Gua de lectura

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El caso del futbolista enmascarado
Carlos Schlaen (Argentina, 1946)
Naci en la ciudad de Santa Fe. Es dibujante y escritor de libros
humorsticos de ficcin histrica, de novelas policiales y de
aventuras para jvenes.
Ha ilustrado todos sus libros y los de otros escritores. Destaca su
labor en los trece tomos de Una historia argentina.
En Santillana ha publicado El caso de la modelo y los lentes de
Elvis, El caso del cantante de rock, El caso del mago y la clave
secreta, El caso del videojuego, El escorpin de Osiris y la reina de
la televisin, La espada del adelantado, La maldicin del virrey, La
sombra de Osiris y Un medalln para Osiris.
1. Datos del autor
Editorial:
Ilustrador:
Serie:
Nivel:
N de pginas:
Valores:
Alfaguara Juvenil
Carlos Schlaen
Azul
5
120
Solidaridad, justicia y respeto
INFANTIL Y JUVENIL
Nico es un abogado que tiene buen apetito y un irnico sentido del humor. Una maana, en el
local de Pepe, se entera de que le han robado al millonario Oliveira algo muy importante y
que el principal sospechoso es Daniel Taviani, un conocido futbolista.
Para Nico, el asunto no pasa de ser un caso para policas y periodistas. Sin embargo, se ve
involucrado en la historia cuando Pepe le pide que defienda al futbolista, un joven callado y
desconfiado que complica su defensa por tener esa actitud esquiva. Frente a esta situacin, a
Nico slo le queda convertirse en un vehemente investigador.
As conocer a la singular familia de Oliveira, a su joven esposa, a su dominante hija y al
locuaz mayordomo. Tambin se enterar de los misterios y secretos que envuelven el
entorno del millonario. La vida de Nico y la de su cliente se hallarn en peligro en ms de una
ocasin. Sin embargo, su aguda observacin lo llevar a descubrir al culpable, la esposa de
Oliveira, quien deseaba quedarse con la fortuna.
2. Argumento
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C S arlos chlaen
Misterio y aventura.
3. Tema
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Pilar es una mujer de carcter enrgico y de pocas palabras. Le pide ayuda a Nico, pero
en ningn momento expresa trminos como por favor o gracias por atenderme.
Conversar sobre la condicin de las personas mayores en nuestro pas y el rol que
tienen los abuelos en sus hogares. Sera interesante iniciar el dilogo con las siguientes
preguntas: Crees que Nico acept por temor? Por qu era respetuoso con las
personas de edad avanzada?
Ana logra que Oliveira la perdone. Organizar un debate a partir de las siguientes
preguntas: Cmo creen que son las relaciones que establecen las personas cuyas
actitudes giran en torno a la frase yo perdono, pero no olvido? Cmo debe ser el
autntico perdn?
Daniel Alfredo Taviani acepta no hablar sobre lo que sucedi en la casa de Luis Oliveira.
Dramatizar situaciones en las que las verdades a medias o el ocultar la verdad provocan
un clima negativo en nuestro entorno familiar o entre el grupo de amigos.
4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales
Educacin en valores y formacin tica
Educacin para el amor, la familia y la sexualidad
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana
Pepe y Pilar le piden a Nico que defienda a Daniel Taviani a pesar de que no son
miembros de su familia. Conversar sobre los vnculos consanguneos y afectivos.
Daniel Taviani es un joven callado y hermtico, segn Pilar porque era hurfano y se cri
en un orfanato. Investigar sobre la atencin que reciben los nios hurfanos en el Per.
Daniel Taviani es un destacado jugador que es inculpado por el millonario Oliveira. Por
qu el dinero de Oliveira no llega a convertirse en un medio para culpar al futbolista?
Qu entienden por aprender a vivir juntos? Realizar una lluvia de ideas con las
opiniones de los estudiantes.
La forma como acta Soledad afecta la libertad de Daniel Taviani. Comentar sobre
situaciones en las que hayan visto coercionada su libertad o hayan limitado la de otros.
Trabajar un collage sobre la defensa de la libertad y pegarlo en un lugar visible del aula.
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5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras reas
Actividades para el rea de Comunicacin
Actividades para el rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente
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Daniel Taviani casi muere electrocutado a causa de un cable pelado que estaba cerca de
las duchas. Pedir a los alumnos que conversen en sus hogares sobre los accidentes que
ocurren con la electricidad, el fuego o los utensilios filosos. Dialogar sobre las diversas
formas de prevencin. Realizar trpticos sobre los primeros auxilios en caso de
accidentes.
Nico, quien se moviliza por las calles en su automvil, es vctima de un atentado. Pedir a
los alumnos que hagan una pequea encuesta entre familiares y amigos sobre el uso
del cinturn de seguridad. Organizar una puesta en comn sobre los beneficios de usar
el cinturn de seguridad. A partir de los resultados, socializar sobre la importancia de
usar y promover campaas de difusin sobre su uso.
Formar grupos para que diseen afiches sobre los accidentes caseros, la importancia
del cinturn de seguridad o los beneficios de una alimentacin balanceada.
Desarrollar actividades sobre los tipos de narrador. Proponer a los alumnos que
caractericen al que narra la obra (primera persona) y que cambien fragmentos a
segunda y tercera persona.
Plantear la elaboracin de historietas sobre el tema central de la obra. Sugerir a los
alumnos que consideren el hecho ms impactante y los personajes que ms atrajeron
su atencin.
La dieta de Nico consta de salchipapas, papas fritas, medialunas y milanesas. Proponer
a los alumnos que visiten la pgina e
investiguen sobre el ndice calrico de estos alimentos y su aporte vitamnico. En forma
grupal, pueden elaborar un men balanceado agradable y nutritivo.
El empleo de la tecnologa es constante a lo largo de la obra. Por ejemplo, el millonario
tiene un circuito de video cerrado y la televisin informa constantemente sobre el
delito. Adems, los celulares y la identificacin de llamadas permiten corroborar que
Ana es culpable. Plantear a los alumnos que investiguen los inicios de los celulares, su
evolucin y la ltima sensacin: el blackberry.
Los cambios climticos son una constante a lo largo de la historia. Indicar a los alumnos
que averiguen las caractersticas del clima en nuestro pas en la pgina web
http://www.alimentacion-sana.com.ar/

http://www.zonaclima.com/
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Actividades para el rea de Ciencias Sociales
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6. Vocabulario
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Se recomienda:
Utilizar el diccionario.
Trabajar los trminos antes de empezar la lectura.
Exhibirlos en un cartel durante la lectura.
Reconocerlos por el contexto.
Usarlos en ejemplos.
Concitar (9).- Excitar inquietudes.
Frreo (9).- Duro, tenaz.
Srdido (11).- Impuro, indecente.
Estupor (11).- Asombro, pasmo.
Entuerto (14).- Agravio. Cosa
trabada, confusin.
Sbito, ta (16).- De forma repentina.
Vehemencia (17).- Apasionamiento.
Apostados (17).- Situados en un
determinado lugar para algn fin.
Exasperante (20).- Situacin o
persona que hace perder la paciencia.
Lidiar (26).- Tratar con una o ms
personas que causan molestia.
Reacio (26).- Contrario a algo, o que
muestra resistencia a hacer algo.
Unsono (26).- Sin discrepancia, con
unanimidad.
Intrusin (26).- Delito.
Impasible (29).- Imperturbable.
Opulencia (38).- Abundancia, riqueza.
Ornamentacin (38).- Decoracin.
Vestbulo (42).- Espacio cubierto
dentro de la casa, que comunica con
otros ambientes.
Increpar (45).- Reprender con dureza
y severidad.
Incriminar (47).- Acusar de algn
crimen o delito.
Suntuoso (47).- Grande y costoso.
Melindre (47).- Delicadeza excesiva
en palabras, acciones o ademanes.
Tcito (47).- Que no se entiende,
percibe, sino que se supone e infiere.
Nefasto (48).- Dicho de un evento:
Triste, funesto.
Reverberar (48).- Reflejarse el sonido
en una superficie que no lo absorbe.
Frugal (49).- Moderado en comer y
beber.
Picaporte (54).- Instrumento para
cerrar puertas y ventanas.
Inminencia (57).- Cualidad de
inminente; que ha de suceder pronto.
Vertiginosamente (57).- Rpidamente.
Sinuosidad (58).- Que tiene ondas.
Inexorable (60).- Que no se puede
evitar.
Dantesco (61).- Dicho de una escena,
de una situacin, etc.: Que causa
espanto.
Hecatombe (61).- Catstrofe.
Despabilado (61).- Dcese de la
persona lista, viva, despierta.
Aguzar (64).- Afinar el entendimiento
o un sentido.
Taciturno,na (67).- Triste, melanclico.
Dilacin (71).- Demora o tardanza.
Geritrico (80).- Hospital o clnica
donde se trata a ancianos enfermos.
Vetusto (80).- Extremadamente viejo.
Pramo (92).- Terreno yermo, raso.
Inhspito (92).- Lugar que no ofrece
seguridad.
Urdir (93).- Maquinar y disponer
cautelosamente algo contra alguien.
Herrumbrado (98).- Oxidado por el
hierro.
Mascullar (101).- Hablar entre dientes.
Hasto (110).- Repugnancia.
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Imagino
1. Voy a descubrir quin y cmo es el personaje de la obra. Para ello, observo muy bien la
imagen de la cartula y completo el cuadro con mis respuestas.
Antes de la lectura
2. Comparto mis respuestas con mis compaeros y respondo la siguiente pregunta: Creo
que es el futbolista enmascarado o el investigador del caso? Explico mis razones.
Converso
Leo la contracartula del libro y escribo dos hiptesis sobre los motivos que pueden llevar
a un destacado futbolista a robar a un empresario. Comparto mis conclusiones y escucho,
con atencin, las de mis compaeros.
INFANTIL Y JUVENIL
El caso del futbolista enmascarado
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Cmo es su mirada?
Hacia qu lugar dirige la
mirada?
Por qu tiene las manos
en los bolsillos?
Qu me sugiere la forma
como est vestido?
A quin se parece?
Preguntas Respuestas (explicacin)
1. 2.
Investigo
http://www.ronaldinhogaucho.com/
Ronaldinho Gacho preside una institucin en Brasil que atiende a nios y nias de
escasos recursos econmicos. El da que la fund, expres: "Este es el mejor gol que he
marcado nunca, es un da inolvidable". Por qu, dijo eso? Qu opinin me merece su
actitud? Consulto su pgina web y me informo sobre
aspectos de su vida y de la institucin. Preparo un organizador visual sobre esta
investigacin.
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Caracterizo
El suspenso de la historia se debe, en gran parte, a la intriga que despiertan los
personajes. Observo las imgenes y menciono la principal cualidad que encarnan Taviani
y Pilar. Fundamento con alguna situacin de la obra.
Interpreto
Nico, el abogado del caso tiene un sentido del humor muy particular y utiliza,
constantemente frases con doble significado. Explico las siguientes expresiones:
me haba dejado la pelota en los pies...". (p. 47)
el da pintaba bien". (p. 12)
me devanaba los sesos". (p. 90)
haba puesto el dedo en la llaga". (p. 104)
INFANTIL Y JUVENIL
Frases de Nico Interpretacin
Daniel Taviani Pilar
Durante la lectura
Identifico
1. En qu momento el caso de Taviani pas de acusacin a peligro de muerte?
2. Por qu Nico consider inicialmente que Ins era responsable del robo de la carpeta roja?
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Analizo
Explico de qu manera el robo del cajn descubri los sentimientos ocultos de la familia de
Luis Oliveira.
Sintetizo
Escribo las cuatro pistas que condujeron a Nico a la solucin del misterio.
Despus de la lectura
Opino
1. Nico se involucra en una historia en la cual el inculpado no apoya su propia defensa.
Cmo juzgo a Nico? Cules son los valores que encarna? Fundamento con hechos de la
obra.
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2. Ana cambi de nombre y apariencia. Cules fueron los motivos que la llevaron a tomar
esa decisin? Qu consejos le dara?
Produzco
1. Creo un nuevo final para la obra. Para ello, responsabilizo a Daniel Taviani y considero
como cmplice a Pepe.
2. Busco una foto en la que est con mis compaeros de clase. Redacto una ancdota de
aquella ocasin. Recuerdo narrar en primera persona.
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