ESTADISTICA DESCRIPTIVA

TRABAJO COLABORATIVO 1 ACTIVIDAD 6

GRUPO 100105_909





INTEGRANTES:

NAXLY LORENA PEA NEIRA
PEDRO HELY LOPEZ
HUIL SEBASTIAN CAMACHO JIMENEZ




TUTOR:
ARNOL ORTIZ ARMERO




UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ABRIL DE 2014


INTRODUCCION

En el presente documento encontraremos el desarrollo del primer trabajo
colaborativo de la materia Estadstica Descriptiva, desarrollando paso a paso cada
uno de los 8 puntos planteados en la investigacin. Este trabajo se realiz para
dar respuesta al cuestionamiento de La edad y el gusto por la modalidad de
evaluacin del Colegio Ezequiel Moreno influyen en el nivel acadmico alcanzado
por los estudiantes, para la certificacin del Tcnico Agropecuario en convenio
con el SENA? Tambin se desarroll esta investigacin para dar cumplimiento a la
actividad 6 del curso, el mtodo que se emple para el desarrollo del trabajo fue
teniendo como gua en el documento modulo del curso, adems de las
herramientas que nos facilita el campus, por medio de estos se desarrollaron los
diferentes puntos del trabajo, cabe denotar que es un trabajo realizado
grupalmente.














JUSTIFICACION

En el colegio Ezequiel Moreno los estudiantes de grados 10 y 11 tienen la
posibilidad de certificarse como tcnicos agropecuarios en un convenio con el
SENA. Para poderse certificar debe tener notas sobresalientes en el rea de
agropecuarias del colegio. La investigacin recae en saber las opiniones y
condiciones de los estudiantes en este sector.
Se eligi esta investigacin porque es de total importancia realizar un sondeo de la
opinin de los estudiantes acerca de esta metodologa y mirar que tan efectiva
logra ser en la institucin. Esta informacin puede ser til para que el plantel
pueda resolver algunas problemticas que se estn presentando o se vallan a
presentar con algunos estudiantes en este tipo de certificaciones y convenios.
Esta investigacin se realizara encuestando individualmente a los estudiantes para
saber su opinin, edad y su ltima calificacin (trimestre) en el sector de
agropecuarias. Obteniendo la informacin y resultados en un tiempo de 1 mes 18
DE MARZO - 18 DE ABRIL que es el plazo para presentar esta investigacin
(tiempo determinado por la universidad). El lugar de donde se planea recolectar la
informacin es en el colegio agropecuario Ezequiel Moreno del Municipio de
Villanueva Casanare realizando las encuestas a una muestra total de 100
estudiantes.











OBJETIVOS

Identificar los tipos de estadstica y sus caractersticas.
Revisar los conceptos dados en el mdulo, aplicndolos en una
investigacin estadstica
Aplicar el aprendizaje obtenido mediante este trabajo.
Dar cumplimiento a las tareas del curso Estadstica Descriptiva
Manejar y aplicar los conceptos de tcnicas de estadstica en nuestro
proceso de educacin, para propiciar y asegurar una formacin de calidad
que cumpla con las competencias claves para enfrentar el mundo laboral.
Valorar la importancia de conocer la primera unidad del mdulo.
Describir y diferenciar cada uno de los temas para tener una mejor
comprensin de estos.
Propiciar desde nuestra formacin un mejor conocimiento sobre el tema
dado.
Diferenciar y comprender cada uno de los trminos que indirectamente
definen la temtica a trabajar.
Relacionar conceptos de las temas para determinar conclusiones acerca de
los mismos
Evaluar la situacin o las circunstancias expuestas en la elaboracin de las
actividades.













INVESTIGACIN ESTADISTICA

Debido a que el SENA certifica los estudiantes que se gradan en el Colegio
Ezequiel Moreno como Tcnico Agropecuario y que esto depende de la
calificacin que obtenga el estudiante en el rea de agropecuarias, el objetivo de
esta investigacin es saber si la edad y el gusto por la modalidad influyen en el
nivel acadmico alcanzado por los estudiantes.

POBLACION: Para esta investigacin se decidi que la poblacin a estudiar
fueran todos los estudiantes, hombres y mujeres, de los 8 grados de decimo y
once del colegio agropecuario Ezequiel Moreno del Municipio de Villanueva
Casanare. Segn los registros del colegio hay matriculados 332 estudiantes en
esos dos grados.
MUESTRA: Se dispuso que el tamao de la muestra fuera de 100 estudiantes de
los grados decimo y once de diferente sexo.
UNIDAD ESTADISTICA: Cada uno de los estudiantes seleccionados para la
investigacin representa la unidad estadstica de estudio de la poblacin.
VARIABLES:Las variables que intervienen en este estudio son tres
Cualitativa = El agrado por la modalidad del colegio
Cuantitativa discreta = La edad en aos de cada uno de los 100
estudiantes.
Cuantitativa continua = Rendimiento acadmico reflejado en la
calificacin(escala de 1 a 10)

MUESTREO: Todos los estudiantes de los grados decimo y once tienen la misma
oportunidad de ser seleccionados, sin distincin de sexo, por ese motivo la
muestra ser tomada de forma aleatoria simple.


UBICACIN ESPACIO TEMPORAL DE LA INVESTIGACIN:
La investigacin se realiz en el Municipio de Villanueva Departamento de
Casanare, en el segundo mes del ao electivo (marzo de 2014, finalizacin del
primer periodo de clases), en el Colegio Ezequiel Moreno con los grados decimo y
once.


RECOLECCION DE LA INFORMACIN
Por la ubicacin de la poblacin y el contacto directo con la misma, se recogi la
informacin por encuesta directa, es decir se le pregunto a cada uno de los
seleccionados la edad el agrado por la modalidad del colegio y la calificacin que
obtuvo en el rea de agropecuarias.

ORGANIZACIN DE LA INFORMACIN
Ubicamos la informacin en la siguiente tabla para poder organizarla ms
fcilmente.
La primera columna la utilizamos para mantener un orden, en la segunda
registramos la edad del estudiante, en la tercera se registr la calificacin obtenida
en el rea de agropecuarias y en la cuarta columna si le gusta o no la modalidad
del colegio.


N
Edad de cada
estudiante
En aos
Calificacin obtenida en el
rea de agropecuarias
(escala de 1 a 10)
Agrado por la
modalidad del colegio(
si o no)
1 17 7.3 Si
2 16 8.2 Si
3 15 7.0 Si
4 16 7.8 Si
5 16 7.6 No
6 16 7.1 Si
7 15 6.5 Si
8 17 7.9 Si
9 17 8.6 Si
10 18 9.0 Si
11 19 9.2 Si
12 18 8.7 No
13 19 8.6 Si
14 16 8.1 Si
15 16 7.9 Si
16 17 7.5 Si
17 15 7.6 Si
18 16 7.2 Si
19 19 9.3 Si
20 15 6.5 No
21 18 7.8 Si
22 17 8.4 Si
23 16 8.1 Si
24 17 8.6 Si
25 15 7.3 Si
26 15 5.6 No
27 16 7.5 Si
28 16 6.4 No
29 18 8.9 Si
30 17 8.2 Si
31 18 9.2 Si
32 19 9.0 Si
33 16 7.5 Si
34 16 7.1 Si
35 15 6.3 No
36 18 8.5 Si
37 18 9.3 Si
38 17 7.4 Si
39 17 7.5 Si
40 15 7.5 Si
41 15 7.1 Si
42 15 5.3 No
43 15 6.2 Si
44 15 6.5 Si
45 15 6.9 Si
46 15 7.1 Si
47 16 8.2 Si
48 16 8.4 Si
49 15 6.5 Si
50 16 7.3 Si
51 15 6.5 No
52 16 7.2 Si
53 16 7.3 Si
54 16 7.4 Si
55 18 8.9 Si
56 17 8.2 Si
57 17 8.0 Si
58 17 8.0 Si
59 15 7.6 Si
60 16 8.3 Si
61 17 6.4 Si
62 18 8.0 Si
63 15 6.1 No
64 15 5.5 No
65 17 6.9 Si
66 18 7.8 Si
67 17 7.6 Si
68 17 7.5 Si
69 15 8.0 Si
70 15 7.5 Si
71 16 7.9 Si
72 18 9.4 Si
73 17 7.6 Si
74 18 8.2 Si
75 18 8.9 Si
76 19 8.6 Si
77 15 9.5 Si
78 15 8.2 Si
79 16 7.8 Si
80 15 7.0 Si
81 16 7.0 Si
82 16 7.5 Si
83 15 7.4 Si
84 15 7.4 Si
85 19 9.3 Si
86 16 7.8 Si
87 15 5.6 No
88 15 5.8 No
89 16 6.1 No
90 15 6.4 Si
91 15 7.1 Si
92 18 7.5 Si
93 18 6.2 No
94 16 6.3 No
95 17 6.7 Si
96 18 6.9 Si
97 17 8.5 Si
98 17 8.3 Si
99 15 7.2 Si
100 15 6.4 Si







DIAGRAMAS



Segn este diagrama de barras los 100 estudiantes fluctan entre los 15 y los 19
aos.


En el grafico de barras podemos observar que la mayora de los estudiantes
obtuvieron notas superiores a 6, por consiguiente la mayor parte de los
estudiantes paso la materia.
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
147
1
0
1
3
1
6
1
9
2
2
2
5
2
8
3
1
3
4
3
7
4
0
4
3
4
6
4
9
5
2
5
5
5
8
6
1
6
4
6
7
7
0
7
3
7
6
7
9
8
2
8
5
8
8
9
1
9
4
9
7
1
0
0
Edad de los estudiantes
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
147
1
0
1
3
1
6
1
9
2
2
2
5
2
8
3
1
3
4
3
7
4
0
4
3
4
6
4
9
5
2
5
5
5
8
6
1
6
4
6
7
7
0
7
3
7
6
7
9
8
2
8
5
8
8
9
1
9
4
9
7
1
0
0
Calificacin obtenida en el rea de agropecuarias

En el Diagrama observamos 85 alumnos SI les agrada la modalidad de la
certificacin con el colegio, y por el contrario a 15 no les agrada.
TABLA DE FRECUENCIAS (VARIABLE CUALITATIVA)
AGRADO
POR LA
MODALIDAD
DEL
COLEGIO
FRECUENCIA
F
FRECUENCIA
RELATIVA
FR
PORCENTAJE
%
SI 85 85/100 85%
NO 15 15/100 15%


0
20
40
60
80
100
SI NO
Agrado por la modalidad del colegio
SI / NO
85
15
si
no
Teniendo en cuenta la tabla de frecuencias y la grafica, podemos concluir que la
mayora de los alumnos les agrada la modalidad del colegio.
La moda en este ejemplo, viene a ser el SI del agrado por la modalidad del
colegio, ya que es el dato que tiene mayor frecuencia o sea que es el dato que
ms se repite.

TABLA DE FRECUENCIAS (VARIABLE CUANTITATIVA DISCRETA)

F = Frecuencia
FR =
Frecuencia
Relativa

Edad del estudiante (En aos) F (FR)
PORCENTAJE
%
15 32 32/100 32%
16 26 26/100 26%
17 20 20/100 20%
18 16 16/100 16%
19 6 6/100 6%
TOTAL 100 100/100 100%

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
Media
En nuestro ejemplo, la variable cuantitativa discreta es la edad en aos de cada
uno de los 100 estudiantes. Con esta variable hayamos la media, que es:
La suma de las edades de los cien estudiantes es: 1638
Ese nmero lo dividimos por el total de estudiantes que es: 100
Como resultado obtenemos la media que es igual a: 16,38
Por lo tanto la edad promedio de los estudiantes del colegio es de 16 aos.


Mediana
La mediana en nuestro ejemplo, teniendo como referencia la tabla y las diferentes
edades que son:
15
16
17 mediana
18
19
La mediana es 17

La moda
En este ejercicio la moda, el valor que ms se repite es:
15 aos, ya que esta edad se repite 32 veces.
Entonces la mayora de los alumnos tienen una edad de 15 aos.

Cuartiles
Primer cuartil
La suma total del primer cuartil es: 416
Dividido en 25, que es el total de posiciones del primer cuartil, nos da como
resultado: 16,64
Segundo cuartil
Es la mediana, que es 17 aos
Tercer cuartil
La suma total del tercer cuartil es: 1234
Dividido en 75, que es el total de posiciones del tercer cuartil, nos da como
resultado: 16,45

MEDIAS DE TENDENCIA CENTRAL

Calificacin obtenida en el rea de agropecuarias (escala de 1 a 10)

La media es: 7,56
En este caso la calificacin promedio de todos los estudiantes es 7,5
Primer cuartil Q1: 157,5 / 25 = 6,3
Segundo cuartil Q2: 7,5
Tercer cuartil Q3: 595,449 / 75 = 7,93
La calificacin segn los cuartiles va en aumento, empezando con 6,3 en Q1 y
terminando en 7,9 en Q3.
Decil D3: 192,8 / 30 = 6,43
Porcentil P40: 265,2 / 40 = 6,63

Tabla para graficar
MEDIDA
PORCENTAJE
QUE
REPRESENTA
VALOR
TEORICO
CALCULADO
VALOR
GRAFICO
OBTENIDO
Q1 25% 7,9 6,30
Q2 50% 7,5 7,50
Q3 75% 7,65 7,93
D3 30% 6,43
P40 40% 6,63





Ojiva porcentual ascendente



CONCLUSIONES

Se concluye que a los alumnos del colegio Ezequiel Moreno, les gusta la
modalidad de Tcnico Agropecuario y por tal razn la mayor parte de los
estudiantes tienen notas superiores a seis.
Teniendo en cuenta las edades, algunos de los estudiantes de 15 aos son
los que tienen la nota ms baja en el rea agropecuaria.
En este trabajo pudimos aplicar los conceptos que pertenecen a las
temticas vistas en la Unidad 1 como investigacin estadstica, tablas de
frecuencias etc.
Reconocer cada una de las formas para dar desarrollo a la investigacin
planteada, como por ejemplo mirar que tipos de diagramas seran los ms
pertinentes para resumir la informacin.
Distribuir nuestro tiempo correctamente para poder desarrollar la
investigacin sin ningn inconveniente.
Se puede concluir como punto de partida para analizar y comprender los
aspectos ms relevantes del trabajo de grupo, como son la comunicacin, y
coordinacin del grupo de personas, procedimiento de modelacin; que ha
consistido en la captura, anlisis y representacin los aspectos y
caractersticas ms significativas del proceso grupal en un proyecto de
investigacin, con el objeto de elaborar un modelo de trabajo colaborativo
que mejore y potencie la dinmica grupal de las personas que trabajan en
investigacin.
La investigacin nos ayuda a mejorar el estudio, porque nos permite
establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor.
Constituye un estmulo para la actividad intelectual creadora. Ayuda a
desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solucin de problemas,
adems, contribuye al progreso de la lectura crtica.







REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Tomamos como gua algunos videos de pginas web, para la realizacin de
algunas soluciones de los ejercicios (apoyo del curso) y el apoyo del blog que
tenemos en el campus.

MODULO DE ESTUDIO: Estadstica Descriptiva UNAD.


VIMMEP (2014).Instructivo Correo Interno Aula Virtual UNAD.

Web
http://estadisticadescriptivaunad100105.blogspot.com/
http://www.youtube.com/watch?v=zTFlRs4KkJc