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d i s e o & i m a g e n
c o m i t a s e s o r d e c a r r e r a
f a c u l t a d d e a r q u i t e c t u r a :
c e n t r o d e i n v e s t i g a c i o n e s
f a c u l t a d d e a r q u i t e c t u r a
c o m i t e d i t o r i a l
t e o r a e h i s t o r i a
c o m u n i c a c i n y m e d i o s
d i s e o c o n s t r u c t i v o
d i s e o u r b a n o
d i s e o a r q u i t e c t n i c o
o f i c i a l d e n o t a s
s e c r e t a r i o
a c a d m i c o
i n v e s t i g a c i n
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c o o r d i n a d o r a
a c a d m i c a
d e c a n o
d e c a n a a c a d m i c a
v i c e r r e c t o r
r e c t o r
p r e s i d e n t e
UNIVERSIDAD
CATOLICA DE COLOMBIA
EDGARGMEZBETANCOURT
presidente
EDWINHORTAVASQUEZ
rector
DGARGMEZORTIZ
vicerrector
LUCACHAVESCORREAL
decana acadmica
FACULTADDEARQUITECTURA
WERNERGMEZBENTEZ
decano
CLARAGMEZLAROTTA
coordinadoraacadmica
ANDRSGMEZLAROTTA
directordeextensin
NANCYROZOMONTAA
directorde investigacin
GUILLERMOCORTES
secretarioacadmico
MARACONSUELOGARCA
oficial de notas
JEFESDEAREA
JORGEGUTERREZMARTNEZ
diseo arquitectnico
AUGUSTOFOREROLAROTTA
diseo urbano
MANUELNEIRACONTRERAS
diseo constructivo
JULIOCSARVILLABONA
comunicacinymedios
SERGEDURANDDIEUDONNE
teora e historia
COMITEDITORIAL
WERNERGMEZBENTEZ
CLARAGMEZLAROTTA
AUGUSTOFOREROLAROTTA
NANCYROZOMONTAA
ESTEBANBRAVOOVALLE
HERNANDOVERDUGOREYES
CSARANDRSELIGIOTRIANA
C.I.F.A.R.
centrodeinvestigaciones
facultaddearquitectura
comitasesordecarrera
facultaddearquitectura:
ALVAROBOTEROESCOBAR
ARTUROROBLEDOO.
HERNANDOVARGASC.
JUANCARLOSPRGOLIS
PEDROJUANJARAMILLO
CARLOSM. RODRGUEZ
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ST
- CesarEligio
monitor David Corredor
diseo & imagen
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OMIT
Facultad de Arquitectura
CIFAR CIFAR
UNIVERSIDAD
DE COLOMBIA
CATOLICA
Adquisiciones y comentarios
Diag. 47N 15- 50
2853770- 2326067
cifar@ucatolica.edu.co
www.ucatolica.edu.co
Registro ISSN
1657-0308
Impresin:
Talleres Litogrficos ESCALA
Calle30N 17-52
BogotD.C., 2004
La arquitectura ha sido vista histricamente de diversas formas; algunos la
asocian con el oficio, otros con un proceso constructivo y otros, la minora, con
una forma de vida, ms aun cuando de ella deviene un proceso de enseanza
aprendizaje.
El nmero 6 de la Revista de Arquitectura, al igual que los que le antecedieron,
nos aproxima a una mirada de la arquitectura desde un mbito esencialmente
acadmico, ya que su propsito ha sido presentar un punto de vista de ese
enorme universo en el cual nos movemos quienes hemos sido formados en
esta disciplina.
La estructura al igual que el formato, a partir de este nmero, han variado res-
pecto de los anteriores, en aras de conformar un cuerpo terico-conceptual que
d cuenta de nuestro quehacer y de la manera de aproximarnos a diferentes
problemas que se derivan de los procesos asociados a la docencia, la investi-
gacin y la proyeccin social. Se abordarn problemas o planteamientos teri-
cos o conceptuales que impliquen una reflexin sobre la arquitectura en s.
Las secciones de la nueva estructura de la revista se expresan a travs de con-
ceptos de carcter acadmico y disciplinario.
En la primera seccin CIUDAD YARQUITECTURAse aborda la relacin de
ste par indisoluble que constituye el ncleo que motiva nuestro quehacer. Se
presentan aqu ensayos, reflexiones de estudiantes y docentes de nuestra
Facultad o invitados, sobre temas de relevancia histrica o contempornea.
La segunda seccin PEDAGOGAEN ARQUITECTURA se ocupa de dar
cuenta de los ejercicios acadmicos que se adelantan en la Facultad de mane-
ra integral, es decir se expo-
nen aqu las formas de rela-
cin que se construyen en el
ejercicio de la enseanza de
cada asignatura y la manera
como logra el estudiante interrelacionar los problemas planteados a travs de
los ncleos temticos que orientan el plan de estudios de la Facultad.
La tercera seccin INVESTIGACIONEStiene como fin acercar al lector a los
diferentes proyectos de investigacin que se adelantan en la Facultad; en esta
entrega hacemos nfasis en la categora de investigacin formativa o investi-
gacin asociada a la docencia, presentando los resmenes de las investiga-
ciones realizadas por profesores de nuestra Facultad, con el apoyo de estu-
diantes y cuyo tema central fue la elaboracin de los estados del arte de los
conceptos que definen y orientan los ncleos temticos: EL ESPACIO, EL LUGAR,
EL HBITAT YLAEDILICIA quedando pendiente el concepto de proyecto que espe-
ramos presentar en el prximo nmero de nuestra revista. Los resultados de
estas investigaciones ya se encuentran publicados y se pueden adquirir en el
CIFAR.
En la seccin final, CULTURAL, se resean los diferentes sucesos culturales,
que asociados a nuestra disciplina, se han dado a travs de la Facultad o de
otras instituciones, a fin de mantener actualizados a los lectores sobre aspec-
tos de relevancia acadmica y sus aportes en nuestro medio. En este nmero
publicamos el acto de presentacin del libro LAPLAZA, ELCENTRODELACIUDAD
del arquitecto Juan Carlos Prgolis, realizado conjuntamente con la Facultad
de Artes de la Universidad Nacional de Colombia.
El afiche, que ha caracterizado nuestra publicacin, en este nmero presenta
a uno de los grandes maestros de la arquitectura moderna WALTERGROPIUS.
...CONFORMAR UN CUERPO TERICO-CONCEPTUAL
QUE DE CUENTA DE NUESTRO QUEHACER
Y DE LA MANERA DE APROXIMARNOS.....
EDITORIAL
CIUDAD Y ARQUITECTURA
PEDAGOGA EN ARQUITECTURA
INVESTIGACIONES
CULTURAL
LOS CAMBIOS DE REFERENTES URBANOS
EN LOS IMAGINARIOS SOCIALES EN BOGOTA
AUGUSTO FORERO LA ROTTA PG. 04
PERCEPCIONES DEL PAISAJE
IVN ANDRS CASAS PG. 08
EL PATRIMONIO Y EL PLAN
DE ORDENAMIENTO TERRITORIAL DE BOGOT
JORGE CABALLERO PG. 13
LOS DIOSES SON SERES VIVIENTES
GONZALO ARTEAGA DAZ PG. 17
ALUMNOS 1ER AO PG. 20
ALUMNOS 1ER AO PG. 22
ALUMNOS 2DO AO PG. 24
ALUMNOS 3ER AO PG. 26
ALUMNOS 4TO AO PG. 28
ALUMNOS 5TO AO PG. 30
EL CONCEPTO DE ESPACIO
JULIO CSAR VILLABONA PG. 32
CONCEPTO DE LUGAR
DORIS GARCA DE MONCADA
ELVIA ISABEL CASAS MATIZ
CLAUDIA XIMENA MONCADA PG. 34
CONCEPTO DE HBITAT
JORGE ALBERTO RIVERA PAEZ PG. 36
EL CONCEPTO DE EDILICIA
JAVIER BOLAOS PALACIOS PG. 38
PANEL: LOS ESPACIOS URBANOS "LA PLAZA"
PRESENTACIN OFICIAL DEL LIBRO
LA PLAZA EL CENTRO DE LA CIUDAD PG. 40
JUAN CARLOS PRGOLIS
ROGELIO SALMONA
GERMN REY
ALBERTO SALDARRIAGA
CARLOS LVAREZ
PEDRO JUAN JARAMILLO
LORENZO CASTRO
RIBA VISIONS FOR THE FUTURE PG. 48
02 - 14
30 - 34
36 - 44
18 - 28
AFICHE CENTRAL
comPOSICION POSICION 32 REVI STA DE ARQUI TECTURA
Investigaciones
asociadas a la docencia
I N V E S T I G A D O R
JULIO C. VILLABONA
ESTUDIANTES COLABORADORES
JOHNNY G. ORDUZ MEDIETA
PEDRO MARTNEZ
DIBUJOS
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ILUSTRACION
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Este ensayo exploratorio sobre el espacio en arquitec-
tura, va dirigido a los estudiantes iniciados en la carre-
ra de arquitectura e inquietos por la cultura que nos
rodea, influida por la globalizacin. A ellos les alarma
la variedad de caminos dbiles en la bsqueda del
soporte terico de la arquitectura, que tiene como eje
el anlisis de mtodos, pensamientos, procesos y
componentes derivados de la historia y la teora de la
arquitectura, y como fundamento el problema del
conocimiento y el enigma de las ideas, las cuales
estn condensadas en la complejidad de los diversos
arquetipos suministrados por la historia; estos son el
resultado de los distintos modelos de pensamiento
gestados en mayor volumen por los grupos dominan-
tes, a pesar de la apertura continua a la cultura uni-
versal. No pretendemos generar, a partir de los dife-
rentes discursos que se van a plantear, problemas de
sistematizacin o estados bibliogrficos que condicio-
nen un pensamiento preciso acerca del espacio.
Se mencionarn algunos textos y autores con esbozos
particulares a propsito del espacio visto desde la
semntica, la epistemologa, la cosmologa y el mismo
arte, problemas que implican una investigacin ms
profunda en otra oportunidad.
Este ensayo, a manera de antologa, estar centrado
en el espacio arquitectnico producido por los arqui-
tectos y tiene como nico objetivo generar inquietudes
en cuanto a la profundizacin de los diversos fenme-
nos espaciales en arquitectura. Este no es un camino
Treinta rayos convergen
en el cubo de la rueda;
Y de esta parte, en la que no hay nada,
depende la utilidad de la rueda.
La arcilla se moldea en forma de vasos.
Y precisamente por el espacio
donde no hay arcilla
es por lo que podemos utilizarlos como vasos.
Abrimos puertas y ventanas en las paredes
de una casa.
Y por estos espacios vacos podemos utilizarla.
As, pues, de un lado hallamos beneficio
en la existencia;
De otro, en la no - existencia.
Lao - Tse (h. 550 a. de C.)
1
fcil, puesto que la arquitectura del siglo XX implica
una amplia labor de anlisis y cuestionamientos. Por
lo tanto, se trata de crear expectativas para que la
comunidad universitaria reflexione y discuta a propsi-
to de este saber.
De otro lado, a partir del anlisis cultural, poltico y
tcnico de las arquitecturas de mayor incidencia en
occidente, el objetivo es explorar y crear expectativas
para reconocer el espacio como el agujero germinador
de la arquitectura, advirtiendo que el anacronismo del
espacio visto desde la teora e historia de la arquitec-
tura, slo aparece en el siglo XIX.
2
Semper hace estas
primeras exploraciones y posteriormente Schmarion
ampli esas ideas.
Por lo tanto, la reflexin de este ensayo se centrar a
partir de la era de los descubrimientos en los siglos
XVI y XVII teniendo como fundamento las teoras emp-
ricas de la perspectiva que interpretan teoras de la
visin o ms exactamente el espacio perspectico.
Luego,como lo sugiere Cornelis Van de Ven y el mismo
Argan, recorreremos diversos conceptos del espacio
en el barroco, la corriente del rococ, el iluminismo
francs, la esttica alemana en el siglo XIX y final-
mente las preocupaciones de Walter Gropius.
3
En la
dcada de los aos veinte nos referimos al problema
del espacio como ncleo de la investigacin artstica,
para terminar en las investigaciones de Norberg
Schulz,
4
relacionadas con la teora existencialista del
lugar. Tomamos por ltimo algunas introspecciones en
la obra de Peter Eisenman y Dominique Perrault, como
pensamiento a priori en la vanguardia.
5
La investigacin tendr como eje las orientaciones
citadas por Argan, referidas a los componentes natu-
raleza e historia,
6
a las primeras reflexiones metafsi-
cas producidas por los arquitectos y posteriormente la
conexin entre los dos modos de pensamiento, el filo-
sfico y el arquitectnico (pensamientos pertenecien-
tes inicialmente al mundo intelectual y no al de los
arquitectos) y en ltimo lugar al problema del espacio
y la composicin, de gran impacto en el movimiento
moderno. En ese discurso, S. Giedion, a propsito de
la historia menciona: El historiador el de arquitectura
especialmente, debe estar en ntimo contacto con las
ideas de su tiempo. Slo cuando est impregnado del
espritu de su tiempo se encuentra en condiciones de
poder determinar aquellas huellas del pasado. Esto
indudablemente pregona el dinamis-
mo de la historia y quiere decir que
los puntos de vista de la historia pue-
den cambiar o ser observados de otra
manera en la medida en que avanza
la civilizacin y es de all de donde
hemos tomado la composicin de los
cuatro captulos del ensayo, relacio-
nados as:
CONCEPTO DE ESPACIO
CONCEPTO DE ESPACIO
Primer nivel: Conceptos del espacio arquitectnico
referido a los temas de exploracin etimolgica y
semntica de la palabra espacio en los diferentes
idiomas y culturas, de mayor incidencia en el pensa-
miento de los arquitectos, complementado con aspec-
tos de la filosofa y de las ciencias, en una visin rpi-
da de la cosmologa y epistemologa del espacio.
Segundo nivel: La edad de los grandes descubri-
mientos centrado en la apertura de la modernidad en
los siglos XVI y XVII a partir de la perspectiva y termi-
nado en el siglo XVIII.
Tercer nivel: La observacin del barroco, el rococ y
la transicin hacia el iluminismo, problemas temticos
centrados en el pensamiento italiano, alemn y fran-
cs de los siglos: XVII, XVIII, XIX que termina en las
escuelas de los aos veinte.
7
Cuarto nivel: La concepcin del espacio en camino
hacia la modernidad. Trata sobre los apuntes referidos
por Zevi a propsito de las edades del espacio8, el
espacio existencial segn N. Schoulz, las apreciacio-
nes de Van De Ven sobre los maestros del siglo XX,
para terminar en el tema de la neovanguardia y el
pensamiento contemporneo.
Aqu termina el ensayo con unas conclusiones cuyo
elemento central es la reflexin. El trabajo desarrolla
de manera anexa, como complemento visual, fotogra-
fas, dibujos e imgenes tridimensionales en vdeo y
computador y se recurre a tcnicas de ltima gene-
racin en informtica.
Ref er enc i a s bi bl i ogr f i c a s
1 Vase reflexin a propsito del pensamiento de Lao Tse en el texto de Cornelis
Van de Ven El espacio en arquitectura, captulo primero.
2 En la poca de Augusto Siglo I en Roma el arquitecto Vitruvio desarroll los diez
libros de la arquitectura de Vitruvio, a quien se conoce como el gestor de la teora
de la arquitectura. Posteriormente Alberti Len Battista (1404 - 72), escritor y erudi-
to interesado en la literatura clsica escribi el libro De Re Aedificatoria publicado en
1485 mediante el sistema de Gutemberg; fue el primer libro desde Vitruvio en el que
se establece un conjunto de reglas tericas de diseo. Tambin se puede citar a
Andrea Palladio (1508 - 80) quien public en 1570 I quattro libri dell architettura pero
que no fueron referidos en su obra. Realmente del espacio en arquitectura solo se
empieza a discutir a finales del siglo XIX.
3 Vase El libro Bauhaus. De. Jeannine Fredler y Peter Feierabend de editorial
Kohemann 2.000 Espaa. Captulo. la propia vida y obra como punto de referencia:
Walter Gropius Pag 188 - 204.
4 Vase el texto Existencia, espacio y arquitectura Norberg Schulz como contra-
puesta a las teoras materialistas del espacio.
5 Vase una conversacin con Peter Eisenman Pag 6. Revista Croquis, Madrid 1997
y tambin el texto Arquitectura de las neovanguardias de Helio Pion G.G. 1984.
Capitulo la forma de la forma Pag.117 - 165.
6 Explicados extensamente en la leccin I (introduccin al concepto del espacio) del
libro el concepto del espacio arquitectnico, desde el barroco hasta nuestros das.
7 . Lase el prlogo del libro El rastro de un sueo de Hermann Hesse por Jos
Mara Carandell de la editorial Planeta del ttulo original en alemn Traumfhrte
(Barcelona septiembre de 1979), Herman Hesse y los aos veinte que corresponden
para efectos de la historia en la cultura alemana a aquellos intelectuales, que aun-
que insertados dentro de la gran guerra, brillan por la gestacin de los grandes hom-
bres del siglo XX.
8 Zevi, en Los aos cincuenta antes que Argan y Cornelis Van de Ven, en el texto
Saper Vedene larchitettura, que hace parte importante de este ensayo, en el capitu-
lo IV, las diversas edades del espacio, inicia su recorrido anacrnico del espacio
desde los griegos hasta la modernidad en dos mil quinientos aos de transformacio-
nes acordadas con los pensamientos de cada cultura y su idea del mundo. Siegfried
Giedion, Cambridge 1941 en el siglo XX en Space, time and arquitecture se convierte
en el eje central de cualquier discusin sobre el espacio en arquitectura.
ILUSTRACIONES
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ILUSTRACIONES
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RECIBIDO: FEBRERO5 DE 2003
REVISION: FEBRERO23 DE 2004
ACEPTADO: FEBRERO27 DE 2004