ANEXO CALENDARIO ESCOLAR REGIONAL AO 2014

El presente Anexo, complementa lo establecido en la Rex. N 2706 de fecha 19

de Diciembre de 2013 del Calendario Escolar Regional Ao 2014 y sus disposi-
ciones se encuentran avaladas por las normas legales que se sealan en cada caso.

PUNTO N 1
DE LOS DECRETOS, REGLAMENTOS Y CONVENIOS DE INFORMTICA EDUCATIVA EN
ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES SUBVENCIONADOS

Basndose en los Decretos Supremos de Educacin N 209 de 1995, N 216 de 1996 y N
101 de 2006 y sus modificaciones, tratndose de la Educacin Parvularia, Educacin Bsica y
Educacin Media respectivamente, se han establecido los siguientes lineamientos:

1 El Programa de Informtica Educativa, tendr como propsitos: Generar en los
Establecimientos Educacionales Subvencionados la capacidad para gestionar proyectos de
desarrollo educativo, mediante el aporte de equipamiento computacional, capacitacin,
asistencia tcnica y materiales focalizados en funcin de las necesidades de los distintos tipos
de Establecimientos Educacionales.
2 El Programa de Informtica Educativa se centrar en la ejecucin de las siguientes
acciones:
a) Dotar de configuracin computacional (equipamiento, programas e insumos computa-
cionales) y fondos para la renovacin y ampliacin de los recursos informticos de
dichos Establecimientos Educacionales.
b) Ofrecer a los Establecimientos Educacionales beneficiarios: Capacitacin y asistencia
tcnica pedaggica en el uso de la tecnologa computacional, a partir del momento
que se integren al Programa. La capacitacin se enfocar en el uso del computador
como recurso pedaggico y administrativo.
3 El Ministerio de Educacin podr:
a) Disponer la entrega de fondos orientados a la contratacin de servicios de conexin a
internet, de acuerdo a los criterios de seleccin y asignacin definidos por l.
b) Efectuar la supervisin, el seguimiento y la evaluacin de la aplicacin del Programa
en las Unidades Educativas.
c) Coordinar en las Unidades Educativas beneficiarias el apoyo tcnico pedaggico y en
gestin, a fin de que stas puedan ofrecer a la comunidad educativa la capacitacin
necesaria para acceder y utilizar las tecnologas de la informacin.
4 Frente a estos beneficios, los Sostenedores deben generar las condiciones bsicas para el
uso pedaggico, asumiendo los siguientes compromisos:
a) Un soporte tcnico que garantice el funcionamiento del equipamiento computacional y
su conectividad a internet (ej. Resolucin de problemas de configuracin, reparacin
de equipos, instalacin de software y hardware, etc.).
b) Una coordinacin informtica que permita y facilite la utilizacin de estos recursos
acorde a las necesidades pedaggicas de los alumnos y alumnas del Establecimiento
Educacional respectivo (ej. Apertura y cierre del laboratorio digital, entrega de equipos
porttiles, administracin de software educativo, horarios de uso, etc.).
c) La nivelacin de competencias bsicas en Tecnologas de la Informacin y
Comunicacin (TICs) para docentes y alumnos, en este caso, de Educacin Media.
d) Las acciones orientadas a incrementar las potencialidades pedaggicas del
equipamiento computacional y su conectividad a internet.
5 El Sostenedor y su(s) Establecimiento(s) Educacional(es), debe(n) definir e implementar un
Plan de Informtica Educativa (PIE) en sus componentes de:

a) Infraestructura digital, acciones que tienen por objeto permitir la habilitacin de las
dependencias para la instalacin y funcionamiento del equipamiento computacional.
b) Coordinacin informtica o gestin digital, acciones que tienen por finalidad instalar los
procesos que permitan asegurar las condiciones bsicas para el uso pedaggico.
c) Usos pedaggicos del equipamiento, acciones que tienen por objetivo aprovechar las
potencialidades pedaggicas que ofrecen las Tecnologas de la Informacin y
Comunicacin.
6 Para el presente ao, se contempla la ejecucin de las siguientes estrategias de apoyo:
Laboratorio mvil computacional, asesora con estrategias diferenciadas, apoyo a los
Establecimientos Educacionales priorizados, proyecto pizarras interactivas, plan tecnologas
para una educacin de calidad, banda ancha para los colegios, Simce TIC, entrega de
recursos educativos digitales.
PUNTO N 2
AYUDA MINEDUC EN TU REGIN

Qu es la Oficina de atencin Ciudadana, AYUDA MINEDUC?
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Licencias de enseanza Media (desde 1995 en adelante, salvo excepciones)
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Realizar denuncias en lnea
Encontrar respuestas a preguntas frecuentes

Es un servicio de informacin y resguardo de los derechos orientados a fomentar la
participacin de las familias en la educacin de sus hijos y para apoyar a las comunidades
escolares en la prevencin y resolucin de problemas relacionados con la convivencia.
(Existen 46 oficinas a lo largo del pas. Ver direcciones en www.ayudamineduc.cl)
Qu ofrece la Oficina de Atencin Ciudadana, AYUDA MINEDUC?
Informacin sobre derechos y beneficios
Trmites en lnea y presencial
Consultas
Bsqueda de matrculas
Denuncias

Oficinas de Atencin Ayuda Mineduc
IV REGIN DE COQUIMBO
Coordinadora Regional: Deyir Gallardo A.
e-mail: deyire.gallardo@mineduc.cl


Oficina Ayuda Mineduc Elqui
Encargados: Deyir Gallardo A. y Osvaldo
Valdivia Aguilera
Direccin: Francisco de Aguirre 260, La
Serena.
Fonos: 51 2673514/ 51 2673515
Comunas: La Serena-Coquimbo-La
Higuera-Andacollo-Vicua-Paihuano
Atencin: Lunes a Jueves 09:00 a 15:00
Viernes 09:00 a 14:00
Oficina Ayuda Mineduc Limar
Encargada: Lidia Araya Tapia
e-mail:lidia.araya@mineduc.cl
Direccin: Miguel Aguirre 651, Ovalle.
Fono: 53 2423007
Comunas: Ovalle-Ro Hurtado-Monte
Patria-Punitaqui-Combarbal
Atencin: Lunes a Viernes 08:30 a 14:00
Viernes 08:30 a 16:30
Oficina Ayuda Mineduc Choapa
Encargada: Olga Adaros Olivares
e-mail:olga.adaros@mineduc.cl
Direccin: Buin 724, Illapel.
Fono: 53 2423031
Comunas: Illapel-Salamanca-Los Vilos-
Canela
Atencin: Lunes a Viernes 08:30 a 16:30

PUNTO N 3
DE LA VALIDACIN DE ESTUDIOS

1. Inscripcin para exmenes de validacin de estudios

a) Los Departamentos Provinciales de Educacin, a travs de las Oficinas de Atencin
Ciudadana Ayuda Mineduc, sern los responsables de realizar el proceso de inscripcin de las
personas que requieran la validacin de estudios y en la Secretara Regional Ministerial de
Educacin se autorizara la rendicin de exmenes en un Establecimiento Educacional
designado para este fin.

b) El plazo de inscripcin de los menores y mayores 18 aos estar establecido en el
calendario Nacional de Examinacin, publicado por el nivel central a contar del mes de
diciembre del 2013.

c) Excepcionalmente, podrn inscribirse y rendir exmenes a contar del mes de marzo del
2014, las personas que requieran validar estudios para realizar un trmite urgente, ya sea:
obtencin de Licencia de Conducir, trmites de previsin social, viajes al extranjero o en caso
de solicitud del empleador (en este ltimo caso debe quedar sealado en el certificado que es
para fines laborales y que no permite la continuidad de estudios).

d) Las fechas de validacin de estudios (exmenes libres), se fijarn por calendario nacional,
al igual que el ao 2013. Toda la informacin necesaria para llevar a cabo este procedimiento,
se informar oportunamente a travs de la pgina web: http://normalizacion.minedu.cl

e) Las personas mayores de 18 aos, deben presentar:
Fotocopia de la Cdula de Identidad.
Certificado de estudio correspondiente al ltimo nivel aprobado.
En los casos que corresponda, documento que justifique las razones por las cuales
solicita examinarse de forma urgente (carta del empleador, documento inscripcin
direccin de transito, etc.)

f) Las personas menores de 18 aos, deben presentar:
Cdula de Identidad, se acepta el Certificado de Nacimiento.
Certificado de estudio correspondiente al ltimo nivel aprobado.
Documento que seale las razones por las cuales no se encuentra matriculado en el
sistema regular y la necesidad de rendir exmenes de validacin (certificados de
salud, alumnos matriculados en establecimientos sin RBD o en curso y/o modalidad no
reconocida por el MINEDUC, entre otros).

g) No podrn inscribirse a rendir exmenes de validacin de estudios las personas, menores
de 18 aos, que hayan estado matriculadas en un establecimiento educacional con
reconocimiento oficial del Estado, durante el mismo ao que solicita la validacin, salvo casos
justificados por motivos de salud y previa presentacin de certificados emitidos por
profesionales autorizados para ello.

h) El costo para inscribirse en el proceso de validacin de estudios de Educacin Bsica
Regular y de Educacin Bsica de la Modalidad de Adultos es gratuita. El costo de la
inscripcin para validar estudios de Educacin Media Regular y de Educacin Media
Modalidad de Adultos es:

Un curso 0,20 U.T.M.
Quedan exentas del pago las personas contempladas en el artculo N 3 del Decreto Exento
N 3.663 del ao 2009. Para ello, el Secretario Regional Ministerial de educacin o quien
remplace su funcin, deber emitir una resolucin administrativa que justifique la exencin.

2. Designacin de los Establecimientos Educacionales Examinadores

a) La Secretara Ministerial de Educacin es la encargada de designar un Establecimiento
Educacional responsable de examinar a las personas inscritas en validacin de estudios. La
designacin se realizar mediante la aprobacin de un acto administrativo.

b) Los establecimientos educacionales que se designen debern impartir los niveles
educacionales y la modalidad que corresponda a la solicitud del usuario.

c) Los docentes que conformen la comisin examinadora debern ser titulados en el nivel o
sector y/o subsector evaluado o en su defecto contar con Habilitacin o Autorizacin para
impartir dicho nivel y sector o subsector de aprendizaje.

d) Los establecimientos educacionales designados deben encontrarse, de preferencia, en la
comuna donde reside y/o trabaja el solicitante.

e) La Secretaria Ministerial de Educacin, ser responsable de elaborar y gestionar la firma de
contratos de prestacin de servicios a honorarios con los docentes examinadores y
coordinador del proceso de examinacin. Lo anterior, para resguardar el cumplimiento de las
funciones, plazos y recursos asignados al proceso de validacin de estudios.

3. Fecha de rendicin de los exmenes

a) Los exmenes se rinden en las fechas establecidas en el Calendario Nacional de
Examinacin ao 2014.

4. Preparacin de los alumnos

Las personas mayores de 18 aos, recibirn una cartilla de Orientaciones para la
examinacin para cada nivel de educacin bsica y media de adultos. En este documento
encontrarn los contenidos que sern evaluados, ejemplos de preguntas y una seleccin de
pginas web con informacin para apoyar el estudio individual.

A los menores de 18 aos, el Establecimiento Educacional les entregar un temario con los
contenidos para preparar el examen.

5. Elaboracin y entrega de Actas Oficiales de Examinacin

Se considerar el uso de dos tipos de Actas oficiales de examinacin: Una en formato
individual y otra en formato grupal.

a) Se usar el Acta Individual para aquellos casos considerados como excepcional, que rinden
fuera de las fechas generales establecidas. En dicho caso, una vez aplicado el examen, se
completar el Acta Oficial de Examinacin, el registro debe ser completado en computador o
a mquina (no en forma manual).

b) En los casos en que se aplica una examinacin grupal, se confeccionar un Acta Oficial de
Examinacin para cada modalidad educativa: Educacin Bsica Regular de nios, Educacin
Media Regular de jvenes, Educacin Bsica de Adultos y Educacin Media de Adultos. Una
vez aplicado el examen se completar el Acta Oficial de Examinacin.

c) Las Actas de Examinacin, debern ser enviadas en quintuplicado a la Secretara
Ministerial de Educacin. El Establecimiento Educacional deber quedarse con una copia.

d) Este procedimiento deber ser realizado en un plazo no superior a 20 das hbiles, a
contar desde la fecha de aplicacin de los exmenes de validacin de estudios, tanto para los
individuales como para los colectivos.

6. Entrega de Certificados y Licencias de Estudios

Los Certificados de Estudios y las Licencias de Educacin Media sern emitidos por el
Establecimiento Educacional en un plazo no superior a 10 das hbiles, a contar desde la
fecha de aplicacin de los exmenes de validacin.

7. Procedimientos que permanecen sin cambio

Se mantendrn sin cambios respecto de procedimientos, plazos y responsables, de acuerdo a
lo establecido para cada uno de ellos en el Decreto N 2272, modificado por el Decreto Exento
N 2137 de 2008:

Convalidacin de Estudios realizados en el extranjero, corresponden los artculos N 5
y 6.
Proceso de Validacin de Estudios para incorporacin al sistema regular (matrcula
provisional), corresponden artculos N 14, 15 y 16.
Correlacin de Estudios para transferencia de estudiantes entre modalidades y entre
especialidades de la modalidad tcnicoprofesional, corresponden los artculos N 23,
24, 25 y 26.
Validacin de Estudios Educacin Especial corresponde artculos N 17 y 18.
Admisiones excepcionales en Educacin Media TcnicoProfesional para Educacin
de Adultos, corresponde artculo N 27.
Regularizacin de Estudios Pendientes, corresponde el artculo N 28.
Titulacin de estudiantes egresados de la Educacin Profesional antes del ao escolar
1986, corresponden los artculos N 29, 30, 31 y 32.
Especficamente en casos de Regularizacin de Estudios Pendientes considerados en
el artculo N 28 que ingresan al Sistema Escolar Regular, va matricula provisional, y
requieren rendir un examen (Proceso de Validacin artculos N 14 y 16) seguirn el
procedimiento actual.

PUNTO N 4

DE LA NMINA DE ALUMNOS LICENCIADOS DE ENSEANZA MEDIA

Es importante que tanto las Actas de Calificaciones como las Nminas de Licenciados,
tengan un margen mnimo de 2,0 centmetros al lado izquierdo de la hoja, con el
propsito de archivar el documento sin comprometer los antecedentes.

Cada Establecimiento Educacional deber confeccionar la Nmina de Alumnos Licenciados
en el diagrama oficial que se ha aprobado para este efecto:

- En orden alfabtico.
- Registro anual correlativo desde el N 1
- En la modalidad Tcnico Profesional deber incluirse adems la especialidad.
- En Educacin de Adultos deber separarse por rgimen cumplido (Semestral, Anual o
Programa Especial de Nivelacin de Educacin Media, Adultos). En estos casos deber
mantenerse la correlatividad numrica anual.
- Cada una de las nminas debe registrar Nombre Completo, Firma del Director(a)
y Timbre del Establecimiento.
- Nombre Completo y Firma del Encargado de la confeccin de la Nmina.

Inmediatamente finalizado el ao escolar, cada Establecimiento Educacional
confeccionar las nminas de Alumnos Licenciados, en 3 ejemplares, y las remitir al
Departamento Provincial de Educacin que corresponda, quienes las remitirn a la
Secretara Ministerial de Educacin.

La Secretara Ministerial de Educacin oficiar y enviar un ejemplar a la Divisin de
Educacin General (Unidad Nacional de Registro Curricular). Devolver otro al
Establecimiento Educacional y conservar el tercer ejemplar.

Sin perjuicio de lo anterior, estas mismas nminas deben ser enviadas a travs del
sistema computacional SIGE (Sistema de Informacin General de Estudiantes).

PUNTO N 5
DE LA AUTORIZACIN DOCENTE

De acuerdo a lo dispuesto por el Decreto N 352 de fecha 09.10.03 y la Resolucin
Exenta N 2397 de fecha 26.08.2003, las Autorizaciones Docentes han sido delegadas
por la Secretara Ministerial de Educacin a los Departamentos Provinciales de Educa-
cin de la Regin de Coquimbo.

Procedimiento :

De no existir profesionales idneos para satisfacer las necesidades del
Establecimiento Educacional, ste deber publicar en un peridico de circulacin nacional el
llamado a concurso correspondiente.

La solicitud para obtener la Autorizacin para el Ejercicio de la Docencia de Aula,
deber ser presentada por el Sostenedor del Establecimiento Educacional de que se
trate, al Depart ament o Provincial de Educacin respectivo, antes del 4 de febrero del
ao 2014. Este deber pronunciarse a ms tardar dentro de los 30 das siguientes. (Art.
14 del Decreto N 352 de fecha 09.10.03)

Cabe sealar que, actualmente la Secretara Regional Ministerial de Educacin,
Regin de Coquimbo, a travs de la Oficina 600 de Atencin Ciudadana, mantiene un
Sistema de ROL DE POSTULANTES para los docentes titulados o habilitados disponibles
para ejercer la docencia en los distintos niveles y modalidades educativas.

El Sistema de ROL DE POSTULANTES en la Provincia de Elqui est ubicado en la oficina
600 de Atencin Ciudadana, que funciona en la Secretara Regional Ministerial de
Educacin. En el caso de las Provincias de Limar y Choapa, la gestin del ROL DE
POSTULANTES est ubicada en los Departamentos Provinciales de Educacin respectivos.

Este ROL DE POSTULANTES agiliza el trmite y la comunicacin eficaz con los
Sostenedores que requieran docentes de aula para sus establecimientos.

Es importante establecer que este sistema ha sido delegado en todas las
Secretaras Regionales Ministeriales del pas, mantenindose un ROL DE POSTULANTES
NACIONAL.


PUNTO N 6
DE LA EXENCIN / EXIMICIN DE UN SUBSECTOR - ASIGNATURA O ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE DEL PLAN DE ESTUDIO


Los Establecimientos Educacionales debern cumplir con los Planes y Programas de
Estudios o Planes y Programas de Estudios Propios, aprobados por el Ministerio de
Educacin.

El incumplimiento del Plan de Estudios configura una infraccin que ser resuelta por
Asesora Jurdica de esta Secretara Ministerial de Educacin, a travs de un proceso
administrativo.

La normativa vigente a partir de los respectivos Decretos de Evaluacin y Promocin
Escolar, establecen que en el caso de la eximicin de un Subsector / Asignatura / o
Actividad de Aprendizaje, el Director del Establecimiento Educacional, previo anlisis de
los antecedentes entregados por la familia o apoderado del(a) estudiante, podr auto-
rizar la eximicin de un Subsector / Asignatura o Actividades de Aprendizaje si
efectivamente se acredita la figura de dificultades de aprendizaje o problemas de salud
debidamente fundamentados.

Bajo ningn aspecto, podr autorizarse la eximicin de los Subsectores de
Lenguaje y Comunicacin / Educacin Matemtica o un Mdulo de la formacin Tcnico
Profesional.


PUNTO N 7
INSTRUCTIVO PARA EL PRIMER NIVEL DE TRANSICIN


El Decreto Exento N 0171 de fecha 11 de marzo 2005, modifica el Decreto Exento de
Educacin N 64 de 1992 sobre l a s edades de ingreso a l a Educacin Parvularia y al
Primer Ao de Enseanza Bsica.

Requisitos de ingreso, nmero de alumnos y modo de operar:

- La edad mnima de los alumnos matriculados en el Primer Nivel de Transicin debe ser
de cuatro ao cumplidos al 31 de Marzo.
- El Primer Nivel de Transicin, deber tener matriculados, en cursos simples, un nmero
mximo de 35 nios(as), atendidos por una Educadora de Prvulos y una Tcnico en
Educacin de Prvulos, debindose aumentar el personal Tcnico cuando la matrcula
excede a 25 nios(as). En cursos superiores a 25 alumnos, los cursos debern contar con
un Tcnico en Educacin Parvularia.
- La edad mnima de los alumnos matriculados en el Segundo Nivel de Transicin debe
ser de cinco aos, cumplidos al 31 de Marzo.
- El Segundo Nivel de Transicin, deber tener matriculados, en cursos simples, un
nmero mximo de 45 nios(as), atendidos por una Educadora de Prvulos y una Tcnico
en Educacin de Prvulos, debindose aumentar el personal Tcnico cuando la matrcula
excede a 25 nios(as). De acuerdo al Decreto N 315/2010.
- Tratndose de Cursos Combinados entre Primer y Segundo Nivel de Transicin, stos
no podrn exceder de 15 prvulos matriculados(as) en total, de acuerdo al Instructivo de
Reconocimiento Oficial 2014, publicado en la pgina web http://www.secreduc04.cl/recofi
- Para aprobar su funcionamiento, los Cursos Combinados debern contar con una
Resolucin Exenta de autorizacin, de la Secretara Regional Ministerial de Educacin,
previa solicitud respectiva del sostenedor y haber sido tramitada con el sistema de
Reconocimiento Oficial.
- En cuanto al funcionamiento de los Establecimientos Educacionales con rgimen de
Jornada Escolar Completa para prvulos, sta deber regirse por el Decreto N 306 del
30/09/2007.

El Decreto Supremo de Educacin N 063/2004, aprob el Instructivo para el Primer
Nivel de Transicin de Educacin Parvularia y otorg subvencin a Prvulos de
Primer Nivel de Transicin, matriculados en los Establecimientos Educacionales que
cumplieran con las condiciones adecuadas de atencin. Luego, la Ley 20.247,
publicada en el Diario Oficial el 24 de Enero del ao 2008, que modific el DFL N 2 de
1998, reconoci como beneficiarios de subvencin escolar a los alumnos de 1er Nivel de
Transicin.

Los Directores de Establecimientos Educacionales, estn facultados, slo en
casos excepcionales debidamente fundamentados y acreditados, para autorizar el
ingreso de nios y nias con 4 aos cumplidos hasta el 30 de Junio, para NT1 y, con 5 aos
cumplidos al 30 de Junio para NT2, de acuerdo al Decreto Supremo de Educacin N 64/92
en donde se intencione una Evaluacin Diagnstica de carcter cualitativo, va
entrevista a los padres y prvulos que soliciten este ingreso. En caso de prvulos que hayan
asistido a la Educacin Parvularia en niveles anteriores, debern presentar el Informe al
Hogar emitido por la Educadora de Prvulos respectiva.

A contar del mes de Octubre del 2005, se ampla el beneficio de Seguro Escolar a los
menores de 0 a 4 aos que asisten a los Establecimientos Educacionales con
Educacin Parvularia. De este modo, los nios y nias de este rango de edad,
tambin contarn con los beneficios que el Estado otorga a los estudiantes de Primer y
Segundo Nivel de Transicin, Enseanza Bsica, Enseanza Media y Educacin Superior.

Cada Establecimiento Educacional deber hacer entrega, al trmino del ao lectivo
de la Educacin Parvularia, un Informe al Hogar, en e l que se estipulen los logros
educativos de los prvulos y las observaciones de cada mbito de aprendizaje a los
padres, cuyo objetivo es lograr la articulacin efectiva con el nivel educativo NB1 y que el
docente de este nivel conozca la trayectoria de aprendizaje del prvulo.

En nivel de Educacin Parvularia deber contar con una Comisin Interinstitucional, la que
ser organizada por la Secretara Ministerial de Educacin Regin de Coquimbo, va cada
Departamento Provincial de Educacin, con la finalidad de coordinar los esfuerzos
interministeriales e intersectoriales para la atencin de la primera infancia, optimizando
los recursos del estado y cautelando la atencin educativa de calidad en este grupo
etareo.


PUNTO N 8
DEL CAMBIO DE ACTIVIDADES

Cambio de actividades es el reemplazo de las clases sistemticas por actividades
pedaggicas relacionadas con el proceso educativo y refuercen los objetivos curriculares
(por ejemplo; Actos Culturales, Sociales, Deportivos, etc.) que se desarrollan dentro o
fuera del Establecimiento Educacional y necesariamente con presencia de estudiantes
(Ord. N 604 /18.06.2010 Subvenciones). Por lo tanto, se registrar la asistencia de los
estudiantes.

El cambio de actividades se puede producir en las siguientes situaciones:

- Cambio de actividades de un curso determinado.
- Cambio de actividades para todos los estudiantes del Establecimiento.
- Cambio de actividades para estudiantes de diferentes cursos que componen una
delegacin representativa del Colegio (Academia de Periodismo - Academia de
Folclore, otros).

Todo cambio de actividades debe ser informado al Departamento Provincial de
Educacin correspondiente con el propsito de que la actividad sea consignada en
la Unidad de Subvenciones.

Procedimiento:
El envo de la solicitud de Cambio de Actividades debe ser tramitado por conducto regular
con 10 das hbiles de anticipacin.
El Jefe del Departamento Provincial de Educacin comprobado el cumplimiento de los
requisitos, dictar resolucin exenta.

Los(as) Seores(as) Directores(as) que soliciten cambio de actividades, segn conducto
regular, fuera del Establecimiento Educacional deben cautelar el cumplimiento de lo
dispuesto en el Decreto Exento N313/72 que reglamenta el Seguro Escolar, manteniendo
en su poder la nmina de los alumnos que participan y la autorizacin de los padres o
apoderados de cada uno de ellos, para que se retiren del establecimiento.

El oficio conductor que enve el Director (a) del Establecimiento debe consignar los
siguientes antecedentes:

- Nombre del Establecimiento
- R.B.D.
- Fecha
- Horario
- Lugar
- Curso
- Objetivo
- Profesor (a) a cargo: (Nombre y RUT.)
- Medio de locomocin (Bus patente).
- Indicar que los alumnos y las alumnas cuentan con la autorizacin de sus padres o
apoderados.

Ser requisito fundamental para otorgar tal autorizacin, adjuntar al oficio conductor
los siguientes documentos: Planificacin tcnico pedaggica / diseo de enseanza
de la actividad que homologa los contenidos curriculares prescritos; documentacin que
certifique el medio de transporte que ser utilizado y sus antecedentes: permiso de
circulacin, revisin tcnica, seguro automotriz, licencia del conductor y nmero de la placa
del vehculo.

Por cuanto la expansin de los contenidos curriculares prescritos, slo puede
ser de responsabilidad de los profesionales de la educacin titulados y/o habilitados
por Resolucin Exenta del Departamento de Educacin Provincial correspondiente, slo
stos pueden conducir y responsabilizarse de los alumnos en las actividades.

La actividad no puede realizarse si no cuenta con la autorizacin correspondiente.




PUNTO N 9
DE LA SUSPENSIN DE DAS DE CLASES

Existen durante el ao escolar, situaciones de excepcin que alteran la continuidad del
perodo lectivo, provocando una suspensin de clases por situaciones imprevistas o por
razones posibles de ser programadas con antelacin.

A.- Suspensin de clases por situaciones fortuitas:

En este caso las horas de clases sistemticas se suspenden por razones de fuerza
mayor, circunstancias que pueden incidir en la seguridad e integridad fsica y psicolgica de
todos y cada uno de los integrantes de los Establecimientos Educacionales:
terremotos, temporales, lluvias, incendios, epidemias u otras causas debidamente
calificadas.

Los Establecimientos Educacionales que, por casos fortuitos o de fuerza mayor, se vean
obligados a suspender sus actividades curriculares normales, debern informar por escrito al
Departamento Provincial de Educacin correspondiente, en un plazo de 48 horas de haber
ocurrido el hecho, acompaado del plan de recuperacin de clases, segn el procedimiento.2

B.- Suspensin de clases por razones posibles de ser programadas:

Dado el carcter de conocimiento previo de la situacin, que origina esta suspensin de
clases, debe solicitarse con antelacin.

Ejemplos: Reposicin o reparacin del local escolar, mejora del sistema de alcantarillado,
techumbre y otros que no pueden ejecutarse en el tiempo de vacaciones.

Procedimiento:

Los (as) Directores (as) de Establecimientos Educacionales, a travs del respectivo
conducto regular (Direccin del Establecimiento, sostenedor, Departamento Provincial y
Secretara Ministerial de Educacin Regin de Coquimbo), solicitarn al Departamento
Provincial de Educacin correspondiente la recuperacin de clases no realizadas, en un
plazo no mayor de 30 das en el caso de la suspensin imprevista y antes de 30 das
que se produzca la suspensin con carcter programada; utilizando para tal efecto el
Formulario N 1 e indicando motivo y fecha de la suspensin de clases y el calendario
de recuperacin de stas.

Toda recuperacin de clases debe efectuarse en da sbado e informarse al
Departamento Provincial de Educacin respectivo, 30 das antes que se produzca la
suspensin, si sta es programada, y no ms all de 30 das despus si es imprevista.

Considerando lo dispuesto por la Ley de Subvenciones, esta Secretara Ministerial de
Educacin Regin Coquimbo no dar curso a las solicitudes de recuperacin de clases con
extensin de la jornada de los das lunes a viernes o entremedio de subsectores, o con
extensin del Ao Escolar, para los casos adscritos al Decreto 289/2010 (que deroga el
1123/1997).


PUNTO N10
DE LOS VIAJES, GIRAS DE ESTUDIO Y PASEOS DE FIN DE AO


Viajes / Giras de Estudios Nacionales:

Se entender por Viaje / Gira de Estudios al conjunto de actividades educativas
que se planifiquen, organicen y realicen dentro del territorio nacional, de grupos de
alumnos de un Establecimiento Educacional, con el objeto de adquirir experiencias en los
aspectos econmicos, sociales, culturales y cvicos de la vida de la regin que visiten, que
contribuyan a su formacin y orientacin integral (Artculo 1, Decreto N 2822 de 18 de
agosto de 1970 del Ministerio de Educacin).

Esta Secretara Ministerial de Educacin Regin de Coquimbo, delegadas las funciones en el
Departamento Provincial de Educacin correspondiente, slo patrocinar los viajes
que se realicen de acuerdo a lo establecido por el Art. 2 del Decreto 2822/1970
que indica: El Ministerio de Educacin Pblica podr otorgar su patrocinio a viajes de
estudios a peticin de los interesados, siempre que en su realizacin participe a lo
menos un miembro del Personal Docente del Establecimiento Educacional y que el
Programa de actividades y el Presupuesto hayan sido aprobados por la Direccin del
respectivo Establecimiento y el Centro de Padres y Apoderados que corresponda, y que
se acredite la planificacin tcnico pedaggica / diseo de enseanza que homologa los
contenidos curriculares prescritos y la documentacin que certifique el medio de transporte
que ser utilizado, permiso de circulacin, revisin tcnica, seguro automotriz, licencia
del o los conductor(es) y nmero de la placa del o los vehculo(s).

Los alumnos regulares que participen en estas actividades, estarn protegidos por el
Seguro Escolar.



Viajes / Giras de Estudios al Extranjero:

En casos calificados se podr conceder patrocinio oficial en calidad de viaje de estudios o
gira de grupos de estudiantes fuera del territorio nacional, cuando por su naturaleza estn
destinadas a representar a Chile en actividades de orden cultural o cientfico, que
tengan lugar en otros pases (Artculo 5, Decreto 2822 de 18.08.1970 del Ministerio
Educacin).

El Departamento Provincial de Educacin respectivo, previa evaluacin de los
antecedentes, emitir un informe acreditando dicha calificacin.

De los Paseos de Fin de Ao:

Se hace notar, que dada las diversas prcticas y amplia tradicin escolar detectada por
esta Secretara Ministerial de Educacin en relacin a que los Establecimientos
Educacionales vivencian y concretizan lo regulado por el Decreto N 2822/1970, a
travs de los paseos escolares de fin de ao, se ha decidido formalizar el sentido
formativo de stos y de los requisitos y procedimientos para realizarlos.

Por tanto, para su aprobacin y realizacin, ser requisito el cabal cumplimiento de
los procedimientos que se sealan ms adelante, explicitando la planificacin didctica
formalizada a travs de un instrumento que declare los Objetivos Fundamentales
Transversales y temas transversales que se fortalecern en dicha actividad, como la
sana convivencia, respeto, tolerancia, colaboracin mutua y otros contenidos
curriculares relacionados con las unidades desarrolladas durante el ao escolar.

Los alumnos que participen en los paseos escolares estarn protegidos por el Seguro Escolar,
al que tienen derecho los alumnos regulares.
Los paseos escolares no pueden interferir las clases sistemticas de lunes a viernes.
Tampoco procedern en vacaciones de invierno y despus del trmino del ao escolar.
Aquellos paseos que no cuenten con la autorizacin del Ministerio de Educacin no
podrn acogerse al Decreto N 313/72, que reglamenta el Seguro Escolar.


Procedimiento y requisitos para los Viajes/ Giras y Paseos Escolares.

El Ministerio de Educacin, a travs de la Resolucin N 12608/98, facult a los
Jefes de los Departamentos Provinciales de Educacin para otorgar patrocinio a viajes o
giras de estudio dentro del pas o al extranjero, que realicen alumnos(as) de
Establecimientos Educacionales de su jurisdiccin.

En este contexto, los Departamentos Provinciales de Educacin dictarn
Resoluciones de acuerdo a lo dispuesto en el Decreto Supremo N 2822/70, que establece
normas sobre viajes de estudio.

Ser la Direccin del Establecimiento Educacional y el Sostenedor quienes renan los
antecedentes, cautelen en estricto rigor el cumplimiento de los requisitos y enven la
solicitud con 15 das hbiles como mnimo de anticipacin al Departamento Provincial
de Educacin respectivo, para que en ese nivel se dicte la Resolucin Exenta que
adscriba a esta actividad al Decreto N 313//72, que reglamenta el Seguro Escolar.

Para lo anterior se deber explicitar lo siguiente:

- Autorizacin escrita de padres o apoderados, la que quedar en poder de la Direccin
del Establecimiento Educacional.
- Nombre completo y RUT del Profesor(a) que ir a cargo de los alumnos(as).
- Curso, fecha (horario) y lugar donde se realizar el cometido.
- Presentacin de una planificacin tcnico pedaggica / diseo de enseanza que
declare los propsitos, objetivos fundamentales, contenidos mnimos obligatorios,
actividades, recursos y evaluacin.
- Fotocopia de la documentacin del medio de locomocin que se utilizar en el traslado
de los (as) alumnos(as), Revisin Tcnica, Permiso de Circulacin y Registro de
Seguros del Estado al da, Licencia de Conducir. Si el traslado es de forma area se
deber informar, a lo menos, el nombre de la Lnea Area y el N de Vuelo.

Si se cumplen las disposiciones, el Departamento Provincial de Educacin autorizar la
actividad y otorgar acceso al Seguro Escolar para alumnos(as).


PUNTO N11
DE LA ASISTENCIA A CLASES Y CALIDAD DE ESTUDIANTE REGULAR QUE CAMBIAN
DE ESTADO CIVIL, DE ALUMNAS EMBARAZADAS/MADRES Y ALUMNOS PADRES


Los alumnos (as) que se encuentren en el caso sealado, debern terminar su ao escolar
en el mismo Establecimiento Educacional, aplicndose los criterios generales de
procedimientos sealados en el punto III de la Circular N 000247/91, del Ministerio de
Educacin, remitida a los Establecimientos Educacionales de la Regin, mediante
Transcripcin N 07/91 de Secretara Regional Ministerial de Educacin de la Regin de
Coquimbo. Adems, en el Reglamento de Convivencia Escolar y Reglamento de
Evaluacin, respectivamente, se debern formalizar claramente las normas y
procedimientos que el establecimiento realiza en tales casos, los mecanismos pedaggicos y
apoyo didctico que se implementarn para que la alumna o alumno logre los 12 aos de
escolaridad.

PUNTO N 12
ACTIVIDADES DE ANIVERSARIO

Las Actividades de Aniversario no podrn exceder un da de duracin. Para estos
efectos, no es necesario que se solicite autorizacin expresa; no obstante, debern
comunicarlo por escrito antes del 29 de marzo del 2014 a los Departamentos Provinciales
de Educacin, a travs de los correspondientes Sostenedores. En caso contrario deber
realizar las actividades de aniversario fuera del horario de clases sistemticas.


Esta Secretara Ministerial de Educacin sugiere que las Actividades de Aniversario de los
Establecimientos Educacionales se homologuen por el da Viernes ms prximo a la
fecha establecida.

PUNTO N 13
UNIDAD DE DEPORTES, RECREACIN Y SEGURIDAD ESCOLAR


La Unidad de Deportes y Recreacin del Ministerio de Educacin, presenta un llamado a las
Unidades Educativas a jugar un rol de avanzada en la bsqueda de las mejores herramientas
de enseanza aprendizaje con el objetivo de entregar una educacin integral con rasgos
distintivos, de iniciativas exitosas, con equipos de trabajo, con nexos en las diferentes
asignaturas y subsectores de los Establecimientos Educacionales y en toda la comuna, con
disponibilidad de recursos bsicos, espacios para la toma de decisiones y adecuacin a la
realidad, sinergia entre una parte o la totalidad de los Establecimientos Educacionales del
sistema comunal y organizaciones de docentes.

El Programa est estructurado en base a tres componentes, que en su conjunto buscan
contribuir a la implementacin curricular y en forma muy especial del subsector Educacin
Fsica, orientaciones en torno a espacios pedaggicos, tiempo libre escolar y la incorporacin
de otros actores.

Los tiempos, horarios y espacios fsicos para la manifestacin permanente y adecuada de
las actividades que fomenten la participacin y creacin de academias, talleres y grupos,
focalizndose el desarrollo de las actividades, preferentemente, los das Mircoles en la
tarde de cada semana y valorndose como una instancia de integracin, encuentro,
participacin y evaluacin permanente de los proyectos de libre disposicin y de libre
eleccin.


Ejecutar al interior de los Establecimientos Educacionales los procesos educativos y
recreativos, que permitan el desarrollo de l as habilidades y el conocimiento en las
reas del arte, ciencia, medio ambiente, participacin social y deporte.


Desarrollar procesos educativos e integradores del deporte, la recreacin y la
seguridad escolar, diferenciados y especficos, para la Educacin Parvularia,
Educacin Bsica y Educacin Media, incorporando a los docentes, padres y
apoderados y comunidad. (Todos los Establecimientos Educacionales deben tener
formulado el Plan Integral de Seguridad Escolar al trmino del mes de Abril del
ao 2014).


Poltica de accin:

De acuerdo a lo anterior, se convoca a los Establecimientos Educacionales adscritos a la
Jornada Escolar Completa Diurna (JECD), dedicar 2 horas del tiempo de Libre Disposicin a
la realizacin de actividades fsicas, deportivas y recreativas, en que participe la totalidad de
sus estudiantes.

La Resolucin Exenta N 4558 de fecha 9 de abril de 2001, del Departamento
Jurdico del Ministerio de Educacin, contiene el texto del Convenio de Colaboracin Mutua
entre el Ministerio de Educacin y el Instituto Nacional de Deportes de Chile.

De acuerdo a las Bases curriculares de 1 a 4 de Educacin Bsico, se deben desarrollar 4
horas de Educacin Fsica y de 8 a Bsico a 4 aos de Educacin Media 2 horas. en
aquellos Establecimientos Educacionales que hayan accedido al rgimen de Jornada
Escolar Completa Diurna.


Trayectoria Educativa 2014:

1.-Estrategia de apoyo a la Implementacin Curricular:

Deporte y difusin de la Vida Saludable.
Orientaciones para el desarrollo de Actividades Motrices, Pre-deportivas y
Deportivas.
Plan Escuela Segura y Transversalidad


Cronograma de la Unidad de Deportes y Recreacin Escolar 2014:

El Programa de Deportes y Recreacin que en esta oportunidad presentamos a la comunidad
educativa, est llamada a jugar un rol de avanzada en el mejoramiento de la calidad y equidad
del proceso formativo de las escuelas y los liceos de la regin.

Las actividades y celebraciones aqu sealadas, cuentan con aprobacin para Cambio
de Actividades, sin perjuicio del cumplimiento de lo sealado en el Punto N8. Por lo tanto,
los Establecimientos Educacionales que se adscriban a l, igualmente debern informar al
Departamento Provincial de Educacin respectivo y cumplir el procedimiento correspondiente.






Marzo Organizacin de grupos, academias, talleres y clubes deportivos y
recreativos escolares.
Organizacin de equipos comunales de apoyo al desarrollo de procesos
formales e integrales que fortalezcan el currculum escolar; permitiendo la
organizacin, consolidacin, aprendizajes y prcticas en disciplinas
artsticas, cientficas, ambientales, de participacin social y deportiva, en
los Establecimientos Educacionales.
Talleres de capacitacin comunal a: docentes, encargados de talleres de
libre disposicin y de libre eleccin.
Redes de profesores de Educacin Fsica, Educacin Parvularia,
Educacin Bsica y Educacin Media.
Organizacin y desarrollo del Programa Nacional de 4 a 7, que potencia
procesos de integracin y participacin en conocimientos y tcnicas de
estudio.
Diseo y adecuacin de los Planes Integrales de Seguridad Escolar.
Escolar.
Ejercicio de simulacro del protocolo establecido en el Plan Integral de
Seguridad Escolar.
Abril Organizacin y seguimiento de los procesos de integracin de las actividades
de tiempo libre en el currculum.
Inauguraciones comunales de actividades de Tiempo Libre y de Libre
Da Internacional de la Actividad Fsica ( 6 de Abril)
Disposicin. Juegos comunales deportivos escolares.
Inauguracin del Programa Nacional de 4 a 7.
Ejercicio de simulacro del protocolo establecido en el Plan Integral de de
Seguridad Escolar.
Mayo Mes del Mar (Actividades de conmemoracin).
Ejercicio de simulacro del protocolo establecido en el Plan Integral de
Seguridad Escolar.
Junio Mes del Medio Ambiente (reforestacin, charlas, campaas ecolgicas,
salidas a terreno).
Olimpadas de Matemtica, Fsica y Qumica. Muestras comunales de
cueca escolar.
Ejercicio de simulacro del protocolo establecido en el Plan Integral de
Seguridad Escolar.

Julio
Mes de la Ciencia y la Tecnologa (muestras comunales, Intercambio de
experiencias).
Juegos provinciales deportivos escolares.
Ejercicio de simulacro del protocolo establecido en el Plan Integral de
Seguridad Escolar.
Agosto Mes de la Montaa (salidas a terreno, concursos).
Juegos regionales deportivos escolares.
Ejercicio de simulacro del protocolo establecido en el Plan Integral de
Seguridad Escolar.
Septiembre Mes del Patrimonio Cultural. Muestra Regional de cueca escolar.
Juegos regionales deportivos escolares.
Ejercicio de simulacro del protocolo establecido en el Plan Integral de
Seguridad Escolar.
Octubre Ferias comunales del Mundo Joven.
Culminacin nacional de los Juegos Deportivos Escolares.
Ejercicio de simulacro del protocolo establecido en el Plan Integral de
Seguridad Escolar.
Noviembre Culminaciones comunales, provinciales y regionales de las diferentes reas
de la Unidad de Deportes, Recreacin y Seguridad Escolar.
Ferias comunales del Mundo Joven.
Culminacin del Programa Nacional de 4 a 7.
Ejercicio de simulacro del protocolo establecido en el Plan Integral de
Seguridad Escolar.
Diciembre Evaluacin.





PUNTO N 14
UNIDAD DE NORMALIZACIN DE ESTUDIOS.

1.- EDUCACION DE ADULTOS, MODALIDAD REGULAR.
La Educacin de Adultos, Modalidad Regular, permite iniciar o completar la Educacin Bsica
en 3 aos y la Educacin Media Humanstico Cientfica, en 2 aos.

Se ofrece en Establecimientos Educacionales denominados Centros de Educacin Integral de
Adultos (CEIA) que funcionan durante el da y en escuelas y liceos ubicados en todo el pas,
en jornada vespertina.

Adems, la Educacin de Adultos, Modalidad Regular, ofrece cursar la Educacin Media
Tcnico - Profesional que permite obtener un ttulo tcnico de nivel medio, en 3 aos.

Los niveles educacionales y sus respectivas equivalencias con la Educacin Bsica y Media
regular, son las siguientes:


Educacin Bsica
Niveles de Educacin de Adultos Equivalencia
Primer Nivel de Educacin Bsica Primero a cuarto ao de Educacin Bsica
Segundo Nivel de Educacin Bsica Quinto y sexto ao de Educacin Bsica
Tercer Nivel de Educacin Bsica Sptimo y octavo ao de Educacin Bsica


Educacin Media Humanstico - Cientfico
Niveles de Educacin de Adultos Equivalencia
Primer Nivel de Educacin Media
Humanstico - Cientfica
Primero y segundo ao de Educacin Media
Humanstico - Cientfica
Segundo Nivel de Educacin Media
Humanstico - Cientfica
Tercer y cuarto ao de Educacin Media
Humanstico - Cientfica


Educacin Media Tcnico Profesional
Niveles de Educacin de Adultos Equivalencia
Primer Nivel de Educacin Media Primero y segundo ao de Educacin Media
Tcnico - Profesional
Segundo Nivel de Educacin Media
Tcnico - Profesional
Tercer ao de Educacin Media Tcnico -
Profesional
Tercer Nivel de Educacin Media Tcnico
- Profesional
Cuarto ao de Educacin Media Tcnico -
Profesional

1.1 Cmo y dnde matricularse?
Puede obtener informacin acerca del proceso de matrcula en los Departamentos
Provinciales de Educacin respectivo; matricularse directamente en los Establecimientos
Educacionales que ofrecen Educacin de Adultos emplazados a lo largo de todo el pas o
solicitar informacin en el Departamento de Educacin de la Municipalidad correspondiente a
su domicilio.
Para matricularse, debe presentar los siguientes documentos:
Certificado de estudios del ltimo curso aprobado (original)
Certificado de nacimiento.

1.2 Organizacin del ao lectivo.
Respecto de la Planificacin y Evaluacin Curricular del ao lectivo, se dispondr de l os
das Lunes 3 y Martes 4 de Marzo del 2014. En particular, los contenidos a considerar en
estos das en la elaboracin del Plan de Trabajo Anual, son: Organizacin de los procesos
de enseanza y aprendizaje correspondiente al Nivel de Educacin de Adultos,
implementacin de los nuevos Planes y Programas de Estudio, proceso de optatividad,
Reglamento Interno de Evaluacin y revisin y readecuacin del Proyecto Educativo
Institucional. Al trmino del primer semestre, se efectuar una jornada de evaluacin del trabajo
realizado, centrndose especialmente en los aspectos pedaggicos. Al final del ao, se
realizar una evaluacin de proceso y resultados e informar a la comunidad educativa de los
logros, mediante cuenta pblica.

1.3 Edades de ingreso a la Educacin de Adultos.
De acuerdo a lo indicado en el Decreto Supremo N 332 de 05 de enero del 2012 las edades
de incorporacin a la Educacin de Adultos son: a cualquier nivel de Educacin Bsica 18
aos, I Nivel de Educacin Media 17 aos y II Nivel de nivel de Educacin Media 18 aos.
Excepcionalmente, los directores de establecimientos educacionales que imparten educacin
de adultos regular podrn, fundadamente, sobre la base de informes presentados por los
postulantes, autorizar el ingreso de jvenes con edades inferiores a las establecidas en el
artculo precedente por razones inherentes a situaciones de carcter socioeconmicas o
civiles que justifiquen el ingreso a dicha modalidad, siempre y cuando no sea inferior a 14
aos.

Con todo, estos casos de excepcin no podrn superar el 20% del total de la matrcula del
establecimiento al momento de matricularse. Dichos informes y sus antecedentes, debern
estar disponibles en el Establecimiento Educacional para las visitas de fiscalizacin.

No obstante y en forma excepcional, el Director del Establecimiento Educacional tiene
facultades para autorizar la incorporacin de personas menores de esas edades, si existen
causas debidamente justificadas sin que se exceda el 20% de la matrcula correspondiente.
Para efectos administrativos, y teniendo en consideracin que sta es una facultad
excepcional, el Establecimiento Educacional debe llevar un registro de las autorizaciones
concedidas, as como de las causales que se tuvieron a la vista al momento de conceder la
autorizacin. El Ministerio de Educacin, podr solicitar dicho registro.

Dichas edades debern estar cumplidas como mximo al 30 de junio del ao lectivo
correspondiente.

1.4 Atencin a Poblaciones Focalizadas.
La Educacin de Adultos, Modalidad Regular, tambin atiende a travs de programas
especiales a una poblacin vulnerable en forma focalizada.

1.5 Acceso a la educacin para personas privadas de libertad: En el contexto de la
Reforma Educacional de la modalidad de Educacin de Adultos y con el objeto de abordar
necesidades educativas especficas, surge el servicio educativo para las personas privadas de
libertad.

Este servicio se entrega en los centros de educacin ubicados en recintos penales, a lo largo
de todo el pas. Los niveles que deben cursar y los subsectores de aprendizaje que deben
aprobar, son los mismos aplicados y exigidos para todos los estudiantes de Educacin de
Adultos, modalidad regular; con ello, se pretende ofrecer un servicio educativo que resguarde
la calidad y equidad de los aprendizajes.

La Educacin Penitenciaria se encuentra inserta en la Educacin de Adultos en el marco de
atencin a la poblacin con necesidades educativas especficas. La educacin es uno de los
factores ms importantes de rehabilitacin y reinsercin social de internos. Para el logro de
estos objetivos la educacin requiere de la integracin de quienes se desempean en los
establecimientos penitenciarios, para cuyo efecto se han establecido los Microcentros
Educativos. Estos ltimos constituyen equipos de trabajo integrados por directivos y docentes
de Escuelas, Liceos, y profesionales de Gendarmera vinculados al rea de la reinsercin,
bajo la supervisin del Ministerio de Educacin.

Los Microcentros Educativos poseen cinco componentes bsicos: el mejoramiento de los
espacios destinados a la educacin; los recursos de aprendizajes; el desarrollo profesional de
los docentes; establecer una relacin de trabajo entre profesionales de Gendarmera de Chile
y docentes; y el desarrollo de Proyectos de Mejoramiento Educativo, para lo cual se debern
realizar 5 reuniones anuales por cada microcentro, cuyo cronograma debe ser comunicado
al respectivo Departamento Provincial de Educacin.

2.- EDUCACION DE ADULTOS, MODALIDAD FLEXIBLE.
La Educacin de Adultos, Modalidad Flexible ofrece un servicio educativo que forma parte de
la oferta de la Educacin de Adultos del Ministerio de Educacin, que permite que personas
con estudios bsicos y medios incompletos, puedan mejorar sus niveles de formacin
mediante un servicio educativo gratuito que se caracteriza por ajustarse a las necesidades de
los participantes, considerando su situacin ocupacional, sus condiciones de vida personales,
familiares, socioeconmicas y culturales, el tiempo disponible para estudiar y sus
necesidades, expectativas y ritmos de aprendizaje.

2.1 Sus caractersticas distintivas son:
Es flexible en cuanto a horarios, frecuencia y duracin de los cursos, adaptndose a
las necesidades y condiciones de vida de las personas adultas.

Es flexible por las estrategias pedaggicas utilizadas, las que consideran los
conocimientos previos y ritmos de aprendizaje de las personas adultas.

Es flexible porque el servicio educativo se ofrece en lugares cercanos al domicilio o al
trabajo de los estudiantes, facilitando de este modo su concurrencia a clases.

Es flexible porque los alumnos se evalan a travs del Sistema de Evaluacin y
Certificacin de Estudios, pudiendo rendir sus exmenes hasta en tres oportunidades.

Las personas que reprueban uno o ms sectores de aprendizaje, tienen una segunda
y una tercera oportunidad para examinarse.

El servicio educativo es realizado por entidades ejecutoras- organismos pblicos o
privados- tales como Establecimientos Educacionales, organismos tcnicos de
capacitacin, organismos no gubernamentales, municipios, fundaciones,
corporaciones, instituciones de educacin superior entre otras, quienes participan en
licitaciones pblicas mediante las cuales se adjudican la oferta educativa.

Las Entidades Ejecutoras que desarrollan el servicio de nivelacin de estudios, deben
formar parte del Registro Regional de Libre Entrada del Ministerio de Educacin y se
seleccionan mediante una licitacin pblica realizada en cada regin del pas.

El pago a las Entidades Ejecutoras por el servicio educativo prestado, es por
resultados; es decir por mdulo aprobado por cada alumno, considerando el nmero
de mdulos nivelados y el nivel educativo certificado. Esta modalidad no considera el
pago de una subvencin educacional por asistencia media del estudiante.


2.2 Cmo y dnde matricularse
Las personas jvenes y adultas que deseen inscribirse deben disponer de su Cdula de
Identidad vigente y el Certificado de Estudios del ltimo ao aprobado. En Educacin Bsica,
excepcionalmente, las personas que no cuenten con su certificado de estudios, podrn
ingresar mediante una examinacin diagnstica.

La inscripcin se realiza directamente en las entidades adjudicadas y que son validadas por la
Secretara Regional Ministerial de Educacin, el plazo para matricularse se extiende hasta
el mes de marzo ao 2014.

2.3 Cules son los Planes y Programas de Estudio vigentes
La Modalidad Flexible de Nivelacin de Estudios, se rige por el Decreto Supremo de
Educacin N 211 de 2009, donde se establece el Marco Curricular que regula a esta
modalidad, los requisitos y condiciones para el desarrollo del servicio educativo y de la
evaluacin de aprendizajes de los alumnos. Los alumnos reciben textos, diccionarios y
materiales de estudios. El certificado de estudios que recibe el alumno es vlido para todos
los efectos legales.

PUNTO N 15
PRIMERA INFANCIA

Para el cumplimiento de la meta de cobertura establecida para la regin de Coquimbo,
respecto del ingreso y permanencia de nios y nias en primer y segundo nivel de transicin,
se deber considerar las siguientes fechas:

La creacin de nuevos cursos del nivel reconocido en NT1 y NT2, se debe informar
antes del inicio del ao escolar. En forma excepcional y justificadamente, se podr
informar hasta el ltimo da hbil de Marzo, acompaando la Resolucin Exenta que
indica la capacidad autorizada (Art.22, Decreto Supremo N 315/2011).
15 de Marzo, vence plazo para presentar la solicitud de aumento de capacidad
mxima de atencin del local escolar o anexo (nueva sala para atencin de prvulos.
Art. 21 bis, Decreto Supremo N 315/2011).
30 de Octubre, finaliza plazo para la presentacin de la solicitud de Reconocimiento
Oficial del Establecimiento Educacional nuevo (Jardn Infantil. Art. 19).
30 de Diciembre de cada ao, vence plazo para presentar la solicitud de ampliacin
del Reconocimiento Oficial por creacin de nivel, modalidad o especialidad (nivel de
Educacin Parvularia, escuela de lenguaje, especialidad de tcnico de nivel medio en
atencin de prvulos. Art. 21).
En la finalizacin de trimestre o semestre, cada Establecimiento Educacional, incluir
el anlisis de la retencin de nios y nias de NT1 y NT2.

Respecto de la evaluacin de los aprendizajes se sugiere realizarlas en las siguientes
fechas:
Evaluacin diagnstica: dentro de la segunda quincena de marzo.
Evaluacin Formativa: antes de vacaciones de invierno.
Evaluacin Acumulativa: al trmino del ao lectivo.

PUNTO N 16
INGLS RURAL

Consideraciones generales:

- Los Encargados Regionales de Ingls, realizarn capacitaciones pedaggicas y entregarn
los materiales complementarios a los docentes rurales, durante el perodo de abril-septiembre
de 2014.
- Los Departamentos Provinciales de Educacin de la regin de Coquimbo, instruirn a los
Jefes DAEM para que faciliten la participacin de los docentes rurales en las capacitaciones
programadas por el nivel regional.

PUNTO N 17
EDUCACIN ESPECIAL

Fechas a considerar:
Programa de Integracin Escolar (PIE)
- Entrega del Informe Tcnico de Evaluacin Anual, desde la 2da. Quincena de Diciembre
hasta el 30 de Enero (Art.92,D.S. N 170/09).
- Procesos de sensibilizacin, difusin y evaluacin integral e interdisciplinaria, durante el mes
de Octubre.

Escuelas Especiales (que postulen al incremento de la subvencin)
- Postulacin al incremento del 03 al 31 de Marzo. Pueden postular las escuelas especiales
que atienden a estudiantes con NEE permanente discapacidad visual, auditiva, intelectual
severa, disfasia, autismo y multidficit que funciona en grupo curso de hasta 08 estudiantes.

PUNTO N 18
PLANES Y PROGRAMAS PROPIOS

Fechas a considerar:
- Los Establecimientos Educacionales tendrn como fecha mxima para la presentacin de
planes y programas en la Secretara Regional Ministerial hasta el 15 de Septiembre del ao
anterior al que van a implementar, incluidos aquellos Establecimientos declarados bilinges o
que deseen serlo.
- Los Establecimientos Educacionales declarados de especial singularidad, debern presentar
sus planes y programas en la Divisin de Educacin General, hasta el ltimo da hbil de
Septiembre.




PUNTO N 19
FECHAS PARA TENER PRESENTE


MES DE ENERO
02 al 30 Declaracin informe tcnico PIE
MES DE MARZO Mes del Respeto a la Diversidad
8 de Marzo Da Internacional de la Mujer.
20 de Marzo al 30
de Abril
Postulacin PIE
21 de Marzo Da Internacional de la Poesa
22 de Marzo Aniversario de la Fuerza Area.
Da Mundial del Agua.
28 de Marzo Da Escuela Segura
MES DE ABRIL Mes del Libro, la Lectura y la Creacin Literaria
5 de Abril Da de la Amistad Chileno-Argentina.
6 de Abril Da de la Educacin Fsica y el Deporte.

7 de Abril
Natalicio de Gabriela Mistral.
Da de la Educacin Rural.
Da Mundial de la Salud.
Da del ExAlumno.
17 de Abril Da del Patrimonio Cultural de Chile (Decreto N 91/99).
19 de Abril Da de la convivencia escolar.
21 de Abril Da Mundial de la Tierra.
23 de Abril Da del Libro.
23 de Abril Da de la convivencia escolar.
27 de Abril Da del Carabinero.
29 de Abril Da de la Danza.
MES DE MAYO Mes del Derecho a la Educacin
1 de Mayo Da del Trabajo.
3 de Mayo Da Mundial de la Libertad de Prensa.
7 de Mayo Aniversario de la Ley sobre Enseanza Media Obligatoria.
11 de Mayo Da del Alumno(a) por los Derechos de los Nios y Jvenes.
Da Nacional del Teatro.
12 al 16 de
Mayo
Semana de Educacin Artstica (Unesco y Consejo de la Cultura)
15 de Mayo Da de la Familia.
21 de Mayo Combate Naval de Iquique.
22 de Mayo Aniversario Ley 12 aos de Escolaridad Gratuita y Obligatoria.
26 al 30 de
Mayo
Semana de la Seguridad Escolar y Parvularia.
31 de Mayo Da sin Fumar..
MES DE JUNIO Mes de la Tierra y los Pueblos Originarios
5 de Junio Da Mundial del Medio Ambiente
7 de Junio Asalto y toma del Morro de Arica.
8 de Junio Da Mundial del Mar.
12 de Junio Da Mundial contra el Trabajo Infantil.
19 de Junio Da de la Polica de Investigaciones de Chile.
19 de Junio Da Mundial para Prevencin del Abuso Sexual.
24 de Junio Da de los Pueblos Originarios (Ao Nuevo Indgena).
26 de Junio Da Mundial de la Prevencin del Consumo de Drogas.
30 de Junio Da Nacional del Bombero de Chile.
MES DE JULIO Mes de la Dignidad Nacional
9 de Julio Da de la Bandera.
11 de Julio Da de la Nacionalizacin del Cobre.
12 de Julio Natalicio de Pablo Neruda.
MES DE
AGOSTO
Mes de la Juventud y la Solidaridad
Mes de la Minera
01 al 31 de
Agosto
Postulacin SEP 2015.
06 de Agosto Da del Nio.
12 de Agosto Da Internacional de la Juventud.
14 de Agosto Da de la Montaa.
17 de Agosto Da Nacional de la Paz y la No Violencia.
18 de Agosto Da de la Solidaridad (Ley N 19.218).
Homenaje al Sacerdote Alberto Hurtado Cruchaga.
20 de Agosto Natalicio de don Bernardo OHiggins Riquelme.
22 de Agosto Da Internacional del Folklore.
26 de Agosto Da de la Educacin Media Tcnico-Profesional.
Ley de Educacin Primaria Obligatoria.
Da del Profesor de Escuelas Normales.
MES DE
SEPTIEMBRE
Mes de la Patria
8 de
Septiembre
Da Internacional de la Alfabetizacin Nacional de Jvenes y Adultos.
Da Nacional de la Educacin de Adultos.
Da del Juego y Danzas Populares.
12 de
Septiembre
Da Internacional de la No Violencia y la Paz.
14 de
Septiembre
Da Nacional de la Cueca.
17 de
Septiembre
Da internacional del Folclore.
18 de
Septiembre
Da de la Independencia Nacional. Fiestas Patrias.
19 de
Septiembre
Da de las Glorias del Ejrcito.
21 de
Septiembre
Da de la Radio.
MES DE
OCTUBRE
Mes de la Convivencia Escolar y Democrtica
01 de Octubre Da del Adulto Mayor.
Da de los Asistentes de la Educacin.
01 al 30 de
Octubre
Clasificacin SEP 2015.
Solicitud de renovacin Convenio SEP (cohorte 2011).
Segunda
Semana de
Octubre
Semana de la Ciencia y la Tecnologa.
16 de Octubre Da del Profesor
Tercera
Semana de
Octubre
Celebracin semana Orientacin Vocacional.
18 de Octubre Da del Patrullero Escolar.
19 de Octubre Da del Cine.
20 de Octubre Da Internacional de los Derechos de los Nios.
24 de Octubre Da del fallecimiento del Libertador Bernardo O`Higgins Riquelme.
28 de Octubre Aniversario creacin de Consejos Escolares.
MES DE
NOVIEMBRE
Mes del Arte y la Cultura
1 de
Noviembre
Da de Todos los Santos.
3 de Noviembre Da de la Educacin Especial.
6 de Noviembre Da de la Antrtica Chilena.
7 de Noviembre Da de la Lengua Rapa Nui.
Da Nacional del Artesano.
11 de
Noviembre
Da de las Artes Visuales (Natalicio de Roberto Matta).
15 de
Noviembre al
15 Diciembre
Firma nuevos convenios SEP.
20 de
Noviembre
Da Internacional de la Infancia
22 de
Noviembre
Da Nacional de la Educacin Parvularia.
Promulgacin de la Ley de Educacin Primaria Obligatoria (DFL. N
5291 del 22.11.1929).
Da Nacional de la Educacin Extraescolar.
Da de la Msica.
25 de
Noviembre
Da Internacional de la No Violencia contra la Mujer.
MES DE
DICIEMBRE
Mes de la Paz y la No Violencia
1 de Diciembre Da Mundial de Prevencin del SIDA.
03 de Diciembre Da Internacional de las personas con discapacidad.
10 de
Diciembre
Da Internacional de los Derechos Humanos.
15 Diciembre al
15 de Enero
Determinacin de alumnos prioritarios 2015.
25 de
Diciembre
Celebracin de la Navidad.
La aplicacin del SIMCE para el ao 2014, se informar a travs de los
canales establecidos por la Agencia de Calidad.
La aplicacin del Pre-test y PSU, ser comunicado oportunamente en la
pgina institucional del DEMRE.



























FORMULARIO N1

Solicitud de Recuperacin de Clases


(Modifica Calendario Escolar o das interferiados. Art.1, Prrafo 2)

(Las modificaciones deben informarse antes del 30 de enero de 2014)

(Las situaciones de excepcin se encuentran detalladas en el Anexo Calendario Escolar)


1. Nombre del
Establecimiento:

Dependencia: R.B.D.:
Comuna: E-Mail:
2. Nmero de sala de
clases:


3. Horario de funcionamiento y nmero de cursos por jornada:




Jornada Maana Jornada Tarde
N Cursos Hora Inicio Hora Trmino N Cursos Hora Inicio Hora Trmino


Jornada Noche Jornada Escolar Completa
N Cursos Hora Inicio Hora Trmino N Cursos Hora Inicio Hora Trmino


4. Fecha de no
funcionamiento:
5. Motivo de no
funcionamiento:

6. Cuadro general de
Cursos:


Cursos
Matrcula
efectiva Fecha de N horas a Horario de recuperacin

recuperacin recuperar Desde Hasta











Total Matrc.:


Alimentacin
de Junaeb
(S/No)?:
* Este Formulario debe presentarse en triplicado por cada da de suspensin solicitado.



Nombre, firma y timbre

Nombre, firma y timbre
Director(a) Establecimiento

Sostenedor(a)

MEMBRETE
ESTABLECIMIENTO
R.B.D. XXXXX-Y


ORD.:

ANT.: Calendario Escolar Regional
2013, Art.1, Prrafo 2.
MAT.: Informa fechas de ingreso de
directivos, docentes, inicio y
trmino perodo lectivo, total de
semanas y fechas de suspensin
y recuperacin de clases.
La Serena, 31 de enero de 2014
DE : SOSTENEDOR(A) ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL
A : JEFE PROVINCIAL DE EDUCACIN PROVINCIA (ELQUI-LIMAR-CHOAPA)
1. Por medio del presente oficio comunicamos a usted fecha de actividades iniciales del
perodo escolar ao 2014, fecha de trmino del ao lectivo, total de semanas de
clases, as tambin las fechas de suspensin y recuperacin de clases
correspondientes a das de interferiado, para lo cual se adjuntan los respectivos
Formularios N1 (en triplicado), con sus datos completos, firmas y timbres
correspondientes.

2. Se incluye cuadro resumen de fechas in comento:

Ingreso
directivos
Ingreso
docentes
Ingreso
alumnos
Trmino ao
lectivo
Total
semanas
Suspensin
de clases
Recuperacin
de clases








Para su conocimiento y fines.
Saluda atentamente a usted,

NOMBRE, FIRMA Y TIMBRE
SOSTENEDOR(A)
cc. Archivo
ACUERDO CONSEJO DE PROFESORES


FECHA:..

ESTABLECIMIENTO:
DEPENDENCIA:
COMUNA:


Con fecha de hoy los ABAJO firmantes que se indican, acuerdan el ingreso de directores,
docentes, asistentes para los das., iniciando el perodo lectivo el da
y fecha de trmino el da.
Se acuerda adems la suspensin de clases de los das . los
cuales sern recuperados los siguientes das (sbados):




Nombre Profesor

Acepta Firma