EL SER EMPRESARIO

SARA BOTERO GARCIA

GRADO: 11-B
CODIGO: 04





PROFESORA: LEONOR PRIOLO
ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO









COLEGIO AGUSTINIANO DE SAN NICOLAS
MEDELLIN
2014
INTRODUCCION

En Colombia podemos encontrar una cantidad de beneficios para las personas
emprendedoras, que quieren salir adelant, superar sus metas y cumplir sus
sueos, contamos con una variedad de fondos para emprender, parques
didcticos que ofrecen talleres para la educacin de los jvenes e instituciones
para las personas que han tenido pocas oportunidades o no tienen los suficientes
recursos para sus estudios.






















OBJETIVO

Mejorar la calidad de vida de cada persona. Que todas las personas sepan que
pueden salir adelante, estudiar y prepararse en algo que les llame la atencin.
Desde los nios hasta los adultos seamos emprendedores y nos mentalicemos de
que somos capaces de lograr todo lo que queramos que todo esto se basa en
esfuerzo y dedicacin que las cosas no van a ser fciles pero vale la pena luchar y
que ahora contamos con personas y recursos que nos apoyan para cumplir todos
nuestros sueos para un futuro.





















PLANES DE DESARROLLO
Un plan de desarrollo es un instrumento de gestin pblica empleado para
propulsar el desarrollo social de un determinado territorio, que puede ser
el Estado en su conjunto o bien una subdivisin del mismo (una regin rural, un
barrio). En este segundo caso se habla de plan de desarrollo local. Forma parte de
la economa planificada.
ALGUNOS PLANES DE DESARROLLO:
PND: El Plan Nacional de Desarrollo (PND) tiene como objetivo marcar los
lineamientos para el crecimiento y mejoramiento del pas y determina los procesos
que se deben llevar a cabo para cumplir con estas metas. El PND es ejecutado
por el Gobierno Nacional y el Departamento Nacional de Planeacin en los
sectores de seguridad y defensa, economa, gestin ambiental y participacin
ciudadana.

MEDELLIN, UN HOGAR PARA LA VIDA: En los primeros cinco meses de 2012,
los hombres y las mujeres de Medelln Unimos nuestras ideas para construir un
proyecto comn: el Plan de Desarrollo 2012-2015 Medelln, un hogar para la vida,
que ser nuestra carta de navegacin para los prximos cuatro aos.
Nuestro Plan de Desarrollo tiene sus races en los gobiernos departamentales de
Una Antioquia nueva (2001-2003) y Una Antioquia nueva, un hogar para la vida
(2004 -2007). En Una Antioquia nueva, con la participacin de todos los sectores
de la sociedad, se defini que el macro problema de Antioquia era la enorme
inequidad y las mltiples violencias que cruzaban el territorio; y se propuso
enfrentarlo con un buen gobierno, acompaado de una sociedad participante.

Y en Una Antioquia nueva, un hogar para la vida, se defini la VIDA como valor
central de la interaccin Estado sociedad y como aquel valor inalienable que es
necesario reconocer como supremo, respetarlo como base de la sociedad y del
Estado, y promoverlo para que logre su desarrollo pleno en toda la sociedad.

Este plan lleva como objetivo estos factores:
Pobreza y desigualdad
Educacin, cultura y recreacin
Salud
Medio ambiente
Seguridad y convivencia
Empleo e inflacin
Vivienda y servicios pblicos
Movilidad y espacio pblico
Corresponsabilidad y responsabilidad ciudadana
Participacin ciudadana
Gestin y finanzas pblicas
FONDO EMPRENDER SENA

Qu es el Fondo Emprender?
Es un Fondo creado por el Gobierno Nacional para financiar iniciativas
empresariales que provengan y sean desarrolladas por alumnos del SENA que
haya finalizado la etapa lectiva de un programa de formacin, alumnos o
egresados de cursos del SENA en el programa jvenes rurales y lnea de
formacin de lderes del desarrollo, estudiantes que se encuentren cursando los
dos (2) ltimos semestres en un programa de educacin superior reconocido por
el Estado de conformidad con las Leyes 30 de 1992 y 115 de 1994, personas que
hayan concluido materias dentro de los ltimos doce (12) meses, profesionales
universitarios cuyo primer ttulo haya sido obtenido durante los ltimos 24 meses,
estudiantes o egresados que se encuentren cursando especializacin y/o maestra
que hayan culminado y obtenido la certificacin dentro de los ltimos 12 meses.
Las condiciones de beneficiarios del Fondo Emprender se establecen
ampliamente en el Acuerdo 004 del 26 de marzo del 2009.


El Fondo Emprender se rige por el derecho privado, y su presupuesto est
conformado por el 80% de la monetizacin de la cuota de aprendizaje de que trata
el artculo 34 de la ley 789 del 2002, as como por los aportes del presupuesto
general de la nacin, recursos financieros de organismos de cooperacin nacional
e internacional, recursos financieros de la banca multilateral, recursos financieros
de organismos internacionales, recursos financieros de fondos de pensiones y
cesantas y recursos de fondos de inversin pblicos y privados.


Cul es el objetivo del Fondo Emprender?
El objetivo del Fondo Emprender es apoyar proyectos productivos que integren los
conocimientos adquiridos por los emprendedores en sus procesos de formacin
con el desarrollo de nuevas empresas.

El Fondo Emprender facilita el acceso a capital semilla al poner a disposicin de
los beneficiarios los recursos necesarios en la puesta en marcha de las nuevas
unidades productivas.
Este es un fondo que ayuda de una u otra manera a las personas que quieren salir
adelante, y no tienen los suficientes recursos para ello. Aqu pueden estudiar y
superarse a s mismos, pueden lograr sus metas y as poder tener una estabilidad
econmica para ellos y su familia en un futuro.

TECNOPARQUES
Parque Explora es un centro interactivo para la apropiacin y divulgacin de la
ciencia y la tecnologa ubicado en Medelln, Colombia, con 22 mil metros
cuadrados de rea interna y 15 mil de plazas pblicas que alberga ms de 300
experiencias interactivas, un auditorio para proyecciones en 3D, una Sala Infantil,
salas de exposiciones temporales y comprometido con el respeto y la proteccin
de la vida, en su ms cautivante expresin: la diversidad, el parque recrea en su
Acuario de agua dulce, el ms grande de Latinoamrica, dos ecosistemas en
riesgo: el bosque hmedo tropical y los arrecifes de coral.
El Parque explora cuenta con un Programa Educativo diseado para acompaar el
sistema escolar a travs de diversas opciones de conocimiento basadas en la
interactividad, la indagacin y la sensibilidad en torno a conocimientos con sentido
y significado en contextos locales. Nuestra poltica educativa tiene como lneas de
accin: Construccin de Ciudadana y Formacin Integral del Ciudadano,
Apropiacin del Conocimiento, Inclusin Social y educacin para la Conservacin
del Ambiente.

El Planetario de Medelln les ofrece a los visitantes un escenario rotundo, a la
altura de los ms modernos del mundo, con un domo digital para experiencias
inmersivas de alta calidad. Trocamos la mirada de los planetarios tradicionales
hacia las ciencias del espacio e incorporamos las ciencias de la tierra para
observar, entre el pasmo y la esperanza, nuestro desconocido planeta.

LEY 1014 DE EMPRENDIMIENTO
La educacin debe incorporar, en su formacin terica y prctica, lo ms
avanzado de la ciencia y de la tcnica, para que el estudiante est en capacidad
de crear su propia empresa, adaptarse a las nuevas tecnologas y al avance de la
ciencia, de igual manera debe actuar como emprendedor desde su puesto de
trabajo.

Objetivo de la ley.
a) Promover el espritu emprendedor en todos los estamentos educativos del pas,
en el cual se propenda y trabaje conjuntamente sobre los principios y valores que
establece la Constitucin y los establecidos en la presente ley;
b) Disponer de un conjunto de principios normativos que sienten las bases para
una poltica de Estado y un marco jurdico e institucional, que promuevan el
emprendimiento y la creacin de empresas;
c) Crear un marco interinstitucional que permita fomentar y desarrollar la cultura
del emprendimiento y la creacin de empresas;
d) Establecer mecanismos para el desarrollo de la cultura empresarial y el
emprendimiento a travs del fortalecimiento de un sistema pblico y la creacin de
una red de instrumentos de fomento productivo;
e) Crear un vnculo del sistema educativo y sistema productivo nacional mediante
la formacin en competencias bsicas, competencias laborales, competencias
ciudadanas y competencias empresariales a travs de una ctedra transversal de
emprendimiento; entendindose como tal, la accin formativa desarrollada en la
totalidad de los programas de una institucin educativa en los niveles de
educacin preescolar, educacin bsica, educacin bsica primaria, educacin
bsica secundaria, y la educacin media, a fin de desarrollar la cultura de
emprendimiento;
f) Inducir el establecimiento de mejores condiciones de entorno institucional para
la creacin y operacin de nuevas empresas;
g) Propender por el desarrollo productivo de las micro y pequeas empresas
innovadoras, generando para ellas condiciones de competencia en igualdad de
oportunidades, expandiendo la base productiva y su capacidad emprendedora,
para as liberar las potencialidades creativas de generar trabajo de mejor calidad,
de aportar al sostenimiento de las fuentes productivas y a un desarrollo territorial
ms equilibrado y autnomo;
h) Promover y direccionar el desarrollo econmico del pas impulsando la actividad
productiva a travs de procesos de creacin de empresas competentes,
articuladas con las cadenas y clusters productivos reales relevantes para la regin
y con un alto nivel de planeacin y visin a largo plazo;
i) Fortalecer los procesos empresariales que contribuyan al desarrollo local,
regional y territorial;
j) Buscar a travs de las redes para el emprendimiento, el acompaamiento y
sostenibilidad de las nuevas empresas en un ambiente seguro, controlado e
innovador.


































CLUB DE EMPENDIMIENTO

Es un equipo de estudiantes que cuenta con la asesora, colaboracin y
acompaamiento de un excelente grupo de profesores, personal
administrativo e instituciones externas con el objetivo primordial de
fomentar valores y principios ntegros, desarrollar el pensamiento creativo,
el liderazgo y la cultura emprendedora entre sus miembros en aras de
identificar, disear y ejecutar proyectos empresariales y sociales con
impacto positivo en la regin. EI Club de Emprendedores ofrece a los
estudiantes servicios integrales en dos ejes principales: formacin
humanstica y formacin empresarial, tendientes al desarrollo de
competencias personales, profesionales y habilidades de liderazgo.
Igualmente, el Club de Emprendedores ofrece formacin tcnica para la
creacin de empresas, que consiste en asistencia en la elaboracin del
Plan de Negocio, acompaamiento en la bsqueda de financiacin y
asesoramiento global en diversos aspectos (comunicaciones, legal,
financiero y estratgico) de cara a la consolidacin de la empresa.


Ejemplos:

Marta Rueda (23 aos) y Alberto Romero (23 aos)
Qu hacen una psicloga y un diseador grfico juntos? Crear una marca de juguetes
con contenido psicolgico (muecos para ayudar a nios con fobias y miedos): A m
siempre me haba gustado trabajar con nios y ya desde tercero de carrera saba que
quera hacer algo relacionado con ello. Coincidi que en aquel momento Alberto tena
que crear una marca para un proyecto para su carrera, relata Marta Rueda, la mitad
psicolgica del tndem. Al mismo tiempo, un profesor le habl de unos premios para
jvenes emprendedores en los que slo haca falta una idea. Como ya tenamos en
marcha la imagen corporativa para el trabajo de Alberto, lo presentamos y pasamos a
la siguiente fase. As, lo que en un principio iba a ser una colaboracin estudiantil
empezaba a tomar la forma de empresa. Era 2008 y tenan 21 aos. Sus claves?
-Introducirse en el sector. Tuvieron que aprender a ser uno de ellos. El sector
juguetero es muy cerrado y si no perteneces a ellos desde el principio, eres un
extrao. Por eso, Alberto consigui una beca para el Instituto Tecnolgico de
Juguetes.
-Aprovechar los concursos. Adems ellos ganan el premio CIADE, fueron
seleccionados por Banespyme Orange donde les dieron un nuevo curso de formacin.
-Informarse a fondo: Tanto para encontrar el vivero de empresa como para encontrar
los fabricantes que necesitaban.


Javier Jover (22 aos)
En el caso de Javier Jover todo empez cuando tena 16 aos y estudiaba 1 de
Bachillerato. Fuimos a una capea y me encant. As que cuando acabamos 2, decid
organizar yo una para los amigos a modo de despedida. Sali muy bien y, a raz de
sta, un amigo de un amigo me pidi que le organizase la suya y que le cobrase la
comisin. Tena 18 aos. Despus vino otra y otra. Y ah fue cuando vi que haba una
pequea oportunidad de negocio y decid organizar la empresa. Naci entonces
Capeasmadrid.com, que ya lleva organizados 35 eventos y que aspira a ser un
referente en la Comunidad. Esta empresa que naci casi al azar no tiene nada de
improvisado en su desarrollo. Y ah sorprende la madurez profesional de Jover. Para
empezar, es de los que ha preferido seguir formndose y se ha diplomado en
Marketing y gestin comercial, y ahora est haciendo un mster en ESIC. Sus claves?
-Estudiar el mercado. Al principio, dedicaba de cuatro a cinco horas al da a pedir
presupuestos, a analizar el mercado, a publicitar la empresa. Fueron momentos duros
porque invertas mucho tiempo y esfuerzo y sacabas muy poquito dinero.
-Buscar alianzas. Ha conseguido establecer una autntica red de alianzas estratgicas
donde l es el elemento integrador entre fincas, proveedores (de cterin, seguridad,
entretenimientos) y clientes.
-Romper barreras. Por su juventud, muchas veces no digo que soy el dueo de la
empresa y me dicen eso de consltalo con tu jefe.


























CONCLUSIONES

Conocer todos los beneficios a nivel cultural, social y didctico que nos
ofrecen nuestros tecno parques

Un plan de desarrollo es un instrumento de gestin pblica empleado para
propulsar el desarrollo social de un determinado territorio

El fondo emprender: es un Fondo creado por el Gobierno Nacional para
financiar iniciativas empresariales que provengan y sean desarrolladas por
alumnos.

Ley 1014: La educacin debe incorporar, en su formacin terica y prctica,
lo ms avanzado de la ciencia y de la tcnica, para que el estudiante est
en capacidad de crear su propia empresa, adaptarse a las nuevas
tecnologas y al avance de la ciencia, de igual manera debe actuar como
emprendedor desde su puesto de trabajo.