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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO Nombre de la experie !ia" L#mpara de la$a% &'ili(a!i) de la *eb+ para b,-!ar i .orma!i) -obre el experime 'o% I .orma!i) I -'i',!io al Mi i-'erio de Ed,!a!i) Pa am# E-!,ela" La Liber'ad L/der0e- 1 de la experie !ia Nombre- 2 Apellido-" Yulissa Guerra Yusin Miranda Maikol Ortega 3rea de Traba4o" Espaol, Ciencias, Expresin Artstica. DESCRIPCIN 6COMO F&NCIONA LA L3MPARA DE LA7A8 La l#mpara !o -i-'e e , a bombilla de il,mi a!i) + , a bo'ella de !ri-'al 9,e !o 'ie e a:,a 0'ra -pare 'e o !oloreada1+ !era 'ra -l;!ida+ , rollo me'#li!o de !able 2 , pe9,e<o !o o de me'al 9,e -e !olo!a e la par'e -,perior% El !able 2 la bombilla e-'# o!,l'o- e la ba-e de me'al+ -obre la 9,e la bo'ella 0la par'e de !ri-'al1 -e !olo!a+ 2 9,e a!';a !ale '# dola% Para 9,e la l#mpara ., !io e+ la !era 'ie e 9,e -er li:erame 'e m#- de -a 9,e el a:,a a 'empera',ra ambie 'e+ 2 li:erame 'e me o- de -a e !o di!io e- m#- !alie 'e-% E-'o pa-a por9,e la !era -e expa de m#- 9,e el a:,a !,a do e- !ale 'ada% Sie do !era ., dida 2 a:,a do- l/9,ido- i mi-!ible-+ lodo- l/9,ido- -e ma 'ie e -eparado-% La bombilla !alie 'a el !o 'e edor de !ri-'al e el i 'erior+ 2 debido a la di.ere !ia de 'empera',ra !o la a'm)-.era+ el !o 'e edor 'arde o 'empra o di-ipa el !alor pre-e 'ado% E-'e m5'odo de 'ra -.ere !ia de !alor -e llama !o $e!!i) % La !era -e 9,eda e la par'e i .erior del !o 'e edor de !ri-'al =a-'a 9,e el !alor =a!e 9,e -e derri'a+ 2 'arde o 'empra o -e =a!e me o- de -a 9,e el re-'o del l/9,ido% Al mi-mo 'iempo , a pe9,e<a par'e de la !era -e ele$a =a!ia la par'e -,perior% All/+ le4o- de la .,e 'e de !alor+ la !era -e e .r/a+ -e !o 'rae+ 2 !omo -, de -idad a,me 'a $,el$e a !aer =a!ia el .o do del !o 'e edor% La di.ere !ia de !alor e 're la par'e -,perior e i .erior e- de -)lo , o- :rado-% La !era !om; e- m,!=o me o- de -a 9,e el a:,a+ 2 .lo'ar/a e !ima del a:,a a !,al9,ier 'empera',ra% Tiempo de de-arrollo 2 e-'ado de la experie !ia E de-arrollo o .i ali(ada" E de-arrollo
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Tel5.o o-

Correo ele!'r) i!o Eric161 6!"#ot$ail.co$

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Me-e-" > -ema a>

Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin Colombia.

Pobla!i) !o la 9,e -e lle$a a !abo la experie !ia %articiparon en este pro&ecto' docentes, estudiantes, padres de (a$ilia. E la experie !ia par'i!iparo 1> e-',dia 'e- de i$ele- de ?@ 2 A@B I:,alme 'e el do!e 'e+ padre- de .amilia% Lo- padre- 2 madre- de .amilia par'i!iparo a!'i$ame 'e 4, 'o a -, i<o o i<a+ !o la i $e-'i:a!i) de lo- ma'eriale- re9,erido% E-!riba lo- or/:e e- 2 -i',a!i) i -'i',!io al 9,e lo mo'i$o a !rear e impleme 'ar di!=a experie !ia CISTORIA El i :l5- EdDard Cra$e E*alFer !re) el primer modelo de la l#mpara de la$a e el a<o 1GHI% E , pri !ipio .,e apodada !omo JA-'roli:='J o la JA-'ro L#mparaJ 2 .,e pre-e 'ada e , a .eria de m,e-'rade Camb,r:o e 1GHA+ do de el empre-ario Adolp= *er'=eimer mo-'r) -, i 'er5- por el ar'il,:io% *er'=eimer 2 -, -o!io de e:o!io C2 Spe!'or !ompraro lo- dere!=o- ameri!a o- al prod,!'o 2 !ome (aro a prod,!irlo !omo la JLa$a Li'eKJ a 'ra$5- de , a !orpora!i) llamada JCa::er'2 E 'erpri-e-J 2 e:o!ia do ba4o el ombre JLa$a *orld I 'er a'io alJ T,$o , a :ra a!o:ida por par'e de la 4,$e ',d de lo- a<o- LM+ e-pe!ialme 'e e la -,b!,l',ra =ippie 2 al'er a'i$a% Co2 e d/a -e p,ede e !o 'rar e mer!adillo- 2 'ie da- de ar'/!,lo- de re:alo% De-!riba !)mo -e reali() la impleme 'a!i) de la experie !ia 2 la- a!'i$idade- de-arrollada-% 6 PORN&O EL AP&A Y EL ACEITE NO SE MEZCLAN8 TODOS SAQEMOS LA FORM&LA DEL AP&A C>O+ N&E EST3 COMP&ESTA POR DOS MOLOC&LAS DE CIDRPENO Y &NA DE OXRPENO% MATERIALES 1E&N 7ASO DE 7IDRIO% >EAP&A IEACEITE DE COCINA% ?E COLORANTE% AE TAQLETAS DE ALSAESELTZER% HE L&Z FL&ORECENTE% PROCEDIMIENTO E7IERTE ACEITE EN EL EN7ASE% EMEZCLA EL AP&A CON EL COLORANTE Y DEPOSITALA EN EL EN7ASE% EENCIENDE LA L&Z FL&ORESCENTE% EDI7IDE EL ALSAESELTZER EN DOS PEDAZOS Y DEPOSITA &NO PRIMERO% EOQSER7A LO N&E S&CEDE% EC&ANDO NO CAYA M3S Q&RQ&TAS APREPA OTRO PEDAZO DE LA TAQLETA%

6C)mo me4oro -, ambie 'e de apre di(a4e !o la impleme 'a!i) de la experie !ia8 Se lo:r) e lo- e-',dia 'e- la ,'ili(a!i) del m5'odo !ie '/.i!o 2 -e ob-er$) m,!=a mo'i$a!i) e 're padre- de .amilia para a2,dar a -,- =i4o- e reali(ar , li do PROYECTO% E-!riba la- e-'ra'e:ia- peda:):i!a- 2 did#!'i!a- 9,e impleme ')

U Ob-er$a!i) U Ll,$ia de ideaU Re-,me VLa a,'oe$al,a!i)

De-!riba !)mo .,e el pro!e-o de pla i.i!a!i) del 'raba4o

%resentacin del pro&ecto de (or$a (sica por parte de los estudiantes , padres & $adres de (a$ilia.
E4e!,!i) de 'raba4o e el a,la" orie 'a!i) al apre di(a4e 2 el 'raba4o !olabora'i$o%

En la ela)oracin del pro&ecto se logr una participacin e(ecti*a & tra)a+o en e,uipo ,ue se *io re(le+ado el da de la exposicin.
I !l,2a lo- re!,r-o- 'e! ol):i!o- 9,e -e ,'ili(aro e la impleme 'a!i) %

Co$putadora, la -e), c.$ara digital.

Pre-e 'e , a -/ 'e-i- de lo- apor'e- 2 la par'i!ipa!i) de lo- di.ere 'e- e-'ame 'o- 2 dem#- a!'ore- 9,e i 'er$ie e e el pro!e-o de impleme 'a!i) de la experie !ia

/odos los participantes del pro&ecto entregaron su aporte de tie$po & recursos
MATERIALES &N 7ASO DE 7IDRIO% AP&A ACEITE DE COCINA% COLORANTE% TAQLETAS DE ALSAESELTZER% L&Z FL&ORECENTE%

De-!riba la- pri !ipale- 'ra -.orma!io e- de la impleme 'a!i) d,ra 'e -, 'iempo de reali(a!i)

Ma&or participacin de los estudiantes en las acti*idades escolares. Atencin de parte de sus co$paeros el da de la presentacin del experi$ento. 0os estudiantes participan acti*a$ente & con entusias$o. 0os estudiantes logran co$partir experiencias de sucesos ,ue #an pasado.
Expli9,e el apo2o i -'i',!io al re!ibido para el de-arrollo de la mi-ma%

1o #u)o apo&o institucional no particip la ad$inistracin. 0a gran parte del tra)a+o (ue con el apo&o de los padres & $adres de (a$ilia ,ue se es(or2aron en ,ue su nio presentara su pro&ecto co$pleto.
De-!riba el e-'ado a!',al de la impleme 'a!i) de la experie !ia

Est. en proceso de reno*acin de recursos & #erra$ientas asociadas para #acerla $.s co$pleta $a&or$ente ad$inistrada por los $is$os estudiantes con la super*isin de docentes capacitados para dic#o (in.