ENCUESTA PARA DETERMINAR LAS CAUSAS DE LA REPROBACION DE

ALUMNOS
APELLIDO PATERNO: ........
APELLIDO MATERNO: ....
NOMBRES: ..
GENERO: Masculino
Femenino
DIRECCION:
N O:
NUMERO DE MATERIAS INSCRITAS:
SEMESTRE:
1: CUESTIONES RELATIVAS
1.1: Cree que deban realizarse clases de nivelacin (propeduticos) antes de iniciar
clases en la universidad?

SI

NO

1.2: Usted estudia en su tiempo libre?

SI

NO

1.3: De que manera se expresa mejor en clases?

ORAL

ESCRITO

2: CUESTIONES PEDAGOGICAS
2.1: Los docentes utilizan nuevas tcnicas de estudio al realizar los temas en el
aula?

SI

NO

ALGUNAS VECES

2.2: Evalue del 1 al 100 el cumplimiento del plan curricular de los docentes (si sellega
a avanzar todo lo planeado)

0-20%

20-50%

50-100%

2.3: En su institucin hay un equilibrio entre lo terico y lo prctico?

SI

NO

3: ASPECTOS SOCIOECONOMICOS
3.1 RELACIONADO CON EL TRABAJO (SI NO TRABAJA PASE AL PUNTO 3.2)
3.1.1: Tiene disponibilidad de tiempo insuficiente para dedicarse al estudio debido a
su trabajo?

POCO

MEDIO MUCHO

3.1.2: El cansancio debido al trabajo o distancia desde su residencia hacia la

universidad, influye con su desempeo en el aula?

0-10%

10-50%

50-100%

3.1.3: Tiene dificultad para frecuentar las clases debido a su horario de trabajo?

POCO

MEDIO

MUCHO

3.2: OTRAS DIFICULTADES SOCIALES

3.2.1: Las dificultades financieras influyen en el desarrollo de sus estudios? (por falta
de economa usted no puede realizar algunos trabajos encomendados por su docente)

SI

NO

3.2.2: Los problemas familiares influyen en el pleno desarrollo de sus estudios?

0-10%

10-50%

50-100%

4: CUESTIONES DE LIMITACION DEL ALUMNO

4.1: Cuntas veces a la semana participa en el aula?

0 VECES

1-2

2-3

MAS DE 3

4.2: Presenta los trabajos sugeridos por el docente a su debido tiempo?

SI

NO

ALGUNAS VECES

4.3: Asiste normalmente a sus clases?

SI

NO

ALGUNAS VECES

ESCRIBA ALGUNA SUGERENCIA PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO DE LOS

ESTUDIANTES EN LAS UNIVERSIDADES:

.....
.........................................................................................................................................

CUAL ES LA FORMULA PARA DETERMINAR n DE MUESTRA?

INTRODUCCIN
1) POBLACIN.- Llamado tambin universo o colectivo, es el conjunto de todos los
elementos que tienen una caracterstica comn. Una poblacin puede ser finita o
infinita. Es poblacin finita cuando est delimitada y conocemos el nmero que la
integran, as por ejemplo: Estudiantes de la Universidad UTN. Es poblacin
infinita cuando a pesar de estar delimitada en el espacio, no se conoce el nmero de
elementos que la integran, as por ejemplo: Todos los profesionales universitarios que
estn ejerciendo su carrera.
2) MUESTRA.- La muestra es un subconjunto de la poblacin. Ejemplo: Estudiantes
de 2do Semestre de la Universidad UTN.
Sus principales caractersticas son:
Representativa.- Se refiere a que todos y cada uno de los elementos de la poblacin
tengan la misma oportunidad de ser tomados en cuenta para formar dicha muestra.
Adecuada y vlida.- Se refiere a que la muestra debe ser obtenida de tal manera que
permita establecer un mnimo de error posible respecto de la poblacin.
Para que una muestra sea fiable, es necesario que su tamao sea obtenido
mediante procesos matemticos que eliminen la incidencia del error.
3) ELEMENTO O INDIVIDUO.- Unidad mnima que compone una poblacin. El
elemento puede ser una entidad simple (una persona) o una entidad compleja
(una familia), y se denomina unidad investigativa.

FRMULA PARA CALCULAR EL TAMAO DE LA MUESTRA

Para calcular el tamao de la muestra suele utilizarse la siguiente frmula:

Donde:
n = el tamao de la muestra.
N = tamao de la poblacin.
Desviacin estndar de la poblacin que, generalmente cuando no se tiene
su valor, suele utilizarse un valor constante de 0,5.
Z = Valor obtenido mediante niveles de confianza. Es un valor constante que, si no se
tiene su valor, se lo toma en relacin al 95% de confianza equivale a 1,96 (como ms
usual) o en relacin al 99% de confianza equivale 2,58, valor que queda a criterio del
investigador.
e = Lmite aceptable de error muestral que, generalmente cuando no se tiene su valor,
suele utilizarse un valor que vara entre el 1% (0,01) y 9% (0,09), valor que queda a
criterio del encuestador.
La frmula del tamao de la muestra se obtiene de la frmula para calcular la
estimacin del intervalo de confianza para la media, la cual es:

De donde el error es:

De esta frmula del error de la estimacin del intervalo de confianza para la media se
despeja la n, para lo cual se sigue el siguiente proceso:
Elevando al cuadrado a ambos miembros de la frmula se obtiene:

Multiplicando fracciones:

Eliminando denominadores:
Eliminando parntesis:
Transponiendo n a la izquierda:
Factor comn de n:
Despejando n:

Ordenando se obtiene la frmula para calcular el tamao de la muestra:

EJEMPLOS
1) Calcular el tamao de la muestra de una poblacin de 500 elementos con un
nivel de confianza del 95%
Solucin:
Realizando el grfico que representa el 95% de confianza se obtiene:

Se tiene N=500, para el 95% de confianza Z = 1,96, y como no se tiene los

dems valores se tomar

y e = 0,05.

Reemplazando valores de la frmula se tiene:

2) Calcular el tamao de la muestra de una poblacin de 500 elementos con un

nivel de confianza del 99%
Solucin:
Realizando el grfico que representa el 99% de confianza se obtiene:

Se tiene N=500, para el 99% de confianza Z = 2,58, y como no se tiene los dems
valores se tomar
y e = 0,05.
Reemplazando valores en la frmula se obtiene: