Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
Autor de la unidad
Nombre y apellido Emigdio Gonzlez V.
Nombre de la institucin educativa IPTA !o "uis
#bicacin de la institucin educativa !o "uis$ %anta &'$ Veraguas.
(tros datos de la institucin educativa Nivel )edio$ Norte de Veraguas$ en rea de di*!cil acceso.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Origen del Bovino.
Resumen de la unidad
Se presentar a los estudiantes mediante un texto y un video, sobre la procedencia de los bovinos a
travs del tiempo; su posicin en la escala zoolgica, y podrn compararlo con otras especies de
animales domsticos, conocern las caractersticas propias de los Bos indicus y Bos taurus.
uego, conocern los di!erentes biotipos y razas "ue existen a nivel mundial. #entro de las actividades
"ue realizaran tenemos$ vern videos relacionados, leern texto, con lo cual podrn realizar$
%omentarios, investigacin, anlisis, y presentaran un mapa conceptual "ue utilizarn para ser
presentados en el saln y con el apoyo de la computadora realizan un mapa conceptual utilizando %map
&ools al grupo de ' (.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
&ecnologa de produccin )ecuaria, Biologa
Ao y nivel
'* grado + ,ivel -edio
Tiempo necesario aproimado
. periodos de clase de /0 minutos y 1 periodos de .0 minutos.
!undamentos de la unidad
Contenidos
2.+ 3ormas salva4es "ue dieron origen al bovino
5.+ Origen del bovino. 6azas.
+ Bos taurus.
+ Bos *ndicus.
1.+ )osicin de los Bvidos en la escala zoolgica
/.+ Origen geogr!ico de las razas bovinas y las caractersticas ms relevantes de los grandes grupos de
biotipos.
a.+ Britnicos
b.+ %ontinentales
c.+ #oble propsito
d.+ 7ndicos o %ebu8nas
e.+ 5mericanas
!.+ 9specializadas
g.+ ec:eras
:.+ %riollo
i.+ 5nimales %ruza
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"#$etivos del aprendi%a$e
+ 5naliza y valora el origen y evolucin de los bovinos en la produccin animal.
+ #omina y expresa la terminologa vinculada al mane4o apropiado de los bovinos.
+ %lasi!ica la especie bovina seg;n la especie y la raza.
+ 5naliza y describe las caractersticas de las di!erentes razas bovinas.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial <%ul es la procedencia de los bvidos=
Preguntas de unidad
<%ul es el origen del bovino=
<%mo se pueden clasi!icar los bovinos=
Preguntas de contenido
<%ul es la escala zoolgica de los bovinos=
<%ules son las caractersticas ms importantes de los
bovinos=
<%ules son la razas ms importantes de la los bovinos=
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe%ar el
tra#a$o del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
&na ve% completado el
proyecto
)reguntas exploratorias.
"luvias de ideas
/onversatorio
9scala estimativa para
evaluar la investigacin
%omparacin
-apa conceptual+9valuado
con una 6;brica
Observacin
9xposicin oral+ 9valuado
con una r;brica
94ercicio escrito
Resumen de evaluaciones
Se inicia un conversatorio con preguntas exploratorias para promover la lluvia de ideas sobre el tema,
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de esta manera podemos saber los conocimientos previos "ue se tiene, luego se obtendr un reporte de
investigacin cient!ica, "ue ser evaluado con una escala estimativa y un mapa conceptual el cual ser
evaluado con una r;brica, para dar retroalimentacin del tema.
%omo actividad !inal observacin de un video, 9stas bitcoras captan documentacin visual respecto al
progreso, reacciones y re!lexiones, tendramos una exposicin oral "ue ser evaluada con una r;brica y
al !inal evaluaremos los conocimientos aprendidos del tema con un e4ercicio escrito, 9stas pruebas
o!recen evidencia directa acerca de la ad"uisicin de conocimiento y la asimilacin.
Detalles de la unidad
'a#ilidades previas
#eben tener conocimientos sobre la importancia y uso de la escala zoolgica.
Procedimientos
)ara lograr el aprendiza4e los estudiantes, luego "ue se les entrega el tema, deben realizarn las
siguientes actividades$
Inicio.
5ct. 2$ )articiparn de una lluvia de ideas.
5ct. 1$ %omentarn sobre las !ormas pre:istricas y salva4es "ue dieron origen al bovino.
:ttp$>>???.encierrosce:egin.es>basededatos.p:p=bd@2A
Desarrollo:
5ct. /$ 5nalizarn y compararn las caractersticas de las especies Bos taurus y Bos
indicus, mediante un in!orme escrito.
https://www.google.com/#q=origen+del+bovino
:ttp$>>???.uco.es>zootecniaygestion>img>pictorex>BACBDC0/Ctema2CganadoCbovino.pd!

5ct. .$ *nvestigarn y analizarn los orgenes de los di!erentes razas y biotipos de los
bovinos, en grupo de tres, realizarn un mapa conceptual para ser presentada en el aula.
:ttps$>>???.google.com>E"@origenFdelFbovino
:ttp$>>???.uco.es>zootecniaygestion>img>pictorex>BACBDC0/Ctema2CganadoCbovino.pd!
:ttp$>>???.produccion+
animal.com.ar>geneticaCseleccionCcruzamientos>bovinosCdeCcarne>A1+
sistemasCdeCcruzamiento.pd!
Cierre:
5ct. 0$ Se les dar un video en donde se presenta el tema de las razas bovinas.
http://www.produccion-
animal.com.ar/genetica_seleccion_cruzamientos/bovinos_de_carn
e/8-sistemas_de_cruzamiento.pd!
5ct. G$ 9n grupo de tres, Htilizando %map &ools, presentarn un mapa conceptual en donde
presentan las caractersticas de las razas de doble m;sculo y las di!erentes razas "ue lo
poseen, para ser presentados al grupo de '.
:ttp$>>???.produccion+
animal.com.ar>geneticaCseleccionCcruzamientos>bovinosCdeCcarne>2.+
dobleCmusculaturaCgenetica.pd!
5ct. I$ )resentarn un e4ercicio escrito
9l producto !inal ser evaluado con una r;brica
Adaptaciones curriculares
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Estudiante con
necesidades
especiales
9ntrevista oral, calendarios de tarea.
(o )ispano*
parlantes
,o aplica.
Estudiante
talentoso
No Aplica
+ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa , 'ard-are 1e2uipo necesario3
/mara
/omputadora1s3
/mara digital
eproductor de 4V4
/one5in a Internet
4isco lser
Impresora
%istema de proyeccin
Escner
Televisor
V/
/mara de v!deo
E2uipo de v!deo con*erencia
(tro
Tecnologa , .o/t-are 1necesario3
6ase de datos78o9a de clculo
4iagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en /4:()
Editor de imgenes
6uscador ;eb
)ultimedia
4esarrollo de pginas <eb
Procesador de te5to
(tro
+ateriales impresos
5limentacin del ganado bovino, Janado de carne, Janado lec:ero, 5natoma
y !isiologa de los animales domsticos, etc.
.uministros
9lementos esenciales "ue deben pedirse u obtenerse para implementar su
unidad. ,o incluye artculos de uso diario comunes a todas las aulas.
Recursos de Internet
:ttp$>>???.encierrosce:egin.es>basededatos.p:p=bd@2A
:ttp$>>???.produccion+
animal.com.ar>geneticaCseleccionCcruzamientos>bovinosCdeCcarne>A1
+sistemasCdeCcruzamiento.pd!
:ttp$>>???.produccion+
animal.com.ar>geneticaCseleccionCcruzamientos>bovinosCdeCcarne>2.
+dobleCmusculaturaCgenetica.pd!
:ttps$>>???.google.com>E"@origenFdelFbovino
"tros Recursos
Kisitas de campo, otros estudiantes>clases, miembros de la comunidad,
padres, etc.
"os programas de Intel= Educacin son *inanciados por la &undacin Intel y la /orporacin Intel.
4erec0os reservados +,--.$ /orporacin Intel. Todos los derec0os reservados. Intel$ el logo de Intel$ la iniciativa de Intel Educacin y el
Programa Intel Educar son marcas registradas de Intel /orporation o de sus subsidiarias en los Estados #nidos y otros pa!ses. >(tros nombres
y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.
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