Guion de proyecto de investigacin

1. Cul es el ttulo de tu investigacin?

ABP versus Didctica en la Residencia de Estudiantes versus Enseanza Tradicional


2. Qu problema o pregunta quieres investigar?

Se parece el ABP a la didctica que persigui la Institucin Libre de Enseanza (ILE
1876)?

La Residencia de Estudiantes (1910) fue un centro de contacto de la ILE

Qu diferencias existen entre ellas y la enseanza tradicional?


3. Qu sabemos ya sobre este tema?

La Residencia de Estudiantes fue centro de contacto para las elites artsticas y cientficas,
producto directo de las ideas renovadoras que haba iniciado el krausista Fco. Giner de los
Ros. Fue un complemento educativo a la universidad.

La Residencia fue un foco de difusin de la modernidad en Espaa (de entre los residentes
surgieron muchas de las figuras ms destacadas de la cultura espaola del siglo XX) y un
foro de debate y difusin de la vida intelectual de la Europa de entreguerras, presentada
directamente por sus protagonistas.


4. Cul puede ser la solucin al problema o la respuesta a la pregunta?

Los principios pedaggicos fundamentales de la ILE:

Pretende despertar el inters de sus alumnos hacia una amplia cultura general, de
mltiple orientacin, cada poca especialmente exige, para cimentar luego en ella,
segn les sea posible, una educacin profesional de acuerdo con sus aptitudes y
vocacin.
Aspira a que sus alumnos puedan servirse pronto y ampliamente de los libros como
fuente capital de cultura; pero no emplea los llamados de texto, ni las lecciones
de memoria al uso. La clase no sirve para dar y tomar lecciones, o sea para
comprobar lo aprendido fuera de ella, sino para ensear y aprender a trabajar,
fomentando, que no pretendiendo vanamente suprimir, el ineludible esfuerzo
personal, si ha de haber obra viva, y cultivndolo reflexivamente, a fin de mejorar el
resultado.
La Institucin considera indispensable para la eficacia de su obra la activa
cooperacin de las familias.
La educacin elemental y la secundaria no pueden separarse. Forman un proceso
continuo que tambin debe extenderse a las universidades con los mismos mtodos.
Las clases deben ser una conversacin, familiar e informal entre maestros y alumnos,
llevados por un espritu de descubrimiento: mtodos intuitivos, realidades en vez de
abstracciones, objetos en vez de palabras, dilogo socrtico, el aula debe ser un
taller, el maestro un director, los alumnos una familia.
Se opone radicalmente a lo que l llama (Giner de los Ros) el procedimiento de
estampacin, el que utiliza el prototipo de maestro-poseedor de la verdad contra el
alumno calladito y neutro que injiere tal presunta verdad para luego reestamparla de
memoria y mal digerida el da del examen.

Los principios pedaggicos del ABP:
Se persigue el desarrollo integral de los estudiantes y la integracin de los conocimientos de
la disciplina, desarrollo de habilidades de actitudes y valores.

Los principios podemos resumirlos en:
Aprender a ser
Aprender a aprender
Aprender trabajo colaborativo
Aprender a hacer

Hiptesis: Si los principios pedaggicos fundamentales persiguen habilidades parecidas y
las evidencias de aprendizaje son mayores, si est constatado que durante ms de un siglo
de experiencia hay logros muy significativos, por qu hemos tardado tanto tiempo en este
pas en empezar a poner remedio a una situacin claramente alarmante?

Est claro que, durante el periodo de la dictadura, este tipo de enseanza fue un enemigo
del poder, pero desde 1975 ya han pasado muchos aos para que este sistema de
aprendizaje, que desde las comunidades ms activas en educacin se est demostrando su
eficacia, haya sido menospreciado.


5. Cmo podemos recoger los datos?

Observacin
Encuesta
Entrevista

Razona tu respuesta: Mi investigacin se basar en la observacin participativa, leyendo
documentacin, sobre todo.

Voy a utilizar tambin la entrevista. Ya he contactado con una experta en la Residencia de
Estudiantes que ofrecer en mi centro una conferencia al respecto.

Entrevistar tambin a un catedrtico de la Universidad de Alicante muy documentado en la
ILE.

Haremos una encuesta a profesores y alumnos que ya trabajan por proyectos sobre
ventajas e inconvenientes de ABP.

Iremos recogiendo datos sobre las mencionadas ventajas e inconvenientes de este tipo de
enseanza (ILE y ABP) frente a la tradicional y haremos posteriormente una estadstica
reflejando los resultados positivos o negativos de las evidencias de aprendizaje.


6. A quin o con quin investigaremos?

Voy a invitar a un grupo de alumnos a que hagamos una investigacin conjunta sobre
este tema.

Ya he hablado con algunos de ellos y estn dispuestos.

S con qu alumnos puedo contar, pues hay un grupo de chicos con mucha
curiosidad y ganas de hacer cosas.



7. Cmo difundiremos nuestra investigacin?

Nuestra investigacin ser enviada a convocatorias de premios, la publicaremos en la
web del centro, en redes sociales especializadas en proyectos y lo ofreceremos a la
biblioteca escolar y a la municipal.


8. Alguna otra informacin complementaria?

De momento no puedo dar informacin complementaria. No me ha dado tiempo a
hablar ms que con estos dos expertos a los que realizaremos la entrevista. Quizs
ellos me puedan poner en contacto con alguien a quien le interese el tema.