LA LONGITUD.

Bienvenidos a la aplicacin - LA LONGITUD - matemticas para primaria.

Esta aplicacin trata los temas sigientes! presentadas en catro actividades principales"
#NDI$E.
- Actividad %.
El metro.
El dec&metro.
El cent&metro.
$am'io de nidad de medida.
(ma de medidas.
- Actividad ).
Dimensiones de na *igra geom+trica plana.
,er&metro.
Altras de n tringlo.
-esta de medidas.
- Actividad ..
El /ilmetro.
El decmetro 0 el 1ectmetro.
,rodcto 0 cociente de na medida 0 n n2mero.
Escalas.
- Actividad 3.
Aparatos de medida" el odmetro.
(istema anglosa4n de medidas. E5ivalencias.
ESTRUCTURA Y CONTENIDOS.
Actividad 1.
MEN DE LA ACTIVIDAD.
Los botones rojos cuadrados llean a dos a!artados donde el alu"no "#de unos objetos.
Abajo t#ene el bot$n de Contenidos% as& co"o la secc#$n de !r'ct#ca con ( ejerc#c#os) La Mquina*
Completar* Calculadora e Insectos.

A+ARTADOS.
+ode"os e"!e,ar !ulsando el bot$n
rojo !ara "ed#r UNA MESA.
+ara "ed#r la "esa se !ro!one "ed#r
el lar-o* el anc.o / el alto con
!al"os / con un "etro / con los
datos obten#dos co"!letar la tabla.
Ya sea "#d#endo con !al"os co"o con el "etro* !r#"ero se el#-e 0u1 a"os a "ed#r) el alto* el anc.o o el
lar-o. S# "ed#"os con !al"os* se d#s!one de botones !ara a2ad#r o 0u#tar !al"os. Se deter"#na el n3"ero
de !al"os de cada una de las tres d#"ens#ones / se co"!leta la tabla. Se !ulsa el bot$n Ya Est !ara er s#
se .a acertado. S#no es correcto se le #nd#ca al usuar#o / se da la soluc#$n correcta.
S# "ed#"os con el "etro se d#s!one de botones !ara o est#rar o enco-er el "etro. Cuando "ed#"os con el
"etro .a/ 0ue ut#l#,ar la o!c#$n Zoom !ara er 0ue "ed#da !one en el "etro.
Las "#s"as cons#derac#ones a!l#can a la "ed#da de LA ALFOMBRA. En e, de !al"os* en este eje"!lo
se "#de con !#es.
CONTENIDOS.
Se !resentan el "etro* el cent&"etro* el "#l&"etro* la ut#l#dad de los dec#"ales* su"a de lon-#tudes.
+R4CTICA.
En todos los ejerc#c#os .a/ ar#os eje"!los !ara 0ue el alu"no !ract#0ue. +ara cada eje"!lo se le #nd#ca s#
lo .#,o correcta"ente / s#no es as& se le 5ac#l#ta la soluc#$n correcta. Se #nd#ca el n3"ero de ac#ertos 0ue
obt#ene.
La mquina.
+ara 0ue se ejerc#ten en los ca"b#os de un#dad se !resenta una "'0u#na. En la !r#"era !antalla se real#,a
un eje"!lo !ara 0ue el alu"no ea co"o 5unc#ona. +r#"ero se co"!leta la cant#dad a conert#r en el
recuadro blanco sobre a"ar#llo* s#n ol#dar el !oner la un#dad. A cont#nuac#$n se a!r#eta el bot$n rojo 0ue
corres!onde a la un#dad a la 0ue 0uere"os trans5or"ar* / la "'0u#na escr#be el resultado en las entanas
a,ules con el !unto en el lu-ar corres!ond#ente.
Completar.
Este ejerc#c#o t#ene dos secc#ones* A / 6* !ara trabajar el orden de los "etros* dec&"etros* cent&"etros /
"#l&"etros.
Calculadora.
Se trata de su"ar lon-#tudes.
Se #ns#ste en 0ue !ara su"ar dos lon-#tudes 1stas t#enen 0ue estar e7!resadas en la "#s"a un#dad de
"ed#da.
El ejerc#c#o se !resenta en dos !asos.
En el !r#"ero 5#-ura la "'0u#na !ara ca"b#ar de
un#dad.


En el se-undo la calculadora !ara real#,ar la su"a.
n!ecto!.
En este ejerc#c#o se !ro!one est#"ar el lar-o de unos #nsectos / "ed#rlos con una re-la* !ara con5#r"ar el
resultado de la est#"ac#$n. En !antalla se !resenta el #nsecto detr's de una lu!a / se !asa a una !antalla en
la 0ue se !#de la est#"ac#$n.
El ejerc#c#o se !resenta en dos !asos.
En el !r#"ero se le !#de al alu"no una est#"ac#$n
de la lon-#tud del #nsecto.




En el se-undo* arrastrando una re-la se "#de el
#nsecto.
La lu!a a!arece !ara 0ue el estud#ante co"!renda
0ue el ta"a2o de la re-la / de los #nsectos en la
!antalla no co#nc#de con el ta"a2o real.
ES"RUC"URA # CON"EN$OS.
Actividad %.
En esta act##dad se trabaja la "ed#da de la lon-#tud en las 5#-uras -eo"1tr#cas* en !art#cular el !er&"etro /
las relac#ones entre el !er&"etro / la 5or"a de una 5#-ura.
MEN& $E LA AC"'$A$.
A(AR"A$OS.
En la !resentac#$n sobre una
"RAMA SOM)"RCA de
tr#'n-ulos se !ro!one d#bujar 5#-uras
con un !er&"etro deter"#nado 0ue
cu"!lan ade"'s la cond#c#$n de
encerrar un !unto* o dos o tres...* es
dec#r* un "#s"o !er&"etro con
d#st#ntas 5or"as / 0ue enc#erre una
d#st#nta su!er5#c#e.
En la !ro!uesta sobre "RAMA $E
CUA$RA$OS se !#de d#bujar
5#-uras con el "#s"o n3"ero de
cuadrad#tos* es dec#r* con la "#s"a
'rea. Se !#den los !er&"etros de cada
5#-ura.
CON"EN$OS.
Se !resentan el !er&"etro* las alturas de un tr#'n-ulo / las d#"ens#ones de una 5#-ura en el !lano / en el
es!ac#o.
(R*C"CA.
Calculadora.
Se trata de .acer restas de lon-#tudes !ara 5#jar 0ue las cant#dades t#enen 0ue ser de la "#s"a un#dad de
"ed#da. En un !r#"er !aso se .an de !oner las cant#dades en la "#s"a un#dad de "ed#da. En un se-undo
"o"ento se trata de e5ectuar la resta* !ara lo cual se d#s!one de la calculadora.
Medimo!.
Se trata de "ed#r la base / la altura de d#st#ntas 5#-uras -eo"1tr#cas ut#l#,ando un a!arato 0ue "#de en
un#dades de "ed#da.
Se !ro5und#,a as& la #dea de 0ue el !roceso de "ed#r es co"!arar con una un#dad dada.
$i+u,a.
Se trabaja con una tra"a de cuadrados / una tra"a #so"1tr#ca de tr#'n-ulos. Se trata de d#bujar 5#-uras con
un !er&"etro deter"#nado.
(er-metro!.
Sobre unas tra"as cuadrada e #so"1tr#ca de tr#'n-ulos est'n d#bujadas una ser#e de 5#-uras. Se trata de
calcular el !er&"etro* en este caso contando un#dades.