Puntos: 1

PREGUNTA DE ANLISIS DE POSTULADOS

La pregunta que encuentra a continuacin consta de una afirmacin VERDADERA (tesis)
y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y
POSTULADO II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la
afirmacin.
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El eje tico-pedaggico de la UNAD facilita el mejoramiento continuo de criterios de
juicio y lneas de pensamiento, para imprimirle sentido a la relacin humana y al
aprendizaje autnomo.
PORCONSIGUIENTE
POSTULADOI: El fundamento del proceso educativo en el conocimiento, en general en la
ciencia, est como una manifestacin cultural que ocupa un lugar en el mundo
contemporneo.
POSTULADOII: El trabajo acadmico a la luz del componente pedaggico didctico,
procura la construccin conjunta de valores tico-morales.
Seleccione una respuesta.

a. De la tesis slo se deduce el postulado II.


b. De la tesis se deduce el postulado I.


c. Ninguno de los postulados se deduce de la tesis.

d. De la tesis se deducen los postulados I y II.

Question 2
Puntos: 1
La modalidad de educacin de la UNAD es:
Seleccione una respuesta.

a. Virtual.


b. Presencial.


c. Abierta y a Distancia.

d. Semi-presencial.

Question 3
Puntos: 1
En el texto de Scrates (470 399 a. C.) respecto a su teora del alma argument que esta
tiene, en orden descendiente, una parte racional, una emocional y una adquisitiva. En el
alma simple, estn debidamente ordenadas, ocupndose cada una de sus propios deberes,
obedeciendo y siguiendo la estructura mencionada: el Razonamiento, arriba, rige a la
Emocin que ayuda a inspirar las Acciones que dicta la razn. En el texto la palabra
"simple" se interpreta:
Seleccione una respuesta.

a. Inmanente con la condicin humana.


b. El pensar como estructura directa de la accin humana.

c. Dominio de las pasiones.


d. La superioridad de la razn.

Question 4
Puntos: 1
En el Captulo IV, Formacin Integral del Estudiante, Reglamento General Estudiantil, se
identifica como el apoyo acadmico y pedaggico que la UNAD y el programa brindan al
estudiante para potenciar el proceso acadmico. Dicho acompaamiento, puede realizarse
de manera sincrnica o asincrnica, o mixta, segn el caso, para lo cual se utilizarn
mediaciones y estrategias derivadas de las tecnologas de la informacin y las
comunicaciones, al servicio de la formacin a distancia. Dicho procedimiento es:
Seleccione una respuesta.

a. La Tutora.


b. La Coordinacin Acadmica.

c. La Direccin del CEAD.


d. La Consejera.

Question 5
Puntos: 1
Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4)
opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a
la pregunta.


Enunciado:
La afirmacin: La supervivencia de cualquier organizacin en esta poca, depende de la
vigencia del conocimiento que tienen sus actores. La vigencia del conocimiento del
profesional es de 5 aos, ya que las innovaciones se presentan cada 3 aos. Esta
afirmacin nos indica que:

1. Una vez alcanzado el ttulo profesional ya tenemos toda la informacin necesaria.
2. La informacin y el conocimiento cambian.
3. Una vez establecida una organizacin sta se mantiene.
4. Debemos asumir el reto del estudio permanente.
Seleccione una respuesta.

a. Marque si 1 y 3 son correctas.

b. Marque si 2 y 4 son correctas.

c. Marque si 3 y 4 son correctas.

d. Marque si 1 y 2 son correctas.
Question 6
Puntos: 1
Es identificado como el actor educativo, que representa a la Universidad en la sociedad a
travs de sus actividades profesionales, sociales y personales, dando cuenta del carcter
mismo de la Institucin.
Seleccione una respuesta.

a. El Egresado.


b. El aspirante.


c. El tutor.


d. El Director del curso.
Question 7
Puntos: 1
Seleccin mltiple con nica respuesta

Una de las afirmaciones que expresan la historia de la UNAD, se da el 22
de Diciembre del ao 2005; fecha en la que el Ministerio de Educacin
Nacional emite la Resolucin 6215. Esta Resolucin es importante para
la UNAD porque histricamente en ella se expresa
Seleccione una respuesta.

a. Reconocimiento como Unidad de Bogot


b. Reconocimiento como Unidad Universitaria del sur de Bogot.


c. Reconocimiento oficial como Universidad Nacional Abierta y a Distancia

d. Reconocimiento legal del carcter acadmico de Universidad.

Question 8
Puntos: 1
El componente Comunitario-Regional, representa la estructura social y participativa del
Proyecto Acadmico Pedaggico Solidario, conformada por las fuerzas vivas de las
comunidades regionales, tanto acadmicas como no acadmicas, con sus respectivas
potencialidades productivas y culturales; con sus necesidades e inquietudes, con sus
fortalezas y debilidades, con amenazas y oportunidades. La base de este componente es:
Seleccione una respuesta.

a. Interaccin social.


b. Posicin social.


c. Buscar campo de accin.

d. Actuar como individuo.

Question 9
Puntos: 1
Las fases de aprendizaje por medio de las cuales se estructuran los dispositivos
pedaggicos y didcticos de los cursos acadmicos en el contexto de la educacin a
distancia o mediada y segn el sistema de crditos acadmicos de la UNAD, son:
Seleccione una respuesta.

a. Contextualizacin y productividad.


b. Reconocimiento, Profundizacin y Transferencia.

c. Mtodos, tcnicas y herramientas.


d. Procesos, procedimientos y metodologas.

Question 10
Puntos: 1
Son objetivos misionales de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD, los
siguientes: Educacin abierta y permanente, Investigacin y desarrollo, Redes acadmicas,
Liderazgo en Educacin abierta y a distancia, Sostenibilidad holstica.
El objetivo de redes acadmicas como lo expresa el reglamento general estudiantil de la
Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD, promueven redes apoyadas en:
Seleccione una respuesta.

a. Tecnologas.


b. Tutores.


c. Estudiantes y egresados.

d. Docentes.