TRABAJO EN EQUIPO CONTENIDOS TERICOS REVISADOS EN CLASE CONTENIDO APLICACIN DE LOS CONTENIDOS A LA VIDA COTIDIANA CREATIVIDAD

Ms de dos integrantes del equipo no tuvieron participacin. Omitieron dos o ms de los elementos tericos revisados en clase. No mostraron cmo es posible vivir en lo cotidiano lo revisado tericamente en clase. El video no mostr creatividad, ni estaba dirigido a jvenes, ni a nios. El video no cumpli con el tiempo requerido por ms de dos minutos. IMAGEN La imagen del video no es ntida durante la mayor parte del video. No fue posible entender el video por la no claridad del audio. No present ninguno de los siguientes elementos. DVD ETIQUETADO DVD EN GUARDA No presentan crditos. Tuvieron un atraso de ms de seis minutos.

DURACIN

EDICIN

AUDIO

PRESENTACIN

CRDITOS PUNTUALIDAD

Dos integrantes del equipo no tuvieron participacin. Omitieron uno de los elementos tericos revisados en clase Gener confusin la manera en que los contenidos tericos pueden hacerse vida en lo cotidiano. El video no mostr creatividad pero si estaba dirigido a nios o jvenes. El video no cumpli con el tiempo requerido por ms de un minuto. La imagen del video es ntida en por lo menos la mitad del video. El audio no es claro aunque en general se puede entender. Falt en dos de los siguientes elementos: DVD ETIQUETADO DVD EN GUARDA Presentan los crditos pero no de manera clara ni respetuosa. Tuvieron un atraso de ms de cuatro minutos.

Uno de los integrantes del equipo no tuvo participacin. Abordaron todos los puntos esenciales del contenido revisado en clase Mostraron como el contenido terico revisado en clase puede hacerse vida en lo cotidiano, pero no fue tan claro. El video mostr poca creatividad. Dirigido a nios y jvenes. El video no cumpli con el tiempo requerido La imagen del video es ntida durante la mayor parte de todo el video. El audio es claro pero hay momentos en los que no es posible entenderlo. Falt alguno de los siguientes elementos: DVD ETIQUETADO DVD EN GUARDA Presentan los crditos de manera no clara. Tuvieron un atraso de ms de dos minutos. GRADO: GRUPO:

Qued clara y manifiesta la participacin de todos los integrantes del equipo. Abordaron todos los puntos esenciales del contenido revisado en clase y adems otros elementos fruto de su investigacin Mostraron con claridad cmo el contenido terico puede hacerse vida en lo cotidiano El video mostr creatividad, en razn del pblico a quien estaba destinado. El video tuvo una duracin de entre cinco y siete minutos. La imagen del video es ntida durante todo el video. El audio es claro y no presenta ninguna dificultad para comprenderlo. Presentaron su video debidamente etiquetado, en una guarda. Presentan de manera respetuosa y clara los crditos de la participacin de los integrantes del equipo y de las fuentes consultadas Presentan el material en cuanto les es solicitado. 40 A 37 = 10 20 A 17 = 5 36 A 33 = 9 16 A 13 = 4 32 A 29 = 8 12 A 9 = 3 28 A 25 = 7 8A5=2 24 A 21 = 6 4A1=1

INTEGRANTES DEL EQUIPO