Tarea 1

Documentación
A estas alturas, de todos son sabidas las disputas literarias de Góngora y Quevedo. Dividíos en
parejas y repasad lugar de nacimiento, año, a qué corriente literaria pertenecen estas dos
figuras relevantes del Barroco… y por supuesto investigad alguna anécdota que
protagonizaran.
Haced un mapa conceptual con los aspectos más importantes. Podéis usar Exame Time o
cualquier otra aplicación que os resulte atractiva y publicadla en el blog.

Tarea 2
De wasap va la cosa.



A continuación, imaginad que Góngora y Quevedo atraviesan una línea temporal y conviven
entre nosotros, y claro, acaban mandándose wasaps. Haz una recreación de cómo sería una
conversación entre estos dos poetas, sabiendo cómo era su manera de utilizar el lenguaje.

Evaluación

Documentación Góngora y Quevedo

Nombre del profesor: Vivi Martínez Valera


Nombre del estudiante: ________________________________________

CATEGORY 4 Sobresaliente 3 Notable 2 Aprobado 1 Insuficiente
Organización Contenido bien
organizado
usando títulos y
listas para
agrupar el
material
relacionado.
Usó títulos y
listas para
organizar, pero
la organización
en conjunto de
tópicos aparenta
debilidad.
La mayor parte
del contenido está
organizado
lógicamente.
La organización
no estuvo clara o
fue lógica. Solo
muchos hechos.
Puntuación No hay faltas de
ortografía ni
errores
gramaticales.
Tres o menos
faltas de
ortografía y/o
errores de
puntuación.
Cuatro errores de
ortografía y/o
errores
gramaticales.
Más de cuatro
errores de
ortografía y de
gramática.
Cantidad de
Trabajo
La cantidad de
trabajo es
dividida
equitativamente
y compartida por
los dos alumnos.
La cantidad de
trabajo es
dividida y
compartida
equitativamente
entre los dos
alumnos.
Uno de los
alumnos no hizo
su parte del
trabajo.
No han presentado
el trabajo.
Requisitos Cumplió con
todos los
requisitos.
Excedió las
expectativas.
Todos los
requisitos fueron
cumplidos.
No cumple
satisfactoriamente
con un requisito.
Más de un
requisito no fue
cumplido
satisfactoriamente.
Contenido Cubre los temas
a profundidad
con detalles y
ejemplos. El
conocimiento del
tema es
excelente.
Incluye
conocimiento
básico sobre el
tema. El
contenido parece
ser bueno.
Incluye
información
esencial sobre el
tema, pero tiene
1-2 errores en los
hechos.
El contenido es
mínimo y tiene
varios errores en
los hechos.




De wasap va la cosa

Nombre del profesor: Vivi Martínez Valera


Nombre del estudiante: ________________________________________

CATEGORY 4 Sobresaliente 3 Notable 2 Aprobado 1 Insuficiente
Originalidad El producto final
es original. Los
alumnos han
tenido muy claro
qué querían
presentar.
El producto es
original, pero los
alumnos han
necesitado ayuda
profesor.
El producto no
es original y los
alumnos han
necesitado
mucha ayuda del
profesor.
Los alumnos no
han presentado el
trabajo.
Ortografía El producto final
no tiene faltas de
ortografía.
El producto final
tiene 1 o 2 faltas
de ortografía.
El producto final
tiene 3 o 4 faltas
de ortografía.
Los alumnos no
han puesto
interés en cuidar
la ortografía.
Vocabulario Los alumnos han
usado un
vocabulario
exquisito, con
palabras nuevas
muy bien
aplicadas al
contexto.
Los alumnos se
han esforzado en
usar algunas
palabras nuevas
que están bien
aplicadas al
contexto.
Los alumnos han
utilizado algunas
palabras nuevas,
pero no se
adecuan al
contexto.
Los alumnos
usan un
vocabulario
estándar, no se
han molestado en
usar palabras
nuevas.

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