Contenidos de aprendizaje

Referencias bibliogrficas requeridas Syllabus Acuerdos del curso Normas de la Ctedra Presentacin Consejo Superior Universitario. (2011). Acuerdo 008 de octubre 26 de 2006.Reglamento General Estudiantil. UNAD. Lineamientos conceptuales y criterios de calidad de la modalidad de educacin a distancia. Recuperado de: http://aprenderenlasociedaddigital.blogspot.com/ 2013/09/lineamientos-conceptuales-ycriterios.html Universidad Nacional Abierta y a Distancia (2011). Proyecto Acadmico Pedaggico Solidario- versin 3.0. Bogot. http://thumano.unad.edu.co/portal/documentos/i nduccion/PAP%20solidario%20v3.pdf PAP solidario con nerdo cavernas. Recuperado de: http://canal.unad.edu.co/index.php?option=com _seyret&task=videodirectlink&id=372 Equipo Diseador de Ctedra Unadista (Acevedo, S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martnez, C., Samper, L.).(2013). Documento Ctedra Unadista. Unidad I: Construyo mi identidad Unadista. UNAD. Con olor a regin: Cultivando Talentos en Barranquilla- Jvenes que cuentan como la UNAD ha beneficiado sus proyectos de vida. Recuperado de: http://canal.unad.edu.co/index.php?option=com _seyret&task=videodirectlink&id=906 Universidad Nacional Abierta y a Distancia (2011). Proyecto Acadmico Pedaggico Solidario- versin 3.0. Bogot. Universidad Iberoamericana de Mxico (2011) Aprendizaje orientaciones para la docencia. Como aprende la gente, cerebro, mente, experiencia y escuela. Recuperado de: http://www.eduteka.org/ComoAprendeLaGente.p hp3 Ambientes virtuales para el aprendizaje. Una metodologa para su creacin. Recuperado de: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediat eca/1607/articles-106223_archivo.pdf Vicerrectora de Servicios a Aspirantes, Estudiantes y Egresados VISAE. (2013). Estrategias didcticas que posibilitan la integracin del e-MPU con los procesos formativos de acogida, integracin y desarrollo humano. UNAD.

Orientacin La informacin contenida en estos documentos te brindar los parmetros necesarios para el reconocimiento general de la Ctedra y el desarrollo de los contenidos de la misma. En este aparte de la Ctedra, encontrars la bibliografa propuesta para la unidad I. Construyo mi identidad unadista, puedes conocer los conceptos bsicos de la temtica a trabajar y obtener las herramientas necesarias para desarrollar las tareas propuestas en la gua y rbrica de la unidad I. Al igual que enriquecer tus aportes para el foro y el trabajo colaborativo.

Informacin general Unidad I Construyo mi identidad unadista Responsabilidades sustantivas de la UNAD.

Componentes del PAP Solidario.

PAP Solidario en articulacin con el proyecto de vida del estudiante.

Unidad II Aprendo a aprender en la modalidad a distancia

A travs de la consulta permanente y revisin detallada de la bibliografa propuesta para la unidad II Aprendo a aprender en la modalidad a distancia, puedes conocer los conceptos bsicos de la temtica a trabajar y obtener las herramientas necesarias para desarrollar las actividades propuestas en la gua y rbrica de la unidad II. Al igual que enriquecer tus aportes para el foro y el trabajo colaborativo.

Aprendizaje en la modalidad a distancia. Aprendizaje autnomo, significativo y colaborativo. Estrategias para el aprendizaje.

Unidad III Incursiono en la cultura digital

Elementos fundamentales de la cultura digital. Habilidades de la cultura digital. Comunidades virtuales de aprendizaje en red.

UNIDAD IV Proyecto de Vida Metas Vs Propsitos.

Estrategias para la construccin de mi proyecto de vida: Autorrealizacin Autodireccin Autonoma Personal La autorregulacin Autodisciplina Toma de Decisiones Comunicacin asertiva

Cursos abiertos de la UNED. Entrenamiento en competencias del aprendizaje a distancia. Recuperado de: http://ocw.innova.uned.es/curso_ECEAD/modulo 2/inicio.htm Equipo Diseador de Ctedra Unadista (Acevedo, S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martnez, C., Samper, L.).(2013). Documento Ctedra Unadista. Unidad II: Aprendo a aprender en la modalidad a distancia. UNAD. Monereo Font, C (Comp.) (2000). Estrategias de aprendizaje. Visor Dis., S.A., Madrid. Universidad Nacional Abierta y a Distancia (2011). Proyecto Acadmico Pedaggico Solidario- versin 3.0. Bogot. Equipo Diseador de Ctedra Unadista (Acevedo, S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martnez, C., Samper, L.).(2013). Documento Ctedra Unadista. Unidad III: Incursiono en la Cultura Digital. UNAD. Ambientes virtuales para el aprendizaje. Una metodologa para su creacin. Recuperado de: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediat eca/1607/articles-106223_archivo.pdf Especial Educacin a distancia parte 1. Recuperado de: http://canal.unad.edu.co/index.php?option=com _seyret&Itemid=75&catid=3 Tecnologa y Educacin en Colombia. Recuperado de: http://canal.unad.edu.co/index.php?option=com _seyret&Itemid=75&catid=3 Equipo Diseador de Ctedra Unadista (Acevedo, S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martnez, C., Samper, L.).(2013). Documento Ctedra Unadista. Unidad IV: Estrategias para la consolidacin del proyecto de vida. UNAD. Equipo Diseador de Ctedra Unadista (Acevedo, S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martnez, C., Samper, L.).(2013). Documento Ctedra Unadista. Unidad IV: Metas Vs Propsitos. UNAD. Hacer tus sueos realidad, recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=Yg8sllVebZs Zuleta. E. Elogio a la dificultad. Recuperado de: http://www.elabedul.net/Documentos/Temas/Literatura/Elo gio_de_la_dificultad.pdf Como un lpiz. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=lG05UEyxVX4

A travs de la consulta permanente y revisin detallada de la bibliografa puede conocer los conceptos bsicos de la temtica a trabajar y obtener las herramientas necesarias para desarrollar las tareas propuestas en la gua y rbrica de la unidad III. Al igual que enriquecer tus aportes para el foro, el trabajo colaborativo y el proyecto de aprendizaje final.

A travs de la consulta permanente y revisin detallada de la bibliografa puede conocer los conceptos bsicos de la temtica a trabajar y obtener las herramientas necesarias para desarrollar las tareas propuestas en la gua y rbrica de la unidad IV. Al igual que enriquecer tus aportes para el foro, el trabajo colaborativo y el proyecto de aprendizaje final.

Referencias bibliogrficas complementarias

Castro, F. (2003). Ha llegado la hora de que la humanidad comience a escribir su propia historia!. Gramma (La Habana), 13 de Febrero del 2003, p 2-4. Samuelson, A. y Nordhaus, D. (2004). Economa McGraw-Hill, Mxico. Lvy, P. (2007). Cibercultura. La cultura de la sociedad digital. Barcelona, Anthropos. Mxico. Universidad Autnoma Metropolitana. Ambientes Virtuales De Aprendizaje: Enseanzas Del Proyecto Oll&T. Recuperado de: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediat eca/1607/articles106226_archivo.pdf Historia de Internet. Recuperado de: http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/Internet /Curso_de_Internet/Historia.htm. Historia de Internet . Recuperado de: http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_Internet . Aprender y ensear a distancia. Recuperado de: http://www.educarasesorar.com.ar/pdf/aprend_e ns_a_dist.pdf Vygotsky, L. (2000). El desarrollo de los procesos superiores. Grijalbo, Mxico. Wenger, E. (2001). Comunidades en prctica: aprendizaje, significado e identidad. Distrito Federal, Mxico. Paids. Hernndez, M., Castillo, A., Nelson., Contreras, M. (2010). Proyecto Pedaggico para la formacin a Distancia Virtual. USB. Bogot.

Como es de esperar que tu curiosidad te lleve a querer profundizar sobre algunos aspectos que te llamen la atencin sobre los diferentes temas que propone cada unidad de la Ctedra, en este espacio y en el Entorno de gestin de conocimiento puedes encontrar algunas opciones de bibliografa complementaria.