoecio un anuncio $e la $i5erencia 6ue
e8is!e en!re im'licacin ma!erial e im'licacin 5ormal. E en !o$o4 la $is!incin $e Qoecio en!re los
$os !i'os $e 'ro'osiciones i'o!!icas es im'or!an!e4 I'or6ue es!2 claro 6ue cons!i!u(e el 'un!o $e
'ar!i$a 'ara las es'eculaciones escol2s!icas sobre la im'licacinI FJ.,. QocensUiH.
Pasan$o $es$e la consi$eracin $e las 'ro'osiciones i'o!!icas a la $e los silogismos i'o!!icos4
Qoecio $e$ica es'acio ( a!encin a un in-en!ario $e sus 5ormas. Es!a es la lis!a $e los silogismos
i'o!!icos $e Qoecio%
1. ;i = es4 Q esD aora bien4 = esD en!onces4 Q es.
2. ;i = es4 es QD aora bien4 Q no esD en!onces4 = no es.
". ;i = es4 Q esD ( si Q es4 C $ebe serD 'ero en!onces% si = es4 !ambin C $ebe ser.
/. ;i = es4 Q esD ( si Q es4 !ambin $ebe ser CD 'ero C no esD en!onces4 = no es.
0. ;i = es4 Q esD si = no es4 C esD en!onces4 si Q no es4 C es.
1. ;i = es4 Q no esD si = no es4 C no esD en!onces4 si Q es4 C no es.
:. ;i Q es4 = esD si C es4 = no esD su'ues!o es!o4 si Q es4 es necesario 6ue C no sea.
M. ;i Q es4 = esD ( si C no es4 = no esD en!onces4 si Q es C ser2.
<. ;i se a5irma Io = es4 o Q esI4 Fen!oncesH en el caso $e 6ue = sea4 Q no ser2D ( si = no es4 Q ser2D (
si Q no es4 = ser2D ( si Q es4 = no ser2.
10. &a 'ro'osicin 6ue a5irma Io = no es4 o Q no esI signi5ica4 si $u$a4 6ue si = es4 Q no 'ue$e ser.
Qoecio4 'or lo 6ue res'ec!a a la lgica4 no es $emasia$o original% es m2s re5ina$o 6ue original. En
reali$a$4 Isu im'or!ancia no se basa !an!o en lo 6ue a(a a'or!a$o 'ersonalmen!e a la lgica
Fcon!ribucin sin $u$a escasaH como en las in5ormaciones 6ue nos 'ro'orciona sobre la lgica
an!igua ( sobre el in5lu.o 6ue s!a e.erci en la elaboracin $e la lgica me$ie-alI4 a5irma R.
Qlanc.
;e llama silogismo i'o!!ico a a6uel silogismo cu(a 'remisa ma(or es un .uicio i'o!!ico4 es $ecir4
6ue a5irma una relacin ba.o cier!a con$icin. &a 'remisa menor es ca!egrica4 es $ecir4 6ue a5irma
6ue la con$icin se cum'le4 o no se cum'le. En!onces4 la conclusin a5irma o niega la relacin.
;ien$o !res las es'ecies $e 'ro'osiciones i'o!!icas4 !ambin el silogismo i'o!!ico es !ri'le%
e-i$en!emen!e condicional4 disunti"o ( conjunti"o.
1H %ON4I%IONAL% es el silogismo $ipottico4 que de la proposicin condicional in!iere una
conclusin categrica. Doble es su 5igura%
1a &a 6ue 'or la -er$a$ $e la con$icin $emues!ra la -er$a$ $e lo con$iciona$o4 como%
;i Dios es .us!o4 cas!igar2 al im'*o
Pero Dios es .us!oD
&uego el im'*o ser2 cas!iga$oD
cu(a ra#n $e concluir es e-i$en!emen!e leg*!ima. Pues si 5al!a el ne8o en!re los miembros $e la
con$icional4 -er$a$eramen!e 'ues!a la -er$a$ $e la con$icin4 es necesario !ambin cons!e la -er$a$
$e lo con$iciona$o F1:1H.
2a &a 6ue 'or la 5alse$a$ $e lo con$iciona$o $emues!ra la 5alse$a$ $e la con$icin4 como%
P2gina :/ $e <2
;i la Iglesia (erra4 Dios mien!eD
Pero Dios no mien!eD
&uego la Iglesia no (erra.
Tambin es!a conclusin 'rueba la rec!a en s* a ca$a 6uienD 'or6ue si es -er$a$ero4 'ues!a la
con$icin4 all* mismo se 'one lo con$iciona$oD 'ero si lo con$iciona$o no se -eri5ica4 $ebe in5erirse4
6ue la con$icin no a si$o coloca$a.
En una ( o!ra 5igura los mo$os son !oma$os $e la cuali$a$ $e las 'ar!es. Pues una ( o!ra 'ar!e 'ue$e
ser a5irma!i-a4 una ( o!ra 'ue$e ser nega!i-aD !ambin 'ue$e ser con$icin negan!e4 con$iciona$o
a5irman!e4 ( -ice-ersa. Por !al ra#n es!os mo$os son cua!ro. =cerca $e es!o $ebemos ano!ar $os
cosas%
1a En la 'rimera 5igura la cuali$a$ $e las 'ar!es siem're se conser-a4 (a en la menor (a en la
conclusin4 'or e.em'lo%
;i la ma!eria no es 'ro$uc!i-a4 no !iene mo-imien!o 'or s*D
Pero la ma!eria no es 'ro$uc!i-aD
&uego la ma!eria no !iene mo-imien!o 'or s*.
En cambio en la segun$a 5igura la cuali$a$ $e las 'ar!es siem're se mu$a4 'or e.em'lo%
;i no $uermes4 es!2s $es'ier!oD
Es as* 6ue no es!2s $es'ier!oD
&uego $uermes.
2a Cual6uiera 6ue sea la cuali$a$ $e las 'ar!es4 la argumen!acin siem're es a5irma!i-a en la
'rimera 5iguraD 'ues la -er$a$ $e lo con$iciona$o siem're se a5irma en la conclusinD en la segun$a
5igura cier!amen!e es nega!i-a siem'reD 'or6ue la -er$a$ $e la con$icin se niega en la conclusin.
=s* como en el silogismo con$icional a( $os 5iguras leg*!imas4 as* !ambin a( 5alaces ( so5*s!icas.
1ra. Cuan$o la -er$a$ $e la con$icin se in5iere $e la -er$a$ $e lo con$iciona$o4 como%
;i Pom'e(o ma! a Csar4 Csar es!2 muer!oD
Pero Csar es!2 muer!oD
&uego Pom'e(o ma! a Csar.
2$a. Cuan$o la 5alse$a$ $e lo con$iciona$o se in5iere $e la 5alse$a$ $e la con$icin4 como%
;i Csar abla4 es!2 -i-oD
Es as* 6ue no ablaD
&uego no es!2 -i-o.
&a ra#n 'or 6u una ( o!ra ra#n $e concluir sea 5ala#4 es una% 'or6ue e-i$en!emen!e 'ue$en $arse
o!ras con$iciones4 'ues!as las cuales4 se -eri5icar2 el mismo con$iciona$o.
h=s* 'ues4 cuan$o la con$icin 6ue se enuncia es la 9nica ba.o la cual el con$iciona$o 'ue$e
-eri5icarse4 con-iene usar es!a 5igura en una ( o!raD 'ara 6ue able mu( cier!amen!e4 aun6ue en es!e
caso no nos se'aramos $e las 5iguras leg*!imas4 'or lo cual 'are#ca 6ue a6uello se ace en es'ecie.
En e5ec!o cuan$o la con$icin es 9nica4 la 'ro'osicin con$icional es a$em2s e8clusi-a4 ( e6ui-ale a
es!as $os%
1ra. ;i es =4 es QD
2$a. ;i no es =4 no es Q.
Por lo cual cuan$o as* se argu(e%
Es QD
&uego es =4
o
No es =D
&uego no es Q4
es!as argumen!aciones no son $e la 1ra. 'ro'osicin seg9n las 5iguras leg*!imas4 sino son seg9n las
leg*!imas $e la 2$a. 'ro'osicin F211H.
=ora 6ue$an !res as'ec!os a !ener en cuen!a%
1a = -eces se $an los silogismos4 en los cuales e8is!en !o$as las 'ro'osiciones con$icionales. Por
e.em'lo%
;i los bru!os u(en $el $olor4 sien!en $olorD
Pero si sien!en $olor4 no son 'ura ma!eriaD
P2gina :0 $e <2
&uego si los bru!os u(en $el $olor4 no son 'ura ma!eria
De es!e mo$o las argumen!aciones4 6ue 'arecen mu( i'o!!icas4 en -er$a$ son ca!egricas o
sim'les4 ( generalmen!e se re$ucen a es!a 5rmula%
#rimero es la condicin de lo segundo1 luego es la condicin del tercero1
Luego primero es la condicin del tercero.
la 6ue conclu(e $e es!e 'rinci'io su'ues!o% la condicin de la condicin es condicin de lo
condicionado.
2a =lguna -e# la conclusin es la misma $el silogismo con$icionalD como en es!e%
&a 'ura ma!eria no !iene sen!i$oD
&uego si los bru!os !ienen sen!i$o4 no son 'ura ma!eria.
En el cual4 como se -e4 !o$os son elemen!os $el silogismo sim'le4 a no ser 6ue la o!ra $e las 'remisas
se colo6ue en la conclusin en el lugar $e la con$icinD 4lo 6ue se ace 'ara 6ue el a$-ersario
'rescin$ien$o $e la -er$a$ $e las 'ro'osiciones4 recono#ca 52cilmen!e la rec!i!u$ $e la consecuencia.
"a = -eces las con$icionales com'ues!as son !oma$as 'ara argumen!arD como si se $i.era%
;i Dios e8is!e4 sien$o im'ro$uc!i-o4 es in$e'en$ien!eD
Pero Dios e8is!eD
&uego sien$o im'ro$uc!i-o4 es in$e'en$ien!e.
=6uellas con$icionales com'ues!as 'ue$en llamarse condicionales causales4 'or6ue lo 6ue se aa$e
a la con$icional4 con!iene la ra#n 'or la cual se 'rueba la consecuencia.
2H 4IS8,N1I:O% Es el silogismo $ipottico4 que en el antecedente tiene la proposicin
disunti"a F1:2H.
Doble es su 5igura4 cuan$o la $is(un!i-a es 'ro'ia4 ( !iene $os 'ar!es%
1ra. &a 6ue niega una 'ar!e en la menor4 'ara 6ue a5irme la o!ra en la conclusin% Por e.em'lo%
O Cris!o se engaa4 o el mun$o (erraD
Pero Cris!o no se engaaD
&uego el mun$o (erra.
2$a. &a 6ue a5irma una 'ar!e en la menor4 'ara 6ue niegue la o!ra en la conclusin. Por e.em'lo%
O la !ierra se mue-e o el sol se mue-eD
Pero la !ierra se mue-eD
&uego el sol no se mue-e.
Que una ( o!ra ra#n $e es!a argumen!acin sea rec!a4 es mani5ies!o en!eramen!e 'or la na!urale#a
$e la 'ro'osicin $is(un!i-a4 cu(as 'ar!es ni 'ue$en ser simul!2neamen!e -er$a$eras4 ni
simul!2neamen!e 5alsas F1:2H. Pero si las 'ar!es $is(un!i-as no sean en es!e mo$o com'ara$as en!re
s*4 la $is(un!i-a ser2 5alsa4 ( a $e ser nega$a.
Pero si la $is(un!i-a sea im'ro'ia F1:242aH4 solamen!e el 'rimer mo$o $e argumen!ar !en$r2 5uer#a.
Pues si 'or lo menos con-iene una 'ar!e sea -er$a$era4 -er$a$eramen!e nega$a una4 es necesario 6ue
la o!ra se a5irme. Cier!amen!e la $e$uccin o'ues!a no 'o$r2s acerse.
Ea la 'rimera (a la segun$a 5igura !iene !res mo$os. Pues o una ( o!ra 'ar!e $e la $is(un!i-a es
a5irma!i-a4 o una ( o!ra nega!i-a4 o una a5irma!i-a ( la o!ra nega!i-a.
En -er$a$ cual6uiera sea la cuali$a$ $e las 'ar!es bas!a !omar no!a 'ara e-i!ar los errores%
1a Que en la 'rimera 5igura la cuali$a$ se mo$i5ica $e su 'ar!e4 6ue es !oma$a en la menor4 6ue se
guar$a a6uella4 6ue se $e$uce en la conclusin. Pero 6ue 'or el con!rario en la segun$a se conser-a
la cuali$a$ en la menor4 se mo$i5ica en la conclusin.
2a Que la argumen!acin en la 'rimera 5igura es siem're a5irma!i-aD 'ues en s!a se a5irma la -er$a$
$e a6uella 'ar!e 6ue se $e$uceD cier!amen!e en la segun$a 5igura siem're es nega!i-a.
=6u* se en!en$er2 $e $n$e na#ca la 5alacia $e es!a argumen!acin.
O es $oc!o o no es $oc!oD
Pero es $oc!oD
&uego no es $oc!o.
Pues cuan$o se a 5irme en la menor el 'rimer miembro $e la $is(un!i-a4 a $e ser nega$o el o!ro en
la conclusin4 cambia$a su cuali$a$ $e nega!i-a en a5irma!i-a% Luego no es doctoD cier!amen!e%
luego es docto.
P2gina :1 $e <2
;i mucos miembros $e la $is(uncin 5ueran m2s 6ue $os4 las 5iguras $e es!a argumen!acin ser2n
!res% $os a5irman!es ( la !ercera negan!e.
1ra. Niega un miembro4 'ara 6ue a5irme los $em2s disunti"amente en la conclusin4 'or e.em'lo%
&a can!i$a$ = o es igual Q4 o ma(or 6ue a6uella o menorD
Pero no es igualD
&uego o es ma(or o menor.
2$a. Nega$os co'ula!i-amen!e !o$os e8ce'!o uno4 a5irma es!o en la conclusinD 'or e.em'lo4 $e la
misma $is(un!i-a coloca$a an!es 'ue$e arguirse as*%
= no es ni ma(or4 ni menor a QD
&uego es igual a a6uella.
"ra. =5irma$o uno4 conclu(e co'ula!i-amen!e negan$o los $em2s4 as*%
= es igual a QD
&uego ni es ma(or 6ue a6uella4 ni menor.
E !o$as es!as son igualmen!e bas!an!e mani5ies!as 'or la na!urale#a $e la 'ro'osicin $is(un!i-a.
"H %ON6,N1I:O% Es el silogismo $ipottico4 en cuo antecedente se coloca la proposicin
conjunti"a. El silogismo conjunti"o es el 6ue $emues!ra 'or la 'ro'osicin con.un!i-a.
;lo una es 5igura $e es!e silogismo4 e-i$en!emen!e la 6ue a5irma un miembro4 'ara 6ue conclu(a
negan$o el o!ro. Cier!amen!e los mo$os son !res4 como en el silogismo $is(un!i-o. Por e.em'lo%
Ca(o no 'o$*a es!ar en Roma ( N2'oles en !al $*aD
Pero en !al $*a es!aba en RomaD
&uego no es!aba en N2'oles.
Es!a argumen!acin nace $e la misma na!urale#a $e la 'ro'osicin con.un!i-a. Pues en ella
es!ablecemos4 6ue las $os no 'ue$en a5irmarse simul!2neamen!e como -er$a$erasD luego a5irma$o
uno como -er$a$ero4 6ue$a4 6ue se niegue el o!ro como 5also. Con !o$o no 'o$emos4 as* como en el
silogismo $is(un!i-o4 $e la 5alse$a$ $e una concluir la -er$a$ $e la o!ra. Por6ue como es!ablecimos
en la 'ro'osicin con.un!i-a4 6ue $os no 'ue$en ser simul!2neamen!e -er$a$eras4 sin embargo no
es!ablecimos 'or igual4 6ue simul!2neamen!e 'ue$an ser 5alsas F1:"H. En -er$a$ ca$a uno -e4 6ue
es!a argumen!acin ser*a ine'!a 'or la con.un!i-a $a$a%
Ca(o no es!aba en Roma en !al $*aD
&uego es!aba en N2'oles.
Pues 'o$r*a4 si no es!u-iera en Roma4 es!ar en o!ros in5ini!os lugares.
Con !o$o cuan$o los miembros 6ue se enumeran en la con.un!i-a4 son !o$os a6uellos 6ue !ienen
lugar en a6uella cosa4 $e !al manera 6ue la 'ro'osicin con.un!i-a 'ue$a con-er!irse en $is(un!i-a
con la -er$a$eraD en!onces4 como es!2 claro4 !ambin seg9n es!a o!ra 5igura con-iene concluir4 como
en el silogismo $is(un!i-oD no cier!amen!e 'or la *n$ole $e la enunciacin con.un!i-a4 si no 'or la
na!urale#a $e la $is(un!i-a4 a la cual a6uella e6ui-ale. ;ea 'or e.em'lo es!a 'ro'osicin%
&a !ierra no 'ue$e simul!2neamen!e mo-erse ( es!ar 6uie!a.
Es!a 'ue$e con-er!irse con -er$a$ en $is(un!i-a%
&a !ierra o se mue-e o es!2 6uie!a.
Por eso se 'o$r2 concluir%
1a &a Tierra se mue-eD
&uego no es!2 6uie!aD
2a &a Tierra no es!2 6uie!aD
&uego se mue-e.
(.2.K. 4IAGRAMAS 4E :ENN
Para $e!erminar si un silogismo es o no -2li$o me$ian!e el m!o$o $e los Diagramas $e +enn4 es
necesario re'resen!ar las 'remisas en un $iagrama. E sabien$o 6ue !o$o silogismo cons!a $e !res
!rminos ( !res 'ro'osiciones4 ( 6ue a su -e# ca$a !rmino e8'resa un con.un!o4 re'resen!amos el
!rmino ,e$io4 el ;u.e!o ( el Pre$ica$o me$ian!e !res c*rculos en!rela#a$os e i$en!i5ica$os 'or ;4 P (
,. Para una me.or com'rensin numeramos los !res c*rculos ( las 2reas como se obser-a en el
siguien!e gr25icoD en!onces4 el 2rea 1 re'resen!a el con.un!o $e los ; 6ue no son ni P ni ,4 es $ecir4
;P, D en el 2rea / el con.un!o $e los ; 6ue son P 'ero no son ,4 es!o es4 ; P,D en el 2rea :4 el
con.un!o $e los ; 6ue son P ( ,4 es $ecir ; P ,D ( en 5orma an2loga en las res!an!es 2reas.
P2gina :: $e <2

2
/
; P

1 : 0

1

"

,
En consecuencia4 !enemos el siguien!e signi5ica$o $e las $i-ersas 2reas.

2
_
/ ; P, P

; 1 ; P,

;P , ; P , 0
: ; P ,
_
; P ,
1
;P ,
;P, " ,
Es 'osible la in!er're!acin $e es!e $iagrama en 5uncin $e las $i5eren!es clases $e!ermina$as 'or la
clase $e los cam'esinos F;H4 la clase $e los ar!is!as FPH ( la clase $e los 'eruanos F,H4 en el siguien!e
e.em'lo%
&os 'eruanos son ar!is!as
&os cam'esinos son 'eruanos
&os cam'esinos son ar!is!as
=s*4 'o$emos in!er're!ar es!e $iagrama en 5uncin $e las $i5eren!es clases $e !o$os los cam'esinos
F;H4 la clase $e !o$os los ar!is!as FPH ( la clase $e !o$os los 'eruanos F,H%
_ _
1. ;P, es el 'ro$uc!o $e la 'rimera ( el com'lemen!o $e las o!ras $os% la clase $e !o$os los
cam'esinos 6ue no son ar!is!as ni 'eruanos.
_ _
2.; P, es el 'ro$uc!o $e la segun$a clase ( los com'lemen!os $e las o!ras $os% la clase $e !o$os
los ar!is!as 6ue no son cam'esinos ni 'eruanos.
_ _
".;P , es el 'ro$uc!o $e la !ercera clase ( los com'lemen!os $e las $os 'rimeras% la clase $e
!o$os los 'eruanos 6ue no son cam'esinos ni ar!is!as.
_
/. ; P, es el 'ro$uc!o $e las $os 'rimeras ( el com'lemen!o $e la !ercera4 o sea la clase $e !o$os
los ar!is!as cam'esinos 6ue no son 'eruanos.
_
P2gina :M $e <2
0. ; P , es el 'ro$uc!o $e las clases segun$a ( !ercera con el com'lemen!o $e la 'rimera% la clase
$e !o$os los 'eruanos ar!is!as 6ue no son cam'esinos .
_
1. ;P , es el 'ro$uc!o $e la primera4 la !ercera ( el com'lemen!o $e la segun$a% la clase $e !o$os
los 'eruanos cam'esinos 6ue no son ar!is!as.
:. ; P , es el 'ro$uc!o $e es!as !res clases ( es la clase $e !o$os los 'eruanos ar!is!as cam'esinos.
_ _ _
M.;P, es el 'ro$uc!o $e los com'lemen!os $e las !res clases originales% la clase $e !o$as las
cosas 6ue no son cam'esinos4 ni ar!is!as4 ni 'eruanos.
El silogismo es -2li$o si ( solamen!e si las $os 'remisas im'lican la conclusin4 o sea4 si a5irman
con.un!amen!e lo 6ue a5irma la conclusin. Por !an!o4 bas!a $iagramar las 'remisas $e un
ra#onamien!o -2li$o 'ara 6ue 6ue$e $iagrama$a !ambin su conclusin4 sin 6ue a(a necesi$a$ $e
acer nue-as marcas en los c*rculos. =s* 'or e.em'lo%
To$os los em'lea$os son es!u$ian!es To$o , es P
To$os los 'ro5esores son em'lea$os To$o ; es ,
&uego !o$os los 'ro5esores son es!u$ian!es. To$o ; es P
Por lo !an!o4 $iagramar la conclusin To$o ; es P e6ui-ale a sombrear la 'ar!e;P ,4 ;P,4 ;
P, ( ;P ,.

2

8888888888 / 88888 ; P, P
8888888888888888888888
; 8888 1 88888888 ; P, 8888
88888888888888888888
888888 ;P , 8888 ; P , 0
8888888888888888888 : ; P ,
88888888888888888888 888888
888888888888 ;P , 88888888888888 " 8888
88888888888 1 8888888888888888888888888
8888888888888888 ;P , 8888888888
88888888888888888888888
;P, 8888888888888888888888
888888888888 ,
='lican$o el $iagrama $e +enn a un silogismo no -2li$o4 como 'or e.em'lo%
To$os los leones son mam*5erosD To$o P es ,
To$os los bue(es son mam*5eros To$o ; es ,
&uego !o$os los bue(es leonesD To$o ; es P
sombramos ;,P4 ; P,4 ; P,D 'ero la conclusin no 6ue$a $iagrama$a4 'or6ue la 'ar!e
;P , no se 'o$r*a sombrear4 'ues 'ara $iagramar la conclusin $eber*a sombrearse !an!o ;,P
como ;P ,. Rn ra#onamien!o cu(as 'remisas no im'lican su conclusin no es -2li$o (4 'or !an!o4
nues!ro $iagrama mues!ra 6ue el silogismo no es -2li$o.

8888888 2 8888888
88888888888888888888888888888
888888888888 / 88888888; P, 8888888 P
88888888888888888888888888888888888888888
; 88888888 1 888888888 ; P, 88888888888888888
8888888888888888888 888888888
88888 ;P , 888 ; P , 0 888
88888888888888 : ; P ,
P2gina :< $e <2
888888888888
888888888 ;P ,
8888888 1
8888 ;P ,

;P, "
,
P2gina M0 $e <2
2. 9ORMAS 4E RA3ONAMIEN1O
El hombre inteligente no e el !ue tiene mucha idea" ino el !ue abe acar
#ro$echo de la #oca !ue tiene. Annimo.
%om#etencia& Reconoce4 'rocesa ( .us!i5ica los ra#onamien!os lgicos ( analgicos
$i5erenci2n$olos $e o!ras 5ormas $e ra#onamien!o.
Rn ra#onamien!o $e$uc!i-o 'ue$e ser -2li$o o in-2li$oD es -2li$o si es im'osible 6ue sus 'remisas
sean cier!as sin 6ue !ambin sea cier!a su conclusinD $e lo con!rario4 ser2 in-2li$o. &a !eor*a $e la
$e$uccin !ra!a $e e8'licar la relacin en!re las 'remisas ( la conclusin $e un ra#onamien!o -2li$o
( $e es!ablecer !cnicas 'ara .u#gar los ra#onamien!os $e$uc!i-os4 es!o es4 'ara $iscriminar en!re las
$e$ucciones -2li$as ( las 6ue no lo son.
&a lgica $e 'ro'osicional !oma sus 'ro'osiciones4 6ue in!er-ienen en un $iscurso4 como un !o$o
anali#a$o en sus 'ar!es o com'onen!es. &e in!eresa slo el es!u$io $e las cone8iones lgicas $e unas
'ro'osiciones con o!ras en or$en a ob!ener conclusiones en 5orma correc!a.
&a lgica $e los !rminos anali#a las $i-ersas 'ar!es o com'onen!es $e las 'ro'osiciones en or$en a
ob!ener conclusiones correc!as. ;on las 'ar!es $e las 'ro'osiciones% el su.e!o4 el 're$ica$o ( o!ros
com'lemen!os.
De igual manera a como un os!elogo es!u$ia4 no solamen!e las ar!iculaciones $e unos uesos con
o!ros4 sino !ambin la es!ruc!ura in!erna $e los mismos4 as* !ambin el lgico reali#a es!e $oble
es!u$io en el cuer'o $el lengua.e $esarrollan$o las $os 'ar!es $e la lgica4 llama$as lgica $e
'ro'osiciones ( lgica $e !rminos. En resumen4 la lgica se ocu'a $el 'ensamien!o4 subrra(2n$ose
correc!o.
PEN;=,IENTO
)acul!a$G)uncin Pro$uc!o
E8'resa$o Ine8'resa$o
&engua.e &engua.e
escri!o oral
Cual6uier 'roce$imien!o $e in5erencia o $e 'rueba4 ( 'or !an!o4 cual6uier argumen!o4 conclusin4
in5erencia4 $e$uccin4 in$uccin4 analog*a4 es un ra#onamien!o. En consecuencia4 el ra#onamien!o es
la sucesin lgica $e .uicios 6ue $esemboca en una conclusin. ;e $is!inguen $i5eren!es !i'os $e
ra#onamien!o4 $e acuer$o con su 5orma ( su gra$o $e rigor%
1H El deducti$o% 6ue consis!e en $eri-ar un caso 'ar!icular $e un 'rinci'io generalD !al
ra#onamien!o4 'uramen!e lgico4 es riguroso4 'ero 'ara algunos es!rilD
2H El inducti$o% 6ue consis!e en e8!raer $e algunos casos4 rigurosa ( me!$icamen!e e8amina$os4
una le( generalD es un ra#onamien!o mu( crea!i-o4 'ero a -eces no mu( es!ric!o. Es!e ra#onamien!o
es 'ro'io $e las ciencias na!urales ( en algunos casos $e las socioGumanas.
"H El ra5onamiento matemLtico% s*n!esis $e los $os 'rece$en!es4 6ue al mismo !iem'o es riguroso (
5ecun$o. E$mon$G&once Loblo! F1M0MG1<"0H llam al ra#onamien!o ma!em2!ico4 una Iin$uccin
rigurosaI ( Iuna $e$uccin cons!ruc!i-aID 'or e.em'lo4 2 [ 2 ` /D en 'ura lgica% 2 [ 2 ` 2 [ 2D la
'ro$uccin $el n9mero / es una s*n!esis cons!ruc!i-a.
2.'. RA3ONAMIEN1O LGI%O
En es!e a'ar!a$o se 're!en$e es'eci5icar con ma(or 'recisin el signi5ica$o $el !rmino I-2li$oI4
!enien$o en cuen!a lo e8'ues!o en el *!em 2.".". Por lo 6ue al consi$erar el siguien!e ra#onamien!o%
P2gina M1 $e <2
;i ,ari2!egui escribi las obras a!ribui$as a ,ar84 en!onces ,ari2!egui era un gran escri!or.
,ari2!egui era un gran escri!or.
&uego4 ,ari2!egui escribi las obras a!ribui$as a ,ar8.
En !al ra#onamien!o 'o$emos es!ar $e acuer$o con las 'remisas4 'ero no con la conclusin4 'ues el
ra#onamien!o no es -2li$o. ;e $emues!ra 6ue no es -2li$o me$ian!e el m!o$o $e la analog*a lgica.
=s* se 'ue$e re'licar% Ilo mismo 'o$r*a $ecir R$. 6ue%
;i Cas!illa 5ue asesina$o4 en!onces Cas!illa es!2 muer!o.
Cas!illa es!2 muer!o.
&uego4 Cas!illa 5ue asesina$o4
( es e-i$en!e 6ue es!o no 'ue$e R$. sos!ener seriamen!eID 'ues en es!e caso se sabe 6ue las 'remisas
son -er$a$eras ( 6ue la conclusin es 5alsaD consecuen!emen!e4 es!e ra#onamien!o no es -2li$o. &a
!cnica $e re5u!acin 'or analog*a lgica in$ica el camino acia un m!o$o general e8celen!e 'ara
$e!erminar si su ra#onamien!o es o no -2li$o. Para 'robar 6ue un ra#onamien!o no es -2li$o bas!a
5ormular o!ro ra#onamien!o 6ue !enga%
1H la misma 5orma 6ue el 'rimeroD
2H 'remisas cier!as ( una conclusin 5alsa.
Es!e m!o$o se sus!en!a en 6ue la -ali$e# o la in-ali$e# son carac!er*s!icas 'uramen!e 5ormales $e
los ra#onamien!os4 ( ello e6ui-ale a $ecir 6ue $os ra#onamien!os 6ue !ienen la misma 5orma4 o bien
ambos son -2li$os4 o bien in-2li$os4 sin 'oner en consi$eracin los $i5eren!es con!eni$os a los 6ue se
'ue$an re5erir.
=l simboli#ar los enuncia$os I,ari2!egui escribi las obras a!ribui$as a ,ar8I4 I,ari2!egui era un
gran escri!orI4 ICas!illa 5ue asesina$oI ( ICas!illa es!2 muer!oI con las le!ras ,4 C4 =4 D4
res'ec!i-amen!e4 'o$emos 5ormular los ra#onamien!os siguien!es%
, C = D
C ( D

, =
El an2lisis $e las 5ormas $e los ra#onamien!os4 nos e8ige con!ar con un m!o$o 'ara simboli#ar las
5ormas mismas. E 'ara ac!i-ar $ico m!o$o se in!ro$uce la nocin $e -ariable4 6ue la simboli#amos
con el em'leo $e le!ras min9sculas4 re'resen!an$o ca$a le!ra a un enuncia$o com'ues!o o sim'le.
&a 5orma $e ra#onamien!o se la $e5ine como una secuencia $e s*mbolos4 6ue con!iene -ariables $e
enuncia$os4 'ero no enuncia$os4 $e !al manera 6ue cuan$o se reem'la#an las -ariables $e
enuncia$os 'or enuncia$os4 el resul!a$o es un ra#onamien!o. =s* la e8'resin%
' 6
6
'
-iene a ser una 5orma $e ra#onamien!o4 ( si se reem'la#an las -ariables $e enuncia$o ' ( 6 'or los
enuncia$os , ( L4 res'ec!i-amen!e4 el resul!a$o es el 'rimer ra#onamien!o ci!a$o an!eriormen!e. ;i
las -ariables ' ( 6 se reem'la#an 'or los enuncia$os = ( D4 el resul!a$o es el segun$o ra#onamien!o.
To$o ra#onamien!o 6ue resul!a $e la sus!i!ucin $e -ariables 'or enuncia$os4 en una 5orma $e
ra#onamien!o4 es llama$o un e.em'lo $e sus!i!ucin $e es!a 5orma. &a 5orma $e un ra#onamien!o
$a$o es la 5orma $e la cual resul!a el ra#onamien!o al sus!i!uir ca$a -ariable $e enuncia$o $is!in!a
'or un enuncia$o sim'le $i5eren!e. =s*4 la 5orma $e ra#onamien!o an!erior es la 5orma $e los
ra#onamien!os 'rece$en!esD ( son e.em'los $e sus!i!ucin $e la siguien!e 5orma $e ra#onamien!o%
'
6

r
P2gina M2 $e <2
$e la cual resul!an me$ian!e el rem'la#o $e las -ariables $e enuncia$o '4 64 ( r 'or los enuncia$os ,
L4 L ( ,4 res'ec!i-amen!e4 ( C D4 D ( C4 res'ec!i-amen!e. Pero s!a no es la 5orma $e
ninguno $e los $os ra#onamien!os4 'ues las sus!i!uciones 'ara ob!enerlos inclu(en el rem'la#o $e
una -ariable 'or un enuncia$o com'ues!o. Para !o$o ra#onamien!o a( una 9nica 5orma 6ue sea la
5orma $el mismo.
=ora 'o$emos 'recisar la !cnica $e la re5u!acin 'or analog*a lgica. ;i la 5orma $e un
ra#onamien!o !iene alg9n e.em'lo $e sus!i!ucin cu(as 'remisas sean cier!as ( cu(a conclusin sea
5alsa4 en!onces el ra#onamien!o en cues!in no es -2li$o.
Tambin 'o$emos 'recisar la e8'resin $e in-2li$o4 mani5es!an$o 6ue una 5orma $e ra#onamien!o es
in-2li$a si4 ( solamen!e si4 !iene un e.em'lo $e sus!i!ucin con 'remisas cier!as ( conclusin 5alsa.
&a re5u!acin 'or analog*a lgica se basa en el eco $e 6ue !o$o ra#onamien!o cu(a 5orma es
in-2li$a4 no es un ra#onamien!o -2li$o. En!onces4 !o$a 5orma $e ra#onamien!o 6ue no sea in-2li$a
$ebe ser -2li$a. Rna 5orma $e ra#onamien!o es -2li$a si4 ( slo si4 no !iene ning9n e.em'lo $e
sus!i!ucin con 'remisas cier!as ( conclusin 5alsa.
;i una 5orma $e ra#onamien!o con!iene $os -ariables $e enuncia$os $i5eren!es4 ' ( 64 !o$os sus
e.em'los $e sus!i!ucin son el resul!a$o $e sus!i!uir ' ( 6 'or enuncia$os cier!os4 o bien un
enuncia$o cier!o en lugar $e ' ( o!ro 5also en lugar $e 64 o bien uno 5also en lugar $e ' ( o!ro cier!o
en lugar $e 64 o bien ambos 5alsos 'ara ' ( 6. Para $e!erminar si es o no -2li$a la 5orma $e
ra#onamien!o ' 64 6 '4 cons!ruimos la siguien!e !abla $e -er$a$%
' 6 ' 6
1 1 1
0 1 1
1 0 0
0 0 1
Ca$a 5ila re'resen!a a !o$a una clase $e e.em'los $e sus!i!ucin. &as $os columnas iniciales sir-en
$e gu*a ( los n9meros re'resen!an los -alores $e cer!e#a $e los enuncia$os 6ue sus!i!u(en a las
-ariables ' ( 6 en la 5orma $e ra#onamien!o. ;e llena la !ercera !oman$o como re5erencia las
columnas iniciales ( la $e5inicin $e la erra$ura. El encabe#amien!o $e la !ercera columna es la
'rimera I'remisaI $e la 5orma $e ra#onamien!o4 el $e la segun$a columna es la segun$a I'remisaI (
el $e la !ercera es la IconclusinI.
&a -ali$e# $e la 5orma $el silogismo $is(un!i-o ' - 64 Y' 64 la mos!ramos cons!ru(en$o la
siguien!e !abla $e cer!e#a%
' 6 ' - 6 '
1 1 1 0
0 1 1 1
1 0 1 0
0 0 0 1
Deba.o $e las columnas iniciales o $e gu*a4 se a escri!o !o$os los 'osibles -alores $e -er$a$
$i5eren!es $e los enuncia$os 6ue 'ue$en sus!i!uir a las -ariables ' ( 6. ;e llena la !ercera columna
con re5erencia a las $os 'rimeras4 ( la cuar!a con re5erencia solo a la 'rimera. =s*4 la segun$a 5ila es
la 9nica en la cual a'arecen IunosI $eba.o $e ambas 'remisas Fcolumnas !ercera ( cuar!aH ( $e la
conclusin Fsegun$a columnaH. Por !an!o4 la !abla nos mues!ra 6ue es!a 5orma $e ra#onamien!o no
!iene ning9n e.em'lo $e sus!i!ucin con 'remisas cier!as ( conclusin 5alsa4 lo cual $emues!ra la
-ali$e# $e la misma.
En el siguien!e e.em'lo4 el ra#onamien!o ilus!ra el !i'o m2s sim'le $e ra#onamien!o in!ui!i-amen!e
-2li$o en el 6ue 5igura un enuncia$o i'o!!ico%
;i el segun$o are6ui'eo $i.o la -er$a$4 en!onces solamen!e uno $e los are6ui'eos es 'ol*!ico.
El segun$o are6ui'eo $i.o la -er$a$.
&uego4 solamen!e uno $e los are6ui'eos es 'ol*!ico.
P2gina M" $e <2
Es!a 5orma $e ra#onamien!o4 conoci$a como mo$us 'onen$o 'onens4 es ' 64 ' 6 ( se 'rueba 6ue
es -2li$o con la siguien!e !abla%
' 6 ' 6
1 1 1
0 1 1
1 0 0
0 0 1
&as $os 'remisas es!2n re'resen!a$as 'or la !ercera ( 'rimera columna4 ( la conclusin 'or la
segun$a. ;lo la 'rimera 5ila re'resen!a los e.em'los $e sus!i!ucin en las 6ue ambas 'remisas son
cier!as ( el IunoI $e la segun$a columna mues!ra 6ue en es!os ra#onamien!os la conclusin es
!ambin cier!a. Es!a !abla mues!ra la -ali$e# $e !o$o ra#onamien!o $e la 5orma mo$us 'onens.
O!ro !i'o com9n $e ra#onamien!o in!ui!i-amen!e -2li$o 6ue con!iene e8clusi-amen!e enuncia$os
i'o!!icos ( 6ue se llama ;ilogismo i'o!!ico4 es%
;i el 'rimer are6ui'eo es 'ol*!ico4 en!onces mien!e.
;i mien!e4 en!onces niega 6ue es un 'ol*!ico.
&uego4 si el 'rimer are6ui'eo es un 'ol*!ico4 en!onces niega ser un 'ol*!ico.
;u 5orma es ' 64 6 r ' r. E al con!ener !res -ariables $e enuncia$o $is!in!as4 la !abla $e
-er$a$ $ebe !ener !res columnas iniciales o $e gu*a4 lo cual re6uiere oco 5ilas 'ara consignar !o$o
los e.em'los $e sus!i!ucin 'osibles. =$em2s $e las !res columnas iniciales4 se re6uiere o!ras !res
columnas4 $os 'ara las 'remisas ( una !ercera 'ara la conclusin. =s* !enemos%
' 6 r ' 6 6 r ' r
1 1 1 1 1 1
0 1 1 1 1 1
1 0 1 0 1 1
0 0 1 1 1 1
1 1 0 1 0 0
0 1 0 1 0 1
1 0 0 0 1 0
0 0 0 1 1 1
En es!a cons!ruccin4 se llena la cuar!a columna !oman$o como re5erencia la 'rimera ( la segun$a4
la 6uin!a !oman$o como re5erencia la segun$a ( la !ercera4 ( la se8!a !oman$o como re5erencia la
'rimera ( la !ercera. &as 'remisas son cier!as slo en las 5ilas 'rimera4 segun$a4 cuar!a ( oc!a-a4 (
en !o$as es!as la conclusin es cier!a.
;i se consi$eran 5ormas $e ra#onamien!o m2s com'le!a$as4 se necesi!an !ablas $e -er$a$ ma(ores
'ara some!erlas a un !es! $e -ali$e#4 'ues 'ara ca$a -ariable $e enuncia$o $i5eren!e 6ue a'are#ca en
la 5orma $e ra#onamien!o4 es necesario in!ro$ucir una columna inicial o $e gu*a se'ara$a.
2.(. RA3ONAMIEN1O SILOG;S1I%O 4E4,%1I:O
=ris!!eles a5irm% IEl silogismo es un ra#onamien!o en el cual4 'ues!as algunas cosas4 o!ra las sigue
necesariamen!e 'or lo mismo 6ue a6uellas sonI. Dicien$o 'or flo mismo 6ue a6uellas sonf4 6uiso
$ecir 6ue $e ellas se $e$uce algo (4 'or o!ra 'ar!e4 al $ecir f$e ellas se $e$uce algof4 6uiso $ecir 6ue
no es necesario agregar na$a e8!erior 'ara 6ue la $e$uccin siga necesariamen!e. El silogismo no es
o!ra cosa 6ue la $e$uccin $e una 'ro'osicin a 'ar!ir $e o!ra.
El ra#onamien!o silog*s!ico es el as'ec!o m2s im'or!an!e en la lgica. ;u -ali$e# o in-ali$e# $e'en$e
e8clusi-amen!e $e su 5orma ( es com'le!amen!e in$e'en$ien!e $e su con!eni$o es'ec*5ico o $el !ema
al 6ue se re5iere. =s*4 en el silogismo%
To$o , es P
To$o ; es ,
To$o ; es P
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es un ra#onamien!o 'lenamen!e -2li$o4 cual6uiera 5uere el !ema $el 6ue !ra!aD es!o es4 cuales6uiera
6ue 5ueren los !rminos 6ue re'resen!en a ca$a una $e las le!ras en la 5orma es!ableci$a4 el
ra#onamien!o ser2 -2li$o. =s*4 'or e.em'lo%
To$os los 'eruanos son ombres
To$os los are6ui'eos son 'eruanos
Por !an!o4 !o$os los are6ui'eos son ombres.
Rn silogismo ca!egrico -2li$o es un ra#onamien!o 5ormalmen!e -2li$o4 es!o es4 -2li$o en su 5orma4
e8clusi-amen!e. &o cual signi5ica 6ue si un cier!o silogismo es -2li$o4 cual6uier o!ro silogismo $e la
misma 5orma ser2 !ambin -2li$o. E si un silogismo carece $e -ali$e#4 cual6uier o!ro silogismo $e la
misma 5orma carecer2 $e -ali$e#. &a me.or 5orma $e e8'oner el car2c!er 5ala# $e un silogismo ser*a
cons!ruir o!ro ra#onamien!o 6ue !enga e8ac!amen!e la misma 5orma4 'ero cu(a 5al!a $e -ali$e#
a'are#ca $e mo$o inme$ia!oD as* 'or e.em'lo%
To$os los ra!ones son mu( -eloces
=lgunos 'erros son mu( -eloces
Por !an!o4 algunos 'erros son ra!ones.
Es!e ra#onamien!o no se 'ue$e $e5en$er seriamen!e4 'or6ue no se !ra!a $e una cues!in rela!i-a a los
ecos. =$em2s4 sabemos 6ue las 'remisas son -er$a$eras4 'ero la conclusin es 5alsaD
consecuen!emen!e4 el ra#onamien!o no es -2li$o.
;i bien el 'o$er elabora una analog*a lgica con 'remisas -er$a$eras ( conclusin 5alsa $emues!ra
6ue la 5orma no es -2li$a4 el no 'o$er lograrlo no $emues!ra 6ue la 5orma sea -2li$a4 'ues ello 'ue$e
$e.ar solamen!e las limi!aciones $e nues!ro 'ensamien!o. Pue$e $arse una analog*a 6ue in-ali$e un
ra#onamien!o aun cuan$o no seamos ca'aces $e 'ensarla. ;e re6uiere u m!o$o m2s e5ec!i-o 'ara
es!ablecer la -ali$e# o in-ali$e# 5ormal $e los silogismos ca!egricos.
2.2. RA3ONAMIEN1O ANALGI%O
El !rmino analog*a 'roce$e $el griego 4 6ue signi5ica Iseg9n 'ro'orcinI. En !rminos
generales4 es la correlacin en!re los !rminos $e $os o -arios sis!emas u r$enes4 es $ecir4 la
e8is!encia $e una relacin en!re ca$a uno $e los !rminos $e o!ro. &a analog*a e6ui-ale4 en!onces4 a
la 'ro'orcin. El ra#onamien!o analgico 'ue$e $e5inirse as*% La argumentacin* a tra"s de la
cual* de una proposicin descubierta por nosotros* in!erimos otra proposicin no descubierta. Por
lo cual4 es claro 6ue el argumen!o $e la analog*a meri!oriamen!e se llame in$uccin im'er5ec!a4 $a$o
6ue la in$uccin 'roce$e $e las 'ar!es acia !o$o el gneroD ( la analog*a 'roce$e $e la 'ar!e acia la
'ar!e4 la 6ue $e cual6uier mo$o se con!iene ba.o el mismo gnero.
;e a abla$o !ambin $e analog*a como seme.an#a $e una cosa con o!ra4 $e la simili!u$ $e unos
carac!eres o 5unciones con o!ros. En es!e caso4 la analog*a consis!e en la e8'resin $e una
corres'on$encia4 seme.an#a o correlacin. Con es!e !rmino se e8'resa an!e !o$o la analog*a $el
conocimien!o4 el cual concibe un en!e 'or su relacin con o!ro $is!in!o. El ser $e un en!e es4 'or
consiguien!e4 in5eri$o o al menos aclara$o4 com'ar2n$olo con o!ro $i5eren!e4 e.em'lo4 el 'ensamien!o
me -ino como un ra(o.
&a analog*a su'one 6ue el ser con el cual a $e reali#ar la com'aracin F'or lo menos $es$e el 'un!o
$e -is!a $e la mismaH es conoci$o4 ( 6ue en!re ambos a( a la -e# coinci$encia ( $i-ersi$a$. ;in
coinci$encia $esa'arece !o$a 'osibili$a$ $e com'aracinD sin $i-ersi$a$4 la com'aracin $a como
resul!a$o una mera re'e!icin $e lo mismo sin nue-a aclaracin.
De a* 6ue el conocimien!o analgico !enga sus ra*ces en la analog*a $el en!e4 gracias a la cual $os o
m2s en!es coinci$en ( al mismo !iem'o se $is!inguen en su ser. Ba( ra#onamien!os 6ue no as'iran a
$emos!rar la -er$a$ $e sus conclusiones como $eri-acin necesaria $e sus 'remisas4 sino 6ue slo
a5irman su 'robabili$a$4 o sea 6ue 'robablemen!e son -er$a$eras. Es!os ra#onamien!os
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generalmen!e reciben el nombre $e in$uc!i-os ( son realmen!e $is!in!os $e a6uellos $e la -arie$a$
$e$uc!i-a4 'ues son ra#onamien!os 'or analog*a.
;obre el 'ar!icular4 es conoci$o el ra#onamien!o analgico 6ue 5ormula Neus!a$! Kiener cuan$o
a5irma% I&a 'rimera re-olucin in$us!rial4 la re-olucin $e los sombr*os !alleres sa!2nicos4 signi5ic
la $es-alori#acin $el bra#o umano 'or la com'e!encia $e las m26uinas. No a( ning9n salario con
el cual 'ue$a -i-ir un obrero $e 'ico ( 'ala en los Es!a$os Rni$os 6ue sea bas!an!e ba.o como 'ara
com'e!ir con el !raba.o $e una e8ca-a$ora mec2nica.
De manera similar4 la mo$erna ci-ili#acin in$us!rial Fcom'u!a$oras elec!rnicas $e al!a -eloci$a$4
llama$as m26uinas 'ensan!esH es!2 $es!ina$a a $es-alori#ar el cerebro umano4 al menos en sus
$ecisiones m2s sim'les ( ru!inarias. Claro es!2 6ue4 as* como el car'in!ero4 el mec2nico ( la mo$is!a
2biles an sobre-i-i$o4 en cier!a me$i$a4 a la 'rimera re-olucin in$us!rial4 $el mismo mo$o el
cien!*5ico ( el a$minis!ra$or 2biles 'ue$en sobre-i-ir a la segun$aI. F!oma$o $e C(berne!icsH
Igual ra#onamien!o analgico encon!ramos en el 5ilso5o escocs Tomas Rei$4 cuan$o en su 2ssas
on t$e -ntellectual #o3ers o! ,an a5irma%
IPo$emos obser-ar una gran simili!u$ en!re la Tierra 6ue abi!amos ( los o!ros 'lane!as4 ;a!urno4
J9'i!er4 ,ar!e4 +enus ( ,ercurio. To$os ellos giran alre$e$or $el ;ol4 al igual 6ue la !ierra4 aun6ue
a $is!ancias ( en 'er*o$os $i5eren!es. To$os ellos !oman su lu# $el ;ol4 lo mismo 6ue la Tierra. ;e
sabe 6ue -arios $e ellos giran alre$e$or $e sus e.es4 como la Tierra4 ( $ebi$o a es!o $eben $e
'resen!ar una sucesin $e $*as ( noces. =lgunos $e ellos !ienen lunas 6ue les $an lu# en ausencia
$el ;ol4 como lo ace nues!ra &una 'ara noso!ros. En sus mo-imien!os4 !o$os ellos es!2n some!i$os a
la misma le( $e gra-i!acin4 como ocurre con la Tierra. Toman$o como base !o$as es!as seme.an#as
no es $is'ara!a$o 'ensar 6ue4 al igual 6ue la Tierra4 esos 'lane!as 'ue$en es!ar abi!a$os 'or seres
-i-ien!es $e $i-ersos r$enes. Es!a conclusin $eri-a$a 'or analog*a cuen!a con cier!a 'robabili$a$ a
su 5a-orI.
No 'o$emos ol-i$ar 6ue la analog*a cons!i!u(e el 5un$amen!o $e la ma(or*a $e nues!ros
ra#onamien!os or$inarios en los 6ue4 a 'ar!ir $e e8'eriencias 'asa$as4 !ra!amos $e $iscernir lo 6ue
'ue$e reser-arnos el 5u!uro. Es cier!o 6ue ninguno $e es!os ra#onamien!os es seguro4 o
$emos!ra!i-amen!e -2li$o. Ninguna $e sus conclusiones $eri-an 'or necesi$a$ lgica $e sus
'remisas.
&gicamen!e4 es 'osibles 6ue lo ocurri$o a los !raba.a$ores manuales no ocurra a los !raba.a$ores
in!elec!uales4 6ue la Tierra sea el 9nico 'lane!a abi!a$o4 6ue los nue-os #a'a!os no $en resul!a$o (
6ue el 9l!imo libro $el au!or 're5eri$o no sea lo me.or. Es 'osible lgicamen!e 6ue un 5uego 'ue$a
6uemar ( o!ro no. Por !an!o4 ning9n ra#onamien!o 'or analog*a 're!en$e ser ma!em2!icamen!e
seguro. &os ra#onamien!os analgicos no 'ue$en clasi5icarse como -2li$os e in-2li$os. Pues lo 6ue
se es'era $e ellos es una cier!a 'robabili$a$.
Tra#ar una analog*a en!re $os o m2s en!i$a$es es in$icar uno o m2s as'ec!os $e ella en los 6ue son
similares. Es!o e8'lica 6u es una analog*a4 'ero subsis!e el 'roblema $e carac!eri#ar el
ra#onamien!o 'or analog*a. ;i !omamos como e.em'lo el ra#onamien!o $e 6ue mi nue-o 'ar $e
#a'a!os me $ar2 buen resul!a$o 'or6ue mis #a'a!os -ie.os4 com'ra$os $e la misma !ien$a4 me $ieron
buen resul!a$o4 ( consi$eran$o similares los $os 'ares $e #a'a!os4 obser-amos !res 'un!os $e
analog*a im'lica$os ( los as'ec!os en los cuales se aseme.an son%
1H 6ue son #a'a!os4
2H 6ue an si$o com'ra$os en la misma !ien$a4
"H 6ue $an buen resul!a$o.
Es cier!o 6ue los !res 'un!os $e analog*a no $esem'ean i$n!ico 'a'el en el ra#onamien!o. &os $os
'rimeros a'arecen en las 'remisas4 mien!ras 6ue el !ercero es a5irma$o en la conclusin. Por !an!o4 el
ra#onamien!o 'ue$e $escribirse como un ra#onamien!o en el 6ue las 'remisas a5irman la similari$a$
$e $os cosas en $os as'ec!os ( la conclusin a5irma 6ue son !ambin similares en un !ercer as'ec!o.
No !o$os los ra#onamien!os analgicos se re5ieren e8ac!amen!e a $os cosas4 o e8ac!amen!e a !res
as'ec!os $i5eren!es. Es el caso $el ra#onamien!o $e Tomas Rei$ F1:10G1:<1H 6ue !ra#a analog*a
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en!re seis cosas F'lane!asH en unos oco as'ec!os. Pero $e.an$o $e la$o las $i5erencias numricas4
!o$os los ra#onamien!os analgicos !ienen la misma es!ruc!ura o es6uema com9n.
&os ra#onamien!os analgicos 'ue$en ser es!ima$os en base a la ma(or o menor 'robabili$a$ con
6ue es!ablecen sus conclusiones. Por ello sealamos alguno criterio 6ue se a'lican a es!a clase $e
ra#onamien!os%
1H El nMmero de entidade en!re las cuales se a5irman las analog*as es im'or!an!e 'ara la
a'reciacin $e un ra#onamien!o analgico. Es algo 6ue nace $el sen!i$o com9n. =s*4 si (o sugiero
a un !ercero 'ara 6ue no en-*e su ro'a a una $e!ermina$a la-an$er*a 'or6ue o!ros clien!es
!u-ieron resul!a$os seme.an!es a los 6ue !u-e4 !ales 'remisas sir-en 'ara es!ablecer la conclusin
con ma(or 'robabili$a$. Pues la 'robabili$a$ es ma(or en $ie# casos 6ue en uno.
2H El nMmero de a#ecto en los cuales se es!ablecen analog*as en!re las cosas en cues!in es el
cri!erio 'ara .u#gar ra#onamien!os analgicos. En el e.em'lo $el 'ar $e #a'a!os4 !enemos 6ue el
eco $e 6ue el nue-o 'ar com'ra$o en el mismo negocio $on$e se a$6uiri el 'ar an!iguo 6ue
$io buenos resul!a$os4 cons!i!u(e cier!amen!e una 'remisa4 $e la cual se $es'ren$e 6ue el nue-o
'ar $ 'robablemen!e buen resul!a$o.
"H La Cuer5a de u concluione con res'ec!o a las 'remisas es el !ercer cri!erio 'or el cual 'ue$e
.u#garse los ra#onamien!os analgicos. =s*4 si &uis !iene un au!om-il 6ue recorre 00 Uilme!ros
'or galn $e gasolina4 ,oiss 6ue cuen!a con un au!om-il $el mismo mo$elo ( marca 6ue &uis4
concluir2 6ue !en$r2 !ambin el mismo ren$imien!o. &a 'robabili$a$ es!ar2 oscilan$o en base a la
cercan*a $el ren$imien!o $el au!om-il $e &uis.
/H El cuar!o cri!erio 'ara la es!imacin $e los ra#onamien!os analgicos se relaciona con el nMmero
de deemeBan5a o $i5erencias en!re los e.em'los menciona$os en las 'remisas ( el e.em'lo al
6ue se re5iere la conclusin. Pues la ma(or o menor -eloci$a$ aumen!a o re$uce la 'robabili$a$
$e la conclusin.
0H El 6uin!o cri!erio 'ara .u#gar los ra#onamien!os analgicos4 es 6ue cuanto mL deemeBante son
los e.em'los menciona$os en las 'remisas4 !an!o mL Cuerte e el ra5onamiento. Es!e cri!erio
e8'lica la im'or!ancia $el 'rimeroD 'ues a ma(or n9mero $e e.em'los menciona$os4 ma(or ser2
el n9mero $e $eseme.an#as 6ue 'ue$an sealarse en!re ellos.
2.=. O1ROS RA3ONAMIEN1OS
En el lengua.e or$inario ( seg9n la argumen!acin 'o$emos 'ercibir -arias es'ecies $e silogismo4
en!re ellas% en!imema4 e'i6uerema o 'roban#a ( $ilema.
2.=.'. LOS EN1IMEMAS
En!imema es el silogismo mutilado4 e-i$en!emen!e es un silogismo en 6ue se calla una $e las
'remisas4 'or6ue sin e8'resarla se la sobren!ien$e. =s* el silogismo% !o$o me!al es mineralD el 'lomo
es me!alD luego el 'lomo es mineralD se 'ue$e con-er!ir en uno cual6uiera $e es!os en!imemas%
To$o me!al es mineralD
luego el 'lomo es mineral. o
El 'lomo es me!alD
&uego es mineral.
;u uso es 5recuen!e4 sobre !o$o cuan$o se omi!e a6uello 6ue se en!ien$e 'or s*4 ( 52cilmen!e 'ue$e
ser su'li$o 'or los o(en!es. =9n alguna -e#4 a causa $e la clari$a$ $e las enunciaciones4 el mismo
en!imema se cons!ringe en una 'ro'osicin4 cier!amen!e en la conclusin4 $e 'aso inser!a a a6uella
'or ra#n4 6ue $emues!ra a la mismaD como en el siguien!e e.em'lo%
El .us!o Dios -engar2.
Es!as 'ro'osiciones se $icen en!imem2!icas.
&a 'remisa 6ue en el en!imema se calla4 'ue$e ser (a la ma(or4 (a la menorD 'ero cual6uiera 6ue
sea4 52cilmen!e se $es'ren$e4 si se no!a 6ue uno $e los $os e8!remos es inclui$o en el an!ece$en!e $el
en!imema. Pues si en el an!ece$en!e es!2 el e8!remo ma(or4 la 'ro'osicin su'rimi$a ser2 la menorD
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si en el an!ece$en!e es!2 el e8!remo menor4 la omi!i$a ser2 la ma(or. En el e.em'lo siguien!e 5al!a la
ma(or%
Ning9n ombre a $e ser menos'recia$o.
=$em2s4 si se no!a el lugar 6ue ocu'a el e8!remo en el an!ece$en!e4 se conocer2 !ambin la 5igura4
acia la cual el en!imema com'le!o $ebe re-ocarse. Por e.em'lo en es!e e.em'lo%
Ning9n a-aro es 5eli#D
&uego alg9n rico no es 5eli#4
se calla la menor4 6ue 'ue$e ser su'li$a $e $oble mo$o4 o 'or es!e acuer$o%
=lg9n rico es a-aro4
( as* el silogismo se saca $e la 'rimera 5iguraD o !ambin%
=lg9n a-aro es rico4
( as* se !iene el silogismo $e la !ercera 5igura% Ning9n a-aro es 5eli#D alg9n a-aro es ricoD luego4alg9n
rico no es 5eli#.
En lengua.e co!i$iano4 ( aun en la ciencia4 la ma(or*a $e la in5erencias se e8'resan
en!imem2!icamen!eD 'ues en la ma(or*a $e $iscusiones4 a( una gran can!i$a$ $e 'ro'osiciones $e
las cuales se 'resumen 6ue son $e conocimien!o com9n. Lran n9mero $e ora$ores se aorran
mucas moles!ias al no re'e!ir 'ro'osiciones bien conoci$as. =$em2s4 no es $e ning9n mo$o raro
6ue un ra#onamien!o sea re!ricamen!e m2s 'o$eroso ( 'ersuasi-o cuan$o se lo enuncia
en!imem2!icamen!e 6ue cuan$o se lo enuncia con !o$o $e!alle.
Leneralmen!e los en!imemas an si$o $i-i$i$os en r$enes seg9n 6u 'ar!e $el silogismo se $e.e
im'l*ci!a.
Es $e 'rimer or$en4 a6uel en el 6ue no se enuncia la 'remisa ma(or $el silogismo.
Es $e segun$o or$en4 a6uel en el cual slo se enuncian la 'remisa ma(or ( la conclusin.
Es $e !ercer or$en4 a6uel en el 6ue se enuncian ambas 'remisas4 'ero se $e.a im'l*ci!a la conclusin.
Ba( $os 'asos necesarios 'ara $e!erminar si un en!imema es o no -2li$o. El 'rimero es agregar las
'ar!es $el ra#onamien!o 6ue 5al!anD el segun$o es some!er a un !es! $e -ali$e# el silogismo resul!an!e.
Con !o$o4 la $e!erminacin $e la -ali$e# o in-ali$e# $e un en!imema se ace 'or los mismos m!o$os
6ue se a'lican a los silogismosD 'ues la $i5erencia en!re los en!imemas ( los silogismos ca!egricos
es re!rica m2s 6ue lgica.
2.=.(. EL SORI1ES
El Sorite4 F$el griego s ` amon!onarH es el raciocinio com'ues!o $e una serie $e
'ro'osiciones enca$ena$as4 $e mo$o 6ue el 're$ica$o $e ca$a una 'asa a ser su.e!o $e la siguien!e4
as!a 6ue en la conclusin se une el 'rimer su.e!o con el 9l!imo 're$ica$o. Tulio Fs. +I a.C.H lo
in!er're!aba como lo acumulableD o gra$acin4 es una serie $e silogismos abre-ia$osD o !ambin4 es
la serie $e 'ro'osiciones cone8as $e !al manera4 6ue el 're$ica$o $e la 'rimera se ace su.e!o $e la
segun$a4 el a!ribu!o $e la segun$a se ace su.e!o $e la !ercera4 ( as* sucesi-amen!e4 as!a 6ue
5inalmen!e se ob!enga la conclusin4 unien$o el su.e!o $e la 'rimera 'ro'osicin con el 're$ica$o $e
la 9l!ima. Be a6u* el e.em'lo%

El 6ue no corrige sus 'asiones4 mucas cosas $eseaD
El 6ue mucas cosas $esea4 necesi!a $e mucas cosasD
El 6ue $esea mucas4 -i-e in6uie!oD
El 6ue in6uie!o -i-e4 es miserableD
&uego el 6ue no corrige sus 'asiones4 es miserable.
Es un silogismo enca$ena$o4 seg9n lo in!er're!aba Tulio. =s*4 'or e.em'lo%
To$os los $i'lom2!icos son 'ersonas $e !ac!o.
=lgunos 5uncionarios $el gobierno son $i'lom2!icos.
&uego4 algunos 5uncionarios $el gobierno son 'ersonas $e !ac!o.
To$os los 5uncionarios $el gobierno son ombres 6ue 'ar!ici'an en las cues!iones '9blicas.
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&uego4 algunos ombres 6ue 'ar!ici'an en las cues!iones '9blicas son 'ersonas $e !ac!o.
Tal ra#onamien!o no es un silogismo4 sino una ca$ena $e silogismos ca!egricos conec!a$os 'or la
conclusin $el 'rimero4 6ue -iene a ser la 'remisa $el segun$o4 ( en la cual slo a( $os eslabones4
'ues a( ra#onamien!os muco m2s e8!ensos.
El sori!es lo u!ili# Senn naci$o en Elea acia el /<0 a. $e C. ( Eub9li$es $e ,egara Fsiglo I+
a.C.H. El 'rimero se $iriger con!ra la -eraci$a$ $el conocimien!o sensible (4 en 'ar!icular4 $el o*$o% si
una me$i$a $e !rigo ace rui$o al caer4 ca$a grani!o ( ca$a 'ar!e $el grano $eber*a4 al caer4 acer
rui$o4 lo 6ue no suce$e. El argumen!o $e Eub9li$es consis!e en 'regun!ar cu2n!os granos $e !rigo se
necesi!an 'ara 5ormar un mon!nD ?bas!a 6ui#2 con un solo grano@ ?bas!an $os granos@ e!c. Como es
im'osible $e!erminar cu2n$o comien#a un mon!n4 es!e argumen!o se a$uce en con!ra $e la
'lurali$a$ $e las cosas.
Con !o$o4 el sori!es 'ro'iamen!e !al4 se $a cuan$o un ra#onamien!o $e es!e gnero es 5ormula$o
en!imem2!icamen!e4 en el 6ue slo 5iguran las 'remisas ( la conclusin 5inal. Igualmen!!e4 el n9mero
$e 'remisas $e un sori!es 'ue$e ser !res4 cua!ro o m2s. Tambin4 el sori!es o gra$acin es una serie
$e silogismos abre-ia$os. =s*%
&a misericor$ia es -ir!u$D
la -ir!u$ es agra$able a DiosD
lo 6ue es agra$able a Dios alcan#a 'remioD
&uego la misericor$ia alcan#ar2 'remio.
E6ui-ale a es!os silogismos%
&a misericor$ia es -ir!u$D
la -ir!u$ alcan#ar2 'remioD
&uego la misericor$ia alcan#ar2 'remio.
;e 'rueba la menor%
lo 6ue es agra$able a Dios alcan#ar2 'remioD
la -ir!u$ es agra$able a DiosD
luego la -ir!u$ alcan#ar2 'remio.
El e.em'lo cl2sico $e sori!es es el $a$o 'or &eibni# ( 6ue lo 'resen!a Borace Killiam Q. Jose'
F1M1:G1</"H en An -ntroduction to logic%
IEl alma umana es algo cu(a ac!i-i$a$ 'ro'ia es el 'ensar. =lgo cu(a ac!i-i$a$ 'ro'ia es el 'ensar
es una cosa cu(a ac!i-i$a$ 'ue$e a'reen$erse inme$ia!amen!e4 sin ninguna re'resen!acin $e 'ar!es
en ella. Rna cosa cu(a ac!i-i$a$ 'ue$e a'reen$erse inme$ia!amen!e sin ninguna re'resen!acin $e
'ar!es en ella es una cosa cu(a ac!i-i$a$ no con!iene 'ar!es. Rna cosa cu(a ac!i-i$a$ no con!iene
'ar!es es una cosas cu(a ac!i-i$a$ no es mo-imien!o. Rna cosa cu(a ac!i-i$a$ no es mo-imien!o no
es un cuer'o. &o 6ue no es un cuer'o no es!2 en el es'acio. &o 6ue no es!2 en el es'acio no 'ue$e
!ener mo-imien!o. &o 6ue no 'ue$e !ener mo-imien!o es in$isoluble F'ues la $isolucin es un
mo-imien!o $e las 'ar!esH. &o 6ue es in$isoluble es incorru'!ible. &o 6ue es incorru'!ible es
inmor!al. &uego4 el alma umana es inmor!alI.
&a -ali$e# $e !al sori!es 'ue$e -eri5icarse 52cilmen!e.
2.=.2. EL 4ILEMA
=$em2s $e lo seala$o en el i!em 1."./.4 $ebemos in$icar 6ue el $ilema4 $el griego ` $oble
ingreso o 'remisa4 es una argumen!acin 6ue cons!a $e una 'ro'osicin $is(un!i-a4 ( $e $os
con$icionales4 ambas con$ucen!es a una misma conclusinD es $ecir4 se llama dilema a la
argumen!acin 6ue se $eri-a $e la 'ro'osicin $is(un!i-a. Pues el $ilema es la argumentacin
compuesta* en la cual con dos cosas disunti"amente propuestas al ad"ersario* se muestra que de
cada miembro se conclue algo contra el mismoD de donde se in!iere* que esto mismo $a de ser
concluido. =s*4 'or e.em'lo4 es l*ci!o arg7ir con!ra los esc'!icos4 6uienes niegan 6ue alguna -er$a$
'ue$a ser conoci$a 'or la men!e umana%
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O es!a -ues!ra 'ro'osicin es -er$a$era o 5alsa.
;i es -er$a$era4 es (a 5also 6ue la -er$a$ no 'ue$a ser encon!ra$a 'or el ombreD 'or6ue alguna
-er$a$ es encon!ra$a 'or -oso!ros.
;i es 5alsa4 nue-amen!e es 5also 6ue la -er$a$ no 'ue$a ser encon!ra$aD 'or6ue la 'ro'osicin
6ue a5irma es!o es 5alsa4 seg9n reconocen us!e$es.
&uego cuales6uiera cosa $igan4 es 5also 6ue la -er$a$ nunca 'ue$a ser encon!ra$a 'or el ombre.
En es!e argumen!o4 se 'ercibe 6ue el $ilema *n!egro cons!a $e cua!ro enunciaciones4 aun6ue no sea
necesario 6ue siem're se e8'resen !o$as%
&a 'rimera es disunti"a.
&a segun$a es condicionada4causalD s!a asume la 'rimera 'ar!e $e la $is(uncinD ( $e a6uella
conclu(e con!ra el a$-ersario4 a$ucien$o la ra#n $e la conclusin.
=s* mismo la !ercera sigue en cuan!o a la segun$a 'ar!e $e la $is(uncinD ( 'or lo cual la misma es
condicionada4causal.
&a cuar!a4 5inalmen!e4 a6uello 6ue $e las 'ar!es i'o!!icamen!e se conclu(4 a5irma uni-ersal (
ca!egricamen!e.
Por6ue en es!a argumen!acin la $is(uncin cons!a $e $os miembros4 como $e mucos m2s4 'or ello4
es!a argumen!acin es llama$a $ilema. Pero si las $is(un!i-as mani5es!aran m2s $e $os miembros4 la
argumen!acin se llamar*a trilema4 cuatrilema4 e!c.4 ( las 'ro'osiciones con$iciona$as causales
ser2n o!ros !an!os miembros $e la $is(un!i-a.
En 5orma seme.an!e4 en el siguien!e e.em'lo%
el mun$o se con-ir!i al cris!ianismo con milagros o sin milagrosD si con milagros4 el cris!ianismo
!iene milagros en su 5a-or4 ( 'or !an!o es -er$a$eroD si sin milagros4 el cris!ianismo i#o un gran
milagro4 con-ir!ien$o el mun$o sin milagrosD luego !ambin es -er$a$ero.
El $ilema es una erencia $e -ie.os !iem'os4 'ar!icularmen!e cuan$o la lgica ( la re!rica es!aban
es!recamen!e -incula$as. ;i bien $es$e la 'ers'ec!i-a $e la lgica el $ilema no 'resen!a muco
in!ers e im'or!ancia4 en la $iscusin4 es una arma $e-as!a$ora. Pues4 en un $eba!e se u!ili#a el
$ilema 'ara 'resen!ar al a$-ersario -arias 'osiciones en!re las cuales $ebe elegir ( luego $emos!rar
6ue4 sea cual 5uere su eleccin4 es!2 obliga$o a llegar a una conclusin 6ue es $esagra$able 'ara l.
Es cl2sico el siguien!e ra#onamien!o%
;i el arancel 'ro'ues!o 'ro$uce escase#4 ser2 'er.u$icialD ( si no 'ro$uce escase# ser2 in9!il. =ora
bien4 'ro$ucir2 escase# o no la 'ro$ucir2. Por !an!o4 el arancel 'ro'ues!o ser24 o bien 'er.u$icial4 o
bien in9!il.
En !al ra#onamien!o 6ue arrincona ( ani6uila4 la segun$a 'remisa4 la 6ue o5rece al!erna!i-as4 recibe
el nombre $e I$is(uncinI. &a 'rimera 'remisa 6ue a5irma 6ue ambas al!erna!i-as !en$r2n
consecuencias cier!amen!e in$eseables4 es llama$a Icon.uncinI. &a conclusin $e un $ilema 'ue$e
ser o!ra $is(uncin 6ue o5re#ca al!erna!i-as4 o 'ue$e ser una 'ro'osicin ca!egrica.
En es!a argumen!acin4 la $is(uncin cons!a $e $os miembros4 'ero $e mucos m2s4 'or ello4 es!a
argumen!acin es llama$a $ilema. Pero si las $is(un!i-as mani5es!aran m2s $e $os miembros4 la
argumen!acin se llamar*a !rilema4 cua!rilema4 e!c.4 ( las 'ro'osiciones con$iciona$as causales
ser2n o!ros !an!os miembros $e la $is(un!i-a.
0aE tre manera de Crutrar o reCutar un dilema&
1H Eca#ar de lo cuerno4 reca#an$o su 'remisa $is(un!i-aD es el m!o$o m2s 52cil 'ara elu$ir la
conclusin $e un $ilema4 'or6ue la $is(uncin 'ue$e ser 5alsa4 a menos 6ue la mi!a$ $e la
$is(uncin sea la con!ra$ic!oria e8'l*ci!a $e la o!ra.
De !o$as maneras4 esca'ar en!re los cuernos no signi5ica $emos!rar 6ue la conclusin es 5alsa4 sino
sim'lemen!e mos!rar 6ue el ra#onamien!o no cons!i!u(e base su5icien!e 'ara ace'!ar la conclusin.
P2gina <0 $e <2
2H 1omarlo #or lo cuerno4 im'lica reca#ar la 'remisa cons!i!ui$a 'or la con.uncin4 si la
'remisa $is(un!i-a es ina!acable. Para negar una con.uncin bas!a con negar una $e sus 'ar!es.
En el e.em'lo $el arancel4 se 'o$r*a asir el $ilema 'or los cuernos argu(en$o 6ue a9n en el caso $e
6ue el arancel 'ro'ues!o 'ro$u.era escase#4 no ser*a 'er.u$icialD 'or6ue la escase# es!imular*a la
'ro$uccin nacional ( $ar*a al 'a*s nue-as 5uen!es $e !raba.o4 as* como una in$us!ria m2s
$esarrolla$a. =s*4 el $ilema original 6ue$ar*a asi$o 5irmemen!e 'or los cuernos.
"H Re#licar con un contradilema4 6ue consis!e en cons!ruir o!ro $ilema cu(a conclusin es o'ues!a
a la $el originalD 'u$ien$o usarse cual6uier con!ra$ilema4 'ero lo i$eal es cons!ruirlo con los
mismos ingre$ien!es 6ue el original. Es el m!o$o m2s en!re!eni$o e ingenioso 6ue los o!ros.
Es cl2sico el ra#onamien!o $e la ma$re a!eniense 6ue anela 'ersua$ir a su i.o 'ara 6ue $e.e la
'ol*!ica% ;i $ices lo 6ue es .us!o4 los ombres !e o$iar2nD si $ices lo 6ue es in.us!o4 los $ioses !e
o$iar2n. Pero $ebes $ecir lo .us!o o lo in.us!oD en ambos casos ser2s o$ia$o.
El i.o le res'on$i con o!ro $ilema% ;i $igo lo 6ue es .us!o4 los $ioses me amar2nD ( si $igo lo 6ue es
in.us!o4 los ombres me amar2n. Como $ebo $ecir una cosa u o!ra4 en ambos casos ser ama$o.
En las $iscusiones '9blicas el $ilema es la m2s 'o$erosa $e las armas 'olmicas.
El con!ra$ilema sir-e 'ara es!ablecer una conclusin $i5eren!e $e la $el $ilema original. Pero al
!ra!ar sobre el $ilema no 'o$emos 'asar 'or al!o el clebre li!igio en!re Pro!2goras ( su alumno
Eula!o. Pro!2goras comen# el .uicio as*%
;i Eula!o 'ier$e es!e caso4 en!onces $ebe 'agarme F'or $ecisin $el !ribunalHD si lo gana4 $ebe
'agarme igualmen!e F'or los !rminos $el con!ra!oH. Es!e caso $ebe ganarlo o 'er$erloD $e cual6uier
5orma $ebe 'agarme.
Eula!o re'lic con el siguien!e con!ra$ilema%
;i gano es!e caso en!onces no !engo 6ue 'agar a Pro!2goras F'or $ecisin $el !ribunalHD si lo 'ier$o4
!am'oco !engo 6ue 'agar a Pro!2goras F'or los !rminos $el con!ra!o4 'ues en!onces no abr
gana$o mi 'rimer casoH. Es!e caso $ebo ganarlo o 'er$erloD $e cual6uier 5orma4 no !engo 6ue 'agar
a Pro!2goras.
2.=.=. EPI+,EREMA
E#i!uerema" $el grigo ` em'resa4 inen!o4 'ro'si!o4 es el silogismo* cuo !undamento
o argumento de una de las dos premisas o tambin de una otra est incluido. ;igni5ica 6ue el
e'i6uerema4 o 'roban#a es un silogismo cu(as 'remisas inclu(en su $emos!racin o -an
acom'aa$as $e 'rueba. =ris!!eles lo $e5ini como Ira#onamien!o $ialc!icoI. Pero 'os!eriormen!e
el mismo =ris!!eles lo u!ili#a 'ara in$icar el ar!i5icio 6ue consis!e en escon$er o e8'oner
im'er5ec!amen!e algunas 'remisas $e la 'ro'ia argumen!acin.
El siguien!e es un e.em'lo e e'i6uerema%
To$o en!e sim'le es incorru'!ibleD 'ues no !iene 'ar!es4 en las cuales 'ue$a $isol-erseD
Pero el en!en$imien!o umano es sim'leD 'ues es im'osible 6ue lo com'ues!o 'ienseD
&uego el alma umana es incorru'!ibleD
!al argumen!acin4 como es claro4 se resuel-e en !res silogismos.
En la lgica mo$erna4 el !rmino e'i6uerema a 'asa$o a in$icar un 'resilogismo4 cu(as 'remisas se
an e8'resa$o en 5orma incom'le!a. =s* el siguien!e e'i6uerema%
El ombre $ebe 'ro5esar la religin -er$a$era4 'or6ue sin es!o es im'osible agra$ar a Dios 6ue es la
misma -er$a$D la religin ca!lica es la -er$a$era4 como lo mani5ies!an los milagros4 el
cum'limien!o $e las 'ro5ec*as4 ( o!ras seales ine6u*-ocasD luego el ombre $ebe 'ro5esar la religin
ca!lica.
P2gina <1 $e <2
QIQ&IOLR=)\=
=barca )ern2n$e# Ramn4 El Proceso $el conocimien!o4 Lnoseolog*a o e'is!emolog*a4 E$. El =l-a4
=re6ui'a4 1<<14
=barca )ern2n$e# Ramn4 )iloso5*a cris!iana4 E$. El =l-a4 =re6ui'a4 1<<2
=barca )ern2n$e# Ramn4 +ocabulario $el nue-o en5o6ue 'e$aggico4 E$. =be$ul4 &ima4 2000
=barca )ern2n$e# Ramn4 +ocabulario )ilos5icoGCien!*5ico4 E$. =Uuarrella4 =re6ui'a4 1<<1.
=bbagnano Nicolas4 Diccionario $e 5iloso5*a4 E$. )on$o $e Cul!u!ra Econmica4 ,8ico4 1<<2
=ga##i E-an$ro4 &a lgica simblica4 E$. Ber$er4 Qarcelona4 1<M1
=rna# Jos =n!onio4 Iniciacin a la lgica simblica4 E$. Trillas4 ,8ico4 1<<0i
QocensUi I.4 &a 5iloso5*a ac!ual4 E$. Lre$os4 ,a$ri$4 1<10
Qraun Ricar$o4 Elemen!os $e la lgica simblica4 E$. Rni-ersi$a$ $e &ima4 1<<2
Qrugger Kal!er4 ;.J.4 Diccionario $e 5iloso5*a4 E$. Ber$er4 Qarcelona4 1<:2
Co'i Ir-ing ,.4 In!ro$uccin a la lgica4 E$. Rni-ersi!aria $e Quenos =ires4 Quenos =ires4 1<:2.
C2-e# Noriega =le.an$ro4 In!ro$uccin a la lgica4 E$i!ores =maru4 &ima4 1<M/
Dalla Ciara ;cabia ,ar*a &uisa4 &gica4 E$. &abor4 Qarcelona4 1<:1
De Lor!ari Eli4 &gica general4 E$. Lri.albo ;.=.4 ,8ico4 1<10
De Lor!ari Eli4 Iniciacin a la &gica4 E$. Lri.albo ;.=.4 1<1<
Doriga Enri6ue &.4 ,e!o$olog*a $el 'ensamien!o4 &gica $es$e el ombre 'rimi!i-o as!a la in5orm2!ica4
E$. Ber$er4 Qarcelona4 1<M1.
Duran! Bill4 Bis!orisa $e la 5iloso5*a4 la -i$a ( el 'ensamien!o $ elos m2s gran$es 5ilso5os $el mun$o4 E$.
E$i!orial $iana4 1<:M.
)ingermann Lregorio4 &gica ( !eor*a $el conocimien!o4 E$. El =!eneo4 Quenos aires4 1<12
)ron$i#i Risieri4 ensa(os 5ilos5icos4 E$. )on$o $e Cul!ura Econmica4 ,8ico4 1<M1
Lallare!e FCen!ro $e Es!u$ios )ilos5icosH4 Diccionario $e 5ilso5os4 E$iciones Rio$uero4 ,a$ri$4 1<M1
Larc*a Qaca Da-i$4 In!ro$uccina a la lgica mo$erna4 Qarcelona4 1<1"
Bos'ers Jon4 In!ro$uccin al an2lisis 5ilos5ico4 =lian#a e$i!orial4 2 -ol.4 ,a$ri$4 1<:1
TVrner ;!e'an4 ?Qu es la 5iloso5*a@4 E$. =riel4 Qarcelona4 1<:0
Trings Bermann4 Bans ,. Qaumgar!ner4 Cirs!o' Kil$ ( o!ros4 Conce'!os 5un$amen!ales $e 5iloso5*a44
E$. Ber$er44 " -ol.4 Qarcelona4 1<:M
&emus &uis =rman$o4 Pe$agog*a4 Temas 5un$amen!ales4 E$. Ta'elu#4 Quenos =ires4 1<1<
&uUasieWic# Jan4 &a silog*s!ica $e =ris!!eles4 E$. Tecnos4 ,a$ri$4 1<::
,ari!aine Jac6ues4 &os gra$os $el saber4 E$. Club $e lec!ores4 Quenos aires4 1<M"
,ar6uine# =rgo!e Lerm2n ( Juan Jos ;an# =$ra$os4 &gica4 E$. R;T=4 Qogo!24 1<<1
,enne =lber!4 In!ro$uccin a la lgica4 E$. Lre$os44 ,a$ri$4 1<:<
,ir Quesa$a )rancisco4 Iniciacin lgica4 E$. &abor4 Qarcelona4 1<1M
,i!cell Da-i$4 In!ro$uccin a la lgica4 E$. &abor4 Qarcelona4 1<1M
,7ller ,a84 =lois Bal$er en colaboracin $e Bans QrocUar$4 ;er-elin ,7ller ( Kol5gans Kelsc4 Qre-e
$iccionario $e 5iloso5*a4 E$. Ber$er4 Qarcelona4 1<:1
Nicolas ;imonne4 Para com'ren$er la 5iloso5*a4 E$. +erbo Di-ino4 Na-arra4 1<<1
Quin!anilla ,iguel =.4Diccionario $e 5iloso5*a con!em'or2nea4 E$. ;*gueme4 ;alamanca4 1<:<
Rosales P. Digenes4 In!ro$uccin a la lgica4 E$i!orial &abrusa ;.=.4 &ima4 1<MM
;anguine!!i J. J.4 &gica4 Rni-ersi$a$ $e Na-arra4 Pam'lona4 1<M2
;imon Jose54 &a -er$a$ como liber!a$. El $esarrollo $el 'roblema $e la -er$a$ en la 5iloso5*a mo$erna4E$.
;*gueme4 ;alamanca4 1<M"
;u'les P. ( ;. Bill 4 In!ro$uccin a la lgica ma!em2!ica4 E$. Re-er! ;.=.4 ,8ico4 1<1M
TarsUi =l5re$4 In!ro$uccin a la lgica ( a la me!o$olog*a $e las ciencias $e$uc!i-as4 E$. Es'asaGCal'4
;.=.4 ,a$ri$4 1<::.
Libro 1auro
htt#&AANNN.Libro1auro.com.ar
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