EDICIN ESPECIAL PARA EL

MINISTERIO DE EDUCACIN
PROHIBIDA SU COMERCIALIZACIN
AO 2009
Mara Ins Herrera Ahumada Mara Pa Arenas Barrera
CUADPORT 1AUTORES 5/26/08 12:46 PM Page 1
El material didctico Cuaderno de Escritura,
correspondiente al texto Lenguaje Comunicacin 2,
para Segundo Ao de Educacin Bsica, es una obra
colectiva, creada y diseada por el Departamento de
Investigaciones Educativas de Editorial Santillana,
bajo la direccin general de:
MANUEL JOS ROJAS LEIVA
COORDINACIN DEL PROYECTO:
EUGENIA GUILA GARAY
COORDINACIN REA LENGUAJE:
ENRIQUE MARCHANT DAZ
EDICIN:
EVELYN ACUA GONZLEZ
AUTORAS:
MARA INS HERRERA AHUMADA
MARA PA ARENAS BARRERA
CORRECCIN DE ESTILO:
ISABEL SPOERER VARELA
ASTRID FERNNDEZ BRAVO
DOCUMENTACIN:
PAULINA NOVOA VENTURINO
JUAN CARLOS REYES LLANOS
La realizacin grfica ha sido efectuada
bajo la direccin de:
VERNICA ROJAS LUNA
COORDINACIN GRFICA:
CARLOTA GODOY BUSTOS
DISEO Y DIAGRAMACIN:
SANDRA PINTO MOYA
FERNANDA PARDO LAGOS
ILUSTRACIONES:
PAULA GUTIRREZ FISCHMAN
LVARO DE LA VEGA ARANCIBIA
FOTOGRAFAS:
ALEJANDRO AGUILERA GUTIRREZ
ARCHIVO SANTILLANA
CUBIERTA:
XENIA VENEGAS ZEVALLOS
PRODUCCIN:
GERMN URRUTIA GARN
Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorizacin escrita de los titulares del
"Copyright", bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproduccin total o
parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la
reprografa y el tratamiento informtico, y la distribucin en ejemplares de ella
mediante alquiler o prstamo pblico.
2009, by Santillana del Pacfico S.A. de Ediciones
Dr. Anbal Arizta 1444, Providencia, Santiago (Chile)
PRINTED IN CHILE
Impreso en Chile por Quebecor World S.A.
ISBN: 978-956-15-1481-2
Inscripcin N: 176.719
www.santillana.cl
1cua 31/12/08 13:08 Page 2
Presentacin
Mis datos personales
Este ao podrs escribir tus ideas, pensamientos y sentimientos.
Estas imgenes acompaarn las actividades de tu cuaderno:
Mi nombre es:
.
Tengo aos.
Estoy en Bsico.
El nombre de mi profesor(a) es:
.
Completa
Copia
Escribe
Encierra
Une
Dibuja
Enumera
Pinta
Lee
Imagina
1paginas 24/11/08 18:19 Pgina 3
4
ndice
Captulo 1
Unidad 2
Cuidemos nuestro ambiente
Completo informacin
Comprendo la lectura
Palabras en contexto
Orden de las letras
Escribo una invitacin
Cundo usamos maysculas?
Copio un poema
Completo informacin
Comprendo la lectura
Las cualidades
Letras combinadas
Listado de palabras
Escribo una noticia
Separando slabas
El nombre de las cosas
Copio un texto
8
10
1 1
12
14
16
17
18
19
20
22
23
24
25
26
27
El lenguaje me ayuda a conocer y valorar mi entorno
Unidad 1
Todos en familia
cuatro
1paginas 24/11/08 18:19 Pgina 4
5
ndice
Unidad 3
A divertirse
Unidad 4
Un mundo mejor
Completo informacin
Comprendo la lectura
Acciones de cada da
Pregunto ? y exclamo !
Qu le dijo?
Todo se hace pequeo
Usamos r o rr?
Una aventura increble
Paseo al ro
Mi propia seccin
Escribo un instructivo
Completo informacin
Comprendo la lectura
Palabras en contexto
Prefijos des - in
Palabras iguales
Palabras opuestas
Mi aventura
Mi opinin
Escribo mi opinin
Puntos y punto
Escribo una historia
28
29
30
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
50
51
cinco
1paginas 24/11/08 18:19 Pgina 5
6
Unidad 5
Barrio de animales
Unidad 6
Mi pas
Completo informacin
Comprendo la lectura
Palabras en contexto
Las cosas se hacen grandes
Coma en enumeracin
Pasado, presente, futuro
Explico un plano
Escribo una fbula
Cmo ayudar a los dems?
A qu animal se parece?
Completo informacin
Comprendo la lectura
Palabras en contexto
Iguales pero distintas
Orden de las letras
Uso de ce - ci, que - qui
Los pronombres
Pienso, escribo y dibujo un cmic
52
53
54
55
56
57
60
61
62
63
64
66
67
68
69
70
72
73
Captulo 2
El lenguaje forma parte de mi vida
ndice
seis
1paginas 24/11/08 18:19 Pgina 6
7
Unidad 7
Somos amigos
Unidad 8
La gotita viajera
Completo informacin
Soy un buen compaero
o compaera!
Comprendo la lectura
Palabras en contexto
Singular y plural
Femenino y masculino
Un da entretenido!
Leyendo cartas
Escribo una carta
Completo informacin
Como est la gotita?
Comprendo la lectura
Palabras en contexto
Terminacin aba
Partes de la oracin
Palabras compuestas
Escribo datos en una tabla
Preparamos una obra de teatro
74
75
76
77
78
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
92
94
ndice
siete
1paginas 24/11/08 18:19 Pgina 7
Mis datos personales 1
Todos en familia
Completo informacin
Nac el da:
Mido:
Me gusta comer:
Me gusta escuchar msica de:
Las palabras que ms me gustan son:
Peso:
Mi nombre es:
ocho
8
UNIDAD
1
1
U1 24/11/08 18:21 Pgina 8
Mi familia est compuesta por:
Mis datos familiares.
Lo que ms me gusta hacer con mi familia es:
El recuerdo ms lindo que tengo de mi familia es:
2
9
nuev
Dibuja o pega una foto de tu familia. 3
U1 24/11/08 18:21 Pgina 9
diez 10

Dnde viva la familia de Pequeo Pin?

Cmo defendi Pequeo Pin a los pichones?

Qu hubieras hecho t en el lugar de Pequeo Pin?

Qu le regal la mam guila, en agradecimiento,

a Pequeo Pin?
Comprendo la lectura
Responde estas preguntas relacionadas
con la leyenda Pequeo Pin.
1

Qu hicieron sus padres al verlo?

U1 24/11/08 18:21 Pgina 10
tos abuelita hermano sobrina nietos
11
once
pichn.
risco.
resoplar.
Palabras en contexto
Escribe una oracin para cada palabra nueva que aprendiste. 1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
primo
Ordena segn el abecedario las siguientes palabras. 2
U1 24/11/08 18:21 Pgina 11
12
doce
I i C c
A a licia
B b
G g
H h
F f Ll ll
L l E e
D d K k
J j Ch ch
Orden de las letras
Escribe al lado de cada letra el nombre de una persona
o de una ciudad.
1
U1 24/11/08 18:21 Pgina 12
13
trece
O o
N n

X x
Mm
S s
R r Z z
Y y Q q
P p
T t
U u
V v
Ww
U1 24/11/08 18:21 Pgina 13
14
catorce
Escribo una invitacin
y prepararon
una para celebar al pap.
Rodrigo y Patricia prepararon
una sorpresa para celebrar
el cumpleaos de su pap.
Con ayuda de su mam,
compraron lo necesario
para este gran acontecimiento.
Cuando todo estuvo listo, llegaron
los invitados. Algunos traan regalos.
Escondidos detrs de la puerta,
esperaron al pap que vena del trabajo.
Se escondieron de la puerta
y esperaron la llegada del .
Lee y completa.
Cumpleaos de pap
1
Cmo crees que se sinti el pap?
U1 24/11/08 18:21 Pgina 14
15
quince
2 Completa la invitacin que Rodrigo y Patricia enviaron a los
familiares y amigos de su pap. Recuerda usar maysculas.
Hola :
Te inito a
el da ,a las horas,
en la calle
Te esperamos.
Rodrigo y
Para:
Direccin:
Ciudad:
U1 24/11/08 18:21 Pgina 15
16 diecisis
cuando lleg el pap, toda la familia lo salud.
la mam lo abraz muy cariosa. los primos le
regalaron un libro. sus hijos entraron con la
torta. todos juntos cantaron y aplaudieron.
Lee el siguiente prrafo y encierra las letras que deben
escribirse con mayscula.
1
Copia tres oraciones del prrafo. Recuerda que las oraciones se
escriben al comienzo con mayscula y terminan con un punto.
2
Cundo usamos maysculas?
U1 24/11/08 18:21 Pgina 16
17
diecisiete
Copia la primera estrofa del poema Tus manos. 1
Dibuja la estrofa que copiaste. 2
Copio un poema
U1 24/11/08 18:21 Pgina 17
UNIDAD
2
2
dieciocho
18
Quin te ha ledo o te ha contado fbulas?
Si escribieras una fbula, cmo se llamara?
A quin te gustara leerle tu fbula?
Cul es tu fbula favorita?, por qu?
De qu tratara tu fbula?
UNIDAD
2
2
1
Cuidemos
nuestro ambiente
Las fbulas que me gustan.
Completo informacin
U2 24/11/08 18:22 Pgina 18
19
Comprendo la lectura
Responde estas preguntas de la fbula El ratn de campo
y el ratn de ciudad.
1
diecinuev
Quines son los personajes de la fbula?
Cmo era la vida del ratn de campo?
Cmo era la vida del ratn de ciudad?
En cul de estos lugares te gustara vivir?, por qu?
U2 24/11/08 18:22 Pgina 19
20
ruidosa - fra - alta - seco - azul
Las cualidades
Escoge la cualidad adecuada para completar la oracin. 1
vinte
El desierto es . .
La montaa es . .
La niev es . .
El mar es . .
La ciudad es . .
U2 24/11/08 18:22 Pgina 20
21
Completa las oraciones con una cualidad o adjetivo. 2
vintiuno
El suelo est sucio, yo quiero que
est .
Los rboles estn marchitos, yo
quiero que estn .
Los animales se vn tristes, yo
quiero vrlos .
El aire est contaminado, yo
quiero respirar aire .
Yo quiero que la Tierra sea
un lugar .
U2 24/11/08 18:22 Pgina 21
vintids
22
Letras combinadas
Busca en el paisaje las palabras que tengan la combinacin mp,
mb o nv y cpialas en la columna que corresponda.
1
mp mb nv
nube
cielo
rbol
columpio
Humberto
sombrero
Susana
invitacin
envases
empanadas
Hugo
U2 24/11/08 18:22 Pgina 22
vintitrs
23
,
Listado de palabras
Ayuda a los nios a reciclar su basura escribiendo ejemplos
de cada tipo de desecho.
1
Vidrios
Papeles y cartones
Desechos orgnicos
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vinticuatro
24
Escribo una noticia
Busca un tema y crea tu noticia. No olvides ponerle un ttulo
llamativo. Debe tener una imagen relacionada.
1
U2 24/11/08 18:22 Pgina 24
Divide las palabras en slabas y antalas separadamente en
cada riel.
Encierra la slaba tnica.
2
vinticinco
25
Separando slabas
Las slabas de las palabras se enemistaron y cada una se
fue por su lado.
Junta las slabas nuevamente para formar las palabras
y pinta la slaba tnica.
1
reciclar
ambiental
humo
reducir
aire
re
lim
pie
za
r
o
na
con
mi
cin
ta
ro
U2 24/11/08 18:22 Pgina 25
vintisis
26
Busca artculos y sustantivos del texto El ratn de campo
y el ratn de ciudad, y escrbelos en las tablas de ms abajo,
clasificndolos segn corresponda.
1
Artculos
Sustantivos
Despus de mucho andar con cuidado para que no lo pisaran,
lleg a una casa muy grande. Le pareci raro que all viviese su
amigo, pero como la direccin era exacta, toc la puerta.
Al rato, su amigo sali a abrirle, lo hizo pasar a un cuarto muy
grande y le dijo que se escondiera detrs de un mueble. El ratn
de la ciudad lo tranquiliz y lo fue llevando a escondidas hasta su
agujero, lo hizo acostarse en una camita de papeles, y el ratn del
campo se qued profundamente dormido.
El nombre de las cosas
U2 24/11/08 18:22 Pgina 26
vintisiete
27
Copio un texto
Humbrto y Hugo recibieron una
invitacin para un paseo al
campo. Susana los esperaba
sonriente con un sombero y una
flor en la mano. La mesa estaba
puesta y haba ricas empanadas.
U2 24/11/08 18:22 Pgina 27
28
UNIDAD
3
3
vintiocho
A divertirse
1 Lo que me divierte.
2 Escribe alguna cosa divertida que hayas hecho o que te haya
pasado.
Mis divrsiones favoritas son:
Los amigos y amigas con los que
ms me diierto son:
Mi lugar favorito para jugar es:
.
Completo informacin
U3 24/11/08 18:23 Pgina 28
29 vintinuev
Responde estas preguntas del texto Papelucho y sus inventos.
2 Haz una lista de las cosas que necesitara
Salomn para su viaje.
Dnde tena Papelucho su laboratorio?
Quin es Salomn?
A qu lugar queran enviar a Salomn?
Comprendo la lectura
1
U3 24/11/08 18:23 Pgina 29
30
treinta
Cama es a dormir como
cocina es a .
Nia es a caminar como
bb es a .
Plancha es a planchar como
escoba es a .
Palillos es a tejer como
aguja es a .
Agua es a bbr como
pan es a .
Acciones de cada da
1 Lee y piensa una accin para cada analoga. Escrbela.
U3 24/11/08 18:23 Pgina 30
31
treinta y uno
2 Escribe la accin que muestra cada imagen.
3 Completa con lo que haces por las maanas.
Me despierto a las .
Primero, .
Despus, .
y me .
Luego, .
Por ltimo, .
U3 24/11/08 18:23 Pgina 31
32
treinta y dos
Pregunto ? y exclamo !
1 Lee y completa el dilogo con los signos de exclamacin
e interrogacin en los recuadros vacos.
Personajes: Sol Mercurio Venus Tierra
Sol: Y esos que ren tanto, quines son?
Mercurio: Son nuestros hermanos planetas.
Sol: (Mirndolos.) Y bien
Tierra: Y bien, qu
Sol: En qu nos vamos a entretener hoy
Mercurio: Podramos contar estrellas
Sol: Eso ya lo intentamos y resulta como cuento de nunca acabar.
Tierra: Y si jugamos al luche
Venus: No, no, ya jugamos a eso.
Tierra: Juguemos a la pelota
Sol: No
Venus: Juguemos al pillarse
Manuel Gallegos Abarca.
El cometa Halley? en Encuentro en Tritn y otras obras.
Santiago: Editorial Zig-Zag, 1994. (Fragmento)
U3 24/11/08 18:23 Pgina 32
treinta y tres
33
Qu le dijo?
1 Completa con los signos correspondientes y une la
pregunta a la respuesta adecuada.
Qu le dijo la margarina
a la tostada
Qu le dijo la ropa
a la lavadora
Qu le dijo
la vaca al ratn
Tan chiquitito
y con bigotes
Ay
Todo me da vueltas
Cmo me sacas
el jugo
Yo, por ti, me derrito
toda
Qu le dijo la naranja
al exprimidor
U3 24/11/08 18:23 Pgina 33
34
treinta y cuatro
Todo se hace pequeo
1 Observa la imagen y escribe en diminutivos las cosas
que ves.
2 Describe la lmina usando algunos de los diminutivos
que escribiste.
niitos
U3 24/11/08 18:23 Pgina 34
El que atornill este tornillo, buen atornillador ser.
Y el que lo desatornille, buen destornillador ser.
R con R guitarra, R con R barril, rpido
corren los carros del ferrocarril.
El perro de Parra no tiene rabo, porque
Ramn Ramrez se lo ha robado.
35
treinta y cinco
Usamos r o rr?
1 Lee atentamente cada trabalenguas.
2 Escoge uno de los trabalenguas y cpialo.
Pedro Pablo Prez Pereira pobre pintor
portugus pinta palacios, puertas, paredes,
para poder pagar pasaje para pasar por Pars.
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36
treinta y seis
Una aventura increble
1 Sigue con una lnea el camino que te llevar al ro.
Escribe con qu o quin te encontraste.
Qu divertido es salir de aventura!
Imagina que eres Rodrigo y sales de paseo al ro.
Rodrigo
U3 24/11/08 18:23 Pgina 36
37
treinta y siete
Paseo al ro
1 Escribe lo que sucedi durante el paseo.
Un da
.
De repente,
.
Entonces,
.
Al llegar
.
Finalmente,
.
U3 24/11/08 18:23 Pgina 37
38
treinta y ocho
Mi propia seccin
1 Imagina que puedes participar en un programa de TV que
ensea manualidades entretenidas.
Cmo se llamara tu seccin?
Qu tipo de manualidades haras?
Piensa en un programa que te gustara hacer y ponle un ttulo.
Dibjate en el programa de televisin.
U3 24/11/08 18:23 Pgina 38
39
treinta y nue
Escribo un instructivo
Materiales
Pasos
1
2
3
4
5
6
(ttulo)
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40
UNIDAD
4
4
cuarenta
Un mundo mejor
1 Para mejorar mi mundo.
2 Fjate en el ejemplo y completa.
Completo informacin
Qu le pediras para mejorar tu forma de ser?
Me siento feliz cuando mi mam
me abaza.
Me siento feliz cuando
Me siento feliz cuando
Imagina un encuentro con un ser especial
que te ofrece cumplir todos tus deseos.
Qu le pediras para ayudar a que el mundo fuera mejor?
U4 24/11/08 18:24 Pgina 40
41 cuarenta y uno
Recuerda la lectura La guarida
de Ignacio y responde las preguntas.
Cmo era la guarida de Ignacio?
Qu poderes tena el cinturn mgico?
Qu haca el satlite con las noticias?, por qu?
Te gustara recibir las noticias como el satlite?, por qu?
Comprendo la lectura
1
U4 24/11/08 18:24 Pgina 41
42
cuarenta y dos
Palabras en contexto
1 Reescribe cada oracin, cambiando la palabra destacada por
otra que signifique lo mismo.
Ignacio tena su guarida entre las ramas.
El padre de Ignacio labraba la tierra.
Ignacio volvi a su guarida.
Ignacio divisaba a su padre desde muy arriba.
U4 24/11/08 18:24 Pgina 42
43
cuarenta y tres
1 Crea tu propia mquina transformadora de palabras
contrarias. Recuerda usar des - in.
2 Escoge tres de las palabras transformadas y escribe una
oracin con cada una.
Prefijos des - in
ordenado
desordenado
(dibuja ac tu mquina)
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44
cuarenta y cuatro
1 Escribe las palabras destacadas de la receta frente
a su sinnimo.
Ingredientes:
1 kilo de tolerancia
2 tazas de amor
1 cucharada de felicidad
3 cucharadas de bondad
1 jarro de generosidad
2 cuentos de amistad
Preparacin:
Lava bien el kilo de tolerancia y btelo
junto con las 2 tazas de amor.
Agrgale 1 cucharada de felicidad y las
3 cucharadas de bondad.
Cuando est todo bien unido, agregas
poco a poco el jarro de generosidad.
Por ltimo, le echas los 2 cuentos de
amistad partidos en pedacitos y lo pones
al calor del sol durante 20 minutos.
Te quedar una alegra muy esponjosa.
paciencia
compaerismo
afecto
dicha
Palabras iguales
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cuarenta y cinco
45
Palabras opuestas
1 Une con una lnea el antnimo de los ingredientes de la
receta de alegra.
2 Completa este hechizo para mejorar el mundo, usando los
antnimos de las palabras anteriores.
Que la se conierta en bondad
y el en amor. Que no exista la
sino la amistad, para que
se aleje la y se quede la
felicidad.
egosmo
enemistad
maldad
intolerancia
odio
tristeza
tolerancia
amor
felicidad
bondad
generosidad
amistad
U4 24/11/08 18:24 Pgina 45
46
cuarenta y seis
Mi aventura
1 Imagina que tienes el cinturn mgico del cuento
La guarida de Ignacio
Escribe la aventura que viviras. Recuerda ponerle un ttulo.
Qu otras personas participaran en tu aventura? Escrbelas.
(Ttulo)
Si yo me pusiera un cinturn mgico, podra
Entonces, me gustara
Y para terminar,
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47
cuarenta y siete
Mi opinin
1 Observa la ilustracin y escribe un mensaje para las
personas que aparecen.
1
2
3
4
2
4
1
3
U4 24/11/08 18:24 Pgina 47
48
cuarenta y ocho
Escribo mi opinin
1 Justifica las opiniones con una razn.
Me gusta elevar un volantn,
porque
Me gusta andar en icicleta,
porque
Me gusta jugar con mi mascota,
porque
U4 24/11/08 18:24 Pgina 48
49
cuarenta y nuev
2 Recuerda algn libro que hayas ledo y completa.
Su ttulo es
Los personajes principales son:
La historia trataba de:
La parte que ms me gust fue:
, porque
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50
cincuenta
Puntos y punto
1 Pinta con rojo el punto aparte y con azul el punto final.
Cmo es el nio?
De qu trata el texto?
Qu problemas trae ser as?
Lee en voz alta respetando la puntuacin.
Como soy desordenado
dej mi bolso perdido:
alguien lo ha desabrochado,
mis tiles se han salido.
La pluma con la tinta
salieron juntas,
y el lpiz les deca:
squenme punta.
()
Las nias con mi estuche,
juegan al luche!
Floridor Prez.
Los tiles escolares
(cueca), en Navegancias.
Santiago: Editorial. Zig
Zag, 2000. (Fragmento)
2 Responde:
U4 24/11/08 18:24 Pgina 50
51
cincuenta y uno
Escribo una historia
1 Escribe una historia usando la ilustracin y las palabras del
recuadro.
pero alrededor de por otra parte
Haa una vz
pero
alrededor de
Por otra parte
U4 24/11/08 18:24 Pgina 51
52
UNIDAD
5
5
cincuenta y dos
Barrio de animales
1 Cul es tu animal favorito?
Completo informacin
Me gusta porque
.
Mi animal favorito es
.
Qu nombre le pondras?
2 Qu mascota te gustara tener? Dibjala.
3 Qu animal te gustara ser?, por qu?
U5 24/11/08 18:25 Pgina 52
53 cincuenta y tres
Recuerda la fbula El len y el ratn agradecido y responde.
Cmo crees que era el lugar donde ocurre la historia?
Por qu crees que los cazadores queran apresar al len?
Cmo habr continuado la amistad entre el len y el ratn?
Comprendo la lectura
1
U5 24/11/08 18:25 Pgina 53
54
cincuenta y cuatro
Palabras en contexto
1 Observa los dibujos y crea oraciones usando sinnimos de
las palabras del recuadro.
FEROZ
ROER
APRESAR
U5 24/11/08 18:25 Pgina 54
55
cincuenta y cinco
1 Ahora te toca a ti. Cambia a sus aumentativos. Recuerda que
puedes usar las terminaciones n, ona, ote, ota.
2 Estos bichitos comentan cmo ven de grandes las cosas.
Escribe el dilogo usando los aumentativos: panzn y
grandote.
Las cosas se hacen grandes
puerta
cuchara
grande
oreja
silla
Cmo le diras a una
casa grande?
Casona!
Zzzz...!
Y a un martillo enorme?
Martillote.
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56
cincuenta y seis
Coma en enumeracin
1 Completa las oraciones. No olvides usar comas y
terminar con un punto.
Desde mi puesto puedo vr:
y
Mis comidas favoritas son:
y
En los recreos juego con:
y
Mis amigos tienen de mascotas:
y
U5 24/11/08 18:25 Pgina 56
cincuenta y siete
57
Pasado, presente y futuro
1 Lee lo que dice el dinosaurio hambriento y encierra
las acciones.
2 Escribe los verbos que subrayaste en el recuadro
que corresponda.
Tengo mucha hambre.
Me parece que hace mucho tiempo
que no como. Ahora tengo un dueo que
me da comida solo dos veces al da.
Antes me alimentaba a cada rato.
Disfrutaba con las grandes hojas y, me
acercaba a la cascada y gozaba con los
musgos que nacen all.
Creo que me ir de aqu porque si no
morir de hambre.
PASADO
PRESENTE
FUTURO
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58
cincuenta y ocho
Pasado, presente y futuro
1 Ordena las siguientes oraciones y encierra los verbos.
No olvides comenzar con mayscula y terminar con punto.
barro el juega cerdo feliz en el
jardn vol en la mariposa el
pollos contar gallina la a sus
osa mam pasear sus a cras la
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cincuenta y nuev
2 Completa con lo que ocurri ayer, lo que ocurre hoy
y lo que ocurrir maana.
3 El osito se qued dormido, qu soar el osito?
Dibuja su sueo.
4 Cuenta el sueo del osito usando verbos en tiempo
pasado.
Anoche so que
.
Ayer la gallina .
Hoy .
Maana .
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60
sesenta
Explico un plano
1 Observa el plano del zoolgico y explica el camino que se
debe seguir, como en el ejemplo.
Para ir desde la jaula de los monos a ver a los elefantes:
Para ir a la jaula de los monos desde la entrada:
Desde los elefantes hasta el oso polar:
Para encontrar la salida:
Dolar a la derecha, despus del bao
ENTRADA
SALIDA
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61
sesenta y uno
Escribo una fbula
2 Crea tu propia fbula. Recuerda comenzar presentando los
personajes. Cuenta lo que les ocurre y termina con un final
que entregue una moraleja.
1 Escoge dos animales del zoolgico y dibjalos.
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sesenta y dos
Cmo ayudar a los dems?
1 En la fbula El len y el ratn agradecido se nos ensea
cmo nos podemos ayudar unos a otros. Cmo ayudas
t a otras personas o animales?
Crea un texto breve y entretenido. Decralo con un dibujo.
2 Haz un afiche que invite a colaborar con personas que
necesitan ayuda.
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sesenta y tres
A qu animal se parece?
Ponle un nombre y escrbelo.
1 Observa este animal imaginario y describe
cmo es. Puedes compararlo con otros
animales que conozcas.
2 Ahora piensa t en un
animal fantstico.
Dibjalo y completa.
Este animal se
llama .
Se alimenta de ,
y . Lo que
ms le gusta hacer es .
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Completa el verso del Himno Nacional, que muestra la fotografa.
Escribe cmo podras t ayudar a que nuestro pas sea mejor.
Qu es lo que ms te gusta de tu pas?
64
UNIDAD
6
6
sesenta y cuatro
Mi pas
1 Este es mi pas.
Completo informacin
Majestuosa
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65 sesenta y cinco
Completa las fichas. 2
Nombe de mi pas:
Capital:
Flor nacional:
Baile nacional:
Animales del escudo patrio:
Regin donde ivo:
Ciudad:
Clima:
Comida tpica:
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sesenta y seis
2 Cambia las palabras destacadas por otras que signifiquen
lo contrario.
Comprendo la lectura
1 Recuerda y comenta la leyenda. Piensa y escribe otro
final para esa historia.
Si tuvieras que convertirte en flor, qu flor elegiras?, por qu?
La joven triste, corri hasta el cerro ms alto.
La michay de Paposo
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sesenta y siete
1 Escribe con tus palabras el significado de las palabras.
2 Crea una historia con las palabras trabajadas.
Palabras en contexto
Paposo:
extranjero:
majada:
Haa una vz
Luego
Al final
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sesenta y ocho
Iguales pero distintas
1 Escribe en los carteles una oracin que identifique a los
personajes, usando los homfonos del recuadro.
hierba - hierva
hola - ola hay - Ay!
coser - cocer
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sesenta y nuev
69
1 Nombra los objetos y comestibles que ves en la ramada.
Escribe diez de ellos en orden alfabtico.
2 Responde.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Cmo celebras con tu familia el 18 de Septiembre?
Orden de las letras
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70
setenta
Lican Ray
Cerca del lago Calafqun, viva un cacique mapuche quien tena una
hermosa hija de quince aos llamada Lican Ray.
Un da, mientras se baaba en el lago, la vio un capitn espaol que
qued deslumbrado con su belleza.
Los jvenes se enamoraron, pero nadie en el pueblo saba de su
romance.
Una maana, un cacique vecino ofreci al padre de Lican Ray casarse
con ella. El padre no pudo negarse y ofreci a su hija en matrimonio.
La joven y el capitn decidieron huir esa misma noche. La joven quiso
que se reunieran a orillas del lago y se fueran.
La leyenda cuenta que nunca ms los encontraron, pero que cada noche
de luna llena, se ve a una pareja que navega sobre una frgil canoa por
el lago Calafqun.
(Adaptacin)
Uso de ce - ci - que - qui
1 Lee y pinta las palabras con ce, ci, que, qui.
2 Escribe las palabras que encontraste.
ce
que
ci
qui
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setenta y uno
3 Completa usando las palabras del recuadro.
El padre de Lican Ray era un .
Lican Ray era una hermosa mapuche
que tena aos.
Nadie en el pueblo saa del
entre Lican Ray y el capitn.
Un cacique de un pueblo quera
para que Lican Ray no se casara.
casarse con Lican Ray.
Los jvnes huir en la noche
romance vecino quince cacique decidieron
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setenta y dos
Los pronombres
1 Observa y completa con pronombres personales basndote
en las imgenes.
observa el baile.
bailan cueca.
tiene un ramo de flores.
izan la bandera.
hablarn despus.
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setenta y tres
Pienso, escribo y dibujo un cmic
1 Crea personajes y dilogos para tu cmic.
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UNIDAD
7
7
setenta y cuatro
Somos amigos
1 Mis amigos.
Completo informacin
Si t fueras Sepo y un gran amigo te escribiera una carta para que
te pongas contento, qu amigo sera?, por qu crees que l te
enviara esa carta?, qu cosas te contara?
Quines son tus amigos o amigas? Nmbralos y escribe dos
cualidades que te gustan de cada uno.
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75 setenta y cinco
Escribe una oracin para cada cara. Sigue el ejemplo. 1
Si defiendo a una compaera,
ella se sentir .
Si molesto a un compaero,
l se sentir .
Soy un buen compaero o compaera!
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setenta y seis
2 Forma oraciones tomando una frase o palabra de cada
columna. Escrbelas.
Comprendo la lectura
1 Une completando las oraciones.
Sapo escribi una carta a su amigo.
el correo
los juguetes
a su amigo
felices
Sapo
Sapo y Sepo
Los amigos
La amistad
esperaban
nos ayuda
escribi
juegan
a ser
y comparten
sentados
una carta
eran muy buenos amigos.
recibir una carta.
llev la carta a Sepo.
El caracol
Sapo y Sepo
Sepo deseaba
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setenta y siete
1 Completa la historia usando las ilustraciones y las palabras
terraza y buzn.
Palabras en contexto
Un da Sapo y Sepo
Juntos lo pasaban muy bien.
Primero,
Luego,
Finalmente,
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setenta y ocho
Singular y plural
1 De los pares de palabras elige una y escrbela segn
corresponda.
2 Observa los dibujos y escribe oraciones.
El buzn estaba repleto de .
Mi mejor se llama Jos.
Nosotros jugbamos con la .
l sonre alegre.
Ellos sonren alegres.
cartas - carta amigos - amigo pelotas - pelota
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A m, en cambio, le dijo Sepo,
Sapo le dijo a Sepo:
setenta y nuev
79
3 Lee atentamente.
4 Aydalos a escribir el texto correctamente.
Qu pasa?, por qu no se entiende bien lo que dicen Sapo y Sepo?
Yo
me
Sapo le dijo a Sepo: Yo soy grandes
y muy juguetones. Me gustas tener
muchas amigo.
Am, en cambio, le dijo Sepo,
me gustas mi color verdes, me gusta
ser generosos y tambin tener
muchas amigo.
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ochenta
Femenino y masculino
1 Escribe donde corresponda.
2 Escribe usando el femenino.
cartas
buzn
caracol
correo
Sepa
Sepo
casa
amigas
Masculino
Femenino
contento
precioso
amigo
profesor
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ochenta y uno
1 Completa el texto con las palabras de la nube.
Un da entretenido!
Los de lluvia, Sapo y Sepo
van a buscar a su amigo .
Juntos caminan y saltan hacia el
iris, esperando encontrar la
con oro que dicen que est al
final. Luego se sientan a mirar cmo
se pone el en el horizonte.
caracol - sol - olla
das - arco
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Completa segn la carta que leste.
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ochenta y dos
Leyendo cartas
1 Lee esta carta.
Lugar en que se
escribe la carta:
Fecha:
Saludo:
Tema de la carta:
Despedida:
Talca, 10 de octubre de 2008
Querido Jos:
Gracias por el libro que me regalaste en el da
de mi cumpleaos.
Es muy entretenido.
Te mando un gran abrazo.
Ignacia
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ochenta y tres
Escribo una carta
1 Escribe una carta a un familiar o persona cercana, contndole
tus actividades diarias.
Querida :
En la maana
En la tarde
Finalmente
Se despide
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Al ver las nubes, me imagino...
Si yo fuera al mar, me gustara...
Si yo fuera a la nieve, quisiera...
84
UNIDAD
8
8
ochenta y cuatro
La gotita viajera
1 Las formas del agua.
2 Imagina: qu te gustara ser: una nube, un ro o un copo de
nieve?, por qu?
Completo informacin
Cuando llueve, me gusta...
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85 ochenta y cinco
Describe lo que ves e incluye algunas de las siguientes
cualidades.
1
Cmo est la gotita?
contenta - extraada - sorprendida - congelada
liviana - calentita - curiosa - alegre - divertida - rpida
asustada - entretenida
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ochenta y seis
Comprendo la lectura
1 Responde las siguientes preguntas del
texto Gotita aventurera
Quines son los personajes del cuento?
Qu le sucedi a Gotita aventurera al final de la historia?
En qu lugares estuvo Gotita aventurera?
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ochenta y siete
1 Qu crees que pasara si no llueve?
Palabras en contexto
Cuando no llueve durante mucho tiempo, se habla de sequa.
En la ciudad.
En la cordillera.
Cerrar bien las
llaves de agua.
No dejar la manguera con el
agua corriendo, si no se est regando.
Darse baos
cortos.
En el campo.
2 Consejos para cuidar el agua. Agrega otros.
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ochenta y ocho
Terminacin aba
1 Lee las siguientes oraciones y observa las palabras destacadas.
2 Escribe las oraciones nuevamente, cambiando las palabras
destacados por verbos terminados en aba.
Gotita aventurera tom sol.
Cuando mir hacia abajo le dio vrtigo.
Gotita aventurera cerr los ojos.
Gotita aventurera le pregunt al seor Viento.
3 Escribe otros verbos terminados en aba que conozcas.
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ochenta y nuev
89
Partes de la oracin
1 Con las palabras que aparecen en la gota, forma cuatro
oraciones y escrbelas en los rieles.
1.
2.
3.
4.
Artculos
El
La
Los
Las
Verbos
era
estaba
eran
caan
Sustantivos
gotitas
copos
gotita
sol
Adjetivos
juntos
amigables
deslubrante
asustada
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novnta
90
Palabras compuestas
1 Escribe cmo crees que le fue a Gotita aventurera en su
primer da en la escuela. Para eso, observa la ilustracin y
usa las siguientes palabras.
anteojos - medioda - sacapuntas - portafolio
portaminas - rompecabezas
Ese da
Luego
Finalmente
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novnta y uno
91
2 Escribe el nombre del objeto y nelo con su definicin.
Especie de paraguas
que sirve para
protegerse del sol.
Cobertor que se pone
sobre la cama y
que sirve de adorno
y abrigo.
Lentes con gran
aumento que sirven
para ver a distancia.
Lo que se pone en
los sembrados para
espantar a los
pjaros.
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92
novnta y dos
1 Completa con los nombres de nios y nias al lado de
sus preferencias.
En una conversacin sobre el estado del tiempo, los nios y
nias de segundo bsico concluyeron lo siguiente:
Escribo datos en una tabla
Camila prefiere los das lluviosos para quedarse calentita en
su casa viendo televisin.
Eduardo y Magdalena prefieren los das nublados ,
porque son ms frescos.
A Sofa, Tamara y scar les gustan los das parcialmente
nublados , pues as no se abrigan tanto.
Antonio y Francisca prefieren los das soleados para salir a
jugar a la plaza.
Soleado
Parcialmente
nublado
Nublado
Lluvioso
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novnta y tres
2 Completa la tabla con el nmero de nios y nias de
acuerdo a sus preferencias.
3 Responde las siguientes preguntas relacionadas con la tabla.
Estado del
tiempo
Nmero de
nios y nias
Cuntos nios y nias prefieren los das nublados? .
Cul es el estado del tiempo que ms nios y nias
prefieren? .
Cul es el estado del tiempo que menos nios y nias
prefieren? .
Para qu sirven los datos de esta tabla?
.
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94 novnta y cuatro
Preparamos una obra de teatro
1 Despus de leer la obra Rechonchito y la estrella,
completen la siguiente informacin para organizar la
representacin teatral.
La profesora:
Rechonchito:
Doa Lili:
Gil Perejil:
Martn Pescador:
Quines sern los personajes?
Quines prepararn la escenografa?
Quines prepararn y cantarn el villancico final?
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novnta y cinco
Hagamos una invitacin
Quines sern los presentadores?
A quines invitaremos?
I NV I T A C I N
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EDICIN ESPECIAL PARA EL
MINISTERIO DE EDUCACIN
PROHIBIDA SU COMERCIALIZACIN
AO 2009
Mara Ins Herrera Ahumada Mara Pa Arenas Barrera
CUADPORT 1AUTORES 5/26/08 12:46 PM Page 1