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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
Nombre de la experie!ia
CRISOL DE RAZAS
I"orma!i# I$%i%&!ioal
Nombre de la i$%i%&!i# o i$%i%&!ioe$ '&e par%i!ipa e la experie!ia(
C)E)S) La Me$a
L*der+e$ , de la experie!ia
Nombre$ - Apellido$( Yi$ella del C) ./ila 0)
.rea de Traba1o( Tel2"oo$ Correo ele!%r#i!o
Cvica 12 67837343 Yissy19.85@gmail.com
DESCRIPCIN
El pro-e!%o %ra%a $obre lo$ Dere!3o$ 4&mao$ - la De!lara!i# 5i/er$al de lo$ Dere!3o$ 4&mao$)
E el pro-e!%o lo$ e$%&dia%e$ reali6ara &a $erie de a!%i/idade$ para lo7rar !ompreder - a$imilar el
%ema a %ra%ar - ob%eer !ompe%e!ia$ e el &$o de la$ TIC)
Lo$ e$%&dia%e$ ob$er/ara & /ideo rela!ioado !o lo$ Dere!3o$ 4&mao$ - !o la a-&da del S)8)A)9
aali6ara - !o/er$ara a!er!a del %ema)
A7r&pado$ e e'&ipo$ de %raba1o$9 lo$ e$%&dia%e$ i/e$%i7ara e i%ere% $obre lo$ Dere!3o$ 4&mao$
- !o la i"orma!i# re!abada9 aali6ara la i"orma!i# e & e$'&ema de pa$%el - !o"e!!ioara
!ar%ele$ i"orma%i/o$ '&e !olo!ara e la$ parede$ del !ole7io)
Como prod&!%o "ial del pro-e!%o$9 lo$ e$%&dia%e$9 e 7r&po de %re$9 !o"e!!ioara & %r*p%i!o $obre la
De!lara!i# 5i/er$al de lo$ Dere!3o$ 4&mao$ - &%ili6ado pre66- 3ar: & p&bli!idad e !o%ra de la
di$!rimia!i#)
Tiempo de de$arrollo - e$%ado de la experie!ia
E de$arrollo o "iali6ada( A;o$( <=1> Me$e$( ?&io
E De$arrollo
Pobla!i# !o la '&e $e lle/a a !abo la experie!ia (Describa breveme!e los ac!ores "#e $ar!ici$a e la
e%$eriecia& 'oce!es( es!#'ia!es( $a'res 'e )amilia( 'irec!ivos( com#i'a'( e!c.*. + lo $osible #!ilice c#a'ros y
'a!os c#a!i!a!ivos (#se ae%os si lo ecesi!a*.
Co lo$ e$%&dia%e$ del 1<@ A - 0 /o- a reali6ar el pro-e!%o)
E$!riba lo$ or*7ee$ - $i%&a!i# i$%i%&!ioal '&e lo mo%i/o a !rear e impleme%ar di!3a experie!ia
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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin
Colombia.

+ la socie'a' vemos como o ,ay !oleracia los #o co los o!ros y es 'ebi'o a "#e ,emos 'e-a'o a # la'o o
,emos olvi'a'os los Derec,os .#maos "#e !eemos como $ersoas "#e somos.
+ el colegio se 'a si!#acioes 'e i!oleracia( )al!a 'e res$e!o( 'iscrimiaci/ y m#c,as si!#acioes "#e a
veces 'e-a m#c,o "#e 'ecir 'e los es!#'ia!es.
0or !al mo!ivo 'eci' im$leme!ar es!a e%$eriecia $ara 'e es!a maera cocieciar a los es!#'ia!es "#e ca'a
ser ,#mao !iee 'erec,os( los c#ales ,ay "#e res$e!ar y "#e e el colegio !o'os coviva co res$e!o( o solo
e el colegio sio !ambi1 e s#s casas y e la socie'a'.
De$!riba !#mo $e reali6# la impleme%a!i# de la experie!ia - la$ a!%i/idade$ de$arrollada$)
Se le$ expli!o a lo$ e$%&dia%e$ $obre el pro-e!%o o experie!ia a reali6ar9 E el primer periodo de
!la$e$ $e diero la$ idi!a!ioe$9 $e di/idi# el 7r&po e e'&ipo$ de %raba1o$ para de$arrollar la$
a!%i/idade$9 - para '&e ello$ !oo!iera $obre lo$ Dere!3o$ 4&mao$ a%e$ de empe6ar a de$arrollar la$
a!%i/idade$9 par%i!iparo e %orbellio de idea$ $obre el %ema para $aber !&:%o !oo!*a $obre el
mi$mo9 $e le$ mo$%ro & /ideo !or%o $obre lo$ Dere!3o$ 4&mao$ para ampliar $obre el !o!ep%o de
Dere!3o$ 4&mao$9 el !&al aali6aro idi/id&alme%e lleado el !&adro del S)8)A - par%i!iparo de &
!o/er$a%orio)
E el $e7&do periodo de !la$e$9 lo$ e$%&dia%e$ empe6aro a reali6ar $& primera a!%i/idad9 la !&al
%e*a '&e b&$!ar i"orma!i# e i%ere $obre lo$ Dere!3o$ 4&mao$ - la De!lara!i# 5i/er$al de
lo$ Dere!3o$ 4&mao$9 de$p&2$ de '&e b&$!aro la i"orma!i# 9 la aali6aro - pre$e%aro $& a:li$i$
e & e$'&ema de pa$%el e poAer poi%)
Tambi2 !o la i"orma!i# i/e$%i7ada empe6aro a !o"e!!ioar lo$ !ar%ele$ i"orma%i/o$9 $e le$
re!omed# '&e $i o $e %ermiaba lo pod*a %ermiar de !o"e!!ioar e !a$a)
E el %er!er periodo de !la$e$ a !ada e'&ipo $e le$ dio &a !la$e de Dere!3o$ 4&mao$ para '&e
!o"e!!ioara & %r*p%i!o9 %e*a '&e i/e$%i7ar $obre !ada dere!3o '&e le$ !orre$podi#)
Tambi2 empe6aro a %raba1ar e la pre$e%a!i# de la di$!rimia!i# e pre66-)
E el !&ar%o periodo de !la$e9 lo$ e$%&dia%e$ "iali6aro $& pre$e%a!i# e pre66- $obre la
di$!rimia!i# - lo pre$e%aro a%e el 7r&po)
F&e &a experie!ia $a%i$"a!%oria)
BC#mo me1oro $& ambie%e de apredi6a1e !o la impleme%a!i# de la experie!iaC
5%ili6ado 3erramie%a$ - %2!i!a$ o/edo$a$ '&e al e$%&dia%e le llamaro la a%e!i# - lo mo%i/aro a
de$arrollar $&$ a!%i/idade$)
E$!riba la$ e$%ra%e7ia$ peda7#7i!a$ - did:!%i!a$ '&e impleme%#
De$!riba !#mo "&e el pro!e$o de plai"i!a!i# del %raba1o
E1e!&!i# de %raba1o e el a&la( orie%a!i# al apredi6a1e - el %raba1o !olabora%i/o)
I!l&-a lo$ re!&r$o$ %e!ol#7i!o$ '&e $e &%ili6aro e la impleme%a!i#)
Pre$e%e &a $*%e$i$ de lo$ apor%e$ - la par%i!ipa!i# de lo$ di"ere%e$ e$%ame%o$ - dem:$ a!%ore$ '&e
i%er/iee e el pro!e$o de impleme%a!i# de la experie!ia

De$!riba la$ pri!ipale$ %ra$"orma!ioe$ de la impleme%a!i# d&ra%e $& %iempo de reali6a!i#.
Expli'&e el apo-o i$%i%&!ioal re!ibido para el de$arrollo de la mi$ma)
De$!riba el e$%ado a!%&al de la impleme%a!i# de la experie!ia