Qu estrategias ldicas utilizar para mantener el orden en el aula de clase
cuando la maestra titular se encuentra por fuera de ella? Objetivo Implementar diferentes actividades pedaggicas que permitan mantener el orden y la atencin de los nios y nias. Descripcin Todo empez desde el momento en que mi profesora Neyde lleg a nuestra aula de clase y nos dijo: Bueno hoy voy a nombrar los grupos que van a ir a hacer sus prcticas en los diferentes Jardines que nos han solicitado la presencia de ustedes como futuros maestros. Desde ese momento mi corazn empez a latir un poco ms rpido, no vea la hora de llegar a esa Institucin y poder hacer las diferentes actividades pedaggicas que me asignaran sin ningn contratiempo y con la buena disposicin de parte de mi maestra acompaante y lgicamente que de mi persona. Llegado el Jueves 27 de marzo, da de iniciacin de las prcticas pedaggicas sin lugar a dudas fue el gran da, ya que empec otra etapa de mi vida como profesional de la educacin, llegu con mucha ansiedad al Jardn Infantil en el cual me correspondi hacer mi prctica, siendo natural puesto que como persona y ser humano que soy no saba cmo me iban a recibir las docentes acompaantes y en especial los nios o nias y sobre todo que edades deba atender, pero descubr que El Seor me dio la fortaleza para interactuar con las docentes del Centro de desarrollo con todo el profesionalismo que me han enseado en la Normal, de sentirme segura de todas las acciones que realice con los bebs porque realmente cuando somos tan chiquitos nos sentimos indefensos y necesitamos del amor, de un abrazo, de una palabra cariosa que nos haga sentir bien cada vez que nos sentimos solos y sobre todo a esa edad (nios y nias de 1 a 2 aitos). Pero en realidad los 12 das fueron experiencias muy significativas: como cuando cantaba con los nios y se me olvidaban las letras de las canciones, pero creo que la ms significativa fue el da en el que la docente acompaante no asisti al jardn por encontrarse enferma y entonces ese da que precisamente era el cumpleaos del Jardn, mi compaera Benazhir no estuvo en casi toda la maana acompandome en el aula de clase (porque ella estuvo en la organizacin de la celebracin del evento) y me toc junto con la auxiliar de caminantes, el manejo del aula de clase, me di cuenta que poda asumir de manera muy profesional y responsable el cuidado de los nios y las nias aunque no estuviera su maestra principal. Supe que tena talento para hacer ameno el da a los chic@s: con canciones, juegos, cuentos, salidas al parque, etc. En fin tuve un da sper largo. Recuerdo que ese da le un cuento de la tortuga y la liebre, y les haca la mmica de los sonidos de algunos de los animales que all aparecan en el cuento, los ni@s me miraban con cara de exclamacin o sorprendidos por que les pareca extrao mis muecas y los sonidos que salan de mi garganta, entonces las caras de algunos de ellos me parecan tan cmicas que me rea, y como yo me ro con bastante algaraba los nios y nias se rean de m. Lo que ms me satisface de este da es que pude hacer que mis nios y nias pasaran un rato agradable con risas, juegos y mucha diversin.