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Rubn Snchez Cceres
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Curso
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Aproximaciones Tericas al
Consumo Agroecolgico.
Estudio de Caso.
Fue un tiempo en que el mundo era agricultor, (...). Mas por desgracia
de la especie humana se formaron las ciudades y pueblos grandes: en ellos
se desde a la agricultura, se olvidaron las sencillas virtudes del campo,
se entregaron los hombres a ocupaciones intiles y perjudiciales, a estudios
sutiles y de ningn provecho, crearon necesidades de capricho, soltaron el
freno a las pasiones, buscaron el engaoso e injusto camino de enriquecerse
sin trabajo, y, lo que es peor, dominaron desde el seno de sus vicios al humilde labrador, que recibi la ley de quien ignoraba sus fatigas y despreciaba
su rustica sencillez.
Juan Antonio Meln 1796
ndice general
1. Justicacin
2. Objetivos e hiptesis
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en Sanlcar
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de Barrameda.
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3. Marco Terico
modelo
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ndice general
4.2.6. Proyeccin hacia fuera de la organizacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.3. Modelo de Anlisis: Anlisis de Posicionamiento Social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. Estudio de caso
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7. Conclusiones Finales
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Bibliografa
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1 Justicacin
1.1. Insostenibilidad del sistema agroalimentario
Parece ahora ms aceptada la idea de que nos encontramos ante una crisis en el modelo
alimentario con profundas races en aspectos tan importantes como las bases ecolgicas o
socioeconmicas. El modelo de sistema agroalimentario determina, no slo lo que comemos, sino tambin quin lo produce, cmo se trabaja, cunto viaja el producto, quin lo
consume, la seguridad alimentaria, la salud de la poblacin, los impactos que se genera y
un largo etctera.
En la actualidad la concentracin de la produccin en grandes monocultivos y las grandes supercies en las ventas, son dos prcticas de economa de escala que requiere tambin
de la gran distribucin (con fuertes impactos en el consumo de combustible). La simplicacin del sistema es tal que cada vez nos alimentamos de menos especies, sobran los
agricultores en el sistema, nos alimentamos de lo mismo. Es la globalizacin del consumo
la que erosiona culturas, desde la culinaria hasta la del conocimiento campesino.
El origen de todo el modelo ha estado en la aplicacin de los principios que revolucionaron la industria a la agricultura, con un fenmeno que denominamos revolucin verde.
El empoderamiento de la ciencia y sus aplicaciones, la tcnica, se impuso al conocimiento
campesino. As las semillas locales que componan un entramado de biodiversidad lograda
a travs de generaciones por seleccin masal fue sustituida por semillas hibridas resultado
de la seleccin corporativa (que busca resistencias verticales y erosionan las horizontales).
La mercantilizacin de los recursos hasta entonces autogestionados por las comunidades
campesinas en un equilibrio sostenido a lo largo de milenios, se fueron traspasando al
agronegocio (fertilizantes, pesticidas, etc.). Y la lgica de maximizacin de rendimientos
productivos inici un proceso de concentracin, homogeneizacin y deslocalizacin sin
precedentes.
Las plagas encontraron un entorno favorable, respondiendo con una industria qumica
de insumos que generaba en poco tiempo resistencia y obsolescencia no programada pero
que provocaba una espiral de incrementos de insumos.
La percepcin del campo como industria productiva gener impactos al ignorar los
7
1 Justicacin
factores sociales, de mantenimiento del paisaje y del medio. Pero los impactos tambin
fueron transmitidos a la alimentacin vindose fuertemente homogeneizada, articializada
y contaminada, haciendo perceptible la denominada sociedad del riesgo descrita por Beck
(1998).
Las ciudades se empoderan y el campo queda relegado a un mundo atrasado que necesita modernizarse y que nunca termin de adaptarse. Lo que se ofreci como comodidades
y facilidades para el productor lo ha sumido en una enorme crisis. Nuestro mundo rural
encuentra serias dicultades para vivir de lo que siempre vivi.
Esta percepcin, que tan clara y evidente resulta desde la agroecologa, la poltica y la
sociedad en general an estan lejos de comprenderlo as. Tal vez los impactos ambientales
estn teniendo una ms fcil comprensin aunque no son los nicos impactos generados.
El modelo produccin/consumo es un fuerte binomio reforzado que sigue conando en la
resolucin de los problemas mediante la tcnica produciendo impactos socioeconmicos,
que van ms all de nuestras fronteras y que en su mayor medida son ignorados.
La amenaza de una nueva revolucin en forma de biotecnologa ya es una realizad que
provoca desplazamientos y exdo de zonas rurales. La superespecializacin en zonas productivas est suponiendo unos impactos por encima de los ya sufridos. Si la revolucin
verde supuso mas intensicacin que extensicacin ahora la extensicacin va a tener
mayores impactos sociales adems de ambientales.
Figura 1.1: Impactos sobre el cambio climtico a lo largo del ciclo de vida de la patata orgnica.
(Foster, 2006, p.35). A partir de datos aportados por Mattsson y Wallen, 2003
Se hace necesario analizar los impactos ambientales totales segn el modelo alimentario
incluyendo los canales de comercializacin, distancia recorrida por el producto as como
patrones de consumo.
El marco metodolgico que supone el Analisis del Ciclo de Vida del Producto,
puede entenderse como una herramienta ms de anlisis pero carece de la visin sistmica
de los complejos agrosistemas. As la perdida de biodiversidad y de suelo se contempla
tan solo como mero agotamiento de recursos productivos sin contemplar las enormes funcionalidades que desempea la biodiversidad agrcola y su relacin con la sustentabilidad.
Se hace necesario recurrir a algunas publicaciones dentro del ambito de la agroecologia
para entender las externalidades producidas por la agricultura industrializada, para analizar los impactos en la produccin.
Las externalidades producidas en el medio ambiente por este modelo, deslocalizado y
centralizado, van a tener impactos ms all del mero agotamiento de los recursos produc9
1 Justicacin
tivos. En esta direccin, Martines Alier (2009) describe como los impactos sobre el medio
sico reproduce injusticias sociales que provocan protestas y movilizaciones que el autor
denomina el ecologismo de los pobres.
Figura 1.2: Tendencia al monopolio u oligopolio: se observa el aumento de las fusiones en el sector alimentario mundial. (ETC Group, 2008, p.8)
10
Este boom alimentario que caracteriza las estrategias actuales consisten en la concentracin de la oferta a travs de fusiones, concentrando el poder. Los grcos se reeren a
nivel mundial.
Figura 1.3: Muestra como las actividades ms cercanas al consumidor tienen mayores benecios. (ETC
Group, 2008, p.19)
Tal y como vemos en la Figura 1.3, el poder se concentra en el nal de la cadena. Los
puntos de ventas alimentarios se convierten en los dueos y seores de lo que comemos. Al
mismo tiempo, presionan en precio a los factores productivos, donde los que ms sufren,
sin lugar a dudas, son los agricultores y ganaderos.
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1 Justicacin
Figura 1.5: Cadena jerarquica de inuencias. Elaboracin propia a partir de sus respectivas deniciones.
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1 Justicacin
Universidad de Vigo.
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1 Justicacin
Esta reexin acadmica se presenta como primer trabajo personal preparatorio a investigaciones posteriores y ms que una transferencia va a tener una difusin natural de
ideas en los procesos naturales de la dialctica existente.
1 Justicacin
Figura 1.8: Sociograma generado en el encuentro provincial del sector agroecolgico. Junio, 2009, Villaluenga del Rosario (Cdiz).
3. Si nuestros patrones de consumo son tan importantes, los procesos dialcticos desde el
entorno rural (productores) deben de estar apoyados por otros procesos dialcticos en
los entornos de consumo. Aunque los intereses pueden ser diferentes, en un principio,
deben de converger hacia nes comunes en una construccin constante y continua.
4. Existencia de mucho trabajo desde la sociologa del consumo, antropologa del consumo, etc, que podran aportar cuerpo terico y reexivo en la construccin de un
consumo agroecolgico.
5. El consumo presenta dimensiones individuales y colectivas, de actos concretos y de
signicados.
6. El consumo agroecolgico existe desde hace 20 aos en Andalucia con problemas
reproductivos, limitados en sus comienzos a grandes capitales, pero alcanza cada da
mas diversidad.
7. Las organizaciones de consumo ecolgico tienen una particular forma de manifestar
dichas dimensiones repercutiendo en el entorno socioeconmico y ecolgico.
8. El consumo crtico nacido de las organizaciones de consumo puede paliar los efectos
de una agricultura ecolgica apoyada por la gran distribucin. De esta manera la
agricultura ecolgica se convierte en herramienta para hacer agroecologa desde las
organizaciones.
9. El bajo nivel de consumo de productos ecolgicos en Andaluca es un factor limitante
al crecimiento del sector. Se requiere fomentar el consumo y la agroecologa como
disciplina y nuevo paradigma cientco puede aportar enfoque de transformacin de
realidades.
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2 Objetivos e hiptesis
2.1. Objetivos del estudio
2.1.1. Objetivo general
Avanzar en una mayor comprensin terica - metodolgica de lo que supone
el consumo agroecolgico a partir de un estudio de caso: Asociacin de Consumidores LA BORRAJA.
El objetivo desarrollado; consiste en hacer una aproximacin al fenmeno del consumo
asociativo de productos ecolgicos, como movimiento agroecolgico, tratando de realizar
un estudio sistmico de caso que permita visualizar todas sus complejas dimensiones y
relaciones entre ellas y con su entorno ecolgico y socioeconmico.
Se pretende con ello hacer una aproximacin sistmica tratando de visualizar la complejidad en su conjunto. Se hace difcil plantear las hiptesis lo sucientemente detalladas y
concretas desde esta visin sistmica. Para solventar dicha dicultad se parten de aquellos
marcos tericos con un mayor potencial para alcanzar dicha comprensin de la realidad
compleja. Las hiptesis detalladas no podrn ser entendidas sin la lectura del marco terico propio.
Tcnicas a Emplear (TE): reexin y anlisis a partir de la revisin bibliogrca acerca de la sociologa del consumo, antropologa, etc enfrentadas a la
experiencia generada en la observacin participante de estos 8 aos. En trabajos
posteriores se emplearn grupos de discusin y entrevistas.
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2 Objetivos e hiptesis
RE: modelo de los posibles ujos detectados entre las diferentes dimensiones.
TE: Reexin a partir de bsquedas bibliogrcas y observacin participante.
3. Mayor comprensin de los impactos de dichas dimensiones en el entorno ambiental
y socioeconmico. Para una mejor comprensin de este fenmeno podemos recurrir
a personas de otras organizaciones.
RE: obtener las repercusiones bien enclavadas en el modelo para una visualizacin comprensiva.
TE: entrevista a miembros de diferentes organizaciones y externos para contrastar las reexiones de partida propias realizada a la luz de los resultados
anteriormente obtenidos.
4. Apuntar sobre aquellas herramientas de participacin que pueden enriquecer los procesos de autodiagnstico, fortalecer dimensiones y ujos entre los mismos.
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3 Marco Terico
El presente trabajo, para abordar el estudio del consumo, se enmarca dentro del nuevo
paradigma que aporta la Agroecologa como disciplina cientca.
La agroecologa como disciplina nace y desarrolla su cuerpo terico inicialmente abordando los procesos ecolgicos del agroecosistema. Es posteriormente cuando se aporta
la importancia del componente social del agroecosistema y se introduce la perspectiva
social y econmica. Tales aspectos enriquecen muy especialmente cuando el agroecologo
presenta una formacin ms cientco-tcnica, nutrindose de la epistemologa, antropologa, economa ecolgica, economa poltica, etc. Todas son disciplinas sociales que no
son agroecologa pero que la nutre. Desde esta perspectiva abordamos un fenmeno tan
sociolgico como el consumo desde la Agroecologa, para nutrirla explorando las diferentes
ciencias y disciplinas aportndole posteriormente un enfoque agroecolgico.
Ya Stephen Gliessman en su libro titulado Agroecologa: procesos ecolgicos en agricultura sostenible (2002, p.319) apunta en su ltima seccin la amplitud del problema
de la sostenibilidad agrcola:
3 Marco Terico
sistemas. Se har en el presente trabajo un recorrido por las diferentes aportaciones que la
sociologa hace en el estudio del consumo como fenmeno social que marca, como ninguna
otra cosa, las formas y estilos de vida en la actualidad. Esto va a aportar una base de
conceptos claves, fuerzas que gobiernan el fenmeno y tendencias desde una perspectiva
histrica que ayudar a comprender el potencial de los movimientos sociales de consumo
agroecolgico como agentes de cambio. Estos movimientos adoptan el consumo como acto
poltico y se hace necesario el estudio de su potencial futuro y sus repercusiones presentes.
El anlisis del sistema agroalimentario con sus impactos ambientales y sociales es la
materia prima que digiere este proceso dialctico de los movimientos sociales, surgiendo
propuestas que ponen en prctica con elementos como: banca tica, comercio justo, cooperativas de consumo, etc. La sociologa del consumo va a ser el campo de juego o tablero
de ajedrez con las reglas que gobierna nuestra sociedad.
Se hace necesario superponer los procesos sociales del consumo con sus impactos sociales y ambientales y las fuerzas de la produccin amparada en los hbitos actuales de
consumo. Puede el consumo salvar el planeta? Pueden los movimientos de consumo
sostenible contribuir a procesos de cambio?
Se har una recopilacin bibliogrca de la sociologa del consumo, su perspectiva histrica y sus diferentes enfoques. Se analizarn las diferentes aportaciones del estudio de los
impactos ambientales y sociales de nuestros sistemas alimentarios. Diversos autores han
tratado desde una perspectiva crtica lo que son nuestros sistemas agroalimentarios cada
vez ms deslocalizados con fuertes implicaciones tanto socioeconmicas como ambientales.
Se pasar posteriormente al estudio de los modelos alternativos surgido de los procesos
participativos sociales para as visualizar el problema con un amplio horizonte de mira.
26
Hay una diferencia bien sustancial con la sociologa que abordar el consumo como
fenmeno social tratando de explicar y conocer los procesos socioculturales que adoptan
tres posturas propuestas por Soldevilla. Desde los que consideran que la oferta genera
su propia demanda, hasta visiones opuestas que apuntan el libre arbitrio de la demanda,
pasando por puntos intermedios del consumo entendido como interaccin social (cultural,
simblica, sociopsicologica, etc.).
Para comprender la aportacin de la sociologa del consumo a la comprensin de la complejidad e importancia de los procesos estudiados y abordados se expondr la perspectiva
histrica y los autores ms destacados.
A travs de la perspectiva histrica podemos entender que la actual sociedad de consumo de masas, no es un concepto esttico, sino que ms bien es el resultado de un proceso
evolutivo y dinmico que tan solo con una determinada perspectiva puede ser debidamente interpretada. Esta perspectiva puede ayudarnos a comprender la naturaleza de nuestra
sociedad de consumo y los pasos de insustentabilidad andados por nuestras sociedades
occidentales. De tal modo que la historia no la veamos como una forma de ensanchar la
cultura sino como una herramienta aplicada a la comprensin de la insostenibilidad y a la
construccin de la misma a lo largo del tiempo, tal y como nos describe Manuel Gonzles
(2006).
Resulta interesante la descripcin del proceso histrico de gnesis de la sociedad actual
de consumo de masas, como maneja conceptos y procesos no demasiado lejos de lo que
viene a ser la historia de nuestros modelos productivos al abordar la perspectiva critica
de la agricultura industrializada. Y es que tal y como dice Joaquim Sempere (2008) desde
un punto de vista ms amplio, que contemple por entero metabolismo socionatural entre
sociedades humanas y medio ambiente natural, se observa que consumo y produccin son
dos caras de una misma moneda.
En las notas introductorias de Alonso Mielgo,A.; Sevilla,E.; Guzmn, G. (2002, p.2)
en su propuestas alternativas a la agricultura industrializada: el caso de la agricultura
ecolgica en Espaa en su contextualizacin terica para abordar la clasicacin de las
agriculturas alternativas, centra las coordenadas en el proceso de modernizacin, entendido este como la expansin de la simbiosis entre capitalismo y democracia que se produce
en occidente cristalizando en un sistema sociocultural.
Luis Enrique Alonso (2005) sin embargo, comienza el estudio del proceso histrico, que
conforma la actual sociedad, en el taylorismo y fordismo para llegar a explicar la sociedad
27
3 Marco Terico
actual de consumo como una sociedad postfordista. Se entiende que estos procesos son
consecuencia de esta modernizacin.
Comencemos entonces por entender el proceso de modernizacin segn nos describe
Alonso Mielgo (2002, p.678) recordando las palabras de Habermas (1989).
El concepto de modernizacin se reere a una gavilla de procesos acumulativos y que
se refuerzan mutuamente: a la formacin de capital y a la movilizacin de recursos; al
desarrollo de fuerzas productivas y al incremento de la productividad del trabajo; a la implantacin de poderes polticos centralizados y al desarrollo de identidades nacionales; a
la difusin de los derechos de participacin poltica, de las formas de vida urbana y de la
educacin formal; a la secularizacin de los valores y normas, etc.
Se inicia un proceso evolutivo que culmina en las actuales sociedades postmodernas, no
sin antes haber pasado por un proceso de aceleracin de procesos sociales, forjando las
sociedades industriales o capitalistas avanzadas. En ellas, juegan un papel fundamental
la innovacin cientca y tecnolgica. La ciencia, es la institucin a travs del cual pretende el control social del cambio. Se legitima as una accin social con una nueva tica
tecnocrtica, que sustituye a la religin y proporciona al hombre moderno una nueva interpretacin de la naturaleza y la sociedad. El hombre puede as salirse de la naturaleza
y dominarla.
Pero no hay que olvidar, segn arma Vidal Daz (1997, p.36), que el capitalismo ha ido
sufriendo diferentes etapas. Nos recuerda las tres etapas propuestas por Werner Sombart:
el capitalismo temprano, que va desde la mitad del siglo XIII hasta mediados del XVIII; el
capitalismo pleno, desde el 1750 a 1914, y el capitalismo avanzado, situado histricamente
en el periodo siguiente a la Primera Guerra Mundial.
El capitalismo temprano se caracteriz por un escaso desarrollo de la industria y de la
tcnica y por unas prcticas econmicas muy inuenciadas por algunas ideas provenientes
de la cultura medieval. As, el crdito con elevados intereses o la guerra de precios eran
prcticas que acarreaban fuertes sanciones. La economa existe para el hombre y no el
hombre para servir a esta.
En el capitalismo pleno cambian las ideas tradicionales y se introducen en las relaciones
econmicas los principios de ganancia y racionalismo econmico. El hombre deja de ser
la medida de todas las cosas y en su lugar emerge un poderoso sistema econmico con un
patrn de conducta; conseguir el mximo benecio econmico.
El mercado, a travs de la oferta y la demanda, regula toda la vida econmica y est
libre de los planteamientos restrictivos de las pocas anteriores. En el siglo XIX la produccin tiene como n satisfacer las necesidades fundamentales: alimento, trabajo, etc. As
las necesidades de las personas, a travs de los procesos de demanda, ponen en marcha
28
el sistema productivo para satisfacer dichas necesidades. Pero con el paso del tiempo, las
llamadas necesidades bsicas, haban quedado satisfechas y se haca necesario crear nuevas
necesidades, as al nal del siglo XIX Thorstein Veblen describe que hay ciertos consumos
que se convierten en signos de admiracin social. Estos no estn relacionados con las necesidades bsicas sino ms bien con el simbolismo que suponen la posesin de ciertos objetos.
Figura 3.1: Representacin de la dinmica de produccin del siglo XIX segn J. Atalli (1976), Vidal (1997,
p.37).
3 Marco Terico
3 Marco Terico
Este nuevo orden no estuvo exento de conictos con acciones reivindicativas protagonizadas por los movimientos obreros que postulaban una racionalizacin. El consumo
capitalista era el campo de juego de las luchas por la distribucin con signicados muy
complejos ms all de una sociedad de la abundancia natural.
Michel Agrieta1 denomin el concepto de norma social del consumo obrero a la adquisicin de los tradicionales bienes de subsistencia de una forma nicamente mercantilizada
y en el acceso a la propiedad de vienes anteriormente inalcanzables o inexistentes. Mientras tanto se despliegan una serie de productos anlogos en cuanto a funciones utilitarias
debidamente distinguidos y dignicados para las elites. De esta forma se potencia el juego
clasicatorio y de constante intento de emulacin que nos describe Veblen.
Este nuevo orden laboral acab produciendo una crisis de demanda en forma de crack
nanciero provocado por los movimientos especulativos de los excedentes empresariales.
Como respuestas se tiene por un lado la reforma social institucionalizando la negociacin
colectiva (famoso estado del bienestar) y por el otro la va totalitaria que desemboc en
el nazismo y fascismo. En la resolucin de este conicto se encontraba la fase expansiva
ms espectacular que ha tenido el capitalismo internacional en toda su historia.
Esta gran depresin de nales de los aos veinte marc la primera gran concentracin
empresarial. El consumo se recubre cada vez ms de un conjunto de valores simblicos
aadidos y estimulados por un potente aparato de creacin de deseos y aspiraciones.
Tras la salida de la Segunda Guerra Mundial el consumo entra en un juego de signicaciones que recubra cualquier prctica adquisitiva. Se pasa, de la necesidad a los deseos
y de la funcionalidad en el uso, a la funcionalidad como sistema de representaciones de
aspiraciones. La nueva estrategia era el estimulo constante de la demanda siendo tan necesaria sta como la propia produccin del bien.
Se desborda ahora una nueva cultura consumista que se proyecta en todos aspectos de
la vida. Entra en protagonismo el confort, el diseo aerodinmico, los estilos saturados de
color, la obsolencia planicada, la estilizacin y reestilizacin permanente de los objetos,
articializacin extrema y el empleo de los medios de comunicacin de masas cargado
de imgenes y espectculos. La homogeneizacin del gasto privado sobre un conjunto de
bienes tangibles e intangibles cada vez mayor.
La esttica opulenta representada por el orden simblico de las necesidades encajaba con
las especicaciones del modelo de crecimiento econmico.
La jornada intensiva de trabajo se completaba con la jornada de ocio o consumo y el
espacio de la ciudad se organizaba en funcin de la nueva gran distribucin comercial. El
1 En su publicacin Regulacin y Crisis del Capitalismo: La Experiencia de los Estados Unidos (1979) tal y como nos
informa Alonso (2005, p.45), el concepto de la norma social del consumo obrero se constituye como un clsico.
32
consumo fordista se constitua como un cdigo de control y reproduccin del status, que al
funcionar como habitus, es tambin un espacio de luchas distributivas. La distribucin salarial estaba codicada por el Estado amplicando el carcter clasicatorio y diferenciador.
Los consumos culturales o artsticos se convierten en signos distintivos de las clases
profesionales emergentes con la construccin de un gusto diferencial.
La gran produccin en masas genera un consumo igualmente homogneo, masivo y voraz, que vivian en un optimismo propio de una primera generacin con acceso a bienes
modernos de consumo.
Se crea un nuevo orden industrial y motivacional, resultado de la mano visible de la
oferta muy lejos del autorregulado sistema de oferta y demanda de la mano invisible.
Nos encontramos en una poca estatal de regulacin de la fuerza de trabajo. Es poca de
ciudadana social y consenso del bienestar integrndolas en la gestin econmica estatal.
Serviran estas polticas para mantener la dinmica Produccin/Consumo lo sucientemente estabilizada mediante la incorporacin de los salarios indirectos y los consumos
sociales (infraestructuras, educacin, transporte pblico, comunicacin, y la gestin colectiva del riesgo).
Posteriormente, el modelo de crecimiento de posguerra entra en crisis en la dcada
de los 70. Una crisis que adems de econmica era energtica, urbana, de ciudadana y
un largo etctera.
3 Marco Terico
La lgica fordista, as como su progresiva y compleja evolucin hasta llegar al posfordismo han tenido un impacto de regulacin social y vertebracin de los tiempos y espacios
que han ido ms all de la produccin. En cada fase del fordismo en la produccin se ha
descrito elementos paralelos en la esfera del consumo.
Pero la inuencia es de tal dimensin que no solo congura, e inuye en la industrializacin y mercantilizacin de las ciudades sino que la lgica, pronto es aplicada a la
agricultura.
La agricultura tradicional que se arraigaba en lo local, asociada a conocimientos, resultados de la interaccin entre comunidad y entorno natural, contribua a mantener y
2 Comienza su teora de la Sociedad del Riesgo en su publicacin Risk Society, Towards a New Modernity (1992), editado
en castellano en 1998 como La Sociedad del Riesgo. En Camino hacia otra Sociedad Moderna Barcelona,
Paids
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3 Marco Terico
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3 Marco Terico
de una fuerte competencia que se desenvuelve a escala mundial. Competencia entre las
distintas cadenas de valor generadas en los diferentes lugares y que compiten. Aquellas
corporaciones que ms se apropia de valor aadido adquieren mayor poder nanciero para
fusiones y engrosar su poder competitivo en una espiral que lleva al sector agroalimentario
hacia una fuerte tendencia monopolizante.
En el campo se traduce en que el 20 % de las explotaciones, concentran el 80 % de la
produccin y las subvenciones en los pases de la OCDE, marcndose cada vez ms las
ventajas para las explotaciones ms competitivas y excluyndose el resto de los mercados.
La Unin Europea prev una drstica disminucin del nmero de explotaciones y empleo
para los prximos aos en la agricultura.
Al mismo tiempo, la exportacin de productos alimentarios a los pases perifricos aumenta y disminuye el precio percibido por sus producciones concentradas en grandes
plataformas agroexportadoras. Entre Brasil y Argentina, por ejemplo, existen 80 millones
de hectreas de soja en 2005 concentrando casi la mitad de la produccin mundial de
soja destinada en su gran mayora a la exportacin para la alimentacin animal consumida en los pases del norte. Este solo sirve para saciar un consumo de carne ineciente
energticamente que pases en desarrollo de tradicin vegetariana como China e India van
imitando. Los impactos sociales y ambientales son enormes con la desaparicin de selva
(30 millones de hectreas en los ltimos 10 aos en Brasil) y xodo del campo a la ciudad.
Solo es necesario un agricultor por cada 200 hectreas, as que 9 de cada 10 sobran en el
sistema y se incorpora a las periferias de las ciudades. Argentina concentra en su capital
a ms del 40 % de su poblacin (Una poblacin muy parecida a la de Espaa en nmero).
38
Los alimentos son escogidos no por ser nutritivos nicamente, segn su clasicacin moderna, o solamente por ser mas accesibles e intensamente ofertados por el sector productor.
La cultura, en el sentido ms amplio, amolda la seleccin de alimentos, imponiendo las
normas, prohben o permiten lo que comer. Las elecciones son inculcadas desde muy temprano por las sensaciones tctiles, gustativas y olfativas sobre lo que comer convirtindose
en poco permeable la homogeneizacin impuesta por la produccin y por la distribucin
masicada.
Novedad y tradicin, salud y riesgo, conveniencia y cuidado, son las principales contradicciones que procuran guiar la seleccin de alimento y hbitos alimenticios en el contexto
social del capitalismo avanzado.
Fisher (2002), habla con una perspectiva amplia de la paradoja del omnvoro que resulta de su necesidad de diversidad alimenticia, variedad, innovacin, exploracin y cambios
para sobrevivir conviviendo con una tendencia ms conservadora que ve en cada alimento
desconocido un potencial de peligro.
El nfasis en la insercin de la alimentacin en el sistema cultural, como portadoras de
signicados, hace que Jack Goody sugiera, segun Canesqui (2005, p.11) que los esfuerzos
por limitarse a lo cultural, llevan a suponer la unidad cultural impidiendo la diferenciacin
entre inuencias socioculturales internas y externas.
No hay que olvidar que comemos por necesidad vital y conforme al medio y sociedad
en que vivimos, la forma como ella se organiza y se estructura, produce y distribuye los
alimentos. Se come segn la distribucin de las riquezas de la sociedad, los grupos y clases
a los que se pertenecen, marcado por diferencias, jerarquas, estilos y modos de comer,
atravesados por representaciones colectivas, imaginarios y creencias.
La antropologa aborda, desde la multiplicidad de paradigmas, aspectos como hbitos e
ideologas alimentarias; produccin, acceso y prcticas de consumo e ideologa; organizacin de la familia, supervivencia y prcticas de consumo alimenticio; alimentacin, cuerpo,
salud y enfermedad; comida, simbolismo e identidades y representacin de lo natural.
Hay tambin en la antropologa un importante inters por la diferencias y la diversidad cultural en cuanto a lo alimentario, que lo hace especialmente interesantes en
la comprensin de lo local, su relacin con los sistemas de produccin coevolucionados y
el impacto de la globalizacin en cuanto a perdidas patrimoniales tambin en el sentido
de lo alimentario como cultura culinaria arraigada a los agrosistemas.
3 Marco Terico
sin residuos sino alimentarse valorizando los alimentos propios de cada lugar como valor
tambien en lo cultural; que genera redes locales, costumbres, festejos, creencias, dichos,
imgenes, y un largo etctera que merece sin lugar a dudas reexin desde lo local.
Marx centra su anlisis del capitalismo en una preocupacin por la cuestin Trabajo/produccin. El consumo est ntimamente conectado con estas actividades, conexin no solo en sentido econmico sino en un sentido ms profundo, la relacin con
el ser humano en s. Para Marx la ruptura entre produccin y consumo aleja de los
consumidores la posibilidad de conocer el verdadero estatus de las relaciones sociales
de la produccin de mercancas. Los benecios del consumo son vistos como milagros
en la vida cotidiana y no visto como esfuerzo fruto del trabajo. Marx arm que no
hay produccin sin consumo pero por otro lado el consumo fue muy poco discutido
tan solo en trminos de mercancas que hace parte de la teora de la alienacin.
Veblen en su Teoria de la clase ociosa (1899), los motivos sociopsicologicos ms fuertes tras el instinto de conservacin es la propensin a la emulacin de las referencias
de identidad marcada por la clase ms ociosa. El miedo a la falta de reconocimiento
social que llevaba a la clase laboriosa a consumir como la clase ociosa.
Segn John Galbrait (1958), segn el cual no es posible la libre eleccin del consumidor ya que es la oferta, apoyada en la fuerza de la Publicidad y la emulacin la
que crea la demanda de necesidades relativas.
Jean Baudillard (1972) en su ambiciosa teora, el consumo se convierte en el nuevo
Universal legitimador de la actual lgica de dominacin de clases. Es el nuevo ncleo
en torno al cual se ancla la estructura de social: no acabamos de darnos cuenta de
cmo la actual domesticacin al consumo sistemtico y organizado es el equivalente
y la prolongacin en el siglo XX de la gran domesticacin operada a lo largo del siglo
XIX, de las poblaciones rurales al trabajo/industrial de este modo, produccin y
consumo son las dos caras del gran proceso lgico en la reproduccin expandida del
sistema capitalista y de su control de la produccin y la reproduccin social.
Frederic Jameson (1984), para el cual el consumo constituye por la va de la estetizacin general de la vida cotidiana, un poderoso dispositivo de legitimacin que,
de forma opaca y misticada, opera como ideologa del capitalismo tardo. Tal esttica invita a una fascinacin, celebra las apariencias y la supercie de las cosas,
soslayando la bsqueda de profundidad. Pone en primer plano la materialidad y la
discontinuidad entre los signicantes y dejan a la distincin critica entre las formas
de alta cultura y cultura popular como obsoletas.
40
Zygmun Bauman (1998), nos describe como la actual sociedad es una comunidad de
consumidores, en la misma medida en que las sociedades de nuestros abuelos eran
sociedades de productores. Por lo tanto lo social ha sido sustituido por un individualismo cautivo de su acceso a los distintos corolarios placenteros que les promete
el mercado. El consumo llega a ser el nuevo centro de una socialidad individualizada
que hace del consumo la experiencia cumbre de su autorrealizacin. Y que subordina todo tipo de discurso cultural a la de una cultura de masas consumista, creada
por empresarios y estetizada por los dispositivos de la publicidad y el marketing.
Por eso hoy asistimos a la sustitucin de la etica del trabajo por la esttica del
consumo. La norma social ya no la marca el mundo del trabajo con sus valores
del esfuerzo, disciplina y solidaridad comunitaria, sino los consumidores dispuestos a
dejarse fascinar y seducir.
Michael Cerdau (1984), explica a travs de la metfora del estado de guerra el
permanente toma y daca entre la oferta y la demanda. La oferta productiva es la
fuerza militar dominante, con dinero para nanciar a tcnicos y expertos (marketing
y publicidad) que le proporcionan estrategias, destinadas a determinar la conducta
consumidora, en funcin de la maximizacin de sus benecios. Las tcticas de resistencias constituyen los espacios propios de la cultura del consumo. Por eso, salir,
hablar, leer, cocinar son astucias tcticas. The practice of Everyday 1984, constituye
todo un manual de batalla, que intenta desmontar el habitual clich de un consumidor construido ad hoc por la oferta, para posteriormente desarrollar una teoria
emancipatoria, comprensiva del reservorio de las tcticas subversivas, creativas y
generadoras de poder.
3 Marco Terico
Ftima Portillo nos recuerda las palabras de Hirschman3 de cmo el cambio social muchas veces es visto de una forma simple y reduccionista apuntando en la direccin opuesta
a la actual y no simplemente diferente.
Esto acostumbra a la frustracin que suceden en las diferentes tentativas de cambiar el
mundo. Cabra el anlisis segn el autor de los lmites y de las posibilidades de que los
consumidores puedan constituir nuevos proyectos, nuevas utopas y nuevas formas de lucha poltica, aunque se dedique a una tarea ms modesta de lo que supone superar al
capitalismo o la propia sociedad de consumo.
Olson4 apunta, apelando a los principios de la racionalidad econmico, la imposibilidad
de que los individuos participen de acciones colectivas puesto que no es necesario trabajar
para aprovecharse del trabajo colectivo de otros, minimizando costes. As el proceso va a
ir erosionndose hasta ser insignicante.
Pero Hirschman arma que el mayor atractivo para la participacin no son los benecios
obtenidos para el todo sino el proceso de lucha en s mismo. As la participacin no es
un coste sino que es un benecio. Podemos recordar y enlazar con Barman (1997, p. 160)
donde apunta que hay dos tipos de ciudadanos, los activos y los pasivos, los profesores y
los alumnos, expresndolos con un sinfn de metforas. Esta relacin cabe nombrarla en
este punto por la necesidad que muchos ciudadanos tenemos de hacer cosas.
Segn nos introduce Martinez Alier (1998, p.10), el signicado que adopta hoy en da
el trmino economa sera; estudio de la asignacin de recursos escasos para propsitos
presentes y futuros por medio del sistema de precios. En tiempos de Aristteles, el mismo
explica en La Poltica, Oikonomia era el arte y la ciencia de aprovisionamiento de material
del hogar (Oikos). Y diferenciaba esta de los que l denomin Crematstica. Esta la dena
como la forma de hacer dinero en el proceso de establecimiento o formacin de precios de
los mercados sin aportar nada material. Esto apuntaba Aristteles que sera indeseable y
arma Martnez Alier que nuestra economa actual es en gran medida crematstica.
3 En su publicacin: De Consumidor a Cidadao: atividade privada e participaao na vida pblica. Sao Paulo: brasilense,
1983
4 The logia of collective action- public goods and the theory of groups, 1991. Scholen Books
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3 Marco Terico
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3 Marco Terico
Figura 3.2: Impacto a lo largo del ciclo de vida del producto. Comparativa entre patata orgnica y
convencional a partir de datos de Mattson y Wallen 2003. (Foster et all 2006, p.38)
y como se anuncia en los objetivos especcos van dirigidos a informar a administraciones gubernamentales europeas con el n de disear estrategias polticas de produccin y
consumo sostenible, as como de informacin para los ciudadanos. Se muestra adems la
complejidad de la informacin que el consumidor debera de manejar para una correcta
eleccin.
Los resultados, a travs de informacin, campaas y medidas van a tratar de impactar
sobre la compra individual. Son importantes los datos aportados donde se puede ver la
relevancia e importancia de la produccin y el consumo de carne como el ms impactante
de todos los doce grupos de alimentos estudiados.
Las estrategias de consumo verde tambin cabe ser mencionada dentro de la corriente
de ecoeciencia resultando una medida individual de hacer frente a la crisis del modelo
alimentario con importantes limitaciones.
La ecoeciencia se inserta en el ecologismo cientco como muestra de la conanza en
la ciencia y la tcnica como solucin y no como parte del problema. As tenemos algunos
trabajos y foros internacionales como el grupo de trabajo Sustentainable Consumption
Research Exchange SCORE donde resulta interesante analizar las ponencias de su encuentro en Dinamarca en abril de 2006. El enfoque comienza a ser integral ya que aporta
la sociologa como una de los campos del conocimiento a tratar.
De entre las ponencias en el mbito de la sociologa, no hay casi diferencia en cuanto
a paradigma con lo que se ha presentado en el apartado correspondiente de este trabajo.
46
3 Marco Terico
Figura 3.3: Representacin de los tipos de agricultura y la posicin que ocupa los modelos alternativos.
Elaboracin propia a partir de Alonso et all (2002)
en las agriculturas de centro y perifricas. As, el modelo industrial en los pases perifricos
servira para abastecer las grandes metrpolis y los pases centrales.
Con el tiempo el modelo biotecnolgico a modo de segunda revolucin agrcola derivar
en grandes centros agroexportadoras, como es el caso de Brasil, Argentina con el 48 % de
la soja mundial destinada a Europa y EEUU.
Los modelos alternativos van a ser muy diferentes en los pases centrales y perifricos.
En nuestras condiciones la agricultura alternativa surge tambin como movimiento de
ciudadana que se revela contra la industrializacin de la alimentacin.
La diversidad entre grupos de consumidores hasta la actualidad distingue y entremezcla
dos enfoques o modalidad: el consumo como acto poltico que quiere cambiar y transformar el modelo a travs de acciones y la ciudadana como consumerismo que deende el
derecho a una alimentacin ecolgica libre de pesticidas.
Aunque existen muy diversas formas de denir ciudadana, muchos autores la vinculan a
48
3 Marco Terico
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3 Marco Terico
la tercera edad que queda muy relegado en la sociedad actual de toda participacin.
Los huertos escolares exploran las aplicaciones de la huerta no solo como sistema
productivo sino adems como herramienta pedaggica para educar en valores ambientales y de respeto a la naturaleza.
Comercializacin por Cestas (CC): La idea bsica se sustenta en la creacin de una
relacin directa entre productor y consumidor en base al compromiso adoptado por
ambas partes. La organizacin agraria COAG aglutina a un nmero importante de
consumidores y productores bajo este modelo. Unas 400 unidades familiares repartidas por las principales ciudades de Andaluca se abastecen de la red que han organizado los propios productores. As cada zona esta ms especializada en un tipo
de producto aunque todos tratan de producir la mayor variedad posible y al mismo
tiempo existe el criterio de abastecerse de los ms cercano.
Existe un precio jo por cesta o caja con un contenido variable de productos en
funcin de la estacionalidad. El precio en comparacin con los precios de las grandes
supercies son monitoreados peridicamente existiendo una diferencia de 4 euros por
cesta de 18 a 20 kilos de productos a favor de la cesta ecolgica. Se establecen grupos
de consumo de un mnimo de 5 familias para minimizar costes de transporte que
se estima que estn en torno al 15 % del coste (ya incluido). No ha existido apoyo
institucional y esta generando redes de comercializacin sin intermediarios.
Comercializacin por Pedidos(CP): Este modelo consiste en que el productor tiene
una gama de productos que el consumidor escoge y pide de forma peridica o puntual
de una forma directa. Es interesante para pequeos productores cercanos a ncleos
urbanos.
Se suele emplear internet como herramientas para conguracin del pedido. Los precios son jados por el productor que normalmente, al tratarse de una venta directa,
suelen estar por debajo de los supermercados. Existen experiencias tanto en agricultura certicada como no certicada.
Proyectos de Consumo Social: Dentro del proyecto realizado por la administracin
andaluza a travs programa Alimentos ecolgicos para el consumo social en Andaluca.
La iniciativa ms destacada ha sido el dirigido a los comedores escolares, articulando
grupos de productores con unos 110 colegios de todo el territorio. La idea bsica es
articular la produccin y consumo colectivo de los centros educativos. El compromiso
de los productores de abastecer de todos los alimentos bsicos sin que tengan que
incrementar el gasto para cambiar los menos convencionales por otros ecolgicos.
La mayora de los alimentos son de produccin propia de cada grupo productores
aunque los productos decitarios en Andaluca son trados de afuera (pltanos, pasta, etc) al hacer productos conjuntos aunando un gran volumen que permite reducir
53
3 Marco Terico
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Visin integral: consiste en ser consciente de que los problemas pueden tener di55
ferentes soluciones. Una visin integral es un avance, porque reconoce que las cosas
dependen de varios factores.
Visin sistmica: es un mayor avance puesto que no solo reconoce que el problema depende de varios factores sino que adems, reconoce su complejidad. Sabe que
dos ms dos nunca son cuatro en sistemas; existen sinergias, cajas negras, equilibrios y dinmicas complejas, que alteran los resultados esperados desde un clculo
reduccionista.
Visin Holstica: es la ms superior de todas. Esta palabra se emplea muy alegremente pero una verdadera visin holstica a mi modo de ver solo la alcanzan las
grandes tradiciones culturales a lo largo de los siglos. Las visiones holsticas tradicionales han generado percepciones del todo a travs de modelos de interpretacin y
manejo. Si indagamos en la antropologa de la medicina podemos ver la gran cantidad de visiones holsticas que todas las antiguas culturas presentaban y que nuestra
ciencia cartesiana erosiona.
Nuestro paradigma de ciencia a mi juicio se encuentra en la visin sistmica, tratando
de aanzarse a ella, y aspirando a enriquecerse de visiones holsticas de las tradiciones
culturales tnico-campesinas.
Pero las metodologas aun no se encuentran aanzadas. Sabemos lo que no queremos
como enfoques metodolgicos pero andamos buscando herramientas ms propias a nuestro
nuevo paradigma de ciencia.
Desde este contexto, animado en el estudio de propiedades emergentes superiores trato
de abordar mi enfoque terico propio. Para ello voy a partir de aquellos elementos que
sirvan de herramientas a una visin sistmica del fenmeno de estudio.
Pero, en primer lugar hay que responder a una cuestin. Por qu ver el consumo desde
el paradigma de la agroecologa?
Si los procesos de deslocalizacin, industrializacin y mercantilizacin de nuestro campo
han venido apoyndose en el consumo fordista y posfordista como elemento reproductivo
del sistema agroalimentario, si el consumo de masas es el fenmeno social total que agrupa
elementos concretos y de signicados (Marcel Gauss), es el universal en el cual se ancla la
actual estructura social (Baudillard, 1972), es el gora (espacio publico y a la vez privado)
que desenvuelve politizacin y despolitizacin al mismo tiempo (Ftima Portillo, 2005),
si el consumo es tomado por organizaciones agroecolgicas como acto poltico desde hace
ms de 20 aos en Andalucia, entonces la agroecologia desde su nuevo paradigma puede ver en estas organizaciones, agentes de cambio. Para ello, hay que reexionar sobre
sus potencialidades reales, impactos en la sociedad, gnesis y elementos reproductivos,
potencial transformador de nuestros patrones de consumo alienado, hacia un consumo
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poltico, cooperante, responsable, consciente. No sera muy coherente una produccin con
bases agroecolgicas apoyado en un consumo posfordista. Porque la produccin siempre
se apoyar en un consumo como dos caras de una moneda.
Tenemos espacios dialcticos para generar un nuevo consumo. Hoy en da el consumo es
el principio de la cadena y es el motor que apoya al sistema agroalimentario. Es por ello
por lo que la agroecologa es sensible al fenmeno del consumo.
Tal y como se encuentra el panorama alimentario mundial una denicin de agroecologa basada en la justicia ecolgica ampara que la agroecologa desde su nuevo paradigma
profundice en el fenmeno consumo.
57
Consumo como integracin: El objeto posedo constituye la identidad del poseedor; la persona ES a travs de lo que posee. Estos dos elementos son el resultado de
una estructura de la accin interna (personal), y un propsito de la accin como n
en si mismo y como n superior, respectivamente.
Por otro lado, las dos siguientes son producto de una accin externa:
El consumo como clasicacin est sealando el poder simblico que tienen los
objetos de consumo para clasicar a sus poseedores dentro de determinados grupos
sociales. Ciertos objetos nos permiten clasicar a una persona dentro de un estrato
elevado, objetos que previsiblemente perdern esta capacidad de diferenciacin cuando su consumo y posesin se popularice.
Figura 4.1: Modelo de analisis propuesto por Holt (1995), segn nos describe Vidal (1997, p.43)
Este modelo de anlisis es empleado por el marketing moderno que de esta forma reconoce las implicaciones colectivas e individuales, de objetos y signicados. Sin embargo
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es empleado desde una perspectiva pragmtica con el objetivo de generar benecios a las
corporaciones. Este especialista del marketing podemos decir que ha empleado elementos
de la sociologa del consumo para generar su modelo que maximice ventas. Se ha encontrado bibliografa del empleo del mtodo para diferentes campaas. Desde el uso del mvil
hasta para que la gente asista ms a los museos. Se trata de una herramienta imparcial
empleable para intereses colectivos o individuales.
El enfoque sociolgico del estudio del consumo se caracteriza segn nos explica Luis
Enrique Alonso por el intento de superar las perspectivas ms utilitaristas del anlisis
del comportamiento adquisitivo. Dado el origen sociolgico del modelo, este puede ser
empleable para explicar o generar dinmicas ms positivas colectivamente hablando.
Las metforas aportadas por Holt, como profesional del marketing, estn marcadas por
los objetivos pragmticos de generar herramientas tcnicas aplicadas al marketing. En la
denicin de las propias metforas asume como son estas metforas en la sociedad actual
de consumo. Consumo actual cargado de signicados que fue muy desarrollado en los 30
aos de fordismo feliz, donde en la fabricacin de simbologas de clasicacin produca
consumo de masas dndoles salida a la produccin. Por tanto la descripcin de las metforas asumen un consumo actual. Las metforas podran describir otro tipo de consumo?
Vamos a ver ahora como este marco terico de las metforas del consumo se hace propio.
del consumo mediante el anlisis entre actos concretos/signicados. Weber diferencia entre
comportamiento y accin en que stas estan dotadas de signicados subjetivos e intencionados. Las organizaciones mediante sus acciones concreta dibujan un modelo alternativo,
terico, cargado de signicados lanzados a la sociedad de una forma intencionada y por
tanto coincidiendo con la denicin de accin poltica planteada por Weber.
De esta forma, con el anlisis de las metforas y sus relaciones podemos estudiar el potencial de las organizaciones agroecolgicas de consumo como politizadores del consumo
aportando signicados colectivos al acto mismo de consumir. Cuestin sta muy debatida
desde la sociologa del consumo.
Como deberan ser estas metforas para encontrar las mximas sinergias y expresar el
mayor potencial? Como podra realizarse una transicin agroecolgica de las metforas
del consumo?
Es aqu donde el presente trabajo puede hacer una mayor aportacin a travs de este
marco terico. No se trata de poner barreras concluyendo que un consumo de productos
certicados sin mas implicaciones colectivas fuera negativo, sino todo lo contrario. Abrir
la posibilidad de explorar factores colectivos para obtener otro tipos de benecios que promuevan un cambio hacia una transicin agroecolgica de nuestros patrones de consumo.
Se trata de sumar, no de restar.
El reconocimiento de que para una transicin hacia un consumo agroecolgico, las implicaciones colectivas y de signicados son fundamentales, hace que se elija los entornos
asociativos como mejor campo para el estudio de estas metforas. Esto se debe a sus
implicaciones colectivas y de signicados, accin poltica y de ciudadana.
Las organizaciones de consumo juegan un papel importante ya que las otras tres metforas pueden alcanzar una transformacin potencialmente mucho mayor que el consumo
individual aislado y sta es una hiptesis central de partida.
Cuando en el seno de un grupo de consumidores se inicia una transicin de las 4 metforas transformndolas sustanciancialmente, se implican todos los actos individuales y
colectivos, loscos y de accin ciudadana. Cada metfora puede inuir en las otras tres
restantes a modo de efectos sinrgicos dotndose de un potencial interesante.
El modelo puede ayudar a aportar luz a las relaciones entre metforas, aportando un
marco empleable en diagnsticos de las organizaciones. Puede convertirse a su vez en
herramienta para la decisin y el diseo de proyectos o actividades internas y externas
desde una visin estratgica.
Estamos aceptando algunas hiptesis de partida interesantes. Se puede diagnosticar a
60
El juego de la compra en las grandes supercies constituye un juego donde aquellos carteles o etiquetas distinguen a una serie de productos como calidad total con una poltica
de precios acorde con dicha imagen aanzando el juego de clasicacin social.
Pero al mismo tiempo el consumo de productos ecolgicos puede signicar coherencia
con una losofa personal donde el juego de la compra es un juego de cooperacin o apoyo
a una iniciativa que me gusta.
La accin de la compra es un acto en si mismo - individual y tiene siempre sus implicaciones de signicados e implicaciones colectivas.
Motivaciones
As, las implicaciones en la salud segn las encuestas estn siendo el mayor motor para
el incremento del consumo de productos certicados. Aqu se pueden tomar dos posturas
o posiciones:
El consumo motivado por la salud es una motivacin individual que no aporta nada
de positivo en las otras metforas del consumo.
El inters por la salud y la alimentacin como motivacin personal e individual
puede generar acercamiento de estas personas a otros modelos de signicados. Inicialmente comprender que la visin reduccionista de la salud (problema-solucin,
sntoma-remedio) no ha tenido en cuenta que la alimentacin adems de muchos
otros hbitos son fundamentales. La articializacin de nuestras vidas y de nuestra
forma de producir alejndonos de la naturaleza tienen consecuencias en la salud. Es
necesario otro modelo.
As mismo el inters por el medio ambiente puede ser una motivacin inicial que lleve
a otro juego de signicados. Hay que observar cmo el movimiento ecologistas en accin
es un movimiento que adems de ser conservacionista tambin apunta a la necesidad de
cambio en el modelo socioeconmico por ser ste el causante de la mayora de los impactos. La inquietud por el medio ambiente puede llevar a un acercamiento hacia otras
cuestiones inicialmente no contemplada por la persona.
La motivacin por el sabor como motivo individual puede llevar a apreciar las variedades locales antiguas e ir profundizando en el valor de los agrosistemas tradicionales que
los ha generado en una continua evolucin con el entorno. Puede llevar a poner en valor
al campesinado como generador de la cultura culinaria local. La industrializacin de la
62
Discusin
El mayor problema no van a ser estas motivaciones individuales en s mismas sino el
hecho de encontrarse inmerso en el actual juego de la compra y de signicados meramente
de insercin en un grupo social.
Es curioso cmo una de nuestras agricultoras en la Borraja planteaba el problema de que
llegaba gente a su nca queriendo comprar productos directamente en el campo. Cuando
ella deca que ella los llevaba a la tienda asociativa ellos no tenan problemas en armar
como no les hacia mucha gracia ir a una asociacin a comprar. Este caso no es aislado,
ocurriendo repetidamente. El cliente, inmerso en un juego de la compra convencional que
no quiere sentirse inmerso en un grupo de ecologistas (al compartir local todo el mundo
vincula a la tienda al mismo movimiento). Al mismo tiempo quiere comprar productos
directamente para ganar frescor y buen precio, pero no quiere sentirse inmerso en ningn
grupo. Otras personas cuando se les explica que es solo para socios se niegan por muy
simblica que sea la cuota. La productora muy motivada con la labor que hace la asociacin le dice que entonces no podr disfrutar de estos productos ecolgicos y tendr que ir
al centro comercial.
Cuando las personas no estn cerradas a participar con la organizacin aunque sea solo
con su compra est abriendo la posibilidad de relacionarse con otro juego de la compra y
con otro paquete de signicados. De esta manera no se asla sino que entra en contacto
con otro tipo de consumo donde puede aportar y al mismo tiempo puede enriquecerse de
las dems visiones.
No se debe de ver como negativo comprar productos ecolgicos en una gran supercie,
el problema es la gran supercie en si misma. Lo que hay que tratar es de modicar el
juego de signicados. El mercado es un mercado de imgenes y de signicados donde
parece aceptado que lo importante no es serlo sino parecerlo. Hay un gran dao a los
productos ecolgicos al segmentarlo a ciertas clases acomodadas porque lo excluyen del
resto y porque la gente se siente excluida al mismo tiempo. Al segmentarse se limita las
repercusiones a las cuales estaba llamado el consumo verde, porque tan solo con cubrir
63
Figura 4.2: Modelizacin de los reejos de acciones concretas como fn en s mismo - individual sobre las
otras tres metforas. Ejemplo tipo.
Este puede ser un ejemplo de un consumidor tipo. Hay que distinguir que tenemos
consumidores ocasionales y habituales de productos ecolgicos. Unos van a la ecotienda
especializada que presenta un juego de la compra bien diferente donde el dependiente
ofrece ms informacin y los consumidores ocasionales comprar en los supermercados de
forma ms impersonal. Probablemente sus cuadros van a ser muy diferentes. Despus
vamos a tener los que compran en tiendas asociativas o cualquiera de las tipologas de
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alternativas al modelo alimentario trabajados por Prez Neira (2008). Las posibilidades
van a ser innitas.
Las actividades que inuyen directamente sobre esta metfora, hacia afuera de la organizacin especialmente, son las de promocin del consumo encontrndose muchas
tcnicas en bibliografa que tan solo apuntan a esta metfora ignorando las otras pero que
se pueden analizar como herramientas imparciales empleables para diversos nes. Tambin pueden emplearse para los nes ms pragmticos de algunas organizaciones.
Se parte del juego de la compra, como inercia en la cual nos encontramos todos envueltos en nuestra sociedad del consumo fuertemente individualista y pragmtica, donde
todos los signicados y relaciones colectivas se miden desde el individualismo.
Pero existen otras formas de entender las acciones pragmticas colectivas del consumo.
Dentro de los movimientos agroecolgicos de consumo, la parte colectiva como n en s
mismo a la hora de consumir, la podemos denir como la cooperacin para el consumo. Excluimos aqu aquellos aspectos ms ideolgicos e incluimos los ms pragmticos
para su anlisis. Existen muchas formas de cooperar para el consumo, ecocajas, tienda
asociativa, AMAPs, tal y como hemos visto en las diferentes modalidades de los modelos
alternativos al SAA.
Es interesante descubrir cmo cooperando ganamos todos. Nos ensean a competir para
ganar pero quien nos ensea a cooperar para ganar todos? Es que si ganamos todos
ya no me interesa? Hay toda una cultura de cooperacin que debemos fomentar. De esta
forma podramos pensar que no solamente debemos consumir responsablemente sino que
debemos cooperar para ganar todos. Hay pequeos ejemplitos de cooperacin con importantes signicados y repercusiones. El grupo de Ecologistas en Accin de El Puerto de
Santa Maria distribuye caf de comercio justo desde hace muchos aos. Es un pequeo
ejercicio de cooperacin que realizan porque saben que con ello se potencian proyectos
interesantes. Varios del trabajo nos podemos poner de acuerdo para que un agricultor nos
traiga semanalmente, a cada uno, una caja de verduras y hortalizas. Tan solo de entre 25
y 35 famlias hacen falta para que un horticultor pueda vivir dignamente.
Existiran diferentes niveles de cooperacin para el consumo. El generar un ncleo de
consumo coordinado para facilitar el reparto de una cooperativa agroecolgica es un ejercicio de cooperacin ms bsico que organizar una tienda asociativa. Cooperar para tener
una parcela colectiva es un ejercicio de cooperacin ciertamente complejo. Esto tendr sus
65
ventajas y sus inconvenientes pero es necesario entender que existen niveles de cooperacin y es necesario entender que para consumir agroecolgicamente es necesario cooperar.
Las personas pueden necesitar inicialmente niveles sencillos de cooperacin a modo de
recorrido pedaggico personal y colectivo. Tambin es importante reconocer como las motivaciones para cooperar pueden ser diversas pero siempre deben de existir inquietudes
polticas, porque reconocemos que hay aspectos colectivos en nuestro consumo. El modo
de cooperacin determina tambin cmo van a ser las otras tres metforas: cmo consumo
individualmente, la generacin de un pensamiento colectivo al igual que se inuye en los
valores individuales.
Nos encontramos aqu en la metfora ms de accin concreta que inseparablemente
se relaciona con los dems elementos existiendo una relacin especialmente interesante
de analizar; son modelos y canales alternativos al mismo tiempo. El modelo es terico,
cargado de signicados colectivos intencionados (por ello esta fuera de esta metfora)
mientras que los canales alternativos son las realidades concretas que s se inserta en
esta metfora. Las acciones concretas determinan el modelo que proponemos. Esta es la
relacin entre la prctica y la teora que conforman un delicado equilibrio entre aquellas
organizaciones ms polticas y las ms pragmticas 1 . Podra ser necesario que exista una
importante diversidad de todos los tonos de grises posibles. Podra ser muy interesante
que las iniciativas encontraran un equilibrio participativamente generado y encontrado,
entendiendo que esto siempre es dinmico y no esttico.
En lugar de insercin en una clase social, por qu no nos insertamos en una forma de
pensar? o por qu no pensamos por nosotros mismo?, buscando esos espacios de libertad
que nombraba Cerdau (1984).
En la fase de signicados o nes superiores, se encuentran en primer lugar los aspectos
individuales expresndose como la losofa ecolgica del consumo. Pensar, es un acto
individual, aunque se forme parte de un grupo homogneo de personas alternativas o a la
masa convencional.
Hay ciertos elementos que corresponden a esta metfora analizada ya en los aspectos
individuales- n en s mismo, para ver relaciones que son las motivaciones. Se analizaron
la salud, medio ambiente, sabor y poltico como las ms usuales que vamos a encontrar
en muchos de los modelos. Se planteaba que el problema no sera la motivacin inicial en
si misma sino el que dichas motivaciones se encontraran aisladas en la esfera individual y
1 Descuidan ms una metfora para potenciar la otra
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no se relacionaran con otras perspectivas, evitando que transcurra una evolucin personal
en ideas y pensamientos y al mismo tiempo quedando relegado al juego de consumo ms
convencional de insercin en una clase social.
Muchas personas se acercn motivadas por una sensibilidad hacia la sociedad de riesgo
de Beck. La industrializacin de los procesos alimentarios est ocasionando nuevos riesgos de tal complejidad que a pesar de la creciente burocratizacin garantista no consigue
mitigar. Escndalos alimentarios se suceden cclicamente en una constante aceleracin.
Comenta Isa Haro, de El Encinar, cmo tras los escndalos de las vacas locas percibi
una avalancha de nuevos socios. Esta motivacin plantea el mismo problema, como inicial
puede valer, pero se hace necesario entrar en contacto con ms argumentos.
Otro aspecto de signicados va a ser la formacin, apuntando algunos autores a la
necesidad de una alfabetizacin ecolgica. El pensamiento ecologista es muy variado y
diverso. Con mltiples corrientes y formas de actuar. Pero en l se encuentra una de las
materias primas de la agroecologa. Se debe de fomentar este nuevo paradigma que es la
agroecologia como nueva forma de pensar y de ver el mundo.
Tambin sera necesaria una alfabetizacin en el plano de la sociolgica. Tal vez, el protagonismo que ha tenido la sociologa en Francia con autores que tanto han aportado a la
realidad social deberamos de fomentarlo en nuestras condiciones. A modo de ejemplo, en
las encuestas realizadas por El Encinar se apuntaba el alto nivel de estudios que tenan
los socios habituales. La formacin inuye y se hace necesario desaprender y aprender y
lo ms interesante es que podamos aprender unos de otros y reexionar conjuntamente.
Socializar el pensamiento para conformar nuestra propia forma de pensar. Para ello, se
hace necesario crear estos puentes o nexos entre las personas.
Las actividades que ms inuyen sobre esta metfora, en su proyeccin hacia fuera de la
organizacin, principalmente, van a ser las actividades de sensibilizacin. Estas van a
tratar de romper esquemas, prejuicios, hacer pensar, transmitir el pensamiento colectivo
de la organizacin sobre el plano individual. Pueden realizarse actividades de sensibilizacin hacia dentro o hacia fuera de la organizacin pero van a incidir especialmente sobre
esta metfora. Tradicionalmente se ha venido trabajando mucho hacia fuera la sensibilizacin, posteriormente se ha venido reexionando la necesidad de trabajar hacia dentro.
La sensibilizacin tiene una dimensin sistmica del problema pudiendo enfocarse, resultando una sensibilizacin ambiental, sensibilizacin sobre el SAA, Corporaciones alimentarias, sensibilizacin acerca de la problemtica en los pases perifricos, etc. Son muchas
las temticas a trabajar pero hay una especialmente interesante y creo que poco explorada.
Es sensibilizar acerca de nuestra condicin de consumidores en una sociedad de consumo.
Sushanta Kumar (2007) nos apunta las importantes repercusiones que tiene el generar esta autoconciencia de consumidor y conocer las claves y juegos sociales de nuestra sociedad.
67
Aqu analizamos aquella fase colectiva-grupal identicada principalmente como las actividades de ciudadana y poltica. Entendiendo esta metfora como todo el pensamiento
colectivo y signicados generados. Se trata del paquete ideolgico de la organizacin que
no es algo cerrado, es dinmico evolutivo y es uno de los tesoros de cada organizacin.
Los signicados colectivos, como paquete ideolgico, son el mayor patrimonio de la organizacin o movimiento social que ha sido construido a lo largo de un proceso histrico y
participativo. Si analizamos las medidas como boicots, observamos que apenas tienen trascendencias reales pero si simblicas y mediticas. Por ello hay que tener mucho cuidado
con los signicados y por ello se tiende a cuidar minuciosamente las acciones pragmticas
para que sean sucientemente coherentes y cargadas de signicado.
Es necesario politizar el consumo, convirtindolo en un aspecto que nos concierne a todos, pero una organizacin puede estar mal politizada si no guarda equilibrio con el resto
de metforas, porque estamos en un juego de equilibrios entre ideologa y praxis de la
organizacin, que no debe de romperse. Una organizacin pragmtica es una organizacin
propositiva que demuestra que el modelo que propone es posible porque ella misma lo
est haciendo y demostrando.
Pueden existir organizaciones a las que esta metfora sea especialmente la que le interesa
y preere desarrollar, y por ello las actividades van a ir cargadas de signicados intencionados, ms que nes en s mismos para dar salida a una produccin, generar mercados
locales o acciones concretas ms pragmticas. La funcin as es ms de sensibilizacin con
los propios actos simblicos y por ello lo sito dentro de esta metfora.
Como se ha descrito en el marco terico el concepto de ciudadana ha sufrido un proceso
68
de desgaste por el uso con diferentes signicados. Dagnino (1994) recuerda que la ciudadana moderna fue constituida en relacin al la pertenencia al estado-nacin. Constituyendo
a los ciudadanos como agentes autnomos y responsables de su propio destino. El liberalismo invent el autogobierno como modo de regulacin. El autor propone una visin
historicista de la ciudadana, destacando su carcter de estrategia poltica, respondiendo
a un conjunto de intereses de una parte de la sociedad. Tambin nombra la existencia de
una nueva ciudadana que no solo deende sus derechos sino que incorpora la nocin de
defensa del derecho de tener derecho muy vinculado a la aparicin de los nuevos movimientos sociales.
As el trmino ciudadana esta difuso entre diferentes concepciones. La ms aceptada es
la vinculacin a la defensa de los derechos individuales desde la representacin colectiva.
De esta forma la ciudadana en el caso del consumo adopta la forma de consumerismo.
El consumerismo visto como el acto de ciudadana, como la mera defensa de los derechos
individuales mediante la representacin colectiva, puede estar ms cercano o inmerso en la
metfora de nes en s mismos-colectivos. Pero existen diferentes deniciones de ciudadana a modo de parmetro difuso que va desde la cooperacin para defender unos derechos
individuales hasta la accin poltica derivada de un proceso de pensamiento colectivo.
Este parmetro difuso traspasa dos metforas. El punto ms concreto no tiene proceso
de elaboracin de pensamiento colectivo, simplemente se unen los esfuerzos para cooperar
en unos derechos con los cuales nos identicamos individualmente y nos sometemos a la
representacin conjunta.
La Coordinadora Estatal de Consumidores de Productos ecolgicos apunta que la actividad consumerista de las organizaciones puede tener la siguiente base:
de nuestros bienes.
Derecho a la representacin, consulta y participacin democrtica del consumidor y/o
usuario en cualquiera de las decisiones que le afecten.
Para atender y asumir las demandas de todo ciudadano consumidor y usuario y para
plantear nuestras propuestas y reivindicaciones colectivas.
Derecho a la proteccin jurdica y a la reclamacin y reparacin por daos y perjuicios.
Para una proteccin efectiva del consumidor y usuario, en situaciones de inferioridad, subordinacin y sostenibilidad del ecosistema.
Derecho a la defensa del medio ambiente y a la calidad de vida.
Para conservar, proteger y preservar el medio de las actividades que malgasten y
destruyan los recursos y la sosteniblidad del ecosistema.
Derecho a escoger entre mercancas y servicios sucientes, no degradados y a precios
equitativos.
Para evitar los abusos especulativos, prcticas monopolistas, etc.
En el Estado Espaol cinco de estos derechos son reconocidos y desarrollados en la Ley
General de Defensa de los Consumidores y Usuarios del 26/84 del 19 de julio cumpliendo
y complementando de esta forma el mandato constitucional.
70
Las organizaciones pueden tener acciones en cualquiera de estos puntos del parmetro
difuso. La accin ciudadana como defensa a la hora de consumir, empleando el marco jurdico y legislativo, es una accin muy concreta y necesaria segn la propia coordinadora.
Se alimenta de los derechos individuales. La accin poltica se alimenta del pensamiento
colectivo tras un proceso dialctico. La organizacin puede tener desplegado acciones a lo
largo de todo el parmetro difuso.
La accin poltica es imprescindible, la accin ciudadana puede ser conveniente. La accin ciudadana, lo que requiere es coherencia con el pensamiento colectivo como condicin
indispensable. Cada accin tendr implicaciones a modo de reejos en las otras tres metforas y son las ms importantes de analizar. Existen delicados equilibrios entre ambos
aspectos. Para una correcta ecacia tal vez la accin ciudadana necesita una representacin estatal o autonmica para ejercer sus acciones, aunque tambin pueden tener acciones
locales. -Las acciones contra los falsos bios , entiendo que fue una accin ciudadana.Existen algunos riesgos tambin en esta metfora. Muy inconscientemente se sabe que
las acciones polticas estn cargadas de signicados. No se espera con un boicot realmente
tener una repercusin cuantitativa, el mayor efecto es cualitativo. Las ideas desprendidas
de los actos tienen una repercusin meditica muy interesante. Las organizaciones mal
politizadas 2 dan ms importancia a este mundo de las ideas, los nuevos conceptos a introducir en la sociedad, politizar el consumo, y menor peso a las acciones concretas de
crear canales alternativos reales. As, una accin de cooperacin verdaderamente ecaz y
concreta muchas veces no presenta esa carga de signicados, as que se desestima.
En una correcta transicin agroecolgica por ejemplo, sostiene Altieri en su informe del
estado actual de la Agroecologa en Andalucia, comienza por una sustitucin de insumos, para despus ir retirndolos conforme se restauran los ciclos naturales y por tanto la
dependencia de los mismos. Esta es una accin pragmtica que las organizaciones comprometidas realmente con el cambio podran adoptar. Pero, apoyar a un agricultor que est
cambiando unos productos por otros no est en ningn caso bien visto por las visiones ms
politizadas frecuentemente. As, existe el debate de si las organizaciones agroecolgicas
de consumo estamos para crear alternativas o estamos para generar sensibilidades.
Algunas organizaciones se han posicionado en la accin poltica unicamente, generando
descontento entre los socios agricultores que requieren de algunas medidas ms pragmticas y reales. Es sabido que las acciones ms pragmticas estn resultando bien difcil
de implantar. Desde la FACPE se lleva hablando durante aos de unir las diferentes organizaciones a modo de corredores de productos. Se tienen estudios a los cuales se han
dedicado muchos recursos sobre papel de cmo hacerse. El corredor Sevilla-Sanlcar donde tenemos una organizacin ms productiva y otras ms de consumo no se ha conseguido
montar y los agricultores esperan sin entender muy bien por qu no se comienza ya, pero
2 Descuidan los reejos de esta metfora en las otras tres, especialmente en n en s mismo - colectivo.
71
se puede armar que lo que nos ha frenado son los aspectos ideolgicos, no homogneos
de las organizaciones (invernaderos si o no, etc.).
Sera interesante, como apunta Alonso (2006)3 , generar estos nexos entre las alternativas
reales y las acciones polticas.
como si lo poltico y lo pragmtico no pudieran unirse. No hay una asociacin de consumidores, por ejemplo, que junto con acciones prcticas, cotidianas, otorgue una dimensin
poltica a su actividad.
Daniel Prez Neira en su valoracin de las tipologas de organizaciones de consumo alternativo al SSA valora como las ms positivas, las ms polticas. Si tenemos en cuenta
la funcin pragmtica de la organizacin entonces veremos que la diversidad de organizaciones es una fortaleza, que cada una de ellas puede aportar aspectos interesantes y que
aquella que mejor sostenga el delicado equilibrio entre accin poltica y pragmatismo estar aportando formulas interesantes y consiguiendo sinergias realmente transformadoras.
Las reexiones, aportando ideas concretas y las ideas concretas reejando un modelo en
construccin, tratando que el modelo sea reproducible y aporte soluciones reales a la crisis.
As, al igual que un consumo individual corre el riesgo de no reejar en las otras metforas aspectos interesantes, tambin el pensamiento colectivo corre el riesgo de no reejarse
coherentemente en la metfora de acciones concretas. No es que est demasiado politizada, porque de lo que se trata es de politizar el consumo sino que esta mal politizada.
El riesgo opuesto de quedar como un canal alternativo sin reexin poltica tambin
existe. Realmente aporta algo interesante. El proceso dialctico de los inicios de El encinar de Granada ha tenido sus frutos concretos pero echan de menos ese espacio de
reexin comn que desean rescatar segn las palabras de Isa Haro.
Enriquecemos esta metfora con todo proceso de reexin comn, posicionndonos
como organizacin y comunicndolo, puesto que la accin poltica es una accin de signicados. Y como con las dems metforas hay que analizar el reejo de esta metfora en
las otras tres incidiendo especialmente en el delicado equilibrio entre las acciones polticas
y lo prctico.
Habra que hacer un anlisis a un fenmeno que puede hacer dao a la organizacin
en esta metfora. Las organizaciones pueden tender a especializarse a modo de cadena
fordista. Especializando las tareas de cada una de las metforas en grupos de personas
diferencindose cada vez ms sus metas y nes. Esto es algo real en organizaciones grandes
donde la metfora de signicados colectivos est descansando en un nmero determinado
de miembros que se separa cada vez ms de otras comisiones de trabajo que no llegan a
3 En su entrevista realizada en 2006 por Estaban Hernndez, aportada como material en las herramientas de participacin.
72
encontrarse en cuanto a sus conclusiones y expectativas. Este proceso es real y hace dao
a la organizacin, porque la fragmenta. As, varias personas se especializan en generar un
ideal participativo pero reducido, enriquecindose tambin a partir de la interaccin con
otros movimientos en su labor representativa. Se transmite una idea poltica por un lado,
y el resto de la organizacin marcha en otra direccin. Esto no es bueno y hace ciertamente dao a la organizacin, debindose de tomar medidas como la continua circulacin
por los diferentes grupos de trabajo de los cargos, y creando nexos entre las metforas a
partir de actividades concretas.
Dentro de cada metfora podemos encontrar acciones propias de esa metfora, acciones
que la enriquecen, metforas de las que parten dichas acciones, generndose una dinmica
interesante dentro de la organizacin.
Consumo ecolgico:
Acciones propias de esta metfora:
Hbitos de consumo y alimentarios con criterios agroecolgicos.
73
Campaas de fomento;
Articulacin de actividades de cooperacin para el consumo.
Actitudes defensivas frente a Sociedad del Riesgo.
Estas acciones parten de la cooperacin para el consumo.
Fomentado por:
Acciones de sensibilizacin;
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Pensar colectivamente.
Poltica y ciudadana:
Pensar colectivamente generando un paquete ideolgico de la organizacin.
Comunicacin y sensibilizacin.
Accin poltica.
Defensa de los mercados locales, agrosistemas tradicionales y aquellos elementos valiosos a nuestros ojos que precisan de una puesta en valor.
Fomentado por:
Actividades de participacin y reexin comn.
Las losofas individuales de los miembros aportada a la reexin comn.
Sensibilizacin colectiva.
El enclavar estas acciones dentro de un campo no implica que para ejecutarse se necesiten elementos importantes de otra metfora. Este es el caso de los sistemas participativos
de certicacin que requieren de fuertes implicaciones de accin poltica y ciudadana pero
realmente es una accin de cooperacin para una comercializacin en caso de productores
o para el consumo en el caso de los consumidores. El grupo responsable de calidad de La
Ortiga en Sevilla, por ejemplo, trabaja para autogarantizarse que el consumo cumple con
unos principios que ellos mismos han construido. Van ms all de la norma, requieren de
implicaciones de signicados pero la accin en s misma es de cooperacin para el consumo.
En este ejercicio sencillo de colocar actividades en cada metfora y cuestionarse de donde parte y donde repercute, surge una reexin bien interesante.
En primer lugar, se ve la importancia de cada una de las metforas, pero tambin al ver
las actividades propias de cada una, como fomentarla y de donde parte, se observa una
clara tendencia a un punto neuralgico del cual nace todo.
La metafora de signicados colectivos es el motor que puede ir desplegando el funcionamiento del resto. S queremos transformar, cada una de las metforas tan solo hay que
descubrir como desplegar y reejar la dimensin politica sobre el resto de metforas para
no quedar encerrada en s mismo.
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Hay otro aspecto importante a tener en cuenta. Las organizaciones tienen un motivo de
existencia que en gran medida se centra en un objetivo principal y varios secundarios muy
relacionados. Las actividades realizadas enclavadas en cada una de las lneas de accin
acometidas pueden, en mayor o menor medida, contribuir a la consecucin de estos objetivos. Podemos denominarlo repercusiones o impactos de las acciones en la transformacin
de las realidades.
Para la consecucin de los objetivos se despliegan actividades internas y externas. Las
internas van a contribuir a tomar fortalezas y capacidades y las externas van a proyectar
hacia la sociedad los ideales a la vez que propuestas concretas.
La primera de las claves ya analizadas va en funcin de esta dualidad accin polticaciudadana. A modo de parmetro difuso van a partir tanto de aspectos muy concretos
hasta ideas ms abstractas, todas ellas necesarias de proyectar. En la gura se muestra
como unas parten de la reexin comn y de los derechos individuales en el caso ms
negativo en cuanto a que el consumo est menos politizado. Pero la realidad es que ambas
pueden y debieran estas relacionados y entremezclados de forma que la reexin comn
sea la que dictamine las acciones de ciudadana que son acordes con la organizacin y
de forma que la necesidad de implantar acciones de ciudadana parta de la necesidad de
trasladar a aspectos concretos el ideario de la organizacin.
De esta forma puede modelizarse la proyeccin de la organizacin hacia la sociedad.
Sin olvidar que nos encontramos ante un parmetro bien difuso vamos a analizar las dos
acciones por separado en sus vertientes ms extremas.
Figura 4.5: Muestra cmo la accin ciudadana parte de los derechos individuales para defenderlos desde
la representacin, mientras que la accin poltica nace de los signicados individuales que son
aportados al pensamiento colectivo.
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Otra razn estratgica es que la sensibilizacin debe contribuir a la creacin de cantera, a la ampliacin de nuestra base social, una base social formada por personas
interesadas en el consumo ecolgico por motivos no exclusivamente egostas, por personas motivadas en y para la participacin.
nuestra experiencia nos sealen que hay ms de un objetivo, pero es interesante hacer
el ejercicio de ordenarlos y ver su jerarqua: tener un objetivo focal (que se puede
subdividir en otros) nos aclara ideas y nos centra en su consecucin. Si identicamos
varios objetivos preguntmonos si no son varios proyectos. Si es as ya sabemos que
tendremos un programa de sensibilizacin con varios frentes, as nos daremos cuenta
del alcance de nuestro empeo.
2. Diagnstico
De nuestras capacidades;
Del entorno.
De nuestras capacidades:
Es interesante preguntarnos cules son nuestros recursos, que podemos ofrecer en
la sensibilizacin y qu carencias tenemos: es nuestra sede un recurso para sensibilizar?, tenemos contactos aprovechables?, conocimientos?, acceso a recursos?,
disponemos de materiales para sensibilizar?, qu experiencias previas tiene nuestra organizacin?, etc.
Del entorno:
Grupo destinatario.
Caractersticas: nivel socioeconmico, de estudios, ascendencia, relacin con el
proyecto, con la sede, con la empresa, cooperativa o asociacin . . .
Otros grupos y actores relacionables: Las administraciones Pblicas y sus actitudes y precedentes respecto a la produccin y consumo de alimentos ecolgicos,
profesores, animadores, asociaciones de vecinos, hermandades, catequistas, talleristas de Centros Cvicos, tenderos, universidad . . .
Recursos fsicos:
Equipamientos urbanos: parques, plazas, huertos urbanos, colegios, institutos, Centros Cvicos, locales de otras entidades, exposiciones, Mercado Municipal, Centros de Educacin de Adultos, etc.
Entorno natural y rural: ncas de produccin ecolgica, ncas convencionales,
paisajes . . .
3. Cruzar grupos (incluido destinatarios).
En esta fase ponemos mentalmente en relacin los diferentes grupos y actores para ver
las posibles sinergias, las posibilidades de llegar a un grupo a travs de otros, de conectar varios grupos y ampliar el alcance de nuestras acciones, y lo que se nos ocurra.
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Promocin
La promocin, por el contrario va a incidir ms sobre las acciones. Promover el consumo
de productos ecolgicos desde las tcnicas habituales no se mete tanto en el por qu de
las acciones y s en transformar los patrones de consumo.
Las herramientas desarrolladas en este aspecto, muy pragmticas, han nacido del
marketing, en un intento de emplear dichas herramientas para conseguir promover
elementos deseables para todos. As esta disciplina tom el nombre de Marketing
social. Se analizarn los principales elementos para la reexin.
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Nos apunta Alonso Vzquez, M. (2006) que el marketing social corporativo es aquel
empleable por las corporaciones para beneciar la imagen de la empresa que se preocupa por los nes sociales. El marketin social se dene como la aplicacin de las
tcnicas del marketing para promover acciones beneciosas para todos y suelen estar
emprendidas por administraciones pblicas en campaas como ambientales, de salud
pblica, de seguridad, etc.
Errores
1. Centrarse en si mismo y no en el pblico.
Es fcil cometer este error. El paquete de valores de la organizacin es, sin lugar
a dudas, su mayor patrimonio y el objetivo es acercarlo a la sociedad en general. Pero, a la hora de fomentarlos, se hace necesario partir de las inquietudes
detectadas en la sociedad mas que de las nuestras. Es decir, trabajar satisfaciendo necesidades no cubiertas a partir de las cuales acercarles los valores que nos
proponemos.
La ecacia de la promocin tendr mucha correlacin con la importancia de las
necesidades e inquietudes satisfechas en la poblacin con el nuevo hbito o valor
propuesto.
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La misin de la organizacin es lograr el encuentro entre el cambio de comportamiento y las necesidades y deseos del pblico. Para esto es necesario trabajar
con las inquietudes del pblico mas que con las nuestras.
2. El paquete de valores se hace demasiado grande en la difusin.
Se recomienda una planicacin en cuanto a campaas muy concretas dirigidas
a segmentos concretos de la poblacin para introducir un determinado valor en
un periodo de tiempo determinado. Tiene ms ecacia ir consiguiendo introducir
uno a uno los valores y si es necesario aparcar otros sin olvidar claro. Cuando se
llevan todos los valores a la vez puede provocar un efecto rebote.
3. Trabajo de oposicin a la sociedad ms que un trabajo constructivo y propositivo.
Este error comienza cuando hay una percepcin negativa de la sociedad y la
labor de la organizacin es crear un reducto de resistencia que denuncia a una
sociedad irresponsable.
4. Crear falsas esperanzas y expectativas.
Se lleva demasiados aos y no se han cumplido la mayora de las cosas puede
ser la causa de que muchas personas abandonen la causa. Este error es frecuente
cometerlo hacia adentro.
La estrategia de promocin, comienza concentrndose en el pblico objetivo que
ser el destinatario del programa de Marketing social, es decir ser el cliente,
de quien es necesario conocer sus necesidades y deseos. Estos deben prevalecer
sobre los deseos y necesidades de la organizacin que realiza un programa.
Etapas
1. Etapa de Precontemplacin:
Durante la etapa de precontemplacion, el desafo del programa de promocin, es hacer que el publico-objetivo se entere de la nueva posibilidad de comportamiento y
mostrarle que ese comportamiento propuesto es tico y que puede mejorar la propia
vida individual y tambin de los miembros del grupo.
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2. Etapa de Contemplacin:
Hay muchos modelos de este proceso de promocin que coinciden, en que los actos
individuales se basan en las creencias. Estas creencias sobre los problemas sociales pueden estar en un nivel macro o micro. De acuerdo a una buena cantidad de
investigaciones, la creencia relevante est en el nivel micro relacionado con el comportamiento especico.
Hay cuatro conjuntos de creencias importantes aqu:
1. Creencias sobre las consecuencias positivas del comportamiento.
2. Creencias sobre las consecuencias negativas del comportamiento.
3. Creencias sobre otras expectativas.
4. Creencias sobre la habilidad de llevar a cabo la accin.
El trabajo consiste en:
1. Aumentar la extensin de los benecios que conseguir la gente.
2. Disminuir la extensin de los costos en los que deber incurrir la gente.
3. Agregar nuevos benecios.
4. Disminuir los benecios percibidos y aumentar los costos de la alternativa.
El proceso contina con una etapa de accin que se basa en la investigacin, estrategia
y ajuste para continuar con una fase de mantenimiento del programa de promocin.
Discusin
La organizacin puede adoptar acciones que se encuentren a lo largo de todos los tonos
de grises. Las actividades propuestas desde la FACPE emplean elementos de trabajo en
red para compartir inquietudes y tratar de trasmitir las nuestras. Es un hibrido entre
sensibilizacin y la promocin vindose algunos elementos de la promocin como es el
trabajar por objetivos, dirigirse hacia las sensibilidades del grupo, etc.
Las organizaciones pueden adoptar as diferentes modelos de reproduccin. El camino de
la accin poltica, una sensibilizacin muy dirigida hacia las mentalidades, o una promocin muy enfocada a la adopcin de una prctica. O realizar actividades polticas puntuales
a la vez que programas de promocin y fomento a la vez que actividades hbridas.
83
84
cultivo y manejo, de seleccin de semillas, tratando de ver cuales son las dicultades principales por si se le puede dar respuesta desde otra metfora.
Figura 4.11: APS aplicado a las semillas locales. Elementos de analisis como aproximacin preliminar.
Estudio de relaciones
86
5 Estudio de caso
5.1. Observacin Participante
La observacin participante ha sido utilizada en varias disciplinas como instrumento en
la investigacin cualitativa para recoger datos sobre la gente, los procesos y las culturas.
La observacin participante se reere a una prctica que consiste en vivir entre la gente
que uno estudia, llegar a conocerlos, a conocer su lenguaje y sus formas de vida a travs de
una intrusa y continuada interaccin con ellos en la vida diaria. Los tipos de observacin
participante pueden ir desde:
Observacin poco participante: El observador acta de forma claramente neutra, incluso ni siquiera precisa conocer al observado. El observador no se dirige al observado,
o si lo hace no sobrepasa en intensidad a como se dirigira a alguien casualmente.
Observacin participante propiamente dicha: Consiste en que el investigador de una
forma consciente y sistemtica comparte con el individuo o grupo, todo lo que las
circunstancias le permitan, las actividades de la vida, e incluso intereses y afectos. Su
propsito es la obtencin de datos sobre la conducta a travs del contacto directo
y procurando la menor distorsin como consecuencia de ser un agente externo.
Participacin/Observacin: Resulta de una intensicacin de la observacin participante, es decir cuando un miembro de un grupo adquiere la cualidad de observador
de otros perteneciente a un grupo natural de sujetos (madre-hijo, profesor-alumno).
Esto aunque puede aumentar el sesgo de expectativas, disminuye el de reactividad
y aumenta, lgicamente la accesibilidad del sujeto y la viabilidad del estudio. Esta
modalidad vara de las anteriores, ya que el participante-observador tiene mayor libertad de movimiento pudindose relacionar con todos los miembros.
Autoobservacin: Implica el grado ms elevado de participacin en la observacin,
ya que el observador es el sujeto y el objeto. Est muy indicada en conductas relacionadas con la esfera de la privacidad.
87
5 Estudio de caso
Clavo con la cual se hacan pedidos conjuntos, aunque alguna vez tambin a La Ortigade Sevilla para otro tipo de productos. Los productores como Ramn llevaba algunas
hortalizas y verduras. l hacia venta directa entre conocidos y vecinos, tambin llevaba
algunos productos para promover la iniciativa. Loli y Jess tenan su huerto familiar con
el cual hacian trueque con la asociacin. Manolo tambin tena una huerta familiar como
complemento a su trabajo y traa productos casi todas las semanas.
El local era muy econmico, (7000 pesetas mensuales) y pequeo. La tienda no venda
demasiado, bien poco, pero haba mucho compromiso y trabajo en equipo.
Esta etapa fue fundamental en la elaboracin del paquete ideolgico y conformacin del
equipo que hoy da sostiene la asociacin.
El hecho de ser una asociacin distinta desde el principio a la de ecologistas en accin
permiti que algunas personas se vincularan ms a esta causa, y que llegaran otras diferentes con esta inquietud en particular. Otros grupos locales de ecologistas hacan pedidos
a modo de grupo de consumo pero no atrajeron a personas de fuera. Este fue un punto
importante como factor reproductivo puesto que nace del entorno de otra organizacin
vecina, el 80 % de los socios eran del grupo ecologista pero no todos.
Aqu se fortalece mucho el ideario de la organizacin en su dimensin poltica y la cooperacin para la coordinacin de la tienda.
A nales del ao 2004 se inici una nueva etapa con la intencin de crecer y tener
mayor inuencia social en el mbito local. Se legaliz (redaccin de estatutos, inscripcin
en el registro de asociaciones, tarjeta de identicacin scal), y se ingres en la Federacin Andaluza de Consumidores y Productores Ecolgicos (FACPE). El detonante fue
la obligacin de dejar el local del que se dispona. Un local tan econmico como el que
disponamos, no se iba a encontrar y alquilar otro necesitaba de un impulso econmico
fuerte para poder costearse.
En una asamblea memorable se decidi lanzarse a un local cntrico compartido con el
grupo ecologista. Se dispona de 1000 e como indemnizacin por dejar el antiguo local.
En aquella reunin haba diferentes posturas. Se vea con pesimismo el conseguir pagar
un local de 250 e mensuales. Era necesario una apertura para sobrevivir pero al mismo
tiempo haba un sector del grupo que vea con recelo la apertura. Existan dos posturas:
trabajamos mucho para montar esto y ahora cualquiera que llegue con su Mercedes
89
5 Estudio de caso
Se organiz una esta de apertura del local, y se hizo un poco de ruido en prensa y
televisin. El nmero de socios aument rpidamente y las horas de apertura de la tienda
pas de 1 a 2 das, despus tres, as hasta 5 das a la semana.
Esto hizo que la Cooperativa la Verde viniera semanalmente a traer unos pedidos que
s les mereca la pena. Signic tambin mucho trabajo altruista. Se saba que no era
sostenible esa situacin pero se tom como algo temporal para impulsar la tienda asociativa. Pas el tiempo y realmente la gestin de la tienda se hacia cada vez ms compleja.
Las ventas y el nmero de socios se estabilizaron en 40 socios y unas ventas de 1200 e
mensuales aunque en verano haba que cerrar. El nmero de agricultores no aument. Se
90
Repercusiones
1. Directas
La implantacin del aula de agroecologa anima a productores y crece el nmero
de agricultores colaboradores que haba permanecido estancado mucho tiempo.
Las actividades tienen gran repercusin sobre todo por el eco que se hace desde las televisiones locales. Las charlas y degustaciones son transmitidas por la
emisora de televisin local Pleamar muy repetidamente. La asociacin y sus
objetivos son ms conocidos cada da.
91
5 Estudio de caso
2. Indirectas
Para la ejecucin de las actividades se solicitaron algunas infraestructuras importantes como la cmara frigorca, adecentamiento de la fachada e interior,
mobiliario, etc. Estas infraestructuras tuvieron un impacto positivo importante.
a ) Los socios se implicaron mucho en trabajar para que el dinero pudiera ser
aprovechado al mximo.
b ) La fruta y verdura se estropeaban menos con lo cual haban menos prdidas
y la oferta duraba ms.
c ) El aspecto visual de la tienda asociativa comenz a ser bien diferente con lo
cual comenzaron a entrar muchas ms personas.
En cuanto al consumo, muchas personas nos armaba que el aspecto de la tienda no era
apropiado para ciertas personas. A los socios ms activos, no nos importaba mucho eso
del aspecto, era algo secundario. Algn socio deca que no por estar la tienda bonita se iba
a vender ms. Pero la realidad fue que dndole una nueva apariencia nos aproximbamos
a un perl de consumidores bien distinto. Ahora entraba un abanico de personas ms
amplio suponiendo un crecimiento en socios tan importante como el cambio de local.
El aula de agroecologa supuso tambin el incremento de nuevos productores y por tanto se gan en frescor y calidad de los productos. Las primeras reuniones se hicieron en
la borraja y el proyecto del Aula de Agroecologa se traslado posteriormente a IFAPA
con mbito comarcal. Asisten actualmente agricultores de toda la costa noroeste de la
provincia de Cdiz. Esto ha facilitado iniciar procesos en otras localidades.
La mejora de las infraestructuras y la campaa de fomento fue un nuevo impulso que
situ a la organizacin entre las ms conocidas a nivel local. La participacin de los socios
92
Figura 5.1: La tienda Asociativa tiene, tras ejecutar el proyecto, un aspecto que favorece la auencia de
pblico, se convierte en un punto de encuentro entre consumidores y productores.
Las repercusiones de la campaa anterior se consolidan y es hora de dar un nuevo impulso. Se piensa centrar el proyecto en campaas televisivas con minireportajes y en charlas
degustativas acerca de las implicaciones de la agricultura ecolgica en la salud. Tambin
se inicia una biblioteca sobre Agricultura Ecolgica con un mnimo de instalaciones.
93
5 Estudio de caso
Descripcin: Se realizaron cuatro charlas sobre las bondades de los alimentos ecolgicos.
Propiedades medicinales y propiedades nutricionales de los alimentos y cmo los alimentos
ecolgicos garantizan todas estas propiedades.
Se realizaron dos de ellas en el saln de actos de la biblioteca municipal. El resto se
realizaron entre asociaciones de vecinos y centros educativos.
Las degustaciones que ampliamente habamos empleado hasta la fecha fueron sustituidas por los vales. Se haba observado que las degustaciones no animaban al consumo. El
publico no sola visitar la tienda tras las degustaciones.
El vale por verduras ecolgicas sola tener el mismo coste (o incluso menos), pero nos
asegurbamos que se tuviera la experiencia de ir al menos una vez a la tienda asociativa.
An as, no asistan masivamente pero si que muchas ms.
Se entreg a la salida un vale por 6 e en productos ecolgicos. Para canjearlo se dispona en el local de la asociacin de un amplio horario de maana y tarde. All con el vale
94
5 Estudio de caso
Objetivos:
Implementacin de programas de fomento y desarrollo de la produccin ecolgica,
canales cortos de comercializacin y consumo de productos ecolgicos
Acciones para la dinamizacin de la produccin y el consumo de productos ecolgicos
El proyecto que presentamos en la convocatoria del 2008 sigue tres lneas de actuacin:
1. Promocin de los productos ecolgicos en tiendas convencionales de Sanlcar y de
localidades cercanas (Chipiona).
La gestin de proveedores es compleja y la experiencia de la asociacin era transferible
ya habamos realizado la experiencia piloto con dos de ellas con diferentes resultados.
Las acciones fueron ejecutadas satisfactoriamente. Participaron 10 tiendas de barrio
de entre las 35 propuestas que siguen trabajando con nosotros hasta la actualidad.
Lo han tenido fcil realmente. La asociacin les llen una estantera y ellos solo van
pagando lo que se vende.
Inicialmente solo queran productos no perecederos, incluso sin asumir riesgo ninguno,
pero poco a poco se han ido animando a colocar productos frescos. Alguna tienda
ms que otras pero poco a poco se animan. Ahora el proyecto se termin pero se
estudia la formula para continuar esta labor porque lo ms difcil ya est hecho.
2. Campaa de promocin de la produccin y el consumo de productos ecolgicos en
los centros educativos de Sanlcar.
Actualmente somos unos 80 socios, de los cuales ms de la cuarta parte son profesores
de enseanza primaria y secundaria. En 3 de los colegios en los que tenemos socios
funcionan huertos escolares.
Se realizaron charlas para padres y alumnos en las tres escuelas que se enclavan en
entornos rurales. Con los padres se analizaron las consecuencias de la industrializacin de la agricultura. Los agricultores se identicaron con los impactos sociales que
denuncibamos. Se organizaron meriendas a modo de convivencia.
96
Asamblea anual
Figura 5.2: Gastos y ventas medias mensuales de los ltimos 4 aos expuestos en la asamblea.
As los socios podan distinguir cuales eran los productos de los agricultores socios.
Estos productos son identicados como los que ms contribuyen a los objetivos de la organizacin. Tambin se plantea la necesidad de coordinarnos con la Ortiga para crear un
nexo y abastecerles de nuestros productores. Existe el problema de que no somos capaces
97
5 Estudio de caso
de darles salidas a todos. Los contactos se iniciaron posteriormente pero sin resultados
hasta la fecha tras reuniones y visitas.
Figura 5.3: Desglose por meses desde el traslado de la asociacin al centro de la ciudad
Ecologistas en Accin Cdiz inicia su proyecto de fomento de los grupos de autoconsumo a nivel provincial. Idea que surge del entorno de la Borraja y el grupo local y que
fue expuesto en su asamblea anual realizada en Sanlcar. El proyecto era ambicioso, pero
mereca la pena intentarlo. Se muestra el diagrama generado en el encuentro conclusin
en Villaluenga.
El proyecto cont con la contratacin de Gustavo y se generaron ms de una decena de
nuevos grupos de consumo, no sin problemas. En Rota, la Calabaza ha sido inaugurada
como una nueva asociacin, y tras el descanso que supone el verano, se hace necesario
reiniciar las actividades.
En los ltimpos meses se ha conformado una iniciativa de entre algunos socios de poner
en marcha una parcela colectiva que an estn en fase preparatoria pero estn con mucha
ilusin. Se constituye como una iniciativa local ms generada dentro de la asociacin.
99
38, por la que se convoca la concesin de subvenciones para la realizacin de proyectos de educacin ambiental y
sensibilizacin ambiental y se efecta la convocatoria correspondiente para el ao 2009.
101
Figura 6.1: Muestra de alguno de los diferentes elementos que presenta el proyecto biblioteca en sus
diferentes metforas, enriqueciendose especialmente la cooperacin y la formacin personal
pero que, sin lugar a dudas, van a enriquecer tambin las otras metforas de la organizacin.
interesado en el que vivimos. Formarnos con algo que no me da titulo de nada, no sirve para nada. Cooperar es como trabajar gratis. Son actitudes muy insertas en nosotros
mismos que tenemos que romper. De esta forma, vamos a ser mas libres del sistema y
tendremos ms libertad de pensamiento.
Los objetivos de cara a las metforas del consumo de nuestra organizacin van a ser
diversos como se apunta en el diagrama, pero los elementos ms interesantes son los de
enriquecer nuestros pensamientos ecolgicos individuales, formacin tanto agronmica de
nuestros agricultores como alimentaria para el consumidor. Son dos las metforas ms
enriquecidas a priori aunque va a depender mucho de la consecucin del proyecto y de la
forma que adopte en cada lugar.
El objetivo principal de este proyecto es generar la base para la consecucin de actividades propias de la biblioteca. Estas pueden ser grupos de trabajo, talleres, charlas,
exposiciones, etc.
Hay que pensar tambin que las actividades de la biblioteca van a ser muy apropiadas
para implicar a personas de la organizacin, para integrarlos en el grupo de trabajo y
comenzar una dinmica de cooperacin y para transmitirles inquietudes grupales pasando
de una dinmica individual a colectiva.
Metodologa
Consiste en generar y autogestionar una biblioteca especializada en agroecologa incluyendo todas aquellas disciplinas relacionadas que estn contribuyendo a enriquecer a la
agroecologa.
102
Los modelos para generar la biblioteca pueden ser diversos y la creatividad y cooperacin necesarias para su creacin van a ser muy importantes puesto que el aprecio y los
signicados de valor grupal van a depender mucho de este trabajo colectivo.
Grupo de trabajo
Para enumerar, catalogar, colocar el sello de la organizacin, colocarlos, ordenarlos, etc.
Estos grupos de trabajo inicialmente van a ser importantes para poner en funcionamiento el proyecto. Se har necesaria la colaboracin del mximo nmero de personas posible
para despus continuar un grupo especco de trabajo de mantenimiento y organizacin.
Una vez establecida la biblioteca y generando el grupo de trabajo, sera necesario plantear alguna dinmica para generar equipo y complicidad. Debe de haber un responsable
aunque siempre es necesario realizar todo de forma muy participativa generando cultura
de equipo, compromiso y cooperacin.
El responsable debe cambiar anualmente y sera conveniente tambin que los socios de
la organizacin tambin vayan pasando cada cierto periodo de tiempo por diferentes parcelas de cooperacin de la organizacin.
103
Figura 6.2: Fuerte ejercicio inicial de cooperacin para poner en marcha el proyecto
Objetivo
Los objetivos que se consiguen con esta actividad es la formacin ms personal en todas
las cuestiones que importan a la organizacin. Economa ecolgica, agroecolgica, soberana alimentara, etc.
Figura 6.3: Actividad que parte de la cooperacin, para pasar por una accin individual (lectura), y
enriquecer la formacin y los signicados individuales
Van a ser los elementos de signicados individuales los ms enriquecidos pero sin lugar
a dudas esto va a repercutir en toda la organizacin. Va a dar fundamento al debate y al
104
discurso de la organizacin.
Metodologa
Debe de disearse una dinmica lo ms sencilla y gil posible. Por ejemplo, cada socio
se puede anotar en la libreta de prstamos los datos precisos como fecha, titulo, lector y
telfono de contacto. Una vez por semana los responsables se encargan de informatizar la
informacin. Para ello es interesante emplear algn software libre de gestin de prstamos
de biblioteca2 .
Se puede hacer algn convenio con la biblioteca municipal local para prestamos interbibliotecario. De esta forma ellos tendran los datos de los libros de la organizacin para
que cualquier lector pueda solicitarlo. De esta forma se puede solucionar el dilema de que
hacer con los lectores no socios. Pueden emplear esta va y de esta forma el prstamo se
hace bajo su rgimen y control (y con sus medios).
Objetivo
Se pretende compartir contenidos, profundizar en aspectos de contenidos relevantes para
la organizacin. Pero adems de una formacin personal son otros aspectos interesantes
los que se pueden conseguir. La reexin grupal acerca de una temtica. Hay cierto grado
de cooperacin para ponernos de acuerde en nuestras lecturas.
Desde el punto de las metforas del consumo en las cuales ms se repercute va a depender mucho del contenido del libro si es ms tcnico o sociolgico, losco, etc. Pero en
lneas generales podemos interpretar que se parte de un ejercicio de cooperacin para leer,
formarnos personalmente y llegar a una reexin comn enriqueciendo los signicados colectivos de la organizacin. Es una actividad interesante porque repercute directamente
2 Por ejemplo: BooKDB2
105
Figura 6.4: Muestra de donde parte (cooperacin), donde continua (acciones individuales) y formacin
personal para fortalecer en el pensamiento colectivo
en las 4 metforas. Hay que tener en cuenta la direccin. En muchos casos la organizacin
puede necesitar actividades con una direccin contraria que repercuta en fortalecer las
metforas ms pragmticas.
Pero esta dinmica puede, si se quiere, cerrar el crculo siguindole con un taller de
cooperacin en el cual se toman medidas de cooperacin interna para iniciar cambios. De
esta forma, las metforas del consumo dan un giro completo.
Ejemplo 1
Leemos Consumir menos vivir mejor de Toni Lodeiro 3 . Un libro gua que introduce
muy bien la losofa ecologista de un consumo tico. Posteriormente se convierte en una
gua interesante donde recorre muchas facetas cotidianas de nuestro acto de consumir,
desde vivienda, energa, alimentacin, etc.
106
Si realizamos la lectura del libro en cadena, un acto interesante de cooperacin (un acto
colectivo y pragmtico) para leer personalmente (un acto pragmtico e individual) y formarnos con ideas individuales que compartiremos colectivamente repensando en comn.
Como se puede observar recorremos todas las metforas. Pero la propuesta siguiente es
un taller de cooperacin. En una siguiente sesin o incluso en la misma, a la luz de las
reexiones colectivas, se decide que en nuestra organizacin vamos a cooperar y hacer
pedidos de material de papelera respetuosos con el medio ambiente y con las personas.
Vamos a consumirlos personalmente cambiando un hbito.
Se puede observar el proceso grcamente paso a paso la combinacin de las dos actividades para ver el giro completo. Los efectos conseguidos pueden ser muy interesantes.
Este es un ejemplo ideal para comprender las direcciones de las actividades.
La actividad A va de lo pragmtico a los signicados mientras que la B va de los signicados a lo pragmtico. Segn cada organizacin y el momento por el que pase puede
necesitar ms una dinmica u otra y es necesario actividades de diagnstico participativo.
Ejemplo 2
Consiste en realizar un libro en cadena a partir del libro Cultivar en tu terraza.
Estos contenidos van a permitir una formacin en contenidos para cultivar plantas aromticas, condimentarias, medicinales (dando la posibilidad de dejar de abusar de los medicamentos y as apoyar a una industria con un comportamiento nada tico) alimentarias, etc.
Este libro es muy tcnico pero no por ello deja de ser interesante. Analizando las metforas ms protagonistas destacamos que se coopera para leer y estudiar de forma personal,
compartiendo posteriormente los conocimientos adquiridos y las experiencias personales
iniciadas. Al ser ms tcnico que el anterior libro propuesto da lugar a que cada uno de
los lectores se encargue de exponer una parte en el proceso de comunicarlo a todos los
interesados que asistan a la actividad.
Se aprecia que esta actividad apunta mucho hacia lo pragmtico al resultar tan tcnico.
Las actividades pragmticas son muy interesantes porque fomentan la cooperacin entre
los miembros y no solo la organizacin dice sino que hace. Si se coopera, las acciones llegan
mucho ms lejos favorecindonos a la vez en lo personal. No hay que olvidar que realmente cada accin tiene implicaciones en las cuatro metforas. En los ujogramas expuestos
se est simplicando la realidad para ver realmente donde realmente estamos incidiendo
ms. De que metforas partimos y cual la engrandecemos. Pero obviamente tiene dimensin poltica el hecho de tratar de formarnos colectivamente y cambiar nuestros espacios.
Si se quiere se puede enriquecer ms la dimensin poltica de esta actividad aportando
un video sobre el movimiento de huertos urbanos. Los ejemplos cubanos tienen una dimensin poltica interesante. alrededor de la casa es otro video muy bonito que cuenta
como comunidades de Brasil tienen un proyecto para cultivar plantas medicinales auto107
Figura 6.6: Actividad mas dirigida a las acciones individuales empleando todos los dems elementos
gestionando recursos locales como el rescate de saberes sobre remedios naturales basados
en plantas, etc.
Metodologa
Por qu hacerlo?
Puede surgir a partir de una persona, de alguien que piensa que es realmente importante
o interesante los contenidos de un libro en particular para la organizacin. Puede surgir
despus de un diagnstico participativo que se decida fomentar dentro de la organizacin
ciertos conocimientos para comenzar posteriormente acciones.
Puede haber errores en el por qu hacerlo. En ningn momento debe sentirse la gente
con una temtica impuesta desde la decisin personal de alguien o de unos pocos. Todo
debe de ser propositivo y participativo en un espritu de enriquecimiento mtuo y de
cooperacin.
Cmo empezar?
Se requieren voluntarios para leer en casa el libro seleccionado. Con ellos se plantea un
calendario que ser importante cumplir.
108
Libroforum
Se anuncia a todos con suciente antelacin y se selecciona el da, la hora y el lugar. El
lugar puede ser diferente a la sede de la organizacin. Puede ser en alguna otra asociacin
colaboradora o un centro educativo como colaboracin con ellos situndose dentro de una
actividad donde puedan ir padres y profesores, etc. Puede ser en un plat de televisin
local en grupo ms reducido para hacer llegar a ms personas las reexiones. Eligiendo el
lugar puede potenciarse la accin poltica o de sensibilizacin.
Es importante la moderacin en las intervenciones, el debate pero no la discusin, la
construccin de conclusiones, opiniones propias y posicionarnos grupalmente al nalizar,
etc.
La actividad puede enriquecerse muchsimo con una videoconferencia con el autor, y si
no fuera posible se puede realizar una entrevista grupal va correo electrnico o carta. Es
interesante as entrar en contacto con los autores y comenzar as relaciones que pueden
ser interesantes para la organizacin.
Objetivos
Ayudar a profundizar en contenidos, enriqueciendo los fundamentos reexivos de la organizacin. Es una actividad que va a incidir muy directamente en el pensamiento colectivo
y puede iniciar relaciones a largo plazo entre los investigadores y la organizacin. Sin lugar
a dudas, el autor recomendar a otros colegas y estas relaciones van a contribuir a enlazar
lo acadmico con su vertiente ms comprometida y activista. Pueden surgir IAPs futuras
o encuentros futuros.
Metodologa
Siempre es bueno tratar de entrar en contacto con el autor o autores a nivel de grupo,
presentarse debidamente a travs de los objetivos de la organizacin y plantearle el inters
que se tiene en realizar alguna actividad.
Esta actividad es ideal para realizarse tras un libro en cadena por ejemplo permitiendo
tras reexionar colectivamente sobre las aportaciones del autor y se abre as la posibilidad
de un contacto directo.
Ahora es turno del arte de hacer preguntas donde la creatividad colectiva debe de hacer
aterrizar en muchos casos a los autores del plano terico a las realidades concretas. Se
trata de aprovechar la profunda reexin personal de muchos autores ms all de lo que
expresa en un libro.
La va empleada va a depender de los medios de la organizacin y del autor:
Carta
Correo electrnico
Videoconferencia
Se hace necesario para aprovechar la actividad trabajar previamente en grupo de trabajo el diseo de las preguntas que se les va a realizar. Es interesante en una primera fase
tambin releer algunos artculos que se pueden reenviar a todos los socios para ayudar a
despertar el inters. Es comn en muchas ocasiones encontrar otras entrevistas realizadas
al autor.
Hay que aadir que igual o ms interesante puede ser una entrevista o contacto con
personas que sin ser autores de ningn libro presentan una trayectoria de activismo en
proyectos sociales de reconocidas dimensiones. Puede ser una actividad motivadora el po110
positiva e integradora a otro que juega mucho ms con la imagen de la exclusin y con el miedo a quedar fuera?
S, son dos conceptos que estn muy presentes. El discurso de la sociedad de consumo
(incluso el de su crtica) trataba sobre la integracin, tanto en positivo como en negativo.
Lo que nos encontramos a partir de los noventa es el discurso de la exclusin y del miedo
a la exclusin.
Pero ha de subrayarse que se trata a menudo de una exclusin puramente simblica, ni
siquiera es de objeto. Es de signo, de marca, de rasgo; es de puro elemento esttico.
En realidad, hay dinmicas de muchos tipos, muy segmentadas (y de segmentos muy marcados) y contradictorias, pero eso no signica que ninguna de ellas sea hegemnica o
dominante. S sabemos que cuantitativamente el consumo de masas ms degradado sigue
siendo mayoritario, aunque en cuanto a formacin de opinin o a su aparicin en los
medios, determinadas situaciones espectaculares tengan ms presencia.
Y en todo caso, es un consumo mucho ms concentrado: por muchas marcas que haya, en
los supermercados e hipermercados la diversidad de productos es cada vez menor, porque
las empresas mayores colocan grandes porciones de sus productos desplazando a los pequeos distribuidores. Y me imagino que en el mundo de la cultura debe ocurrir algo muy
parecido.
111
Repolitizarlo signica -y es lo que hago en el libro- analizarlo desde la ausencia de separacin entre el ciudadano y el consumidor, sealar cmo se mezclan sus lgicas y sus
dinmicas. Quera subrayar tambin que una gran parte de nuestras informaciones y de
nuestros elementos de concienciacin poltica vienen directamente de nuestros propios
consumos.
Siempre digo que los libros en los que aprend a hacer crtica de la sociedad me los haba
comprado.
112
Objetivo
A la vez que se comparte lo aprendido resulta interesante el hecho de que existen indicios de que hay una mayor asimilacin en aquellos contenidos que van a ser compartidos y
transmitidos que si simplemente va a ser una lectura personal. El leer con esa perspectiva
ayuda a la asimilacin de los contenidos. As se pueden cumplir dos funciones, una mejor
asimilacin individual y el hecho de compartir los contenidos y reexiones personales.
Se profundiza en la formacin personal y grupal de una vez. Se emplean elementos
iniciales de cooperacin para la formacin grupal con acciones concretas personales para
incidir en signicados individuales inicialmente y signicados grupales posteriormente. Se
parte de motivaciones grupales que animan a la formacin participativa y autogestionada
que se concreta en el plano de las acciones individuales y colectivas para enriquecer los
contenidos grupales nuevamente.
Metodologa
Es importante comunicar la idea inicialmente para recabar el grupo de interesados que
no debe de ser necesariamente muy grande. Se le puede denominar grupo de lectura o
grupo de formacin participativa.
Reuniones peridicas de incluso una vez al trimestre o semestral para compartir las lecturas. Es importante sealar que es un grupo abierto, exible y dinmico en el cual hay
pocas exigencias pero s un mnimo de compromiso. Conforme el grupo gana dinamismo
puede ir acortando la periodicidad de las reuniones.
Las reuniones tendrn un moderador no necesariamente el mismo tratando de adoptar
esta dinmica de moderacin, de respetar los turnos, etc. Antes de realizar la reunin hay
que recabar qu libros van a ser expuestos y por cuales lectores, para comunicarlo a toda
la organizacin.
Cada lector sabr el tiempo que tiene para realizar una resea, pararse en la parte que
ms le ha interesado y hacer una valoracin personal.
El moderador para facilitar los puntos a tratar:
Resea
113
Ideas a destacar
Valoracin personal
Tras la exposicin se pueden hacer preguntas, valoraciones, comparacin con otras ideas,
tecnicas o visiones aportadas por otros autores, etc.
Material necesario
Recorte de informacin de la web de la asociacin en Espaa4 .
4 www.bookcrossing-spain.com
114
en plan comercial incluso, pero el grupo puede explorar otras simbologas y otros lenguajes.
Metodologa
A nivel de grupo de discusin se comenta y se valora la iniciativa buscando diferentes
modos de aportar nuestro grano de arena.
Se puede emplear la dinmica de lluvia de ideas tras leer un poco del movimiento
bookcrossing.
De aqu pueden surgir propuestas concretas de contactar con la organizacin a travs
de la Web y expresarles nuestra disposicin a realizar alguna actividad para contribuir
con su movimiento o se puede hacer internamente para la organizacin tomando de BookCrossing tan solo ideas.
La iniciativa puede ser bien sencilla como por ejemplo colocar en la sede de la organizacin un punto para liberar libros, all se le etiqueta tal y como propone la web y se le
designa su numero de identicacin para tratar de en un futuro ver su recorrido.
Aqu los libros pueden ser de cualquier temtica, pero sobre todo, uno libera un libro
que te haya gustado muy especialmente.
Es interesante el modo en el cual se le comunica al resto de los miembros de la asociacin
que no han estado presente en el grupo de trabajo las ideas que han surgido. Se pueden
emplear los correos electrnicos, explicar iniciativa en asamblea, etc.
Puede ser muy interesante, o al inicio o cuando se vean los primeros resultados de la
actividad que se haga algn comunicado en los medios locales de comunicacin. No olvidemos que muchas veces las actividades generadas en un consumo ms solidario son ms
cualitativos que cuantitativos. En el proceso de comunicacin hacia la sociedad se ejerce
una actividad poltica o de ciudadana de la organizacin y sta es una dimensin muy
importante de las organizaciones.
6.2. Videoforum
Se trata de una actividad sencilla de organizar y que pueden tener interesantes repercusiones. Puede organizarse internamente o incluso externamente en lugares pblicos como
salas en bibliotecas municipales, etc.
116
6.2 Videoforum
Objetivo
Sensibilizarnos con los contenidos que algunos documentales o pelculas han trabajado
acerca de alguna temtica. Son muy interesantes lo documentales contra el sistema alimentario que se han venido realizando en los ltimos aos.
Figura 6.9: Se trata de una actividad de cooperacin para la reexin comn. Prestar atencin al sentido
de giro, contrario al de otras actividades.
Metodologa
Se pueden organizar peridicamente, en forma de ciclo, o al azar en los momentos que
sean oportunos para la organizacin dependiendo de momentos de ms o menos actividad.
Es necesario un lugar espacioso, con asientos y pantalla o proyector. Es interesante el
empleo de espacios pblicos como sala de bibliotecas y de esta forma queda ms abierta. El
grupo puede decidir cuando realizarlo internamente o abiertamente segn se vea necesario.
Es importante entender que el foro posterior a la pelcula debe de ser no muy grande
ni muy pequeo para que la actividad no se haga eterna. Por ello es muy importante la
moderacin.
Documentales interesantes
Nuestro pan de cada da. (92 min.) Nikolaus Geyrhalter, Austria, 2005.
117
Ofrece una mirada fra y descarnada sobre los procesos de industrializacin a que ha
sido sometida la ganadera y la agricultura en los pases europeos. El desarrollismo
lleva a la produccin en masa de todo tipo de productos, automatizando tambin el
proceso de obtencin de alimentos.
6.2 Videoforum
119
El concepto
Un agricultor tendr un grupo de consumidores comprometidos para consumir una serie
de productos pactados al principio de cada temporada. Se establece un precio semanal y
sus propios procesos de toma de decisin participativa.
As por ejemplo
En el caso de un horticultor segn las experiencias nombradas necesitara 2,5 hectreas,
una diversidad de 30 productos a lo largo del ao, unos 70 miembros que no estn a ms
de 20 kilmetros a la redonda.
El concepto aporta interesantes aspectos. El agricultor no depende del mercado. Pasa
del sector produccin al sector servicios. Ahora ofrece el servicio de abastecer de alimentos.
Tambin hay un interesante ejercicio de cooperacin grupal en busca de varios objetivos.
Consumo saludable y mantenimiento de una agricultura campesina.
120
Objetivos de la actividad
A nivel de metforas podemos identicarlo como un proyecto de cooperacin que va a
tener reejos interesantes en cuanto a signicados individuales para el consumidor y colectivos como visin poltica muy acordes con Va campesina. Es cooperar para consumir
mejor, concienciarnos para apoyar el modelo campesino y transformar una nca concreta
de un modelo industrial al modelo campesino, variado, con semillas locales y cercana produccin/consumidor. Esta actividad puede ser compatible con un grupo de autoconsumo,
con una tienda asociativa, con un grupo local de ecologistas, etc. De esta forma pueden
apoyarse agrosistemas tradicionales como los navazos de Sanlcar o la mayeteria de Rota.
El proceso de cooperacin es importante en cuanto a una coordinacin, reuniones peridicas, cargos como tesorero o presidente del grupo que se fueran turnando y una visin
poltica de trasladar las conclusiones a la ciudadana en general. El modelo industrial no
favorece a nadie solo al agronegocio.
Metodologa
Hay muchos tipos de AMAC y est verdaderamente abierto a las decisiones del grupo.
Un principio fundamental es que el productor solo abastezca de su propia produccin para
no convertirse en un comercializador y caer en los fallos del mercado actual.
El agricultor hay que procurar que sea agricultor de toda la vida porque de esta forma se
le d solucin a los agricultores que estn siendo victimas del sistema. Adems de entender
121
Figura 6.13: Se muestra una fuerte cooperacin para la produccin y consumo que puede generar procesos
de signicados
que la horticultura por ejemplo es una actividad compleja que tan solo un agricultor experimentado podra conseguir abastecer satisfactoriamente al grupo de variedad y calidad.
Se tiende a pensar que la agricultura es una actividad sencilla pero en realidad es mucho ms compleja de lo que inicialmente se piensa. Con esta actividad el grupo se va
a encontrar con esta realidad. Es interesante favorecer la incorporacin de jvenes, pero hay que contar con esta dicultad y es necesario un proceso de aprendizaje importante.
El consumidor se compromete con el productor a consumir los productos que deben
de garantizar una variedad y un frescor. Se establece un punto de reparto semanal. Si
surgiera algn problema para no poder asistir hay que avisar. Es interesante tal y como
proponen en Francia contar con las personas que por desempleo o problemas econmicos
no lo estn pasando muy bien para tener un descuento o trueque de productos por el servicio de ayuda en el reparto semanal. El nmero de socios y supercie puede dar lugar a
tener un operario contratado de forma permanente o a dar una serie de jornales semanales.
Es importante tener reuniones peridicas para ver la satisfaccin y problemas a resolver.
La calidad del proceso va a ser socialmente construida siendo difcil conseguir los objetivos
desde el inicio. El agricultor va a empezar a transformar su nca, a diversicarla y eso
es un proceso a veces lento, sobre todo si comienza a poner algunos frutales, a incluir
gallinas para abastecer de huevos frescos tambin que resulta muy interesante.
Se puede hacer compatible con las ecotiendas apoyndose en ellas como punto de reco122
gida de la ecocaja. Dependiendo de las posibilidades del grupo. Tambin es una iniciativa
asumible por centros de trabajo, entre compaeros profesores de una escuela, o entre asociaciones de vecinos.
Se hace importante conocer bien otras experiencias surgidas incluso en otros pases ya
que se cuenta por ejemplo con la web 5 donde se explica en francs todo el proceso de
creacin, historia, concepto y alcance del proyecto, vinculndose tambin con las experiencias de otros pases.
Se trata pues de una actividad grupal o para que una organizacin o varias asuman
como proyecto provincial, regional o estatal.
Objetivo
Se hace hincapi en las experiencias existentes, que el trueque no es un n en si mismo
sigo un medio para obtener otros nes sociales y de concienciacin.
Se trata de un ejercicio de cooperacin muy importante motivado por una inquietud
poltica que va a tener fuertes implicaciones individuales a nivel de smbolos y smbolos
grupales en cuanto a las conclusiones grupales de que se generan.
Es una actividad de educacin para el consumo muy interesante. Puede ayudarnos a
entender lo que es importante y lo que no. Que atesorar dinero no es bueno, que lo importante es abastecernos satisfactoriamente y hacer lo que nos gusta. Y sobre todo luchar
contra el individualismo en el consumo. Es interesante en Argentina como concluyen que
5 http//www..reseau-amap.org
123
Figura 6.14: Existe en la actividad una fuerte socializacin, partiendo de una fuerte motivacin poltica,
pasando por la cooperacin para incidir en los actos cotidianos que a la vez cambiarn
mentalidades
es un importante estimulo para que las personas descubran actividades y potenciales propios que no haban reparado. Con esta actividad se fomenta y los impulsa pudiendo ser
fuente de creacin de empresas sobre todo solidarias y locales.
Metodologa
Hay que entender que esto puede ser un proyecto a largo plazo pero tambin se puede
plantear como una iniciativa puntual que un determinado grupo adopta durante tres meses por ejemplo para tener un proceso de aprendizaje colectivo en el cual se van a exponer
las experiencias y reexiones individuales para reelaborarlo colectivamente. Tras esta experiencia el grupo puede verse muy fortalecido en cuanto a capacidades de cooperacin. Si
la experiencia gusta pueden incorporarse ciertos niveles de trueque tratando de canalizar
los esfuerzos a favorecer a las personas en desempleo.
Se hace importante inicialmente leer sobre iniciativas y experiencias. El libro Trueque
y economa solidaria de Susana Hintze (editora) es una perfecta recopilacin de experiencias y conclusiones grupales en Argentina.
En su anexo primero se describe cmo empezar un grupo. Tenemos otras condiciones
pero siempre se puede aprender de esta rica experiencia:
La metodologa para dar inicio a un nodo se resume en esta gua:
124
Reunir un grupo de unas 20 personas como mnimo, para empezar, liderada por unos
2-5 lderes que estn muy entusiasmados y comprometidos con el proceso. Con ellos,
compartir los materiales disponibles, en unas 2 - 3 sesiones antes de empezar a trocar en una feria de lanzamiento.
Hacer el ejercicio de Reinventar el mercado o las 5 columnas todas las veces que
se renan, aunque parezca intil y repetitivo. Cada da, cada persona puede mostrar
un nuevo aspecto productor o consumidor, innovar en su propio marketing, etc.
Una proporcin adecuada puede ser de 90 minutos para el ejercicio y 60 para la
feria propiamente dicha.
Este ejercicio consiste en enunciar los siguientes tems:
Nombre y telfono.
Actividad principal que desarrolla en el mercado formal, tanto en el rea de productos como de servicios.
Saberes que puede ensear a miembros del nodo o club, sin necesariamente pretender cobrar por ello o hacerlo regularmente. Esta actividad contribuye enormemente a que las personas descubran en qu pueden ser tiles a otras.
Productos y servicios que est tomando del nodo o red, al comienzo inexistentes
(necesidades satisfechas hoy en la Red). Este rubro muestra a los nuevos participantes que otras personas cambiaron sus hbitos de consumo y obtienen de la
Red productos y servicios que pagaban con dinero en el mercado formal o no
consuman.
Productos, servicios o rarezas que quisiera encontrar y aun no encontr (necesidades insatisfechas hoy): sta es la oportunidad de que otros se den cuenta que
son nuestros proveedores potenciales.
Cuando los otros miembros escuchan los tems 2, 3, 4 y 5, pueden levantar la
mano (silenciosamente) cuando les interesa producir o consumir tal tem. As se
empieza a visualizar el nuevo MERCADO que pueden conformar en poco tiempo.
Reunirse regularmente, todas las semanas, aunque haya poca gente. Lograr el compromiso de que nadie desista antes de tres meses de experiencia para que la persona
tenga la oportunidad de ponerse a prueba como prosumidor (productor y consumidor).
125
126
Creemos que nuestros actos, productos y servicios pueden responder a normas ticas
y ecolgicas antes que a dictados del mercado, el consumismo y la bsqueda de benecios a corto plazo.
Creemos profundamente en una idea de progreso como consecuencia del bienestar
sustentable del mayor nmero de personas del conjunto de la sociedad.
Hay otros principios interesantes ms dedicados a la red en concreto pero se han nombrado los generales aplicables a grupos que surjan y no pertenezcan a la red.
127
7 Conclusiones Finales
El trabajo no est ms que iniciado, ha sido una reexin acadmica en medio de todas
las actividades de la organizacin. En esta reexin, la sociologa del consumo aporta
una profundidad muy interesante y con las metforas del consumo se ha podido iniciar,
a modo de ensayo, un modelo de anlisis y de interpretacin de los procesos que suceden
dentro de la organizacin. Puede ayudar a conciliar diferentes posturas que estn obligadas a entenderse. Debera de ayudar a congurar estrategias internas y externas. Es
difcil concluir en un trabajo tan preliminar pero s se hace necesario continuar trabajando en esta lnea. Es importante seguir profundizando en la accin social del consumo si
no queremos una agricultura con base agroecolgica apoyada por un consumo postfordista.
Este, fragmentado por su propia naturaleza, siempre encontrar un hueco de mercado
que demande estos productos, pero la Agroecologa, entiendo, est llamada a transformar
el sistema agroalimentario aportndole una sostenibilidad socioambiental. Produccin y
consumo son dos caras de una misma moneda que determinan el modelo alimentario. Los
signicados y las acciones concretas van a tener su importancia y sus funciones. El tratar
de conciliar consumo con accin poltica es el reto de politizar el consumo, que tan difcil
parece en una sociedad que entiende que el consumo es una cosa particular. Para las administraciones, los patrones de consumo carecen de importancia por pasivo, mientras se
fomenta el consumo para afrontar la crisis en una sociedad muy cticia e irreal hasta con
el dinero.
El presente trabajo me ha hecho entender a quien no entenda antes de iniciarlo. Mi
n era el agricultor y nuestras agriculturas y para ello trabaj junto a grandes personas
cuyo n en s mismo era los signicados polticos. Hicimos equipo, pero ahora entiendo
el porqu de tanto empeo en guardar tan recelosamente todos los signicados antes de
proyectarlos a la sociedad. Entiendo que es necesario analizar los reejos de las acciones
polticas en las metforas ms pragmticas a la vez que se hace necesario analizar estos
mismos reejos de las acciones concretas en una dimensin de signicados polticos. Si
este reto se asume y se resuelve estaremos en condiciones de aportar una dinmica transformadora de hbitos y de signicados.
Las acciones propuestas y su cruce con el anlisis metodolgico aportan algunas reexiones. Las actividades tienen origen (de donde parte, metfora de partida), que puede
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7 Conclusiones Finales
ser cualquiera de las metforas. Tiene otra metfora de pertenencia propiamente dicha y
tiene una metfora de incidencia. Adems hay una direccin y un sentido en este proceso
( a favor o en contra de las agujas del reloj) que provoca efectos posteriores.
As la actividad de videoforum presenta:
Sentido: contra las agujas del reloj
Metfora de partida: signicados colectivos
Metfora de pertenencia: Cooperacin
Metfora de incidencia. Signicados colectivos
Los efectos posteriores: signicados individuales que inciden sobre nuestra vida cotidiana.
Si analizamos una actividad opuesta:
La actividad prestamos de libros.
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