PSI COLOG A EVOLUTI VA

I NFAD Revi st a de Psi col oga, N 1, 2008. I SSN: 0214-9877. pp: 307- 318
I nt er nat i onal Jou r nal of Devel opm ent al and Edu cat i onal Psych ol ogy, N 1, 2008. I SSN: 0214-9877. pp: 307-318 307
MEMORI A PROSPECTI VA EN JVENES, ADULTOS Y ANCI ANOS
Rber S. Vlez Larrota
Jos I . Navarro
Manuel Aguilar
I nmaculada Penacho
Un i ver si dad de Cdi z
RESUMEN
La memoria prospectiva se def i ne com o l a capaci dad par a r ecor dar u n a acci n qu e
pr evi am en t e h em os pl an i f i cado par a ser r eal i zada en el f u t u r o. Hast a l a dcada de l os 90, pocos
est u di os h aban an al i zado l os com pon en t es y pr ocesos cogn i t i vos i m pl i cados en est e t i po de m em or i a
( l var ez, 2002) . Est e t r abaj o per m i t e cont r i bu i r al estu di o de un o de l os pr ocesos psi col gi cos vi t al es
par a el bu en desen vol vi m i en t o per son al y soci al . A t r avs de un di seo t r an sver sal , se t r abaj con t r es
gr u pos: j ven es de 18 a 28 a os; adu l t os de 45 a 55 a os, y an ci an os de 60 a 80 a os, de Cdi z. La
m u est r a t ot al f u e de 270 par t i ci pant es. Se par t i del est u di o de McDan i el ( 2002) adapt ado a pobl aci n
espa ol a. Los par t i ci pan t es f u er on eval u ados en el n i vel de con ser vaci n de su s fu n ci on es cogn i t i vas,
post er i or m en t e se l e pr esen t aban t ar eas de l ect u r a de f r ases en l a pant al l a del or den ador don de t en an
qu e r econ ocer pal abr as pr evi am en t e acor dadas. Se con si der ar on com o var i abl es l a edad, l a ocu paci n ,
el gn er o y el n i vel edu cat i vo. Los r esu l t ados per m i t en con f i r m ar di f er en ci as si gn i f i cat i vas en t r e el gr u po
de an ci an os y j ven es en m em or i a pr ospect i va. No se en con t r ar on di f er en ci as est adst i cam en t e
si gn i f i cat i vas en t r e j venes y adu l t os. La i m por t an ci a del est u di o r adi ca en con ocer cu l es son esas
di f er en ci as y a par t i r de ah est abl ecer est r at egi as psi col gi cas o edu cat i vas qu e f aci l i t en l a
i n depen den ci a, especi al m en t e de l os m s m ayor es. Un bu en di agnst i co de est e t i po de m em or i a,
per m i t i r ej er cer acci on es par a l a pr even ci n de l a en f er m edad de Al zhei m er y ot r as dem en ci as.
Palabras claves/key words: m em or i a pr ospect i va, cogn i ci n , psi col oga evol u t i va.
MEMORI A PROSPECTI VA EN JVENES, ADULTOS Y ANCI ANOS
I NFAD Revi st a de Psi col oga, N 1, 2008. I SSN: 0214-9877. pp: 307- 318
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I NTRODUCCI N
Los au t or es vi n cu l ados al ci cl o vi t al i n t en t ar on of r ecer un a ver si n m en os pesi m i st a del cam bi o
cogn i t i vo en l a segu n da m i t ad de l a vi da, car act er i zado h ast a ese m om en t o por l a i dea de decl i ve com o
f en m en o que su pu est am en t e descr i ba el pr oceso de en vej eci m i en t o cogn i t i vo.
Los obj et i vos f u n dam en t al es de est a i n vest i gaci n se en cau zan al estudi o de un a pr obl em t i ca
qu e su sci t a m u ch os i n t er r ogan t es por l o n ovedoso del t em a y por el poco est u di o qu e se h a h ech o de l os
di f er en t es est adi os evol u t i vos de l a m em or i a pr ospect i va. Pese a qu e se h an escr i t o m s de t r esci en t os
ar t cu l os, se pu ede deci r qu e est e t i po de m em or i a pr eci sa de estu di os m s exh au st i vos qu e ar r oj en
r esu l t ados de cada segm en t o de edad y et apa. El l o per m i t i r est abl ecer acci on es qu e l a m ej or en y
pr odu zcan i n t er pr et aci on es r el evan t es en asoci aci n con ot r os pr ocesos psi col gi cos, com o l a at en ci n
y el apr en di zaj e y su i m pl i caci n en l as en f er m edades n eu r odegener ati vas t al es com o el Al zh ei m er y el
Par k i n son .
La memoria prospectiva con st i t u ye u n aspect o fu n dam en t al de l a cogn i ci n qu e per m i t e a
t odas l as per son as u n desem pe o ef i ci ent e en l a r eal i zaci n de l as act i vi dades de l a vi da di ar i a. Requ i er e
u n a au t o-i n i ci aci n de l a acci n y l as di f i cu l t ades son m ayor es cuan do exi st en m en or es pi st as de
f aci l i t aci n qu e f avor ecen l a adecu ada r eal i zaci n ( Meyer & Mat t os, 2003) .
Un o de l os pr ocesos psi col gi cos bsi cos de gr an r el evan ci a en el ser hu m an o, de con t r over si as
ci en t f i cas y en est u di o con st an t e, l o con st i t u ye si n du da l a m em or i a, su s com pon en t es y pr ocesos
cogn i t i vos, su n at u r al eza y su s i n t r i n cados m ecan i sm os oper aci on al es an al i zados desde di f er en t es
r am as del saber com o l a m edi ci n a, l a edu caci n y l a psi col oga en t r e ot r as, qu e h an per m i t i do u n m ej or
con oci m i en t o de cm o asi st i r y ayu dar al ser h u m an o. Hoy podem os deci r si n t em or a equ i vocar n os,
qu e l a m em or i a est pr esen t e en cada acci n qu e abor dem os sea f si ca o m en t al y j u n t o con l a
i n t el i gen ci a n os si r ve par a adapt ar n os al en t or n o, al com pl ej o pr oceso de l a i n t er acci n y l a con vi ven ci a,
y es f u n dam en t al par a pr eser var l a i den t i dad, pr opi a y cu l t u r al . La posi bi l i dad de i n vest i gar l a m em or i a
pr ospect i va per m i t e expl or ar u n o de l os pr ocesos psi col gi cos vi t al es par a l a au t on om a per son al , sobr e
t odo en el adu l t o m ayor y pobl aci n de an ci an os, don de en con t r am os m s casos an m al os de m em or i a
pr ospect i va, pr of u n di zar en l o qu e ocu r r e con l a pobl aci n j oven y h acer l as ext r apol aci on es r espect i vas.
Con el l o se f avor ecer un a ver dader a n oci n de com pr om i so por par t e de t odos, qu e pr om u eva l os
r ecu r sos n ecesar i os par a u n a pobl aci n m ayor en con st an t e y ver t i gi n oso cr eci m i en t o.
El pr esen t e est u di o de m em or i a pr ospect i va qu e se r eal i z en Cdi z, San Fer n an do y Pu er t o
Real , desea r escat ar l a i m por t an ci a qu e t i en e l a m em or i a en el com pl ej o esqu em a evol u t i vo, qu e
pr esen t a un as m ar cadas pau t as de com por t am i en t os, qu e en un m om en t o n o det er m i n ado f al l an y qu e
de al gu n a m an er a al t er an l a ar m on a y t odo el pr oceso psi col gi co r el aci on ado con l a m em or i a, si n qu e
se pr esen t en el em en t os con cr et os de ayu da e i n t er ven ci n par a n or m al i zar el df i ci t pr esen t ado.
Se esper a qu e con su ej ecu ci n se con t r i bu ya a u n a vi da m s coh er en t e con l os even t os t an t o
pasados com o l os qu e se vi ven y con si der ar l a i m por t an ci a qu e r evi st en l os qu e se r eal i zar n en el
f u t u r o. Un bu en di agn st i co de l a m em or i a pr ospect i va per m i t i r ej er cer acci on es di r ect as sobr e l a
pr even ci n del m al de Al zh ei m er ( Descar r i es et al . 2004; Sm al l & Foder o, 2002) .
MTODO
Par a l a r eal i zaci n de est e t r abaj o se u t i l i z el t i po de di se o exper i m en t al t r an sver sal cu ya
f i n al i dad es pr of u n di zar en l os con cept os par a r espon der si l a m em or i a pr ospect i va pr esen t aba
PSI COLOG A EVOLUTI VA
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di f er en ci as evol u t i vas si gn i f i cat i vas en u n a m u est r a r epr esen t at i va de l os t r es gr u pos de edad
sel ecci on ados en l a pr ovi n ci a de Cdi z.
Participantes
Con f or m ada por l as per son as sel ecci on adas en l a ci u dad de Cdi z, Pu er t o Real , y San Fer n an do,
de l a pr ovi n ci a de Cdi z, de gner o m ascu l i n o y f em en i n o, con edades en t r e l os 18 a os 28 a os, 45
a os 55 a os y de 60 a os 80 a os, con u n n i vel de edu caci n bsi ca pr i m ar i a i n com pl et a,
com pl et a, secu n dar i a, t cn i ca y excepci on al m en t e con u n a o de est u di os u n i ver si t ar i os, per t en eci en do
a u n a cl ase soci al de est r at o m edi o baj o com o gen er al i dad, si n descar t ar ot r os est r at os.
Se con f or m ar on t r es gr u pos de acu er do a l a escal a evol u t i va:
Tabla 1Grupos de edad de acuerdo a la escala evolutiva.
GRUPOS EDADES NUMERO DE PARTI CI PANTES
Jven es. 18 - 28 a os 90
Adu l t os 45 - 55 a os 90
An ci an os 60 - 80 a os 90
Tot al 270
Descripcin de variables
Se con si der ar on com o var i abl es: l a edad, est abl eci da en un r an go de 18 a 80 a os de acu er do a
l a Tabl a 1. La ocu paci n , asi gn an do el n m er o 1 par a l os qu e t r abaj an y el n m er o 2 par a l os qu e n o
t r abaj an . El gn er o, i dent i f i can do con el n m er o 1 a l os var on es y con el n m er o 2 a l as m u j er es. El
gr ado de i n st r u cci n acadm i ca: si n , 1; pr i m ar i a, 2; secu n dar i a, 3; m edi os, 4; su per i or , 5;
u n i ver si t ar i os, 6. El est ado ci vi l , sol t er o 1, casado 2, vi u do 3, separ ado 4. La con vi ven ci a, sl o, 1; par ej a,
2; f am i l i a, 3; ot r os, 4. Los an t eceden t es n eu r ol gi cos, l os acci den t es cr an eoen cef l i cos y l os
an t eceden tes f am i l i ar es con dem en ci a se n om i n ar on con 1, si ; 2, n o; 3, n o sabe. La di scapaci dad, con 1,
f si ca; 2, psqu i ca; 3, sen sor i al , 4, n o t i en e. La t om a de m edi cam en t os, con 1, si ; 2, n o.
La memoria prospectiva( MP) , con si der ada com o u n a var i abl e de r espu est a est r epr esen t ada
en el exper i m en t o di se ado a par t i r de Mar k Mc Dan i el en si et e de l os vei n t e pr r af os: 3, 5, 8, 10, 15,
18, 20. Par a el r egi st r o de l os aci er t os se est abl eci er on t r es cat egor as: 0, 1 y 2.
En l a pr esen te i n vest i gaci n el m ar gen de er r or n o es su per i or al 5%.
La m u est r a t ot al f u e de 270 par t i ci pant es.
Procedimiento
La i n f or m aci n se adqu i r i de dos f uen t es, de un l ado l os dat os pr opor ci on ados por l a UCA en
r el aci n con l os al u m n os de Magi st er i o, Edu caci n Fsi ca y Edu caci n Pr i m ar i a, r el aci on ados con el
pr oyect o de i n vest i gaci n y por ot r o, l o qu e apor t ar on l os par t i ci pan t es de l os cen t r os de adu l t os
m ayor es sel ecci on ados com o m u est r a.
El est u di o t u vo l u gar a l o l ar go de t r es sesi on es. En l a pr i m er a de el l a, par a l a r ecopi l aci n de
est a i n f or m aci n , se u t i l i zar on cuest i on ar i os el abor ados par a el cu m pl i m i en t o de l os obj et i vos, y se
apl i car on pr evi a r eal i zaci n de u n est r i ct o con oci m i en t o del bu en est ado de sal u d de l os m i sm os
apl i can do el per f i l de sal u d de Not t i n gh am de m u ch a acept aci n en est e t i po de i n vest i gaci on es y
cu m pl i m en t an do l a f i ch a per son al .
La segu n da sesi n se dedi c a l a apl i caci n del f act or V: com pr en si n ver bal y del f act or F:
f l u i dez ver bal del t est de Apt i t u des Men t al es Pr i m ar i as ( PMA) de L. Thur st on e.
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Por l t i m o, l a ter cer a sesi n f u e en l a qu e se m i di l a ej ecu ci n en m em or i a pr ospect i va,
u t i l i zan do el or den ador en f or m a i n di vi du al . Se u t i l i z el sof t war e Su per l ab qu e h a per m i t i do di se ar el
exper i m en t o de Mar k A McDan i el en ver si n espa ol a.
Descripcin del experimento de Memoria prospectiva de Mc Daniel
Se pr esen t an un as i n st r u cci on es gener al es i n di cn dol e qu e se l e m ost r ar n u n a ser i e de
pr r af os ( 20 en t ot al ) , par a l eer en 30 segu n dos apr oxi m adam en t e, par a l o cu al deber pr esi on ar el
n m er o de l a r espu est a cor r ect a.
Par a l a m edi da de l a m em or i a pr ospect i va se u t i l i zan l as pal abr as Si st em a y Tcn i ca ,
pr esi on an do l a bar r a espaci ador a cada vez qu e apar ezca u n a u ot r a en el or den ador en l a l ect u r a qu e
est n h aci en do. Las r espu est as cor r ect as qu e m i den l a m em or i a pr ospect i va son si et e ( 7) en t ot al . Al
f i n al est abl ecen categor as y se pr ocesan l os r esu l t ados.
Instrumentos
Or den ador es, cm ar as de vi deos, cm ar as f ot ogr f i cas y sal as i n f or m t i cas de l os cen t r os
del adu l t o m ayor y de l os an ci an os r el aci on ados par a l a i n vest i gaci n .
Fi ch a per son al de cada par t i ci pan t e y el Per f i l de sal u d de Not t i ngh am .
Test de Apt i tu des Men t al es Pr i m ar i as de Th u r st on e.
Eval u aci n de l as si gu i en tes apt i t u des m en t al es pr i m ar i as: com pr en si n ver bal ( V) , y
f l u i dez ver bal ( F) .
Di se o de m em or i a pr ospect i va de Mar k A. McDan i el adapt ado a n u est r a pobl aci n .
Uso del Su per l ab. Este es u n sof t war e u t i l i zado en psi col oga par a l a pr epar aci n de
exper i m en t os, pr oban do y adapt an do el di se o exper i m en t al sel ecci on ado, qu e con ver t i r el
or den ador en u n si st em a de pr esen t aci n de est m u l os y f eedback m i en t r as m i de l a r espu est a
del su j et o.
RESULTADOS
Lo qu e se esper aba con est a i n vest i gaci n er a det er m i n ar l a exi sten ci a o n o de l as di f er en ci as
evol u t i vas si gn i f i cat i vas de l a m u est r a sel ecci on ada en Cdi z, San Fer n an do y Pu er t o Real de l a pr ovi n ci a
de Cdi z - Espa a.
Fi gu r a 1. Co mp ar aci n de l as p u nt uaci o nes d e l os fac to r es Com pr ens i n V er b al , Fl ui d ez en el tes t P MA y el Perf i l
d e Sal ud de Not t i ng ham
30,44
28,7
13,98
43,67
32,16
27,03
2,82
5,6
9,83
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
18-28 45-55 60-80
Edad
M ed i a
Verbal
F luidez
Nottingham
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Tabla 2 Categoras de aciertos en Memoria Prospectiva (MP)
Cat egor a de aci er t os
Edad
0 1 - 2 3 4 5 6 - 7
Tot al
0 1 2
Gr u po Jven es 18 - 28 2 4 84 90
Adu l t os 45 - 55 2 7 81 90
An ci an os 60 - 80 16 30 44 90
Tot al 20 41 209 270
Con obj et o de obt ener un a m ayor di f er en ci aci n est adst i ca en t r e l os gr u pos de edad, en l a
Tabl a 2, l a variable dependiente aci er t os en m em or i a pr ospect i va apar ece agr u pada en cat egor as 0
= 0 - 1 - 2 aci er t os, 1 = 3 - 4 - 5 aci er t os y 2 = 5 - 6 aci er t os. El gr u po de j ven es ( 18 - 28 a os) , t u vo
el m ayor n m er o de aci er t os ( 84) , m i en t r as qu e el gr u po de an ci an os ( 60-80 a os) obt u vo el m en or
( 44) . El gr u po de adu l t os ( 45 - 55 a os) pr esen t a m ayor n m er o de aci er t os ( 81) qu e l os an ci an os,
per o m en or qu e l os j ven es ( Ver Fi gu r a 2) .
0,1 y 2
3, 4 y 5
6, 7
18 -
28
45 -
55
60- 80
44
30
16
81
7
2
84
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Personas
Categoras
Edad
Figura 2. Categora de aciertos en Memoria Prospectiva
18 - 28
45 - 55
60- 80
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Tabla 3Resultados test PMA y Perfil de Salud de Nottingham
Test Jven es Adu l t os An ci an os Si g.
Com pr en si n Ver bal
= 30,44;
dt = 7,54
= 28,7;
dt = 12,15
= 13,98;
dt = 10,00
p < 0,001
Fl u i dez ver bal
= 43,67;
dt = 11,17
= 32,16;
dt = 8,63
= 27,03;
dt = 11,24
p < 0,001
Per f i l de Sal u d de Not t i n gh am
= 2,82;
dt = 3,42
= 5,60;
dt = 6,6
= 9,83;
dt = 7,56
p > 0,05 j -ad
p < 0,01 j -an
p < 0,05 an -ad
En l a Tabl a 3, podem os obser var l os r esu l t ados descr i pt i vos obt en i dos por cada u n o de l os
gr u pos de edad en cada u n a de l as pr uebas adm i n i st r adas en l a pr i m er a f ase del est u di o. Podem os
dest acar l as di f er en t es m edi as depen di en do de l a edad de l os gr u pos par t i ci pan t es.
El gr u po de j ven es ( 18-28 a os) obt i en e u n a m edi a su per i or al r est o de l os gr u pos en l a
pr u eba de com pr en si n ver bal del t est PMA ( = 30,44; dt = 7,54) . Asi m i sm o, el gr u po de m en or
m edi a cor r espon de al gr u po de an ci an os ( 60-80 a os) , ( = 13,98; dt = 10,00) . El gr u po de adu l t os
( 45-55 a os) m u est r a u n a m edi a qu e i n di ca qu e se m an t i ene por debaj o de l os j ven es ( = 28,70;
dt = 12,15 y por en ci m a de l os an ci an os. Un r esu l t ado si m i l ar se pr esen t a en l a pr u eba de Fl u i dez en el
t est PMA obt en i en do el gr u po de j ven es ( 18-28 a os) u n a m edi a su per i or al r est o de l os gr u pos (
= 43,67; dt = 11,17) . El gr u po de m en or m edi a cor r espon de al gr u po de an ci an os ( 60-80 a os) , (
= 27,03; dt = 11,24) . El gr u po de adu l t os ( 45-55 a os) m u est r a u n a m edi a qu e i n di ca qu e se
m an t i en e por debaj o de l os j ven es ( = 32,16; dt = 8,63) y por en ci m a de l os an ci an os.
En l a pr u eba del Per f i l de Sal u d de Not t i n gh am el gr u po de an ci an os ( 60-80 a os) , m u est r a
u n a m edi a su per i or ( = 9,83; dt = 7,56) , l o qu e per m i t e per ci bi r l a exi st en ci a de un m ayor
det er i or o su bj et i vo de sal u d. El gr u po de j ven es t i en e u n a m edi a m en or ( = 2,82; dt = 3,42) y el
gr u po de adu l t os ( 45-55 a os) m u est r a u n a m edi a qu e i n di ca que pr esen t a m en os pr obl em as de sal u d
qu e l os an ci an os, per o m ayor qu e el gr u po de l os j ven es ( = 5,60; dt = 6,65) . ( Ver f i gu r a 1)
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Tabla 4 Experimento de McDaniel
Jven es Adu l t os An ci an os Si g.
Aci er t os
= 1,93;
dt = 0,29
= 1,89;
dt = 0,35
= 1,33;
dt = 0,73
P < 0,01
p > 0,05 j -ad
p < 0,01 j -an
p < 0,01 an -ad
Ti em po m edi o de Aci er t os
= 26,19;
dt = 8,72
= 29,98;
dt = 9,15
= 35,64;
dt = 19,38
p > 0,05
Ti em po m edi o de er r or es
= 6,89;
dt = 1,66
= 5,98;
dt = 1,44
= 24,85;
dt = 2,05
P < 0,01
p > 0,05 j -ad
p < 0,01 j -an
p > 0,05 an -ad
En l a Tabl a 4, podem os obser var l os r esu l t ados descr i pt i vos obt en i dos por cada u n a de l as
var i abl es del exper i m en t o de McDan i el . La m edi a en l a cat egor a de aci er t os en el gr u po de l os j ven es
( 18-28 a os) , es l a m s al t a ( = 1,93; dt = 0,29) , l o cu al i n di ca qu e l a MP es m ej or qu e l a de l os
adu l t os ( 45-55 a os) ( = 1,89; dt = 0,35) y m u ch o m s qu e l a MP de l os an ci an os ( 60-80 a os) ,
( = 1,33; dt = 0,73) . El gr u po de j ven es obt i en e u n a m edi a i n f er i or en el t i em po m edi o de
aci er t os ( = 26,19; dt = 8,72) , i n di can do qu e se dem or a m en os cu an do aci er t a, en com par aci n
con l os ot r os gr u pos de edad, l os adu l t os ( = 29,98; dt = 9,15) y l os an ci an os, l os cu al es cu an do
aci er t an se dem or an m s ( = 35,64; dt = 19,38) .
Cu an do l os j ven es com et en er r or es, t ar dan m s en dar su r espu est a. ( = 6,89; dt = 1,66) ,
qu e el gr u po de l os adu l t os ( = 5,98; dt = 1,44) . Los an ci an os cu ando dan su r espu est a er r n ea
t ar dan m s ( = 24,85; dt = 2,05) .
DI SCUSI N Y CONCLUSI ONES.
En est e t r abaj o de i n vest i gaci n se pl an t e com o obj et i vo gen er al est u di ar l as di f er en ci as
evol u t i vas en m em or i a pr ospect i va en j ven es, adu l t os y an ci an os, es deci r , val or ar l a capaci dad de cada
gr u po de est u di o par a r ecor dar al go qu e t en dr qu e r eal i zar en un fu t u r o i n m edi at o.
Al an al i zar l os r esu l t ados de l as pr u ebas apl i cadas del PMA: el f act or com pr en si n ver bal , el
f act or f l u i dez y el per f i l de sal u d de Not t i n gh am , podem os af i r m ar qu e exi st en di fer en ci as si gn i f i cat i vas
en t r e l os gr u pos en cada u n a de l as pr u ebas m en ci on adas ( Fact or com pr en si n Ver bal , p < 0.01;
Fl u i dez Ver bal , p < 0.01; y, Per f i l de Sal u d de Not t i n gh am , p < 0,01) . El gr u po de j ven es ( 18-28 a os)
obt i en e u n a m edi a su per i or al r est o de l os gr u pos en l a pr u eba de com pr en si n ver bal del t est PMA
( = 30,44; dt = 7,54) . Asi m i sm o, el gr u po de m en or m edi a cor r espon de al gr u po de an ci an os ( 60-
80 a os) , ( = 13,98; dt = 10,00) . En l a pr u eba de Fl u i dez en el t est PMA el gr u po de j ven es ( 18-
MEMORI A PROSPECTI VA EN JVENES, ADULTOS Y ANCI ANOS
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28 a os) obt i en e u n a m edi a su per i or al r est o de l os gr u pos ( = 43,67; dt = 11,17) . El gr u po de
m en or m edi a cor r espon de al gr u po de an ci an os ( 60-80 a os) , ( = ; 27,03 dt = 11,24) . En l a
pr u eba del Per f i l de Sal u d de Not t i n gh am el gr u po de an ci an os ( 60-80 a os) , m u est r a un a m edi a
su per i or ( = 9,83; dt = 7,56) , l o qu e per m i t e per ci bi r l a exi st en ci a de u n m ayor det er i or o su bj et i vo
de sal u d. El gr u po de j ven es t i en e u n a m edi a m en or ( = 2,82; dt = 3,42) , l as di f er en ci as de
m edi as obt en i das por el gr u po de adu l t os y el de j ven es n o son si gn i f i cat i vas p > 0,05 ( = 0,840)
En r el aci n con el exper i m ent o de McDan i el , se obser va l a pr eval en ci a de u n m ayor n m er o de
par t i ci pan t es ( 75) con 7 aci er t os en el gr u po de adu l t os ( 45-55 a os) , ( 72) con 7 aci er t os en el gr u po
de l os j ven es ( 18-28 a os) , y m en os par t i ci pan tes ( 25) con 7 aci er t os en el gr u po de l os an ci an os ( 60-
80 a os) . La m edi a en l a cat egor a de aci er t os en el gr u po de j ven es ( 18-28 a os) es l a m s al t a (
= 1,93; dt = ,292) , con 84 par t i ci pan t es, l o cu al i n di ca qu e l a MP es m ej or qu e l a de l os adu l t os ( 45-
55 a os) , ( = 1,89; dt = 0,35) , con 81 par t i ci pan t es y m u ch o m s qu e l a MP de l os an ci an os ( 60-
80 a os) , ( = 1,33; dt = 0,73) , con 44 par t i ci pan t es, l o cu al cor r obor a l a h i pt esi s pl an t eada, qu e
pr ev qu e el gr u po de par t i ci pan t es j ven es pr esen t en u n a m ej or m em or i a pr ospect i va en r el aci n con
el gr u po de an ci an os, dem ost r n dose el com pon en t e evol u t i vo de l a m em or i a pr ospect i va. A pesar de
qu e al gu n os i n vest i gador es h an det ect ado qu e l a m em or i a pr ospect i va di sm i n u ye con l a edad, var i os
est u di os se al an qu e l a exi st en ci a de est a r edu cci n es u n a cu est i n com pl ej a qu e depen de de f act or es
com o l as car act er st i cas de l a t ar ea y l os el em en t os qu e se eval en ( Ei n st ei n et al ., 2000; Hen r y et al .,
2004; McDan i el et al ., 2003; 2002; Vogel s et al ., 2002; West & Cr ai k , 2001) .
El gr u po de j ven es obt i ene un a m edi a i n f er i or en el t i em po m edi o de aci er t os ( = 26,19;
dt = 87,21) en com par aci n con l os ot r os gr u pos de edad. Cu an do l os adu l t os com et en er r or es, t ar dan
m en os en dar su r espu est a. ( = 5,98; dt = 1,44) , segu i dos de l os j ven es ( = 6,89; dt =
1,66) . Los an ci an os son l os qu e m s se dem or an cu an do com et en er r or es ( = 24,85; dt = 2,05) .
Real i zados l os con t r ast es de m edi as obt en i das en u n pr i m er m om en to, podem os af i r m ar qu e exi st en
di f er en ci as si gn i f i cat i vas en t r e l os gr u pos en cada u n a de l as var i abl es del exper i m en t o de McDan i el ,
t ot al de aci er t os en MP, ( p < 0.05) ; t i em po m edi o de er r or es ( p < 0,01) , Exi st en di f er en ci as
si gn i f i cat i vas en l os aci er t os en t r e l os gr u pos de an ci an os y de j ven es ( p < 0,01) , r eaf i r m an do l o
expu est o por Schu gen s et al . ( 1997) ; Tu l vi n g ( 2000) , qu i enes af i r m aban qu e l os adu l t os de m ayor edad
su el en ol vi dar qu desean com pr ar en u n com er ci o. El t i em po m edi o de er r or es en t r e el gr u po de l os
an ci an os y el gr u po de l os j ven es es si gn i f i cat i vo p ( < 0,05) , El t i em po m edi o de l os par t i ci pan t es
j ven es ( 18-28 a os) cu an do aci er t a es de 26,19 segu n dos, se dem or a m en os qu e el r est o de gr u pos. El
gr u po de an ci an os ( 60-80 a os) n os m u est r a qu e u n m ayor n m er o de par t i ci pan t es se dem or an m s
en acer t ar , em pl ean do 35,64 segu n dos. El t i em po m edi o de l os par t i ci pan t es j ven es ( 18-28 a os)
cu an do com et e l os er r or es es de 68,96 segu n dos, expr esan do qu e dem or a m s cu an do se equ i vocan
qu e el r est o de gr u pos, den ot an do u n m ayor n i vel de r ef l exi n al r espon der . El gr u po de an ci an os ( 60-
80 a os) n os m u est r a qu e un n m er o de par t i ci pan t es com et en er r or es dem or an do m en os qu e el
gr u po de l os j ven es ( 18-28 a os) y de l os adu l t os ( 45-55 a os) , y em pl ea 24,85 segu n dos.
Al cor r el aci on ar l a var i abl e edad de l os par t i ci pan t es con l as pu n t u aci on es di r ect as del f act or
com pr en si n ver bal , f act or f l u i dez ver bal del t est PMA y el per f i l de sal u d de Not t i n gh am con l a
ej ecu ci n de l as t ar eas de MP segn el di se o del exper i m ent o de McDan i el , se en con t r qu e di ch as
PSI COLOG A EVOLUTI VA
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var i abl es se ven af ect adas. Los val or es si gn i f i cat i vos en con t r ados i ndi can qu e a m ayor edad m en or
pu n t u aci n en el f act or vocabu l ar i o ( r = - ,052; p < 0, 001) , est e r esu l t ado con t r ast a con di f er ent es
i n vest i gaci on es qu e h an con st at ado qu e el n i vel de com pr en si n ver bal , es deci r , el n m er o de pal abr as
qu e se r econ ocen y com pr en den , n o di sm i n u ye, si n o que en al gun os casos au m en t a a l o l ar go del ci cl o
vi t al ( Wi n gf i el d, Aber deen & St i n e, 1991) .
A m ayor edad m en or pun t u aci n en l a f l u i dez ver bal ( r = - ,055; p < 0, 001) , a m ayor edad,
m ayor pu n t u aci n en el per f i l de sal u d de Not t i n gh am ( r = 0,42; p < 0,001) , a m ayor edad, m en os
aci er t os en MP ( r = - 0,40; p < 0,001) .Est os r esu l t ados posi bl em en t e obedecen a l o af i r m ado por
Ei n st ei n , Hol l an d, McDan i el , & Gu yn n ( 1992) , al se al ar qu e l os pr obl em as de m em or i a pr ospect i va
apar ecen en l as per son as m ayor es cu an do se basan n i cam ent e en pi st as i n t er n as, m i en t r as qu e
cu an do exi st en pi st as ext er n as, t an t o debi das a l a pr opi a t ar ea, com o al u so de det er m i n ados
m ecan i sm os ( agen das, cal en dar i os, al ar m as, et c.) l os r esu l t ados de l as per son as m ayor es pu eden l l egar
a ser i n cl u so m ayor es qu e l os de l os j ven es. Recor dem os qu e en el exper i m en t o u t i l i zam os pi st as
i n t er n as. Los m ayor es act an peor qu e l os j ven es en t ar eas de m em or i a pr ospect i va r eal i zadas en el
l abor at or i o con pocas ayu das ext er n as, sobr e t odo en l as basadas en el t i em po m i en t r as qu e h ay m en os
di f er en ci as en t ar eas basadas en acon t eci m i en t os o even t os con m ayor apoyo am bi en t al ( Mayl or , 1996) .
A m ayor edad, m s t i em po par a l os aci er t os ( r = ,028) . En est e t i po de t ar eas, l as l i gadas al t i em po,
par ece qu e l as per son as m ayor es t i en en m s pr obl em as par a su cu m pl i m i en t o ( Ei n st ei n , Hol l an d,
McDan i el , & Gu yn n , 1992) . A m ayor edad, m s t i em po em pl eado cu an do se com et en l os er r or es ( r =
0,35; p < 0,001) .
Fi n al m ent e exi st en di f er en ci as si gn i f i cat i vas en l os aci er t os en t r e el gr u po de an ci an os ( 60-80
a os) y de adu l t os de 45-55 a os ( p < 0,05) .
CONCLUSI ONES
Se cu m pl i con el obj et i vo gen er al de est u di ar l as di f er en ci as evol u t i vas en m em or i a pr ospect i va
en j ven es, adu l t os y an ci an os, per m i t i en do i dent i f i car y cl asi f i car l a pobl aci n con pr obl em as de
m em or i a pr ospect i va de Cdi z, Pu er t o Real y San Fer n an do, segn su edad, gn er o y gr ado de
di sf u n ci on al i dad. Con si der ar pr di das y gan an ci as a l o l ar go de t oda l a vi da n o con t r adi ce el h ech o de
qu e se evi den ci en au m en t os o decr em en t os gl obal es. ( Bal t es, Li n den ber ger , & St au di n ger , 1998) .
En base a l os r esu l t ados, se l l evar a cabo l a asi st en ci a y segu i m i en t o i n di vi du al a l os
par t i ci pan t es qu e obt u vi er on pu n t u aci ones i n f er i or es a l as esper adas en m em or i a pr ospect i va,
per m i t i en do a t odos l os par t i ci pan t es u n desem pe o ef i ci en t e en l a r eal i zaci n de l as act i vi dades de l a
vi da di ar i a ( Tau ssi k , 2002) .
Los exper i m en t os r eal i zados com par an do l a ej ecu ci n de per son as m ayor es con l a de j ven es
en est e t i po de t ar eas m u est r an un cl ar o df i ci t en aqu el l as con r espect o a st os. De h ech o, al gu n os
au t or es h an i n di cado que est a es un a de l as act i vi dades cogn i t i vas en l as qu e se m u est r an di f er en ci as
l i gadas a l a edad de m an er a m s cl ar a y con si st en t e ( Kr am er & Lar i sh , 1996) .
Est os r esu l t ados per m i t en f aci l i t ar pr ocesos edu cat i vos qu e con l l even a l a at en ci n i n t egr al del
su j et o en r el aci n con l a m em or i a pr ospect i va.
Los r esu l t ados obt en i dos en l a eval u aci n de l a m em or i a pr ospect i va pu eden ser vi r com o u n
r ef er en t e en el di agn st i co pr ecoz de l a en f er m edad de Al zh ei m er ( EA) , podr em os an al i zar l os
r esu l t ados en l os t est apl i cados qu e expr esan df i ci t de apr en di zaj e y de r ecu er do de l i st as de pal abr as,
i n di cador es de capaci dad par a n om br ar , r econ oci m i en t o y f l u i dez ver bal en t r e ot r as.
MEMORI A PROSPECTI VA EN JVENES, ADULTOS Y ANCI ANOS
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Ser a r el evan t e h acer u n est u di o com par at i vo con l os r esu l t ados del est u di o de Rn n l u n d,
Nyber g, Bck m an , & Ni l sson ( 2005) , en el qu e se obser v u n m en or r en di m i en t o en l a m em or i a
epi sdi ca de l os adu l t os m ayor es en r el aci n a l os par t i ci pan t es m s j ven es. Tam bi n obser var on qu e
h ast a l a edad de 60 a os n o h ay u n deter i or o i m por t an t e de l a m em or i a epi sdi ca. Por ot r o l ado, l a
m em or i a sem n t i ca exper i m en t aba m en os cam bi os h ast a l a edad de 55 a os.
Au nqu e l as di f er en ci as ent r e l os gr u pos de j ven es y adu l t os n o son t an si gn i f i cat i vas, podem os
apoyar n os en l a teor a en l a cu al el en vej eci m i en t o al t er a l a m em or i a, per o n o t oda l a capaci dad
m em or st i ca cam bi a de i gu al m an er a con l os a os ( Bal ot a, Dol an , & Du ch ek , 2000) . Por l o t an t o, ot r a
de l as h i pt esi s qu e pl an t eaba qu e el gr u po de par t i ci pan t es adu l t os t en dr an u n a peor m em or i a
pr ospect i va qu e el gr u po de j ven es, y m ej or qu e l a del gr u po de l os an ci an os, evi den ci aba el est ado
i n t er m edi o qu e n o er a peor en r el aci n con l os j ven es, au n qu e s m ej or qu e l a de l os an ci an os.
El est u di o se r eal i z con per son as m ayor es de un n i vel edu cat i vo baj o en com par aci n con el
gr u po de j ven es qu e er an de un n i vel escol ar su per i or , por l o t an t o es posi bl e h om ogen ei zar l a
m u est r a, con l a l i m i t aci n de en con t r ar per son as m ayor es con un n i vel su per i or y qu e est n di spu est os
a col abor ar en el exper i m en t o, est o per m i t i r a com pr obar l a t eor a qu e def i en de qu e l os adu l t os
m ayor es qu e h an r eci bi do en se an za su per i or , act i van el l bu l o fr on t al an t e t ar eas de m em or i a,
m i en t r as qu e l os j ven es act i van el l bu l o m edi o t em por al . Est o su gi er e qu e l os adu l t os m ayor es
com pen san su ej ecu ci n cogn i t i va am pl i an do su s con exi on es cer ebr al es gr aci as al n i vel edu cat i vo
r eci bi do ( Spr i n ger , McI n t osh , Wi n ocu r , & Gr ady, 2005) .
Es di f ci l h acer u n est u di o de l as di f er en ci as evol u t i vas de l a m em or i a pr ospect i va cu an do a n
n o se h a l ogr ado di scr i m i n ar el avan ce del det er i or o cogn i t i vo, cu an do el m i sm o es t odava i n ci pi en t e, y
est o pr ovoca di f i cu l t ades en l a adecu ada pr even ci n y m an ej o de l os df i ci t de l a m em or i a vi n cu l ados
con l a edad ( Tau ssi k , 2003) .
Fi n al m ent e, ot r o de l os obj et i vos l ogr ados f u e el de pr of u n di zar en el est u di o de l a m em or i a,
especf i cam en t e l a m em or i a pr ospect i va, con si der an do qu e l a MP i n t en t a r epr odu ci r l as si t u aci on es
f r ecu ent es y de al t a i n t er f er en ci a t al es com o l as qu e ocu r r en en l a vi da di ar i a a f i n de pr edeci r el
i m pact o de est as di f i cu l t ades t an t o en el desem pe o l abor al com o soci al del i n di vi du o ( Van ot t i , 2002) .
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Fecha de recepcin: 28 febrero 2008
Fecha de admisin: 7 marzo 2008